高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)，歡迎大家分享。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)1
同樣的學(xué)習(xí)，為什么有人能成為優(yōu)秀的學(xué)生，為什么有人害怕提到考試？有沒有學(xué)習(xí)的方法和捷徑？Quora 最好的學(xué)習(xí)方法是什么？Ahmad Ali 給出自己的答案：
我已經(jīng)研究了兩年如何更好地學(xué)習(xí)，并從不同的學(xué)校分類了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在分享我的學(xué)習(xí)方法之前，有必要介紹兩個其他的研究結(jié)果，第一個是人類記憶曲線圖，第二個是人類注意力集中值的柱狀圖。
如何更好地記住所學(xué)的知識？
每個人都有這樣的經(jīng)歷。當(dāng)你背誦一些東西時，你會記住100%的東西，然后隨著時間的推移慢慢忘記。一天后，當(dāng)你回顧它時，它會增強記憶效果。現(xiàn)在你忘記它的時間比沒有回顧的時間慢得多。你回顧的次數(shù)越多，記住的就越牢固。具體方向如下圖所示：
不要因為背誦后忘記而感到恐慌。試著制定一個簡單的復(fù)習(xí)計劃，在背誦后的那天晚上再看一遍，第二天再看一遍，一周后再看一遍�？纯茨闶欠裼浀玫�15天，一個月后再回顧一遍。此時，你更難忘記這些東西。
學(xué)習(xí)時注意力要集中
集中注意力在學(xué)習(xí)時非常重要。下圖是關(guān)于人類注意力集中值的：
上圖清楚地告訴我們，45分鐘后，人類只能集中30%的注意力，所以大多數(shù)學(xué)校會在45分鐘內(nèi)設(shè)定在45分鐘。大學(xué)變成了一個小時的課。最好在一個小時的課后活動幾分鐘，這樣你就會回到90%的注意力。
記憶的另一個重點是從不同的渠道理解這個知識點。這樣做有兩個好處。第一點是它不會太無聊，你可以從很多方面看到一個問題。第二個好處是，你已經(jīng)記住了不同領(lǐng)域的潛在知識。你的大腦與知識點的關(guān)系越密切，你就越有可能記住它。
另一個需要注意的`方面是效率時間。少數(shù)人可能會有所不同，但大多數(shù)人在早上更有效地記住東西。
此外，當(dāng)房間溫度溫暖時，集中注意力更有幫助。
人們常說凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)時，最好設(shè)定要完成的目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)和完成所需的時間制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。就我個人而言，經(jīng)過對如何學(xué)習(xí)的大量研究，我制定了一個計劃，然后這個計劃不斷改進�，F(xiàn)在我想和大家分享一下：
計劃和管理你的學(xué)習(xí)時間
1.制定一個時間表。我個人的時間表是11小時，這是成功的第一步。(就我個人而言，我是一個優(yōu)秀的學(xué)生，所以我花了很長時間。當(dāng)然，你也可以制定一個更短的時間表。
2. 人類可以專注于一門學(xué)科45分鐘，只持續(xù)一個小時。所以每40分鐘或一個小時改變你所學(xué)的科目。但在你成為一名優(yōu)秀的學(xué)生后，你可以把一門學(xué)科的時間增加到兩個小時，我就是這么做的。
3.每天開始復(fù)習(xí)前一天學(xué)到的知識，然后開始學(xué)習(xí)新知識。因為書中的知識是前后照顧的，每天開始學(xué)習(xí)新知識會給你一些樂趣和動力。
4. 學(xué)完一科不要馬上學(xué)下一科，中間休息五到十分鐘。這段時間可以吃點零食，看幾眼鄰桌的美女，重新調(diào)整氣勢。
5.每天學(xué)三輪，你定制的時間表應(yīng)該有三輪。
6. 第一輪學(xué)習(xí)時做筆記，第二輪和第三輪不斷修改筆記。最好不要復(fù)制筆記。
7. 最多每兩周重新分配一次時間表，或者考試后根據(jù)每科成績重新分配時間表。
8. 在執(zhí)行了幾間表后，檢查一下自己是否合適。
9. 在每日時間表的最后，留出時間回顧今天學(xué)到的東西。
10. 第二天，回顧一下昨天學(xué)到的東西，但是不要上來給自己找一張試卷。學(xué)習(xí)的難度應(yīng)該慢慢增加。
11. 首先統(tǒng)計哪個科目重要，哪個科目不重要，哪個科目難，哪個科目容易。
12. 當(dāng)你學(xué)到的東西可以在家里或?qū)嶒炇揖毩?xí)時，大膽地去做。當(dāng)我學(xué)習(xí)生物學(xué)時，我試圖用一棵樹繁殖新的幼苗，盡管它最終失敗了。此外，我還使用計算機編程來模擬一些物理理論，這對我很有幫助。
特定科目的學(xué)習(xí)方法
1. 對于數(shù)學(xué)科目，在你解決問題失敗后，按照答案。復(fù)制后，你會發(fā)現(xiàn)自己錯了哪一步，好的記憶力不如壞的筆好，因為數(shù)學(xué)問題的答案通常包含解決問題的步驟。
2. 對于物理學(xué)科，先寫一些定理等式，按照上述數(shù)學(xué)方法證明，然后學(xué)習(xí)與定理等式相關(guān)的內(nèi)容。
3. 對于英語，把難詞寫在本上，先學(xué)會。
4. 對于理論課程，找到關(guān)于同一理論的不同文獻。例如，先讀書，然后看煎蛋，最后看其他書。這是一么，最后看看其他書中說了什么。這是一種簡單而有效的方法。閱讀書中的內(nèi)容會讓你感到無聊，你不會記得太多。
關(guān)于考試
在考試開始前一周復(fù)習(xí)一切。在考試開始前一周制定考試復(fù)習(xí)時間表并結(jié)束。
2. 不要太緊張，因為你知道你還有一周的備用時間。
3. 最后一周的額外準備時間是最有價值的，這一周你所做的一切都給你增添了信心。
4. 如果每次考試之間有兩三天的休息時間，這幾天不要只看一門科目。正如前面提到的，效率會大大降低。
其他事情
1.你可以在業(yè)余時間聽一些有激勵作用的歌曲，但你必須專注于學(xué)習(xí)。
2. 給自己一些獨處的時間很重要。
3. 偶爾出去打球什么的。
4. 每天中間休息時吃不同的東西。
5. 聽新聞，學(xué)英語可以聽BBC。
6.如果可能的話，試著教別人，這是學(xué)習(xí)的最好方法。
7. 與家人聊天，分享你的學(xué)習(xí)成績
8.列出每天要做的非學(xué)習(xí)活動。提高注意力，減輕壓力很重要。
9.每天想象你未來的成功。
10.發(fā)散思維。
一切都有辦法。歸根結(jié)底，即使你掌握了學(xué)習(xí)方法，你也應(yīng)該采取行動并堅持下去。學(xué)習(xí)有時很無聊，有時很累。但想象一下你未來的成功，你會發(fā)現(xiàn)一切都是值得的。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)2
數(shù)學(xué)一直是我的強項。可惜我太粗心了，高考考不到要求的水平。但是，弟弟妹妹們，希望還在你們手中，不管你們成績?nèi)绾�，還有時間去調(diào)整。只要把握好，高分甚至滿分在數(shù)學(xué)上與大家都是等距的。
海上戰(zhàn)術(shù)
我個人還是支持人海戰(zhàn)術(shù)的。數(shù)學(xué)考試范圍廣，題型多。只有多練習(xí)，才能達到多了解的目的。做幾類典型題很難得高分。當(dāng)然不能盲目做題，要認真選題，做完后總結(jié)規(guī)律。最好抄寫錯誤的.題目，以便最后鞏固。
成套問題訓(xùn)練
數(shù)學(xué)成績是訓(xùn)練出來的，要按照高考的‘標(biāo)準’來訓(xùn)練，那套題是最適合的。我是通過把握確切時間，然后嚴格打分，每周通過兩三套練習(xí)找出自己的薄弱知識點，然后突破重點來練習(xí)這套題。這樣，我們會一個接一個地提高，最終會有答案。小建議：最好把解題訓(xùn)練留到第二次或第三次復(fù)習(xí)。
不要大意
很遺憾，我在高考中因為粗心而白白丟分。我經(jīng)常聽到同學(xué)在數(shù)學(xué)考試中抱怨：“好粗心，粗心！”或者“這個之前錯過的話題怎么又出錯了！”為了防止低級錯誤，我總是提醒自己要小心。我經(jīng)常在考前把平時的錯誤寫在草稿紙或者筆記本上，比如記功能域。然后在考試的時候不斷提醒自己不要犯這樣的錯誤，非常有效。還有，不要總想著考完所有題后還有時間檢查。一定要把問題過一遍。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)3
1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。
2、細胞中的化學(xué)元素，分大量元素和微量元素。組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
3、細胞與與非生物相比，各種元素的相對含量又大不相同，說明生物界與非生物界還具有差異性。
4、細胞內(nèi)含量最多的有機物是蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子。每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。
5、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。蛋白質(zhì)的功能有：結(jié)構(gòu)蛋白、催化作用(酶)、運輸載體、信息傳遞(激素)、免疫(抗體)等。
6、核酸是由核苷酸(由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成)連接而成的長鏈，是一切生物的遺傳物質(zhì)。是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。核酸分DNA和RNA兩種。DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成，堿基是A、T、G、C。RNA由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成，堿基是A、U、G、C。
7、糖類是細胞的主要能源物質(zhì)，大致分為單糖、二糖和多糖。其基本組成單位是葡萄糖。植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)是淀粉，人和動物體內(nèi)的儲能物質(zhì)是糖原(肝糖原和肌糖原)。
8、生物大分子以碳鏈為骨架，由許多單體連接成多聚體。C是構(gòu)成細胞的基本元素。
9、一般地說，水在細胞的各種化學(xué)萬成分中含量最多。水在細胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在，絕大部分是自由水。結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)和重要組成成分，自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑。
