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做核酸新聞稿范文（精選5篇）
在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，我們用到新聞稿的地方越來(lái)越多，是企業(yè)永久、公開(kāi)的記錄的一部分，是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。那么一般新聞稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的做核酸新聞稿范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
做核酸新聞稿1
4月11日，單縣開(kāi)展第三輪區(qū)域核酸檢測(cè)，單縣南城街道志愿者積極響應(yīng)抗“疫”需求，化身戰(zhàn)“疫”先鋒，前往各村(社區(qū))核酸檢測(cè)點(diǎn)開(kāi)展志愿服務(wù)，助力核酸檢測(cè)工作有序進(jìn)行，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，助力疫情防控。
用喇叭喊話(huà)通知居民做核酸
凌晨5點(diǎn)，志愿者們身穿志愿紅馬甲來(lái)到核酸檢測(cè)點(diǎn)，他們忙著擺桌子、搬板凳，準(zhǔn)備物資，劃分采集區(qū)、登記區(qū)、等待區(qū)等各項(xiàng)工作。隨后，通過(guò)大喇叭喊話(huà)，通知居民按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)參與核酸檢測(cè)，同時(shí)，在轄區(qū)內(nèi)宣傳疫情防控注意事項(xiàng)，讓居民群眾能及時(shí)進(jìn)行核酸檢測(cè)，確保群眾生命安全。
志愿者現(xiàn)場(chǎng)幫助核酸采樣
烈日炎炎，志愿者們?nèi)匀恍凶咴诤怂釞z測(cè)第一線。他們有的幫助居民登記身份信息，完成數(shù)據(jù)錄入;有的在做消毒工作，為居民安全保駕護(hù)航;有的維持隊(duì)伍秩序，保障核酸檢測(cè)有序完成。當(dāng)完成核酸采樣后，許多志愿者的衣服早已被汗水浸透，但他們毫無(wú)怨言，志愿者王先生說(shuō)，“雖然工作很累，很辛苦，我們嗓子都很疼了，但是保障他人的健康安全，我們覺(jué)得值得�！�
到家里為行動(dòng)不便老人做核酸
志愿者和醫(yī)護(hù)人員分工明確，配合默契，核酸采集工作有序高效的進(jìn)行著。轄區(qū)愛(ài)心人士感動(dòng)于工作人員和志愿者的辛苦，為核酸檢測(cè)服務(wù)點(diǎn)捐贈(zèng)物資。茅草屋飯店老板王敬新為防疫人員提供營(yíng)養(yǎng)午餐，華萊士提供消暑飲品，農(nóng)商銀行捐贈(zèng)生活物資……他們的捐贈(zèng)不僅給一線工作人員帶來(lái)了物資上的支持，更是給予了巨大的精神動(dòng)力�！斑@些社區(qū)志愿者為我們居民做服務(wù)，我們打心里感激他們，作為一名社區(qū)居民，我們應(yīng)該配合社區(qū)志愿者的`工作，做好防疫工作，爭(zhēng)取早日戰(zhàn)勝疫情�！睈�(ài)心人士張露說(shuō)。
愛(ài)心人士免費(fèi)提供午餐
病毒無(wú)情，人間有情。疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，單縣南城街道的志愿者們沖鋒在前，“疫”無(wú)反顧，凝聚起了強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，為基層防疫增添了濃墨重彩的一筆。
做核酸新聞稿2
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障全體師生的生命安全和身體健康，4月6日，安化縣組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行核酸檢測(cè)。
