初一數(shù)學學習方法

時間：2024-11-01 16:03:02 學習方法我要投稿

初一數(shù)學學習方法15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都會有學習的需求，同時，學習方法也引起了大家的重視。有好的學習方法才能更好的學習。如果你正在為找不到正確的學習方法而苦惱，下面是小編為大家收集的初一數(shù)學學習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一數(shù)學學習方法15篇

初一數(shù)學學習方法 1

　　初一數(shù)學學習方法和建議：

　　1.計算要過關：初中數(shù)學對于計算的要求比較高，需要孩子們在平時的學習中多做題，多練習。

　　2.公式定理要熟練：公式定理是學好數(shù)學的基礎，初一的孩子們必須要做到熟練記憶，并且最好能夠在實際運算中準確默出它的性質(zhì)，以及一些公式的推理過程。

　　3.做好數(shù)學筆記：初一學生需要將課堂上老師講解的一些重點知識，典型例題，重要的公式定理等記錄下來，便于課后進行復習鞏固。

　　4.適當?shù)淖鲂┱n外練習：初一學生不能只滿足于課堂上，需要適當?shù)淖鲆恍⿺?shù)學課外練習，以此來拓展自己的知識面，提高自己的解題能力。

　　5.多問問題：初一學生需要積極提問，積極質(zhì)疑，不理解的地方要及時向老師或同學請教，不要害怕，害羞，學習離不開質(zhì)疑。

　　6.做好復習：初一學生需要養(yǎng)成每天課后復習的好習慣，及時鞏固課堂知識。

　　7.多做題：初一學生需要多做一些經(jīng)典習題，來提高自己的.解題能力。

　　8.培養(yǎng)好的學習習慣：初一學生需要培養(yǎng)好的學習習慣，包括認真聽講，認真做題，認真檢查，認真復習等。

　　9.培養(yǎng)興趣：初一學生需要培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，通過了解數(shù)學的應用和實際應用，來增加對數(shù)學的興趣。

　　10.多閱讀：初一學生需要多閱讀一些數(shù)學相關的書籍，增加自己的知識儲備。

　　希望以上信息對回答您的問題有幫助。

初一數(shù)學學習方法 2

　　初一數(shù)學學習方法和講解歸納包括：

　　1.勤學好問：數(shù)學學習過程中要保持好奇心，積極探索新知識，并學會提問。

　　2.學會歸納：將課堂所學知識與生活實踐相結合，學會總結和歸納知識點。

　　3.多做練習：數(shù)學需要大量的練習來鞏固知識和提高技能，因此要不斷做題，掌握解題方法。

　　4.學會思考：數(shù)學學習需要深入思考，培養(yǎng)邏輯思維能力，因此要學會分析問題，并找到解決問題的方法。

　　5.做好筆記：課堂筆記有助于鞏固和擴展知識，因此要認真做好筆記，并學會總結和歸納知識點。

　　6.合理規(guī)劃：學習數(shù)學需要制定合理的'學習計劃，保證充足的學習時間，避免拖延和浪費時間。

　　7.堅持練習：數(shù)學學習需要堅持練習，不斷鞏固知識點和技能，提高解題能力和速度。

　　8.掌握基礎知識：數(shù)學學習需要掌握基礎知識和技能，因此要認真學習課本知識，不斷積累基礎知識。

初一數(shù)學學習方法 3

　　初一的同學剛進入一個新階段學習，那到底該如何掌握課堂學習方法，才能提高課堂學習效果呢?

