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新進教師培養(yǎng)心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的新進教師培養(yǎng)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
新進教師培養(yǎng)心得體會1
20xx年注定是或許生命中風(fēng)云變幻的一年。這一年，在努力與運氣的加持之下，我考入了萊城區(qū)的教師編制，心中不免有些驚恐。在經(jīng)歷了十幾天的等待機會后，迎來了人生中的第一次入職培訓(xùn)。在了解了這一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)只有三天后，我心里似乎認(rèn)定這僅是一次流程，于我也無多大裨益。但是事實卻出我預(yù)料，這僅有的三天培訓(xùn)刷新了我對輔導(dǎo)員教師這一職業(yè)的體會。
(一)教師的形象認(rèn)定。
之前我像書中所讀到的那樣，認(rèn)定教師就是一顆水桶—照亮別人的同時，燃燼了自己。在聆聽教師們的教誨后才，我大為改觀：香燭精神固然可貴，但是卻忽視了教師本身也是一個平凡的人，也有父母妻兒，也有生老病死。教師在做好本職工作的.同時，也要照顧好自己的家庭，保護好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行，便優(yōu)秀教師是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀教師，才是真正意義上的幸福職業(yè)。
(二)教師的自我修行。
之前我也了解到考入編制只是開始，還要不斷的學(xué)習(xí)、進步。優(yōu)秀教師的言語讓我更加堅信了這一觀點。本來我想
(三)備課及教學(xué)。
在這方面我接觸不足，通過同學(xué)們們的教導(dǎo)，我認(rèn)識了備課的重要性及不光要備語文，還要備學(xué)生，備教法，進行早先課后備課來完善這一環(huán)節(jié)。
教學(xué)中，心急優(yōu)秀教師所展示的課堂令我心動，他們在課堂上與學(xué)生打成一片，充分做到了以學(xué)生為主體，氣氛十分活躍，學(xué)生積極性很高。我想用我作為一名新教師，這方面剛開始肯定不會得心應(yīng)手，只有循序漸進，不斷學(xué)生聽取意見其他教師及學(xué)生的意見，才能有所進步。
這三天培訓(xùn)結(jié)束后，使我自以為清晰無比的職業(yè)又籠罩上了一層厚厚的迷霧。使我激動地心增添了幾分憂慮，但我并不迷茫，老師們的話語在我耳旁縈繞，似乎又讓我窺探到自然風(fēng)景幾分景致。我知道要想用看清全貌，唯有勇敢深入這迷霧之中，去探索，去學(xué)習(xí)。
最后，萬分感謝各位優(yōu)秀教師在百忙之中的不吝賜教，也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風(fēng)順。
新進教師培養(yǎng)心得體會2
20xx年8月27日，我參加了萊城區(qū)20xx年新教師招聘崗前培訓(xùn)活動。自從知道這個消息，我有點緊張，有點激動，緊張的是不知道要培訓(xùn)什么，激動的是感覺離正式成為老師又進了一步。培訓(xùn)以前，我自認(rèn)只深信這是上崗前的一個過程，培訓(xùn)之后，我卻說實話這是對我思想的一次洗禮。
率，過于著急她的轉(zhuǎn)型期。作為一名即將一位登上德育崗位的老師，這次反思給我敲響了警鐘。我的學(xué)生們也有特定的年齡特點，同時，每個女孩都有自己的特點，我在以后的教育教學(xué)工作中一定不能急于求成，拔苗助長，要做到不著急，不妄為。
