實用的教育演講稿范文五篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的教育演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是《平凡的愛，也動人》。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來，我擔任班主任工作已有十年。在這十年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。
我和孩子們的故事每天都在繼續(xù)著，在我的腦海里，有的故事已經(jīng)模糊，有的故事已經(jīng)沒了蹤跡，但有一件事會永遠的保留在我的記憶里。
那是發(fā)生在20xx年秋學(xué)期開學(xué)前一周，炎熱而漫長的暑假即將結(jié)束，我們班趙婷婷同學(xué)的父親在工地一場事故中腰椎不幸被嚴重砸傷，當她的爺爺滿懷傷心的告訴我這個消息的時候，我仿佛看見那一家人尤其是趙婷婷同學(xué)在醫(yī)院圍在她父親身邊傷心落淚的樣子，我仿佛聽見了她撕心裂肺的哭喊聲……于是之后的日子里我寢食難安，想打去電話問候可又怕叨擾她們一家剛剛平靜的心，就這樣我熬到了開學(xué)。
開學(xué)第一天，在前往學(xué)校的路上，我的腦海里滿是趙婷婷滿含著淚水的眼睛望著我的模樣，是滿臉淚痕的愣在那里，還是……我真的不敢再想下去，我極力控制著自己的思緒。終于到了學(xué)校，我迫不及待的到班級里尋找她的身影。腳步跨進班門的那一刻，我的頭垂了下去，心卻懸了起來，她沒有來上學(xué)。在辦公室里轉(zhuǎn)了幾圈之后，我撥通了她家的電話，得知一會兒家人會把她送來，我放下了心。早早的帶著班級的幾個懂事的孩子站在校門口等著她，當看到她的爺爺牽著
她的手走向我時，我大步迎了上去，輕輕地向她和她爺爺點了點頭，同學(xué)們也上前牽著她的手噓寒問暖，她此時再也壓抑不住內(nèi)心的傷感，雙眼也紅潤了，她的爺爺也拉過我的手哽咽著對我說：“何老師，孩子就交給你了，我們家……”接著就只是不住地嘆息。我用力的握了握他的'手說：“老人家，我能理解您的心情，孩子交給我，您放心！”我竭盡全力控制著自己的情緒，但是鼻子一酸，我快速的調(diào)整自己，怕被趙婷婷爺倆看到之后，讓他們更傷心。看著孩子的爺爺飽經(jīng)風霜的瘦黃的臉上流下的兩行淚水，我心里像被什么抓了一樣，不由得暗自下了決心。
我沒有急著帶她回到班級里，而是拉著她的手來到辦公室，我接過了她的書包，讓她坐在我的椅子上，給她倒了一杯水放在她面前，示意她喝一口，又拿了一包紙巾放在她手里，然后我就坐在她的身邊用手輕輕地拍了拍她的肩，我想在這一刻所有的語言都是多余的，對于一個孩子，還有什么比看到曾經(jīng)的家庭唯一支柱的父親此時正躺在病床上飽受折磨而自己卻無能為力更痛苦�？吹节w婷婷心情平靜了之后，我把她留在辦公室里，給班上的其他同學(xué)開了一個班會，短短的十分鐘我似乎看見幻覺，班上的孩子都靜靜地坐在那里，什么都沒說，有的眼里閃著淚光，有的低著頭，他們的臉上瞬間劃過只有成年人才有的沉重感。
在之后的一個月的日子里，我和同學(xué)們經(jīng)常和她在一起聊天、說笑，慢慢的笑容也再一次回到了她的臉上。就是這件事，讓我看到了我的學(xué)生真誠、樂觀、有責任感。原來我平凡的愛也能呼喚出人性的真、善、美。
生命不息，真愛不止�！坝谜嫘暮魡菊嫘模谜鎼酆魡菊鎼邸�。我深信這樣會培養(yǎng)出一個個充滿人性魅力的棟梁之才！
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！
謝謝大家！
教育演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是七年級的語文教師卓士錄，能在這個美麗的季節(jié)，和你們相聚，和你們一起分享我初為人師的感受，我感到非常榮幸與愉悅。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長７。
