家長(zhǎng)意見建議【優(yōu)選】
家長(zhǎng)意見建議1
1. 加強(qiáng)課堂紀(jì)律，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2. 增加學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 多組織活動(dòng)，增強(qiáng)課外知識(shí)。
4. 提高師資水平，保障學(xué)生成長(zhǎng)。
5. 加大對(duì)學(xué)生思想教育的力度。
6. 增加文化課課程，拓寬知識(shí)面。
7. 建立家校網(wǎng)站，方便家長(zhǎng)了解學(xué)生。
8. 提高教室裝備，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
9. 關(guān)注學(xué)生心理健康，增強(qiáng)換位思考。
10. 加深對(duì)家長(zhǎng)的.教育意義的認(rèn)識(shí)。
11. 加強(qiáng)安全意識(shí)，保障學(xué)生身心健康。
12. 對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)，要及早發(fā)現(xiàn)和糾正。
13. 建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)互動(dòng)性。
14. 提高課程設(shè)置，改進(jìn)教育方法。
15. 提升教師教學(xué)能力，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)。
16. 建立課后輔導(dǎo)機(jī)制，掌握學(xué)生情況。
17. 在教育教學(xué)中，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
18. 加深對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，為其發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
19. 注重和學(xué)生交流，聽取學(xué)生意見和建議。
20. 增強(qiáng)文化氛圍，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
總之，在家訪中，家長(zhǎng)的意見和建議十分重要，可以幫助學(xué)校保障學(xué)生的教育質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。應(yīng)該及時(shí)聽取和反饋家長(zhǎng)意見建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)校攜手共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)意見建議2
在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來的.，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會(huì)和國(guó)家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國(guó)家為你驕傲。
愛你的父母：——寄語(yǔ)
家長(zhǎng)意見建議3
1、樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
2、她是一個(gè)心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽(yáng)光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度；在家中與父母為友，聽取家長(zhǎng)教誨；在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級(jí)工作。學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力，不急不躁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。積極、踴躍參加學(xué)校社會(huì)活動(dòng)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，增強(qiáng)了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)還喜愛書法、長(zhǎng)笛、足球、排球等運(yùn)動(dòng)，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因?yàn)樗且粋�(gè)放飛心靈快樂明朗的好孩子。
3、女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩�。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
4、雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說一不二的好孩子。
5、她是一個(gè)善良，文靜，有愛心的女孩。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績(jī)雖然不太理想，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪?guó)家時(shí)政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。
6、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
7、看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。我的評(píng)價(jià)為“甲”。
8、課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的有關(guān)，而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
9、每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，愛問問題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
10、我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。
11、學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
12、張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說明她業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又改�，F(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也了。希張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。
13、劉捷的作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要在計(jì)算方面，這說明他并不是不會(huì)計(jì)算，而是粗心大意，能改掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)成績(jī)還是有提升空間。有些錯(cuò)誤是審題不認(rèn)真造成的，這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，主要是她對(duì)題意的分析有誤，這才是她數(shù)學(xué)成績(jī)所要解決的關(guān)鍵。希劉捷在升初中后的學(xué)習(xí)中要努力分析的能力。只有分析正確、計(jì)算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步。
14、他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；有責(zé)任心和上進(jìn)心；很有悟性。全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，每學(xué)期總評(píng)都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號(hào)，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市、區(qū)級(jí)的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎(jiǎng)。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力�？傊姘l(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)。
15、經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。
16、站在自己的孩子的角度，換位思考，孩子成績(jī)差怎么寫家長(zhǎng)意見和建議。
17、孩子成績(jī)差并不是孩子喜歡的，誰(shuí)不喜歡自己學(xué)習(xí)好呢，孩子承受的來自于老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的心理壓力，有時(shí)是家長(zhǎng)難以去感受的。如果家長(zhǎng)只是站在成人的角度，去過分以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)自己的孩子，只會(huì)增加孩子的心理壓力，甚至讓孩子感受到父母不愛自己而對(duì)父母失去信任感，從而產(chǎn)生一些心理上的問題，學(xué)習(xí)成績(jī)更難提高。