　　全國著名的中學數(shù)學培訓教師范士闖提醒中學生們，數(shù)學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到：

　　耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內(nèi)容。

　　眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。

　　口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

　　心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

　　手到：就是在聽，看，思的同時，要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。

　　一、掌握練習方法，提高解答數(shù)學題的能力。

　　1、端正態(tài)度，充分認識到數(shù)學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現(xiàn)。

　　2、要有自信心與意志力。數(shù)學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

　　3、要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。

　　4、細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧。

　　二、掌握復習方法，提高數(shù)學綜合能力。

　　復習鞏固應注意掌握以下方法：

　　1、合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業(yè)，把書當成工具書查閱的不良習慣。

　　2、廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　綜合復習具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內(nèi)容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內(nèi)容進行綜合分析，最后是整理鞏固。

　　3、重視實際應用的復習方法。通過“完成實際作業(yè)”來實現(xiàn)對數(shù)學的復習，范士闖老師明確指出，在數(shù)學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”，例如復習一元二次方程可做以下四道題：

　　(1)方程3x2-5x+a=0的.一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實數(shù)a的取值范圍。

　　(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實數(shù)根，確定實數(shù)m的范圍。

　　(3)方程x2+(m-2)x+5-m=0的兩根都大于2，確定實數(shù)m的范圍。

　　(4)已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數(shù)m的范圍。

　　4、廣覽博集，突破薄弱環(huán)節(jié)的復習方法。

初一數(shù)學學習方法 4

　　(1)數(shù)學概念的學習方法：

　�、僮x概論，記住名稱或符號；

　�、陂喿x背誦定義，掌握特性；

　　③舉出正反實例，體會概念反映的范圍；

　�、苓M行練習，準確地判斷；

　�、菖c其他概念相比較，弄清概念間的關系。

　　(2)數(shù)學公式的學習方法：

　　①正確書寫公式，記住公式中字母間的關系；

　�、诙霉降膩睚埲ッ}，掌握推導過程；

　　③用數(shù)字驗算公式，在公式具體化過程中體會公式中反映的規(guī)律；

　�、軐⒐竭M行各種變換，了解其不同的變化形式；

　�、葑兓街械淖帜杆N含的內(nèi)容，達到自如地應用公式。

　　(3)數(shù)學定理的學習方法：

　�、俦痴b定理；

　�、诜智宥ɡ淼�'條件和結論；

　�、劾斫舛ɡ淼淖C明過程；

　�、軕枚ɡ碜C明有關問題；

　�、蒹w會定理與有關定理和概念的內(nèi)在關系。課堂上你爭取要做到以下幾點：對于老師講到的知識點，你用比較顯眼的彩筆在書本上將知識點勾畫出來，勾畫的過程不是簡簡單單的畫個符號或是直線之類的，重要是你在勾畫過程中用眼再記憶一遍知識點，加深你對知識的理解和掌握。同時也方便你以后復習時能事半功倍。課堂上老師可能會舉一些具有代表性的例題，如果老師舉的例題書上沒有而且很典型，那么你就必須準備一本精致的筆記本去把這些例題分章節(jié)的記錄下來！如果課堂上沒來得及記全的話，下課后及時找到老師把例題記錄下來。千萬不要害羞，

　　想想看，哪怕一天記一道題目，一個月就是三十道題目，三年下來，那個筆記本就是你自己的題庫了哦。記課堂筆記，)記筆記服從聽講，要結合教材來記，要掌握記錄時機；記要點、記疑問、記易錯點、記解題思路和方法、記老師所補充的內(nèi)容；記小結、記課后思考題。記是為聽和思服務的。記筆記有助于將知識簡化、深化、系統(tǒng)化。如果對于課堂上老師講到的知識不會時要做好標記，下課后及時去問老師或者同學。什么認真聽講，積極發(fā)言。

初一數(shù)學學習方法 5

　　一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。

　　新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。

　　二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

　　要想學好數(shù)學，多做題是難免的'。熟悉掌握各種題型的解題思路，對于基礎題目要更加重視，對一些難題，自己不會做，也要大膽地請教老師，不要害怕丟臉，且不要有依賴心理。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，必須掌握考試技巧，才能做到事半功倍。特別是對于基礎不是很差的同學，通過這一方法往往能夠獲得意想不到的收獲。

