論文評(píng)審意見(jiàn)參考模板

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的論文評(píng)審意見(jiàn)參考模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　論文評(píng)審意見(jiàn)參考 篇1

　　1、選題的意義、難度

　　在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，心理健康備受關(guān)注，尤其是被視為國(guó)家棟梁的大學(xué)生。因此，論文《體育鍛煉對(duì)非體育專業(yè)大學(xué)生心理健康的影響分析》有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義，論文選題難度適中。

　　2、論文的深度、創(chuàng)新性、完成情況

　　論文對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析有一定的.深度，對(duì)問(wèn)題的闡述較清晰。論文內(nèi)容完整，但存在一定的問(wèn)題，總體來(lái)說(shuō)符合畢業(yè)論文的格式要求。

　　3、論文中存在的問(wèn)題

　�。�1）建議題目修改為“體育鍛煉對(duì)非體育專業(yè)大學(xué)生心理健康的影響分析”，對(duì)特定人群的研究，可以在研究對(duì)象中提及。

　�。�2）摘要部分要求精簡(jiǎn)，主要是提煉論文的中心思想，實(shí)際上就是介紹研究方法和結(jié)論，其他文字均屬累贅，建議刪減。

　�。�3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（特別是分號(hào)的使用，文中多處未標(biāo)明，如摘要和關(guān)鍵詞后面應(yīng)當(dāng)使用分號(hào)）和語(yǔ)言表達(dá)（文中多處有錯(cuò)別字和空格，建議多看幾遍再做修改）。

　　（4）“心理素質(zhì)”和”心理健康”的概念不同，文中出現(xiàn)偷換概念的情況，忌混淆。

　�。�5）在研究方法中，應(yīng)介紹論文中使用了什么測(cè)量量表（SCL—90），并就抽樣方法作具體介紹。

　�。�6）文中出現(xiàn)“差異顯著”字樣，差異顯著與否，應(yīng)當(dāng)是數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)后方可看出。光憑口頭上說(shuō)，是不科學(xué)的。此外，數(shù)據(jù)存在嚴(yán)重錯(cuò)誤。按理說(shuō)，每個(gè)問(wèn)題人數(shù)總和都應(yīng)當(dāng)是94，但論文中所有數(shù)據(jù)都不符合事實(shí)。

　　4、論文評(píng)價(jià)成績(jī)

　　根據(jù)本科生畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，該論文的選題具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義，參考資料較充實(shí)，內(nèi)容分析較詳細(xì)，文章結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言表達(dá)較清晰，建議該論文成績(jī)?yōu)?分。

　　論文評(píng)審意見(jiàn)參考 篇2

　　論文選題有一定的現(xiàn)實(shí)意義。作者主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，了解和分析了山東省中職學(xué)校校企合作辦學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題與原因，并在此基礎(chǔ)上提出推進(jìn)中職學(xué)校校企合作辦學(xué)的對(duì)策，思路較為清晰，方法較為可取，反應(yīng)了作者一定程度上掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論與方法，初步具備了獨(dú)立進(jìn)行科研工作的能力，論文的某些觀點(diǎn)具有一定的啟發(fā)意義。

　　但論文也存在一些問(wèn)題：

　　1、文獻(xiàn)搜集和整理過(guò)于薄弱，事實(shí)上，這方面的研究已經(jīng)進(jìn)行了很多，但本文沒(méi)有反映出來(lái)，造成了論文基礎(chǔ)的單薄。

　　2、論文格式不規(guī)范，注釋、標(biāo)點(diǎn)、文章段落（許多地方連起段空兩格這一最起碼的`規(guī)范都缺失）等多個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)，顯得很不嚴(yán)謹(jǐn)；論文的封面標(biāo)題令人費(fèi)解，且不統(tǒng)一。

　　3、論證缺乏邏輯，例如論文的第三部分與要研究的問(wèn)題無(wú)關(guān)，提出的對(duì)策缺乏針對(duì)性，從山東到我國(guó)的遞進(jìn)也缺乏論證。建議論文修改后再送議審。

　　論文評(píng)審意見(jiàn)參考 篇3

　　題目：基于遺傳算法的混合需求VRP問(wèn)題優(yōu)化研究

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)

　　開(kāi)題報(bào)告

　　能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好提出課題的開(kāi)題報(bào)告；綜合分析的`正確性和設(shè)計(jì)、計(jì)算的正確性；論證的充分性

　　業(yè)務(wù)水平

　　有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（或正確建立數(shù)學(xué)模型、機(jī)械結(jié)構(gòu)方案）；獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論；有較好的專業(yè)外語(yǔ)水平

　　論文質(zhì)量

　　綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值；計(jì)算及測(cè)試結(jié)果準(zhǔn)確；工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解；

　　工作量、工作態(tài)度

　　按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)

　　導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

　　論文介紹了送貨問(wèn)題和取貨問(wèn)題同時(shí)存在的混合需求VRP問(wèn)題，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的遺傳算法，通過(guò)C編程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果表明所設(shè)計(jì)的遺傳算法是可行和有效的

　　論文選題有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，格式較規(guī)范。

　　論文評(píng)審意見(jiàn)參考 篇4

　　我國(guó)茶籽餅資源豐富，但其利用率很低。茶籽油生產(chǎn)的副產(chǎn)品茶枯餅粕中含有天然的茶皂素，茶黃酮，茶多糖等有益物質(zhì)，沒(méi)有被提取，喪失了油茶加工的綜合效益，對(duì)茶籽餅粕的開(kāi)發(fā)利用已引起人們重視。研究開(kāi)發(fā)茶籽餅粕中的抗氧化活性物質(zhì)，找到高效、天然的抗氧化劑，提高油餅資源的綜合效益，促進(jìn)茶籽產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，因此課題選題正確，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　作者對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研和文獻(xiàn)檢索，提出了用微波法提取茶皂素和多糖，通過(guò)單因素實(shí)驗(yàn)和正交試驗(yàn)得出適宜的工藝條件；用硅膠層析法對(duì)微波法提取的茶皂素進(jìn)行分離得到兩種黃酮為山萘酚；采用毛細(xì)管電泳分析方法、hplc法和苯酚—硫酸法分別測(cè)定油茶枯餅中茶皂素、黃酮和多糖的含量；并采用化學(xué)發(fā)光法考察了油茶皂素、黃酮和多糖類(lèi)物質(zhì)的抗氧化能力，結(jié)果表明油茶皂素和黃酮具有較顯著的抗氧化能力，而多糖的抗氧化能力不明顯。研究實(shí)驗(yàn)是成功的，應(yīng)用微波輻射輔助提取的新技術(shù)、硅膠層析法分離和茶皂素、黃酮和多糖的含量測(cè)定是可應(yīng)用于實(shí)踐的`，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和提供的大量數(shù)據(jù)對(duì)該領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā)具有參考意義，對(duì)該領(lǐng)域的研究很有參考價(jià)值，這些研究具有創(chuàng)新性。

　　論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢，層次分明。對(duì)研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程表述貼切，圖表規(guī)范，能反映實(shí)驗(yàn)成果，說(shuō)明該論文作者基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)水平較高，具有較強(qiáng)的科研能力。論文達(dá)到碩士研究論文的水平和要求，建議提交學(xué)位論文答辯。

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