10、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在。無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用。
11、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。磷脂雙分子層是基本骨架，功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。細胞膜的功能有：將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進出細胞(控制作用是相對的);進行細胞間的信息交流。
12、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。
13、線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。健那綠染液是專一性染線粒體的`活細胞染料。
14、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
15、生物大分子以碳鏈為骨架，由許多單體連接成多聚體。C是構(gòu)成細胞的基本元素。
16、一般地說，水在細胞的各種化學(xué)萬成分中含量最多。水在細胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在，絕大部分是自由水。結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)和重要組成成分，自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑。
17、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在。無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用。
18、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。磷脂雙分子層是基本骨架，功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。細胞膜的功能有：將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進出細胞(控制作用是相對的);進行細胞間的信息交流
19、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。
20、線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料。
21、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
22、有氧呼吸的三個階段分別在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上進行，CO2在第二階段產(chǎn)生，水在第三階段產(chǎn)生。無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫做發(fā)酵。溴麝香草酚藍鑒定CO2(藍變綠變黃)，重鉻酸鉀鑒酒精(橙色變成灰綠色)。
23、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。分布在類囊體的薄膜上。
24、光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在類囊體的薄膜上進行的，產(chǎn)物有[H]和ATP。暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中進行的，有沒有光都可以進行。光合作用釋放的氧全部來自水。
25、影響光合作用強度的環(huán)境因素有二氧化碳濃度、水分多少、光照強度、光的成分以及溫度的高低等。
26、連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成為止，這一個細胞周期。一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。細胞周期的大部分時間處于分裂間期。分裂間期為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時細胞有適度的生長。
27、分裂期分為四個時期：前期、中期、后期、末期。制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的制作流程為：解離→漂洗→染色→制片。
28、細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。
29、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡。
30、癌細胞的特征有：能夠無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、表面發(fā)生變化。
31、致癌因子大致分為三類：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子。原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。癌變是一種多基因累積效應(yīng)。
32、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;細胞是一具相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。
高考生物學(xué)習(xí)方法大全
1、與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
2、掌握高中生物的學(xué)習(xí)規(guī)律，規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物的學(xué)習(xí)有自身的規(guī)律，掌握這些生物的學(xué)習(xí)規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用。學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣，也要遵循認識規(guī)律。我們需要明白人的認識都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。
3、著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
4、學(xué)習(xí)生物還需要有濃厚想學(xué)習(xí)興趣，有了興趣之后，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)高中生物學(xué)起來真的很有趣。
5、學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識，提升知識的理解效果。學(xué)習(xí)生物時，零散知識條理化，理論知識具體化、一般問題特殊化等突破難點的方法，都是高中生物學(xué)習(xí)的好方法。
6、嚴謹是生物學(xué)科最大的特點，往往在概念上差之毫厘，結(jié)果上可能就會謬之千里。在碰到自己常錯的題目或是一些經(jīng)典題目，高三學(xué)生要學(xué)會整理錯題。不要放過任何錯題，只有現(xiàn)在把所有的錯題改正并掌握好，才能在考試的時候不再犯相同的錯誤。
7、想要學(xué)好生物，對于課本中的實驗也有給予重視，像是孟德爾測交實驗就是考試中經(jīng)常出題的點。另外實驗中的常用方法也是考試中的重要出題點，像是演繹推理法、控制單一變量法等都是比較常見的，由此可以看出課本實驗的重要性。
8、在做題時不能只做，還要學(xué)會分析。要知道題目考察的是什么，然后對照著書上的知識點復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)更有針對性一些。對于做錯的生物題一定要做好標(biāo)記或是整理在錯題本上，這樣可以在過一段時間再做一遍。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)4
一、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)。高考試題無論怎樣的新、奇、巧，終究“萬變不離其宗”，基礎(chǔ)知識始終是高考命題的第一依據(jù)，越是基礎(chǔ)的就越有決定性意義�；A(chǔ)不扎實是高考失分的第一原因。一輪復(fù)習(xí)中要狠抓書本中的基本概念和基本原理，對主干知識、重點問題要深刻透徹熟練掌握，堅持記得牢、用得準；要全面閱讀教材，細化課本知識，尤其是課本正文的文字都應(yīng)充分注意；要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系，尋找貫穿知識點的紅線，通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識體系，從而形成對知的整體把握。總之，要通過關(guān)鍵知識強記，知識體系構(gòu)建、易忘知識常想、遺忘知識快補等方式、利用一切可以利用的時間時刻不放松對基礎(chǔ)知識的掌握。
二、重視基本技能的掌握熟練運用
1、審題和解讀材料信息的基本技能
仔細審題、全面準確解讀材料信息是解題的關(guān)鍵，方向錯了，即使答再多的內(nèi)容也是枉然。有些題目高考失分或者根本不得分，不是基礎(chǔ)知識沒掌握，能力培養(yǎng)不到位，而是審題時草率馬虎，思維缺乏嚴密的邏輯性，沒有培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，造成答非所問而使結(jié)果勞而無功。做題時要通過圈、劃、草案等方式提高對設(shè)問、材料解讀的規(guī)范、全面準確。近兩年文綜試卷政治部分主觀題的一大特點，就是注重考查考生分析、處理材料的能力，一些材料本身就隱含答案。要善于發(fā)現(xiàn)材料的有效性，材料中的有效信息一定要組織到答案中。
2、準確組織答案的基本技能
答案書寫杜絕半成品、杜絕寫意，平日練習(xí)時要嘗試脫離課本寫答案。答案要規(guī)范，組織答案時必須向教材語言和時政術(shù)語回歸，盡量做到科學(xué)規(guī)范，簡明扼要。要注意答題格式的規(guī)范性，提倡分點答題，答案要要點化、序號化、段落化。要注意卷面的整潔，字體雋秀整齊、粗細得當(dāng)，字體不要太小，不要寫得太輕，字間距、行間距要合理。
三、改進學(xué)法，研究考法，提高綜合應(yīng)試能力。
