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高考英語(yǔ)口試應(yīng)試技巧
高考英語(yǔ)口試應(yīng)試技巧，高考時(shí)候點(diǎn)擊都知道，會(huì)在正式高考之前進(jìn)行英語(yǔ)口試考試，這個(gè)時(shí)候?qū)τ诓怀ｉ_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的同學(xué)應(yīng)試時(shí)候的技巧十分重要，以下是小編為大家?guī)?lái)的高考英語(yǔ)口試應(yīng)試技巧，希望大家喜歡！
高考英語(yǔ)口試應(yīng)試技巧 篇1
1、快速應(yīng)答
此部分主要為考察日常生活中最主要的語(yǔ)言功能，在歷屆上海高考口試中其考點(diǎn)一般可分為12項(xiàng)，這12項(xiàng)為：
Greetings問(wèn)候
Asking Introductions介紹
Saying Good-bye告別
Making Requests and Giving Instructions請(qǐng)求
Giving Thanks致謝
Asking for Permission允許
Showing Agreement or disagreement同意不同意
Giving Invitations發(fā)出邀請(qǐng)
Asking Direction問(wèn)題
Expressing Good Wishes祝愿
Requesting and Offering Help請(qǐng)求與幫助
Making Apologies道歉
同學(xué)們?nèi)粢叻�，則必須將這12個(gè)部分的相關(guān)表達(dá)，練習(xí)熟練，這樣才能在實(shí)考中迎刃而解。
【結(jié)論】收集整理記憶日常生活中12類(lèi)表達(dá)及相關(guān)內(nèi)容是取勝該部分的關(guān)鍵。
2、提問(wèn)題
道正認(rèn)為這部分試題主要對(duì)給定的情景進(jìn)行提問(wèn)(用特殊疑問(wèn)句)這部分應(yīng)試關(guān)鍵在于劃分給定句子成份，針對(duì)不同成份預(yù)先設(shè)計(jì)問(wèn)題，實(shí)考中將中心詞摸去即可。下面舉一個(gè)用名詞提問(wèn)方式：
例：One more underground line has been built recently in Shanghai。
分析：本句結(jié)構(gòu)可分解成如下幾部分。
One more underground line(主語(yǔ))
思路：名詞應(yīng)含組成件，每一條line必有stop，因此提問(wèn)：
How many stops does this new line have?
思路：并且每一條線(xiàn)都有終點(diǎn)與起點(diǎn)，因此提問(wèn)：
Where is the terminal of this new line?
思路：第一條地鐵線(xiàn)都有方位/方向，因此提問(wèn)：
Can we go to Pudong by this new line.
其他思路：地點(diǎn)有無(wú)工作人員，司機(jī)若干，車(chē)票如何
【總結(jié)】這一部分只要將句子任一組成部分深入展開(kāi)，尋找細(xì)節(jié)，則解題方法極多。
3、口頭表達(dá)
此部分占整個(gè)口試考試30%，是口試中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，該部分應(yīng)試方法主要關(guān)鍵在于將上海高考口試中的'對(duì)應(yīng)部分試題歸類(lèi)，然后事先可收集該分類(lèi)的相關(guān)表達(dá)，便可取得高分。
【根據(jù)歷屆上海卷研究，一般可將試卷分成五大考點(diǎn)】
1.家鄉(xiāng)問(wèn)題
Describe one place of interest in your hometown.
What do you think of the weather in your hometown?
Do you like living in the city? Why?
2.有關(guān)社會(huì)問(wèn)題
What do you think we can do to protect our environment?
What can we do to make our city more beautiful?
What do you think if everyone in a big city owns a car?
What’s your opinion of keeping a dog in a big city? Why or why not?
Are you in favor of smoking? Why or why not?
What do you think of the problem of generation gap?
Are you in favor of running red light? Why or why not?
Do you enjoy watching ads on TV? Why or why not?
3.有關(guān)教育/學(xué)校/生活
How do you get along with your classmates?
What kind of book do you like to read? Why?
Which do you think is the best way to learn English?
Do you think it necessary for students to take exams? Why or why not?
What do you know about today’s education?