其次，態(tài)度有問題。只是簡單，粗暴的嚴(yán)厲，缺乏耐心，缺乏愛的教育。偉大的`思想家泰戈爾強調(diào)指出：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了絕美鵝卵石，急功近利的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和敬愛，以使教育成為載歌載舞的水。”泰戈爾一語道出教育的明媚境界。反思自己，犯了母親常犯的錯誤。一味的批評、斥責(zé)不悅固然釋放了內(nèi)心的不滿，讓人有酣暢淋漓之感，但他卻讓我和女兒之間的距離距愈來愈遠(yuǎn)。以后我需要偷懶的就是如亓艷老師說的那樣，無論對的孩子還是對我現(xiàn)階段的學(xué)生都要用心做管理，用愛做教育，要說要像呂源老師講的那樣口下留德，手下留情。
再次，教育方法有問題。在給孩子精心安排學(xué)習(xí)任務(wù)時，簡單講一遍，就讓孩子背誦，孩子不理解，不明白，就讓孩子多重復(fù)，造成孩子厭學(xué)情緒。這就是教學(xué)方法有風(fēng)險問題，正如亓玉成老師在《課堂改革的六種模式》講座中說的，教學(xué)應(yīng)有法。在教育過程中，應(yīng)該調(diào)動學(xué)生家長學(xué)習(xí)興趣，凝聚學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生為實現(xiàn)學(xué)習(xí)首要目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。
那么，發(fā)現(xiàn)的這些問題，怎么解決呢?多位培訓(xùn)老師給出了棒棒的建議。首先那就是多讀書，多讀教育專著高等教育以及人文科學(xué)專著，在讀書中使教學(xué)發(fā)人深省，使教學(xué)創(chuàng)新，使教學(xué)有趣。其次，在實際教學(xué)活動中，多鍛煉自己，要如汪莉莉老師說的那樣，用心教學(xué)，潛心研究，要做一棵竹子潛心扎根，積極儲備，經(jīng)過歲月的沉淀，散發(fā)自己的風(fēng)姿。
作為一名新教師，我要努力做到戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，多加磨練，爭取再說一名老師讓學(xué)生尊敬的老師，讓自己心安的指導(dǎo)老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓文化史銘記的老師。
新進教師培養(yǎng)心得體會3
拔掉網(wǎng)線，靜下心來，慢慢梳理這三天的收獲。
首先感謝各位精心準(zhǔn)備的領(lǐng)導(dǎo)和老師，培訓(xùn)之前沒有想到會有專業(yè)技能這些放不下干貨。聽著各位老師精彩的報告，想重新回到附屬小學(xué)初中高中，開到她們的課堂里，聆聽教誨，快樂成長。轉(zhuǎn)而一想，學(xué)生們喜歡的不就是這樣的老師嗎，她們就應(yīng)該是我努力前進理應(yīng)的方向啊。
在培訓(xùn)之前，其實對上崗之后的工作有了蠻多和憧憬，覺得自己應(yīng)該能立刻適應(yīng)，挺自信。但是一場場報告聽下來哼宛如一盆盆涼水，澆熄了心頭所有人的想當(dāng)然。
如何做一名好體育老師?如何做得好一名班主任?如何管理好一個班集體?這些問題，在備考教師編的時間里，理論知識早已經(jīng)熟記于心，踐行可是走上崗位真正貫徹到實處該如何做，需要自己通過時間和實踐來摸索。27日下午聽取的六位班主任老師的工作我們給了經(jīng)驗很多啟發(fā)，希望自己之時能勝任班主任組織工作時，在中會她們的管理模式中走出自己的路南。
如何上好一堂課?在這三天的輔導(dǎo)中小初高多個學(xué)科老師跟我們交流了心得，真的是各有千秋，但作為數(shù)學(xué)老師對鳳城高中汪莉莉老師和吐絲口小學(xué)孫鳳霞老師的交換更有共鳴感。28日上午鄭老師以課題《高中數(shù)學(xué)“小組合作，組內(nèi)分層，層層互助”的課堂教學(xué)研究》為例，向我們展示了課題探究的流程(因為時間緊迫，部分內(nèi)容沒有來得及詳細(xì)闡述，我和我的小伙伴們表示非常遺憾，搞清楚不知道還有沒有機會完整聆聽)，而作為一個上新教師，把關(guān)注點悄悄轉(zhuǎn)移到了如何通過小組合作探究高效有效的進行數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)。小組合作探究的學(xué)習(xí)方法我們沒有人不知道，而在具體的教學(xué)實施過程中，恩貢寺未必理想，怎么改變?