[通用]初入大學(xué)的心得體會(huì)26篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的[通用]初入大學(xué)的心得體會(huì)26篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初入大學(xué)的心得體會(huì) 1
治理是人類各種活動(dòng)中最普遍和最重要的一種活動(dòng)。本學(xué)期所學(xué)的高級(jí)治理學(xué)，分為七章，主要由規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、掌握這四大局部組成，這四局部既相互區(qū)分，又相互聯(lián)系。而治理學(xué)中的有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作方面的內(nèi)容讓我有了許多體會(huì)。
團(tuán)隊(duì)合作指的是一群有力量，有信念的人在特定的團(tuán)隊(duì)中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互支持、奮斗的過(guò)程。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員全部的資源和才智，增加相互間的信任，從而有效地解決問(wèn)題，提高工作效率。
雖然團(tuán)隊(duì)合作對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有特別重要的作用，但是當(dāng)前的學(xué)校教育體系對(duì)“團(tuán)隊(duì)合作”的教育不夠重視，也沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程。而在《高級(jí)治理學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師通過(guò)小組爭(zhēng)論案例、小組分工完成PPT的形式，將“團(tuán)隊(duì)合作”教育融入到了這門課程的教學(xué)中，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了自己的熟悉。
這里，我以小組做PPT的例子進(jìn)展分析。教師剛下發(fā)這個(gè)任務(wù)時(shí)，我們組選了一個(gè)代表，我們都以為這個(gè)代表能將全部的事都完成，就沒(méi)有我們的事了。最終，發(fā)覺(jué)僅靠一個(gè)人來(lái)完成這個(gè)PPT工作量有點(diǎn)大，于是我們小組課后進(jìn)展?fàn)幷摯蛩忝總�(gè)人完成其中的一局部，有人搜集材料、有人特地制作PPT、有人特地負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析并制作圖表。在這個(gè)分工的過(guò)程中，我就學(xué)到了不少。首先，對(duì)人員進(jìn)展分工，都是依據(jù)每個(gè)成員的特長(zhǎng)進(jìn)展安排的，計(jì)算機(jī)比擬好的同學(xué)制作圖表，打字速度快的同學(xué)制作PPT，擅于收集材料的同學(xué)通過(guò)各種途徑查找所需的資料，而不是任憑進(jìn)展安排的。其次，學(xué)會(huì)相互寬容，由于分工的每個(gè)局部?jī)?nèi)容有多有少，我們不能由于安排不均而埋怨，或者覺(jué)得吃虧，我們應(yīng)相互包涵。最終，團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中溝通比擬重要，在溝通中確定我們所要講的也許內(nèi)容、我們所要解決的問(wèn)題是什么以及重點(diǎn)是什么等內(nèi)容，假如我們之間都不相互溝通，各做各的，不僅鋪張時(shí)間和精力，做出來(lái)的東西也不是我們想要的。
在小組成員的共同努力下，這個(gè)PPT完成了，但是效果不是很好。我對(duì)其緣由進(jìn)展分析大致表現(xiàn)在以下方面：
一是，為了完成任務(wù)，沒(méi)有做到精益求精。這主要是前期沒(méi)有做好預(yù)備工作，小組成員間也沒(méi)有進(jìn)展溝通，認(rèn)為只要有人做就好了。
二是，對(duì)所要解決的問(wèn)題不明確，剛開(kāi)頭我們組預(yù)備做治理移植方面的，后來(lái)覺(jué)得難度有點(diǎn)大換成了企業(yè)社會(huì)責(zé)任，最終又改成了食品安全問(wèn)題，這樣換來(lái)?yè)Q去也會(huì)影響我們的成果。
三是，對(duì)高效團(tuán)隊(duì)的特征熟悉缺乏，楊文士在《治理學(xué)》一書(shū)中指出，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征主要有：有效的領(lǐng)導(dǎo)、敏捷和適應(yīng)、持續(xù)地學(xué)習(xí)、高效的`工作程序、共同目標(biāo)、相互信任和敬重、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們小組雖然進(jìn)展了溝通，但沒(méi)有到達(dá)有效的溝通，這與團(tuán)隊(duì)合作中“共性過(guò)去突出”也有肯定的關(guān)系。
通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，并對(duì)治理學(xué)又產(chǎn)生了一些興趣。在教師的教育下，不僅增加了我們有關(guān)治理學(xué)的根底理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)為我們以后開(kāi)展集體或社團(tuán)活動(dòng)供應(yīng)了珍貴的閱歷。這次的小組合作，讓我明白成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)隊(duì)分工的重要性。以后，我們可以將這種“團(tuán)隊(duì)合作”的精神滲透到大學(xué)學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 2
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速進(jìn)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不行以忽視真誠(chéng)的力氣。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不行避開(kāi)的有些懷疑：不知道老板怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
其次是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的`協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的查找合適的時(shí)間跟他們溝通。談生活學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了許多收獲而且和他們相處的很開(kāi)心。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，移提高自己的力量。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但終于是社會(huì)的一部分，這是不行佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。究竟，四年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)溝通。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感受是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中學(xué)問(wèn)的匱乏，剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 3
職場(chǎng)中的甩鍋現(xiàn)象已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮了，初入職場(chǎng)的新手要注意了，不要學(xué)那些老油條不負(fù)責(zé)任，也不要讓自己成為炮灰，畢竟莫名其妙背黑鍋是很憋屈的，而大學(xué)生職場(chǎng)小白進(jìn)入職場(chǎng)的四味良藥有以下四種：
一、學(xué)習(xí)提升自己很重要
自己不能安于現(xiàn)狀，知識(shí)是學(xué)不完的，不管什么時(shí)候，都要不斷地學(xué)習(xí)去豐富自己要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，千萬(wàn)別有一勞永逸的想法，社會(huì)在進(jìn)步，別人在進(jìn)步，如果你只停留在原地，你終究會(huì)被別人頂替下去，甚至被這個(gè)時(shí)代淘汰。想要在職場(chǎng)立足，靠的不僅僅是能力，還要有不斷學(xué)習(xí)提升自己的心態(tài)。因?yàn)�，在今后的職�?chǎng)道路上只有不斷的超越自己，保持一種持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)才能不斷前行。學(xué)習(xí)才是治愈現(xiàn)狀的良藥，而猶豫和懶惰將不斷局限未來(lái)。
二、要學(xué)會(huì)say no千萬(wàn)不要充當(dāng)老好人，工作中，老好人并不會(huì)有太好的結(jié)局。
因?yàn)椴簧朴趕ay no。你幫了某人，但是人家并不一定領(lǐng)你的情，久而久之，他會(huì)以為是理所應(yīng)當(dāng)，假如有一次你有事幫不了他，這反而會(huì)成為了你的過(guò)錯(cuò)。工作中每個(gè)人職責(zé)都是不一樣的，你犧牲自己的時(shí)間，幫助他人，有了問(wèn)題他還會(huì)把責(zé)任推卸給你，幫了忙，又背了鍋。所以不是每個(gè)人都會(huì)感激你的善良，他們只會(huì)更加的變本加厲，得寸進(jìn)尺。一定要讓他人明白，幫你是情分，不幫是本分。
三、不可摻雜太多的個(gè)人情感
首先，你是來(lái)工作的，不是來(lái)交朋友的工作中不要摻雜太多的情感，對(duì)待工作，我們應(yīng)該用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)，而面對(duì)自己的朋友，則是輕松的愉悅的佛系青年在工作中常常表現(xiàn)出一種隨便的態(tài)度，缺乏奮斗的興趣和熱情，總喜歡做差不多先生。差不多差不多，遇到問(wèn)題，往往就差很多。佛系工作直接導(dǎo)致的后果就是，工作效率低，停止進(jìn)步，也就喪失了上升的空間。職場(chǎng)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)，有多少能力，就有多少價(jià)值，等到比你更有價(jià)值的人出現(xiàn)，只能被其取代，丟了生存的資本，還拿什么佛系？年輕就是用來(lái)奮斗的，別等被淘汰了才后悔。
四、佛系學(xué)習(xí)：消極倦怠
“六十分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)”。“能畢業(yè)就好”，這是許多大學(xué)生常常掛在嘴上的應(yīng)考“名言”，部分大學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度可見(jiàn)一斑。但你要明白，學(xué)習(xí)從來(lái)不是浪費(fèi)，知識(shí)能開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓思想變得深刻，以至于不迂腐，變成有高級(jí)趣味的人。
在職場(chǎng)中，主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)也相當(dāng)重要，它提升你的能力，充實(shí)你的經(jīng)驗(yàn)，讓你習(xí)得有價(jià)值的真本事，不被迫謀生，獲得足夠的安全感。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不是為了爭(zhēng)名逐利，是讓你有權(quán)選擇自己真正喜歡的生活，真正的做自己。
佛系生活：得過(guò)且過(guò)“佛系生活”的人，總是得過(guò)且過(guò)，把無(wú)所謂掛在嘴邊，買東西隨便，吃飯隨便，仿佛對(duì)什么都不在意，但只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的“佛系生活”其實(shí)是沒(méi)主見(jiàn)的表現(xiàn)，而這樣的心態(tài)，往往容易隨波逐流，迷失自己的本心，失去理想和堅(jiān)持，這其實(shí)是一種假性的自由，那什么是真正的自由呢？
真正的.自由是有夢(mèng)想和方向，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，擁有自己的想法和主見(jiàn)，有節(jié)制和底線，從而掌控自己的人生，那時(shí)候的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。千萬(wàn)別讓消極的生活態(tài)度害了你。
十年飲冰，難涼熱血，本就處于奮斗的年紀(jì)，別“佛系”，也別逃避，生活本來(lái)就陳雜百味，有苦有甜。享受挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，這才是年輕應(yīng)有的朝氣態(tài)度，駐足不前的人永遠(yuǎn)看不到頂峰的美景，別讓眼中的星辰暗淡，熱愛(ài)生活，生活才會(huì)擁抱你。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 4
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)收獲
1、服務(wù)意識(shí)的提高對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講，服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是其核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是它的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠�，為其再次光臨打下基礎(chǔ)，而且能夠使顧客倍感尊榮，為飯店樹(shù)立良好的品牌和形象。通過(guò)酒店的學(xué)習(xí)和平常的強(qiáng)化練習(xí)，熬煉了我的服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了面對(duì)客人泛出微笑的好習(xí)慣；學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客；明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。