1、要重視課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不是草草看完課本、做完學(xué)案即可，而要爭取在有限的時間內(nèi)正確把80%的基本知識掌握、背熟，要標(biāo)記自己在問題理解上的模糊點、易混易錯點，以便課堂針對性聽講和理解。
2、要注重對知識的理解和貫通，切忌死記硬背，千萬不能因為時間緊、內(nèi)容多，而對知識囫圇吞棗、一知半解。要培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力，要靈活把握和運用所學(xué)知識，注重全方位多角度理解知識。要注重知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，努力做到對知識掌握的`透徹化、全面化、體系化。
3、要把平日的練習(xí)及考試當(dāng)作高考來對待。認真訓(xùn)練自己知識的應(yīng)用能力和各項答題技能的熟練掌握程度；要善于積累好題和錯題，養(yǎng)成自我反思揣摩領(lǐng)悟的良好習(xí)慣，從而摸清并掌握各種題型的解題規(guī)律，做到舉一反三、領(lǐng)會貫通。要注意提高自己的答題速度，做好限時訓(xùn)練，因為高考中常有考生因為答不完題而后悔。
四、關(guān)注熱點，提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力。
高考試題中設(shè)置的新情況、新材料和新問題具有強烈的時代性和現(xiàn)實性。因此，我們在熟練地掌握書本知識的同時，還要走出書本和課堂，去融入社會，解決實際問題。要在平時的學(xué)習(xí)中關(guān)注國家、關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。如果在學(xué)習(xí)中不“眼觀六路，耳聽八方”，而是死搬教材，死背書本，那是肯定考不好的。為此，要注意平時對時政知識的積累，利用時政小報、課堂探究中的最新材料及電視、報刊等各種渠道和手段獲取大量的社會信息。建議同學(xué)們多讀《半月談》和“人民日報”、“中國青年報”等報紙。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)5
高考是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。在高考戰(zhàn)役中，不少同學(xué)由于沒有找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，而最終不得不與大學(xué)失之交臂，其人生軌跡也許從此改變。擁有一套好的學(xué)習(xí)方法，高考也就成功了一半!
高考狀元們的學(xué)習(xí)方法，總的來說包括：
1、腳踏實地地學(xué)習(xí)
(1)課堂上要專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)。對專心聽講這個老生長談的問題，好多同學(xué)存在誤區(qū)，認為只要上課集中精力，把老師講的聽明白就可以了。這其實只是聽課的第一個層次，接受知識。第二個層次應(yīng)該是思考，老師提出問題之后，一般會留出思考時間，應(yīng)快速作出反應(yīng)，自己現(xiàn)有的知識能不能解決?如果可以，有幾種方法(尤其對理科)?老師再講的時候就可以比較老師的方法與自己的那個更好?為什么自己沒想到?通過思考使自己的思路更清晰，方法更好。
(2)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，不能憑一時的小聰明，要腳踏實地去學(xué);
(3)注重平時積累，細心認真。對于文科如語文，有很多零碎的散知識，積累尤其顯得重要。
(4)多讀書，知識面廣，才能輕松“快樂學(xué)習(xí)”。腹有詩書氣自華，讀書的好處眾所周知。但是讀什么書，尤其對課業(yè)比較重的中學(xué)生，卻顯得很重要。大多數(shù)學(xué)生和家長都認為要讀經(jīng)典名著，美文小說。當(dāng)然這些書自有它們的長處，但是只讀這些可以嗎?05年山西理科狀元陳敏認為，應(yīng)多讀一些比較有思想深度的書，并思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，對人生、對社會形成自己的看法。有思想的人不僅下筆會透出一種深度，而且整體語文水平甚至個人氣質(zhì)都會有所不同。如果有時間我們還建議適量的讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)、科技等方面的書。比如《說不盡的π》、《化學(xué)趣史》、《時間簡史》等。讀這些書既可以擴大知識面，又可以延續(xù)課本上某些知識的思考，理解的更深刻。
2、主動地學(xué)習(xí)
(1)勤問，愛思考，喜歡探究。對自己不明白的`問題反復(fù)思考，通過問老師、與同學(xué)討論、甚至當(dāng)“老師”給別的同學(xué)講題等方式，達到觸類旁通，舉一反三。這種習(xí)慣與能力不僅在學(xué)習(xí)上能給他們一個好成績，在今后的工作中也是難能可貴的。
(2)主動總結(jié)與反省。每次考試后都會做總結(jié)，找心態(tài)上和知識掌握上的弱點，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法等;經(jīng)常反省自己;每星期主動寫一篇作文，找老師點評;研究考試技巧，總結(jié)容易的或難題如何做，時間怎樣把握等，熟能生巧。
3、合理、充分利用時間
(1)反對疲勞戰(zhàn)，善于利用零碎的時間。
(2)合理分配學(xué)習(xí)時間;低潮期學(xué)習(xí)喜歡、拿手的科目，高效率時段學(xué)習(xí)弱項;勞逸結(jié)合。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)6
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的一點就是：新舊結(jié)合、注重通法、記憶結(jié)論、摳透細節(jié)。
學(xué)了新知識，回頭看看舊的東西，你會發(fā)現(xiàn)可以用新知識解決許多舊問題，同樣只要你善于聯(lián)系，舊知識照樣可以解決新問題。例如：用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)單調(diào)性問題，向量解決立體幾何問題，數(shù)列證明不等式，當(dāng)然函數(shù)也可解決不等式。因此，知識的結(jié)合是很重要的。就說數(shù)形結(jié)合吧，數(shù)沒有形直觀，形沒有數(shù)邏輯性強，二者剛好互補。同樣，結(jié)合意味著化歸、轉(zhuǎn)化，如：非等比，等差數(shù)列轉(zhuǎn)化為等比，等差數(shù)列，甚至各項大于0的等比數(shù)列取對數(shù)也可化為等差數(shù)列。所有公式中，萬能公式溝通了三角與實數(shù)（只需令tana=x），這不也是一種結(jié)合嗎？再比如：求y=x+4/x的值域，我們可以分x>；0，x
知識盲點：
1、空集的特殊性；
2、不等式系數(shù)的不確定性；
3、消元過程擴大解集；
4、均值不等式應(yīng)用中忽視取等條件；
5、區(qū)分最值與極值；
6、等比數(shù)列小心q=1的情況；
7、a//b即a=xb（b0）；
8、做題中任何題都應(yīng)優(yōu)先定義域；
9、軌跡及方程問題中注意各軌跡方程的定義，如：圓要求d2+e2—4f>0等；
10、兩圓位置關(guān)系與半徑的聯(lián)系。
易錯點：
1、忽略定義域；
2、分類討論做不到“不重不漏”；
3、忽略了定理，定義的限定條件；
4、向量法求二面角，對其是否大于90度不清楚；
5、遺漏一些特殊情況，如：空集，求數(shù)列通項忽略對n=1的驗證，忽略導(dǎo)數(shù)不存在的點及斜率不存在的情況等。
往年云南理科狀元鄧侃
數(shù)學(xué)是思維的體操。且不談“粒子之小，
火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應(yīng)用數(shù)學(xué)的光芒，高度抽象的純粹數(shù)學(xué)，也有其深刻而動人的美麗，堪稱艱深難懂而璀璨美麗的藝術(shù)。恰如russell所說：“公正而論，數(shù)學(xué)不僅擁有真理，而且擁有至高無上的美—一種冷峻嚴肅的美，如同一尊雕塑。”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅為了應(yīng)試解題，更要培養(yǎng)思考問題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質(zhì)。
學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于思考�？此瓶菰餆o味的.數(shù)學(xué)公式，細心品味其內(nèi)涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數(shù)學(xué)教材要通讀，從最基本的概念出發(fā)，一步步推導(dǎo)出美麗的結(jié)論，前后勾連，交織成嚴密知識網(wǎng)絡(luò)。記憶公式要學(xué)會舉一反三，注意不同條件下結(jié)論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問題的有效模式。
平時做題時，不要滿足于記憶解答，要體會每一步的“動機”，才算完成了思維訓(xùn)練。只記住步驟而不思索動機，不像在看書，倒像在校稿。習(xí)題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應(yīng)有的思維分量。習(xí)題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關(guān)鍵步驟，嘗試著改變條件和結(jié)論，探索一類題的解法。
各類考試有嚴格的時間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須采取一定解題策略，在“理解題目擬定方案執(zhí)行方案回顧”四個環(huán)節(jié)里節(jié)約時間，提高準確率，爭取拿到所有應(yīng)得的分數(shù)。
高考數(shù)學(xué)的題型頗有規(guī)律可循，平時多進行定時、定量的解題訓(xùn)練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺。
往年廣西文科狀元林麗淵
數(shù)學(xué)一直是我的強項，可惜高考時由于太過粗心沒考出應(yīng)有水平，我很遺憾。但是，學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在希望還掌握在你們手中，不管現(xiàn)在成績?nèi)绾�，還有時間做出調(diào)整。只要把握好，高分甚至滿分數(shù)學(xué)和每個人都是等距離的。