18、于當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，很多父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)只有一件事--學(xué)習(xí)成績(jī)。這實(shí)在是對(duì)孩子評(píng)價(jià)的一個(gè)誤區(qū)。孩子成績(jī)的好壞，往往成了家長(zhǎng)的天氣預(yù)報(bào)。對(duì)于成績(jī)差的孩子來說，狂風(fēng)暴雨的天氣太多了，在狂風(fēng)暴雨中長(zhǎng)大的孩子，常常是兩種結(jié)局，一是失去了做人的自信，想一想，一個(gè)失去自信的孩子的未來是多么的可怕，長(zhǎng)大后不管干什么，自信的人才更容易成功，學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不好了，還剝奪掉他們的自信，這是多么殘忍的事情呀；二是叛逆心理嚴(yán)重，放棄了對(duì)父母的愛和責(zé)任，走上了一些錯(cuò)誤的道路，資料大全《孩子成績(jī)差怎么寫家長(zhǎng)意見和建議》。對(duì)于父母和孩子來說，孩子的愛和責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)成績(jī)的，這關(guān)系著孩子的.一生快樂不快樂，是不是一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，如果對(duì)父母都難以負(fù)起責(zé)任，以后怎樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢？多看孩子的長(zhǎng)處，哪怕孩子的誠(chéng)實(shí)，老實(shí)也應(yīng)該看成是很大的優(yōu)點(diǎn)。
19、別給孩子額外增多太多的學(xué)習(xí)壓力，把簡(jiǎn)單的事情變復(fù)雜了。
20、現(xiàn)在，社會(huì)上很多的學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班，有的幼兒園孩子的家長(zhǎng)都開始給孩子報(bào)英語(yǔ)班等補(bǔ)習(xí)班，這對(duì)孩子來說是多么大的一個(gè)額外負(fù)擔(dān)呀。有的小學(xué)的家長(zhǎng)給孩子報(bào)著語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，寫作，書法等很多的補(bǔ)習(xí)班，就連星期六，寒暑假也不放過，結(jié)果怎樣呢，很多孩子在忙于各種補(bǔ)習(xí)班的過程中漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。想想，孩子第一天背著書包上學(xué)都是多么的高興呀，但到了后來，有多少孩子把去學(xué)校變成了一種煎熬，很多時(shí)候，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法起了很大的作用。從一個(gè)教師的角度看，現(xiàn)在小學(xué)、初中要求學(xué)生掌握的東西并不是很多，通過老師的課堂教學(xué)就足夠了，沒必要上那么多的班，把簡(jiǎn)單的事情變復(fù)雜了。對(duì)于多數(shù)孩子來說，掌握基礎(chǔ)知識(shí)就為以后學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)現(xiàn)在，初中生里，很多學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都考不及格，很好猜測(cè)到，在小學(xué)里，他們連基礎(chǔ)知識(shí)都沒掌握好。上那么多補(bǔ)習(xí)班什么用呢。
21、及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)狀況，心理變化狀況。現(xiàn)在的孩子，在心理方面的成熟遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的預(yù)測(cè)，必須及時(shí)了解孩子狀況。
22、你是一個(gè)積極向上，有自信心的男孩。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃、有目標(biāo)，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好；心態(tài)平和，關(guān)心、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體，積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，積極參加體育活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)。希望你再接再厲，不滿足于現(xiàn)狀，爭(zhēng)取做的更好。
23、你是個(gè)既聰明又勤奮，有思想、有目標(biāo)的男生。善于思考，聽課認(rèn)真，做事仔細(xì)，尊敬老師，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù)，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì)，成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好，潛力大，相信你會(huì)更加努力，學(xué)無止境，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
24、樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
25、從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩，關(guān)心和幫助他人；喜歡運(yùn)動(dòng)的你無論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓！
26、她是一個(gè)善良，文靜，有愛心的女孩。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績(jī)雖然不太理想，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪?guó)家時(shí)政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。
27、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
28、你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
29、我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
30、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請(qǐng)教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績(jī)徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
31、你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你能做到認(rèn)真刻苦，但有時(shí)粗心大意。有時(shí)不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績(jī)都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學(xué)習(xí)中去嗎？如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛好，相信下學(xué)期你一定可以取得大的進(jìn)步，因?yàn)槟阗Y質(zhì)不差。
32、你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步�；A(chǔ)知識(shí)還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興小升初家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)小升初家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
33、你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。
34、你是一個(gè)積極向上，有自信心的男孩。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃、有目標(biāo)，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好；心態(tài)平和，關(guān)心、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體，積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，積極參加體育活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)。希望你再接再厲，不滿足于現(xiàn)狀，爭(zhēng)取做的更好。
35、你是一個(gè)開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動(dòng)，能嚴(yán)格要求自己；學(xué)習(xí)上認(rèn)真、有目標(biāo)，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心理素質(zhì)好。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，各方面取得更好成績(jī)。
家長(zhǎng)意見建議4
1、嚴(yán)格管理好孩子。不要嬌慣孩子，要“豆腐嘴，刀子心”，適當(dāng)運(yùn)用懲罰。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。休息時(shí)間要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