2、服務(wù)水平的提高經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了肯定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：眼到，口到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿意，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá)；對(duì)于有些不能辦到的.不合理要求，要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)體會(huì)
1、實(shí)習(xí)雖然只是我高校生涯中的一小段時(shí)間，但在工作過(guò)程中，我不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取酬勞，而是時(shí)刻以一個(gè)高校生，尤其是以一個(gè)社會(huì)工的標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)別人，僅有一顆愛(ài)心是不夠的，我所學(xué)習(xí)的是一種意識(shí)，服務(wù)別人的意識(shí)�；蛟S自己以后不會(huì)在酒店做服務(wù)員，但這種關(guān)懷他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)將保存并實(shí)施在今后的工作之中。
2、實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了許多很好的同事和伴侶，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
3、實(shí)習(xí)與將來(lái)的就業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，熟悉到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 5
進(jìn)入大學(xué)才兩三天，卻感覺(jué)如夢(mèng)如幻般，作為一個(gè)大一的新生，進(jìn)入學(xué)校，眼前一亮的就是學(xué)校前的兩排樟樹(shù)，那樣的茂密蔥綠，感覺(jué)特別的清新，以后這就是我要待上四年的地方，心中是滿滿的幸福感啊。
這兩三天的時(shí)間，由著學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們帶我們逛了一遍學(xué)校，給我們做了介紹，也讓我對(duì)自己進(jìn)入的大學(xué)有比較深的了解，但終究不是自己去發(fā)現(xiàn)了解的，始終剩下的是很多的疑問(wèn)。我想等我真正的入學(xué)，我應(yīng)該就能慢慢的去接觸學(xué)校的一草一木，每一處的風(fēng)景。這所學(xué)校是我所期待的，看著偌大的學(xué)校，覺(jué)得自己好渺小啊，總感覺(jué)自己逛不完一樣。一路經(jīng)過(guò)各大學(xué)院，才知道每個(gè)學(xué)院也是好大的一塊地，風(fēng)景也都各有風(fēng)格。
不過(guò)，剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我就喜歡上了它，雖然以前也只是淺顯的了解了一下，但是當(dāng)自己進(jìn)入到這里的時(shí)候，我的眼睛就只剩下了它。學(xué)校的食堂很多，而卻每個(gè)食堂的菜系都是不一樣的。我們住宿的地方也都很舒適，完全是我喜歡的風(fēng)格。沒(méi)事的時(shí)候，自己一個(gè)人在校園里走，感到特別的舒服，校園很大，每走到一個(gè)地方，就會(huì)有一個(gè)標(biāo)牌告訴里，哪一個(gè)路口是通往哪一個(gè)地方的。學(xué)校整體給我的感覺(jué)就是舒適和漂亮。
我特別的喜歡這里的氛圍，大二大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都特別的親切，有什么忙他們都會(huì)幫忙的，路上看到都會(huì)互相打招呼，覺(jué)得特別的有人氣，喜歡這樣的氣氛，覺(jué)得生活就應(yīng)該是這樣的。學(xué)校的老師也都挺慈祥的，在讓人敬畏的.同時(shí)，不會(huì)過(guò)多的畏懼，更想要去靠近，希望能有更好的交流。
現(xiàn)在我想以后的四年我在這里一定會(huì)收獲很多的，享受這里的生活，喜歡這里的人們。期待未相見(jiàn)的同班同學(xué)。一切都是新奇的，帶著激動(dòng)和緊張，也有著興奮。初到這里，一切雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，但是更多的是期盼，是一種對(duì)未來(lái)的希望。我想我一定不會(huì)辜負(fù)大學(xué)的時(shí)光，我一定會(huì)守護(hù)好這段美好的青春。大學(xué)于我是一種新生，進(jìn)入到這里，我就會(huì)珍惜每一分每一秒，只渴求自己能夠不后悔入大學(xué)。在大學(xué)我要做的就是努力過(guò)好每一天的生活，把自己的時(shí)間都利用好，幫助自己在大學(xué)四年有所得。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 6
初入大學(xué)，一切都是未知數(shù)。我們滿懷著憧憬，離開(kāi)了那個(gè)熟悉的家鄉(xiāng)，懷揣著一腔孤勇，步入一個(gè)陌生的世界。和絕大部分新生一樣，剛進(jìn)入大學(xué)新鮮感十足，我期待不用上課的周末，期待那些五花八門的興趣社團(tuán)，也想加入一些部門以示自己的一技之長(zhǎng)，當(dāng)一回班委培養(yǎng)自己的責(zé)任感。希冀一切的一切都可以按照自己的計(jì)劃進(jìn)行。但是，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在著如此之大的差距，像一道無(wú)法逾越的鴻溝�；蛟S你很順利的入選班委、部門，面試也有驚無(wú)險(xiǎn)地順利通過(guò)，你還有效利用自己課余時(shí)間，加入了自己喜歡的社團(tuán)，發(fā)揚(yáng)自己的.興趣愛(ài)好，一切都朝著自己所想的方向有條不紊的進(jìn)行······
又或許你班委落選了，部門也面試沒(méi)有過(guò)，紛繁雜亂的社團(tuán)也讓你迷花了眼，大學(xué)里不同于高中時(shí)期的上課方式和作息規(guī)律也在一步步改變著你，宿舍逐漸成為一個(gè)腐蝕你心靈的地方，你慢慢地墮落下去·······
但是，并不是大學(xué)生活就只有這兩種絕對(duì)值。你完全可以按照你自己所想要的方式來(lái)活。學(xué)習(xí)、健身、娛樂(lè)、社交、無(wú)論哪一個(gè)都可以充實(shí)自己的內(nèi)心，鍛煉自己的能力。
然而，大學(xué)宿舍真的是大學(xué)生墮落的開(kāi)端，待久了人真的會(huì)發(fā)霉！我們應(yīng)該走出去，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上！
大學(xué)生活如此美妙，同學(xué)們更應(yīng)該努力珍惜自己的大學(xué)生活，趁著自己夠年輕，多多充實(shí)自己。為了自己的將來(lái)而努力奮斗！
我的話就說(shuō)到這里，大一新生們，開(kāi)啟你們愉悅的大學(xué)生活吧！
初入大學(xué)的心得體會(huì) 7
我是一個(gè)不久邁進(jìn)大學(xué)校園內(nèi)的新生兒，高三時(shí)我滿懷心頭的期待拼搏拼搏，以便我心中的勝地——大學(xué)，教師父母都會(huì)幫我敘述著大學(xué)的幸福，因此我就是這樣拼搏了一年。當(dāng)我們經(jīng)歷了獲知考試成績(jī)、志愿填報(bào)、接到入學(xué)通知書(shū)這一系列事情以后，此刻的心情除開(kāi)興奮便是希望，急不可耐的過(guò)完后當(dāng)學(xué)員以后的最幸福快樂(lè)的一個(gè)暑假以后，在父母的隨同下我趕到了可望不可及的大學(xué)。
當(dāng)我們邁入校園內(nèi)時(shí)，心里充滿了引以為豪和激動(dòng)之情，我一直以來(lái)都沒(méi)離開(kāi)過(guò)萬(wàn)家父母，因此大學(xué)里的一切都看起來(lái)那般的神密。那時(shí)候感覺(jué)好像大學(xué)里的學(xué)員都比平常人長(zhǎng)得好看，所有人看起來(lái)全是斯斯文文的，很有禮貌的模樣。已過(guò)幾日父母就回家，因此。我開(kāi)始了真實(shí)的大學(xué)生活。
每天早上是要早上出早操，隨后授課，下午睡午覺(jué)，中午再次授課，夜里跟隨同學(xué)們?nèi)ド贤硇�，九點(diǎn)半返回宿舍，洗漱間，再梳理梳理物品，隨后十點(diǎn)半關(guān)燈入睡……生活就是這樣一天一天過(guò)著，盡管繁忙，可是卻沒(méi)什么獲得可循，反倒更添了一些心浮氣躁，每日有目的.潛意識(shí)的剛開(kāi)始重視衣著，而且希望著也有一場(chǎng)難以忘懷的談戀愛(ài)，熱衷課外活動(dòng)，當(dāng)時(shí)自身的理想所有拋諸腦后，普通高中時(shí)的士氣消耗殆盡。并且大學(xué)生活遠(yuǎn)]有自身想像的那幸福，學(xué)員中間剛開(kāi)始存有一些爾虞我詐，已不單純性，對(duì)每一個(gè)人都剛開(kāi)始設(shè)起防御，沒(méi)辦法再對(duì)一個(gè)人傾訴心里話，通常有一定的保存。
這類生活和我最開(kāi)始所感的徹底本末倒置，我剛開(kāi)始思考上大學(xué)的實(shí)際意義。
放寒假了，回到家母親說(shuō)我越長(zhǎng)越丑了，一是由于我長(zhǎng)胖了，二是由于母親說(shuō)看出去這幾個(gè)月我沒(méi)學(xué)什么，一種心靈美遺失了。回家了以前母親還希望著我能變漂亮，說(shuō)應(yīng)當(dāng)有一種做為大學(xué)生的氣場(chǎng)美，殊不知她心寒了……
我突然間完全覺(jué)悟了，回憶這大半年真是便是奢侈浪費(fèi)性命，但我并絕不后悔，由于終究這僅僅大一第一學(xué)年，要我經(jīng)歷了這一段，我有機(jī)會(huì)糾正自身的不正確，立即走回正道，并且在看過(guò)俞敏洪的演說(shuō)以后也就是我再次振作起來(lái)，人生道路的低潮期僅僅以便下一個(gè)巔峰，我覺(jué)得將來(lái)不容易還有懶散和逃脫責(zé)任的原因了，我能拾起士氣，拼搏！拼搏！
初入大學(xué)的心得體會(huì) 8
三年的大學(xué)生活讓我懂得了什么是知識(shí)改變命運(yùn)，馬上我就要畢業(yè)，成為一名鐵路局的一員，突然從學(xué)校走向社會(huì)我心里還是有很多的忐忑，但是人總歸要邁出這一步，雖然我不知道以后的命運(yùn)是怎么樣的，但是我一定會(huì)堅(jiān)持走下去，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
坐上由昆明開(kāi)往麗江K9618次列車，我開(kāi)始了新的旅程，人生的一個(gè)新起點(diǎn)，在這我將去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。對(duì)以后的工作充滿了信心。來(lái)到了陌生的小鎮(zhèn)廣通，他沒(méi)有我想象之中的美麗，環(huán)境不能代表我們不喜歡這個(gè)小鎮(zhèn)，我們帶著我們的熱情來(lái)到了廣通車務(wù)段，我們將在這片熱土上去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
20xx年7月11日是一個(gè)不平凡的日子，是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我將在這起航，來(lái)到了廣通車務(wù)段報(bào)到，沒(méi)有我想象之中的難，路局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次新入路的大學(xué)生十分關(guān)懷，在他們熱情的接待下，我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)完成了新員工報(bào)到，為我們提供了非常好的住宿條件，讓我們切身感受到了路局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。
我們很慶幸參加了“五年輝煌”的演講比賽，從他們演講的文章中，我對(duì)路局有了新的認(rèn)識(shí)，知道了有無(wú)數(shù)多人對(duì)鐵路事業(yè)的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)，才有了今天鐵路的.輝煌，他們有著鐵路精神，作為新的鐵路人，我們也將繼承和發(fā)揚(yáng)鐵路精神，為鐵路事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。
在這之前我對(duì)鐵路幾乎不了解，唯一知道的就是客運(yùn)，為了我們以后的工作和發(fā)展，我們來(lái)到了昆明鐵路局職工培訓(xùn)基地，在這我們將接受專業(yè)的培訓(xùn)，這有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師為我們授課，為我們講解有關(guān)鐵路知識(shí)，這是我們離開(kāi)學(xué)校的第一個(gè)學(xué)校，然我們切身感受到了學(xué)習(xí)的氣氛，我們將在這度過(guò)愉快的職業(yè)培訓(xùn)。
在茫茫的職海中，我選擇了扎根于鐵路，我深知責(zé)任重大，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能出，我將用最好的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，前方的路也許很不平坦，但是我一定會(huì)堅(jiān)持的走完，扎根于這片神圣的熱土。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 9
我是一個(gè)不久邁進(jìn)大學(xué)校園內(nèi)的新生兒，高三時(shí)我滿懷心頭的期待拼搏拼搏，以便我心中的勝地——大學(xué)，教師父母都會(huì)幫我敘述著大學(xué)的幸福，因此我就是這樣拼搏了一年。當(dāng)我們經(jīng)歷了獲知考試成績(jī)、志愿填報(bào)、接到入學(xué)通知書(shū)這一系列時(shí)間以后，此刻的心情除開(kāi)興奮便是希望，急不可耐的過(guò)完后當(dāng)學(xué)員以后的最幸�？鞓�(lè)的一個(gè)暑假以后，在父母的隨同下我趕到了可望不可及的大學(xué)。
當(dāng)我們邁入校園內(nèi)時(shí)，心里充滿了引以為豪和激動(dòng)之情，我一直以來(lái)都沒(méi)離開(kāi)過(guò)萬(wàn)家父母，因此大學(xué)里的一切都看起來(lái)那般的神密。那時(shí)候感覺(jué)好像大學(xué)里的學(xué)員都比平常人長(zhǎng)得好看，所有人看起來(lái)全是斯斯文文的`，很有禮貌的模樣。已過(guò)幾日父母就回家，因此。我開(kāi)始了真實(shí)的大學(xué)生活。
