時代新人說演講稿一篇與教師愛與責(zé)任演講稿5篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的時代新人說演講稿一篇與教師愛與責(zé)任演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時代新人說演講稿一篇與教師愛與責(zé)任演講稿5篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

　　大家晚上好！

　　當(dāng)我剛接到《愛與責(zé)任》這個題目的時候，覺得很難下手，因為愛和責(zé)任對每個人來說都非常重要，對教師這個職業(yè)更是如此，只有具備了愛和責(zé)任這兩種最基本的素質(zhì)，才能真心地關(guān)愛每一個學(xué)生。

　　記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過，對一名校長來說，他有幾千名學(xué)生，有幾十名學(xué)生沒有向好的方向發(fā)展，是情有可原的；對一名級部主任來說，他有一千多名學(xué)生，有十幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不學(xué)習(xí)，是很正常的現(xiàn)象；對一名班主任來說，他有幾十名學(xué)生，選擇性的放棄幾個所謂的害群之馬，也是可以理解的；但是對于一個家庭來說，也許他只有一個學(xué)生，放棄了這一個學(xué)生也許就是放棄了全部。這段話讓我感觸頗深，如何做才能讓每一個學(xué)生得到發(fā)展，才能對得起自己的良心，對的起教師的這份責(zé)任呢？對好學(xué)生來說，師傅領(lǐng)進門，修行在個人，只要給他們指好了方向，他們會自己去探索，能夠與老師很好的溝通；對于不好的學(xué)生來說，他們散漫叛逆，與學(xué)校的學(xué)習(xí)生活格格不入，而且難以溝通，往往我要花很多時間和精力，但是起到的效果卻很小；作為一名新班主任，我沒有多少經(jīng)驗，只能邊做邊學(xué)，從實踐中不斷總結(jié)，從與學(xué)生的斗爭中獲得技能，我只能采取最笨的方法，用量的累積達到質(zhì)的變化。我認為，教師的愛與責(zé)任在于堅持。

　　細數(shù)這近兩年的教師生涯，最讓我五味陳雜又欣然難忘的就是在28班的日子，我喜歡叫我自己的學(xué)生娃娃，這也許是一種暗示，讓我自己覺得他們都很可愛，還記得我們班的娃娃生病時，我陪著吊水到凌晨3:00，送學(xué)生回家后4:00多才躺在宿舍床上；記得為了讓我們班的娃娃改掉一直以來小毛病不斷的習(xí)慣，我一直和她僵持到凌晨1:00多，從發(fā)型到校服到晚自習(xí)紀律一條條讓她答應(yīng)我好好做，一開始她說讓我放棄她，說她以前的老師管到最后都放棄了，到最后看到我的堅持覺得對不住我，她坐在地上大哭；記得我們班最不愿說話的娃娃，在自己內(nèi)心覺得強烈不公平的時候，主動找到我，說老師我現(xiàn)在很憤怒，請你幫我；記得我們班最皮最義氣的.娃娃，對我說老師你放心，我要是有必須要出校門做的事我一定先告訴你。

　　在這不到一年的時間，我和學(xué)生交談過無數(shù)次，還記得，我們班一個很普通的娃娃，從入學(xué)開始，因為他想學(xué)，我盡了最大的努力幫助他，包括選他當(dāng)組長，讓任課老師多關(guān)注他，一直的鼓勵，但最近因為男女生交往過密的問題，我找他談好幾次話，才發(fā)現(xiàn)以前我們所有的交談，他都沒有往心里去，他所有回答都是在應(yīng)付我，談的越多，我覺越開始懷疑自己所做的事是不是值得，我用盡了所有方法他卻不用心體會，他已經(jīng)做到了可以讓我自己否定自己的地步。就在前幾天我決定最后試一下，我借故找了個茬，火藥味十足的氣氛下，他終于將他真實的想法大聲的說出來，當(dāng)時他很激動，但他的激動卻讓我平靜下來，他終于不再用是，不是，沒有，好這些詞回答我，我們談了很久，他有很強的內(nèi)心世界，而這個世界無論對與錯，都不會被任何人說服，他總在別人給出建議時，馬上用語言讓自己堅信自己是對的，甚至用很好的態(tài)度讓他人以為他都明白，不再對他嘮叨，最后，我說你有什么想對我說的嗎，他說，老師，沒有幾個人的話能說到我心坎里，包括我得父母，老師從今天開始你算是一個。當(dāng)時的我很高興，我用了近一年的時間終于讓一個學(xué)生對我敞開心扉。如果當(dāng)時我沒有再堅持那么一下下，可能我永遠不會體會到這分欣慰，對我來說他只是我教的學(xué)生中的一個，但對他來說，這個改變可能會影響他的一生。

　　我希望我的學(xué)生在畢業(yè)后想起我時，能覺得在我的班里是一種幸運，我也希望等我到了退休的年紀，身后開的不是稀疏的野花，而是滿山遍野的風(fēng)景。

時代新人說演講稿一篇與教師愛與責(zé)任演講稿5篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　晚上好！

　　今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任。

　　愛是什么？許多人在思考。于社會而言，愛是困境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈；于家庭而言，愛是生生不息的延續(xù)、是永不放棄的堅持；于我們教師而言，愛就是責(zé)任。因為這種責(zé)任，我們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷、因為這種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè)。

　　工作至今已近一年，無論在工作還是生活上，各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛。有關(guān)懷與體貼的問候、有耐心與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任；有嚴謹與專業(yè)的教誨、有實干與忘我的典范，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任。正是因為這種責(zé)任的存在，學(xué)校無處不充滿著愛。

　　愛就是責(zé)任，因為愛崗敬業(yè)，在一�？紙鐾猓�在初春3月的寒風(fēng)中，在凜凜冽冽的.小雨下，我們包場員一站就是2個小時；因為愛崗敬業(yè)，身懷六甲的女教師依然身在講臺，聲情并茂的傳道、授業(yè)、解惑；因為愛崗敬業(yè)，即使到了夜里十點，向我們的教學(xué)樓望去，辦公室依然燈火通明，教師們依然在伏案批閱。

　　愛就是責(zé)任，因為愛生如子，值班老師為確保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí)，值班直至深夜；因為愛生如子，學(xué)生處老師每逢周六放學(xué)，便站在校門外為學(xué)生保駕護航；因為愛生如子，我們的班主任放棄周末休息時間，日夜為學(xué)生操勞。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀。

　　愛就是責(zé)任，因為愛校如家，我們的實驗員老師每天把實驗室打掃的一塵不染，把實驗器具擺放的整齊美觀；因為愛校如家，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫；因為愛校如家，學(xué)校開放日期間，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪，為社會展現(xiàn)博中的風(fēng)華。

　　各位老師，因為責(zé)任，我們走到一起。因為愛，我們要更加擔(dān)負起我們的職責(zé)。沒有責(zé)任的愛，無力撐起生命之重，沒有愛的責(zé)任，如冰窟，怎能溫暖人心？老師們，讓我們用愛溫暖我們的校園，用責(zé)任撐起我們的校園，讓愛與責(zé)任布滿菁菁校園。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝。

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