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家長如何高孩子交際能力
家長如何有效提高孩子人際交往能力【1】
1、與孩子辯論
從小培養(yǎng)孩子運(yùn)用語言的能力，讓孩子能夠靈活的使用語言，從小愛說話、不怕說話，這樣就為孩子和他人的交往打下基礎(chǔ)。
有一些孩子語言能力發(fā)展慢，說話少，和別人交流起來很費(fèi)勁，就會(huì)不由自主地膽怯，因?yàn)椴恢勒f什么好而不和別人交往。
媽媽不妨經(jīng)常和孩子在家中辯論，或者提出一些 不正確的看法，讓孩子反駁。
如果孩子有些表達(dá)上的錯(cuò)誤，媽媽可以幫孩子糾正。
2、讓孩子多參加集體活動(dòng)
孩子在參加集體活動(dòng)的過程中不但能夠結(jié)識(shí)許多小伙伴，還可以了解他人，學(xué)會(huì)用集體的規(guī)則來調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會(huì)尊重別人、樂于助人、與人合作，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)集體和個(gè)人之見的關(guān)系。
這在某種程度上會(huì)加強(qiáng)孩子的自我控制能力，促進(jìn)孩子與他人和諧相處。
3、為孩子舉辦聚會(huì)
只有在交往中才能讓孩子學(xué)會(huì)如何與他人交往。
媽媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多和別人交往，走出家門，到要好的朋友家串門，不要總是把孩子關(guān)在家里，不愿孩子出去，也不喜歡孩子帶朋友回家。
媽媽應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)一些基本的社交禮儀和規(guī)矩，請孩子的同學(xué)來家里玩，然后讓孩子學(xué)會(huì)招待客人。
在這樣的過程中，孩子不知不覺就提高了交往的能力。
孩子沒有朋友的時(shí)候，媽媽要主動(dòng)幫孩子尋找其他小朋友，讓孩子們一起玩耍。
如果朋友較多，媽媽也要注意觀察孩子們的關(guān)系，提醒孩子注意處理好和不同朋友之間的關(guān)系。
4、營造和睦的家庭氛圍
媽媽要為孩子的身心健康成長負(fù)責(zé)，就要少和家人吵架，創(chuàng)造寧靜和諧的家庭氛圍，讓孩子在這樣寬松的環(huán)境中養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)，并且自然而然地喜歡和讓人交往，與人溝通，表達(dá)自己的意愿和想法。
所以，在孩子面前，媽媽盡量不要和其他親人產(chǎn)生爭執(zhí)，以免讓孩子感到緊張，更不要用語言或肢體攻擊對方。
這樣會(huì)影響孩子的行為模式，影響孩子正常的交往方式。
5、給孩子自己解決矛盾的空間
孩子在與小朋友相處的過程中，不可避免會(huì)發(fā)生矛盾。
要解決這些矛盾，需要很多技巧。
媽媽不要過多干預(yù)孩子之間的矛盾沖突，讓他們學(xué)會(huì)忍讓和協(xié)調(diào)，這個(gè)過程，往往是孩子無法從與成人交往的過程中學(xué)到的。
媽媽可以教孩子學(xué)會(huì)判斷是非，正確地解決爭端，而不是采取被動(dòng)或者侵犯他人的方式，讓孩子懂得照顧他人，懂得退避忍讓，懂得爭取屬于自己的合理群權(quán)利。
當(dāng)然，如果孩子出現(xiàn)特別大的矛盾，媽媽也應(yīng)該出面制止，避免矛盾升級(jí)，出現(xiàn)更大的傷害。
6、教會(huì)孩子思想如天使，行為如貴族
在孩子成長的過程中，媽媽要教孩子學(xué)會(huì)溝通交往的技能，在待人接物方面，注重禮儀的培養(yǎng)，談吐的規(guī)范等，讓孩子和他人友好的交流，真誠地表揚(yáng)他人，懂得體貼地為他人著想，在滿足自己需要的同時(shí)，也考慮他人的需求。
還要告訴孩子懂得寬容別人，不要斤斤計(jì)較。
人際關(guān)系能力對于孩子來說是一種完善自我的能力。
如果孩子不喜歡和別人一起玩，不喜歡和同伴交往，時(shí)間長了，孩子社會(huì)交往的基本技能也會(huì)有所欠缺。
如果不能改變孩子不善交往的個(gè)性，讓孩子變得自信大方，將會(huì)影響孩子日后的發(fā)展。
所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)類似情況時(shí)，爸爸媽媽們一定要及時(shí)找出原因，并幫助孩子解決。
怎樣培養(yǎng)孩子的社交能力【2】
1、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍
家長不能擺出"長道尊嚴(yán)"的面孔訓(xùn)斥孩子。
家庭中的大事，孩子可以知道的應(yīng)該讓孩子知道，適當(dāng)?shù)刈尯⒆?quot;參政議政"。
家庭中涉及到孩子的問題，更應(yīng)想到孩子，聽聽他們的意見。
其次，要提供更多的交往機(jī)會(huì)。
