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教師隊伍建設(shè)教學(xué)管理心得體會

時間:2024-10-16 20:56:31 心得體會 我要投稿
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教師隊伍建設(shè)教學(xué)管理心得體會

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,可以將其記錄在心得體會中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編整理的教師隊伍建設(shè)教學(xué)管理心得體會,希望能夠幫助到大家。

教師隊伍建設(shè)教學(xué)管理心得體會

  水壩小學(xué):孔德云教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何,直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想敢創(chuàng)造的教師,才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生;只有個性的教師,才會培養(yǎng)出有個性的學(xué)生。因此,建設(shè)教師隊伍、完善教師隊伍,發(fā)展機制,是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵。我學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后,深得啟發(fā),我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會:

  一、建設(shè)教師隊伍要構(gòu)建合理評價機制

  每一位教育工作者都能體會到,課改也得到大家廣泛支持。但在學(xué)校里,在新聞媒體中也屢屢看到,學(xué)校加班、加點,學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重,體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原因有多種,但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒?荚嚦煽冞是評價教師好壞重要指標(biāo)。教學(xué)任務(wù)繁重,升學(xué)壓力過大,工作超負(fù)荷運轉(zhuǎn),是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出:“負(fù)擔(dān)過重必然膚淺”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),接受了新理論。但在實際工作中,由于壓力太大,教師往往不敢運用創(chuàng)造性的教學(xué)思想、方法去教學(xué)。

  建設(shè)教師隊伍,要對教師工作構(gòu)建合理評價機制!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出:“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔功能,發(fā)揮評價,促進學(xué)生,發(fā)展教師,提高和改進教學(xué)實踐功能!痹u價是改進教育教學(xué)的動力和源泉。目標(biāo)是為了促進教師工作。評價是為教育教學(xué)服務(wù),其目的在于提高教育教學(xué)效果。要充分發(fā)揮評價

  功能,不要把評價當(dāng)做篩選與甄別的工具,要把評價功能轉(zhuǎn)向為導(dǎo)向、激勵等功能。評價應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本,思想要關(guān)注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異,激發(fā)個體和主體精神,以促進每個個體,最大可能地實現(xiàn)其自身價值,要逐步建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長共同參與為輔。

  二、建設(shè)教師隊伍要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制

  作為工作在教學(xué)第一線教師,要適應(yīng)新課程改革的需要,必須更新觀念,不斷提高自身素質(zhì)。同新課程一起成長,以適應(yīng)新課程對每一位教師的要求。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出:“要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神。熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德,逐步形成正確世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責(zé)任感,努力為人民服務(wù);具有初步創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng),以及環(huán)境意識;具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有健壯體魄和良好心理素質(zhì),養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律一代新人!边@些,學(xué)生應(yīng)具備素質(zhì),教師首先要具備。然后才能教得好學(xué)生。教師“一次教育終身受用”,單一性思維已落后于時代。以教師為中心,“師道尊嚴(yán)”,思想必須揚棄。教師在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制。建設(shè)教師隊伍要針對教師工作特殊性,建立形式多樣,培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制,學(xué)校要以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面提高教師綜合素質(zhì),要利用各種講座、學(xué)習(xí)班組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《國家基礎(chǔ)教育課程改革實篇二:加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的心得體會

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