　　四、培養(yǎng)數(shù)學興趣，適當參加一些課外活動。

　　數(shù)學知識比較抽象，只靠課堂聽講是難以提高學習成績的，因此需要同學們多參加一些數(shù)學課外活動，綜合運用所學知識解決實際問題，提高自己的數(shù)學能力。

初一數(shù)學學習方法 6

　　由于你是初一學生，我為你準備了以下初一數(shù)學學習方法指導叢書答案：

　　1.勤動手，重實踐：數(shù)學知識的掌握不能單靠記憶，需要理解，還需要通過實踐進行證明。建議你平時多動手計算，不僅能鍛煉計算能力，還能加深對知識的理解。

　　2.善觀察，勤思考：數(shù)學是一門邏輯性較強的'學科，需要仔細思考才能理解。建議你在學習過程中，多觀察公式、定理的推導過程，并積極思考，這樣可以加深對知識的理解。

　　3.聚精會神，提高效率：數(shù)學學習需要集中精力，提高學習效率。建議你制定一個合理的學習計劃，合理分配學習時間，避免分散注意力。

　　4.及時復習，鞏固知識：數(shù)學知識需要經(jīng)常復習，鞏固知識。建議你定期回顧學習過的知識，加深記憶。

　　5.獨立解題，培養(yǎng)能力：數(shù)學學習的目的是提高解決問題的能力，建議你多練習解題，培養(yǎng)自己的解題能力。

　　以上是部分初一數(shù)學學習方法指導叢書答案，希望對你有所幫助。

初一數(shù)學學習方法 7

　　1.讀書時，對書中的重點內(nèi)容進行勾畫，做一些標記，這樣在以后的查閱會更加方便。

　　2.在閱讀時，應遵循的原則是讀薄、讀透、讀厚。所謂讀薄，就是對于每個知識點，都不要原封不動地全部讀，而是應該概括和提煉，抓住其精華和本質(zhì)。所謂讀透，就是深入鉆研，讀懂讀通。所謂讀厚，就是對于每個知識點，都要分析它們產(chǎn)生的原因，以及它們之間的關系。

　　3.遇到不懂的問題，應該及時查閱相關資料進行解決，或者向他人請教。

　　4.在做題時，應該注意方法和技巧，對于一些常規(guī)問題，應該采用一些常規(guī)方法，而對于一些比較特殊的問題，應該采用一些特殊的.技巧。

　　5.在復習時，應該注意知識之間的聯(lián)系，將各個知識點聯(lián)系起來，形成一個完整的知識體系。

　　以上是一些學習初一數(shù)學的方法，希望對你有所幫助。

初一數(shù)學學習方法 8

　　初一數(shù)學學習方法和講解大全：

　　1.計算：計算是學好數(shù)學的基礎，也為學習數(shù)學提供基本工具。初一數(shù)學教學中，要培養(yǎng)學生準確而迅速的計算能力，就要重視加強口算訓練與練習。

　　2.概念：數(shù)學概念反映數(shù)學現(xiàn)象中的最本質(zhì)、最核心的部分，具有嚴謹、精煉、抽象的特點。學習概念時，應抓住概念的本質(zhì)屬性。

　　3.數(shù)學思想和方法：數(shù)學思想和方法是數(shù)學知識的精髓，是解決數(shù)學問題和學好數(shù)學的`科學方法。在初中數(shù)學教學中，應重視數(shù)學思想方法的訓練和培養(yǎng)。

