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女孩子青春期教育技巧
青春期的女孩比較叛逆，俗話說忠言逆耳利于行，但在這里是行不通滴，家長或老師需要好好和他們聊聊，談?wù)勑�，千萬不能對他們隨便的破口大罵，在青春期 大人要更加呵護(hù)小孩，要知道他到底在想什么，因?yàn)榍啻浩谡且粋�(gè)變化周，要注重，千萬不能變壞。下面是小編整理的關(guān)于女孩子青春期教育技巧，歡迎閱讀參考。
當(dāng)孩子沒有進(jìn)入青春期的時(shí)候，家長們就知道孩子進(jìn)入青春期后會有很大的變化，可是當(dāng)變化真的到來的時(shí)候，很多家長卻不知所措了，有的家庭甚至發(fā)生了令人非常痛心的事情。
比如，孩子離家出走、孩子自殘、孩子與異性同居、孩子輟學(xué)等。
既然家長已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，為什么還會被孩子搞得措手不及呢?因?yàn)榧议L沒有了解青春期孩子的特點(diǎn)，所以，面對孩子的變化，家長就不知道該怎么辦了。
要想很好地和青春期的孩子相處，讓孩子在這個(gè)階段不出事，順利度過，家長先要做足功課，了解自己的孩子。
1.孩子的依賴性很強(qiáng)
雖然這個(gè)階段的孩子非�？释�(dú)立，而且自認(rèn)為已經(jīng)成人，他們也會時(shí)時(shí)通過反抗父母、長輩來體現(xiàn)自己的強(qiáng)大，希望被父母當(dāng)成大人，但是他們的內(nèi)心依然很脆弱。
如果我們真的放任孩子，那么孩子遇到事情可能就會很茫然，甚至?xí)X得父母不夠關(guān)心他們。
這就是強(qiáng)烈的獨(dú)立意識與依賴性之間的矛盾。
孩子自己都是矛盾的，所以，我們沒有必要跟孩子偶爾的強(qiáng)大較真，因?yàn)楹⒆诱娴臎]有那么強(qiáng)大。
2.既閉鎖又渴望交往
青春期的孩子處于熱鬧的群體中，會有煩躁的感覺，他們常常獨(dú)自一個(gè)人待在房間里。
他們?yōu)槭裁匆约捍?因?yàn)樗麄儾辉敢鈩e人了解自己身體、心理上的變化，討厭別人詢問、干涉自己的事情。
可是，偶爾他們又會走到媽媽面前，跟媽媽滔}舀不絕地講述自己的一些經(jīng)歷，或者把朋友帶到家里一起玩。
孩子這樣，我們也不要著急，更不要驚訝，這就是青春期孩子的特點(diǎn)，既閉鎖又渴望交往。
3.容易發(fā)生沖動
這個(gè)年齡段的女孩，身體分泌的性激素大大增加，它們在大腦邊緣系統(tǒng)這一情感中心尤為活躍，以至于青春期女孩總是想辦法尋找不受約束地宣泄情感和狂熱的機(jī)會。
這種尋求刺激的心態(tài)隨時(shí)可能爆發(fā)，往往表現(xiàn)為想離家出走，獨(dú)自闖蕩天下，或?qū)ふ乙鈿庀嗤兜幕锇椤?/p>
同時(shí)，飛車、吸毒、集體犯罪、男女同居等極具冒險(xiǎn)性的行為對女孩也具有很強(qiáng)的誘惑力。
相對于成人，青春期女孩抵制這些誘惑的能力更差一些。
因?yàn)榇竽X中制止冒險(xiǎn)和沖動的區(qū)域仍在構(gòu)筑之中。
就像坦普爾大學(xué)心理學(xué)家勞倫斯�6�1斯坦伯格說的那樣： “一方面，大腦中主管尋求刺激的部分處于為所欲為的狀態(tài);另一方面，大腦中行使判斷的部分尚需要在青春期的整個(gè)過程中逐漸變得成熟起來。
于是，在驅(qū)使青少年不惜鋌而走險(xiǎn)的誘惑與學(xué)會三思的克制之間出現(xiàn)了一個(gè)巨大的斷層。”
理智在逐步地形成，所以，女孩在發(fā)過脾氣、沖動過后，就會為自己的行為后悔，開始恨自己太魯莽.擔(dān)心傷害了別人。
因此我們不要跟女孩爭吵，而要等女孩心情平靜下來，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候再跟她們交流，這個(gè)時(shí)候效果會比較好。
4.有著美好的夢想
青春期是做夢的季節(jié)，女孩會夢想著自己將來成為白衣天使、著名主持人、影星、外交家、幼兒園老師等，同時(shí)她們也會夢想著有一位白馬王子走進(jìn)自己的生活，愛上自己。