題海戰(zhàn)術(shù)
我個人還是比較支持題海戰(zhàn)術(shù)的。數(shù)學(xué)考試范圍廣，題形多。只有多練才能達到多見識的目的，靠典型題目做少量題型得到高分是非常難的。當(dāng)然，不能盲目做題，要精選題目，而且做完后要總結(jié)規(guī)律。最好能把做錯題目抄錄下來，以便最后鞏固。
套題訓(xùn)練
數(shù)學(xué)的成績是練出來的，而且要用符合高考的標(biāo)準來練，而套題是最符合要求的。我練套題是捏準時間，然后嚴格打分，通過每星期兩三套那樣的練下來，找出自己的薄弱知識點，然后重點擊破。就這樣節(jié)節(jié)提高，到最后胸有成竹。小建議：套題訓(xùn)練最好留到二輪或者三輪復(fù)習(xí)時。
不要馬虎
高考中我就因為馬虎而白白丟分，很是遺憾。數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨說：“怎么又馬虎粗心了！”或是“這道以前錯過的題目怎么又做錯了！”為了防止犯低級錯誤，我的做法是時刻提醒我自己要小心。我經(jīng)常在考試前在草稿紙或者本子上寫上自己平時容易犯的錯誤，比如一定要記得函數(shù)的定義域之類的。然后考試時不停地提醒自己不要犯此類錯誤，這樣效果很好。還有就是，考試時不要總想著做完所有題目后有時間檢查，一定要把題做成一遍就過，一遍就對。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)7
1、小學(xué)時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數(shù)學(xué)運算能力，OK，完美了。對以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年……
2、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個學(xué)期。
3、勤奮永遠是真理嗎？！教育學(xué)理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的，學(xué)不好，玩的'，反而學(xué)的好，不要驚訝。
4、總是期待天才，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
5、與其多花時間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關(guān)注孩子的生活吧！
6、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害，請參照第5條。
7、英語怎么學(xué)好？我的經(jīng)驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣，每晚睡覺前聽半個小時。英語也是一門語言，不要過分強調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補），請不要妖魔化英語。
8、數(shù)學(xué)怎么學(xué)？就是整理錯題。為什么訂正錯題這么重要？！因為其實數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。
9、讀書真的和有沒有錢關(guān)系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去。
10、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)年在雅禮，理科學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。
11、閱讀的力量無限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛讀書；氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。
12、小學(xué)階段總結(jié)為：習(xí)慣至上，閱讀不減；學(xué)習(xí)講時效，計算為重點；字跡要工整，錯題要記錄；如果玩伴好，小學(xué)則完美。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)8
第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)主要是補習(xí)過去學(xué)習(xí)中的弱科、弱點，并搞清楚各知識點、串點連線，形成屬于自己的知識體系。最主要的是記住知識點中的公式、定律、定義、性質(zhì)等重要結(jié)論，同時總結(jié)歸納各知識點的重要題型，最好是以往高考出現(xiàn)的�？键c。
第二輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束以后，基本上完成了所有科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，而第二輪復(fù)習(xí)的重點就要轉(zhuǎn)移到高考各個學(xué)科的命題方向進行專題復(fù)習(xí)。以英語為例，可按高考英語卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進行針對性復(fù)習(xí)。通過專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，目的是總結(jié)和記憶高考各科可能出題的規(guī)律和各類題型。
第三輪復(fù)習(xí)
這輪復(fù)習(xí)主要是按高考題的模式進行適應(yīng)性練習(xí)。首先要求按規(guī)定時間完成練習(xí)，并調(diào)整各學(xué)科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時間，并且3分鐘之內(nèi)還沒有解題思路、5分鐘之內(nèi)還寫不出開頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時間覺得不夠，則需要現(xiàn)在就開始進行速度訓(xùn)練。
第四輪復(fù)習(xí)
最后一輪復(fù)習(xí)建議一天一門整理做過的練習(xí)卷，特別是�？季�，總結(jié)高考出題規(guī)律。認清自己所做過的錯題，并及時進行補救。
提高成績的方法
1、以學(xué)為先：學(xué)習(xí)是第一中心任務(wù)；學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂。
2、隨處學(xué)習(xí)：每天晨練或者上學(xué)路上記憶詞語；在盥洗池貼詞匯表；每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點是一致的'，那就是保證學(xué)習(xí)時間，堅持不懈。
3、講究條理：條理清楚整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學(xué)會閱讀：學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排：講究高效率，別人8小時完成的作業(yè)你最好用6小時；再晚也要完成當(dāng)天作業(yè)。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)9
一.盡快去找化學(xué)老師，讓他告訴你以前學(xué)過的關(guān)鍵知識點，在短期內(nèi)掌握，目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進度，以聽懂老師講授的新知識。
要想進步，必須弄清楚導(dǎo)致化學(xué)成績差的根本原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應(yīng)用，或者是以前的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng)，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等，是高中階段出題的核心內(nèi)容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個弄不清楚，就可能聽不懂化學(xué)課。找準之后，趕緊把關(guān)鍵的知識補上，補的時候要想辦法讓你現(xiàn)在的化學(xué)老師“一對一”地進行輔導(dǎo)，手把手地教會你“補”的方法。同時要特別注意處理好看書與做題的關(guān)系。看書與做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂“看書”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容，畫出自己認為是重點的.內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣啊!”那些平時困繞你的許多問題，答案原來就在課本上!你甚至?xí)䴙榇硕械交诤蓿骸拔以趺催B課本都沒有仔細地看過一遍!”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當(dāng)時沒有看書而已。
但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。
因此，要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習(xí)題。你沒有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中，是不可能“一步登天”的。實際上，看完書后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正�，F(xiàn)象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間后再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題，才能檢驗?zāi)銓φn本的理解是否正確。并且，只做課本上的題也是不夠的，每一節(jié)都要做一些任課老師推薦的課外習(xí)題(題量不宜太大，以時間不超過30分鐘為宜)，進一步加深對課本知識的理解。通過做題，你就逐漸的有一些問題產(chǎn)生，有一些奇思妙想出現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)你也可以象那些“好學(xué)生”一樣，經(jīng)常去問老師，經(jīng)常與老師交流。然后你就會體會到：學(xué)好化學(xué)原來如此簡單。在此基礎(chǔ)上，你還會逐步體會到：只要方法得當(dāng)，只要付出一定的努力，每一個學(xué)科都能學(xué)好的。
二、上課堅決不能走神!