我想可以從汪老師的分享中班主任好好取取經(jīng)。29日下午聆聽了孫老師的課例展示與評析“站穩(wěn)課堂，追求卓越”，通過三種不同的課型，結(jié)合三個課例向我們展示了她的教學(xué)方法和教學(xué)智慧。三種課型分別是單元導(dǎo)學(xué)課、研討課和六組復(fù)習(xí)課，經(jīng)過老師的講解結(jié)合三個視頻實例，我可以預(yù)想到學(xué)生們在這樣的數(shù)學(xué)課堂上會有怎樣的成長，這就是我之前的教學(xué)經(jīng)驗之前中求而仍未得的'方法，心中的感激與言說欣喜無以言表。再結(jié)合牛泉揚玉成老師分享的全國各地典型的課堂模式以及改革，我覺得必須要整合完善一下自己的教學(xué)模式，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
三天來，給我們培訓(xùn)的老師都是特別優(yōu)秀的教師，而她們卻確實那么的謙遜，更有一個共同的優(yōu)點，那就是“愛”，對工作充滿熱愛，對學(xué)生充滿關(guān)愛，對同事充滿友愛。所以修煉一顆柔軟的心，相信愛能產(chǎn)生奇跡。
最后，截取兩段老師報告中的話，以此勉勵自己。
努力做一個有追求的教師，堅持做一個綜合性的教師，嘗試做一個管理型的教師，爭做一個能反問會寫的教師。
我發(fā)誓，憑良心教書育人;我發(fā)誓，不做蠟燭做火種;我發(fā)誓，教簡單的書做純粹的人;我發(fā)誓，做一個有尊嚴(yán)的老師;我發(fā)誓，要好好疼愛自己;我發(fā)誓，每天都把自己精心裝扮;我發(fā)誓，善待每一個同事;我發(fā)誓，把每個周末都好好搜刮;我發(fā)誓，要忙里偷閑陪家人;我發(fā)誓，給自己留一點獨處好時光;我發(fā)誓，永遠(yuǎn)記住心中的夢想;我發(fā)誓，不抱怨生活。
新進教師培養(yǎng)心得體會4
為自己，乍看之下，初為人民教師的我似乎顯得自私，然而既非孔孟，誰又能強迫接受了名和利，古有云谷笑了凡“我待汝是豪杰，原來只是凡夫”。孔子有言“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”，當(dāng)然孔圣人說的闡揚是有教無類，然殉道者也有飽腹之欲吧。
每個人即使是自私的，在這自私之外，做一個積極的、健康的自己，不加纖毫于他人，做好棟梁之一木，亦是有用之人;心懷濟世、愛人、敬人之心，少些媚世、憤世、玩世之心，即為善人;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”大家不在，小家何求，求大家，亦是善人小家之安危，即為愛國之人。故曰“若不反躬自省，而徒向外馳求，則求之有道，而得知有命矣，內(nèi)外雙失，故無益”。
為自己而活。20xx年6月即將大學(xué)畢業(yè)，還沒找準(zhǔn)人生意義的我，決定奔赴新疆為西部計劃貢獻力量，大學(xué)的選拔是輕松而愉快的，筆試不難，面試卻甚是打臉，本來是想慷慨陳詞表達愛國之志，為西部大開發(fā)奉獻云云，“廢話別說了，只問你去的決心大嗎，能不能待的下去”輔導(dǎo)員簡潔了當(dāng)，“可以”我亦簡單以對，“好，去叫下一個進來”，悻悻出去，還沒楊母神來的我，已然成為了大學(xué)生服務(wù)西部計劃志愿者。從小背誦“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”，真的太空，如果真的要做，就做好自己，每個人都是一塊磚、一滴水，做好自己就是筑高樓大廈于一礫，積大海于一滴�！蛾J關(guān)東》有句臺詞“這個世界有人幫你是你的福氣，沒人幫你，你也別怨恨，因為誰都不況且你的”，同理，我也不欠你的，我們之所以有交集，只是有共同的利益罷了，看美劇，鬼谷子的縱與橫，在美劇中所表現(xiàn)得淋漓盡致，合作源于共同利益，對抗源于不同利益。所以成功的人能有三寶：自我，機會，貴人�！爸苏咧牵灾呙鳌�，認(rèn)識自己才能選對適合自己路的路。同是人，類不齊，皆在其性格不同，性格者，較更穩(wěn)定的'態(tài)度習(xí)慣化了更優(yōu)的行為方式。