當(dāng)女孩夢想著這一切的時(shí)候，她們仿佛漂浮在云端一樣輕松自在。
可是，夢醒了的時(shí)候，她們又會很自卑，覺得那些夢想是很難實(shí)現(xiàn)的，對于自己來講充滿了困難。
5.性方面的迷茫
青春期女孩和男孩一樣地被性沖動煎熬，一方面她們受外界的誘惑渴望了解性，另一方面她們又被道德意識限制著。
因?yàn)樯眢w開始分泌大量的雌性激素、腎上腺素，導(dǎo)致女孩有了對性的渴望。
但是，她們知道這個(gè)階段有性行為是不被允許的，所以她們采取了克制的方法。
一方面極力克制，另一方面又想了解，身邊也有同學(xué)在這么做，所以，孩子這時(shí)會很迷茫。
青春期正是建立自我同一性的時(shí)期，女孩只有充分地了解自己是什么樣的人，自己能做什么，才能很好地指導(dǎo)自己走上一條適合自己發(fā)展的道路。
而在這個(gè)特殊階段她們對自己的認(rèn)識是不足的，需要我們家長幫助她們，才能很好地對自我做出判斷。
女孩子青春期教育技巧【2】
一、合理的物質(zhì)需求
物質(zhì)需求是生活永恒的主題，孩子進(jìn)入青春期以后，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化。
剛剛進(jìn)入青春期，追求個(gè)性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。
從眾讓自己有安全感，融入同學(xué)的圈子里，不顯山顯水。
隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環(huán)境，了解了同學(xué)、朋友的個(gè)性，孩子們開始彰顯個(gè)性，暗暗地在群體里比高低。
這種比較有積極的意義，孩子獲得了經(jīng)驗(yàn)，給自己在群體中定了位
家長的支持與引導(dǎo)方法：
我們的社會水平在提高，家長也有攀比心理，裝飾家園的同時(shí)，也提高了自己孩子的生活水平，把他們打扮漂亮，給他們兜里揣上錢。
試想，當(dāng)孩子兜里裝著錢的時(shí)候，他們上課總是在想如何花錢，勢必影響學(xué)習(xí)。
家長要防范孩子物質(zhì)需求膨脹造成的惡果，但又不能不給予物質(zhì)的滿足，應(yīng)該怎么辦呢?我們認(rèn)為，家長要學(xué)會判斷孩子的需求是否正常。
孩子正常需求的標(biāo)準(zhǔn)主要從兩個(gè)方面看：一個(gè)是取同班同學(xué)物質(zhì)需求的平均數(shù)或平均數(shù)的中下等。
另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是看家里的經(jīng)濟(jì)狀況。
如果您家里的經(jīng)濟(jì)狀況中等或比較好，應(yīng)該讓孩子的生活水平低一些比較好。
如果您的經(jīng)濟(jì)狀況不太好，那么，您千萬不要因?yàn)榕潞⒆邮芪惨尯⒆尤ハ硎芨呦M(fèi)，這種死要面子活受罪的做法，不但不會讓孩子自信起來，而且容易使孩子不考慮家長的經(jīng)濟(jì)能力而變得變本加厲。
二、朋友的交往需求
進(jìn)入青春期前后，又是初中生活的開始，孩子們像進(jìn)入一個(gè)全新的世界，接觸新的面孔、新的習(xí)慣、新的學(xué)習(xí)方式。
這是我們看得到的變化，還有一個(gè)看不見的變化，就是進(jìn)入青春期的孩子，思想和情感的轉(zhuǎn)移。
青春期之前，孩子心里依賴的是家長，進(jìn)入青春期開始轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到朋友身上，到青春期后期，轉(zhuǎn)移到異性朋友身上，最后，固定在異性身上，成家立業(yè)，生兒育女，進(jìn)入一個(gè)新的循環(huán)，這是人類成長的必經(jīng)之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。
家長的支持與引導(dǎo)方法：
