提高差等生學(xué)習(xí)成績的方法

時間：2022-09-30 20:16:55 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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　　孩子總是成績差，變成了差等生，這是大多數(shù)家長都會煩惱的問題，差等生在“補(bǔ)短”的時候，就沒必要去出力不討好地做難題了。那么應(yīng)該如何才能提高差等生的學(xué)習(xí)成績呢?

提高差等生學(xué)習(xí)成績的方法

　　如何提高差等生的學(xué)習(xí)成績

　　差等生提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　對于差等生來說，最重要的是：信心。

　　無論什么考試，與其說是和其他考生對壘，不如說是和知識對壘，和自己對壘。

　　而對壘中，完勝的最首要條件就是自信。

　　所以，差等生在面對自己嚴(yán)重偏科項目時，要從改變態(tài)度開始，明確自己的學(xué)習(xí)動機(jī)和目標(biāo)，變被動為主動。

　　突破核心態(tài)度決定一切

　　1、抓好基礎(chǔ)知識

　　無論是什么考試，對各學(xué)科基礎(chǔ)知識點的考查比重是最大的，從其卷面分值看大概占總分值的70%左右。

　　因而這類學(xué)生如果把偏科科目的基礎(chǔ)知識點掌握好了，這門科目的總分就一定不會低。

　　2、不要死攻難題

　　死攻難題，得不償失。

　　差等生在“補(bǔ)短”的時候，就沒必要去出力不討好地做難題了。

　　付出與收效不成比例不說，老是解不出題，更會嚴(yán)重挫傷學(xué)習(xí)積極性的。

　　3、建立錯題庫

　　堅持每次作業(yè)和考試，將自己跛腿學(xué)科做錯的題目(不懂的難點題)，集中收集、訂正，并時常拿出來溫故。

　　幫助孩子，不是一味的指責(zé)、打罵，而是要和孩子交心，和他(她)一起分析找出學(xué)習(xí)成績上不去的原因，并制定計劃不斷改進(jìn)。

　　現(xiàn)在的孩子沒有傻孩子，只要有合適的方法將學(xué)習(xí)興趣提高，成績自然就上去了。

　　差等生的學(xué)習(xí)方法

　　1、記憶法

　　隨著年齡的增長，許多人常常認(rèn)為他們的記憶力在衰退。

　　這，其實是一種錯誤的觀點。

　　在我們的記憶法當(dāng)中，核心記憶的原則有兩種，法則有十種。

　　這位爸爸給孩子報名的課程，讓孩子學(xué)會了這種超級記憶法，現(xiàn)代文、古文、理科公式等記憶手到擒來，記憶知識的速度大幅提升!

　　2、思維導(dǎo)圖

　　什么是思維導(dǎo)圖?這估計是大多數(shù)家長目前都不明白的地方。

　　所謂思維導(dǎo)圖，就是用圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，加上關(guān)鍵詞和關(guān)鍵圖像，把整本書表現(xiàn)在一張紙上，形成系統(tǒng)的知識體系，孩子復(fù)習(xí)的時候，也只需要看著思維導(dǎo)圖，就可以將整本書的內(nèi)容記下來，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)思維，節(jié)省時間和精力。

　　如此，大大提高孩子的自信和效率。

　　中等生提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　每個“中等生”都蘊藏著巨大的潛能，只要注意學(xué)習(xí)方法，突破偏科科目，揚長補(bǔ)短，就一定能脫穎而出。

　　突破核心重點訓(xùn)練答題技巧

　　1、揚長補(bǔ)短

　　偏科就是“木桶原理”，“短板”不解決，總分會受到嚴(yán)重影響。

　　因此，我們要做的最重要的一點一點將短板補(bǔ)回來。

　　一般來說，若每一學(xué)科我們每天都花一小時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的話，對于偏科科目則每天多花一個小時來彌補(bǔ)。

　　2、建立知識體系

　　每一個知識點與其他知識點之間都是有直接或間接的關(guān)聯(lián)的。

　　建立自己的知識體系就是要我們從全面角度去理解各知識點，也可以此梳理和補(bǔ)充自己知識體系上欠缺的環(huán)節(jié)點。

　　3、循環(huán)記憶