在東坪鎮(zhèn)萸江學(xué)校檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生以班級(jí)為小組，在老師的帶領(lǐng)下到指定地點(diǎn)開(kāi)始等待核酸檢測(cè)，前后間隔一米安全線，醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格按照檢測(cè)規(guī)范流程進(jìn)行核酸采樣。檢測(cè)完畢后，學(xué)生們按照順序有序回到班級(jí)。
據(jù)悉，此次核酸檢測(cè)是對(duì)學(xué)校全體師生的一次防疫防控的.全面排查，是全力確保學(xué)校教育教學(xué)開(kāi)展的重要屏障，切實(shí)做到了全員覆蓋，不漏一人。同時(shí)，學(xué)校將一如既往地做好疫情防控各項(xiàng)工作，全面筑牢校園疫情防控陣地，為全縣師生的健康安全鑄就一道堅(jiān)不可摧的防疫墻。
做核酸新聞稿3
根據(jù)成都市目前的防疫形勢(shì)和最新的防疫要求，為嚴(yán)防疫情輸入園區(qū)，清明節(jié)后開(kāi)工，中鐵產(chǎn)業(yè)園和入園企業(yè)均加大了疫情防控力度。
為方便園區(qū)企業(yè)員工就近進(jìn)行核酸檢測(cè)，在金牛區(qū)天回街道辦、金牛高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)的大力支持和指導(dǎo)下，在園區(qū)各企業(yè)的積極配合下，通過(guò)中鐵二院物業(yè)公司和中鐵產(chǎn)業(yè)園公司的共同努力，4月7日，聘請(qǐng)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)到園區(qū)開(kāi)展了核酸檢測(cè)服務(wù)。
為節(jié)約園區(qū)企業(yè)員工的'寶貴時(shí)間，減少排隊(duì)等候，避免人多聚集的風(fēng)險(xiǎn)，物業(yè)公司和園區(qū)公司精心組織，提前摸底需要檢測(cè)的員工人數(shù)，并梳理出各企業(yè)分批次分時(shí)段的核酸檢測(cè)時(shí)間表，上傳到園區(qū)運(yùn)營(yíng)管家微信群和園區(qū)企業(yè)QQ群。各企業(yè)員工按時(shí)間表到達(dá)檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，確保了現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)工作有序開(kāi)展。
當(dāng)天上午，核酸檢測(cè)在園區(qū)A區(qū)產(chǎn)業(yè)展示中心廣場(chǎng)展開(kāi)。前來(lái)檢測(cè)的企業(yè)員工均佩戴口罩，保持一定間距，檢測(cè)工作順利推進(jìn)。當(dāng)天下午，由于氣溫上升，太陽(yáng)較大，核酸檢測(cè)點(diǎn)移到蔭涼的A區(qū)6號(hào)樓側(cè)繼續(xù)進(jìn)行。
當(dāng)天，園區(qū)對(duì)上千名員工進(jìn)行核酸檢測(cè)。后續(xù)如有企業(yè)員工還需就近檢測(cè)的，達(dá)到一定人數(shù)后，園區(qū)將溝通第三方機(jī)構(gòu)上門(mén)開(kāi)展核酸檢測(cè)服務(wù)。
做核酸新聞稿4
為積極響應(yīng)我市全民核酸檢測(cè)的工作安排和新城街道辦事處對(duì)疫情防控的.部署，切實(shí)保障人民群眾生命健康安全，2022年3月23日上午6:50分，龍馬社區(qū)全民檢測(cè)工作全部準(zhǔn)備到位，工作人員全部到崗，嚴(yán)格按照應(yīng)檢盡檢、愿檢盡檢、不漏一戶(hù)、不漏一人的要求，有序開(kāi)展。
全民核酸檢測(cè)的號(hào)角已吹響，為確保全民檢測(cè)工作有序開(kāi)展，轄區(qū)居民按照事先分好的每個(gè)小區(qū)采樣時(shí)間段依次進(jìn)入檢測(cè)區(qū)域進(jìn)行檢測(cè)。采集地點(diǎn)有明顯的入口標(biāo)識(shí)，采集場(chǎng)地內(nèi)部有明顯一米線標(biāo)識(shí)，居民按順序依次做檢測(cè)。同時(shí)為了讓居民掌握汴易檢的使用，安排專(zhuān)人指導(dǎo)高齡人群順利完成汴易檢登記。