家長們因?yàn)閾?dān)心而要不停地教育孩子，甚至用打罵的方式。
再有，家長片面聽從老師和他人的意見，阻止孩子的正常交友，怕孩子學(xué)壞，影響學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間。
有的家長給孩子制訂允許交的朋友、不能交的朋友。
孩子們絕對不接受，自然對家長敬而遠(yuǎn)之，更不與家長交流。
家長怎么辦呢?首先要讓孩子信任你，愿意和你說出他遇到的所有問題。
這就要求家長學(xué)會傾聽，不要急于批評和指正。
聽孩子訴說，也是給孩子宣泄的機(jī)會，減輕了心理的負(fù)擔(dān)。
家長聽后，找機(jī)會給孩子提出建議，久而久之，家長和孩子成為最值得相互信賴的朋友。
三、對異性關(guān)注的需求
孩子進(jìn)入青春期，與異性接觸時(shí)有了微妙的變化。
他們開始悄悄地關(guān)注異性。
關(guān)注往往只是停留在外表上。
比如女生關(guān)注帥氣高大的男孩。
女孩子們在一起去對他們評頭論足，有一些新鮮和刺激的感覺。
男孩子也注意女孩子，偶爾也會在一起用調(diào)侃的方式談?wù)撃承┡词褂幸环N淡淡的喜歡，他們也知道自己在想入非非。
男孩和女孩，都會很拘謹(jǐn)，這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認(rèn)識異性的最初的學(xué)習(xí)階段。
而隨著時(shí)間的推移，孩子們越來越明白自己喜歡什么樣的異性，希望去接近他或者她。
最開始的形式可以是打打鬧鬧，簡單的問答，還可以是以班級活動為主題的工作式交流，很多孩子可以通過這樣簡單的交流，達(dá)到對異性的了解。
很多孩子知道這不是什么愛情，只是同學(xué)交往。
他們認(rèn)為自己憧憬的美好愛情沒有來臨，所以，更多人選擇了等待，等待自己長大。
家長的支持與引導(dǎo)方法：
首先，我們家長不要促成孩子將錯(cuò)就錯(cuò)地從誤會、誤解開始“愛情”。
家長捕風(fēng)捉影的批評、不信任的盤查、偷偷地窺探孩子的隱私、憂心忡忡地嘮叨提醒，讓孩子煩躁，加重其逆反心理。
有異性朋友接觸的孩子，會很小心，為了避免暴露自己的感情，避免因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小紙條、一次不期而遇的單獨(dú)接觸被家長發(fā)現(xiàn)，使得對方受到傷害，會加緊通風(fēng)報(bào)信和聯(lián)絡(luò)，結(jié)果，兩個(gè)人越走越近，越來越相互支持和信任，終于弄假成真。
家長在這里起的是推波助瀾的作用，而自己并沒有意識到。
其次，學(xué)習(xí)上的壓力、生活上的壓力，孩子需要有人分擔(dān)，而家長只會施壓，不會減壓，孩子就會對家長逆反。
對孩子的不理解、不寬容，無休止的批評嘮叨，使得孩子去尋求理解和同情，也是孩子談戀愛的緣由。
再有，親情是孩子的避風(fēng)港，如果家庭不能給予孩子親情，孩子很容易到異性身上尋找親情。
四、獲得幫助的需求
孩子進(jìn)入青春期時(shí)，性格也變得外向起來，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。
他們獨(dú)立處理問題的時(shí)候越來越多，遇到的事情越來越復(fù)雜。
初出茅廬的他們，面對未知的世界，充滿好奇、疑問和恐懼，他們真的希望自己身邊有保鏢，有“百事通”，有“機(jī)器貓”，當(dāng)然，兜里再有很多錢就好了。
而這一切都沒有，遇到問題的時(shí)候怎么辦?孩子們需要幫助。
家長的支持與引導(dǎo)方法：
應(yīng)該說孩子需要的幫助是方方面面的，是從物質(zhì)上更多的滿足到精神上的引領(lǐng)，他們都需要。
這樣，孩子們才能逐步擺脫幼稚，建立現(xiàn)實(shí)的、客觀的思想意識，真正走出充滿幻想、無拘束、無責(zé)任、無憂慮、超現(xiàn)實(shí)的青少年時(shí)代，步入青年和成年。
獲得家長的幫助，對于孩子來說應(yīng)該是最方便、最直接、最安全的。
但是，據(jù)我們了解，孩子的年齡越大，拒絕家長幫助的越多。