　　4.解題：學會一些數(shù)學方法，平時做題時就要學會靈活運用，如果題目千變?nèi)f化，但解題的方法始終如一，那就會大大簡化做題難度，提高效率。

　　以上是初一數(shù)學學習方法和講解大全，希望能對您有所幫助。

初一數(shù)學學習方法 9

　　初一學生要掌握的數(shù)學學習方法有很多，以下是一些常用的方法：

　　1.學會預習。預習時應對不懂的地方標記下來，以便上課時更加專注地聽老師的講解。

　　2.認真聽講。上課要專心聽講，對不懂的問題要標記下來，課后及時向老師或同學請教。

　　3.積極思考。數(shù)學學習方法離不開思考，要養(yǎng)成獨立思考的好習慣，不要急于求成。

　　4.認真完成作業(yè)。作業(yè)要認真完成，字跡要工整，做完后認真檢查。

　　5.學會復習。每天課后要及時復習，鞏固所學的知識。

　　6.認真閱讀課本。閱讀課本時，要抓住重點和關鍵，深入理解，并聯(lián)系實際進行思考。

　　7.認真記好筆記。記筆記時，要注意老師強調(diào)的重點，以及課本上沒有的知識點。

　　8.獨立思考。數(shù)學學習方法離不開思考，要養(yǎng)成獨立思考的.好習慣，不要急于求成。

　　9.認真完成作業(yè)。作業(yè)要認真完成，字跡要工整，做完后認真檢查。

　　10.學會復習。每天課后要及時復習，鞏固所學的知識。

　　11.善于提問。遇到不懂的問題，要及時向老師或同學請教，不要藏著掖著。

　　12.學會總結。總結所學知識，找出自己的不足，及時改正，并不斷提高。

　　13.養(yǎng)成良好的學習習慣。要養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真聽講、獨立思考、認真完成作業(yè)等。

　　14.適當參加課外活動。適當參加課外活動，如奧數(shù)、競賽等，可以開闊視野，提高數(shù)學能力。

　　以上是初一學生數(shù)學學習方法的指導大全，希望能對您有所幫助。

初一數(shù)學學習方法 10

　　通過一些聽課研究，我發(fā)覺，在我們的課堂中仍然存在著"教"輕"學"的教學模式。

　　數(shù)學教學改革偏重于對教的研究，但是對于學生是如何學的，學的活動是如何安排的，往往較少問津。

　　一、數(shù)學學習方法的重要性前蘇聯(lián)教學論專家巴班斯基曾指出的："教學方法是由學習方式和教學方式運用的協(xié)調(diào)一致的效果決定的。

　　"從國際教育改革和發(fā)展趨勢來看，教會學生學習、教會學生積極主動發(fā)展是世界各國的共同目標。

　　在人類進入信息時代的新世紀，人們將面臨知識不斷更新，學習成為貫穿人的一生的事情，一方面不僅要關注學生素質(zhì)發(fā)展的全面完善以及個性的健康和諧發(fā)展，另一方面還要關注到學生的學習和發(fā)展，更為重要的是要讓學生愿意學習，學會學習，掌握學習的方法、技能，能夠積極主動的學習。

　　二、數(shù)學學習的常用方法我國要求尊重學生的學習主體地位，要真正把學生作為學習的主人翁看待；關注學生的學習過程，倡導學生主動參與，使學生在自主、合作、探究的方式中積極主動地進行學習活動；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

　　特別是對于初中一年級，要為學生學習數(shù)學知識打下良好基礎，數(shù)學學習方法的學習顯得更具有時代性和前瞻性。

　　數(shù)學學習方法指導是一個由非智力因素、學習方法、學習習慣、學習能力多元組成的統(tǒng)一整體，因此，應以系統(tǒng)整體的觀點進行學法指導，目的在于使學生加強學習修養(yǎng)，激發(fā)學習動機；指導學生掌握科學的學習方法；指導學生學習數(shù)學的良好習慣，進而提高學習能力及效果。

　�。�1）正確認識數(shù)學學習方法的重要性。

　　啟發(fā)學生認識到科學的學習方法是提高學習成績的重要因素，并把這一思想貫穿于整個教學過程之中。

　　可以通過講述數(shù)學名人的故事，激勵學生，我結合《數(shù)軸》一課的內(nèi)容，在班上講述笛卡爾在病床上發(fā)現(xiàn)數(shù)軸，最終開創(chuàng)了用數(shù)軸表示有理數(shù)的故事。

