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教師怎么樣提升人格素養(yǎng)
教師怎么樣提升人格素養(yǎng)?一個教師的素質(zhì)高不高，主要看他的人格，因此，教師必須要有提升人格修養(yǎng)的意識和自覺性，下面是文書幫小編給大家搜集整理的提升教師的人格素養(yǎng)的途徑方法內(nèi)容，歡迎閱讀!
一、具有良好的個性品質(zhì)
教師溫和的性格、熱情的態(tài)度以及堅強的意志品質(zhì)等等都可以潛移默化地影響學(xué)生，使學(xué)生愿意接近你，師生之間才能更容易交流、溝通。
當學(xué)生進步時，教師及時地加以贊美，學(xué)生會更加自信，進步會更大，而不能視而不見，壓制學(xué)生的上進心;當學(xué)生學(xué)習(xí)中有了困難，教師要及時地給予幫助，或講解，或指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能挖苦諷刺，使學(xué)生自暴自棄，從而失去自信心;尤其是特殊家庭或智力有障礙的學(xué)生，教師更要不歧視，不反感，要憑著一顆誠摯的愛心，去關(guān)愛他們，使他們感到班集體的溫暖。
也就是說，教師具有了良好的個性品質(zhì)，同時也就為創(chuàng)建和諧班級奠定了基礎(chǔ)。
二、要有良好的語言和形象修養(yǎng)
教師無論是在生活中還是工作中，都要注意談吐高雅、舉止文明，處處為人師表，做學(xué)生的表率，。
在教育教學(xué)中，要采用積極、肯定的的語言去引導(dǎo)、激勵學(xué)生，要善于用啟發(fā)性的語言去調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動地思考;恰當?shù)臅r候，教師的語言還要詼諧幽默，既活躍課堂氣氛，又拉近師生距離，切忌臟話、粗話、反話，不僅有損教師形象，而且影響學(xué)生的語言、思維、思想感情的發(fā)展，因此，語言修養(yǎng)是教師必須重視并不斷追求的一個重要的環(huán)節(jié)。
良好的形象修養(yǎng)包括良好的精神面貌、自信的氣質(zhì)、得體的著裝、風(fēng)趣的談吐。
教師儀表端莊，學(xué)生就會模仿，教師穿奇裝異服，戴金戴銀，學(xué)生也會效仿，因為教師永遠是學(xué)生心目中的偶像，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師的形象要穩(wěn)重而大方，熱情而真誠，好的形象是教師受學(xué)生歡迎的前提。
三、更新思想觀念
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)生的思想狀況也發(fā)生了很大的變化，我們教師也應(yīng)該適應(yīng)時代的步伐，不斷地更新觀念。
首先要確立平等的師生關(guān)系，只有這樣，師生才能互相尊重，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
其次，在管理班級方面，要給每位學(xué)生充分展現(xiàn)的機會，使每位學(xué)生的能力都得到鍛煉，以適應(yīng)未來社會。
第三，有效地利用教育資源，將課堂由校內(nèi)拉向校外，將知識由課本拓展到家庭、田地、工廠、網(wǎng)絡(luò)……開闊學(xué)生的視野，豐富所學(xué)知識。
第四，教師還要精通現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這樣，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，而且促進學(xué)生非智力因素的發(fā)展。
第五，教師還要不斷豐富自己的知識。
觀念更新了，方法措施又迎合新時代學(xué)生的心理，工作起來自然得法。
四、加強學(xué)習(xí)
教師要樹立“學(xué)無止境”的理念。
本學(xué)校的每一位教師都有一套自己的教學(xué)及管理方法，因此，要多向別人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。
正如王老師所講，不要只單純依靠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
積極參加上級組織的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，還可以向其他學(xué)校的教師請教。
多讀書、看報，并將有價值的內(nèi)容摘抄整理，不斷鉆研，使之為教學(xué)服務(wù)。
教師還要注意學(xué)科知識的整合。
用豐富的知識武裝自己，必然提高教師在學(xué)生心目中的威信。
五、開闊視野
教師除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷開闊視野，系國家發(fā)展于心間。
雖然教學(xué)工作繁忙，但也要抽時間通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)心國家大事，了解國際情況，并將最新的信息合理地貫穿于教學(xué)中，進一步引導(dǎo)學(xué)生明白只有科技才能興國，只有強國才能立于世界之林，鼓勵學(xué)生從小樹立遠大理想，自己的心境也會更加開闊，更加感受到責(zé)任的重大。
六、要經(jīng)常進行教育教學(xué)反思與自我評價
無論在班級管理，還是在教授知識方面，教師都要靜下心來反思自己，比如，對于哪位學(xué)生采取什么樣的教育方法，效果是不是好，還應(yīng)該如何改進;講授哪課知識，學(xué)生接受的怎么樣，還需怎樣鞏固。
同時，通過觀察、學(xué)生反映、成績反饋等情況，經(jīng)常進行自我評價，在評價的同時，找出自身的差距及努力的方向。
在一次次的反思和自我評價的同時，自身的修養(yǎng)也會得到一次次提升。
七、提高人際交往水平
作為教師，除了與家人、學(xué)生、家長、同事、朋友搞好關(guān)系外，還要將交際面擴大一些。
我們教師平時要對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育，要舉行各種活動，有時單靠教師一人是絕對辦不到的，你看，哪怕是一位很平凡的農(nóng)民，也能為你和學(xué)生提供一次良好的勞動實踐的機會。
不要戴上有色眼鏡去看人，真誠地對待身邊的每一個人，不僅體現(xiàn)一位教師高尚的人格，還會給教師的工作帶來各種方便與好處，同時也能使學(xué)生受到感染。
總之，我們教師只有不斷地充實自己，豐富自己，不斷地提升自己的人格修養(yǎng)，才能肩負起培育祖國未來人才的重任。
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