每天早上還是要早上出早操，隨后授課，下午睡午覺(jué)，中午再次授課，夜里跟隨同學(xué)們?nèi)ド贤硇�，九點(diǎn)半返回宿舍，洗漱間，再梳理梳理物品，隨后十點(diǎn)半關(guān)燈入睡……生活就是這樣一天一天過(guò)著，盡管繁忙，可是卻沒(méi)什么獲得可循，反倒更添了一些心浮氣躁，每日有目的潛意識(shí)的剛開(kāi)始重視衣著，而且希望著也有一場(chǎng)難以忘懷的談戀愛(ài)，熱衷課外活動(dòng)，當(dāng)時(shí)自身的理想所有拋諸腦后，普通高中時(shí)的士氣消耗殆盡。并且大學(xué)生活遠(yuǎn)沒(méi)有自身想像的那么幸福，學(xué)員中間剛開(kāi)始存有一些爾虞我詐，已不單純性，對(duì)每一個(gè)人都剛開(kāi)始設(shè)起防御，沒(méi)辦法再對(duì)一個(gè)人傾訴心里話，通常有一定的保存。
這類生活和我最開(kāi)始所感的徹底本末倒置，我剛開(kāi)始思考上大學(xué)的實(shí)際意義。
放寒假了，回到家母親說(shuō)我越長(zhǎng)越丑了，一是由于我長(zhǎng)胖了，二是由于母親說(shuō)看出去這幾個(gè)月我沒(méi)學(xué)什么，一種心靈美遺失了�；丶伊艘郧澳赣H還希望著我能變漂亮，說(shuō)應(yīng)當(dāng)有一種做為大學(xué)生的氣場(chǎng)美，殊不知她心寒了……
我突然間完全覺(jué)悟了，回憶這大半年真是便是奢侈浪費(fèi)性命，但我并絕不后悔，由于終究這僅僅大一第一學(xué)年，要我經(jīng)歷了這一段，我有機(jī)會(huì)糾正自身的不正確，立即走回正道，并且在看過(guò)俞敏洪的演說(shuō)以后也就是我再次振作起來(lái)，人生道路的低潮期僅僅以便下一個(gè)巔峰，我覺(jué)得將來(lái)不容易還有懶散和逃脫責(zé)任的原因了，我能拾起士氣，拼搏！拼搏！
初入大學(xué)的心得體會(huì) 10
當(dāng)我滿懷憧憬和希冀踏入大學(xué)校門的時(shí)候，一幅綺麗的人生畫(huà)卷即將在我面前舒展。我知道，我向往已久的象牙塔之門已經(jīng)開(kāi)啟。
但是，理想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在那么大的反差……這個(gè)陌生的校園給我一種神秘莫測(cè)之感、觸不可及。而我又以抵觸的心理去排斥她，所以開(kāi)始給我諸多的不適應(yīng)之感。
我雖然不害怕孤獨(dú)，但是面對(duì)著面無(wú)表情的大學(xué)同學(xué)，油然而起是失去朋友的孤寂。真的，朋友是一筆可貴的財(cái)富！沒(méi)有朋友的人是最貧窮的！正如魯迅見(jiàn)到瞿秋白這位知己時(shí)，發(fā)出“人生得一知己已足矣！”的感慨，大有相見(jiàn)恨晚之感�，F(xiàn)今我和好友分別天涯，再見(jiàn)一面恐怕是明年，心里充滿苦楚。待到幾天以后，逐漸和室友熟悉了，話題也變多，心中少了些許的寂寞和惆悵。畢竟，即將和我共同生活四年的人是我的新朋友，人不能總活在過(guò)去。
心理上不適應(yīng)是暫時(shí)的，生活上的不適應(yīng)卻需要很長(zhǎng)時(shí)間去調(diào)節(jié)適應(yīng)！十幾年來(lái)我對(duì)親人的依賴早已習(xí)以為常，早已習(xí)慣了母親為我安排的一切。直到要離開(kāi)時(shí)，我才知道母親在我的生活中扮演了怎樣重要的角色，也才開(kāi)始明白自己必須學(xué)會(huì)自立。正如雛鷹要敢于掙脫老鷹那矯健的羽翼才能搏擊長(zhǎng)空；又如蛹要奮力沖破繭善意的'庇護(hù)才能化碟飛舞。
衣物要自己洗，桌子要自己整理，床鋪要自己打理……我成為生活的主角，任意安排生活中的事物。
在我的主觀印象中大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是輕閑的，仿佛把大學(xué)作為學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。因?yàn)樾r(shí)侯總是把考上大學(xué)做為自己最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根本沒(méi)規(guī)劃過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)。走在校園中，我無(wú)意瞥見(jiàn)校宣傳欄中無(wú)數(shù)考研學(xué)子的風(fēng)采，他們的成就震懾了我。我知道，那成就的背后一定隱藏著不為人知的艱辛。他們是耐的得寂寞的：“勇士”，他們是經(jīng)得住花花世界誘惑的“忍者”，他們卻又是校園中普普通通的過(guò)路人。他們用幾年艱辛地付出，才換來(lái)今天的容光。直到此時(shí)，我才醒悟大學(xué)時(shí)期是讀書(shū)的黃金時(shí)期，積淀著明日的成長(zhǎng)。我要擺脫由來(lái)已久的慵懶，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成就我的夢(mèng)想。
而今天，我已坐在了大學(xué)教室里，面對(duì)一張張陌生的面孔，往日同學(xué)的身影便不由自主的在我腦海浮現(xiàn)。分別的這兩個(gè)月來(lái)，我飽嘗相思之苦，常常獨(dú)處一角，期待與構(gòu)想我們?cè)僖?jiàn)面的場(chǎng)景。
然而高考已經(jīng)結(jié)束，我除了感受遺失的美好外，又能做些什么呢？倘若時(shí)光真能倒轉(zhuǎn)，我一定要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間里完成我認(rèn)為值得的事情，讓自己無(wú)愧于心。心緒飄零，種種希冀浮現(xiàn)，不由自主地讓我想起往日的老師來(lái)了。
有人稱初入大學(xué)最大的感受是，無(wú)聊是主調(diào)。其實(shí)，大學(xué)生初入學(xué)時(shí)，同樣經(jīng)歷著痛苦的“心理斷奶期”，在學(xué)業(yè)、生活、情感、人際關(guān)系的變化中，很多人備受折磨。這個(gè)時(shí)候我們需要傾訴，需要引導(dǎo)，需要信心，需要理想。對(duì)于我們大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，剛?cè)雽W(xué)可能就面臨就業(yè)的壓力，是很殘酷的現(xiàn)實(shí)，但也別忘了靜下心來(lái)，想好自己想要的人生，如何得到那種人生。
大學(xué)時(shí)期是人生的黃金時(shí)段，要規(guī)劃好，要利用好，為明天開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)努力奮斗。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 11
步入職場(chǎng)后，有一部分人是幸運(yùn)的，他們能遇到好單位好領(lǐng)導(dǎo)，在他們的引領(lǐng)下在工作中不斷自我反省，一點(diǎn)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，提高。但并不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)。大多數(shù)的職場(chǎng)人都有過(guò)后悔的時(shí)候，也正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有人幻想出時(shí)光機(jī)，可以回到過(guò)去的某個(gè)時(shí)段，再重溫一次，或者把自己曾經(jīng)后悔的錯(cuò)事改正過(guò)來(lái)。
如果有機(jī)會(huì)遇到剛?cè)肼殘?chǎng)的自己，當(dāng)然要對(duì)他說(shuō)一些對(duì)以后有幫助的話了！
1、不要再沉迷游戲了，來(lái)到陌生城市，多交些新朋友！大學(xué)還是讀書(shū)的時(shí)間，但步入職場(chǎng)一切就靠自己了，工作要謹(jǐn)慎的去做，錯(cuò)誤只有自己買單，不要再沉迷游戲了，深圳那么年輕，肯定有些志同道合的新朋友，因?yàn)榕f朋友都會(huì)慢慢地有新朋友，你不能一直停留在原地啊。
2、多存點(diǎn)錢，別當(dāng)月光了！哪怕每個(gè)月薪資再少，也要養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣，多少都好，月光太可怕了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么。
3、時(shí)間不等人，要珍惜每一分每一秒，狠狠的過(guò)！有一天自己也會(huì)長(zhǎng)大，父母會(huì)老，剛步入職場(chǎng)，其實(shí)轉(zhuǎn)眼你也在職場(chǎng)打拼幾年了，會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾年過(guò)得真的飛快�？斓耐洶l(fā)生了什么。時(shí)間真的很可怕，要好好珍惜，要不寫(xiě)日記吧，這時(shí)最好的“留”住時(shí)間的方式！
4、能力的提升比漲工資更重要，雖然此刻的你特別缺錢，剛開(kāi)始工作誰(shuí)不缺錢啊？咱又不是富二代不是官二代。別跟同事比薪水，「那個(gè)蠢貨比我技術(shù)差，憑什么比我薪水高？」蠢貨，比了也不會(huì)讓你薪水立刻漲上來(lái)。
5、你的同事不是笨蛋，你的客戶也不是白癡，你自己才是蠢貨。所以，對(duì)他們出現(xiàn)的錯(cuò)誤要能夠理解，你的.同事開(kāi)發(fā)的軟件會(huì)有缺陷，客戶不會(huì)用則是因?yàn)檐浖龅貌粔蚝�，做的真不夠好�?/p>
6、我相信很多人剛走出校園，是不太樂(lè)意工作的是啊，玩多好，旅行多好，在學(xué)校多好，工作多累啊，誰(shuí)樂(lè)意干。這是正常人都會(huì)有的心態(tài)，也是剛加入職場(chǎng)生活的小菜鳥(niǎo)們會(huì)有的心思。但是要明白，對(duì)于大部分的人來(lái)說(shuō)還是要生活的，沒(méi)有工作就沒(méi)有生活。如果一直以這種心態(tài)過(guò)下去的話，很容易就養(yǎng)成被動(dòng)工作的壞習(xí)慣。被動(dòng)工作，消極怠工，偷懶，工作效率低下，主動(dòng)性缺失，這些對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)都是致命的新人一定要掐滅這種心思，要把工作看成正常生活的一部分，掌握工作主動(dòng)性，越早越好。
7、朋友們真的真的不要輕易享受“性別紅利”，特別是對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)，在某些方面上容易受到男生的照顧或者優(yōu)待，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)夾著一些男生的“別有用心”，單純點(diǎn)的女孩興許就會(huì)對(duì)這樣的男生產(chǎn)生好感。在我工作的第一年，我的同事就是這樣子被撩到的，結(jié)果不出三個(gè)月男的劈腿把女孩子傷得那叫慘…真的，在這方面上女孩子一定要保護(hù)好自己，謹(jǐn)慎把握與異性之間的好感分寸。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 12
十二年的寒窗苦讀，我們經(jīng)受住了高考的歷練，那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我還在高三的煉獄中時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的緩慢，而真正走過(guò)來(lái)回頭望，曾經(jīng)不過(guò)如此。時(shí)間真是個(gè)殘酷的東西，我們來(lái)不及回味，大學(xué)的惟幕就已經(jīng)悄悄的'拉開(kāi)了大半年之久，那個(gè)我們懷惴著夢(mèng)想，燃燒著希望的大學(xué)校園，一切的一切，陌生而美好。
在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想像，在想像中出發(fā)，在出發(fā)中奔跑，就這樣，在無(wú)限的憧憬與期盼中，我終于如愿的走進(jìn)大學(xué)校園，心情有點(diǎn)激動(dòng)，眼睛有點(diǎn)彷徨，腳步有點(diǎn)興奮，目光有點(diǎn)迷茫。
大學(xué)生活真的開(kāi)始了！一切都要重新開(kāi)始，經(jīng)歷了很多事情，也明白了許多道理，漸漸的感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了許多。學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了與人交際，學(xué)會(huì)了妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系···
在高中的時(shí)候，從早到晚唯一的一件事那就是學(xué)習(xí)，那時(shí)感覺(jué)很累，很苦，那時(shí)唯一的目標(biāo)就是考上大學(xué)再說(shuō)，可現(xiàn)在想想，卻又羨慕當(dāng)時(shí)生活的無(wú)比單純——除了學(xué)業(yè)外，不用為其他任何事操心。唉！人那，只有失去了，才知道珍惜。大學(xué)生活給我?guī)?lái)的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是還要跑早操，沒(méi)來(lái)大學(xué)之前，大學(xué)生活在我的腦海中真的很美好、很美好，我本就不喜歡跑早操，而來(lái)到大學(xué)還是要早早起床，拖著自己疲憊的身軀，睜開(kāi)惺忪的睡眼去跑操，啊，真的好累。雖說(shuō)是強(qiáng)身健體，但我還是不喜歡跑，這就是我為什么“橫”向長(zhǎng)而不“縱”向長(zhǎng)的原因之一。即使我不喜歡跑早操，我還是參加了剛?cè)胄r(shí)的籃球比賽，雖然比賽成績(jī)并不是很樂(lè)觀，但我收獲了很多···
四年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，未來(lái)不可預(yù)測(cè)，我們會(huì)在這個(gè)大家庭中學(xué)會(huì)很多···大學(xué)生活還要繼續(xù)，未來(lái)道路風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程···
我相信大學(xué)生活會(huì)給我?guī)?lái)更多的新奇體驗(yàn)，我會(huì)因此而變的更加成熟。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 13
前幾天，我有幸參與了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)，在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了6節(jié)課，傾聽(tīng)了6場(chǎng)講座，不同的教師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻呈現(xiàn)同樣的精彩。