3、請(qǐng)實(shí)事求是接受自己的孩子，永遠(yuǎn)不要拿自己的孩子和別的孩子比；讓孩子自信讓自己平和。
4、請(qǐng)永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說：你怎么這么笨！我怎么有你這樣的兒子！
5、請(qǐng)永遠(yuǎn)不要當(dāng)眾揭孩子的短處；請(qǐng)當(dāng)眾贊賞。
6、請(qǐng)用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)；請(qǐng)淡化錯(cuò)誤，對(duì)孩子寬容。
7、請(qǐng)永遠(yuǎn)不要粗暴地對(duì)待孩子。
8、請(qǐng)一定抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子，檢查作業(yè)；
9、請(qǐng)帶孩子去書店，和孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。每晚讀至少半個(gè)小時(shí)。
10、請(qǐng)和孩子一起分析試卷上和作業(yè)中的`錯(cuò)誤，找出出錯(cuò)原因，幫孩子進(jìn)步。
11、請(qǐng)和老師定期交流。
12、請(qǐng)關(guān)注孩子的心情，每周至少和孩子談心一次。
13、請(qǐng)讓孩子愛動(dòng)物，飼養(yǎng)動(dòng)物。
14、請(qǐng)以身作則，提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，為孩子做好榜樣。
15、請(qǐng)讓孩子學(xué)做家務(wù)活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)意見建議5
作為學(xué)校的一位家長(zhǎng)，我們希望學(xué)校能夠更加重視德育教育，從而培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生。在此，我想給學(xué)校提出一些關(guān)于德育教育方面的建議。
首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。雖然現(xiàn)在的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是德育教育仍然是教育的核心。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)方面的培育，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)、歸屬感、責(zé)任感，把德育教育深入到教育各個(gè)領(lǐng)域。
其次，學(xué)校應(yīng)該建立完善的德育管理體制。德育教育應(yīng)該是全校性的工作，不僅僅是一些老師的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該建立完善的德育管理體制，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)德育教育的職責(zé)和任務(wù)，形成全員參與、全程管理的機(jī)制。
再次，學(xué)校應(yīng)該注重教育生活體驗(yàn)。德育教育不僅僅是知識(shí)傳授，更重要的是生活體驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、義工活動(dòng)等，讓學(xué)生在生活中感受到道德的.力量，增強(qiáng)道德觀念。
最后，學(xué)校應(yīng)該建立德育課程相關(guān)的公共教育資源庫(kù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該推進(jìn)德育教育創(chuàng)新，建立德育課程相關(guān)的公共教育資源庫(kù)，讓學(xué)生可以自由地選擇、學(xué)習(xí)和分享各種德育資源。學(xué)校也應(yīng)該注重德育課程內(nèi)容的更新，不斷豐富和完善德育教育的內(nèi)容和方式。
總之，德育教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程。學(xué)校需要明確德育教育的重要性，并且從管理、教育、實(shí)踐三個(gè)角度去著手解決，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念，培養(yǎng)他們成為有知識(shí)、有能力、有道德的公民，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)意見建議6
首先，建議學(xué)校在德育方面加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校在德育方面的具體做法和成效，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)。這也是學(xué)校德育工作成功的一個(gè)重要因素，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任教育者，他們對(duì)孩子的道德素質(zhì)的培養(yǎng)也有著重要的作用。學(xué)�？梢酝ㄟ^舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)校關(guān)于德育的具體措施，同時(shí)也接受家長(zhǎng)提出的合理建議和意見，加強(qiáng)家校合作，提高德育工作的質(zhì)量。
其次，建議學(xué)校增加關(guān)于法治教育的課程，讓孩子從小就懂得尊重法律，遵守規(guī)則。在今天的`社會(huì)里，有一個(gè)完整的法治意識(shí)越來越重要，未來的職場(chǎng)和社會(huì)需要更多的優(yōu)秀公民和法律人才。學(xué)校可以通過講解《憲法》、《民法典》等法律知識(shí)，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的文化現(xiàn)象進(jìn)行教育，讓學(xué)生把法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，進(jìn)而形成積極的價(jià)值觀。
第三，建議學(xué)校加大道德教育的宣傳，讓學(xué)生充分了解社會(huì)風(fēng)氣和公眾道德的重要性。在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，道德規(guī)范不僅僅是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人的事情，更是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展所需要的共識(shí)。因此，學(xué)校應(yīng)該不斷地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和堅(jiān)定道德信仰。例如，可以通過德育課程，讓學(xué)生了解優(yōu)秀人物和道德典型，以及領(lǐng)袖和偉人的優(yōu)秀素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，深入理解道德修養(yǎng)的重要性，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
最后，建議家長(zhǎng)要積極關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，有條件的可以參加一些有關(guān)德育方面的家庭教育課程，讓自己成為孩子的好榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任教育者，從小就對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，建立正確的行為模式和價(jià)值觀念，在孩子成長(zhǎng)的途中起到重要的作用。而且，如果家長(zhǎng)可以給孩子提供更為充足和多元的教育資源，就能夠讓孩子在感性和理性之間迅速建立橋梁，尤為重要的是，這可以提高孩子的綜合戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，德育工作與家長(zhǎng)的參與和支持密切相關(guān)，家校合作是學(xué)校德育工作成功的關(guān)鍵之一。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子多參加有益的活動(dòng)，從小正確對(duì)待人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)，學(xué)校也要進(jìn)一步增加德育力度，把德育工作落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為建設(shè)一個(gè)文明和諧的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)意見建議7
家訪是一項(xiàng)必不可少的教學(xué)工作，通過與家長(zhǎng)的溝通交流，可以更好地了解學(xué)生情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在家訪中，家長(zhǎng)也會(huì)提出一些意見和建議，對(duì)于教師來說，需要認(rèn)真傾聽并加以改進(jìn)。
以下是一些常見的家長(zhǎng)意見和建議：
1. 學(xué)生的作業(yè)過多，需要適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和興趣愛好的發(fā)展。
2. 教學(xué)方法過于單一，需要嘗試更多的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有興趣，更加主動(dòng)。
3. 需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)注意他們的情感狀態(tài)，給予必要的關(guān)注和支持。