統(tǒng)計結(jié)果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的�！白呱瘛钡谋憩F(xiàn)多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴重的聽課事故”，是退步的導(dǎo)火線，是學(xué)習(xí)進入“惡性循環(huán)”的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學(xué)中主動的參與者。即使是聽不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。
因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能提高化學(xué)成績，做一個快樂而輕松的學(xué)生。要做到這一點，首先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點之后一定要開始睡覺，一個是中午要有10到30分鐘的午休時間。這是你提高成績的第一步，即：保持旺盛的精力，杜絕“打瞌睡”。有不少同學(xué)在尋找自己學(xué)習(xí)的失誤時都忽略了這一點，然而，這一點處理不當(dāng)，對于中等以下程度的學(xué)習(xí)者的打擊往往是致命的。你可以回憶你的學(xué)習(xí)歷程，你肯定也有過輝煌的時候，是什么時候開始下降的?是經(jīng)常在中午時去操場打球，還是連續(xù)有一段時間總是中午有事?總是熬夜?導(dǎo)致白天瞌睡難耐?特別是晚自習(xí)效率極低，完不成作業(yè)，因而成績逐步下降。
其次，一定要時刻提醒自己與“三閑”做堅持不懈的斗爭。所謂“三閑”是指：閑話、閑事、閑思。這是做學(xué)生的最大敵人。能控制住“三閑”的人，才有可能成為一個考試成績優(yōu)秀的學(xué)生。
三.爭取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說給老師聽。
現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學(xué)生來說是很不利的。面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。成績差的同學(xué)往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內(nèi)容，有很多時候又是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導(dǎo)致下面的更加難以理解，最終導(dǎo)致聽課失敗，如果課后又沒有進行及時的補救，逐漸就會跟不上趟，聽不懂課了。
那么，成績不太好的學(xué)生該怎么聽課呢?策略是：“搶答�！辈灰禄卮疱e誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責(zé)怪你。
在很多情況下，老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時，老師會進行提問、設(shè)問，要求學(xué)生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)10
2016年北京市文科狀元：易萌
畢業(yè)中學(xué)：北京師范大學(xué)附屬第二中學(xué)
高考總分：641分
單科成績：語文112分、數(shù)學(xué)147分、英語138分、文綜244分
考入院校：北京大學(xué)元培實驗班
【高考真題總結(jié)規(guī)律法】面對眾多的習(xí)題，自然要有所取舍。我認為做題應(yīng)立足高考，與其費盡心機搜集各種新題怪題，不如老老實實的將手中的一本《十年高考》做透。
在高考復(fù)習(xí)期間，我將近年高考題的分類匯編做了三遍。在第一輪復(fù)習(xí)時，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，隨著老師的復(fù)習(xí)進度將分類會編中的大部分題目做一遍(15分鐘內(nèi)沒有思路的解答題除外)。在這一遍做題時，我通常要利用每天頭腦最清醒的兩個小時(一般是晚上8∶0010∶00)來做規(guī)定數(shù)目的題，以提高做題的速度與準確率。在對答案之后將錯題與做著不順手、方法很繁瑣的題目標(biāo)上記號，并在改錯本上改錯。這樣在做其他題集時若遇上相似題目就能以高考真題為母本舉一反三，逐漸形成解題思路。第二遍做題在第二輪復(fù)習(xí)接近尾聲時，由于在第二輪復(fù)習(xí)中我已做過一些模擬題和拔高題，解題能力已有一定提高，這一遍主要集中攻克第一遍空著的較難解答題，同時重做一遍做了標(biāo)記的題目。這一段時間最好將自己浸沒在一個較難題的環(huán)境之中，結(jié)合《38套模擬題》以及今年的模擬題做《十年高考》，著重攻克自身弱項(如我的弱項是解析幾何，在此期間便每天用一個多小時專做解析難題)。最后一遍在高考前十五天左右，我一方面將去年各地考題做了一遍，并將標(biāo)號題中的典型題對照改錯本復(fù)習(xí)一遍；一方面對照考試說明，熟悉一下本地高考的`出題思路。這時要繞開難題、偏題與怪題，側(cè)重基礎(chǔ)題的保溫練習(xí)。曾有學(xué)長教誨：高考題要做五遍以上。這對于信息過剩的我們來說顯然不太現(xiàn)實，但充分利用手中的高考題卻是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的第一要務(wù)。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)11
1、高三想提升成績首先要讓教材滾瓜爛熟�？梢試L試：回想法。對于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。隨意不妨每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。
2、就是對于記憶力不好的高三同學(xué)，當(dāng)然對于記憶力好的同學(xué)也是適用的，就是可以把不懂的知識點反復(fù)學(xué)習(xí)和記憶，俗話說，熟能生巧，一遍看不懂記不住，就多看幾遍記住和理解就可以了。做題更準確，成績也會更高。
3、高三想要提升成績要重視課后練習(xí)。認真完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天作業(yè),必須當(dāng)天完成，并對自己不熟悉的知識點尋找相應(yīng)習(xí)題進行訓(xùn)練。課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。
4、高三想要提升成績要重視課后練習(xí)。認真完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天作業(yè),必須當(dāng)天完成，并對自己不熟悉的知識點尋找相應(yīng)習(xí)題進行訓(xùn)練。課后復(fù)習(xí)總結(jié)。不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。
5、平時的小考和練習(xí)卷，每次做完一定要整理。用紅筆勾出老師強調(diào)的題目、比較典型的題目、自己做錯的`題目三部分。這樣醒目而且印象深刻，方便記憶。經(jīng)典題型和錯題都是整理試卷的重要內(nèi)容，可以專門做收集歸納，列出詳細解答過程、寫出自己錯誤的原因，然后回歸課本尋找相關(guān)知識點。對考試很有幫助，是提升成績的重要方法。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)12
1善于做計劃，不讀死書。
周展平
人大附中
北京市理科狀元，高考成績715分：語文141，數(shù)學(xué)150，英語148，理綜276