4.有關(guān)休閑與愛(ài)好
Do you like watching cartoons on TV? Tell the reasons.
What kind of sports do you like best> tell the reasons.
Do you like watching football matches? Why or why not?
What do you think is the best way to relax?
5.有關(guān)人物的話(huà)題
Say something about a teacher you like. Why do you like him(or her)?
Who is your best friend? Say something about him (or her).
【結(jié)論】此部分關(guān)鍵在于事先組織材料，實(shí)考時(shí)，對(duì)應(yīng)回答即可
4、看圖說(shuō)明
這個(gè)部分關(guān)鍵在于6個(gè)W (who, what, which, when, where, why)與1個(gè)H(how)，因此同學(xué)們回答時(shí)就可按上述幾個(gè)問(wèn)題形式，組織自己的材料，然后合理給出解。
如下題：
第一步：(介紹人稱(chēng))
The man in the picture was John, and he was a computer scientist.
第二步：(時(shí)間)
One day. (one Sunny day)
第三步：(行為)
John was designing programs for his robot and want robot to play.
chess with him.(第一幅結(jié)束)
第四步：(行為)
Now John and his robot were playing together. Very soon the robot won 3 games continually. The score was 0 to 3. John, of course, was very unpleased. So he changed the programs and make the robot less clever.(第二、三幅結(jié)束)
第五步：(行為)
They played again and this time the robot was defeated.
第六步：(總結(jié))
This shows, I think, robot will never become more clever than men because they are designed, made and controlled by men.
高考英語(yǔ)口試應(yīng)試技巧 篇2
第一部分 朗讀文章
開(kāi)考以后屏幕上出現(xiàn)了朗讀文章，此時(shí)同學(xué)們不要急于先讀出聲音來(lái)，而是應(yīng)該充分利用所給的一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，大致地默讀文章，理解文章的主旨，領(lǐng)悟其語(yǔ)意。
在朗讀的過(guò)程中要注意三點(diǎn)：一是聲音不要過(guò)大或過(guò)小，盡量用最完美的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)來(lái)讀;二是掌握好節(jié)奏，不亂停頓，不讀破句，語(yǔ)句連貫、自然、流暢;三是注意各類(lèi)詞形變化的發(fā)音，如名詞復(fù)數(shù)、動(dòng)詞形式、過(guò)去分詞的詞尾變化等。
第二部分 快速應(yīng)答
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)試時(shí)，特別要注意聽(tīng)清每一個(gè)問(wèn)題以及其中的關(guān)鍵詞。如問(wèn)你“今天是幾號(hào)?”你就不能回答“今天是星期幾”。在聽(tīng)到給出的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)首先弄明白這個(gè)句型究竟是陳述句還是祈使句，是一般疑問(wèn)句還是特殊疑問(wèn)句，然后作有針對(duì)性的回答。
同學(xué)們?cè)趹?yīng)答時(shí)不要過(guò)分緊張，并要注意語(yǔ)境中的時(shí)態(tài)運(yùn)用，學(xué)會(huì)機(jī)智答題。
有些應(yīng)答可不必作過(guò)于詳細(xì)和完整的.陳述，這樣既可節(jié)省時(shí)間，也可避免“言多必失”，如問(wèn)你“Can you tell me how to get to the zoo?”你在想不出更好答案的情況下，回答“Sorry ,I am a stranger here”也不失為“妙計(jì)”。
第三部分 情景設(shè)計(jì)
既然是要求根據(jù)“情景”自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，那么同學(xué)們就得先弄清楚“情景”中必不可少的規(guī)定要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等。