4. 學(xué)生需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，只有親身體驗(yàn)才能真正理解知識(shí)，而不僅僅是死記硬背。
5. 教學(xué)目標(biāo)需要更加明確，讓學(xué)生清楚知道自己需要學(xué)到哪些知識(shí)和技能，以便更有目的地學(xué)習(xí)和提高。
6. 更多關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該關(guān)注他們的禮儀素養(yǎng)、自我管理能力、溝通能力等。
7. 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為有待改進(jìn)，需要家校聯(lián)合，共同引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
8. 教師應(yīng)該注重個(gè)性化教學(xué)，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平，需要根據(jù)不同情況采用不同的教學(xué)策略。
9. 學(xué)習(xí)內(nèi)容需要更加貼近生活，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地提高學(xué)習(xí)效果。
10. 教學(xué)要開放，多與家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)了解孩子的'學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問題，共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
在聽取家長(zhǎng)意見和建議的同時(shí)，教師需要客觀認(rèn)真地分析自己的教學(xué)工作，并適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)真傾聽教師的建議和反饋，積極配合教師的教學(xué)工作，共同創(chuàng)造優(yōu)秀的教育成果。
家長(zhǎng)意見建議8
1、為離家遠(yuǎn)的學(xué)生解決午飯問題。
目前學(xué)校還無法安排一年級(jí)的孩子在學(xué)校就餐，主要是因?yàn)閷W(xué)校沒有那么多的寢室安排孩子們午睡，而低年級(jí)的孩子中午必須保證半小時(shí)到一小時(shí)的午睡時(shí)間，下午才能有足夠的精力參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解，可以暫時(shí)將孩子安頓在學(xué)校附近的小飯桌。如果明年有可能的話，盡量為孩子們爭(zhēng)取。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子各種安全方面的教育。
現(xiàn)在社會(huì)治安讓人擔(dān)憂，天災(zāi)不斷也讓人憂心忡忡，所以安全問題一直是學(xué)校和家庭最為關(guān)注的問題。為此，每周我們都會(huì)拿出一節(jié)課對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育，每學(xué)期我們都組織孩子們參加消防疏散演習(xí)。下周一班會(huì)時(shí)間，我校就要進(jìn)行消防知識(shí)講座和疏散演習(xí)。其實(shí)平日家長(zhǎng)也應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谛@里，課間追跑打鬧的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。有些孩子甚至養(yǎng)成了抬腿就跑的習(xí)慣，根本不會(huì)好好走路，再加上我校學(xué)生數(shù)量較多，撞倒、撞傷的情況就在所難免。另外，最近發(fā)現(xiàn)孩子們吃零食的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。尋問得知，有的孩子隨身帶錢，利用放學(xué)時(shí)間在學(xué)校附近的小攤上隨便買一些三無食品，隨走隨吃。病從口入，春天又是傳染病的高發(fā)季節(jié)，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)們嚴(yán)把零食關(guān)。讓孩子從小養(yǎng)成少吃零食，不亂花零錢的好習(xí)慣。
3、建議學(xué)校組織社會(huì)（勞動(dòng)）實(shí)踐活動(dòng)。
許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)確實(shí)能夠提高孩子們的.情商，培養(yǎng)實(shí)踐能力�，F(xiàn)如今的孩子也的確需要這方面的鍛煉。但是還是考慮到安全第一的原則，中、低年級(jí)學(xué)校不主張開展集體性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。所以我們經(jīng)常鼓動(dòng)孩子們請(qǐng)求和家長(zhǎng)一起，利用周末或節(jié)假日去參加此類有意義的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以把活動(dòng)的過程拍成照片或?qū)懗晌淖钟涗浵聛�，學(xué)校會(huì)酌情對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
4、建議多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，領(lǐng)讀、帶隊(duì)、值日等班級(jí)工作讓孩子們輪流來做。
協(xié)助老師，參與班級(jí)管理的確能夠讓孩子得到極大的鍛煉。入學(xué)以來，在對(duì)孩子們有了基本的了解后，根據(jù)孩子的情況和能力，曾嘗試安排過近三分之二的孩子協(xié)助老師管理班級(jí)工作。領(lǐng)讀班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、各科課代表、組長(zhǎng)......有些孩子很珍惜老師給予的機(jī)會(huì)，對(duì)待老師安排的工作認(rèn)真、主動(dòng)，時(shí)刻提醒自己是小干部，方方面面都盡量好好表現(xiàn)，努力管理好自己的同時(shí)又能管理好他人。這樣的孩子進(jìn)步就會(huì)很快，在同學(xué)當(dāng)中威信自然也會(huì)很高，也就能夠一直在自己的“崗位”上越干越好，真正成為老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣；也有些孩子做事沒有常性，剛開始幾天覺得新鮮，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于老師交代的事情就開始懈怠甚至“罷工”；有的孩子只喜歡管理別人，不愿意要求自己，自己常常犯錯(cuò)，在同學(xué)們心中沒有威信，管理別人時(shí)自然也沒人肯接受；還有的孩子過于缺乏自信，膽子太小，在人前連話都不敢說，回答問題聲音小的都聽不見，老師想鍛煉他（她），可人家自己壓根就沒這想法，還沒等試試呢，人家就把我給“辭”了。
所以，班級(jí)的管理我只能說盡量提供更多的機(jī)會(huì)，但能否獲得機(jī)會(huì)還要靠孩子自己用行動(dòng)去爭(zhēng)取。
5、希望老師對(duì)（該生）閱讀、朗讀方面多多費(fèi)心。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不外乎“聽、說、讀、寫”，只有聽得多，讀得多，才能說得出，寫得好。所以先讓孩子學(xué)會(huì)聽，喜歡讀，的確十分重要。本學(xué)期我會(huì)盡量想辦法在提高孩子的閱讀能力上下功夫，但是老師的努力是一方面，是否能接受還要看孩子對(duì)于老師所講的內(nèi)容是否能聽得進(jìn)去。同一個(gè)老師，同樣的方法，相同的內(nèi)容，一節(jié)課下來孩子們獲取的知識(shí)量卻相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文課上就明顯的出現(xiàn)了這樣的問題——會(huì)說的，敢說的總是那十多個(gè)孩子。我經(jīng)常說老師不是只給這十幾個(gè)同學(xué)在上課，其他同學(xué)也要?jiǎng)幽X筋想，大膽說。但是有些孩子好像已經(jīng)形成了思維定式，對(duì)于老師提出的問題，習(xí)慣性的不去思考，甚至別的同學(xué)說出了答案他也不愿去記，也就更不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去說了。長(zhǎng)此以往，不聽，不想，不記，不說，再不讀，您說他將來怎么能寫的出來？孩子們之間的距離會(huì)越來越大：為此，我也一直很困惑，很頭疼。也一直在想辦法，讓更多的孩子主動(dòng)的參與到課堂中來，發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)去表達(dá)。
家長(zhǎng)意見建議9
時(shí)間:20xx.x.xx。
地點(diǎn)：家。
家訪對(duì)象：劉xx。
家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。不懂課就問，有時(shí)問題很簡(jiǎn)單，作為教師的我也認(rèn)真回答，有耐心，最近為什么，學(xué)習(xí)的恐懼感很嚴(yán)重，明顯厭倦了。
問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長(zhǎng)非常熱情。聽家長(zhǎng)說，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)她說的'問題，我和家長(zhǎng)耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng)，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己*。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。
感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題.
