怎么自己學英語

　　學好英語要做好兩件事情：熱情和有效的學習方法，而且熱情是更重要的。下面是小編整理的關(guān)于怎么自己學英語的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　進入大學，該如何規(guī)劃自己的大學英語學習?

　　大學英語學習強調(diào)主動式的階段性自我學習,以實際運用與職業(yè)發(fā)展為導向,目標分散,注重階段性評價。

　　方法失當分析

　　1、方法失當之一是認為學英語就是背單詞

　　記語法。

　　新生進入大學時，潛意識地希望大學外語教師也能像中學外語教師一樣，系統(tǒng)地講解語法、講解詞匯的用法、進行“題海戰(zhàn)術(shù)”。

　　但是，上了一段時間的外語課后，感到課堂不像自己所希望的那樣，“大失所望”之后甚至感嘆“大學外語教師還不如中學外語教師”。

　　事實上，語法和詞匯只是人們通過語言來體現(xiàn)自己的世界觀、思維、文化傾向等的外部表征，是語言的形式意義。

　　重要的是多接觸具體的語言材料，多參與具體的語言實踐，在運用中去感受語言的精神實質(zhì)，才能達到掌握語言的實質(zhì)。

　　2、方法失當之二是認為有作業(yè)才做，沒有布置作業(yè)就不做或不知做什么

　　由于在中學每完成一個單元都有書面作業(yè)，老師要批改、講評，錯誤的地方甚至要學生更正。

　　而且，每個單元都要考試，目的是檢查學生對本單元的知識掌握的情況，以便對每個學生的學習情況做到心中有數(shù)。

　　所以，到了大學以后，絕大多數(shù)學生都有等老師布置作業(yè)的習慣。

　　其實，在大學里老師布置的作業(yè)是極其有限的，學生應(yīng)該做的事其實很多，聽、說、讀、寫天天都要練。

　　只有通過每天自己有計劃的學習，才能培養(yǎng)學生自學能力，為終身學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、方法失當之三是以為看精讀課文就行

　　大學英語的“重頭戲”是精讀課，所以，許多學生誤認為學習精讀課本就行了。

　　我們應(yīng)該知道，從語言的工具性出發(fā)，學英語不是“懂 不懂”，而是“會 不會”的問題。

　　看懂課文不是問題，會用課文里的詞匯和短語進行交際才是目的。

　　大學里除了精讀課本之外，還有泛讀、聽力等語言材料，這些都是英語學習所必須的。

　　然而，大學英語課時非常有限(一學期上課時間只有18周共72學時)，如果聽、說、讀、寫、譯都要依靠課堂來訓練是非常困難的，也是不現(xiàn)實的。

　　只有靠課外才能接觸到大量的語言材料，可見，學好語言的工夫在課外。

　　教材+教學選擇

　　教材是教師和學生實現(xiàn)教與學的必需之物。

　　教材與教育思想、教學原則、教學方法、學習理論與實踐有著直接的關(guān)聯(lián)，是各種教學理念、路徑、方法和手段的體現(xiàn)。

　　應(yīng)該注意的是，地區(qū)差異、師資力量、學生的實際英語水平、英語學習的環(huán)境、受重視的程度等均不盡相同，各高校學生并不都是站在同一起跑線上;同時，還有學習能力、動機、態(tài)度上的差異。

　　因此，同學們在選擇教學材料時，料、光碟中的視聽感觀，為自己創(chuàng)設(shè)一個英語“境界”，通過自我分析力和模仿力來達到一個接近于真實的境界，從而找到一條提高英語聽、說、讀、寫的最佳途徑。

　　輸入+積累過程

　　中級以下水平的英語學習者應(yīng)該遵循這樣的學習原則：Nothing should be spoken before it has been heard; Nothing should be read before it has been spoken; Nothing should be written before it has been read. (聽到的再說;說過的再讀;讀過的再寫)。