從一名大學(xué)生到為人師表的老師，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變。每次站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子；深知三尺講臺傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識,還有情感、理想、信念；深知要給學(xué)生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪，因此在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習，不斷地用新理念新知識來擴充自己，不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說：“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己�！�
回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺得自己不僅僅是他們的任課教師，也是他們集體中的一員。他們生病了，我會著急；他們軍訓(xùn)受傷了，我會心疼；他們小休不回家，我會替他們擔心，怕他們孤獨、想家；他們板報比賽沒有獲獎，我會和他們一樣失落……也許選擇了教師這個職業(yè)，就注定我的夢想和榮譽會與他們連在一起。他們幸福，我就會快樂;他們進步，我就會欣慰;他們成功了，我才是優(yōu)秀的。
盡管我所帶的班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，盡管他們常會犯大大小小的錯，常給我添麻煩，常讓我受委屈，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言，喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與安慰。還記得教師節(jié)那天，學(xué)生送了我她們自制的卡片，那淡雅的色彩真誠的祝福讓我感動的心久久不能平靜�？ㄆ怯冒准堊龀傻�，但是從一張普通的.白紙到一張精美卡片的轉(zhuǎn)換，這其中花費了學(xué)生多少的心思��！她們發(fā)揮了創(chuàng)造力，把白紙變成了卡片，而作為老師的我又能為他們做些什么呢？在我眼里，他們都是天使，只是有的潔白無暇，有的沾了些許的污點，有的暫時失掉了飛回天堂的本領(lǐng)。我希望有一天，我能幫助他們重新張開潔白的雙翼——飛翔、飛翔！
陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生，把熱情撒在了三尺講臺上。
置身曙光，我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習他們專注的工作態(tài)度，學(xué)習他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠，但“吾將上下而求索”。因為我有我的教育理想，所以我追求；因為我喜歡的是孩子們，所以我樂意為他們作奉獻。
教學(xué)相長，學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個絕好資源，我愿與我的學(xué)生們在曙光里一起健康成長，我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢想，實現(xiàn)夢想，最終過上幸福的教育生活。
我的演講完畢，謝謝大家！
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!今天，我參加這次競聘正是為推動我無比熱愛的事業(yè)而來。作為一名年輕的共產(chǎn) 黨員，我擁護改革，渴望競爭。此刻，我站在這里，以平常、誠懇的心態(tài)接受大家的評判和選擇。
在這里請讓我簡要回顧和介紹一下我的成長歷程，年12月我出身于一個軍人家庭。在高中期間，我曾被評為、市級和省級三好學(xué)生各一次，兩次參加全國中學(xué)生作文大賽被評為全國一等獎，年考入上海旅游學(xué)院賓館管理師資專業(yè)，年6月在校加入中國共產(chǎn) 黨，同年畢業(yè)后到培訓(xùn)中心參加工作，先后在辦公室和教務(wù)科任職。年4月至10月到賓館任辦公室主任。年10月至年1月參加了全省萬名機關(guān)干部下鄉(xiāng)幫助災(zāi)區(qū)重建家園發(fā)展經(jīng)濟工作組，并被評為“先進個人”和“優(yōu)秀黨員”。年起到賓館辦公室任辦公室主任。年6月任井岡山映山紅賓館任總經(jīng)理助理。年4月至年11月在賓館任副總經(jīng)理。在賓館工作的這段時間也多次被評為先進工作者;年11月起回中心在培訓(xùn)二科工作，并兼任了工會委員和辦公室的信息員。目前是大學(xué)本科學(xué)歷，助理經(jīng)濟師職稱，中共黨員。