家長(zhǎng)意見建議10
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
18、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
19、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的.聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
20、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
21、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)
22、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
23、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
24、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展
25、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
26、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。
27、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
28、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
29、教師要注意身心健康。
30、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
31、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
家長(zhǎng)意見建議11
1、建議教師多和孩子交流。多用電話與家長(zhǎng)溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。
2、教師嚴(yán)格教育，家長(zhǎng)緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)孩子。
3、班級(jí)其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
4、希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通（比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等）
5、老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的、師德師風(fēng)，希望對(duì)孩子更嚴(yán)格一些。
6、給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心！多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)！
7、建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否則孩子休息不夠，影響上課效率。
8、希望老師對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長(zhǎng)溝通，以便家長(zhǎng)配合老師針對(duì)孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育！
9、品德教育要加強(qiáng)。請(qǐng)盡量多與家長(zhǎng)溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。
10、建議多開展家訪活動(dòng)，家校多互動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
11、學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò)，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。
12、因我深知老師工作較辛苦，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長(zhǎng)與老師的QQ群，謝謝！
13、希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級(jí)QQ群，有利于家長(zhǎng)監(jiān)督。老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)還不夠，應(yīng)該建立一個(gè)平臺(tái)有利于家長(zhǎng)于老師的溝通。對(duì)孩子要多多鼓勵(lì)，批評(píng)要方法得當(dāng)。
14、希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。
15、希望任課教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強(qiáng)，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)生。
16、讓孩子有更好地平臺(tái)，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力！
17、我對(duì)任教老師的各項(xiàng)工作都滿意，希望老師能像對(duì)待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。
18、能針對(duì)各自班級(jí)，各自學(xué)生家庭情況了解，再對(duì)各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。
19、加強(qiáng)開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。
20、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不能光憑成績(jī)定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對(duì)成績(jī)差的學(xué)生多一些輔導(dǎo)。
21、為人師表要做到位，影響學(xué)生全面發(fā)展，希望老師與家長(zhǎng)多互動(dòng)。
22、加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。
23、希望老師對(duì)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育，對(duì)孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。
24、家長(zhǎng)工作忙，不方便（沒時(shí)間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會(huì)影響學(xué)習(xí)。
25、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
26、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的、聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
27、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
28、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
29、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。
30、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
31、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)潛力。
32、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
33、校園的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
34、校園進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
35、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
36、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
37、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校。
38、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因?yàn)槲覀兿掳嗑?點(diǎn)了，確實(shí)有點(diǎn)困難，或者能有一個(gè)房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點(diǎn)錢，解決這樣的困難。
39、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對(duì)每個(gè)小朋友的關(guān)愛及呵護(hù)的心情，讓我很欣喜，我的選擇沒有錯(cuò)，也讓我堅(jiān)信在雙方的合力下我們的小朋友會(huì)與學(xué)校一起成長(zhǎng)，為學(xué)校寫下絢爛的篇章。
40、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。
41、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(zhǎng)。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
42、希望定期有類似培訓(xùn)，校方建立一些老師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)等。
43、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。
44、建議學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，組織召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)，多征求對(duì)學(xué)校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導(dǎo)百名家長(zhǎng)評(píng)校風(fēng)活動(dòng)。
45、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學(xué)生就不會(huì)有攀比心理，而且會(huì)覺得管理有序，校風(fēng)校貌整齊嚴(yán)謹(jǐn)。
46、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)和學(xué)校成為孩子健康快樂成長(zhǎng)的保障。
47、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
48、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
49、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。
50、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
51、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自己保護(hù)。
52、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
53、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
54、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
55、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
56、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
57、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。
58、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