按歷年的考試要求，同學(xué)們所提出的兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)應(yīng)是一般疑問(wèn)句，另一個(gè)是特殊疑問(wèn)句。如果同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題都用的是一般疑問(wèn)句或都是特殊疑問(wèn)句，那就只能給一半的分?jǐn)?shù)。而且，如果同學(xué)們所提的兩個(gè)問(wèn)題的答案是一致的，“How much is the coat?”和“What is the price of the coat?”即為同一個(gè)答案的兩個(gè)問(wèn)題，這樣也同樣只能給一半的分?jǐn)?shù)。
第四部分 口頭作文
因?yàn)槭切∽魑�，所以就要求在說(shuō)的時(shí)候要有開(kāi)頭、結(jié)尾和事情的發(fā)展過(guò)程。按要求，同學(xué)們至少要說(shuō)六句話(huà)。因此，同學(xué)們一定要利用屏幕上所提供的材料，在準(zhǔn)備的時(shí)間內(nèi)把表述的語(yǔ)言和內(nèi)容很好地結(jié)合起來(lái)，不要出現(xiàn)只說(shuō)了兩三句話(huà)就無(wú)法繼續(xù)下去的狀況。
如話(huà)題“What do you think of the development of transportation in Shanghai?”，在敘述時(shí)，同學(xué)們既要表明觀點(diǎn)，更要闡述事實(shí)，還要加以總結(jié)，同時(shí)在表達(dá)的過(guò)程中要注意語(yǔ)句間的邏輯性，如果能靈活地將所學(xué)過(guò)的經(jīng)典句式應(yīng)用其中，這就會(huì)出彩許多。
第五部分 看圖說(shuō)話(huà)
對(duì)一個(gè)高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，對(duì)一組圖片的內(nèi)容用120到150字左右的篇幅進(jìn)行描述，并不能算是很高的要求，因此同學(xué)們應(yīng)當(dāng)至少說(shuō)上七句話(huà)。
答好這道題應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，一是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看清圖片，二是在敘述中一定要依據(jù)圖片本身的內(nèi)容來(lái)描述，三是要注意故事發(fā)生和發(fā)展的連貫性，四是要注意時(shí)態(tài)的統(tǒng)一。
另外，圖片上已寫(xiě)有開(kāi)頭的第一句話(huà)，同學(xué)們切莫忘記應(yīng)以此句話(huà)作開(kāi)頭。
有些同學(xué)們會(huì)對(duì)前幾幅圖作詳盡描述，以致沒(méi)時(shí)間完成后面圖片的敘述，或者卡在了某一幅圖上某一個(gè)事物的單詞上而絞盡腦汁，這往往會(huì)顧此失彼，得不償失。
高考英語(yǔ)口試應(yīng)試技巧 篇3
第一關(guān)：驗(yàn)證入場(chǎng)
考生按指定時(shí)間到達(dá)考點(diǎn)之后，排隊(duì)等候進(jìn)入考場(chǎng)�？忌M(jìn)入考場(chǎng)只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍(lán)、黑色)、《外語(yǔ)口試通知單》、身份證，不得攜帶手機(jī)、書(shū)包、紙張等，各考點(diǎn)一般不設(shè)存包處。
第二關(guān)：領(lǐng)批次號(hào)、成績(jī)單
各考點(diǎn)的口試都是按照考場(chǎng)數(shù)分批進(jìn)行，所以考生在驗(yàn)證之后需要領(lǐng)取批次號(hào)，上面注明了考生所在的考場(chǎng)和批次;領(lǐng)取的.口試成績(jī)單是空白的，需要考生在候考時(shí)填寫(xiě)交給考官。
第三關(guān)：候考
考生領(lǐng)取批次號(hào)和成績(jī)單之后，就進(jìn)入候考室等候。此時(shí)可以填寫(xiě)成績(jī)單上需要考生填寫(xiě)的部分。
第四關(guān)：備考
考務(wù)老師會(huì)按照批次將考生帶進(jìn)備考教室，并會(huì)發(fā)給考生人手一份考題�？忌�7分鐘左右的時(shí)間備考，可以抓緊時(shí)間熟悉試題，準(zhǔn)備答案。
第五關(guān)：進(jìn)口試室
由考務(wù)老師按每位考生的批次號(hào)將考生帶入不同的口試室中�？忌鷮⒖谠嚦煽�(jī)單交給考官之后，接受考官提問(wèn)。每個(gè)口試考場(chǎng)配有兩名考官，一人主考，一人監(jiān)督�？谠嚂r(shí)間一般在5—7分鐘。
第六關(guān)：進(jìn)休息室
口試結(jié)束后，會(huì)由考務(wù)老師將考生帶入休息室作短暫停留，一般在15分鐘左右。以保證有一段時(shí)間差使考完的考生和未考的考生不能碰面。
高考英語(yǔ)口試應(yīng)試技巧 篇4
單詞
(一)自信朗讀每個(gè)英文單詞內(nèi)容：看見(jiàn)單詞，能即刻默寫(xiě)出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫(xiě)音標(biāo)，然后默寫(xiě)單詞音標(biāo)。