　　讓孩子懂得了獲得數(shù)學知識，學習數(shù)學的'方法才是關鍵。

　　在班級中，我多次召開數(shù)學學法研討會，讓學習成績優(yōu)秀的同學介紹經(jīng)驗，開辟黑板報專欄進行學習方法的討論。

　　（2）形成良好的非智力因素非智力因素是學習方法指導得以進行的基礎。

　　初一學生好奇心強烈，但學習的持久性不長，如果在教學中具有積極的非智力因素基礎，可以使學生學習的積極性長盛不衰。

　　<１>激發(fā)學習動機，即激勵學生主體的內(nèi)部心理機制，調(diào)動其全部心理活動的積極性。

　　比如在學習《概率初步認識》一課中，教學引入時，我根據(jù)學生喜歡玩撲克牌的愛好，和他們來講撲克游戲，引發(fā)學生的興趣，使學生產(chǎn)生強烈的求知欲。

　　有的課教師還可以運用形象生動、貼近學生、幽默風趣的語言來感染學生。

　　<２>鍛煉學習數(shù)學的意志。

　　心理學家認為：意志在克服困難中表現(xiàn)，也在經(jīng)受挫折、克服困難中發(fā)展，困難是培養(yǎng)學生意志力的"磨刀石".我認為應該以練習為主，在初一的數(shù)學練習中，要經(jīng)常給學生安排適當難度的練習題，讓他們付出一定的努力，在獨立思考中解決問題，但注意難度必須適當，因為若太難會挫傷學生的信心，太易又不能鍛煉學生的意志。

　　<３>養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。

　　有的孩子習慣"悶"題目，盲目的以為多做題就是學好數(shù)學的方法，這個不良的學習習慣，在平時的教學中老師一定要注意糾正。

　�。�3）指導學生掌握科學的數(shù)學學習方法。

　�、俸侠頋B透。

　　在教學中要挖掘教材內(nèi)容中的學法因素，把學法指導滲透到教學過程中。

　　例如我在進行《完全平方公式》教學時，很多孩子老是漏掉系數(shù)2乘以首尾兩項，于是我就給他們編了首順口溜，"頭平方，尾平方，頭尾組合2拉走"，這樣選取生動、有趣的記憶法來指導學生學習，有利于突破知識的難點。

　�、陔S機點撥。

　　無論是在授課階段還是在學生練習階段，教師要有強烈的學法指導意識，抓住最佳契機，畫龍點睛地點撥學習方法。

　　③及時總結。

　　在傳授知識、訓練技能時，教師要根據(jù)教學實際，及時引導學生把所學的知識加以總結。

　　我在完成一個單元的學習之后都讓孩子們養(yǎng)成自己總結的習慣，使單元重點系統(tǒng)化，并找出規(guī)律性的東西。

　　④遷移訓練。

　　總結所學內(nèi)容，進行學法的理性反思，強化并進行遷移運用，在訓練中掌握學法。

　�。�4）開設數(shù)學學法指導課，并列入數(shù)學教學計劃。

　　在我所任教的初一年級里，我每兩周一課時給學生上數(shù)學學法的指導課。

　　結合正反例子講，結合數(shù)學學科的具體知識和學法特點講，結合學生的思想實際講，邊講邊示范邊訓練。

　　數(shù)學學習能力包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學、交往、表達等能力。

　　學習活動過程是一個需要深入探究的過程。

　　在這一過程中，教師要挖掘教材因素，注意疏通信息渠道，善于引導學生積極思維，使學生不斷發(fā)現(xiàn)問題或提出假設，檢驗解決問題，從而形成勇于鉆研、不斷探究的習慣，架設起學生由知識向能力、能力與知識相融合的橋梁。

　　總之，初一是學生知識奠定的根基時期，對學生數(shù)學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，學法與教法結合，課堂與課后結合，教師指導與學生探求結合，建立縱橫交錯的學法指導網(wǎng)絡，促進學生掌握正確的學習方法。