59、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。
60、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
61、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
62、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
63、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
64、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
65、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。
66、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試；平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。
67、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
68、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。
69、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
70、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。
71、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
72、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
73、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。
74、學(xué)校對(duì)新生家長(zhǎng)有許多提醒，很多細(xì)節(jié)都提到了，很有幫助。
75、這個(gè)是很好的家長(zhǎng)會(huì)，能使我們正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
76、讓我們家長(zhǎng)能更好的配合學(xué)校來教育孩子，聽完培訓(xùn)以后認(rèn)識(shí)到星灣的老師都是一流的。
77、改變了我對(duì)小孩子上小學(xué)讀一年級(jí)的許多觀念。本來我并不認(rèn)為很重要，但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。
78、感謝學(xué)校精心地安排，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師精彩的講座，本次活動(dòng)特別成功。
79、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的`講話后，對(duì)我即將成為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)來說，無疑上了生動(dòng)的一課，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實(shí)踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。
80、此次培訓(xùn)像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認(rèn)識(shí)，謝謝學(xué)校對(duì)一年級(jí)新生的重視。
81、很全面、很精彩，對(duì)于我們剛上一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)知道的很詳細(xì)，對(duì)于銜接的問題也了解了很多。
82、感謝學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)心，本次培訓(xùn)滿意，使我們對(duì)學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新，設(shè)備條件一流，相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí)，進(jìn)步一定很快。
83、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備迎接一年級(jí)的新同學(xué)，對(duì)他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。
84、期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
85、期望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
86、期望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
87、推薦組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
88、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。
89、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
90、冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。
91、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
92、期望學(xué)校多開展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長(zhǎng)。
93、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
94、英語(yǔ)課能夠請(qǐng)一些外教來給孩子交流。
95、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。
96、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。
97、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
98、操場(chǎng)灰塵大，把操場(chǎng)建的大一些，跑道寬一些。
99、學(xué)校多搞一些娛樂活動(dòng)。
100、希望學(xué)校能加強(qiáng)品德教育，加強(qiáng)學(xué)校校園及周邊管理。
101、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話，以免上當(dāng)。
102、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。
103、老師上課鼓勵(lì)學(xué)生大膽舉手發(fā)言。
104、學(xué)校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動(dòng)，讓孩子參與。
105、讓每個(gè)孩子講普通話。
106、對(duì)待每一個(gè)孩子一視同仁。
107、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打罵體罰孩子。
108、培養(yǎng)孩子，多讀課外書。
109、講好環(huán)境衛(wèi)生，注意廁所清潔。
110、認(rèn)真做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。
111、盡量少用投影儀教學(xué)，對(duì)孩子眼睛刺激較大，老師講課時(shí)盡量往中間寫，大點(diǎn)寫。
112、希望多舉辦一些文藝活動(dòng)。
113、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力，多做書法練習(xí)。
114、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。
115、老師多和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。
116、希望學(xué)校能夠更加的關(guān)注孩子的日常生活，不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，為了孩子，我們家長(zhǎng)一定會(huì)非常的配合學(xué)校的工作，希望孩子有什么問題，學(xué)校也能夠第一時(shí)間和我們進(jìn)行溝通。
117、學(xué)校教育是非常完善的，孩子在這里學(xué)習(xí)我也是非常放心的，但是孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也需要有一個(gè)健康的身體，所以我希望能夠完善一下運(yùn)動(dòng)設(shè)施來提高孩子各方面的身體素質(zhì)。
118、希望學(xué)校能夠增加圖書館的開放時(shí)間，特別是孩子放假時(shí)間很長(zhǎng)的時(shí)候，孩子們?nèi)D書館，能夠豐富課外知識(shí)，而且圖書館的學(xué)習(xí)氛圍，也能夠激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。
119、由于我們的工作比較忙，孩子在學(xué)校的一些事情我們都不是特別的了解，但是這個(gè)孩子是很懶惰的，希望學(xué)校能夠多組織一些勞動(dòng)，鍛煉他們的勞動(dòng)能力，讓孩子能夠更好的適應(yīng)以后的生活。
120、我希望學(xué)校能夠制定一些嚴(yán)格的制度，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好能夠多組建一些重點(diǎn)班，這樣孩子在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚的班級(jí)里，自然也就會(huì)努力學(xué)習(xí)。
121、學(xué)校的老師一定要與學(xué)生多加溝通，現(xiàn)在有一些老師，基本是不和學(xué)生們進(jìn)行溝通的，缺乏對(duì)學(xué)生的了解，老師們不僅要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，生活上的事情不能說全部了解，但是一些重點(diǎn)事情，還是需要了解的。
122、非常希望老師能夠把學(xué)生視為自己的孩子，學(xué)生們?cè)诜稿e(cuò)的時(shí)候，不要一味的打罵，這樣很容讓孩子產(chǎn)生輟學(xué)的心理，老師們能夠耐心的教導(dǎo)孩子，并且去了解孩子，相信孩子會(huì)更加的聽話。
123、希望學(xué)校不要在班級(jí)中排名次，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生們心理產(chǎn)生很不好的影響，有的時(shí)候甚至?xí)绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)。
124、希望能在學(xué)生中間設(shè)置類似課外書監(jiān)管小組的組織，讓學(xué)生拓寬知識(shí)的同時(shí)，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來豐富它。
125、希望老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，最好老師能盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，希望能給予耐心的了解，杜絕責(zé)罵與怪罪，希望能教會(huì)學(xué)生對(duì)與錯(cuò)的正確辨別。
126、建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。
127、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
128、希望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
129、希望學(xué)校能夠一如既往地為學(xué)生提供接觸社會(huì)、了解社會(huì)的各種活動(dòng)，能多辦一些社會(huì)主體實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的其他知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，開展各類興趣活動(dòng)如科技學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好及主見。
