我自立我成長演講稿

時間：2022-10-05 21:33:08 演講稿我要投稿

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我自立我成長演講稿

　　自立能夠助人成長，我自立我成長我驕傲，以下的我自立我成長演講稿范文闡述了此番道理。

我自立我成長演講稿

　　我自立我成長演講稿【1】

　　“把自己當(dāng)做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場;把自己當(dāng)做雄鷹，才能在碧藍(lán)的天宇翱翔。迷戀溫室，開不出抗霜傲雪的花朵;經(jīng)歷風(fēng)雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。”我們是胡總中學(xué)的一群留守學(xué)生，校長的講話我們時刻記在心上。

　　有人說，父母是孩子的太陽。我們的父母都去了他鄉(xiāng)，生活黯淡，日子無光。孤獨、寂寞，讓我們變得任性乖張。

　　因為經(jīng)不住誘惑，我們忘了老師的叮嚀，偷偷地到十幾里遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)上網(wǎng);我們躲過老師巡查的目光，乘著夜色，在大街上東游西蕩，我們辜負(fù)了老師的期望，沒有了快樂，學(xué)習(xí)更不放在心上……所有這些，老師看在眼里急在心里。

　　清晨，當(dāng)同學(xué)們運動在操場，老師就陪在我們的身旁;夜晚，當(dāng)同學(xué)們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)，老師仍在校園里站崗;周末，當(dāng)所有的人都在享受假日的時光，老師又要去家訪……忘不了辦公室內(nèi)，老師的一次次談心，忘不了寢室內(nèi)，老師一次次輔導(dǎo)，忘不了委屈時，老師溫馨的話語，忘不了病倒時，老師溫柔的手掌，忘不了傷心時，老師親切的面龐……

　　每逢周五胡總中心校宿舍聯(lián)系日，老師都會來到我們的宿舍，噓寒問暖，談天說地，勝似親人。留守兒童親情電話的開通，讓父母親切的叮嚀就在耳邊，我們，不再孤獨，父母，也不再遙遠(yuǎn)。

　　重拾自信，鮮活的生命在我身體里復(fù)蘇，重建自強，遲滯的腳步要迎頭趕上。為了豐富我的生活，學(xué)校組織采訪外出務(wù)工人員，我們感受到了父母的艱辛;組織“留守兒童親情書信大賽”，我們獲得了大獎;評選“校園十佳留守學(xué)生”，我們名列光榮榜。

　　爸爸媽媽，離開你們溫暖的羽翼，練就我們強健的翅膀;親愛的老師，有了你們的幫助支持，不甘沉淪的種子在我們心中發(fā)芽生長;在胡總中心學(xué)校讀書，我們盡情享受著幸福成長的明媚陽光。

　　“少年智則中國智，少年強則中國強，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步。”祖國，請傾聽我——一個留守學(xué)生的心聲：我要自信自強，健康成長做棟梁。

　　祖國發(fā)展我成長小學(xué)生演講稿【2】

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　我是三五班的趙沛昂，我今天演講的題目是:祖國發(fā)展我成長。

　　在一九四九年十月一日，我們敬愛的毛主席站在天安門城樓上向全世界人民宣布：“中華人民共和國成立了!”從此，中國人民實現(xiàn)了真正意義上的民主、自由和獨立。

　　新中國在一代代領(lǐng)導(dǎo)人的正確引領(lǐng)下，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　農(nóng)民伯伯由過去的衣不裹腹到現(xiàn)在的豐衣足食，寬闊的柏油馬路代替了村里泥濘的小道，村村通工程使他們與外界聯(lián)系更加方便了，鄉(xiāng)下的表妹也能坐到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)了。

　　一九八四年，中國運動員許海峰奪得了我國奧運史上的首枚金牌，實現(xiàn)我國奧運金牌“零”的突破;二零零零年悉尼奧運會，中國排名第三;二零零四年雅典奧運會，中國排名第二;二零零八年北京奧運會，中國運動員作為東道主在賽場上奮力拼搏。最終取得了51枚金牌，101枚獎牌，金牌排名第一的好成績。這意味著中國把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)了歷史的垃圾中。