2對名著的閱讀能引人思考，看得多了，思考的維度就慢慢多了，思考的深度也慢慢有了，對試卷上的閱讀理解的分析能力也就不知不覺地培養(yǎng)了出來。
李曉彤
白銀市第十中學(xué)
甘肅文科狀元，高考成績638分
3上課時認真聽講，疑點難點當(dāng)堂當(dāng)天解決。每科都有一個“改錯本”，就是針對自己做錯的題、疑難的題、不會的`題抄貼在“改錯本”上，然后分析問題，找出原因，及時把它們消化掉。在考試時，心態(tài)要放輕松、擺端正，以平常心待之。
胡明源
甘肅師范大學(xué)附屬中學(xué)
甘肅理科狀元，高考成績690分：語文108，數(shù)學(xué)147，理綜290，英語145
4參加數(shù)學(xué)競賽跟小說中的江湖很像，既開闊視野，又鍛造意志。
曹潔怡
武漢市第二中學(xué)
湖北文科狀元，高考成績652分：語文131，數(shù)學(xué)133，英語142，文綜246
5文科的學(xué)習(xí)并不局限于課本上的內(nèi)容，有些還與生活經(jīng)驗息息相關(guān)，課外要多看書多積累。而且興趣也很關(guān)鍵。
梅知雨
武漢市第三中學(xué)
湖北理科狀元，高考成績707分：理綜295，英語146，數(shù)學(xué)139，語文127
6參加高考應(yīng)該更注重基礎(chǔ)而不是尖、難、偏的東西，要跟緊老師的復(fù)習(xí)計劃。很多人都有錯題集，我不建議收集很多的錯題，而是要搜集最有價值的錯題。我三年下來每學(xué)科就只有1本‘錯題集’”。
張麗坤
呼和浩特市二中
內(nèi)蒙古文科狀元，高考成績646分
7我平日的學(xué)習(xí)就是多積累、多用心，把老師布置的作業(yè)認真完成，在自己能力范圍內(nèi)去學(xué)習(xí)和儲備更多的知識。
唐博識
林東第一中學(xué)
內(nèi)蒙古理科狀元，高考成績718分
8要歸功于學(xué)習(xí)的專注和對各類知識的廣泛愛好，以及對所學(xué)知識的歸納積累。
胡煜
新余一中
江西文科狀元，高考成績643分
9每天按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，晚上回家后學(xué)習(xí)時間一般不超過兩個小時，從來沒有上過補習(xí)班。
計逸雄
臨川一中
江西理科狀元，高考成績700分：語文120、數(shù)學(xué)143、英語146、理綜291
10及時整理筆記，喜歡挑戰(zhàn)難題，因為多做難題后再做一般的題目就非常輕松，如遇上典型難題會摘抄下來及時總結(jié)。
魏思倫
泰州姜堰中學(xué)
江蘇文科狀元，高考成績427分：語文137+32、數(shù)學(xué)143、英語110、小高考+5
11注重基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透。
李云飛
江蘇省如東高級中學(xué)
江蘇理科狀元，高考成績445分：數(shù)學(xué)200、語文129、英語111、小高考5分
12智商、勤奮、習(xí)慣和信念。
袁嘉瑋
衡水中學(xué)
河北文科狀元，高考成績706分
13在課堂上緊隨老師思路，課下及時對知識總結(jié)、梳理。
孟祥熙
衡水中學(xué)
河北理科狀元，高考成績724分
14能夠客觀地認識自己，積極與老師交流，經(jīng)常反思總結(jié)，不斷改進提升自己。
謝暢
什邡中學(xué)
四川理科狀元，高考成績709分：語文125、數(shù)學(xué)148、英語140、理綜296
15高考的本質(zhì)就是考一個人的三觀、思維能力和思想境界，所以平時在學(xué)習(xí)中要花時間去思考問題，多調(diào)整自己的思想境界，不止是一味的埋頭做題。
劉代蕾
綿陽中學(xué)
四川文科狀元，高考成績663分
16別人的建議只能作為參考，最終還是要依靠自己去領(lǐng)悟，找出適合自己的方式學(xué)習(xí)。當(dāng)然會遇到困難，但必須要記住困難總是會有辦法解決。
周仕達
運城康杰中學(xué)
山西文科狀元，高考成績634分
17課堂上會的，就自主安排學(xué)習(xí)，不會的才聽老師講。記憶的東西，要先理解了，這樣才容易記住。
張琪雨
山西現(xiàn)代雙語學(xué)校
山西理科狀元，高考成績707分：語文125、數(shù)學(xué)144、英語147、綜合291
18我個人覺得，要想取得好成績，要有較高的專注度。
母昌程
曲靖一中
云南文科狀元，高考成績713分
19在有效的時間內(nèi)，高度集中注意力，就可以節(jié)約很多時間。
沈鉑涵
曲靖一中
云南理科狀元，高考成績713分
20雖然大家都這么做(錯題本)，但是堅持很重要。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)13
學(xué)習(xí)也有"道",把握好它，你的學(xué)習(xí)之路就輕松愉快。從此以后我們要拋棄"學(xué)海無涯苦作舟"的思想，因為我的學(xué)習(xí)之路并不"苦".很多朋友不禁發(fā)問：怎樣學(xué)習(xí)才能高效?于是踏上苦苦尋"道"之路。不經(jīng)意間，期末考試又來了，寥寥無幾的分數(shù)看著就有讓人捶墻的沖動。很多同學(xué)的學(xué)習(xí)無不是這樣的：開學(xué)時制定一個學(xué)習(xí)計劃，心想一定要執(zhí)行下去……兩個星期過去了，該上網(wǎng)的就上網(wǎng)該打球的就打球，學(xué)習(xí)計劃拋在腦后。然后改來改去，一學(xué)期時間沒了，殘酷的期末考試像饑餓的豺狼一樣迫不及待想來吞噬你，此時你已無力搏斗，無賴低頭。
最后，一個人面對悲慘的結(jié)局，獨自站在星光高照的草坪上45°望天嘆：天生我材必有用，為何我就這么囧。
下面我總結(jié)自己"畢生"上學(xué)的經(jīng)驗，一直沿用至高中畢業(yè)，感覺非常有用。當(dāng)然，上小學(xué)的時候根本不懂"學(xué)習(xí)方法"為何物，成績一直平平而過。上初中了，我不斷摸索，成績也不斷上升，終于理解了這套學(xué)習(xí)方法的精髓----萬變不離其宗。
1、注意課堂上的三分之一的時間
課堂上老師講的新知識非常重要，在老師引入新知識的時候一定要專心聽，一般只占一堂課三分之一的時間，一定要把握住。
部分同學(xué)可能會說魚龍混雜的環(huán)境里有些由不得自己控制，其實不管一個班級紀律多亂，座位位置多壞，這些對于想學(xué)習(xí)的你來說都是次要的。你要相信精力高度集中的你對"毒素"已經(jīng)免疫了。
我們必須要避開旁邊的一切干擾，講新知識時千萬不要開小差，也有部分同學(xué)覺得自己智商過人回家自學(xué)都能學(xué)會，學(xué)肯定能學(xué)會，只是事倍功半而已。
2、做好課后溫故
一天的課程結(jié)束后，有的很興奮學(xué)習(xí)了很多東西，有的'很疲憊睡了一天覺。此時，我們應(yīng)該趁熱打鐵，回到家第一件事不是拿出老師布置的作業(yè)然后馬不停蹄的開始做;而是拿出書本，把老師今天講的一小節(jié)認真從頭讀到尾，不理解的反復(fù)思考反復(fù)讀，一般一小節(jié)只需要半小時就能理解個七八成，可能記在腦子里的不多，這一步的終點是理解。讀完所有重要科目今天學(xué)習(xí)的小節(jié)后，可以玩一會，翻翻漫畫書啊，和同學(xué)通通電話啊，聽聽歌都可以。記住，回家后不要立即拿出作業(yè)做哦。
3、認真完成練習(xí)
課堂上布置練習(xí)題一般都是基礎(chǔ)題，在我們把書上今天學(xué)習(xí)的看個大概明白后，做題基本沒問題，但是任然要注意細節(jié)問題。考試的時候很多人就跪在做題細節(jié)上，出題的可都是"專家"哦。做題中遇到不會的就翻翻書本。當(dāng)然也可以發(fā)在我們加速度學(xué)習(xí)網(wǎng)上，讓我們共同進步。
4、把握好早自習(xí)的時間