今天我競爭的崗位是網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)科副科長，理由有以下四點：
一是，多年的工作經(jīng)歷積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗和鍛練了我多種能力。我有XX年的基層一線業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷，在辦公室從事過6年多的文字工作與綜合管理工作，有五年的培訓(xùn)科工作經(jīng)歷。簡單的成長歷程，短短的XX年工作時間，相對于在座的資深的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事來說是微不足道的，但對于我來說，卻是令我受益匪淺，終身難忘的。我常這樣想，是黨的政策、組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及同事們的關(guān)心與幫助，我才能一步一步走到今天。我只有將這份感激之情變成為為工作不懈追求的動力，才能報答領(lǐng)導(dǎo)和同事們的多年教育、培養(yǎng)和關(guān)愛。
二是，我認為有利于提高自已的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自已。因為工作的需要，工作崗位多次變動，這對于我人生閱歷的增長和工作能力的提高都是難得的機會。我覺得越是新的工作環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越能夠增長新知識，開拓新視野、挖掘新潛力。對于從事培訓(xùn)工作來說我有年輕人精力充沛的優(yōu)勢，也具有一些中年人不畏艱難、扎實肯干、執(zhí)著追求的韌勁，而最重要的一點是，我能全身心地投入我所熱愛的工作。這些，都使我對網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)科的工作充滿激情與自信。
第三，多年的培訓(xùn)工作和相關(guān)的專業(yè)學(xué)習，我積累了一定的專業(yè)優(yōu)勢，使我更加適合這個崗位。我深知網(wǎng)格教育培訓(xùn)科的'作用和職能，通過學(xué)習和交流悟出了一些搞好各項工作的方法和策略，具備了相應(yīng)的綜合能力，年高中時我就學(xué)習使用電腦，并熟練掌握了五筆字型漢字輸入技術(shù)，在大學(xué)期間掌握了word和 excell的相關(guān)操作技能，早在年我就獲得了上海市計算機一級證書。年在南京參加了國家旅游局舉辦的全國旅業(yè)賓館辦公室主任學(xué)習班的學(xué)習，其中也有賓館網(wǎng)站后臺管理的相關(guān)學(xué)習，并獲得了畢業(yè)證書，而且中心的攝像機、數(shù)碼照相機、投影儀等電子產(chǎn)品我均能熟練操作使用;去年3月起擔任中心的信息員后全年在網(wǎng)上發(fā)表信息40余件，其中多篇信息被國家發(fā)改委培訓(xùn)中心網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，信息發(fā)布量與年同比增加了3倍。此外在年和年，在中心由我所撰寫起草了報告和文件也有 10余篇之多。其中與中心網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作相關(guān)的報告和文件均由我主筆起草，特別是起草干部教育培訓(xùn)網(wǎng)網(wǎng)頁設(shè)置計劃書時我查閱了大量資料，積累了大量素材，這使我對這項工作更有信心。第四，多年的培訓(xùn)科工作健全了我的品格，提高了我的綜合駕馭能力和組織推動能力。在實踐中，我深知作為一名合格的副科長，不僅要有較強的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)工作能力，而且要有積極健康的心態(tài)、良好的品德和品格。參加工作后，我也時常告誡自己：對黨對工作要忠誠、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮。