龍馬社區(qū)全力以赴實(shí)現(xiàn)“應(yīng)檢盡檢”，筑牢疫情防控的堅(jiān)實(shí)屏障，守護(hù)轄區(qū)居民身體健康和生命安全。
做核酸新聞稿5
12月7日晚，我市多所學(xué)校有序開(kāi)展全員核酸檢測(cè)工作，舟山晚報(bào)記者分兩路探訪外灘一號(hào)幼兒園、南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并發(fā)回現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
“做核酸就是往嘴巴里伸一下就好了”聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)這么分享，小朋友們都不緊張了
鑒于近期省內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā)，我市迅速啟動(dòng)對(duì)11月22日以來(lái)有寧波市鎮(zhèn)海區(qū)旅居史師生員工的排摸工作，并根據(jù)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求，對(duì)有上述旅居史師生員工所在的學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展全員核酸檢測(cè)。
12月7日晚，舟山晚報(bào)記者分兩路分別探訪了定海區(qū)外灘一號(hào)幼兒園、南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，看師生們?nèi)绾味冗^(guò)這難忘的一晚。
打印好核酸采集預(yù)登記碼 貼在了每一名孩子的胸前
當(dāng)天下午4點(diǎn)24分，張女士的手機(jī)上釘釘軟件“叮咚”響了一聲，是來(lái)自孩子所在的托班學(xué)�！ê^(qū)外灘一號(hào)幼兒園的：“緊急通知：接教育局通知，全校所有幼兒晚上做核酸檢測(cè)�！�
隨通知一起來(lái)的，還有一張核酸采集預(yù)登記的二維碼。所有群里的家長(zhǎng)紛紛響應(yīng)，填寫(xiě)資料，并送小朋友們回園。
外灘一號(hào)幼兒園園長(zhǎng)阮玲玲表示，接到教育局通知時(shí)，正值中大班放學(xué)時(shí)間，門(mén)口有很多等待接孩子的家長(zhǎng)。老師們立即做好家長(zhǎng)的安撫解釋工作，請(qǐng)家長(zhǎng)們先回家，做到不聚集，并請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注釘釘班級(jí)群消息，等待核酸檢測(cè)結(jié)束，老師們會(huì)在釘釘群通知。
放學(xué)更早的托班和小班的小朋友，班主任則在班級(jí)群進(jìn)行緊急通知，請(qǐng)所有放學(xué)的小朋友們立即回園，每一個(gè)班的負(fù)責(zé)老師都在校門(mén)口進(jìn)行迎接。
小朋友們從沒(méi)在晚上上幼兒園，因此被爸爸媽媽送來(lái)時(shí)，一時(shí)間還有點(diǎn)“時(shí)空錯(cuò)亂”，有小朋友蹦蹦跳跳和老師說(shuō)“早上好”，也有小朋友說(shuō)“中午好”“晚上好”。
阮玲玲站在校門(mén)口，對(duì)每一位家長(zhǎng)進(jìn)行解釋?zhuān)屗麄兎判�。記者發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們聽(tīng)后都十分配合，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
園門(mén)口掛著幾盞锃亮的日光燈。阮玲玲介紹說(shuō)，考慮到晚上家長(zhǎng)們要來(lái)接孩子，校門(mén)口比較暗，這些燈泡是幼兒園在下午四點(diǎn)多時(shí)，特意購(gòu)買(mǎi)的。
在等待核酸采集醫(yī)生到來(lái)之前，孩子們?cè)诮淌依镉砂嘀魅螏е嬗螒�。幼兒園一樓已經(jīng)布置好了核酸檢測(cè)的場(chǎng)地和桌椅等設(shè)施，老師也將家長(zhǎng)填寫(xiě)好的每一名幼兒的核酸采集預(yù)登記碼進(jìn)行打印，貼在每一名孩子的胸前，做好準(zhǔn)備，方便采集過(guò)程有序快速進(jìn)行。