　　為了克服中國學生常用眼而不用耳和嘴學習英語的毛病，“聽說模仿”是大學英語學習最基本、最有效的方法。

　　大聲模仿，逼真地重復自己聽到的(而非看到的)話，以及學唱英語歌以及看英語原版電影對提高聽說大有裨益。

　　可以嘗試每周堅持三次以上的精聽訓練：聽一句，說一句，寫一句。

　　每次控制在30~60分鐘。

　　要養(yǎng)成聽完就說的習慣,復述和背誦聽到的對話和獨白,鍛煉英語記憶思維能力。

　　這樣四、六級考試的聽力難關(guān)就迎刃而解了。

　　聽力材料也是最好的鍛煉口語的素材。

　　除了大學英語精讀、聽說教材;四、六級聽力真題外, 還有《英語聽力入門2000》、《中級英語聽力》等經(jīng)典教材; CNN, BBC和VOA的新聞節(jié)目也可有所涉獵。

　　【相關(guān)閱讀】如何讓提高自己學習英語的興趣

　　學好英語要做好兩件事情：熱情和有效的學習方法，而且熱情是更重要的。

　　為什么?因為熱情使你想要學習英語，學習方法只是告訴你怎樣做得更快。

　　如果你喜愛學習英語：

　　你將會定期地學習，并且花更多的時間在它上面。

　　學習英語對你來說會更容易。

　　對你來說很容易記住新單詞和語法結(jié)構(gòu)。

　　因為大腦容易記著關(guān)于你喜歡的某一主題的信息。

　　例如：有些人喜歡歷史，并且知道關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)得所有的事情。

　　如果你告訴你一個“正常的人”去記住所有的這些事實，他們決不會做到。

　　我們知道你也許不喜愛學習英語。

　　而且即使你喜愛它，有時候你不想學習。

　　這個就是人類心理狀態(tài)怎樣工作--有時候我們是如此得懶惰，無聊，厭倦以至于甚至是我們喜歡的事情我們也不想做。

　　當你不想學習英語的時候，你可以做什么。

　　設(shè)想你自己在未來

　　設(shè)想你能象你用你的第一語言談話那樣和說母語的人交談。

　　設(shè)想其他的人們想要說英語說地和你一樣好。

　　設(shè)想給來自世界各地的人寫電子郵件的可能性。

　　你應(yīng)該知道真正學習好英語是有可能的。

　　只要看看其他已經(jīng)做到的人。

　　記住你已經(jīng)是好樣的了

　　你已經(jīng)知道有些英語(你正在閱讀用英語寫的文章)。

　　那就是很大的成功!現(xiàn)在是為了更多的成功的時候了。

　　是時間開始使用強力有效的學習方法的時候了。

　　是時間獲得一種給人深刻印象的英語知識的時候了。

　　記住有許多你不懂得的地方

　　你是好樣的，但是你的概不是熟練的。

　　你大概不能理解英語電視，閱讀英語書籍，輕松地和說母語的人們交談，寫信沒有錯誤，等等。

　　你應(yīng)該從不認為你的英語是熟練的。

　　即使你在你的班級里面是最好的學生，總是試著去發(fā)現(xiàn)你的薄弱區(qū)域，繼續(xù)學習它們。

　　當你已經(jīng)學習到熟練地說英語，你的問題會變得相當小：標點，很少用的語法結(jié)構(gòu)，不常用的單詞，理解“街頭英語”。

　　現(xiàn)在，你的問題大概更基礎(chǔ)：發(fā)音上的錯誤，小詞匯量，現(xiàn)在完成時的和條件句的結(jié)構(gòu)的語法問題。

　　在你能使用英語的任何時候使用英語

　　這個是非常，非常重要。

　　你使用英語越多，你就會越想要學習它。

　　因為英語是如此的流行，你能使用英語在任何地方。

　　你能使用雅虎來找到有令人感興趣的信息的英語網(wǎng)站，你能看美國動畫片，你能在你的電腦上玩冒險游戲，你能閱讀有趣的英語書籍，或者你能做我們描述的其他事情。

　　如果你做這些事情，你將不只會擁有樂趣和學習英語。

　　如果你看到一個新的英語單詞讓你明白你喜歡的電視節(jié)目(或者和其他人交流，或者贏得一場電腦游戲)，你會想要學習更多的單詞。

　　因此你學習的英語越多，使用它越多，學習越多，使用的越多。

　　如果你也使用有效的學習方法，你的英語將會比你能想象的提高得更快。

　　如何自學提高英語成績

　　背單詞

　　把背單詞放在第一個，倒不是說要在單詞上花費多少時間，是因為單詞的確是聽力閱讀等等的基礎(chǔ)。試問，一篇文章，一道選擇題，如果單詞的意思都不知道，又怎么能看得懂這篇文章這道題目所表達的真正含義呢。所以沒有單詞做基礎(chǔ)，其他的要實施起來就很難。