為什么我把早自習(xí)放后面而不是前面呢，我的經(jīng)驗是：早自習(xí)的中心是用來復(fù)習(xí)的。很多老師提倡預(yù)習(xí)，其實我感覺預(yù)習(xí)的效果并不明顯，我估計很多朋友也沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
我們該如何利用早自習(xí)的時間呢，第二步的時候我們不是看了很多書本的知識么?拿出來又一遍從頭到尾的讀，這一次讀的速度應(yīng)該比上一次要快，放在第二天早上看的目的是為了更深的理解和記憶，第二步我們主要是理解，那么這一步就主要是記憶。
在早自習(xí)上把前幾小節(jié)的篇頁都拿出來過一眼，往往最近的幾小節(jié)有較強的連貫性。如果你前面的理解和記憶做到8成的話，翻一下前面學(xué)習(xí)的幾小節(jié)僅需要5分鐘而已。同樣，不要和旁邊的同學(xué)玩各種不可思議。
5、把上面的步驟反復(fù)反復(fù)再反復(fù)
一轉(zhuǎn)眼差不多快到期末考試的時候了吧。期末考試前兩周老師也在給我們進行總復(fù)習(xí)，那么我們不要一天無所事事，我們也要跟得上節(jié)奏。我們一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識都非常零散，那么這幾天就是把蜘蛛網(wǎng)織起來的時候了。
具體怎么做呢?用一天的時間把這學(xué)期所有重要的教材書從頭翻到尾。此時，我們的重點不應(yīng)放在理解上，而是鞏固書中的定義、語法、公式等容易忘記的東西。然后我們收集一些總復(fù)習(xí)綜合試卷，加速度學(xué)習(xí)網(wǎng)()上我們已經(jīng)整理好了。開是做題，做到哪兒復(fù)習(xí)到哪兒。執(zhí)行這一步的時候就不要裝天才了，不會的一定要問，問得越深越好。一科目做個十來張試卷就ok.
6、少年，明天屬于你們
勇敢的少年，大聲吼出來：我已經(jīng)準備好了，讓考試來得更猛烈一些吧!
上面的總結(jié)就結(jié)束了，每個人都有不同的習(xí)慣和條件，這方法只是我學(xué)習(xí)方法的分享，希望能幫到朋友們。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)14
化學(xué)是一門含有很大文科性質(zhì)的學(xué)科，要求理解記憶的東西很多。要學(xué)好化學(xué)，必須把這一關(guān)過好。
在中學(xué)化學(xué)中，主要的內(nèi)容還是以某一種元素或某一族元素為主，學(xué)習(xí)它們的物理性質(zhì)特別是化學(xué)性質(zhì)。每一種元素都是與眾不同的，所以學(xué)習(xí)單種元素的時候，對于元素表現(xiàn)出來的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習(xí)鐵元素的過程中，就應(yīng)該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內(nèi)容。而學(xué)習(xí)某一族元素的時候，首先應(yīng)對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和制法等進行學(xué)習(xí)，然后從個別到一般逐步地展現(xiàn)這一族元素的性質(zhì)及變化規(guī)律。這樣掌握的知識全面牢固，在以后用到的時候就可信手拈來，而不用找課本。
化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問，所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反應(yīng)，所以說學(xué)好了化學(xué)反應(yīng)也就學(xué)好了化學(xué)。例如在有機化學(xué)中的種種重要反應(yīng)，考到的很多，也很重要，是難點重點。但是也有解決這類問題的捷徑：納就是對反應(yīng)本質(zhì)的理解，以及熟練掌握反應(yīng)原理、裝置、條件、注意事項等內(nèi)容，這樣大部分的題目就可以順利通過了，剩下的題目也就是再加上數(shù)學(xué)運算，就可以很容易通過。對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)先掌握化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫就可以提高很大一截。
在做題目時有很多的方法可以大大減小運算篇幅，并能起到出奇制勝的效果。下面就介紹幾種常用的方法，以供大家參考。
元素守恒法：在一個化學(xué)反應(yīng)里，改變的時元素的原子的排列結(jié)構(gòu)順序，而元素的種類個數(shù)在反應(yīng)前后時不變的，這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過程，直接對要求的元素進行求解。例如有這樣一個題目：在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質(zhì)硫酸銅，把樣品溶于水，放進足量鐵粉，之后過濾放進足量鹽酸，過濾，灼燒殘留物得到物質(zhì)的質(zhì)量時樣品的1/20，求樣品的純度。這個題目就是典型的應(yīng)用這個方法的例子，雖然中間經(jīng)過了很多變化，但銅最終都轉(zhuǎn)移到了氧化銅中，則可以據(jù)此計算，顯然要簡單得多了。
相關(guān)元素法：這是個很簡單的方法，舉個例子就可以說明問題：現(xiàn)有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質(zhì)量分數(shù)為a％，求氧在混合物中的質(zhì)量分數(shù)。這三種物理仔細看就可以看出每一個鐵原子對應(yīng)一個硫原子，根據(jù)鐵與硫的原子質(zhì)量比就可以求出硫的質(zhì)量分數(shù)，氧的質(zhì)量分數(shù)只用100％減去鐵和硫的質(zhì)量分數(shù)就得到了。
重點突破法：在做一些推斷題目的時候，常常使人感到無從下手，就可以用這個方法。在給出的條件里，找特別的反應(yīng)現(xiàn)象或條件，例如生成黃色溶液，產(chǎn)生紅色沉淀，產(chǎn)生氣體，需要高溫，需要催化劑等，從這些現(xiàn)象或條件，我們可以聯(lián)想到我們學(xué)過的元素的性質(zhì)，來與之對應(yīng)，很快就會找到正確的答案。
還有很多在做選擇題時的方法：最簡單的是代入驗證法，即把答案代進題目進行驗證；排除法，這個都知道，不必多說。在這種情況下是靈活多變的。
在考試的時候，不應(yīng)當(dāng)被題量所嚇倒，要知道你覺得題目太多，別人也這樣認為。要靜下心來做題目，但頭腦不能慢。要機動靈活的有選擇的做題，即遵循先易后難的原則，先把會做的，熟悉的做完，在做簡單題目時一定要細心，很多成績好的同學(xué)都是在做簡單題目上失分。
尤其是對于后面的大題，不會做還不如保證前面會做的得分。這樣才會把自己的所學(xué)知識顯示出來，得到優(yōu)異的成績。
楚軍（清華大學(xué)自動化系學(xué)生）
化學(xué)是一門注重實踐的學(xué)科，知識大多來自實驗，知識點又較復(fù)雜繁瑣，不易記憶。作為一門實驗學(xué)科，應(yīng)該重視實驗，實驗現(xiàn)象可以幫助我們更好地記憶和理解知識。同時，考生要以教材為依據(jù)，注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，找到有效的記憶方法�；瘜W(xué)的知識點分布雖廣卻也有脈絡(luò)可尋，這就是元素周期表，想來老師們也都說過。若要學(xué)好化學(xué)，做習(xí)題是必不可少的一個環(huán)節(jié)。我們雖然不造成題海戰(zhàn)術(shù)，但適當(dāng)?shù)倪\用習(xí)題練習(xí)的方法確實可以幫助自己掌握知識。當(dāng)然不能盲目做題，應(yīng)當(dāng)有所選擇。歷屆的高考題是必須要看的題目。因為那些題目最能體現(xiàn)高考的命題精神。題目貴精不貴多，可以請老師幫助參考選擇一本好的習(xí)題集，把這本習(xí)題集上的題目盡數(shù)理清搞明，各種知識的考法題型也就大致都在掌握中了。同時通過做題，我們也可以在腦海中形成一套自己的知識體系，以后再遇到別的題目也能做到有章可循。再綜合課本和老師的.講解，相信化學(xué)考試不會有很大的問題了。
