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中學(xué)生作文寫作技巧
寫好作文對于每位同學(xué)都是至關(guān)重要的，小編在這里為大家整理了初中作文寫作技巧，希望同學(xué)們可以從中學(xué)到一些寫作技巧，提高大家的寫作水平
中學(xué)生作文寫作技巧【1】
初中作文中適用的寫作技巧有哪些?
一、要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。
許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是 他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應(yīng)手，左右逢源。
同學(xué)們要寫好作文， 也必須花大力氣積累作文材料。
作家秦牧說：“一個(gè)作家應(yīng)該有三個(gè)倉庫：一個(gè)直接材料的 倉庫裝從生活中得來的材料;一個(gè)間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個(gè)就是日常收 集的人民語言的倉庫。
有了這三種，寫起來就比較容易。
這段話中說的前兩個(gè)倉庫正是同 學(xué)們寫好作文應(yīng)必備的。
1.積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅(jiān)持寫觀察日記。
同學(xué)們寫日記的通病是 記流水賬，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。
建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì) 觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下來……要天天記，養(yǎng) 成一種習(xí)慣。
刮一陣風(fēng)，你記下來;下一陣雨你也能記下來，因?yàn)椴恢滥囊惶�，你的作�?里需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。
2.積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結(jié) 合起來;另一方面還要靠課外閱讀，堅(jiān)持寫摘錄式的讀書筆記。
如果每段摘錄用一張紙片， 就是讀書卡片。
俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。
記憶力再強(qiáng)，時(shí)間長了，要記的內(nèi)容多了， 總會遺忘一些。
如果一邊讀書，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且 翻閱起來也很方便。
所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。
與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關(guān)，并 無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點(diǎn)，活潑有趣的 對話乃至優(yōu)美的詞語，都可以分類摘錄。
為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的 出處也是必要的。
不少同學(xué)寫過摘錄或讀書筆記，但堅(jiān)持寫的不多。
一項(xiàng)有益的工作半途而廢是很可惜的。
有人統(tǒng)計(jì)：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達(dá) 1500 多種;列寧寫《哲學(xué)筆記》， 直接引用的哲學(xué)著作多達(dá)數(shù)十種。
像革命導(dǎo)師那樣，堅(jiān)持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成 為聰明、充實(shí)、富有的人，能使你今后寫作時(shí)文思敏捷筆下生花。
二、要按循序漸進(jìn)的規(guī)律訓(xùn)練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓(xùn)練的序列。
怎 樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還 很難談那一種是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。
下面介紹“七先七后”的訓(xùn)練序列，也許是比較具 有普通意義的一種，請同學(xué)們根據(jù)自己的情況，參考使用。
1.先練習(xí)寫記敘、描寫文章，后練習(xí)寫說明、議論的文章。
2.先練習(xí)寫自己親身經(jīng)歷的事，后練習(xí)寫別人轉(zhuǎn)述的事 3.先側(cè)重訓(xùn)練觀察和積累，后側(cè)重訓(xùn)練分析和表達(dá)。
4.先練習(xí)寫單純的事，后練習(xí)寫復(fù)雜的事。
5.先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點(diǎn)作規(guī)范訓(xùn)練。
6.先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章;后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章。
7.先力求把文章寫長，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展與鋪陳;后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。
以上“七先七后”，與人們認(rèn)識事物的規(guī)律，由具體到抽象，和能力培養(yǎng)的規(guī)律，由低 到高、由拙到巧是一致的。
至于以何時(shí)或達(dá)到何種程度作為先與后的界限，這又是個(gè)不能“一 刀切”的問題，必須具體情況具體分析。
如果有的同學(xué)將上述七先七后交替反復(fù)安排，如模 仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造，也未嘗不可。
三、要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣 同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí) 第 2 頁 慣。
從作文比賽獲獎同學(xué)的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)出下面七條良好的寫作習(xí)慣，供同學(xué)們參 考。
1.“天天動筆，多少寫一點(diǎn)”的習(xí)慣。
不少獲獎同學(xué)說他們的作文獲獎，歸功于他們堅(jiān) 持寫日記，時(shí)間多則多寫，時(shí)間緊則少寫，哪怕少到幾十個(gè)字，也從不間斷。