　　二零零八年十月二十五日神七的成功發(fā)射，中國人第一次太空漫步，使中國成為世界上繼蘇聯(lián)和美國之后第三個掌握航天出艙技術(shù)的國家，并成功的從艙外取回了潤滑劑，為我國組建空間站奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二零零八年也是不平凡的一年。今年初，南方局部地區(qū)遭遇了一場罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，五月十二日發(fā)生了汶川大地震，重重困難擺在我們面前，全國人民在黨中央國務(wù)院的有力領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，眾志成城，一次次挺起我們不屈的脊梁，終于戰(zhàn)勝了這兩場特大自然災(zāi)害。我們送給全世界的是一個又一個震撼，全世界人民為我們豎起的是一個又一個大拇指。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強......”梁啟超先生這樣說。是的，我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望。

　　祖國發(fā)展我成長。我們要刻苦努力的學(xué)習(xí)，用我們的知識去描繪祖國未來的宏圖，把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強和文明。中國的未來是屬于我們的，世界的未來也是屬于我們的!

　　文明美德，伴我成長演講稿【3】

　　一、中華美德

　　中華五千年的文明長河源遠(yuǎn)流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。

　　中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，共擁有的語言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數(shù)千年的“文明之光”在當(dāng)代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。

　　我國是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國家。

　　在桑蠶還沒有被飼養(yǎng)之前，我們的祖先很早就知道如何抽絲了。

　　祖國有巨大的文化成就：從四大發(fā)明到渾天儀，從《九章算術(shù)》到圓周率兀，從夏歷到《授時歷》。

　　中國的文明發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　中華民族的傳統(tǒng)美德分別是：“忠”——盡已報國的責(zé)任，“孝”——生生不息的愛心，“誠”——求真務(wù)實的品質(zhì)，“信”——立身興業(yè)的基點，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向?qū)В?ldquo;廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。

　　我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

　　待人誠懇，不欺騙說謊。

　　衣裝整潔，講究衛(wèi)生。

　　感恩父母，不亂發(fā)脾氣。

　　珍愛身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博。

　　誠實守信，說到做到。

　　堅持閱讀，不懂就問。

　　熱情好客，舉止大方。

　　學(xué)會自立，自己的事情自己做。

　　尊際長輩，見面主動問好。

　　愛護(hù)公物，遵守規(guī)則。

　　“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。

　　勤儉節(jié)約不僅能積累財富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。

　　二、伴我成長

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時時綻放;美德是一種雨，清新而營養(yǎng)，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長;美德還是萬物中最美麗的那道陽光，給予我們心靈的慰藉。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行。

　　三、文明美德：友情

　　阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。

　　被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

　　他們繼續(xù)往前走。

　　直到到了沃野，他們就決定停下。

　　被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。

　　被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

　　一旁好奇的朋友問道：“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”

　　另一個笑笑的回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。”

　　朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害;銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。

　　在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。

　　但每當(dāng)夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。

　　不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!

　　四、文明美德：微笑的力量

　　每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作——微笑，盡管毫不費力，效果卻非同尋常。

　　微笑，是友情的紐帶，無論是對朋友，還是敵人，或是素不相識的陌路人，送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑，顯示你的真誠的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。

　　正因為有了微笑，我們的朋友才會越來越多，我們的生活才會豐富多彩。

　　正因為有了微笑，我們的隔閡才會消除，我們的世界才會美麗。

　　微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。

　　在生活的道路上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴.他們的付出都是不需要用任何東西回報的：只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自己努力得到了回報只要你在老師忙于備課時，送去一個自信的微笑，他們也會覺得自己的付出得到了回報;而朋友，你只要在他面對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，他便能重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的斗志。

　　這，就是微笑的力量.

　　五、文明美德：禮儀是開啟成功大門的金鑰匙

　　握手的時候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。

　　握手還要注意時間，不能少于1秒，也不能多于3秒。

　　握手也得注意方向，如果是平等人的話，右手要豎起來，四支并攏，向前輕輕彎腰去握;長輩見小輩，應(yīng)小輩的手心微微朝上，表示尊老;如果領(lǐng)導(dǎo)見職員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動握手，職員的手掌也要微微向上;而男女握手更要女士先找男士握手。

　　握手時的表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等;面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個動作。

　　禮儀是開啟成功大門的金鑰匙;不錯，它還是走向社會的名姓片;是通往人生的一座橋梁;試點亮人生的一把火;更是我們品德的點照。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

　　可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。

　　知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

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