如果這次我能夠競爭上這個崗位，我將從以下幾個方面努力：
第一，加強學(xué)習，進一步提高自身素質(zhì)，努力做學(xué)習型干部。認真學(xué)習黨的方針、政策，掌握履行職責所需要的知識，開拓工作視野，堅持學(xué)以致用，善于聯(lián)系工作實際，不斷地加強學(xué)習，提高自已的工作能力和工作水平。
第二，盡心盡責，充分發(fā)揮助手和紐帶的作用。我想做為一名副科長關(guān)鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓。要善于和敢于承擔責任，推動工作，注意當好“副手”，協(xié)助科長做好各項工作，真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心、上下級稱心。用自己對事業(yè)的高度熱愛與無比忠誠，來贏得領(lǐng)導(dǎo)與同志們的信任。保持謙虛謹慎的工作作風，與大家合睦相處，互相幫助，思想上同心、目標上同向、行動上同步、事業(yè)上同干，構(gòu)建一個合諧的工作氛圍，為改變單位的面貌，盡自已的最大努力。
第三，把為省發(fā)改委服務(wù)、為培訓(xùn)工作服務(wù)，為單位的發(fā)展服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點，勤奮工作，提高效率。我將做到“三勤”：一是腿勤。不怕多跑路，不怕多流汗，不怕多付出，舍得花氣力，為單位、為培訓(xùn)工作辦實事、辦好事。二是腦勤。勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中存在的難點問題，為領(lǐng)導(dǎo)多當參謀、多獻計策。三是嘴勤。多向主任和領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，多與科室溝通，多與職工溝通，虛心聽取職工意見，切實提高培訓(xùn)工作效率。
空談?wù)`事，實干興家。我雖然沒有什么豪言壯語，也沒有什么搏大精深的施政綱領(lǐng)。但我深知事業(yè)如山，我相信有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的幫助、支持和配合，我有戰(zhàn)勝一切困難的信心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，競職競聘重在參與。站在今天的講臺上，我可以從容而自信地對大家說，面對激烈的競爭，我已經(jīng)成功的實現(xiàn)了參與!至于參與能否成功，這取決于我自身的人格品德、學(xué)識水平、工作能力。當然，還有您手中最關(guān)鍵最神圣最為重要的一票!我沒有輝煌的過去，但是，我會把握好現(xiàn)在和將來。為此，我來這里展示自我，讓大家認識我，幫助我，進而喜歡我，支持我。我希望能靠自己的知識和能力來贏得這次競聘。如果大家相信我，請大家投我一票。在最后，請讓我用一句話來結(jié)束我今天的演講：你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風雨同舟，為培訓(xùn)中心的事業(yè)而努力奮斗吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這次和大家交流的機會。下面我向大家匯報一下我在實踐中的一點體會和感受，不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。
一、準備工作：事無巨細，打算到位
今年初春，實驗學(xué)校初一級部的全體師生到我市青少年實踐教育基地來參訓(xùn)。我作為七年級三班班主任有幸參與了這次實踐。
看著興奮的學(xué)生我從內(nèi)心感到壓力，學(xué)生從來沒出校門集體到這么遠的地方去生活，基地生活條件不知怎樣，宿舍是平房，夜晚上廁所會不會害怕或出問題……認真仔細地考慮每一項，生怕出一點差錯，不懂的就向已參加實踐的學(xué)校老師請教，并把我可能遇到的問題也都做了詳細的詢問和記錄。為下一步工作的開展打下了基礎(chǔ)。