這的確是經(jīng)驗(yàn) 之談。
俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許 多作文素材。
2. “通篇構(gòu)思，寫作文提綱”的習(xí)慣。
寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定 要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來。
長期從事寫作的人動筆前 也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。
3.“默誦文章初稿”的習(xí)慣。
古代寫詩，有“吟”和“哼”的習(xí)慣，因?yàn)橛泻芏嗝∈?“看”不出問題來的，念出聲。
如果是在考場上，就只能默讀，才能發(fā)現(xiàn)句子是否順通，語 氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。
4. “認(rèn)真修改”的習(xí)慣。
古人云：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也 是所有文章高手的經(jīng)驗(yàn)。
如果沒有這個(gè)習(xí)慣，要寫好文章幾乎是不可能的。
5.“不說假話”的習(xí)慣。
凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點(diǎn)虛假都騙不過讀 者的眼睛。
如果同學(xué)們初學(xué)寫作就染上無病呻吟的絕癥，
作文的前途幾乎就沒有好起來的希 望了。
6.“不要硬寫，強(qiáng)迫自己寫”的習(xí)慣。
魯迅說寫不下去不要硬寫，當(dāng)然是對的，因?yàn)橛矊?出來的東西免不了虛假。
但是，同學(xué)們面隊(duì)老師的作文命題，如果一時(shí)寫不下去，切不可借 “不要硬寫”為由而不交卷。
一時(shí)寫不下去，放一會兒是可以的，但要強(qiáng)迫自己去思考，去 徹底清查你的“材料庫”，一定能找到符合命題的材料。
經(jīng)過多次“強(qiáng)迫自己寫”，思路打 開了，作文水平也就提高了。
7.“保持文面整潔，書寫力求規(guī)范”的習(xí)慣。
現(xiàn)在的青年學(xué)生一般很注意自己的儀表，這 是無可非議的。
“文面”整潔和書寫規(guī)范就是作文的儀表，自然是非講究不可的。
這是我們精心為大家準(zhǔn)備的初中作文寫作技巧，希望大家從中受到啟發(fā)，提高自己的寫作水平。
初中生寫作文的技巧【2】
初中生寫作文，技巧多多。
日常作文運(yùn)用好幾種開頭和結(jié)尾的方法，考場上寫考文，就會得心應(yīng)手。
***有這么一個(gè)作文的開頭《他讓我明白了作為父親的堅(jiān)強(qiáng)》：一顆流星，只有熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗;一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明;一只蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。
一位父親，只有真正做到了堅(jiān)強(qiáng)，方能令人感動和敬仰。
我的父親，就是這樣的一位強(qiáng)者。
其實(shí)，這個(gè)作文的開頭，多半是兒子事先背好的。
兒子說，同學(xué)們也背了，只有他運(yùn)用得天衣無縫。
于是，我也讓我的學(xué)生，比葫蘆畫瓢地為自己的作文，尋找一些優(yōu)美的結(jié)尾。
下面是我講課的一些內(nèi)容。
初中記敘文開頭結(jié)尾技巧
一、開頭的5個(gè)常用技巧
萬事開頭難，作文也是如此。
起好頭，能為順利地展開文章打下基礎(chǔ)。
古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。
一個(gè)能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。
特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。
一個(gè)引人入勝的開頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。
作文開頭的方法很多，在此談?wù)劤Ｒ姷?個(gè)方法。
一、開門見山法。
也叫一步切題法，起筆點(diǎn)題，或直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)、立場。
這種方法，樸實(shí)自然，簡潔明了，直截了當(dāng)，引起下文。
一般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。
不過，就考場作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的方法。
《心靈的鏡子》的開篇：“一個(gè)人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂。
《青春無價(jià)》的開頭：青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節(jié)，它的價(jià)值不能用金錢去衡量。
《第一次當(dāng)家》中開頭：很巧，爸爸和媽媽同一時(shí)間被單位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當(dāng)家的擔(dān)子。
二、設(shè)置懸念法。
指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。
此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達(dá)到引人入勝的效果。
如《一次精彩的課外活動》：“上個(gè)周六，我們7中的8年級二班發(fā)生了“軒然大波”：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。
至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑?hellip;…”到底發(fā)生了什么事情呢，為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢?讀者感到好奇——咦，怎么會那樣呢?就很想閱讀下去。
三、情景渲染法。
也就是描寫一個(gè)情景，讓這個(gè)情景牽引出故事的開頭。
這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學(xué)們采用。
在故事中間或者結(jié)尾，要適時(shí)加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”，以便于呼應(yīng)開頭。
這種開頭方法，其實(shí)跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系。
