中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全的應(yīng)用研究與對(duì)策分析的論文

　　一、研究背景

　　當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，以媒體形式出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，正日益介入人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)不僅影響著社會(huì)發(fā)展的方方面面，也對(duì)學(xué)校教育、學(xué)生安全工作提出了新的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)看到，網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用越來越多地、不可避免地介入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，以其特有的方式影響和改變著學(xué)生的認(rèn)知、情感、思想與心理。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC )的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)“網(wǎng)民”中13歲至24歲所占比例最多，約占41%，這表明目前上網(wǎng)人數(shù)最多的是青少年學(xué)生。在這種情況下，校園網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)運(yùn)而生。

　　校園網(wǎng)絡(luò)安全是信息技術(shù)教育的重要組成部分。教育部于2000年10月召開全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議，制訂實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育的普及規(guī)劃。會(huì)上陳至立部長(zhǎng)指出：“高度重視在信息技術(shù)教育中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文、倫理、道德和法制教育。”認(rèn)真研究校園網(wǎng)絡(luò)安全，找出校園網(wǎng)絡(luò)安全的規(guī)律，總結(jié)、創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)安全的方式方法，就會(huì)大大提高信息技術(shù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　另一方面，作為思想政治教育的主陣地，學(xué)校教育責(zé)無旁貸的要研究新形勢(shì)，解決新問題，因此必須在觀念、內(nèi)容、方式、隊(duì)伍等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，以增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。于是，推進(jìn)青少年教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)前思想政治教育和信息技術(shù)教育亟待研究和解決的一個(gè)重大問題。

　　本課題正是從這兩個(gè)角度出發(fā)，研究如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為校園網(wǎng)絡(luò)安全工作拓展新的空間，使網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成為促進(jìn)學(xué)生思想道德健康發(fā)展的積極因素，成為推進(jìn)青少年教育教育的重要?jiǎng)恿�，建�?gòu)一種校園網(wǎng)絡(luò)安全模式，指導(dǎo)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐。

　　二、相關(guān)概念界定、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)

　　從課題名稱來看，我們的研究對(duì)象是中小學(xué)生，而研究重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)安全，即開展學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)安全的切入點(diǎn)、途徑和方法。

　　西方發(fā)達(dá)國(guó)家在信息技術(shù)方面起步比我國(guó)早，在網(wǎng)絡(luò)傳播給青少年教育帶來的負(fù)面影響方面研究的較多且較成熟。例如：美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的一個(gè)專家小組，曾花了18個(gè)月時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，旨在呼吁社會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾。這對(duì)我們具有很好的借鑒意義，但我們決不能因網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而將其拒之于學(xué)校教育教育之外，也決不能止步于對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的研究。而目前，國(guó)內(nèi)對(duì)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)、教育資源建設(shè)等方面的研究較多，但對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)安全的研究處于發(fā)展階段，提出問題較多，找出切實(shí)可行辦法較少；理論探討較多，實(shí)踐研究較少。

　　校園網(wǎng)絡(luò)安全，從廣義來說，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò)上硬件設(shè)備的穩(wěn)定性和軟件數(shù)據(jù)信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò)安全。校園網(wǎng)絡(luò)安全就是網(wǎng)絡(luò)上的軟硬件教學(xué)資源和辦公數(shù)據(jù)等信息的流暢傳輸和資源共享，指校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其中的所有數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的因素而遭到破壞、癱瘓、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。簡(jiǎn)言之：是指為了保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)不受來自學(xué)校內(nèi)外的各種危害而采取的防范措施的總和。校園網(wǎng)絡(luò)安全涉及的內(nèi)容既有技術(shù)方面的問題，也有管理方面的問題，兩方面相互補(bǔ)充，相輔相成，缺一不可。技術(shù)方面主要側(cè)重于防范外部非法用戶的攻擊，管理方面則側(cè)重于內(nèi)部人為因素的管理和訪問控制策略的實(shí)施。如何更有效地保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)中重要的信息數(shù)據(jù)、提高校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性已經(jīng)成為所有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用者和管理人員必須考慮和必須解決的一個(gè)重要課題。從網(wǎng)絡(luò)管理角度上來講：網(wǎng)絡(luò)安全就是計(jì)算機(jī)安全，就是網(wǎng)絡(luò)終端計(jì)算機(jī)安全問題。從應(yīng)用層面上來看，校園網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)涵從一般性的防衛(wèi)變成了一種非常普通的防范。

　　毋庸質(zhì)疑，校園網(wǎng)絡(luò)安全是網(wǎng)絡(luò)健康運(yùn)行和管理領(lǐng)域的重中之重，是保證學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合及網(wǎng)絡(luò)辦公等一切學(xué)校電教工作順利開展的有力基石。

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