我的班分成兩個組，男女生各一組，而我只能跟著一個組，女生文靜聽話，我讓數(shù)學(xué)老師尹老師帶，男生活潑調(diào)皮，在陌生而自由的環(huán)境相對來說比較難管理，我就自己帶。為了確保學(xué)生的安全，我又認真了解了每個學(xué)生的健康情況，根據(jù)平時掌握的他們的性格，逐一作了分析，并交給女生組帶隊老師一份，安排宿舍、甚至誰睡覺不老實容易掉下來都考慮到了，有一小部分學(xué)生從來沒住過宿，在來之前我就多次找他們談話，讓他們正確面對困難，珍惜這一周的住宿生活，并讓他們在家長的指導(dǎo)監(jiān)督下模擬訓(xùn)練住宿生活兩周，把負責任的班干部安排在各個重要位置，關(guān)注他們。各項工作分工明確、責任到人。由班到組到人，層層責任，做到人人有事干，事事有人管，又制定班、小組、個人分工工作職責來激勵和約束學(xué)生。
另外，攜帶著學(xué)生及家長的所有聯(lián)系方式，并讓班干部人手一份，以備急需。除逐一檢查學(xué)生帶好生活必需品、常備藥品、防寒衣物外，我又帶了不少常用藥品，甚至還帶了針線、男生用的襪子、女生用的衛(wèi)生用品……
在訓(xùn)前動員班會上我激勵學(xué)生，要把實驗的精神、實驗的管理帶到基地去，讓七年級三班成為一個榜樣，一個品牌，一道亮麗的風景！
由于訓(xùn)前作了周密細致的安排，所以我班53名學(xué)生全部參加，沒有一個學(xué)生掉隊，一切工作都是有條不紊地進行。
二、實踐期間：愛與責任，伴其成長
在來基地之前我就打好了主意，一定要充分利用這次機會，把這群小鳥好好放飛，使他們的翅膀更結(jié)實，羽毛更豐滿。既要放，又要安全，這就給工作增加了難度。所以，我從早到晚緊緊跟上、全力靠上，密切觀察，不留空隙，把各項工作做在前面，密切配合基地老師做好學(xué)生思想和安全工作。
這么多學(xué)生出來總會有這樣那樣的問題出現(xiàn)。第一天晚上，我看了一遍又一遍，半夜，悄悄走進宿舍一看，我們班較嬌氣的雅慧正蒙著被子在哭，為了不影響其他學(xué)生，我讓她穿好衣服跟我來到我的宿舍，一問原來是肚子痛，本來就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現(xiàn)情況也屬正常，我趕緊給她敷上電暖寶暖肚子，又沖了紅糖水給她喝，這些東西在來之前我就給小女生們準備好了。在我的安慰和鼓勵下，她安穩(wěn)地睡著了。在回來的日記中她寫到：那一夜我睡在宋老師的身邊，就像睡在媽媽的懷里……
在拓展課上逃生墻的時候，有幾個膽小的男生不敢上，拓展課老師怕是學(xué)生身體原因沒有再堅持。而通過我平時對他們的了解和觀察，主要是思想上的原因。我便對他們說：“你們看我的�！蔽颐摿诵�，靈巧地踩著學(xué)生的肩膀上了墻，平時學(xué)生也知道我很膽小，不敢上高處，現(xiàn)在，在我的鼓勵下他們逐漸找到了自信，一個一個都過了逃生墻。學(xué)生董小瑋在作文中寫道：“我從小就有恐高癥，當我看到宋老師那柔弱的身軀出現(xiàn)在高高的逃生墻上時，我信心倍增，在那期待的目光中我毅然爬了上去。過鐵索橋時，宋老師盡管自己腿在打顫，但仍然一邊牽著我的'手，一邊鼓勵著我走了過去，是宋老師幫我克服了恐高癥！”文靜的女生在過逃生墻時也出現(xiàn)了問題，有很少幾個女生翻過去了。下課時，班干部向我匯報了此事，我找到她們說，“這好比行軍打仗，過不去只能當俘虜，你們將帶著遺憾回去了”。于是班干部和拓展課老師商量，用一節(jié)重復(fù)的搭木板課補上。我聽了很高興，親自來到女生組，第一個示范上了墻，又跑到旁邊作輔助，較后女生全部翻了過去。我用這件事情鼓勵學(xué)生，世上無難事，只要自己敢于去做。通過上逃生墻，學(xué)生們和我的心靠得更近了，形成了上下一心、抱成一團、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我們師生就是用這股精神，在回來以后的學(xué)習和各項活動中屢屢奪得級部第一的優(yōu)異成績。