130、希望學(xué)生和老師的溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
131、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步。可以的話，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
132、學(xué)校施工的一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。
133、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
134、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
135、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。
136、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
137、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
138、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
139、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
140、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
141、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
142、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教。
143、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
144、校訓(xùn)是學(xué)校的臉面；校訓(xùn)是學(xué)校的招牌、形象、靈魂。校訓(xùn)要追求歷史感、獨(dú)特性、人本化，要淡化“政治性”，強(qiáng)調(diào)教育的“人類學(xué)”意義。
145、學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且會(huì)生活、懂得生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活，可惜中國(guó)現(xiàn)階段的學(xué)校一般沒有文化，千年老校也沒文化，除了教學(xué)樓和綠草坪，哪里有文化的影子？文化應(yīng)無處不在，潛移默化。
146、期望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
147、期望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
148、期望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今日跟自己的昨日比，明天跟今日比，提倡超越自己。同時(shí)，還期望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上頭得到全方位、立體化的反映。
149、期望學(xué)校在可能的情景下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情景下，二十五人以下的班級(jí)是最為夢(mèng)想的。
150、期望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。
151、期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。
152、期望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門，怎樣樣堅(jiān)持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與活力，學(xué)校是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的能力。
153、期望學(xué)校在可能的情景下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
154、期望孩子在學(xué)校感到歡樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得教師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)以往擁有的開心，如果孩子在學(xué)校感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所。
155、期望孩子能得到第一，但事實(shí)上僅有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不期望孩子在學(xué)校經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，期望教師能經(jīng)過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
156、希望老師嚴(yán)格要求，針對(duì)孩子的不足來教學(xué)，不用手軟。我們一定會(huì)積極配合老師，把孩子的成績(jī)提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。
157、首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它華考的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK），希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！
158、在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
家長(zhǎng)意見建議12
1、學(xué)校開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、通過對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。
3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。
9、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
10、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
11、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。
12、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
13、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的.自我保護(hù)。
14、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
15、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
16、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
17、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
18、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
19、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
20、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
21、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。
22、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
23、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。
24、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
25、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
26、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
27、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
28、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
29、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。
30、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校:拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。
31、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
32、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。
33、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
34、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。
35、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
36、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
37、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。
38、二年級(jí)全托班的床改成一層的。
家長(zhǎng)意見建議13
學(xué)校的校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是初中二年級(jí)黃涵涵的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，您們辛勤的付出使我非常放心。但作為學(xué)生家長(zhǎng)，我希望向校方提出一些建議：首先，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，特別是在互聯(lián)網(wǎng)使用和交際方面，讓學(xué)生知道如何保護(hù)自己的利益，并營(yíng)造一個(gè)更加安全、健康的校園環(huán)境。其次，建議學(xué)校在課程設(shè)置方面，適當(dāng)增加實(shí)踐性課程或者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能，拓展視野，增強(qiáng)自信。最后，希望學(xué)校能夠積極推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會(huì)責(zé)任感，為未來的成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。再次感謝學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)心與支持，期待能夠與學(xué)校共同努力，為孩子的未來發(fā)展謀求更好的發(fā)展。
�。ㄒ唬┫Ｍ麑W(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
�。ǘ┫Ｍ麑W(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的'體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
（三）希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，人比人“氣死人。大人都怕比”但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師。要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)�？赡艿脑�，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本。