張雅麗（清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生）
化學(xué)雖然屬于理科，但它卻具有文科的特點：需要記很多知識點，比如說，某些常見元素的性質(zhì)、應(yīng)用以及與之有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)過程和方程式，需要你熟記在心。針對這種情況，我們就應(yīng)該采用類似于文科的復(fù)習(xí)方法，多記，多背，打好解題的基礎(chǔ)。但它畢竟還是理科，偏重于理解和應(yīng)用，光是死記硬背是沒有用的，我們應(yīng)該在記憶的基礎(chǔ)上進行充分的理解和靈活的應(yīng)用，反過來，理解和應(yīng)用又能幫助我們的記憶，二者相輔相成。
化學(xué)中有一類很有特色的題，即是物質(zhì)推斷題。很多同學(xué)一碰到這種題，往往是無所適從，不知該從何下手。因為這種題須要一份特殊的直覺，當(dāng)你讀完題之后，你應(yīng)該根據(jù)自己的第一感覺判斷出一到兩種物質(zhì)。而這種感覺來自于平日的多做多練，正所謂熟能生巧，題目做多了，對它的感覺自然就出來了。比如說，你可以根據(jù)一些特殊現(xiàn)象判斷出某些特殊物質(zhì)，還有C、O、N、Fe等等都是出題率較高的元素，大家要特別注意，實在推斷不出來的時候，可以將這些元素往已知條件中代入，看是否符合條件。最后來看看近幾年出現(xiàn)的新動向。可能很多同學(xué)都已經(jīng)注意到了，一種信息題的比重在逐年增大。這種題的特點是，給出一定的信息，讓你利用所學(xué)的知識對這些信息進行判斷、分析、組織，并得出正確的結(jié)論。它檢驗的是同學(xué)們對知識的靈活運用，很好地將書本何實際聯(lián)系起來了，今后可能將是高考題的主要傾向，因此大家應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己這方面的能力，可以找一些關(guān)于這類題的參考書，多做練習(xí)。
劉滿江（清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生）
化學(xué)素稱理科中的文科。因此化學(xué)解題方法簡單，所要求的數(shù)學(xué)工具不過加減乘除罷了�；瘜W(xué)的基本內(nèi)容很多。背誦記憶的知識點特別多。某位高考狀元說過，學(xué)化學(xué)就是背書，只有把書本上的諸多知識點背熟，才有能力進行分門別類的歸納、綜合�；瘜W(xué)實驗題中提供了一些顏色、氣味的信息以次作為推斷前提，如果你不曾花時間記憶各種物質(zhì)的特性，那么你就沒有可能做好推理。因為化學(xué)中的原理并不像數(shù)學(xué)、物理那樣嚴謹；相反，推理過程跳躍性很大，需要根據(jù)不充分的信息去猜去碰。我為了方便化學(xué)知識記憶，曾經(jīng)對各章知識做過流程圖，譬如，硫（S）的特性，S可以生成SO2、H2S，把S的衍生物列在一張表上，這樣整個章節(jié)就掌握了。解化學(xué)試題一定要細心，顏色、氣味、狀態(tài)、溫度等都會成為致命的陷進，你稍有不慎，就不能正確地解題，中了出題人的圈套。
高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)15
陸金中表示，以前學(xué)過的知識要全面掌握和理解，在心中建立知識網(wǎng)絡(luò)。打好基礎(chǔ)，首先須重視數(shù)學(xué)基本概念、基本定理（公式、法則）的復(fù)習(xí)，在理解上下功夫，整體把握數(shù)學(xué)知識。這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)要做到不打開課本，能選擇適當(dāng)途徑將它們回憶出，它們之間的脈絡(luò)框圖，能在自己大腦中勾畫出來。如函數(shù)可以利用框圖的形式由粗到細進行回憶。
概念要抓住關(guān)鍵及注意點，公式及法則要理解它們的來源，要理解公式法則中每一個字母的含義，即它們分別表示什么，這樣才能正確使用公式。在平時學(xué)習(xí)時，不要滿足于得到答案就行了，而其他的方法卻不去研究，尤其課堂上，老師通過一個典型的例題介紹處理這種問題有哪些方法，可以從哪些不同的角度來思考問題。方法沒有好壞之分，只是在解決具體的問題時才有優(yōu)劣之分，更重要的是要關(guān)注通性、通法的掌握，而不是僅關(guān)注此問題特殊的、簡單的方法。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)七大知識點：
第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。主要考查集合運算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。
第二，平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用。這一部分是高考的重點但不是難點，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。
第三，數(shù)列及其應(yīng)用。這部分是高考的重點而且是難點，主要出一些綜合題。
第四，不等式。主要考查不等式的求解和證明，而且很少單獨考查，主要是在解答題中比較大小。是高考的重點和難點。
第五，概率和統(tǒng)計。這部分和我們的.生活聯(lián)系比較大，屬應(yīng)用題。
第六，空間位置關(guān)系的定性與定量分析，主要是證明平行或垂直，求角和距離。
第七，解析幾何。是高考的難點，運算量大，一般含參數(shù)。
高考對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，既全面又突出重點，扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵。針對數(shù)學(xué)高考強調(diào)對基礎(chǔ)知識與基本技能的考查我們一定要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，正確理解基本概念，正確掌握定理、原理、法則、公式、并形成記憶，形成技能。以不變應(yīng)萬變。
對數(shù)學(xué)思想和方法的考查是對數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括的考查，考查時與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合。
對數(shù)學(xué)能力的考查，強調(diào)“以能力立意”，就是以數(shù)學(xué)知識為載體，從問題入手，把握學(xué)科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)觀點組織材料，側(cè)重體現(xiàn)對知識的理解和應(yīng)用，尤其是綜合和靈活的應(yīng)用，所有數(shù)學(xué)考試最終落在解題上�？季V對數(shù)學(xué)思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識都提出了十分明確的考查要求，而解題訓(xùn)練是提高能力的必要途徑，所以高考復(fù)習(xí)必須把解題訓(xùn)練落到實處。
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