(二)清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)說(shuō)明：雙元音飽滿(mǎn)，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
(三)模仿訓(xùn)練內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。
勇敢地說(shuō)
(四)時(shí)時(shí)處處說(shuō)英語(yǔ)內(nèi)容：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)才是真英語(yǔ)：操作：和partner練習(xí);去英語(yǔ)角練習(xí);參加英語(yǔ)演講比賽;找外國(guó)人交流。
(五)增強(qiáng)舌頭的柔韌度說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說(shuō)出最多次數(shù)。
(六)練就“假嗓子”功夫說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽(tīng)起來(lái)像外國(guó)人操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見(jiàn)效果哦。
聽(tīng)
(一)仔細(xì)聽(tīng)題、快速反應(yīng)不少考生備考口語(yǔ)考試時(shí)，忽略了加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，殊不知，口語(yǔ)交流的前提是聽(tīng)懂問(wèn)題。如果因聽(tīng)力不足而交流不暢，就很有可能無(wú)法做到快速反應(yīng)。建議大家找一個(gè)可以用英語(yǔ)交流的朋友，以一問(wèn)一答的形式來(lái)模擬正式考試，既可以逼真地模擬考試場(chǎng)景，也可以鍛煉聽(tīng)力和反應(yīng)能力。
表達(dá)
(二)先總括、后展開(kāi)由于受時(shí)間所限，考生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)往往很難恰當(dāng)?shù)匕盐蘸冒l(fā)言的長(zhǎng)度。有時(shí)因時(shí)間把握不當(dāng)，考生往往沒(méi)等表達(dá)完自己的'觀點(diǎn)就被打斷了，在某種程度上會(huì)影響考生的情緒。
如果采用先總括，后展開(kāi)的陳述方法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，將有助于保證觀點(diǎn)表達(dá)的完整性。如下例：Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees.
從此例可以看出，考生無(wú)論在何處被中斷發(fā)言，其內(nèi)容都能保持相對(duì)的完整性。
(三)犯錯(cuò)不慌很多考生語(yǔ)法意識(shí)太強(qiáng)，擔(dān)心自己的答案會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，結(jié)果在答題過(guò)程中出現(xiàn)了大量停頓和糾錯(cuò)現(xiàn)象，使語(yǔ)言表達(dá)的流利度大打折扣。其實(shí)，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)度擔(dān)心。一旦犯錯(cuò)，如果意識(shí)到了，可及時(shí)改正，沒(méi)有改正也無(wú)傷大雅。關(guān)鍵在于是否能夠流暢表達(dá)，對(duì)方能否理解。當(dāng)然，這并不意味著考生可不顧語(yǔ)法，任意犯錯(cuò)。考生在復(fù)習(xí)時(shí)可將自己說(shuō)的內(nèi)容錄音，然后自查錯(cuò)誤。
高考英語(yǔ)口試應(yīng)試技巧 篇5
一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)早知道
復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)考試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是考試給我們?cè)O(shè)定的衡量標(biāo)桿，考生必須知道這個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么，才能相應(yīng)的去準(zhǔn)備相關(guān)的內(nèi)容，把各項(xiàng)要求做到最好。
1、語(yǔ)言準(zhǔn)確性：包括用詞的準(zhǔn)確性和豐富性，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和復(fù)雜性，發(fā)音的準(zhǔn)確性。
2、話(huà)語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性：包括使用功能性語(yǔ)言和方法維持交流、進(jìn)行補(bǔ)救，并能主動(dòng)地進(jìn)行討論和展開(kāi)話(huà)題。允許在交流中因組織思路和語(yǔ)言而出現(xiàn)個(gè)別停頓。
