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如何提升學(xué)習(xí)興趣
興趣、愛好是通向?qū)W習(xí)樂園的向?qū)АＳ渭�、科學(xué)家約翰·皮保克在《讀書的樂園》一書中舉了這樣一個例子，說有個叫馬考雷的人，曾經(jīng)家財萬貫，權(quán)位顯赫。然而，這個人卻在自傳中說，他一生中最幸福的時光卻是在書里度過的：“書籍比任何餡餅、蛋糕、玩具和世界上的一切風(fēng)景名勝更有價值。即使有人提出，只要我不再讀書，就可以成為歷史上最偉大的國王，身居王宮，享受珍饈佳釀，擁有車馬萬乘，華貴服飾，侍衛(wèi)隨從，前呼后擁我也決不答應(yīng)。”興趣還孕育著創(chuàng)造。凡是在科學(xué)領(lǐng)域有創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人，都無不是對他所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣。古希臘杰出的數(shù)學(xué)家阿基米德的興趣集中在數(shù)學(xué)王國里，端起碗忘了吃飯，在火盆的灰燼里畫幾種幾何圖形，進(jìn)浴池忘了洗澡�！热慌d趣如此重要，即么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？
1.要有明確的目標(biāo)和人生追求。一暴十寒的學(xué)習(xí)態(tài)度是與沒有理想和沒有目標(biāo)聯(lián)系在一起的。蘇聯(lián)著名的大文豪高爾基之所以有“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，是因為他立志要成為一名作家，立志要為社會上眾多的人寫他們喜愛的文學(xué)作品。當(dāng)今，在一些青年的學(xué)習(xí)中或多或少出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。對于這個問題來說，社會環(huán)境的影響是一個方面，但青年自身缺乏對生活的追求、缺乏理想才是起決定作用的一面。所以，確立明確的奮斗目標(biāo)將會把你帶入“興藝”、“樂學(xué)”的境界之中。
2.要有不斷提高的感覺。美國教育心理學(xué)家華爾特·科勒斯涅克指出“興趣可以看成既是學(xué)習(xí)的原因，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果。正像興趣是過去學(xué)習(xí)的產(chǎn)物一樣，興趣也是今后學(xué)習(xí)的手段�！彼�，一段學(xué)習(xí)后，要對學(xué)習(xí)有個總結(jié)，要認(rèn)識到自己通過學(xué)習(xí)的提高，使你強(qiáng)烈感到“學(xué)然后知不足”，以更大的興趣投入到以后的學(xué)習(xí)中去。興趣對所從事事業(yè)的影響也被現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展所證明：一個人對他所從事的工作有興趣，那么，他的工作積極性就會高，就可能發(fā)揮他全部才能的80％；如果一個人對他所從事的工作沒有興趣，那么，他的工作積極性就低，只能發(fā)揮全部才能的20—30％，愿你帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)、工作。你將會取得事半功倍的效果。
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