偏科的危害

時間：2022-10-05 20:03:04 學習方法我要投稿

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偏科的危害

　　偏科是孩子在學習過程中不可避免的現(xiàn)象。你知道偏科的危害是什么嗎?下面是小編整理的關(guān)于偏科的危害的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　偏科的危害

　　1、降低學習自信心

　　如果孩子某個科目總是學不好，尤其是經(jīng)過一段時間的補習，仍然不見效果，此時，如果家長和教師不加以及時正確引導(dǎo)，孩子便認為自己沒有學習這一科的天賦和“細胞”，久而久之對該科目的學習興趣就會漸漸變淡，甚至對該科目徹底失去興趣并產(chǎn)生恐懼和排斥心理，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是該科目成績越來越低，最后喪失對該科目的學習自信心。

　　2、影響其他學科

　　孩子一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果不及時地做好引導(dǎo)，往往會使孩子對該科目產(chǎn)生煩躁和厭倦情緒，逐步引發(fā)對學習的厭學情緒，進而很可能影響到對其他學科的學習興趣和學習耐心。

　　我們也都知道各個年級各個科目之間的知識是相互聯(lián)系、融會貫通的，學習上出現(xiàn)“瘸腿現(xiàn)象”也會影響其他學科的學習。

　　例如：語文不好，缺乏良好的閱讀理解能力，就會影響政治、歷史試題的分析、判別等。

　　同樣，數(shù)學不好，物理化學也會受到影響。

　　如果孩子在最初就出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，并且家長沒有給予重視甚至置之不管，那么等到以后，孩子該科目成績不僅越來越低，學習興趣也會越來越淡，同時也會影響孩子其他科目的學習興趣和學習成績，甚至嚴重偏科的學生會因為偏科問題導(dǎo)致總成績在班級排名末尾，以至于被列為差等生行列，這些因素都極可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學情緒，到時候解決的不單單是偏科問題了。

　　因此，家長們要充分意識到偏科對孩子造成的嚴重危害性，爭取將偏科現(xiàn)象扼殺在搖籃之中。

　　3、中高考遭殃率非常大

　　在初中的時候，孩子如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，尤其是重要科目偏科現(xiàn)象，后果是難以想象的。

　　舉個例子，如果你物理十分好，可以考到90分甚至100分，但你英語卻考得很差，只有40多分，那么你在中考的時候就很難考進一個好的高中，甚至考不上高中，只能上職業(yè)高中。

　　初中老師們經(jīng)常說，考上一所好的高中，就等于一只腳踏進了大學的校門。

　　好的高中就意味著在中考中必須考出好的成績，好的成績意味著不能有嚴重偏科現(xiàn)象，甚至偏科現(xiàn)象。

　　可見，偏科對中考的影響在一定程度上是致命的。

　　高考一考定終身更是如此呀!!!

　　造成孩子偏科的原因是什么

　　造成孩子偏科的原因有很多，但總得來說，我們可以將其分為兩類即孩子自身內(nèi)在因素和外界環(huán)境因素。

　　1、個別差異所致。

　　一些學生就是對某些科目特別不感興趣，從開始學習時就不能很好地進入狀態(tài)，所以一直以來出現(xiàn)偏科較為嚴重的情況，這樣的學生往往在其它的某一門功課上會表現(xiàn)得特別突出。

　　也就是說孩子對于某些學科上確實是有天分的，但有些方面是有欠缺的。

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　　也說到過在孩子越小的時候可以通過訓(xùn)練加以改善。

　　2、性別差異。

　　大多數(shù)情況下，大部分的男孩會對數(shù)學、物理、化學等理科類學科比較感興趣，而語文、英語、地理、歷史等文科類學科相對較差。

　　而女孩則恰恰相反，大多數(shù)女孩會對語文、英語、地理、歷史等文科類學科比較感興趣，而數(shù)學、物理、化學等理科類學科相對較差。

　　3、教師因素的影響

　　教師的人格魅力和學識水平也會很大影響孩子是否會偏科。

　　所以，孩子在聽課的過程中，可能會因為老師的某些語言或者某些行為而產(chǎn)生對老師的不滿，無法激發(fā)學習動機和熱情，從而不愿意投入足夠的精力在這門課程之上，因不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學科，久而久之，學習成績下降，喪失對這一科學好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)，從而導(dǎo)致偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

　　親師重道!

　　4、學習方法不正確。

　　由于各門學科之間在學習方法上存在一定的差異，而許多中學生不知道如何制定科學有效的學習計劃，造成學習時間管理混亂，沒有條理性，綜合運用能力不足，學習效率低下，從而導(dǎo)致偏科。

　　5、家庭環(huán)境的影響。

　　家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異也會誘發(fā)學生偏科。

　　如家長愛好文娛，家庭藝術(shù)氛圍濃，則孩子往往偏愛音樂;家長愛好體育，喜歡活動，則孩子偏愛上體育課。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)家長喜歡閱讀，孩子愛學語文。

　　也有一些家長使用語言暴力導(dǎo)致孩子偏科，比如：有的家長會給孩子說：我當年就是學不會什么什么，所以學不會是很正常的。

　　一個正�？赡芫妥尯⒆訌氐追艞壛诉@個學科。

　　用什么辦法來解決偏科呢?

　　1、調(diào)整心態(tài)，樹立自信心

　　孩子如果出現(xiàn)了偏科，家長不要太著急，首先要把自己的心態(tài)調(diào)整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教會讓孩子掌握積極的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行!同時，家長面對孩子偏科問題，要給與孩子更多的學習關(guān)注，從一點一滴做起，不要貪多，積極幫助孩子糾正偏科現(xiàn)象。

　　如果孩子哪門科目已經(jīng)很差了，就不要和其他的同學比，教育孩子把自己當成下次超越的對象就可以了。

　　2、激發(fā)學習興趣

　　興趣是最好的老師，濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，是孩子獲得學習成功的關(guān)鍵因素之一。

　　在分析原因的過程中，我們知道孩子偏科往往是因為對該科目不感興趣，因此，家長要配合老師從各個方面培養(yǎng)孩子的學習興趣，如目標激發(fā)興趣、成功激發(fā)興趣等等。

　　讓孩子把被動、消極的“要我學”變成熱情、主動的“我要學”，只有這樣，孩子的學習的積極性才有可能進入最高階段，才能達到最好的學習效果。

　　3、學習時間由短到長

　　“偏科”現(xiàn)象是客觀存在的事實，家長和孩子都不要著急。

　　凡是不擅長的學科，大都是不感興趣的。

　　如果一開始便讓孩子在差的科目上投入大量時間，必然會讓孩子倍增煩躁與厭倦。

　　這個時候，家長應(yīng)該幫助孩子按照學習目標制定出一份學習時間表來。

　　比如今天只讓孩子復(fù)習某一科的某一小節(jié)，時間不超過半小時，在這半小時里讓孩子踏踏實實地把這一小節(jié)內(nèi)容掌握了，再學習其他學科。

　　家長要記住，一定要對孩子有耐心，時間一長，孩子對差科的學習興趣就會逐漸培養(yǎng)起來，同時還可以將差的科目夾在強的科目中學，時間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學習。