只是，情景描寫懸念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設(shè)置懸念，偏向于一個(gè)出人意外的結(jié)果，使人好奇。
如胡小鵠《我對網(wǎng)絡(luò)的悔和愛》：
“啪——”，一記清脆的耳光。
男孩子坐在床上，護(hù)著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚。
旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他的臉。
那個(gè)男孩就是我。
此事要從頭道來——
《防洪》的開頭：突然,“轟隆”一聲，一個(gè)罕雷直轟天頂。
頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光，天空像是被炸開了無數(shù)個(gè)洞，大雨沒頭沒腦的傾盆而至。
很快，整個(gè)宇宙像是淹沒在水的海洋中。
此文開頭描寫了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動人場面作了鋪墊。
四、修辭排比法。
在開頭的時(shí)候，用上幾個(gè)修辭排比句，把文章主題的內(nèi)涵，用排比句的形式寫出來。
這種修辭方法，可用于夾敘夾議類的記敘文。
這種方法的主要特點(diǎn)就是：連續(xù)把有幾個(gè)象征意義的句子排比起來，最好把幾個(gè)比喻句排比起來。
而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長。
如胡小鵠：《他讓我明白了作為父親的堅(jiān)強(qiáng)》：一顆流星，只有熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗;一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明;一只蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。
一位父親，只有真正做到了堅(jiān)強(qiáng)，方能令人感動和敬仰。
我的父親，就是這樣的一位強(qiáng)者。
五、景物開篇法。
指開頭用自然環(huán)境描寫，渲染一種特定的氛圍，烘托人物的心理，為全文定下感情基調(diào)的方法。
這種方法適應(yīng)于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類事情，在開頭的時(shí)候，不能牽強(qiáng)附會地硬搬環(huán)境和景物。
具體到寫作的時(shí)候，要靈活運(yùn)用。
如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個(gè)勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。
”文章一開始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。
二、初中記敘文結(jié)尾一個(gè)小竅門
同學(xué)們要記住，寫什么作文，最后的結(jié)尾一般來說是要抒情的。
結(jié)尾的時(shí)候要注意三點(diǎn)?一個(gè)再次切題，二是首尾呼應(yīng)，三是抒情語言的優(yōu)美。
再次切題，其實(shí)很簡單，把標(biāo)題內(nèi)容換湯不換藥地重復(fù)一下，甚至先說一句：“這就是XXXXXX”，接著再抒情就行了。
首尾呼應(yīng)，要看是什么開頭，結(jié)尾的時(shí)候，如果能把開頭的內(nèi)容回顧一下，就顯得更舒暢了。
語言優(yōu)美的道理很簡單。
語言優(yōu)美了，抒情才能更動人。
這種結(jié)尾，最好也用比喻排比句。
見下面的示范結(jié)尾。
同學(xué)們可比葫蘆畫瓢地模仿一下。
精美散文結(jié)尾
1、《光影魔術(shù)》：人生總是需要一些這樣的片段，縱使時(shí)光走過了再不復(fù)年輕的容顏，縱使光陰老去了不再激情的色彩，我依然愿意相信，這些在光與影中衍生的美好愿望，早已在心中蔓延成一片綠洲。
就像沙漠中跋涉，遇見一場海市蜃樓;就像走過風(fēng)雨后，看見掛在天邊的彩虹;就像在暗夜里獨(dú)行，發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的一盞燈火;就像喧囂的街角突然飄出的一曲清音;就像書中一個(gè)引人回味的故事，就像一個(gè)美妙的夢境。
雖然無法觸摸，但是心會在那一刻，蕩起層層漣漪。
2、《別讓親情等太久》：世上最持久最永恒的感情是親情，不管是否有傷害，有動搖，有忽略，因?yàn)槟且环菥d久敦厚的情在那里等，總是會等到諒解，等到堅(jiān)定，等到在乎的。
因?yàn)檫@種感情，不是兩人相遇后產(chǎn)生的，而是從一開始，就主動了血濃于水。
3、《他讓我明白了作為父親的堅(jiān)強(qiáng)》：這就是我的父親，一位堅(jiān)強(qiáng)的父親。
他以責(zé)任和奉獻(xiàn),以勤勞和忍耐,向我詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
那股堅(jiān)強(qiáng)，是我終生都會珍藏一筆寶貴的精神財(cái)富。
4、《在樂都大街上淚流滿面》：我在今天，站在命運(yùn)的梯田上，與幸福的云朵近距離接觸，長久地接受安逸清風(fēng)的熏陶。
而我人生的背景、命運(yùn)的全部是默默坐落在梯田底部的父母、母親、哥哥、姐姐所支撐著。
他們是天空，是大地，是河流，是我靈魂聚力前行的核能。
5、《愧疚》：生命怎么這般脆弱?我們的老師曾經(jīng)經(jīng)歷過許許多多的坎坷，承受了那個(gè)年齡所不能承載的生命之重。
而后，陽光出來了，難道在月亮的溫情的對語里，沒有屬于他的那句?偌大上海灘，你是一滴水，一粒沙，還是一絲粉塵?
6、《祖母祭》：這是我親愛的故鄉(xiāng)，我知道從此后，山一層，水一層，故鄉(xiāng)和祖母是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景;從此后，春夏交替，歲月更迭，有一份念想地老天荒。
7、《在每一個(gè)時(shí)間的轉(zhuǎn)彎處》：此刻，我比以往的任何時(shí)候都堅(jiān)信一點(diǎn)：就算時(shí)間的列車驟轉(zhuǎn)多次，仍然打不碎我們曾經(jīng)的聚合;就算時(shí)間的列車驟轉(zhuǎn)千次，我仍會在每一個(gè)不期的轉(zhuǎn)彎處，耐心地等待著，屬于我的機(jī)緣。
8、《月亮上的蝴蝶》：我真想見見朱麗亞，那個(gè)美麗得炫目的美國少女，那只“月亮上的蝴蝶”。
這天晚上，我做夢了。
夢中，西雙版納的每一棵紅豆杉上，都飛舞著一只美麗的“月亮上的蝴蝶”。
上述文章結(jié)尾的技巧特色：
各種修辭多排比，
優(yōu)美語言寫短句。
標(biāo)題意蘊(yùn)要點(diǎn)綴，
實(shí)在不行夢里去。
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