高三學生如何提升學習效率

　　高三學生的學習效率如何提高，大家有什么好的方法嗎？下面是小編為大家收集的關于高三學生如何提升學習效率，希望能夠幫到大家！

　　一、總結歸納題型

　　不少高三學生打題海戰(zhàn)術，僅僅局限于數(shù)量，但是曾經(jīng)做過的題目，時間一長都忘了。比如，做試卷時，其中包括一些剛考完不久的題目，結果還是有很多學生做錯。顯然，在復習中，只追求做題的數(shù)量，是不科學的。其實高考涉及的知識點是有限的，題型也是有限的，特別是在第一輪復習中，對知識點的理解、運用、掌握以后，通過對題型的總結和歸納，做到對每一種常見的題型都能駕馭，才是最佳效果。

　　通常，如果沒有老師的引導，學生們很難做到對題型的總結。很多人認為，僅僅靠學生的能力把題型總結是不現(xiàn)實的。其實只要稍加留心，做到這些并不難。比如學習數(shù)學科目的時候，很多學生手里都有往年高考的試題，高考中涉及的題型已經(jīng)顯而易見了。學生們可以把高考中相關的題型歸納在一起，看看每種題型中，知識點是如何體現(xiàn)的。這樣就可以從積累的題型中總結并歸納解題方法，相信以后再遇到類似題型時，就能輕而易舉的解題了。

　　二、高效的利用時間

　　高效的利用時間不是指廢寢忘食的學習，而是規(guī)劃好自己的時間。當然對于很多學生來說，根本就沒有屬于自己的時間。面對各科復習，學校加班加點的補課，課后還有大量的作業(yè)，如果想抽出時間，就只能擠出自己寶貴的休息時間。這樣做，既不能好好休息，還會導致學習效率下降。那么遇到這種情況怎么辦?

　　(1)審視自己。其實沒有時間，在某種程度上只是一種借口，你雖然花費了很多時間在學習上，可是并沒有用在點上。那么，你的時間究竟花在哪了?學校的作業(yè)?大量而重復的習題?大家應該好好審視一下自己，自己主要目的是什么?怎樣才能做得更好?將這些問題想清楚，哪些才是學習、復習重點，這樣自然就會有時間了。

　　(2)把最清醒的時間，留給最重要的事情。比如說，某個晚上你從7點到10點可以自由復習，那么可以先規(guī)劃好這三個小時，把其中最清醒的時間留給自己最需要學習的科目，剩余的時間可以鞏固一下已經(jīng)學到的知識點，最后如果還有剩余的時間可以提前預習明日要學習的課程。這樣規(guī)劃時間，既能提高學習效率也能保障時間的利用率。

　　三、合理的解題方式

　　面對大量的習題，很多學生按部就班，從前往后有條不紊的進行下去，這種做法雖然是正確的，但是很容易導致做了后面的忘了前面的，最后能記住的部分或者有用的部分甚少。那么怎樣做題才有效?建議把題目分成三個方面的內容：

　　(1)鞏固部分。知識點的學習和掌握，題型的歸納和總結，都需要從大量的習題中所積累。這個環(huán)節(jié)中，把“陌生的”變成“相對熟悉的”，把“相對熟悉的”變成“更加熟悉的”，速度和思路都得到了提升。這部分題型包括很多種，例如：做課后練習、作業(yè)，老師講得典型例題等。如果想更系統(tǒng)的對知識進行鞏固，我們推薦清大學習吧的班級圈，學生們可以在班級圈內觀看課程視頻，學習和掌握各個知識點，之后再做習題對知識點進行鞏固，最后對所做習題進行歸納、總結。

　　(2)檢測部分。如果遇到某次考試，即使發(fā)揮的再不好，對學生們來說都是一種收獲，因為通過檢測，可以知道自己存在的不足。即使沒有進行考試，也應該抽時間對所學的內容做一個初步的檢測，找出不足的地方，才能更好的掌握知識。

　　(3)完善部分。找出自己不足的部分，從知識點的體現(xiàn)形式，思路的構建等多方面著手，通過這個部分的題目來完善自己，這就是查漏補缺。

　　只有通過合理的解題方式才能提高學習效率，學生們才能在高考中取得優(yōu)異的成績。

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