經(jīng)驗(yàn)告訴他們，成人是不可靠的。
所以家長要注意，孩子在長大，他們需要的是平等(不是居高臨下的、命令的)、有效(可操作的、解決問題的)、具體(不是空話)的幫助。
家長要選擇時(shí)機(jī)。
當(dāng)您不能夠給孩子幫助的時(shí)候，請您請教老師，或者求助于專家，這樣孩子容易接受。
五、對自己認(rèn)知的需求
隨著身體和心理逐步走向成熟，孩子們逐步意識到自己是一個(gè)有獨(dú)立意識的人，身體的變化也讓他們更加渴望全面了解自己，了解自己的能力。
孩子們身體的變化，男孩意識到自己是一個(gè)男子漢，既然是一個(gè)男子漢就要有男子漢的作風(fēng)。
原來可能還跟男孩打打鬧鬧的女孩，會意識到女孩子不應(yīng)該再瘋瘋癲癲，應(yīng)該有淑女風(fēng)范。
可以說，在一定程度上孩子們是通過身體的變化來進(jìn)行性別定位的。
再后來，他們對人體的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了進(jìn)一步了解的需求
家長的支持與引導(dǎo)方法
這時(shí)的家長，要了解孩子的需求，如果您不能夠給孩子細(xì)致地講解，您可以到書店給孩子挑選一本您認(rèn)為深淺適宜的書，放在孩子桌上，孩子自己會看。
你可以有意識地和孩子談?wù)撽P(guān)于人身體的問題，只要您認(rèn)為可以說出來的，就要主動講給孩子聽。
家長需要注意的是，不要剝奪孩子認(rèn)識自我的機(jī)會。
不要把他們當(dāng)兒童來對待，讓他們參加學(xué)校組織的活動，參加一些同學(xué)的聚會。
不貶低孩子，也不盲目夸獎孩子，讓孩子自己睜開眼睛看世界、看自己。
家長要支持孩子探索，看著他們摔跟頭再接受教訓(xùn)，這樣才能讓孩子看到真實(shí)的自己。
家長還可以和孩子多探討社會話題，讓孩子更全面地認(rèn)識我們的生存環(huán)境，提高對社會的認(rèn)識能力。
六、自我實(shí)現(xiàn)的需求
自我實(shí)現(xiàn)的需要，也就是孩子感受成功，并肯定自己、體會成長的需要。
一個(gè)人走向成才、成熟、成功的過程，是不斷認(rèn)識自我和超越自我的過程。
自我實(shí)現(xiàn)是孩子們心靈的需要，是對生活充滿自信的心理支撐。
孩子一直以來都在尋找自我，想把自己看清楚。
他們做了很多努力來證實(shí)自己，如去打籃球，異想天開地要當(dāng)科學(xué)家，并嘗試能不能做到。
他們得到的真實(shí)的表揚(yáng)、值得的肯定、真心的接納、確實(shí)的理解和無私的愛，都是自我實(shí)現(xiàn)的憑證。
他們也接受批評，很多時(shí)候嘴上很硬，但行為在變化。
孩子有時(shí)隱約地，有時(shí)極其真實(shí)地體會到自己很棒，能力在增長，思維更有邏輯性……他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，越是經(jīng)歷事情，自己越堅(jiān)定，面對問題越有勇氣。
承擔(dān)責(zé)任時(shí)，沉重感沒有讓他們趴下，反而覺得自己是勇敢的。
孩子們感受自己的力量、存在的價(jià)值，這是他們自我實(shí)現(xiàn)的另一個(gè)渠道。
家長的支持與引導(dǎo)方法
家長對孩子自我實(shí)現(xiàn)需要重視的不多，總是把學(xué)習(xí)放在第一位，其他能力在家長眼里被視而不見。
家長們也表揚(yáng)孩子，只是為了讓孩子好好學(xué)習(xí)。
家長用自己陳舊的觀念阻撓孩子體會生活。
其實(shí)，孩子是受害者，他們會不受大家歡迎，缺少朋友。
性格會變得內(nèi)向，不愿意走向社會。
孩子找不到自我，陷入自卑的泥潭。
進(jìn)入青春期以后，對自己的認(rèn)識模糊，而且不穩(wěn)定，他們需要通過各種體驗(yàn)加以驗(yàn)證，才能更有自信。
由于對自己的認(rèn)識不清，孩子們經(jīng)常會在自我否定與自我肯定之間徘徊，周圍人的一句話、一些無意識的誘導(dǎo)，都會讓他們增加或降低自信。
