【推薦】介紹學習方法的演講稿3篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的介紹學習方法的演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
介紹學習方法的演講稿 篇1
各位同學、老師們：
大家下午好!
很感謝學校給我這個機會和同學們一起來交流學習經驗。
我個人認為：應該把學習當作一件快樂的事情去做。只有心情愉快才能學得好記得牢!其次，要抓好學習的幾個環(huán)節(jié)。
1、上課認真聽講。不應該有閑話、閑思和做與上課無關的事情。應該跟著老師的思路走，而且要學會做筆記，把老師講的重點內容給記好，書上有的內容不需要再抄一遍，劃在書上就行了。
2、作業(yè)。我們每天所學的知識都要依靠做作業(yè)來鞏固復習。所以每天的作業(yè)都應該認真去完成。弄懂每道題，認真對待每一個細節(jié)。把自己做錯的題目找出來，再重新思考。不懂的地方可以和同學討論或者去問問老師。不要讓作業(yè)成為我們的負擔。
3、學會課前預習和課后復習。預習其實就是將老師明天所教的內容先仔細看一遍，找出重點的內容和不懂的地方，把它們劃下來。這樣第二天上課就輕松多了，掌握知識就能更快更好了。
課后復習，可以在自習課上和其他課余時間來做。復習要以書本為主，看看今天所學的內容和一些重點難點，想想是不是能很好地掌握了。
最后，要根據(jù)自己的情況掌握好學習方法，合理安排自已的.時間，提高學習效率，增強對學習的興趣，才能好好地享受學習生活，提高學習成績。
在這里，我是把自己的學習經驗拿出來供大家參考參考，感覺說得對的就去學習，說得不對的就不理它。畢竟我們每個人都有適合自己的學習方法。
我的話講完了，謝謝大家!
介紹學習方法的演講稿 篇2
當一個孩子對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。
可以利用人的條件反射勞逸結合，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以讓孩子在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你覺得孩子需要針對某一方面的興趣，比如學習，你要先用一點方法讓她做，即使是硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，當她有了哪怕一點的成績時，家長朋友們千萬不要吝嗇自己的鼓勵，因為孩子得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣，讓孩子培養(yǎng)學習的興趣。
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.我認為，要想提高孩子的成績就要從實際入手：
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)
時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)能力.
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有時候要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的',學習成績也會得到提高
為了讓同學們更好的適應這一變化，我們班實施“按計劃學習”這一方案，并取得了顯著的成果�，F(xiàn)在，我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學習”就是每個同學制定適合自己的計劃，并嚴格按計劃實施，達到一個自我督促的目的，合理分配課余時間。
每個人可以根據(jù)自己的實際情況制定不同時間段的計劃。我們班同學大部分是一周制定一次計劃，這個時間段比較適合我們掌控時間。每個周末，在完成周末計劃之后，為自己制定下一周的計劃。首先，先把自己下一周總的目標寫下來，再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中，首先回顧當天內容，把當天內容掌握好，做到日日清；接下來，把當天所學內容的練習題完成；然后預習明天所學科目，并適當記好筆記；剩下的時間是休息時間，可以自由安排，讀課外書，練書法，做運動??在學習時全身心的投入，在休息時盡情的放松。在周末的計劃中，要把本周的所有內容復習一遍，做到周周清，只有做到日日清,周周清，才不至于在考試來臨時慌了手腳，不知從哪里入手；把本周所學內容的練習題整理并完善，把重點題型掌握好，把錯題整理到錯題本上。預習下一周的內容。在剩余時間中，可以和好朋友去登山，踏青，看電影。初二級部本學期要進行生物地理會考，初三級部要進行中考，大家可以把復習內容合理的分配到每一天中，這樣，既輕松，又容易掌握知識。
介紹學習方法的演講稿 篇3
尊敬的老師、同學：
你們好!我是小學部四年級一班xxx。
綻放著燦爛的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學期開始了!在此，請允許我代表四(1)班全體同學衷心祝愿老師們工作順利，身體健康!同學們學習進步，健康成長!新學期，新開始，新機會，新挑戰(zhàn)，新希望，新憧憬!我相信我們每一位同學在新的學期里，在老師的幫助下，一定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動為帆，書寫新的學期更加完美的新篇章!
下面我就與大家分享我去年的學習方法：
一、勾畫圈點：
以前，我雖然學習很努力，卻不知道該怎樣學習。后來張老師教給我們勾畫圈點的學習方法。于是，我按照老師教的方法。遇到不會的或者暫時有疑問的內容加“?”;自己認為需要重讀視的地方在前面加“?”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地，我覺得越來越順手，越來越方便，學習習慣好起來了。
二、跟讀：
跟讀就是別人在讀書的`時候，我會跟著默讀。跟讀的人也意識同學，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較，看看別人那里讀得好，自己哪些方面需要改進和提高。就這樣，我的朗讀水平慢慢地提高了，雖然現(xiàn)在也不是特別的好，但是我相信只要我堅持下來，我就會一天比一天讀得好!
三、“跟思”。
每當老師點別的同學回答問題時，我就會在心里迅速地默默地說出自己的答案，看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會舉手，再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣，那我就會馬上舉手。等我回答完后，我就會仔細地聽老師對我的點評。老師教導我們要常常思考老師的答案、同學的答案、自己的答案有什么區(qū)別，該怎樣改進。我經常這樣做，因此受益匪淺!
四、規(guī)劃學習：
我們每周、每日學習的內容都不同，各主要學科都要布置課外練習，如果沒有學習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學習效果。教師要讓我們制定學習計劃，明確學習內容，制定學習計劃。我按照老師的要求，計劃制定了具體、明確、切實可行的計劃，同時又要充分的留有了余地。在具體的學習中又要根據(jù)實際適當調整，學習更加切合實際，更加有效!
五、反思分享：
我們學校倡導反思，老師也要求我們經常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點，進而促進自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學分享，既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂，又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。
回首過去，我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學期為新的起點，繼續(xù)努力不必距離比努力，不比起點比終點。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步!
同學們，讓我們伴隨著春天的腳步，繼續(xù)努力，讓我們放飛希望，打開心靈，展開歌喉，放聲歌唱!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!
謝謝!
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