這次學(xué)習(xí)給我的觸動(dòng)很大，下面我就來(lái)談?wù)勛约旱?一些體會(huì)。
一、課堂要有巨大的魅力。
�。ㄒ唬﹤湔n。
xx教師在他的講座中說(shuō)到幾點(diǎn)：
1、備課時(shí)，要把握數(shù)學(xué)本質(zhì)；
2、把握數(shù)學(xué)思想（數(shù)形結(jié)合、模型、變中不變等）；
3、重點(diǎn)引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思索，要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，悟道理。
�。ǘ┱n堂上的深度對(duì)話
正如xx在他的講座中談到的“課前三問(wèn)”：學(xué)什么？為什么學(xué)它？我們要學(xué)會(huì)什么？讓學(xué)生有預(yù)備地學(xué)，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
二、教師要有良好的素養(yǎng)。
xx教師的一句話“做最好的自己，自己培育自己”讓我印象深刻。教師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素養(yǎng)才能緊緊地把孩子的留意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、成長(zhǎng)要有深度的反思
先賢說(shuō)“吾日三省吾身”，我們或許做不到那樣，但是見(jiàn)賢思齊，常常反思照舊是讓我們快速成長(zhǎng)的最正確途徑。在xx教師的講座中便提到通過(guò)“反思自己的課和通過(guò)別人課的好壞”來(lái)反思自己。我覺(jué)得這一點(diǎn)尤其重要，在自己講過(guò)每一堂課后都要反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)而不斷改良，學(xué)習(xí)；在每次聽(tīng)完別人的課時(shí)，好的地方借鑒學(xué)習(xí)，不好的地方要引以為鑒。
在這次外出學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)效勞。另外，印象較深的是教師們主見(jiàn)把一切還給學(xué)生，即主見(jiàn)：學(xué)生能自己探究發(fā)覺(jué)的，教師不提示；學(xué)生能通過(guò)思索描述出來(lái)的，教師不引導(dǎo)；學(xué)生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生消失錯(cuò)誤，允許學(xué)生消失分歧，允許學(xué)生消失自己預(yù)設(shè)中沒(méi)有的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)效勞，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分呈現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的力量很強(qiáng)。
短短的觀摩學(xué)習(xí)已完畢，但我會(huì)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追逐的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我會(huì)以此次觀摩活動(dòng)為契機(jī)，連續(xù)好好討論教材，思索教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里歡樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 14
作為一名大學(xué)生，加入部門是一個(gè)非常重要的階段。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這意味著我將會(huì)在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，拓寬我的視野和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。
我認(rèn)為在新的環(huán)境中，要有一個(gè)積極的態(tài)度是非常重要的。當(dāng)你遇到新的人和新的事物時(shí)，要保持開(kāi)放的態(tài)度，保持好奇心和學(xué)習(xí)的心態(tài)。在我的部門里，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是只要我們積極地去面對(duì)并尋找方法解決，就能夠獲得很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技能。
溝通在職場(chǎng)中也是非常關(guān)鍵的。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間與同事溝通，交流彼此的想法和看法，共同解決問(wèn)題是非常重要的'。在我的部門里，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行合作和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，為了更好地完成任務(wù)，我們經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。因此，讓我們?cè)诓粩嘟涣鞯倪^(guò)程中，加深了解彼此，也更好地協(xié)同合作。
最后，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。在職場(chǎng)中，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你什么時(shí)候會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，你能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。無(wú)論是掌握新的技能、獲得新的知識(shí)還是通過(guò)嘗試不同的方法，學(xué)習(xí)總是幫助你成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。
在職場(chǎng)中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是，如果我們保持積極的態(tài)度、開(kāi)放的心態(tài)、良好的溝通和學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們一定能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 15
前幾天，我有幸參與了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度研討會(huì)，感悟頗多，受益匪淺。
每一節(jié)課都有著自己的獨(dú)特之處，教師們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)靜、機(jī)靈、幽默，對(duì)學(xué)生的鼓舞性語(yǔ)言，都令我印象深刻，不斷的反思自己。以下是我的體會(huì)：
一、重視課前溝通。每位教師都特別重視與學(xué)生進(jìn)展課前溝通，通過(guò)課前溝通拉近了師生關(guān)系，有的利用課前溝通為學(xué)生學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)潛伏，激發(fā)學(xué)生積極探究新知。如xx教師就是開(kāi)課前簡(jiǎn)短的溝通，給學(xué)生平易近人的感覺(jué)。xx教授，讓孩子想一下，大學(xué)教師是什么樣子的，使孩子對(duì)自己有了初步的了解。
二、打破課堂常規(guī)。每位教師都勇于創(chuàng)新，將學(xué)生完全放開(kāi)，去允許他們出錯(cuò)誤，不怕學(xué)生出錯(cuò)誤，并能在學(xué)生出錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，重視了課堂中生成的資源，我想這點(diǎn)需要我們每位教師反思。
三、教師巧用教育機(jī)靈。在每節(jié)的課堂教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)每位教師都能夠準(zhǔn)時(shí)地捕獲課堂中生成的.資源，敏捷，機(jī)靈的處理課堂中的突發(fā)大事。通過(guò)一步一步引導(dǎo)，急躁地等待和傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，最終到達(dá)師生情感的共鳴。
四、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。xx教授教學(xué)真分?jǐn)?shù)與徦分?jǐn)?shù)的教學(xué)時(shí)，把分?jǐn)?shù)看作是一個(gè)家族，教學(xué)必需緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又高于生活，最終為生活效勞。因此，在教學(xué)中無(wú)論是對(duì)新學(xué)問(wèn)的引入或穩(wěn)固都要留意緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)中，上課教師們都從學(xué)生的生活實(shí)際動(dòng)身創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
五、注意板書(shū)的設(shè)計(jì)。教學(xué)中，教師都板書(shū)清楚明白，他們沒(méi)有過(guò)多地利用多媒體課件，依據(jù)學(xué)問(wèn)的構(gòu)造特點(diǎn)，適當(dāng)板書(shū)，使學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的梳理一目了然。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我對(duì)于課堂教學(xué)有了更強(qiáng)的危機(jī)感和緊迫感，今后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反思自己的缺乏之處，抓住時(shí)機(jī)，不斷地學(xué)習(xí)閱歷，將研討會(huì)的精神，應(yīng)用于實(shí)踐，不斷充實(shí)和完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 16
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵是要熟識(shí)大綱，熟識(shí)教材，了解學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的教法，才能到達(dá)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)是規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容的范疇和深度、廣度、規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)和方向，要全面提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，就必需正確、深刻領(lǐng)悟教學(xué)目的、使學(xué)生理解把握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的根底學(xué)問(wèn)，使學(xué)生具有進(jìn)展整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的力量，培育初步的規(guī)律思維力量和空間觀念、能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。
數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性特別嚴(yán)密的科學(xué)，概念、法則等表達(dá)必需精確嚴(yán)密、全部的法則都必需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的論證。
我們應(yīng)當(dāng)了解小學(xué)生的特點(diǎn)，并依據(jù)這些特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能收到事半功倍的教學(xué)效果，到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。例如，在教長(zhǎng)方形的概念時(shí)，讓學(xué)生先觀看長(zhǎng)方形的實(shí)物，然后引導(dǎo)學(xué)生抽象出圖形，分析它的特征：有幾條邊，量一量每條邊的長(zhǎng)度，有幾個(gè)角，用三用板的直角比一比，看每個(gè)角是什么角，最終形成長(zhǎng)方形的概念。
通過(guò)這樣的教學(xué)，培育了學(xué)生運(yùn)用分析綜合、抽象、概括的方法。教學(xué)正方形以后，可以引導(dǎo)學(xué)生把兩種圖形加以比擬，弄清它們的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)，使學(xué)生獲得概念更清晰。
除上述的，還有幾個(gè)更重要的方面：
備課：備課是教師做好上課前的一切預(yù)備，是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。只有仔細(xì)備課，才能不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。備課主要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱；二是仔細(xì)鉆研教材；三是了解學(xué)生；四是組織教材，選擇教材；五是教具學(xué)具的預(yù)備。
上課：課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的`中心環(huán)節(jié)，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的獲得、技術(shù)、技巧的形成、智力的進(jìn)展以及良好的思想品德的形成是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此提高課堂教學(xué)質(zhì)量，它直接關(guān)系到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。雖然提高課堂教學(xué)質(zhì)量很大程度上取決于備課質(zhì)量，但備課究竟不過(guò)是個(gè)規(guī)劃，還需要教師在課堂教學(xué)時(shí)作出很大的努力。