3、語(yǔ)言的靈活性和適合性：包括語(yǔ)言表達(dá)是否靈活自然，話(huà)語(yǔ)是否得體，語(yǔ)言能否與語(yǔ)境和目的相適應(yīng)。
成績(jī)?cè)u(píng)定一般分為四個(gè)等級(jí)：
a、優(yōu)秀——能用外語(yǔ)就指定的話(huà)題進(jìn)行口頭交流，基本沒(méi)有困難。
b、良好——能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流與理解。
c、及格——能用外語(yǔ)就指定的話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流。
d、不及格——不具有口頭表達(dá)能力。
二、考察形式需明了
英語(yǔ)口語(yǔ)主要有以下三種考查形式：
1、自我介紹。要求考生用英文進(jìn)行自我介紹，時(shí)間大概是2-3分鐘。在這個(gè)環(huán)節(jié)要謹(jǐn)防因語(yǔ)速過(guò)快而造成不到一分鐘就結(jié)束了，備考時(shí)要注意放慢語(yǔ)速、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。自我介紹中，主要會(huì)涵蓋以下幾個(gè)方面，學(xué)歷背景，家庭狀況，在校經(jīng)歷，興趣特長(zhǎng)及性格特征。
2、自由問(wèn)答。老師用英文以簡(jiǎn)短問(wèn)答的形式，進(jìn)一步對(duì)考生進(jìn)行了解。比如：Which kind of professor do you like best?
3、話(huà)題闡述。比如，Do you prefer to study in a big city or a small one, and explain why?同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行闡述時(shí)，即要表明自己的看法，同時(shí)要闡述具體原因。
三、表達(dá)技巧要掌握
同學(xué)們都希望在英語(yǔ)面試中為自己的考研賺足分?jǐn)?shù)，但是同學(xué)們?cè)谂鋺?zhàn)練習(xí)的時(shí)候要注意一下幾點(diǎn)：
1、使用恰當(dāng)諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)
英語(yǔ)諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)之類(lèi)的東西可以為我們的復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)答案增色不少。例如：I do not like the person who come in out of the blue. Out of the blue（出其不意） 就是一個(gè)習(xí)語(yǔ)。
2、不使用平淡詞匯
use less common words, don’t use plain words. 我們?cè)诳谡Z(yǔ)中可以使用一些同義表達(dá)，用高級(jí)詞匯去替換基礎(chǔ)詞匯。如Do you like junk emails? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，如果答案是：No ,I don’t. Spam emails are annoying, what I got are ads from crappy websites, which came in out of the blue.
在這個(gè)句子中，junk emails和spam emails是同義詞組，但是spam emails少見(jiàn)，更為高級(jí)，crappy等同于rubbish, crappy websites指的就是垃圾網(wǎng)站，再加上句末的out of the blue這個(gè)習(xí)語(yǔ)，整個(gè)句子的.表達(dá)顯的非常高級(jí)，肯定能給口語(yǔ)老師留下較好的印象。
3、句式多樣
對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生，我們建議可以采用多種多樣的句式，不要一直使用簡(jiǎn)單句，不要一直只求句子沒(méi)有錯(cuò)誤。因?yàn)樵诳佳械募ち腋?jìng)爭(zhēng)情況下，每一分都顯得非常重要，都可能決定著你的不同命運(yùn)。所以，既然你有這個(gè)條件，為什么我們不爭(zhēng)一爭(zhēng)呢？句式復(fù)雜、多樣、長(zhǎng)短錯(cuò)落有致，在給你帶來(lái)口語(yǔ)高分的同時(shí)，也可能給你帶來(lái)不一樣的前途哦。
按照以往的經(jīng)驗(yàn)，有些同學(xué)初試的時(shí)候英語(yǔ)能考到70多分，但是到復(fù)試的時(shí)候未必就能高枕無(wú)憂(yōu)，因?yàn)槟愕淖x寫(xiě)成績(jī)好，并不一定意味著你的聽(tīng)說(shuō)能力也好。所以，在這最后關(guān)頭，千萬(wàn)不要懈怠，要繼續(xù)努力，堅(jiān)持到底。按照復(fù)試口語(yǔ)的要求認(rèn)真?zhèn)淇�，直至取得最后的勝利�?/p>
來(lái)這里，突破復(fù)試最后一道防線(xiàn)。
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