　　說一下怎么記單詞吧，我的建議就是：結(jié)合一下讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎么寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文，最好邊背邊寫，也可以把這些單詞的發(fā)音全部錄下來的，循環(huán)播放，遇到一時記不起來的單詞就記錄下來多讀兩遍。

　　自我檢查：用一張紙蒙住單詞左邊的英文部分，看著中文去寫英文，寫完檢查一下，再蒙住中文部分，看著英文寫中文。把寫錯的，尤其多次寫錯的單詞重點標記出來，以后復習都可以重點復習這些單詞。背完去讀讀新的課文，檢查自己記住了沒，通過閱讀來掌握新的單詞還有一個好處，就是能更好的區(qū)別理解synonyms(近義詞），這個在選擇題里面都會考到的。

　　多聽聽力，找找語感

　　背書時候可以設(shè)想自己是個聽力播音員，想盡辦法模仿聽力資源里的發(fā)音。多堅持一段時間，每天背書（課文有情景模擬的，在腦海里想象一下也不會太無聊）。慢慢會看到質(zhì)的變化。背書真的超有用啊，是也真的需要堅持。完整地背下來一篇課文之后，那種成就感也是很棒的。實在背不下來時也沒有關(guān)系，講三兩片文章循環(huán)反復的聽也是可以的，

　　平常在家玩的時候，散步的時候，以及坐公交乘地鐵爬山玩的時候，都可以充分利用這些零碎的空間時間鍛煉聽力，可以是歌曲，也可以一篇篇充滿趣味的小故事。不僅僅培養(yǎng)了語感，也是擴充知識的一個方法。一個故事聽久了，知道了什么意思，還能幫助記憶單詞和學會怎么運用單詞。

　　學英語一定要開口

　　在心里默念跟講出來真的很不一樣。很多人的口語表述能力不強，其實就是開口說得少，不敢開口就是沒有把握，沒有學好。初中看中的還是成績就是分數(shù)，但以后口語好才是最重要的，與人交流溝通重在開口。如果不想以后成為典型的啞巴式式英語，口語練習這一步建議不要略過。聽說讀寫是相輔相成的，能夠表達出來就代表之前所學到的已經(jīng)牢記于心了。

　　那在沒有學好的情況下，如何敢于開口呢？我的經(jīng)驗就是要經(jīng)常自己和自己說，好處就是不會羞澀，認真聽自己說話，可以達到經(jīng)常開口說英語的目的。壞處就是口音不會被糾正歸來，語法錯了也會一直錯下去。還有一個及時和外教或可以教你口語的人練習，好處是充分調(diào)動了大腦里存儲的英語知識點，以及鍛煉隨時說英文的一個臨場反應(yīng)能力以及英式思維能力。

　　舉個例子為，在公園里看到了一只蝴蝶，我們要用英文說出來，一般先是想蝴蝶的單詞是什么，腦海里面記住了這個單詞后，我們會把中文的蝴蝶與代表蝴蝶的英語單詞butterfly聯(lián)系起來。而和外教經(jīng)過長時間的之后，看到蝴蝶自然而然脫口而出butterfly，而不需要去想這個單詞，鍛煉的是我們越過中文詞組翻譯成英文這一步直接達到說英文語句的能力。

　　對老師教的語法知識做好筆記

　　熟練掌握，遇到對應(yīng)句型語法就思考一下。初中的知識點就是那些，平時上課的時候就養(yǎng)成做筆記的習慣，如果課上做的筆記太亂，可以課后再用筆記本整理一下，整理下來會發(fā)現(xiàn)很多知識點老師都在重復地講，最后發(fā)現(xiàn)就那么些知識點要掌握。大大小小的考試做的卷子真的很多，老師都會課堂講錯。用不一樣顏色的筆把自己的錯題涉及到的知識點考點弄清楚，整理好。真的有用心去做的話，英語這種文科，不斷強化記憶后就不會再那么容易犯錯了。

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