在孩子身邊的人，對孩子施加影響很多時(shí)候是潛移默化的，有時(shí)也是釜底抽薪的，這要求家長在關(guān)鍵時(shí)刻，出來點(diǎn)撥孩子，給予幫助和鼓勵，孩子會接受的。
家長給孩子創(chuàng)造認(rèn)識自我、改變自我的條件，讓孩子去實(shí)踐，同時(shí)給予誠懇的肯定。
如何教育青春期女孩【3】
一、如何教育青春女孩父母有時(shí)候因?yàn)檫^于喜歡孩子，就把自己認(rèn)為好的一股腦的全部給予孩子，但是，卻忘記了孩子的感受。
也許給女兒買一件漂亮的連衣裙，還不如帶女兒去公園放個(gè)風(fēng)箏更讓女兒開心。
物質(zhì)不是所有的，父母一定要關(guān)注孩子喜愛。
有一個(gè)很正面的例子，小芙蓉【化名】的家庭故事。
小芙蓉的的媽媽每次在女兒放學(xué)后，不單單是準(zhǔn)備飯菜，還會和小芙蓉一起聊天，主動聽小芙蓉在學(xué)校發(fā)生的事情，無論是和小朋友的相處，還是和老師的相處，無論事情是幼稚的，還是對家長來說很無聊的，小芙蓉的媽媽從來不會露出不耐煩的神情。
小芙蓉已經(jīng)是處于青春期的大姑娘了，可是小芙蓉的媽媽總會適當(dāng)?shù)淖屌畠喊l(fā)泄出來，并且耐心的勸導(dǎo)她，幫她分析。
小芙蓉的媽媽說，她很不喜歡那種對孩子生活方面體貼入微，但是對孩子思想、精神、心理方面關(guān)愛少的教育方式。
她認(rèn)為要讓孩子感受到父母的關(guān)懷，比單純的給孩子物質(zhì)要好得多。
和小芙蓉的媽媽相比，某公司高管徐先生做的就有所欠缺。
并不是說徐先生不愛她的女兒，但是，他的愛的方式有點(diǎn)不被女兒接受。
徐先生因?yàn)楣ぷ髟�，�?jīng)常出差，而來彌補(bǔ)對女兒的歉疚，他每次出差回來都會給兒女帶一件價(jià)格不菲的新衣服。
女兒開始非常開心，但是，時(shí)間久了女兒不在開心，經(jīng)常是把禮物直接掛進(jìn)衣柜。
徐先生因?yàn)椴唤�，在咨詢妻子后，開始和女兒交流，才通過女兒的口中知道原因。
原來，女兒特別羨慕同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)的父親帶他去公園玩，還拍照留念，女兒告訴徐先生，她特別想和家人一起去公園玩一次，有爸爸媽媽、有爺爺奶奶。
徐先生終于在某個(gè)周末，帶著一家人去公園，女兒特別開心，還為徐先生哼唱了一段京劇段子，徐先生才發(fā)現(xiàn)，原來女兒想要的很簡單，她不在乎禮物的價(jià)值，想要的只是父親的陪伴。
很多時(shí)候，父母不是不愛孩子，但是孩子并不一定喜歡父母的表達(dá)方式。
不要因?yàn)榕畠嚎此撇怀墒斓南敕ɑ蛘呤强此朴字傻男枨蠖鲆暋?/p>
如果你給予孩子的他卻不喜歡，這不僅僅無法得到孩子的好感，還是一種情感的浪費(fèi)。
青春期的女孩子，身心都在發(fā)生巨變，家長不僅要給予孩子物質(zhì)條件，還要關(guān)愛孩子的心理需求、情感需求。
父母要學(xué)會了解孩子，用孩子喜歡的方式表達(dá)自己對孩子的愛，讓孩子感受到滿滿的幸福。
二、教育青春期女孩的技巧1、利用電視、報(bào)刊及生活中的情景，自然、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，也可通過講述發(fā)生在朋友孩子身上的故事影響她。
2、充分的引導(dǎo)和關(guān)愛。
青春期男性和女性的生理變化、生殖器官構(gòu)造和衛(wèi)生保健，一般家長難以啟齒。
家長可買本適合青少年閱讀的青春期科普讀物，放在桌上讓孩子自己看，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己。
3、警惕女兒身上的變化。
孩子以下現(xiàn)象值得家長警惕：有曠課行為，深夜不歸;與校外不三不四的人接觸;上課神情恍惚;精神亢奮，突然狂喜狂悲;鬼鬼祟祟，嘀嘀咕咕;過分追求打扮;突然大手大腳;突然不愛講話，眼神發(fā)呆;成績明顯下降;飲食起居不正常，常常往外張望等
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