　　為日后進一步進行數(shù)學學習打好良好的基礎。

初一數(shù)學學習方法 11

　　剛步入初中的學習和生活，你會發(fā)現(xiàn)與小學有了很大的不同，科目繁多，知識面拓寬。特別是數(shù)學，更是從具體發(fā)展到抽象。學好數(shù)學，有一個好老師固然重要，但好的學習方法和良好的學習習慣更為重要。這里教你學習數(shù)學的一些方法，你可要記住并努力做到啊。

　　1.做好預習：單元預習時粗讀，了解近階段的學習內(nèi)容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢，興趣是最好的老師嘛。

　　2.認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的.疑點了嗎？更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數(shù)學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎？影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。

　　3.認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學習內(nèi)容，加深理解，強化記憶，很重要噢。

　　4.及時糾錯：課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學習數(shù)學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。

　　5.學會總結：大人們常說，數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

　　6.學會管理：管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷，這可是大考復習時最有用的資料知道嗎？

　　以上六步法可是很有效的，一定要堅持，相信你一定能學好數(shù)學。這里預祝新初一的所有同學學習進步，身體健康，快樂成長。

初一數(shù)學學習方法 12

　　初一學生要掌握以下學習方法：

　　1.記數(shù)學筆記。在課上要記重點。有些數(shù)學概念如果要記的話，不要記到本子上，而是記到隨身攜帶的筆記本上，因為便于查找。

　　2.主動思考。初一學生需學會主動思考，通過推理公式和逆向思考等方式，提高自己的思維能力。

　　3.歸納總結。初一學生需要學會歸納總結，通過總結筆記和公式，將其中的`規(guī)律和解題思路理清，從而在考試中能迅速反應。

　　4.建立錯題集。做錯的題目一定是不會做的題目，錯題集要定期翻看，鞏固知識點。

　　5.學會活學活用。對于初一學生而言，解題時不能盲目照搬公式，而是要學會分析題目，掌握解題思路，這樣才能做到活學活用。

　　6.學會分析。初一學生需要學會分析問題，通過分析題目的考點和考題思路，從而快速找到解題方法。

　　7.重視數(shù)學概念。數(shù)學公式是學好數(shù)學的基礎，初一學生需要熟記數(shù)學概念，這樣才能在解題時迅速反應，找到正確的解題方法。

　　8.練習做題。初一學生需要多做題，通過練習，掌握各種題型的解題方法，提高自己的數(shù)學能力。

　　9.認真聽課。初一學生需要認真聽課，抓住課堂上的重點和難點，從而更好地掌握數(shù)學知識。

　　10.制定學習計劃。初一學生需要制定學習計劃，明確自己的學習目標，并且堅持執(zhí)行計劃，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

初一數(shù)學學習方法 13

　　一、主動預習

　　預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。

　　因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

　　二、主動思考

　　很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學習�？恐蠋煹囊龑Вニ伎冀忸}的思路；答案真的不重要；重要的是方法！

　　三、善于總結規(guī)律

　　解答數(shù)學問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要注意總結解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要注意回顧以下問題：

　�。�1）本題最重要的特點是什么？

　�。�2）解本題用了哪些基本知識與基本圖形？

　�。�3）本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉化的？

　�。�4）解本題用了哪些數(shù)學思想、方法？

　　（5）解本題最關鍵的一步在那里？

　　（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什么異同？

　�。�7）本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法？其中哪一種最優(yōu)？那種解法是特殊技巧？你能總結在什么情況下采用嗎？

　　把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。

　　四、拓寬解題思路

　　數(shù)學解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。

　　五、必須要有錯題本

　　說到錯題本不少同學都覺的自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學習內(nèi)容加深，這時就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了，因此，錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助于提升學習效率。有很多學霸都是因為積極使用了錯題本，而考取了高分。