作業(yè)：作業(yè)的布置和批發(fā)，是使學(xué)生穩(wěn)固所獲得的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，形成技能技巧，進(jìn)展智力，養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的力量的重要途徑，各年級(jí)都要布置適當(dāng)?shù)恼n堂作業(yè)和課外作業(yè)，但作業(yè)不能太多太繁。批改作業(yè)時(shí)要仔細(xì)細(xì)致，在批改下次作業(yè)時(shí)，首先要檢查上次作業(yè)中的錯(cuò)誤是否訂正，評(píng)講時(shí)應(yīng)讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，這樣可以使全班學(xué)生集中留意力，提高講評(píng)的效果！
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大學(xué)既是崇尚自由又是學(xué)習(xí)的園地，它是人生中最美妙的一段經(jīng)歷，而怎樣讓自己的大學(xué)生活更加多采絢麗，那就需要我們對(duì)自己的大學(xué)生涯有一個(gè)美好、全面、科學(xué)的規(guī)劃。有效的計(jì)劃將有助于更好地利用大學(xué)在校時(shí)間充分提高自己，為畢業(yè)開(kāi)辟自己的世界做準(zhǔn)備。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。所以同學(xué)們應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展自己的大學(xué)生活，否則就只能是作繭自縛，虛度自己的大學(xué)光陰。
告別了中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)了大學(xué)的校門，人生的歷程又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。人生的道路跨入了新的階段，作為莘莘學(xué)子的我們滿懷希望和憧憬踏進(jìn)了山東工商學(xué)院，人生的理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里起航，美好的大學(xué)也將從這里開(kāi)始。
懷著一份憧憬進(jìn)入大學(xué)，我們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，并做好一系列相應(yīng)的規(guī)劃，重新開(kāi)辟自己的天地！不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何開(kāi)始，對(duì)于讀書(shū)數(shù)載的學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而人生的規(guī)劃也恰恰在這一時(shí)期開(kāi)始起筆。開(kāi)始大學(xué)生活的你，打算為自己設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的未來(lái)？它或許五彩斑斕，或許平淡和諧，或許充滿挑戰(zhàn)和荊棘——但，無(wú)論怎樣，厚積薄發(fā)，是一個(gè)必然的守則。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。山東工商學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的大學(xué)生活吧。
在大一，要盡可能多的'參加一些課外活動(dòng)，多給自己一些鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。學(xué)習(xí)一些新的東西，但一切活動(dòng)的前提，都必須是學(xué)習(xí)第一位！在大二，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書(shū)館開(kāi)拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路。開(kāi)始準(zhǔn)備一些資格證的考試，目標(biāo)英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等。在大三，充分的去準(zhǔn)備迎考資格證，跟專業(yè)有關(guān)的資格證在大三都要去考完，為以后應(yīng)聘，積累經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。在大四，因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。
總之，在人生中大學(xué)是最美妙的一段經(jīng)歷，自己一個(gè)人，無(wú)憂無(wú)慮，不用去考慮養(yǎng)家，不用考慮怎么賺錢，家長(zhǎng)提供了最優(yōu)越的條件讓我們來(lái)學(xué)習(xí)！希望我的大學(xué)暢想不是空想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為美好的未來(lái)奮斗，拼搏！
初入大學(xué)的心得體會(huì) 18
在過(guò)去的兩三天里，大四學(xué)生和大四學(xué)生帶我們?nèi)チ藢W(xué)校，介紹了我們，也讓我對(duì)我進(jìn)入的大學(xué)有了更深的了解，但畢竟，我找不到理解，總是留下很多問(wèn)題。我想當(dāng)我真正入學(xué)的時(shí)候，我應(yīng)該能夠慢慢接觸到學(xué)校的每一株植物，每一處風(fēng)景。這所學(xué)校是我所期待的�？粗@么大的學(xué)校，我覺(jué)得自己很渺小，總覺(jué)得自己逛不完。一路經(jīng)過(guò)各大學(xué)院，才知道每個(gè)學(xué)院也是一塊好大的土地，風(fēng)景也各有風(fēng)格。
然而，當(dāng)我第一次進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我愛(ài)上了它。雖然我以前只有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解，但當(dāng)我進(jìn)入這里時(shí)，我的眼睛只剩下它了。學(xué)校的食堂很多，但是每個(gè)食堂的菜系都不一樣。我們住的地方也很舒服，完全是我喜歡的風(fēng)格。沒(méi)事的時(shí)候，我一個(gè)人走在校園里，感覺(jué)很舒服。校園很大。每次我去一個(gè)地方，都會(huì)有一個(gè)標(biāo)志告訴我哪個(gè)十字路口通向哪個(gè)地方。學(xué)校給我的整體感覺(jué)是舒適和美麗。
我特別喜歡這里的氣氛。大二大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都很善良。他們會(huì)幫忙的。當(dāng)他們?cè)诼飞峡吹剿鼤r(shí)，他們會(huì)互相問(wèn)候。他們覺(jué)得自己很受歡迎。他們喜歡這樣的氣氛，覺(jué)得生活應(yīng)該是這樣的。學(xué)校的老師也很善良。在讓人敬畏的同時(shí)，他們不會(huì)太害怕。他們想接近他們，希望能有更好的溝通。
現(xiàn)在我想在接下來(lái)的四年里，我會(huì)在這里收獲很多，享受這里的生活，喜歡這里的人。期待未見(jiàn)面的同學(xué)。一切都是新奇的.，帶著興奮和緊張，也帶著興奮。剛到這里的時(shí)候，雖然一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很陌生，但更多的是期待，是對(duì)未來(lái)的一種希望。我想我不會(huì)辜負(fù)大學(xué)時(shí)光，我會(huì)保護(hù)這美好的青春。大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新生，進(jìn)入這里，我會(huì)珍惜每一分每一秒，只渴望自己不后悔進(jìn)入大學(xué)。在大學(xué)里，我要做的就是努力過(guò)好每一天的生活，充分利用自己的時(shí)間，幫助自己在大學(xué)四年內(nèi)有所收獲。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 19
如大多數(shù)人一般，初初來(lái)到大學(xué)的我，對(duì)這里充滿了新奇，緊張與期待。傳說(shuō)中的大學(xué)無(wú)憂無(wú)慮且無(wú)拘無(wú)束，相信各位也都曾聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)，或是從師長(zhǎng)或是友人，他們說(shuō)著，孩子，辛苦一下，等到了大學(xué)就輕松了，不知是何時(shí)，出現(xiàn)了這種看法。我對(duì)此曾經(jīng)深信，但現(xiàn)在，我只想說(shuō)，師長(zhǎng)的真的并不能全信。來(lái)到大學(xué)，我看到了軍訓(xùn)的辛勞和汗水，雖也伴著青春年少的熱血沸騰；我看到了手機(jī)課表里那密密麻麻的課程，雖也伴著我們心靈的充實(shí)。說(shuō)了這么多，我的目的就是為了說(shuō)明一個(gè)，大學(xué)并沒(méi)有你們想象的那般自由自在，至少在大一并不是。
當(dāng)然，如果有人無(wú)所謂掛科，或者智商足夠高的話，那還是會(huì)輕松不少的，我發(fā)現(xiàn)，我們班大部分課程，要想不掛分，靠的就是平時(shí)的出勤再加上適量的成績(jī)，所以，平時(shí)的課程量也并不是很輕松。那種感覺(jué)，就像是高中時(shí)期的走班吧。當(dāng)然，課量必定是比高中時(shí)期輕松很多，沒(méi)課時(shí)還是可以出去玩，甚至有著周末假期，作業(yè)也并不會(huì)有很多，有很多時(shí)候也并沒(méi)有作業(yè)，學(xué)習(xí)氛圍很放松。聽(tīng)起來(lái)是不是覺(jué)得很美好，可是，請(qǐng)大家和最開(kāi)始的想法做一下對(duì)比，我只想說(shuō)，滿滿的都是坑。坑隊(duì)友。當(dāng)然，我說(shuō)的只是個(gè)別方面，大學(xué)大部分事物都是很美好的，美美帥帥的班助和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，靚麗的同學(xué)，美美噠的校園和充滿書(shū)香氣息的圖書(shū)館，我做夢(mèng)都想的大學(xué)圖書(shū)館。在這里，我們可以參加兼職，進(jìn)入社團(tuán)，參加部門有心思的人，可以通過(guò)這些活動(dòng)，充盈自己，鍛煉自己，并收獲人生的第一乃至第n桶金。
學(xué)習(xí)是枯燥的，生活是美好的，我一天中最開(kāi)心的時(shí)候便是吃飯的時(shí)候，點(diǎn)上兩個(gè)小菜，和室友坐在以上慢享，亦或者叫上外賣奶茶，在寢室舒心享受。如今經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的適應(yīng)期，我大致已經(jīng)熟悉了這里，這里的伙伴，這里的氛圍，這里的生活。今天下午我去參加了第一節(jié)體育課，因?yàn)檫x課的關(guān)系我們的是乒乓球，在此之前我可從來(lái)沒(méi)碰過(guò)這玩意，可以說(shuō)是激動(dòng)與緊張并存。因?yàn)榻裉焓堑谝惶�，教的并不是很多，就教了我們握拍的�?dòng)作，聽(tīng)說(shuō)我們老師教出十幾個(gè)省級(jí)金牌運(yùn)動(dòng)員，哈哈。過(guò)程不多說(shuō)，不過(guò)今天的天氣是真的熱，不過(guò)再熱，我們也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冎辽倏梢栽谑覂?nèi)，大部分課程…都是在室外呢，甚至田徑的還得跑操場(chǎng)……初入大學(xué)的心得體會(huì)從坐上去往xx大學(xué)火車的那一刻，我的天空似乎比以前更加xx藍(lán)。站臺(tái)邊一閃即逝的風(fēng)景，映襯著我內(nèi)心難以抑制的激動(dòng)�；疖嚨镍Q笛喚醒了我心中的那一份憧憬，漸漸遠(yuǎn)行……或許未來(lái)并非不可預(yù)測(cè)，我了解，在不久之后的某些日子，我將會(huì)面對(duì)很多，在無(wú)數(shù)順境與逆境的交替中，我們心甘情愿地?fù)碛杏職馀c堅(jiān)持，縱然做一株道旁的小草，也堅(jiān)信著破土而綻放的美好。
大學(xué)生活來(lái)臨之前，我們總是要進(jìn)行一次軍式化的訓(xùn)練，每天，天邊的那一抹紅暈漸漸升起，我們都已穿著整齊地列成一個(gè)個(gè)方隊(duì)，喊著一聲聲嘹亮的口號(hào)，邁出一步步鏗鏘有力的步伐，映著那一抹紅暈，為美麗的校園映出一幅絢麗的畫(huà)卷，上午是嚴(yán)厲的軍姿訓(xùn)練，從剛開(kāi)始的立正、稍息，到后來(lái)的齊步、正步、跑步，從剛開(kāi)始雜亂無(wú)章的隊(duì)伍，到后來(lái)整齊劃一的隊(duì)列。漸漸的，對(duì)教官的恐懼變成對(duì)他的親切關(guān)愛(ài)的感動(dòng)，從剛開(kāi)始的滿口抱怨，幻化成了一首首嘹亮的軍歌……
就這樣，我們?cè)诹胰障陆?jīng)受著考驗(yàn)，在風(fēng)雨中接受著洗禮，在從高中的稚嫩無(wú)知逐步幻化成走向大學(xué)的.成熟。知性，這種漸漸的蛻變，正是我們接受大學(xué)生活的初步。軍訓(xùn)，它教會(huì)了我們?cè)鯓映钥嗄蛣�，怎樣迎接挑�?zhàn)，在自由與紀(jì)律中，如何把握到真正的尺度。軍訓(xùn)，它是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，是我們迎接的挑戰(zhàn)，在用心融入其中去學(xué)習(xí)，去磨礪其思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)與增強(qiáng)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)思想上的自立。使我們更加獨(dú)立、自強(qiáng)。