�。ㄋ模┪艺J(rèn)為學(xué)校應(yīng)該盡可能把班級(jí)規(guī)�？刂圃谳^小的范圍內(nèi)，最好不要超過40人。如果一個(gè)班級(jí)的人數(shù)超過40人，老師很難維持良好的紀(jì)律，也無法給每個(gè)孩子提供充分的關(guān)注和照顧。實(shí)際上，班級(jí)規(guī)模控制在25人以下是最理想的。
（五）希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)
農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能夠關(guān)注初中學(xué)生心理發(fā)展方面的問題。我在觀察中發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)時(shí)很多學(xué)生會(huì)積極舉手參與課堂互動(dòng)，但到了八年級(jí)這種情況就減少了，到了九年級(jí)更是沒人舉手了。除了學(xué)生自身心理變化因素外，我認(rèn)為教師的教學(xué)行為也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定責(zé)任。因此，我建議學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題來探究原因并提出可行的解決方案。
（七）我希望學(xué)校能夠制定一個(gè)機(jī)制來解決偏科問題。很多初中生因?yàn)閿?shù)學(xué)和外語(yǔ)成績(jī)差而被貼上“學(xué)困生”的標(biāo)簽。這種現(xiàn)象在初二時(shí)更為突出。我們需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)產(chǎn)生興趣和熱情，幫助他們?nèi)腴T。同時(shí)，學(xué)校也可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，組織教師進(jìn)行課例研究和到外面參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高他們的教學(xué)水平。此外，我也希望教師們能夠?qū)⒏嗟年P(guān)注放在中等及以下學(xué)生身上，因?yàn)閮?yōu)等生不是教師教出來的，真正的本事是能夠提升中等生和學(xué)困生的成績(jī)。
（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
�。ň牛┪蚁Ｍ业暮⒆釉趯W(xué)校里開心快樂，而且在畢業(yè)后，他們能夠記得老師和學(xué)校給予他們的關(guān)懷。我希望他們?cè)诎嗉?jí)中有著開心和美好的回憶。如果我的孩子在學(xué)校里感到焦慮和恐懼，或者有煩惱和憤怒，我希望他們能夠得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)和支持，并有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
（十）我希望每個(gè)孩子都能獲得成功的喜悅，而不僅是追求第一名。學(xué)校在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，應(yīng)該考慮更多的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，以便讓更多的孩子有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成功。我不希望孩子們每天都處于失敗的心態(tài)，而是應(yīng)該充分感受到成功的快樂。同時(shí)，我也希望孩子們能夠擺脫單調(diào)的題海練習(xí)，教師應(yīng)該選擇更有用的資料來教育他們。我認(rèn)為教師可以通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的重要性，但同時(shí)也要告訴他們，分?jǐn)?shù)并不是唯一的成功指標(biāo)。最后，我希望孩子們不必每天早起晚歸，而是能夠擁有更充實(shí)、更有意義的生活。
家長(zhǎng)姓名：xxx
xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見建議14
1、 優(yōu)秀：孩子成績(jī)優(yōu)良，懂得尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
2、表現(xiàn)良好：孩子在學(xué)校表現(xiàn)穩(wěn)定，與同學(xué)相處融洽，積極參加活動(dòng)，這種表現(xiàn)非常值得肯定。
3、有進(jìn)步：孩子在學(xué)習(xí)和生活中逐漸有了進(jìn)步，在困難面前能夠堅(jiān)持不懈，是一個(gè)有潛力的孩子。
4、 還需加油：孩子在學(xué)校表現(xiàn)一般，需要更加努力才能跟上其他同學(xué)，但是我們相信他/她一定能夠取得更好的成績(jī)。
5、 未達(dá)預(yù)期：孩子在學(xué)校表現(xiàn)不如我們所預(yù)期，需要認(rèn)真思考原因并采取措施，希望他/她能夠逐漸進(jìn)步。
6、學(xué)習(xí)方面
（1）孩子在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅。不僅如此，他/她還特別注重課外拓展，經(jīng)常自主學(xué)習(xí)各種知識(shí)。希望他/她能夠繼續(xù)保持這種好習(xí)慣。
�。�2）孩子在學(xué)校中表現(xiàn)良好，成績(jī)雖然不是非常出色，但是他/她一直在進(jìn)步。我們相信只要他/她繼續(xù)努力，一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
�。�3）孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)還需加強(qiáng)，成績(jī)一般。我們認(rèn)為他/她需要更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，注意時(shí)間管理，分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，才能提升成績(jī)。
（4）孩子在學(xué)習(xí)中進(jìn)步不大，與其他同學(xué)相比較慢。我們認(rèn)為他/她需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)，才能跟上其他同學(xué)。
（5）孩子在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不佳，成績(jī)嚴(yán)重滯后。我們需要認(rèn)真思考孩子的學(xué)習(xí)問題，幫助他/她規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而提升成績(jī)。
7、行為方面
（1）孩子的行為表現(xiàn)非常優(yōu)秀，懂得尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，禮貌待人，樂于助人。這種好習(xí)慣需要繼續(xù)保持下去。
�。�2）孩子的行為表現(xiàn)良好，與同學(xué)相處融洽，能夠主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)責(zé)任。這種行為非常值得表?yè)P(yáng)。
�。�3）孩子的行為表現(xiàn)還需改進(jìn)，有時(shí)候過于頑皮或者不夠聽話。我們需要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓他/她懂得規(guī)矩和紀(jì)律，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。
（4）孩子的行為表現(xiàn)有點(diǎn)問題，需要引導(dǎo)和糾正。我們認(rèn)為他/她需要懂得尊重他人，更加注重班級(jí)紀(jì)律，才能成為一個(gè)合格的學(xué)生。
（5）孩子的`行為表現(xiàn)非常不好，經(jīng)常挑起事端、惹人討厭。我們需要與孩子及時(shí)溝通，尋找問題原因，幫助他/她改正不良行為，走上正確的道路。
8、 興趣方面
（1）孩子既注重學(xué)習(xí)，又非常喜歡參加各種興趣活動(dòng)，比如音樂、體育等。我們認(rèn)為這種多元化的興趣愛好非常值得鼓勵(lì)和支持。
（2）孩子在課余時(shí)間積極參加各種活動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的潛力。我們相信只要他/她不斷努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
�。�3）孩子對(duì)興趣活動(dòng)不太感興趣，經(jīng)常呆在家里玩手機(jī)或看電視。我們認(rèn)為他/她需要多參加一些社交活動(dòng)，與同學(xué)多交流，培養(yǎng)興趣。
�。�4）孩子對(duì)某些興趣活動(dòng)有濃厚的興趣，但是沒有得到家長(zhǎng)和老師的支持和肯定。我們建議給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，讓他/她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
家長(zhǎng)意見建議15
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)和學(xué)校都扮演著非常重要的角色。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用，他們有著至關(guān)重要的責(zé)任，要確保孩子能夠平穩(wěn)地成長(zhǎng)。而學(xué)校則提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，負(fù)責(zé)著教育孩子的任務(wù)。在家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見建議也是非常重要的。
首先，家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到，他們的意見與建議是可以幫助學(xué)校進(jìn)步的。學(xué)校作為教育孩子的重要機(jī)構(gòu)，必須維持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，收集來自于家長(zhǎng)的建議和意見。這樣，學(xué)校才能及時(shí)了解家長(zhǎng)們的期望和需求，將之轉(zhuǎn)化為適合學(xué)校和孩子的政策措施。這種相互合作和建議互動(dòng)關(guān)系，有利于提高教育品質(zhì)，確保學(xué)生們能夠從這些教育體驗(yàn)中獲得更好的收獲。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)注意把建議轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在與學(xué)校進(jìn)行了溝通之后，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注學(xué)校是否針對(duì)問題進(jìn)行了有效的改進(jìn)措施。如果學(xué)校沒有采取行動(dòng)，那么建議就沒有達(dá)到預(yù)期的效果，并且家長(zhǎng)也會(huì)感到受到忽視，這種情況也會(huì)影響到家長(zhǎng)與學(xué)校的'關(guān)系。
在目前的教育體系中，家長(zhǎng)更應(yīng)該意識(shí)到自己的作用，不加干預(yù)只能讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中落后。 對(duì)學(xué)校提出合理的建議和意見是每位家長(zhǎng)的職責(zé)。學(xué)校的教育和家長(zhǎng)的教育，需要形成一個(gè)有機(jī)的整體。家長(zhǎng)也應(yīng)該提供幫助和支持，以保持良好的學(xué)校和家庭關(guān)系。
總之，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見建議充滿著重要性，能夠促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步并為孩子創(chuàng)造更好的教育機(jī)會(huì)。同時(shí)，也能夠增強(qiáng)家校合作的意識(shí)，使家長(zhǎng)和學(xué)校最終都達(dá)到共同的目標(biāo)，為孩子的教育和成長(zhǎng)打下一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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