　　六、“1×5”學習法

　　“1×5”學習法，就是做一道題，要從五個方面思考，這點可以結合前面說到的“總結規(guī)律”“拓展思路”。五個方面分別為：

　�、龠@道題考查的知識點是什么。

　�、跒槭裁匆@樣做。

　�、畚沂侨绾蜗氲降�。

　�、苓€可以怎樣做，有其它方法嗎？

　�、菀活}多變看看它有幾種變化的形式buy

　　千萬不要覺得麻煩，學習習慣的培養(yǎng)最難的就是最初的一個月，這就像火箭升空一樣，最難的就是點火起飛階段，所以，一旦養(yǎng)成了良好的.數(shù)學學習習慣和思維方式，在今后的學習中就會非常的輕松。

　　七、獨立完成作業(yè)

　　現(xiàn)在很多學生用一些APP來幫助寫作業(yè)，找個照片就有答案，或者是抄襲其他同學的作業(yè)，這可以分兩種情況來說，一種是為了圖快、求速度，如果經(jīng)常這樣會養(yǎng)成不良的審題習慣，容易走馬觀花、粗心大意。還有一種是為了圖方便，這會導致同學們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開始心煩意亂，思路模糊，因此，大家一定要養(yǎng)成良好的獨立完成作業(yè)的習慣。

　　中學生如何做好課前預習，預習的五大技巧

　　1、安排好課前預習的時間

　　預習周期不要提前太長時間，有的同學可能要學第一課，但是都預習到了第十課，這樣的預習是沒有效果的，因為時間一長，此前預習的知識很容易忘記，預習不是走馬觀花，不是拿著課本瀏覽一下就結束了，如果這樣預習是起不到任何作用的。預習一般安排在每天完成作業(yè)以后，開始預習第二天要學的課程，這樣既能與之前學的內(nèi)容有很好的銜接，又能幫助記憶，更有充足的時間進行整理、準備。

　　2、預習要講究順序

　　就某一學科來說，預習不是拿過課本不管是哪里就開始學習，預習也要按照課本的次序進行預習，這樣不僅更有條理性，而且容易形成記憶鏈條，即知道了一個知識點就很自然的想到另一個知識點。

　　就學科之間來說，首先要學習的是自己的薄弱學科，這樣可以有充足的時間進行預習，有很多同學喜歡先預習優(yōu)勢科目，把自己的弱項留在最后，這樣就會更加的疲勞，而且時間長了會形成惡性循環(huán)，越難的越不想學，最終導致嚴重偏科。

　　3、課前預習要有重點

　　課前預習要知道什么是重點要學的，什么可以一帶而過，切記不要眉毛胡子一把抓，覺得這個也重要，那個也關鍵，一定要有舍有得。預習的時候，我們可以看一下學過的知識，有助于串聯(lián)新知識，對于掌握的可以一帶而過，要重點預習沒學的或者是自己沒有掌握的知識。

　　此外，預習不是老師講課，沒必要做到每個知識點都要掌握，如果預習花費太多精力和時間，那課堂上就會很無聊，浪費了寶貴的課堂時間，所以預習只要找到學習的重點即可，帶著疑問去聽講，效果會更好。

　　4、預習要做筆記

　　都說“好記性不如爛筆頭”，把自己預習的成果有條理的紀錄下來，哪些疑問需要老師解答，哪些知識需要重點掌握，都用筆寫下來，在課堂上拿著預習的筆記，就會有重點的去聽講，不僅能夠加深記憶，還能夠提高學習效率，一舉多得。

　　5、預習也要形成習慣

　　預習的效果可能短時間內(nèi)看不出來，不是說我預習了一節(jié)課，下次就能考高分，預習也是一個長期積累的過程，時間長了你會發(fā)現(xiàn)，你的學習效率要比別人的高，而且你的時間也非常的合理、輕松，這就是形成預習習慣的好處。

　　課前預習五大技巧就為您介紹到這里，預習是主動學習的一種表現(xiàn)，如果能夠養(yǎng)成良好的預習習慣，那么學習會更加的主動、積極，效果也會特別的好。