當(dāng)疲憊的肩頭可以放松下來(lái)的那一刻，我知道，結(jié)束了，該是離別的時(shí)刻，無(wú)論身處何地，總是會(huì)讓人傷感，“一桿長(zhǎng)槍手中握，一顆紅心向祖國(guó)……”嘹亮卻微微的顫抖的歌聲中，我們送走了親切的教官，他堅(jiān)毅的面龐，颯爽的軍姿，就這樣永遠(yuǎn)地深刻在我們每一個(gè)人的心中，他的言行教誨，將成為我們的座右銘，永不磨滅！如果說(shuō)人生是一本厚重的書(shū)本，那么軍訓(xùn)的生活將是最美麗動(dòng)人的一頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)精彩的戲劇，那么軍訓(xùn)的生活將是最精湛的一幕；它帶來(lái)的美好是永恒的，如同夢(mèng)境一般，匆匆地來(lái)，卻在我們沒(méi)能細(xì)細(xì)品味那份感動(dòng)時(shí)悄然而逝……這個(gè)路口，懦弱與勇氣說(shuō)分手，曾幾何時(shí)，無(wú)數(shù)次羨慕那樣群驕傲的天之驕子，無(wú)數(shù)次用忌妒的眼光尾隨在他們的歡聲笑語(yǔ)之后，渴望著分享那一份并不屬于我們的自豪，時(shí)光飛逝，當(dāng)兒時(shí)的天空不足以充斥的溺愛(ài)，當(dāng)無(wú)知與天真被更多的理性與成熟取代，我們漸漸地步入了夢(mèng)想的殿堂…… “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比耸窃诓粩嗟哪ゾ氈谐砷L(zhǎng)的，就像一棵幼苗在一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹(shù)。幾天的時(shí)間，在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑語(yǔ)，這些跳動(dòng)不滅的音符，我們是從9月8日，第一只腳邁進(jìn)校門。相信在我們的心中就有了一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，一個(gè)關(guān)于生活、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于未來(lái)的藍(lán)圖�？山�(jīng)歷了這一個(gè)月，自己的目標(biāo)有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？自己的夢(mèng)想有沒(méi)有接近？自己的未來(lái)有沒(méi)有想法？其實(shí)有目標(biāo)也是一件很可怕的事情，自己幻想的優(yōu)秀自己達(dá)不到，自己期許的未來(lái)自己看不見(jiàn)，自己有夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有為之付諸努力。這一個(gè)月，我走遍了校園的每個(gè)角落，我能看見(jiàn)在清晨的操場(chǎng)上奔馳的身影，能看見(jiàn)傍晚路燈邊纏綿的曖昧，能看見(jiàn)圖書(shū)館一摞摞書(shū)后的身影，能看見(jiàn)日上三竿才走進(jìn)洗漱間的慵懶。我一直相信，世界是眷顧努力的人的，奮斗的時(shí)間是會(huì)被回報(bào)的。我在思考，我的四年將要怎么度過(guò)。
第一堂課幾乎每個(gè)老師必重復(fù)的一句話，不要相信進(jìn)入了大學(xué)就解放了這些鬼話。的確，現(xiàn)在的空間里幾乎每一個(gè)人都在嘶吼，放我回高三歇歇吧！高中每天都忙得有規(guī)有律，現(xiàn)在每天忙得莫名其妙。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)安慰他們，是你的優(yōu)秀決定了你的忙碌。我想讓我畢業(yè)的履歷上很充實(shí)，我想讓自己掌握很多的技能，我想讓自己擁有很多的人脈，我想讓自己獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。所以，我需要忙碌。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然準(zhǔn)備優(yōu)秀，便不要奢望自己能安逸的躲在宿舍。四年看似很長(zhǎng)，其實(shí)不過(guò)1460天。也許這是雞湯，但更像是對(duì)自己的提醒，提醒自己不要在無(wú)人約束的時(shí)間里被安逸享樂(lè)偷走了宏偉藍(lán)圖，偷走了那個(gè)想成為的自己。愿讀到這里的所有人，都不會(huì)成為當(dāng)年自己最看不起的人。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 20
在學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問(wèn)后，我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的勝利需要具備多方面的綜合素養(yǎng)，上課看的那幾期《贏在中國(guó)》，節(jié)目中的真人秀讓我看到了治理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，而且會(huì)依據(jù)不同決策方法及手段進(jìn)展分析。
治理學(xué)是系統(tǒng)討論治理活動(dòng)的根本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問(wèn)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：討論現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。治理學(xué)學(xué)問(wèn)是一門綜合性的穿插學(xué)科。
學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問(wèn)是“活”的，不是“死”的，學(xué)問(wèn)源于生活，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活更好地理解學(xué)問(wèn)。我們學(xué)到了對(duì)治理學(xué)學(xué)問(wèn)規(guī)劃功能的理解，并能夠結(jié)合實(shí)際應(yīng)用讓我們更好地理解這一職能。
自從人們開(kāi)頭組成群體實(shí)現(xiàn)個(gè)人無(wú)法完成的目標(biāo)以來(lái)，治理工作就成為協(xié)調(diào)個(gè)體努力必不行少的因素了。由于人類社會(huì)越來(lái)越依靠集體的努力，治理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為治理學(xué)學(xué)問(wèn)同樣與我們息息相關(guān)，治理是一切組織的根本，治理工作適用于各種大小規(guī)模的組織。盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及效勞性行業(yè)，因此，學(xué)好治理學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)于我們現(xiàn)在的一些學(xué)生會(huì)工作乃至今后步入紛繁的`社會(huì)，適應(yīng)不同的工作崗位都有其特別重要的意義。
決策是治理工作的根本要素之一。有人曾對(duì)高層治理者做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，要他們答復(fù)三個(gè)問(wèn)題：“你每天花時(shí)間最多的是哪些方面？”“你認(rèn)為你每天最重要的事情是什么？”“你在履行你的職責(zé)時(shí)感到最困難的工作是什么？”結(jié)果，絕大多數(shù)人的答案只有兩個(gè)字：“決策”。決策是治理的核心，可以認(rèn)為整個(gè)治理過(guò)程都是圍圍著決策的制定和實(shí)施綻開(kāi)的。
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙指出，“治理就是決策”，決策貫穿于治理過(guò)程的始終。決策在治理中的重要地位在規(guī)劃職能中得到了最好的表達(dá)。決策不是一次性的靜態(tài)過(guò)程，而是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。假如發(fā)覺(jué)偏差是由方案執(zhí)行過(guò)程中某種人為或非人為的因素造成的沒(méi)那么大治理者就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)方案執(zhí)行的監(jiān)控并實(shí)行切實(shí)有效的措施，確保已經(jīng)消失的偏差不擴(kuò)大甚至有所縮小，從而使方案取得預(yù)期的效果。
目標(biāo)是一個(gè)組織的各項(xiàng)治理活動(dòng)所追求的，是組織或個(gè)人期望的成果，也是組織或個(gè)人努力的結(jié)果。目標(biāo)為全部的治理決策指明白方向，并且作為標(biāo)準(zhǔn)可用來(lái)衡量實(shí)際的績(jī)效，正是由于這些緣由，目標(biāo)成為規(guī)劃的根底。假如一個(gè)組織長(zhǎng)期不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就會(huì)漸漸丟失自己存在的價(jià)值。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 21
我是一個(gè)不久邁進(jìn)大學(xué)校園內(nèi)的新生兒，高三時(shí)我滿懷心頭的期待拼搏拼搏，以便我心中的勝地——大學(xué)，教師父母都會(huì)幫我敘述著大學(xué)的幸福，因此我就是這樣拼搏了一年。當(dāng)我們經(jīng)歷了獲知考試成績(jī)、志愿填報(bào)、接到入學(xué)通知書(shū)這一系列時(shí)間以后，此刻的心情除開(kāi)興奮便是希望，急不可耐的過(guò)完后當(dāng)學(xué)員以后的最幸�？鞓�(lè)的一個(gè)暑假以后，在父母的隨同下我趕到了可望不可及的大學(xué)。
當(dāng)我們邁入校園內(nèi)時(shí)，心里充滿了引以為豪和激動(dòng)之情，我一直以來(lái)都沒(méi)離開(kāi)過(guò)萬(wàn)家父母，因此大學(xué)里的一切都看起來(lái)那般的'神密。那時(shí)候感覺(jué)好像大學(xué)里的學(xué)員都比平常人長(zhǎng)得好看，所有人看起來(lái)全是斯斯文文的，很有禮貌的模樣。已過(guò)幾日父母就回家，因此。我開(kāi)始了真實(shí)的大學(xué)生活。
每天早上還是要早上出早操，隨后授課，下午睡午覺(jué)，中午再次授課，夜里跟隨同學(xué)們?nèi)ド贤硇�，九點(diǎn)半返回宿舍，洗漱間，再梳理梳理物品，隨后十點(diǎn)半關(guān)燈入睡……生活就是這樣一天一天過(guò)著，盡管繁忙，可是卻沒(méi)什么獲得可循，反倒更添了一些心浮氣躁，每日有目的潛意識(shí)的剛開(kāi)始重視衣著，而且希望著也有一場(chǎng)難以忘懷的談戀愛(ài)，熱衷課外活動(dòng)，當(dāng)時(shí)自身的理想所有拋諸腦后，普通高中時(shí)的士氣消耗殆盡。并且大學(xué)生活遠(yuǎn)沒(méi)有自身想像的那么幸福，學(xué)員中間剛開(kāi)始存有一些爾虞我詐，已不單純性，對(duì)每一個(gè)人都剛開(kāi)始設(shè)起防御，沒(méi)辦法再對(duì)一個(gè)人傾訴心里話，通常有一定的保存。
這類生活和我最開(kāi)始所感的徹底本末倒置，我剛開(kāi)始思考上大學(xué)的實(shí)際意義。
放寒假了，回到家母親說(shuō)我越長(zhǎng)越丑了，一是由于我長(zhǎng)胖了，二是由于母親說(shuō)看出去這幾個(gè)月我沒(méi)學(xué)什么，一種心靈美遺失了�；丶伊艘郧澳赣H還希望著我能變漂亮，說(shuō)應(yīng)當(dāng)有一種做為大學(xué)生的氣場(chǎng)美，殊不知她心寒了……
我突然間完全覺(jué)悟了，回憶這大半年真是便是奢侈浪費(fèi)性命，但我并絕不后悔，由于終究這僅僅大一第一學(xué)年，要我經(jīng)歷了這一段，我有機(jī)會(huì)糾正自身的不正確，立即走回正道，并且在看過(guò)俞敏洪的演說(shuō)以后也就是我再次振作起來(lái)，人生道路的低潮期僅僅以便下一個(gè)巔峰，我覺(jué)得將來(lái)不容易還有懶散和逃脫責(zé)任的原因了，我能拾起士氣，拼搏！拼搏！
初入大學(xué)的心得體會(huì) 22
一紙通知書(shū)，一張火車票。父母眼中的高等教育，我們心中的浮水年華。人生仿若一場(chǎng)與上帝的賭局，而我們現(xiàn)在的賭本就是這最美年華。誰(shuí)都在向往著這個(gè)年齡，誰(shuí)都想著重返20歲，因?yàn)橐磺卸疾皇嵌ň郑?年的高等教育終究會(huì)將我們打造成什么，觀者都寄以期待。可旁觀者清，當(dāng)局者迷，在這迷茫的青春，我們又如何走出心中期盼的行程？
那年飄落的樹(shù)葉又一次告別了枝干，恍惚間我們?nèi)胱∠笱浪延幸荒臧氲墓怅�。人們常常在品味著社�?huì)百態(tài)，而身處大學(xué)的我們也在描繪著這個(gè)多樣的校園，演繹著別樣的青春。
曾記得去年酷暑下提筆揮汗戰(zhàn)場(chǎng)的我們，前進(jìn)的目標(biāo)早已讓這社會(huì)的主流思想所占據(jù)，除了大學(xué)已容不下任何另類的想法。不知是對(duì)是錯(cuò)，起碼我們是有目標(biāo)的，我們是有夢(mèng)想的，我們的步伐是一致的。大學(xué)總是以各式各樣的新奇引誘著我們，我們僅僅需要往前走一步，走出高考，走向向往的大學(xué)。
那場(chǎng)9月的雨將我們的喜悅毫無(wú)保留的揮灑著，就如久居牢籠里的小鳥(niǎo)，自由讓人如此的舒暢�？山酉聛�(lái)又該飛往何處，又有哪一片天空是屬于自己的，迷茫著，困擾著，依舊尋不回前進(jìn)的目標(biāo)。回想中學(xué)時(shí)代，我們只是被潛移默化的樹(shù)立著考大學(xué)的目標(biāo)。誰(shuí)曾想過(guò)進(jìn)入大學(xué)的我們會(huì)是怎樣？會(huì)成怎樣？應(yīng)試教育沒(méi)有明確的說(shuō)法，中學(xué)老師不曾解釋，沒(méi)有人為此鋪下軌道，由此，社會(huì)百態(tài)終究扎根。還記得去年的我們懷念著高中，轉(zhuǎn)發(fā)著“僅僅高中的我們才有著夢(mèng)想”的說(shuō)說(shuō)。而生活的步伐不會(huì)應(yīng)我們的念舊也停止，它時(shí)刻前進(jìn)著。
大學(xué)該如何度過(guò)？我們自己摸索著。選擇提筆奮戰(zhàn)考研的，選擇宅居宿舍打游戲的，選擇活躍人群忙社團(tuán)的。誰(shuí)也不知道誰(shuí)的道路是對(duì)的，這是真正由自己做的決定，在大學(xué)這個(gè)父母觸及不到的象牙塔中，我們暢所欲為，毫無(wú)分寸。誰(shuí)也不能說(shuō)誰(shuí)走的路就是錯(cuò)的，360行，行行出狀元是誰(shuí)都知曉的。在這里，我們知曉了生活，除了學(xué)習(xí)還有好多事情是我們需要做的。我們不再過(guò)著僅有學(xué)習(xí)的單調(diào)生活。
汪洋中，我只是泛泛的一滴。隨著潮流涌向了校園。帶著無(wú)比的好奇，隨著熱心的校友，提著碩大的行囊找尋著四年暫住的宿舍。初見(jiàn)舍友，幾分憨笑，幾分熱度，像久別的老友，友情在這狹小的空間內(nèi)急速升溫，都在有意無(wú)意的表現(xiàn)著自己的成熟，都在熟悉的升學(xué)過(guò)程下施展著交際方式。于是，僅僅幾分簡(jiǎn)單的介紹，之后，我們一同游蕩于這個(gè)陌生，略顯幾分遼廣的校園，一同置辦著雜七雜八的生活用品，都是這么的忙綠。