阮玲玲介紹說(shuō)，園區(qū)核酸采集從低年齡的托班開(kāi)始，依次為托班、小班、中班、大班。
班級(jí)里有學(xué)生做過(guò)核酸檢測(cè) 班主任請(qǐng)他們做“經(jīng)驗(yàn)分享”
當(dāng)天下午5點(diǎn)左右，南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們接到學(xué)校要開(kāi)始全員檢測(cè)的消息。
老師們第一時(shí)間通知家長(zhǎng)延遲放學(xué)，一些已經(jīng)放學(xué)的學(xué)生也被送了回來(lái)。 5點(diǎn)10分左右，一個(gè)背著書(shū)包的三年級(jí)小學(xué)生匆匆跑了回來(lái)�！拔乙呀�(jīng)吃過(guò)飯啦�！彼鴼庹f(shuō)，自己不用參加課后托管，原本已經(jīng)放學(xué)了，接到學(xué)校核酸檢測(cè)通知后，爸爸媽媽又把他送了回來(lái)。
雖然延遲放學(xué)，但小學(xué)生們情緒大多比較穩(wěn)定。一（6）教室內(nèi)，班主任正拎著三袋面包挨個(gè)分發(fā)�！斑@是家委會(huì)采購(gòu)了送過(guò)來(lái)的，還有一些是家長(zhǎng)自己買(mǎi)了送來(lái)的，最起碼每人能分到一個(gè)。”
這么晚還一起坐在教室里，吃著面包，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是種新鮮的體驗(yàn)，因此有些學(xué)生情緒上還有點(diǎn)小興奮，互相嬉笑打鬧。
只有一個(gè)學(xué)生哭了：“我八點(diǎn)半就要睡覺(jué)了。”擔(dān)心自己錯(cuò)過(guò)睡覺(jué)時(shí)間，這個(gè)小女生紅了眼眶�！八赡苡行┬�(dān)心，大家能幫忙安慰一下她嗎？”班主任老師及時(shí)予以安撫，并引導(dǎo)其他同學(xué)一起安慰，過(guò)了一會(huì)兒，小朋友漸漸停止了抽泣。
“老師，我晚上要給爸爸過(guò)生日�！薄拔一丶疫�有家庭作業(yè)呢�！眹诎嘀魅紊磉叄∨笥褌兌紘\嘰喳喳地說(shuō)著自己的安排。
有老師還在朋友圈曬出了學(xué)生的浪漫。這位小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)男生站在走廊，走過(guò)去問(wèn)：“你們?cè)趺床贿M(jìn)教室？ ”兩個(gè)孩子可愛(ài)地回答：“老師，我們曬曬月亮。”
“做核酸就是往嘴巴里伸一下就好了。”一（2）班教室里，有小朋友分享著經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班級(jí)里有學(xué)生做過(guò)核酸檢測(cè)，有經(jīng)驗(yàn)的他們就被班主任請(qǐng)來(lái)給其他同學(xué)做經(jīng)驗(yàn)分享。
“哦，原來(lái)是這樣啊�！甭�(tīng)了分享以后，小朋友們都不緊張了。
學(xué)生總體情緒都比較穩(wěn)定，偶爾有個(gè)別哭的，但也在老師安撫下穩(wěn)定了。
已下班的食堂廚師和后廚 被“召回”為孩子們做晚飯
延遲放學(xué)，家長(zhǎng)和學(xué)校最為關(guān)切的就是學(xué)生的用餐問(wèn)題。
阮玲玲介紹說(shuō)，針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的孩子們?cè)谟變簣@的晚飯問(wèn)題，幼兒園請(qǐng)已經(jīng)下班的食堂廚師和后廚阿姨們?cè)俅位氐接變簣@，為孩子們準(zhǔn)備晚飯。當(dāng)孩子們回幼兒園時(shí)，工作人員已經(jīng)在忙著洗菜、切菜了。
沒(méi)過(guò)多久，家長(zhǎng)們就從班級(jí)群看到孩子們正在吃熱騰騰的'面條了。
“小學(xué)部都不在學(xué)校吃晚飯的，所以晚飯沒(méi)有準(zhǔn)備�！蹦虾�(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部相關(guān)負(fù)責(zé)老師說(shuō)。
