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論文發(fā)表要求查重在多少以下
畢業(yè)論文可以說是高校畢業(yè)生的頭等大事,而一般高校對于畢業(yè)論文的重合率要求有高有低,但是都有自己的標(biāo)準(zhǔn)線,一旦超標(biāo)后果很嚴(yán)重,不僅需要重新修改,嚴(yán)重還會導(dǎo)致取消答辯資格,延遲畢業(yè)。
論文發(fā)表要求查重在多少【1】
一般是10%以內(nèi)才可以投遞。
一、選題
選題是論文寫作關(guān)鍵的第一步,直接關(guān)系論文的質(zhì)量。
常言說:“題好文一半”。
對于臨床護(hù)理人員來說,選擇論文題目要注意以下幾點(diǎn):(1)要結(jié)合學(xué)習(xí)與工作實(shí)際,根據(jù)自己所熟悉的專業(yè)和研究興趣,適當(dāng)選擇有理論和實(shí)踐意義的課題;(2)論文寫作選題宜小不宜大,
只要在學(xué)術(shù)的某一領(lǐng)域或某一點(diǎn)上,有自己的一得之見,或成功的經(jīng)驗(yàn).或失敗的教訓(xùn),或新的觀點(diǎn)和認(rèn)識,言之有物,讀之有益,就可以作為選題;(3)論文寫作選題時(shí)要查看文獻(xiàn)資料,既可了解別人對這個(gè)問題的研究達(dá)到什么程度,也可以借鑒人家對這個(gè)問題的研究成果。
需要指出,論文寫作選題與論文的標(biāo)題既有關(guān)系又不是一回事。
標(biāo)題是在選題基礎(chǔ)上擬定的,是選題的高度概括,但選題及寫作不應(yīng)受標(biāo)題的限制,有時(shí)在寫作過程中,選題未變,標(biāo)題卻幾經(jīng)修改變動。
二、設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)是在論文寫作選題確定之后,進(jìn)一步提出問題并計(jì)劃出解決問題的初步方案,以便使科研和寫作順利進(jìn)行。
護(hù)理論文設(shè)計(jì)應(yīng)包括以下幾方面:(1)專業(yè)設(shè)計(jì):是根據(jù)選題的需要及現(xiàn)有的技術(shù)條件所提出的研究方案;(2)統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì):是運(yùn)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法所提出的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方案,
這種設(shè)計(jì)對含有實(shí)驗(yàn)對比樣本的護(hù)理論文的寫作尤為重要;(3)寫作設(shè)計(jì):是為擬定提綱與執(zhí)筆寫作所考慮的初步方案。
總之,設(shè)計(jì)是護(hù)理科研和論文寫作的藍(lán)圖,沒有“藍(lán)圖”就無法工作。
三、實(shí)驗(yàn)與觀察
從事基礎(chǔ)或臨床護(hù)理科學(xué)研究與撰寫論文,進(jìn)行必要的動物實(shí)驗(yàn)或臨床觀察是極重要的一步,既是獲得客觀結(jié)果以引出正確結(jié)論的基本過程,也是積累論文資料準(zhǔn)備寫作的重要途徑。
實(shí)驗(yàn)是根據(jù)研究目的,利用各種物質(zhì)手段(實(shí)驗(yàn)儀器、動物等),探索客觀規(guī)律的方法;觀察則是為了揭示現(xiàn)象背后的原因及其規(guī)律而有意識地對自然現(xiàn)象加以考察。
二者的主要作用都在于搜集科學(xué)事實(shí),獲得科研的感性材料,發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論。
二者的區(qū)別在于“觀察是搜集自然現(xiàn)象所提供的東酉,而實(shí)驗(yàn)則是從自然現(xiàn)象中提取它所愿望的東西。
因此,不管進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)還是臨床觀察,都要詳細(xì)認(rèn)真.以各種事實(shí)為依據(jù),并在工作中做好各種記錄。
有些護(hù)理論文寫作并不一定要進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)或臨床觀察,如護(hù)理管理論文或護(hù)理綜述等,但必要的社會實(shí)踐活動仍是不可缺少的,只有將實(shí)踐中得來的素材上升到理論,才有可能獲得有價(jià)值的成果。
四、資料搜集與處理
資料是構(gòu)成論文寫作的基礎(chǔ)。
在確定選題、進(jìn)行設(shè)計(jì)以及必要的觀察與實(shí)驗(yàn)之后,做好資料的搜集與處理工作,是為論文寫作所做的進(jìn)一步準(zhǔn)備。
論文寫作資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。
前者也稱為第一性資料或直接資料,是指作者親自參與調(diào)查、研究或體察到的東西,如在實(shí)驗(yàn)或觀察中所做的記錄等,都屬于這類資料;后者也稱為第二性資料或間接資料,是指有關(guān)專業(yè)或?qū)n}文獻(xiàn)資料,主要靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。