在上絲網(wǎng)花課之前，我就想，我班的男生可能不喜歡這些女孩子的玩意兒，想個什么辦法來調(diào)動他們的積極性呢?恰好再過兩天，就是“三八”婦女節(jié)了，我稱機讓他們用親手做的花送給整日操勞的媽媽，表達自己的感恩之情。在我的參與帶領(lǐng)下，全班男生投入其中，樂在其中。那節(jié)課效果出奇的好，沒想到這些男生的手是那樣靈巧.下課時紛紛來到我面前，讓我挑一朵較美的，羞澀的說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”那一刻我感到自己的付出值了，心中無比的幸福，原來在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。
精細的管理與要求，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習慣，每逢下課的時候，學(xué)生們自覺把手工工具整理得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得干干凈凈，得到老師的大加贊賞，說我的學(xué)生真好！并送給我一朵他親手做的潔白的馬蹄蓮，望著那朵潔白的馬蹄蓮在紅色和粉色的康乃馨中顯得尤其奪目、珍貴……
通過這節(jié)實踐課，學(xué)生們不僅學(xué)會了技能，而且懂得了感恩和做人的道理。
在基地參訓(xùn)的時間里，不管是午晚睡、就餐紀律，還是打掃衛(wèi)生、上課、上操以及各項活動，我所帶的學(xué)生們的表現(xiàn)受到基地老師的高度贊揚，在各項評比中都名列第一，并被評為優(yōu)秀班集體，也被評為即墨市青少年實踐教育工作先進班集體。
其實在實踐基地的五天里，并不只是我一個人這樣盡職盡責，我們實驗學(xué)校每一個帶隊領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這樣做的：
當學(xué)生上課時，課堂上有我們所有帶隊老師密切關(guān)注的眼神。
當學(xué)生打飯時，餐桌旁有我們所有帶隊老師的精心組織和指導(dǎo)。
當學(xué)生睡覺時，宿舍里有我們所有帶隊班主任較溫暖的安慰。
當打掃衛(wèi)生時，有我們所有帶隊老師不怕累不怕臟和學(xué)生一起勞動的身影。
學(xué)生吃了我們還沒吃，學(xué)生睡了我們還沒睡，學(xué)生還沒起床我們就已經(jīng)早早站在學(xué)生宿舍旁……用我們的行動演繹了作為一名教師的神圣職責，用愛、智慧、責任為學(xué)生撐起一片蔚藍的天空,讓學(xué)生自由的翱翔！學(xué)生們把課上得較精彩，把隊形站得較整齊，把口號喊得較響亮，把衛(wèi)生打掃得較干凈，把被子疊得較標準，共同換來基地老師不絕口的稱贊：實驗學(xué)校老師較敬業(yè)，實驗學(xué)校學(xué)生好樣的。
三、實踐結(jié)束：收獲成功，滿載而歸
五天的參訓(xùn)時間很快過去了，在這五天里，我每時每刻都與學(xué)生在一起，陪他們訓(xùn)練，督促他們做好每一件事情，每天都有新內(nèi)容，每天都有新收獲：原本學(xué)習中大家認為不聰明的學(xué)生突然讓大家眼睛一亮，她做的手工藝品全班較好，得到了全班同學(xué)的嘖嘖稱贊，她開始變得有信心了；原本較膽小的同學(xué)通過訓(xùn)練變得膽大了，晚上敢自己走在校園里了；原本什么事都依靠家長、老師的嬌小姐，現(xiàn)在自立能力大大增強；男同學(xué)許多都是每周放假把臟衣服帶回家讓家長洗，現(xiàn)在也嘗試著自己洗衣服了；后來有幾個學(xué)生家長告訴我，實踐過后，他的孩子變得懂事多了，吃飯知道幫家長分飯了，吃完飯知道收拾碗筷了�？粗鴮W(xué)生的進步，我有一種說不出的高興。在這金秋十月，回味那和學(xué)生一起跌打滾爬的五天，感覺不僅僅是學(xué)生，就是對作為班主任的我也是收獲了累累的果實！我和學(xué)生都期待著再次來實踐基地參與和體驗！
謝謝大家！
教育演講稿 篇5
在這充滿朝氣的季節(jié)里，在這美麗迷人的校園，謝謝陳老師及在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個這樣展示的機會。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是貴在參與。