為期10天的軍訓(xùn)告一段落，新鮮的上課方式，新穎的課程科目，新奇的社團(tuán)組織，無(wú)一不展顯著我們大一的無(wú)知。小學(xué)與初中，初中與高中，9年義務(wù)教育后那熟悉的升學(xué)適應(yīng)機(jī)制能用上的寥寥無(wú)幾，不能僅靠“條件反射”維持“生計(jì)”的我們尋求各式各樣的方法求得指導(dǎo)。在這漸漸熟悉的環(huán)境下，那份事事警惕的意念終究隨著長(zhǎng)久以來(lái)形成的習(xí)慣扭曲。一本正經(jīng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，吊兒郎當(dāng)時(shí)不時(shí)去課上打醬油的，床與游戲分分鐘在身邊的，27天形成的習(xí)慣終將被長(zhǎng)年累月的潛意思擊潰。行于此，心中的大學(xué)已具雛形，這個(gè)你我他，這條漫漫長(zhǎng)路，必定會(huì)有不一樣的風(fēng)景。
這是一座與社會(huì)嫁接的橋梁，我本著多數(shù)人的想法走著。在這個(gè)小社會(huì)，一味的學(xué)習(xí)那是學(xué)者的道路，而我們更多的是選擇了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在不久的時(shí)光，以自己的方式去生存，去創(chuàng)造價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自我。都說(shuō)大一課少，更多的時(shí)間可以去參加社團(tuán)，擴(kuò)大交際面。這是學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，一個(gè)過(guò)來(lái)人的建議。我們依舊沒(méi)有自己的主見(jiàn)，順著潮流的方向，不假思索的飄蕩。僅僅在社團(tuán)這個(gè)小小的方格內(nèi)，選擇自認(rèn)為可以學(xué)到東西的部門落地扎根，搖搖晃晃的消磨著空閑的'時(shí)間。
終究是新生，畢竟是新的環(huán)境，原有的思維方式在錯(cuò)誤的沖撞下漸漸的調(diào)整著方向。就這樣恍惚著，第一個(gè)學(xué)期在考試的完結(jié)下落下帷幕�；厥祝瑫r(shí)間這白馬過(guò)隙的之勢(shì)風(fēng)采依舊。不同的是，中學(xué)那整日學(xué)習(xí)的日子不可往返，現(xiàn)在的生活是多樣了，精力更多的分給了雜七雜八的瑣事。
路終究是需要靠自己去探索的，下學(xué)期的生活節(jié)奏還是落在了自我的掌控中。更多的去了解讀大學(xué)的意義，才能找到自己的方向。讀書(shū)是貫徹一生的習(xí)慣，擺在眼前，時(shí)不時(shí)的去做著，不間斷，也不被替代，涉獵要廣，盡可能的追求自己喜歡的書(shū)籍，硬著頭皮翻閱提不起興趣的書(shū)籍，到最后，殘留的知識(shí)也寥寥無(wú)幾。上課，以中學(xué)的態(tài)度看待著，即使是無(wú)聊的理論，定有它被我們知曉的作用，只是它沒(méi)有真槍實(shí)劍的實(shí)踐技能表現(xiàn)的那么明顯罷了，走馬觀花也好，烙印腦海也罷，定對(duì)我們有一定的好處，所以不該去懈怠�？佳校⒉皇敲總�(gè)人，每一種專業(yè)都可以去選擇的，也不是每個(gè)人到適合去邁上學(xué)歷的新階梯。審視當(dāng)下的考研大軍，有多少僅僅為了拿得高學(xué)歷來(lái)當(dāng)理想工作的敲門磚的哪？有多少又是為了以考研來(lái)彌補(bǔ)大學(xué)期間浪費(fèi)的光陰了？社會(huì)的主流思想不一定是對(duì)的，不一定是適合自己的，這更多需要我們自己的辨別能力。于市場(chǎng)營(yíng)銷，于我，都已以與考研的道路分道揚(yáng)鑣了，所以不予去考慮�？甲C，是這學(xué)期我尋求的短期目標(biāo)的著重點(diǎn)，雖然僅僅也是一種從眾行為，僅僅在別人的足印下行走，但當(dāng)下所能找尋的道路中，這是唯一的上上策。就這樣，洋洋灑灑的走了一年。
對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)，我們現(xiàn)在依舊只是服從于主流思想，并沒(méi)有太多的個(gè)人主見(jiàn)。從基層的業(yè)務(wù)員，到中層的營(yíng)銷管理層，到高層的區(qū)域代理，再憑借已有的資源另起桿頭，闖蕩自己的事業(yè)。對(duì)于當(dāng)下的人生規(guī)劃，步入大學(xué)的我只是一個(gè)雛形，對(duì)于專業(yè)要求的各種素質(zhì)種種的欠缺，所以想通過(guò)各種的社會(huì)實(shí)踐，挽救當(dāng)前的“慘狀”。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)于國(guó)家普及素質(zhì)的最終目的，是打造高素質(zhì)人才，構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，促進(jìn)人類的進(jìn)步。當(dāng)我一步跨入大學(xué)的門欄時(shí)，高素質(zhì)教育便如影隨形。所以，大學(xué)教會(huì)我們的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更多的是做人的道理。首先，作為國(guó)家未來(lái)的接班人，我們的責(zé)任意識(shí)不可藐視，人類千百年的歷史需要我們的延續(xù)。再者，提筆繪未來(lái)，我們不僅僅需要意識(shí)的存在，更應(yīng)該掌握各種的科學(xué)技術(shù)，深入理解知識(shí)構(gòu)架，握緊刻苦專研的勁頭，探索未知的世界�；仨�，千百年的歷史，并不如夸父開(kāi)天辟地，女?huà)z造人補(bǔ)天所描繪，一人氣概，萬(wàn)人受福。歷史長(zhǎng)河，是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人類頻頻揮汗聚流而成。人類的生存進(jìn)步，更需要我們的團(tuán)隊(duì)努力，這是一個(gè)合作的社會(huì)，坐擁一方，也許他水相助。做人之道，更多的是需要我們悟徹人的本性，尋的理性的指引。
品讀大學(xué)之道，回首自身上下。自小遵規(guī)守矩，行事拘束。人總需要去嘗試突破，自高考以后，我就嘗試著改變自己，總想嘗試不同的自己，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)的選擇，就是對(duì)自己內(nèi)向的性格做一個(gè)挑戰(zhàn)。人總是不知道自己的潛力有多大，像是一個(gè)無(wú)窮盡的符號(hào)，沒(méi)有誰(shuí)可以探究。對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷，我就得更多的可以挖掘自身所未知的潛力。
都說(shuō)大學(xué)四年的美好，一輩子也敘不煩，道不盡。不曉得如此的揮霍才是當(dāng)局者迷，只知當(dāng)下所欠缺的需要及時(shí)彌補(bǔ)。逝水年華，依舊流水無(wú)情。緊握的命運(yùn)，追逐的是理想，短暫的人生，需要我們不懈的努力。充實(shí)的生活避之盲目，一步一印終無(wú)憾。
對(duì)于大學(xué)的道路，我不想按照他人的道路一步一就。生命是自己的，生活是自己的。選擇理性思維下的感性，誰(shuí)都不需要學(xué)著誰(shuí)生活。這是一個(gè)美好的年華，揮霍只是一種浪費(fèi)，心存一念，一定會(huì)有不悔的青春。心存一念，必有所向。唯獨(dú)畏懼茫茫然，唯獨(dú)擔(dān)心無(wú)上進(jìn)。這是一個(gè)美好的年華，完美主義者不需它有一點(diǎn)瑕疵。雖說(shuō)殘缺也是一種美，但我們?nèi)圆簧岬淖非蟆Ｎ覀円欢ㄗ鲎詈玫淖约�，打造最美的年華。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 23
星空美好，仲夏卻已離去。秋雖蕭瑟，但也碩果累累，充滿收獲之喜。不知不覺(jué)中兩個(gè)月的光陰已從我們身邊走過(guò)。回想當(dāng)初的我，帶著稚氣來(lái)到了這個(gè)陌生的地方，對(duì)這里充滿了好奇，憧憬著，并也希望可以擁有像愛(ài)麗絲一樣的奇遇，可是事情并不像我想象中的那樣順利，因?yàn)槲矣龅搅巳朔Q魔鬼訓(xùn)練的軍訓(xùn)。在炎熱的夏季頂著烈日站軍姿，在雨中打軍體拳，在樓梯間里練習(xí)停止間動(dòng)作，并要忍受著缺氧，那時(shí)的我不太成熟，沒(méi)有想過(guò)軍訓(xùn)會(huì)帶來(lái)的好處，只想著該如何逃脫。終于軍事演習(xí)如期而至，那天下午才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心是百感交集的，才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持，也教會(huì)了我自信還有勇敢，那一刻，忽然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
伴著軍訓(xùn)的'結(jié)束，各種社團(tuán)的納新活動(dòng)也進(jìn)行的如火如荼，這時(shí)的我再次陷入了迷茫中，因?yàn)檫x擇太多，讓我無(wú)法下定決心，因?yàn)闀?huì)接觸的人會(huì)變得更多，害怕自己無(wú)法去與他人很好的相處，因此，徘徊著、猶豫著…直到想起了來(lái)時(shí)對(duì)自己所說(shuō)的話：追逐夢(mèng)想的旅途是艱難而又漫長(zhǎng)的，而父母的愛(ài)無(wú)法隨行，我要學(xué)習(xí)一個(gè)人長(zhǎng)大！于是鼓足勇氣，向前進(jìn)發(fā)，參加了環(huán)保社團(tuán)的外聯(lián)部，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)的德育部，那時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人擁有自信是多么重要，那時(shí)的我才懂得，只有大膽去嘗試了，才會(huì)知道結(jié)果有所不同。生活不是平淡如水的，因此充滿喜怒哀樂(lè)，一個(gè)人在異地，難免會(huì)遇到不順心的事，會(huì)遇到一些坎坷，一些誤會(huì)，那時(shí)的孤獨(dú)感會(huì)特別強(qiáng)烈，我是一個(gè)喜歡多愁善感的人，這些感覺(jué)就在我心里好像被放大鏡放大了數(shù)倍，因此總喜歡躲在角落里細(xì)數(shù)歲月，這時(shí)總有一些人發(fā)現(xiàn)了我細(xì)微的變化，他們會(huì)過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，調(diào)侃我，聽(tīng)我說(shuō)心事，在我哭的昏天黑地時(shí)陪著我，直到我的臉上出現(xiàn)了笑臉，他們才放心的去做自己的事，那一刻發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，在這里想對(duì)他們說(shuō)一句：很高興認(rèn)識(shí)你們，謝謝我的大學(xué)四年里有你們的陪伴！
在經(jīng)歷了軍訓(xùn)，經(jīng)歷了參加社團(tuán)之后漸漸地，我對(duì)大學(xué)的新鮮感慢慢淡化，一切趨于穩(wěn)定，我開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。開(kāi)始思考人生，思考之后，才發(fā)現(xiàn)自己一路走來(lái)，根本沒(méi)有確切的目標(biāo)和計(jì)劃，只是每天看著課表拿課本去教室，常常上課睡覺(jué)，周末也在睡覺(jué)。這種生活，有一點(diǎn)方向感可言。只是渾渾噩噩，時(shí)間便過(guò)去了，這也更添加了內(nèi)心得慌恐和迷茫。
初入大學(xué)的心得體會(huì) 24
十多年的寒窗苦讀結(jié)束了，學(xué)生時(shí)代結(jié)束了。懷著對(duì)未來(lái)的恐懼和迷茫，我步入了社會(huì)，參加了工作。憧憬了無(wú)數(shù)次的工作場(chǎng)景如今已經(jīng)漸漸的揭開(kāi)了他神秘的面紗，xx月9日我正式踏上了人生的工作之旅。
很榮幸能被xx這樣的組織所接受，他使我不再恐懼不再迷茫。雖然來(lái)公司的時(shí)間還不長(zhǎng)，但在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，讓我深深的體會(huì)到了公司從各個(gè)方面給予我們最無(wú)微不至的關(guān)懷。為使我們對(duì)未來(lái)的工作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，公司組織了拓展訓(xùn)練，拓展內(nèi)容既豐富翔實(shí)又處處有創(chuàng)意。從129師的參觀學(xué)習(xí)、有趣的團(tuán)隊(duì)游戲，到公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化的介紹以及各部門領(lǐng)導(dǎo)講授相關(guān)專業(yè)的知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授。還記得郭書(shū)記寫(xiě)給我們那篇“期待下一個(gè)一萬(wàn)小時(shí)后更加精彩的自己”，生命中已經(jīng)有了前一個(gè)一萬(wàn)小時(shí)，或許我們沒(méi)有珍惜，但我相信下一個(gè)一萬(wàn)小時(shí)，我會(huì)把所有的熱情傾注在工作之中，全力以赴的為之奮斗。短短六天的拓展訓(xùn)練，就使我完成了一次成長(zhǎng)的蛻變，學(xué)生向員工的蛻變。讓我有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，有了人生的努力方向。
轉(zhuǎn)眼間有趣的培訓(xùn)已成為了過(guò)去式，現(xiàn)在的.我們已進(jìn)入了工作狀態(tài)，工作的第一周我在公司的經(jīng)管部學(xué)習(xí)，周部長(zhǎng)和王部長(zhǎng)以及同事們都對(duì)我非常熱情，當(dāng)我在工作和生活中遇到問(wèn)題時(shí)，每位同事都友好耐心的給與我?guī)椭驼疹�，特別是王部長(zhǎng)對(duì)我專業(yè)的細(xì)心指導(dǎo)以及生活的關(guān)心，讓我倍感親切，更讓我感到xx這個(gè)大集體的溫暖。
xx月26日，我來(lái)到了xx部，這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的向我介紹xx的基本情況，讓我快速的了解了這里的工作以及生活情況。還安排了師帶徒儀式，讓我們有師傅指導(dǎo)幫助我們快速適應(yīng)工作，提高自己能力。在xx的這些天，我熟悉了汽車裝車倉(cāng)這套圖紙，并去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地參觀了施工過(guò)程和主體結(jié)構(gòu)，對(duì)該工程有了更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)各部位細(xì)節(jié)有了更切實(shí)的了解。
通過(guò)圖紙與實(shí)體的結(jié)合，使得算量的過(guò)程相對(duì)流暢，但依然還是存在一些問(wèn)題，比如在定額換算以及定額子目選擇的時(shí)候還不夠準(zhǔn)確，在考慮工程做法及工序的時(shí)候還不夠全面等，這些都需要在以后的工作中去提高和完善。在課堂學(xué)的理論知識(shí)似乎通俗易懂，但真的身臨其境，親自上陣時(shí)才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。