應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈，外出作客時(shí)，盡可能帶孩子參加;家中有客來，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走。
2、鼓勵(lì)孩子走出家門
交往的技能只有在與人交往中才能學(xué)會(huì)。
家長應(yīng)該盡可能地為孩子打開生活空間，鼓勵(lì)孩子走出家門，廣交朋友，如參加《家庭教育導(dǎo)報(bào)》的"親子家園"活動(dòng)，這是一個(gè)很好的培訓(xùn)孩子交際能力的場所。
之后，你孩子就會(huì)去找伙伴玩，邀請鄰居家的小孩子、同班同學(xué)來家做客了。
心理學(xué)家指出，同伴對指導(dǎo)或訓(xùn)練兒童掌握社會(huì)交往技能，幫助孩子走出孤獨(dú)具有特殊作用，因?yàn)檫@種技能，兒童是無法在成年人那里學(xué)到的。
3、教給孩子基本的交往技能
孩子的交往技能，如分享、輪流、協(xié)商、合作等，需要家長在潛移默化中傳授給孩子。
一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子說:小時(shí)候媽媽給她講的一個(gè)故事她終身不忘。
故事是這樣的:
一個(gè)女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。
后來蝴蝶為了報(bào)恩化做一位仙女，向小女孩說:"因?yàn)槟愫苋蚀龋埬阍S個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)。
"小女孩想了一會(huì)說:"我希望快樂。
"于是仙女彎下腰來在她耳邊悄悄細(xì)語一番，然后消失無跡。
小女孩果真很快樂地度過一生。
她年老時(shí)，鄰人要求她:"請告訴我們吧，仙女到底說了什么?"她只是笑著說:"仙女告訴我，我周遭的每個(gè)人，都需要我的關(guān)懷。
"
這位孩子的母親通過一個(gè)生動(dòng)的故事，教孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷別人--這正是與他人積極相處、培養(yǎng)孩子的社交能力的根本。
4、鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步
第二點(diǎn)是交給孩子掌握交往技能，學(xué)習(xí)正確地交往:
1、 基本的交往技能--寒暄，寒暄就是見面打招呼，如心碰響時(shí)，老友重逢，“相
逢開口笑”，噓寒問暖，問候致意等，都屬于寒暄。
家長應(yīng)該教孩子怎樣與人打招呼，怎樣鞠躬握手，怎樣向別人介紹自己，如何使用恭敬言語等等。
2、 人際交往的綜合能力和素養(yǎng)--對話，對話能夠彼此建立起更為深入廣泛地聯(lián)系，
加深印象，增進(jìn)雙方的信任與好感。
應(yīng)教會(huì)孩子如何提出討論的問題，怎樣說服別人，怎樣拒絕被人等。
3、 理解別人的交往技能--傾聽，傾聽使我們了解別人，把握雙方心里感受的最有效
的手段。
家長應(yīng)該交給孩子如何做一個(gè)認(rèn)真地傾聽者的一些正確做法，如傾聽使目光專注，點(diǎn)頭，語言附和等。
4、 人際交往深化與發(fā)展的技能--共事，這就是說，大家齊心協(xié)力去做一件事。
家長
應(yīng)交給孩子在一個(gè)交往集體中應(yīng)具備的品質(zhì):有毅力、有責(zé)任感、真誠等等。
教孩子如何認(rèn)識(shí)自己]欣賞別人。
要重視人際交往所需要的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
交往需要良好的心理品質(zhì)和人格素養(yǎng)，例如
善良、守信、真誠、開朗、誠實(shí)等等，這就需要家長在如常生活中有意識(shí)地加以培養(yǎng)。
多關(guān)注孩子的言行，養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣。
比如串門是有禮貌，不亂拿別人的東西，不搶玩具，離開時(shí)整理好玩具等。
在你的悉心幫助下，我相信，你的孩子在與他人交往時(shí)一定會(huì)有明顯的進(jìn)步，一見陌生人就膽怯退縮不敢說話等情況一定會(huì)有所改變。
但這時(shí)候，別忘了，你還有一件十分重要的事要做:及時(shí)去發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)變化--課堂上勇敢地舉手發(fā)言，第一次主動(dòng)與老師打招呼，熱情邀請同學(xué)來自己家作客，向一個(gè)陌生人微笑致意，購物時(shí)學(xué)著討價(jià)還價(jià)，同情弱者，幫助他人--所有這一切，你要隨時(shí)看在眼里，記在心里，并持續(xù)不斷地鼓勵(lì)她。
如此堅(jiān)持下去，你一定能看到孩子的良好表現(xiàn)而倍感欣慰。
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