六年級(jí)優(yōu)秀家教心得

　　孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)看法；第一、要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，首先父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。記得昱臻剛上小學(xué)時(shí)，每次放學(xué)回家，我們都會(huì)讓她當(dāng)老師，我們當(dāng)學(xué)生，把今天在學(xué)校學(xué)的知識(shí)傳教給我們，讓她溫故而知新。閑暇之余，家長(zhǎng)不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶領(lǐng)孩子一起閱讀。剛開始時(shí)，我們每天睡覺的時(shí)候都要讀故事書給她聽，把書中有趣的內(nèi)容分享給孩子，后來，她慢慢養(yǎng)成了睡前看書的習(xí)慣。慢慢地孩子也會(huì)對(duì)書產(chǎn)生了興趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子從一開始聽，到自己認(rèn)真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進(jìn)步。

　　第二、要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加任何的壓力。

　　在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會(huì)遇到一些困難，比如考試成績(jī)不理想時(shí)。不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。每次她考試完后，我們都要把她的試卷拿出來一起一一分析，哪些地方為什么錯(cuò)了，哪些地方又可以寫得更好，避免犯同樣的錯(cuò)誤。適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹立足夠的自信心。小孩子是一張白紙，我們要什么她就會(huì)畫什么，這句話讓我們很贊同。

　　第三、應(yīng)該多抽些時(shí)間與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的所思所想。隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意與父母說，這時(shí)父母要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的訴說，及時(shí)和孩子溝通。四年級(jí)的時(shí)候，有段時(shí)間陳老師說她很浮燥．她當(dāng)時(shí)還不知道浮燥是什么意思．我們就跟她說浮燥其實(shí)就是喜歡亂動(dòng)，心靜不下來，讓她自己去理解其中的含義。我們陪她一起讀書寫作業(yè)，沒多久，在她的房間里發(fā)現(xiàn)貼了好多種靜心、不浮燥等等的紙條，慢慢地我們看到了她的進(jìn)步。

　　第四、要教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來的一生都受益匪淺。在五年級(jí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的時(shí)候，她總是搞不懂周長(zhǎng)和面積的意思，我們帶著她來到冰箱前，告訴她哪個(gè)是邊長(zhǎng)，哪個(gè)是周長(zhǎng)，哪個(gè)是面積，把對(duì)她們來說抽象的東西具體化，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。

　　第五、多帶孩子參加戶外活動(dòng)，可以開闊視野，我們一有時(shí)間就帶她去打球、登山和旅游，了解名山大川。

　　家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才。

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