所以，在今后的工作生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷積累自己的實(shí)踐閱歷。腳踏實(shí)地的工作，吃苦耐勞，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益！
初入大學(xué)的心得體會(huì) 25
1、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣
有一個(gè)最典型的職場(chǎng)故事，講兩個(gè)人去市場(chǎng)買菜的故事。a能把可能發(fā)生的事情或其他的菜都記下來(lái)回復(fù)給老板，b卻要老板喊一樣，看一樣。這就是兩個(gè)人思維習(xí)慣，思維模式的不一樣。b不是不想做好，而是他想不到這一層。平時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了這樣的做事風(fēng)格，一下子讓他做某件事情的時(shí)候，他總是會(huì)丟三落四，不能做全。
所以我經(jīng)常給小小曹說(shuō)，平時(shí)工作的時(shí)候，就要盡心盡力，做好自己應(yīng)該做的事情，不需要經(jīng)常被人盯著。如果平時(shí)你就習(xí)慣了，大小事務(wù)都能做的細(xì)致具體，到某一天，機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你才能發(fā)揮平時(shí)你所積累下來(lái)的好習(xí)慣。做事的習(xí)慣直接影響了你的思維習(xí)慣，所以從小事做起。
2、打好基礎(chǔ)
堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，當(dāng)有一天你到了一個(gè)不上不下的位置，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，你會(huì)非常尷尬。
想從事人事的，當(dāng)你在做前臺(tái)的時(shí)候，就要留心。每個(gè)來(lái)面試的人登記表格，或者是通知到崗時(shí)間這樣的小事；
想從事銷售管理的，首先要做好自己銷售，這個(gè)尤為重要，其次，是用心。真正的用心去做這樣一件事情，相信就一定能做好。
3、謙虛，虛心，多審視自己
有的時(shí)候，在想公司的xx部門如何如何做的不好，轉(zhuǎn)念想過(guò)來(lái)，我是否應(yīng)該先把自己目前的工作做好呢？
大部分的人，可能更多的時(shí)間，花在了抱怨別人不好，而沒(méi)有審視自己是否已經(jīng)做的最好了。
4、有容人之度，能發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點(diǎn)
如果有一天，從你眼里看到的，都是別人的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，你的度量，管理能力都會(huì)有很大的提升；
尤其在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，如果你能清楚的`知道團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，從而做出調(diào)節(jié)互補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)將發(fā)揮最大的力量。
多吸納優(yōu)秀的人才在身邊。
5、不看重眼前小利
太看重某些利益，或者太注重于一些小錢的，可能最終不會(huì)收獲太多；
如果你能為了將來(lái)的收獲，而暫時(shí)放棄目前的利益，回報(bào)，將是目前你放棄的很多倍。
6、敢想，敢于承擔(dān)
永遠(yuǎn)都不要被自己的思想束縛住了自己，不要害怕承擔(dān)責(zé)任。你非常優(yōu)秀，并且一個(gè)敢于承擔(dān)的人，將能收獲更多的信任。
7、做出行動(dòng)
要做行動(dòng)的巨人，不要做思想的巨人。我們公司的招聘經(jīng)理就特別好，時(shí)間安排，行動(dòng)到位，抓住工作當(dāng)中的每一個(gè)空隙做好應(yīng)做的事情。
總結(jié)為十二個(gè)字：思為本，列為綱，克為重，行為先
初入大學(xué)的心得體會(huì) 26
這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面臨專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問(wèn)題，因此剛來(lái)公司報(bào)到時(shí)懷著一顆忐忑不安的心，害怕自己不能勝任工作。但正如拓展訓(xùn)練的教練對(duì)我們說(shuō)的，我們已不再是學(xué)生身份，而是一個(gè)能擔(dān)負(fù)責(zé)任的職業(yè)人，不要害怕不懂，誰(shuí)都是從不懂開(kāi)始的，不懂不重要，關(guān)鍵是要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，慶幸的是公司對(duì)我們新員工有一份詳細(xì)的融入計(jì)劃，讓我在不知所措中找到了方向，慢慢的結(jié)識(shí)了一些朋友和前輩們，拜了師傅，隨后覺(jué)得實(shí)習(xí)并不像傳聞中那樣恐怖，面對(duì)同事們的熱情與關(guān)懷，師傅的平易近人，學(xué)到了很多學(xué)校所接觸不到的東西，以下便是本人這段時(shí)間學(xué)習(xí)心得感想。
1、不斷學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)
首先，入職前的培訓(xùn)對(duì)我?guī)椭艽�，鼓�?dòng)人心和畢業(yè)墻兩個(gè)項(xiàng)目我印象最為深刻，讓我領(lǐng)會(huì)到：
�。�1）完成一件事情，首先要有目標(biāo)有計(jì)劃，有了目標(biāo)，找出正確的方法，磨刀不誤砍柴工，事先做好準(zhǔn)備，然后大家齊心協(xié)力便會(huì)很好的完成它；
�。�2）當(dāng)自己能力有限時(shí)，要懂得去求助別人。之后的工作中我便遵從這兩點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
進(jìn)入公司的這前三個(gè)月是實(shí)習(xí)期，即是指實(shí)踐與學(xué)習(xí)，工作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，必須要不斷學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)中掌握技巧，一方面來(lái)自向師傅學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)，另一方面就是自學(xué)能力，在沒(méi)有別人幫助的情況下，自己也能通過(guò)努力尋找相關(guān)途徑。按照融入計(jì)劃，要對(duì)本專業(yè)常用軟件熟悉，于是師傅在詢問(wèn)了我對(duì)CAD應(yīng)用程度后便應(yīng)材施教，還形象的給我打了個(gè)比喻“做市政設(shè)計(jì)，CAD很重要，它就像是開(kāi)車時(shí)要握住的那個(gè)方向盤，要是連方向盤都不懂，那就找不到方向，到不了地方。”于是，我從最基本的作圖開(kāi)始，當(dāng)然，剛開(kāi)始花的時(shí)間比較長(zhǎng)，按照公司CAD制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做好后，最后到了打印這一部分，說(shuō)實(shí)話，不會(huì)，在學(xué)校從來(lái)都是交給打印店，不知道打印原來(lái)也有很多不同的設(shè)置，只能求助于前輩們，師傅不在或者忙碌時(shí)，我便求助于打印辦公室其他同事，感謝他們的耐心指導(dǎo)，最后拿著成果交給師傅，師傅表示“有點(diǎn)像了�！蔽覒抑男姆畔聛�(lái)，現(xiàn)下接到師傅要打印的任務(wù)，不會(huì)像之前那般無(wú)措。本人的'一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，打印之前一定要問(wèn)清單面還是雙面，矯正版還是正式版或者其他特別要求。
2、做好準(zhǔn)備、隨時(shí)記錄
我是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校學(xué)過(guò)的理論知識(shí)泛而雜，答辯論文是科研類，工作中才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏，有點(diǎn)暈乎，因此在開(kāi)會(huì)或帶去現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，必須要做到提前準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)以前的成果，涉及的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，要注意的問(wèn)題，到現(xiàn)場(chǎng)后要多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，帶上筆和紙，隨時(shí)記錄，當(dāng)把自己記錄的東西重復(fù)的看上幾遍便會(huì)記下不少東西。
比如建設(shè)一個(gè)污水處理廠，要了解選址，將幾個(gè)擬建選址進(jìn)行比較，了解廠區(qū)地理位置環(huán)境，包括廠區(qū)及周邊平面、紅外線圖，廠區(qū)地質(zhì)水文資料，污水排放規(guī)律、特征及狀況，以及管網(wǎng)污水收集現(xiàn)狀和敷設(shè)情況，建設(shè)區(qū)應(yīng)盡量少占農(nóng)田和房屋，宜與居民較遠(yuǎn)距離，尾水排放及污水管最好不要過(guò)河處理等。污水收集除了生活污水，還要注意醫(yī)療污水，不過(guò)馬山的醫(yī)院污水有自行的處理系統(tǒng)，其水達(dá)標(biāo)后排入河道。根據(jù)地形地勢(shì)，以及周圍其他環(huán)境考慮是否需要建設(shè)提升泵等。污水的處理工藝主要是根據(jù)污水類型，設(shè)計(jì)水質(zhì)和出水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)等決定。
去北流市垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站及環(huán)衛(wèi)完善項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)，我了解到該地垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站已經(jīng)完成了選址，設(shè)計(jì)6座小型轉(zhuǎn)運(yùn)站，分別分布在城市的不同位置，設(shè)計(jì)總轉(zhuǎn)運(yùn)量為200t/d，有3個(gè)已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)。我還了解到每個(gè)小型轉(zhuǎn)運(yùn)站有一定的服務(wù)半徑和轉(zhuǎn)運(yùn)量，要達(dá)到該地總轉(zhuǎn)運(yùn)量，可能要建設(shè)不止一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)站，當(dāng)垃圾處理設(shè)施距垃圾收集服務(wù)區(qū)平均運(yùn)距大于30km且垃圾收集量足夠時(shí)，應(yīng)設(shè)大型轉(zhuǎn)運(yùn)站，必要時(shí)宜設(shè)二級(jí)轉(zhuǎn)運(yùn)站。
去東興垃圾填埋場(chǎng)滲濾液加蓋工程現(xiàn)場(chǎng)，我了解到施工過(guò)程最主要的是人身安全，應(yīng)有一定的安全應(yīng)急措施，對(duì)于已有一定容量滲濾液的調(diào)節(jié)池，加蓋施工時(shí)，應(yīng)配有安全帶和救生衣，焊接過(guò)程中要搭建浮橋以方便施工等。加蓋后必須要將調(diào)節(jié)池滲濾液產(chǎn)生的氣體有效及時(shí)排除，因此將加蓋膜中間部分進(jìn)行壓塊，水浮上后，氣體往兩邊壓以達(dá)到有效收集氣體和排放氣體。同時(shí)，還參觀了滲濾液處理系統(tǒng)，對(duì)滲濾液處理各設(shè)備與構(gòu)筑物以及布置特點(diǎn)和工藝運(yùn)行過(guò)程有一定的了解。滲濾液比一般污水更難處理，該工程對(duì)滲濾液進(jìn)行厭氧和好養(yǎng)結(jié)合并配有深度處理，厭氧過(guò)程采用運(yùn)行較為有效和方便的UASB工藝，采用納濾NF和反滲透RO深度處理，濃縮液回流至調(diào)節(jié)池。
3、了解流程，認(rèn)真負(fù)責(zé)
xx是一個(gè)集團(tuán)公司，公司內(nèi)部有自己辦事流程，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)幾次申請(qǐng)遞交，我了解到首先應(yīng)有印章申請(qǐng)，所領(lǐng)導(dǎo)簽字后，到院簽字才能批準(zhǔn)蓋章，然后才能執(zhí)行接下來(lái)的申請(qǐng)。要想快速的完成一個(gè)任務(wù)，至少不應(yīng)該走彎路，就必須了解它的整個(gè)流程和注意事項(xiàng)，如果不對(duì)就要重新再做那豈不是更耽誤時(shí)間，有時(shí)候事情不是一天就能完成的，那么就需要跟蹤，要求我們有責(zé)任心，即要對(duì)自己崗位負(fù)責(zé)，又要對(duì)他人負(fù)責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間里及時(shí)完成任務(wù)。
4、提高專業(yè)知識(shí)、提升自我
以上可能有很多自己都沒(méi)有做足，思維厚度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前輩們，我深覺(jué)自己的不足，主要問(wèn)題集中在專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上，雖然算上本科，自己已有幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但是拿到現(xiàn)實(shí)工作中還是有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、不全面，要想努力完成更多大小不同的任務(wù)，在今后的工作中，就必須提高自己的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐與設(shè)計(jì)能力，才能不斷完善自己，提升自我。
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