初中部當(dāng)晚有1249名學(xué)生定了晚餐，但也有600份左右的缺口。
為了解決晚餐問(wèn)題，學(xué)校讓食堂利用現(xiàn)有食材進(jìn)行加工，同時(shí)緊急采購(gòu)，確保每個(gè)學(xué)生都能吃上晚餐。
從5點(diǎn)多開(kāi)始，家長(zhǎng)采購(gòu)的晚餐陸續(xù)送到了學(xué)校。 7點(diǎn)出頭，學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)的也送到了，將面包和牛奶統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生。
小學(xué)部教室里，老師們也為學(xué)生準(zhǔn)備了各種活動(dòng)。有教師利用教室顯示屏給孩子們播放語(yǔ)文教材視頻，有的班級(jí)看起了動(dòng)畫(huà)片。有班級(jí)發(fā)放紙張，讓學(xué)生繪畫(huà)。初中部則集中晚自習(xí)，校內(nèi)情況比較有序。
小朋友張開(kāi)了嘴成功取樣 老師們紛紛鼓勵(lì)“非常棒”
晚上6點(diǎn)40分，新城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心7名醫(yī)護(hù)人員到南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部食堂，做登記工作，采取十人混采模式。
6點(diǎn)46分，核酸檢測(cè)試劑等物資送達(dá)。醫(yī)護(hù)人員做起準(zhǔn)備工作，按照年級(jí)檢測(cè)。
7點(diǎn)左右，在老師帶領(lǐng)下，背著書(shū)包水壺的一（1）班學(xué)生來(lái)到食堂，挨個(gè)就座，等待檢測(cè)。
7點(diǎn)20分左右，舟山醫(yī)院核酸檢測(cè)醫(yī)護(hù)人員到場(chǎng)。
7點(diǎn)48分，檢測(cè)正式開(kāi)始。一（1）班學(xué)生按照學(xué)號(hào)有序到檢測(cè)點(diǎn)前，摘下口罩，張嘴，用棉簽取樣。還沒(méi)到檢測(cè)點(diǎn)前，就有小朋友自覺(jué)地張開(kāi)了嘴巴�！坝行┌W癢的�！币粋�(gè)小朋友一邊做一邊皺起了眉。檢測(cè)完，有些小朋友還覺(jué)得有些新奇好玩，互相笑了起來(lái)。“嘴巴痛不痛？”一旁的老師詢(xún)問(wèn)，得到否定回答后，才放心讓學(xué)生去一旁排隊(duì)。
“舌頭伸出來(lái)，很棒很棒�！贬t(yī)護(hù)人員一邊快速進(jìn)行檢測(cè)，一邊安撫著小朋友們。有一個(gè)小朋友表現(xiàn)得有些緊張，老師便抱起了他，勸哄著：“‘啊’一下，馬上就好了�！笨葱∨笥呀K于張開(kāi)了嘴成功取樣，老師們紛紛鼓勵(lì)：“非常棒�！�
8點(diǎn)左右，一（1）班44個(gè)學(xué)生全部取樣完畢。
學(xué)生在檢測(cè)的時(shí)候，班主任開(kāi)始通知家長(zhǎng)可以來(lái)接了。
“老師要看一下，哪個(gè)班小朋友最安靜了？”等待排隊(duì)出校門(mén)過(guò)程中，聽(tīng)老師這么一講，小朋友們都立馬安靜下來(lái)，不過(guò)表情都帶著一點(diǎn)小興奮。
采樣結(jié)束后，有班主任在家長(zhǎng)群里發(fā)了這么一段話(huà)：“感謝家長(zhǎng)們的信任與支持，讓我們平安度過(guò)這個(gè)難忘的一夜。這次的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很是特別，第一次深切體驗(yàn)餓的感覺(jué)，體會(huì)節(jié)約糧食的珍貴；第一次看到南海的夜空，體會(huì)哥哥姐姐讀書(shū)的辛苦；第一次離開(kāi)爸媽?zhuān)?dú)自面臨一個(gè)挑戰(zhàn)的勇氣。愿我們的孩子平安健康，讓這次特殊的一夜，成為孩子珍貴成長(zhǎng)記憶。”
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