在獲得足夠資料的基礎(chǔ)上,還要進(jìn)行加工處理,使之系統(tǒng)化和條理化,便于應(yīng)用。
對于論文寫作來說,這兩類資料都是必不可少的,要恰當(dāng)?shù)貙⑺鼈冞\(yùn)用到論文寫作中去,注意區(qū)別主次,特別對于文獻(xiàn)資料要在充分消化吸收的基礎(chǔ)上適當(dāng)引用,不要喧賓奪主。
對于第一手資料的運(yùn)用也要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、無誤。
五、論文寫作提綱
擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步,可以說從此進(jìn)入正式的寫作階段。
首先,要對學(xué)術(shù)論文的基本型(常用格式)有一概括了解,并根據(jù)自己掌握的資料考慮論文的構(gòu)成形式。
對于初學(xué)論文寫作者可以參考雜志上發(fā)表的論文類型,做到心中有數(shù);其次,要對掌握的資料做進(jìn)一步的研究,通盤考慮眾多材料的取舍和運(yùn)用,做到論點(diǎn)突出,論據(jù)可靠,論證有力,各部分內(nèi)容銜接得體。
第三,要考慮論文提綱的詳略程度。
論文提綱可分為粗綱和細(xì)綱兩種,前者只是提示各部分要點(diǎn),不涉及材料和論文的展開。
對于有經(jīng)驗(yàn)的論文作者可以采用。
但對初學(xué)論文寫作者來說,最好擬一個(gè)比較詳細(xì)的寫作提綱,不但提出論文各部分要點(diǎn)、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關(guān)系等都有所反映,寫作時(shí)即可得心應(yīng)手。
六、執(zhí)筆寫作
執(zhí)筆寫作標(biāo)志著科研工作已進(jìn)入表達(dá)成果的階段。
在有了好的選題、豐富的材料和詳細(xì)的提綱基礎(chǔ)上,執(zhí)筆寫作應(yīng)該是順利的,但也不可掉以輕心。
一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,內(nèi)容當(dāng)然要充實(shí),但形式也不可不講究,文字表達(dá)要精煉、確切,語法修辭要合乎規(guī)范,句子長短要適度。
特別應(yīng)注意的是,一定要采用醫(yī)學(xué)科技語體,用陳述句表達(dá),減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語,也不要在論文的開頭或結(jié)尾無關(guān)聯(lián)系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其言論或政治形勢。
論文寫作也和其他文體寫作一樣,存在著思維的連續(xù)性。
因此,在寫作時(shí)要盡量排除各種干擾,使思維活動連續(xù)下去,集中精力,力求一氣呵成。
對于篇幅較長的論文,也要部分一氣呵成,中途不要停頓,這樣寫作效果較好。
如何才能降低論文重復(fù)率【2】
1.規(guī)范格式
知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)會將其識別出,并且進(jìn)行排除,如果在知網(wǎng)查重報(bào)告中看到查重的引言和參考文獻(xiàn)被標(biāo)成灰色的了,說明并沒有參與查重,不計(jì)重復(fù)率。
但是很多同學(xué)卻因?yàn)橐院蛥⒖嘉墨I(xiàn)的格式撰寫錯誤,被當(dāng)成正文檢測而重復(fù)率過高導(dǎo)致不能通過學(xué)校檢測。
反之,只要引言和參考文獻(xiàn)格式的撰寫要正確規(guī)范,就可以科學(xué)而快速地避免重復(fù)率升高。
另外,目前知網(wǎng)檢測系統(tǒng)文檔格式為Doc和Docx,PDF格式是非常容易檢測結(jié)果出現(xiàn)亂碼的,而且不能確定亂碼部分沒有重復(fù)。
所以同學(xué)們要慎用PDF格式!
2.制成圖表
改寫也好翻譯也罷,工作量龐大,效率太低。
我們可以將論文查重中重復(fù)率高的標(biāo)紅文段內(nèi)容,用Photoshop軟件制作成圖片,當(dāng)然也可以用其他的圖片處理軟件,制作成圖片文字,將圖片粘貼到word原位置中,
因?yàn)槟壳爸W(wǎng)查重系統(tǒng)是不檢測圖片的,所以會忽略這部分內(nèi)容,這樣就可以有效降低重復(fù)率,但是需要注意的是,論文的總字符數(shù)會減少很多,如果對字?jǐn)?shù)方面沒有壓力的同學(xué),可以使用這個(gè)方法。
3.改變措辭
這種方法被公認(rèn)為是最靠譜的方法,雖然修改起來速度不快,比較耗時(shí),但是一旦修改完成,論文的原創(chuàng)性是比較高的,并且很容易通過檢測。
將論文查重中重復(fù)率高的標(biāo)紅文段,或按照意思重寫,或變換句式結(jié)構(gòu),更改主被動語態(tài),或更換關(guān)鍵詞,或通過增減。
當(dāng)然,如果屬于經(jīng)典名句,還是要按照引言的規(guī)范格式加以標(biāo)注。
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