站在這演講臺上，我的內(nèi)心充滿了羞愧，八年的教學(xué)生涯，留存在我記憶深處的不是輝煌的成就，而是數(shù)不勝數(shù)的缺憾。一次失控的情緒，一場失敗的說教，一堂低效的課，都能在我心里落下陰影。在教育教學(xué)上一路走來，拾起點點滴滴的收獲，才發(fā)現(xiàn)教育成功的秘密不是懲罰和說教，而是真誠地去賞識每一個孩子。今天我想跟大家說說我班上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的一個孩子，他叫吳銘，男孩兒，十歲，沒有見過他的父親和母親，父親再娶，母親再嫁把年幼的他扔給了年邁的爺爺奶奶。他不僅自卑、膽大，還存在很多不良的學(xué)習習慣，比如：上課，無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習，提不起一點學(xué)習的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也未做完，書寫相當潦草，有一定的破壞性，記得他剛來我班時做值日，連著三天弄壞了我三把新拖布……
每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。剛開始，我是反復(fù)批評說教，打電話叫家長，可是一點效果都沒有。心想真是“不可雕的朽木也”我決定放棄。一次偶然的機會，我聆聽了一位專家的講座，在我心里引起了很大的震撼！“假如我是孩子，假如是我的孩子”“如果你放棄一個學(xué)生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百�。 笔堑�，我不該放棄，也不能放棄。身為班主任，不能因為一點困難就退縮，我內(nèi)心一橫：不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。第二天，他依舊沒有完成作業(yè)，這回我沒有當場批評他，而是把他請到辦公室后，輕聲地問他：“為什么沒有完成作業(yè)？”他低著頭，半天不吭聲。
我又關(guān)切地問他：“是不會做呢，還是沒有時間？”他也不回答。我知道這樣問下去不是辦法，正當我思考如何打開他的話匣子時，忽然看到他手中的'本子皮上端端正正地寫著我的名字旁邊還畫了一只兩眼突出，滿嘴冒火的小燕子，我想這一定是我，我叫王曉艷，小燕——這不是丑化老師嗎？我剛要大發(fā)雷霆，但轉(zhuǎn)念一想，這也許這就是孩子的閃光點。于是我問他：“吳銘，老師的名字是你寫的嗎？”這時他的頭的更低了，我接過本子用贊揚的語氣說“寫得真漂亮，又整潔又大方，簡直跟老師寫的一樣�！彼犃颂痤^來，黑黑的大眼睛沒有了往日挨批的那種暗淡，亮亮閃閃的看著我。這閃亮的眼睛可是智慧的曙光呀！我趕緊抓住這一契機對他說：“其實，老師特別喜歡批改你的作業(yè)，因為你做得非常工整，令人賞心悅目！我多么希望能天天批改到你的作業(yè)。你說行嗎？”他沉默地點點頭，第一次把作業(yè)認認真真地補完。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我提了一個難題，他競?cè)慌e手了，令我驚訝的是他答對了。是啊，一直以來，我只關(guān)注他的缺點，不知他競會有這樣敏銳的思維，我當時沒有用太多的語言表揚他，但我驚喜的眼神無凝是他最好的獎勵。后來，他無論是在紀律上，還是在學(xué)習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習的目的，端正了學(xué)習態(tài)度。本次月考他考試還得了87分，我在他的試卷了畫了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到時發(fā)自內(nèi)心的微笑。現(xiàn)在，這孩子的情況雖然反反復(fù)復(fù)，但我一定會繼續(xù)賞識他，我相信每個孩子身上都有閃光點，只要我們懂得去賞識，它就會越來越亮，甚至光芒四射。
同行們，讓我們給學(xué)生多一些關(guān)心，多一些耐心，鼓勵他們揚起自信的風帆，克服自己的缺點，奮力前行，相信他們會在愛的陽光的照耀下茁壯成長。孩子是一本當代信息的好書，我們要多讀、讀懂、讀透，融會貫通；孩子是一首散文詩，我們要讀出詩中的韻律，賞識詩中蘊含的意境；孩子是一幅水墨畫，我們要善于點染，使這幅畫更加多姿多彩。
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