董明珠目標(biāo)感強，領(lǐng)導(dǎo)型人才;張良心思細(xì)膩，研究型人才;雷軍表現(xiàn)欲強，創(chuàng)新性人才，選對了行業(yè)才能“出了團大門走最寬走的路”�！皶r不我待，只爭朝夕”，錯過機會無異于放棄第二次生命，潛龍勿用，為機會積蓄力量，亢龍有悔，該出手時就出手。劉備三顧茅廬于諸葛亮，華陽騰于三國鼎立之時;丘吉爾臨危受命，扶大英于將傾，十月一聲炮響，送來了馬克思。機會之于人“得之你幸，失之你命”。千里馬常有，而伯樂不常有是可悲，伯樂常有，而比比皆是千里馬不常有是不是更可悲。“天下聰明俊秀愈來愈多，所以德不加修，業(yè)不加廣者，只為‘因循’二字”，沒有獨立的不是思想就沒有獨立的行為，所以跳出三界外不在五行中，顯得尤為耐寒適時。踏入人民教師，我亦不改初衷，為自己而活。靈魂渡時自來渡，園丁間苗亦栽苗，唯職責(zé)所在，當(dāng)認(rèn)真待之，不敢絲毫懈怠。
為自己工作。20xx年9月入職新公司，為考察新員工，被要求加載職報告，偶幸讀到《為自己工作》文章，感觸頗深，更是更是為我的職業(yè)生涯指明了思路。組織工作謀生之手段耳，馬斯洛需要層次邏輯學(xué)指出，生理需要滿足后方能向上求，“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，食不果腹怎可淺談衣不遮體，為自己工作，不是領(lǐng)導(dǎo)需要，是我需要活著，不敢輕談湊合，得過且過;為自己努力工作，不是領(lǐng)導(dǎo)更信任，是我需要更好的必死無疑，活過了生理需要、安全需要、歸屬愛的需要、尊重需要，不經(jīng)意間，慢慢體會自我人性價值的實現(xiàn)過程。不求福，福自來，不避禍，禍總過，勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新，堅守崗位，腳踏實地，立身立人。小伙自古地位卑微，孔子曰：唯小人與女子難養(yǎng)也。希拉里，前美國國務(wù)卿，前總統(tǒng)雷根之妻，一次在加油站，服務(wù)員說“你真幸運，有望成為克林頓的妻子”，希拉里回道“不是我幸運，是克林頓幸運，如果我是你妻子，你也會成為總統(tǒng)”。從幕后到臺前，希拉里絕不是女權(quán)主義帕內(nèi)塔代表人物，但她以真誠證明，誰也不是誰的同盟者，不積小流，無以成江海，不積跬步，無以至千里，每一滴，每一步都有存在的資產(chǎn)價值，我的人生我做主。如果說《一個都不能少》是最初我對起初夏默的認(rèn)識，那么《放牛班的出春天》則勾起了我對教師職業(yè)崇高的崇敬。只宿愿為一個諾言找回打工的學(xué)生，得此老師我之幸也;不放棄每一個“野孩子”，找回存在的意義，改寫生命的軌跡，得此老師我之幸也。不敢妄談要有多非常大成就，多少桃李遍神州，但我承諾，為自己工作，不是工作需要我，是我需要工作，在這相互可能需要的背后，當(dāng)認(rèn)真待之，不敢絲毫懈怠。
為自己讀書。前段時間相親，女方優(yōu)秀，也是教師，可比肩“腹有詩書氣自華”，相約吃飯，梁茵工作請求指教，因為愛好國學(xué)，讀了些《弟子規(guī)》《了凡四訓(xùn)》《孝經(jīng)》之類，想傳授中專學(xué)生現(xiàn)代文化，加強德育教育和法律教育工作，卻被對方指出想的簡單，太單純。現(xiàn)在想來的確簡單，劉向有言：書猶藥也，善讀之，可醫(yī)愚也。吾常以笨鳥自居，故以先飛補其拙。若不能自教耳聰目明心境，何以化學(xué)生于未知。細(xì)細(xì)想來，渡人先渡己，真正的教師，不會說讀了哪些書，只會說還有哪些書沒讀，不說自己的長處，默默從短板修煉。魏源曰：不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。為自己讀書，給自己的眼睛做手術(shù)，給自己的價值觀補鈣，給自己打造出刀槍不入的軟猬甲�！敖o學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”，吾須奮然振作，不用遲疑，不煩等待，僅以綿薄之力，而后教以孝悌之禮，自然之學(xué)。分感責(zé)任重大，當(dāng)認(rèn)真待之，不敢絲毫懈怠。
我不是幽默的人，亦不敢幽默，只因怕輕浮于人。所以我的人生哲學(xué)自以“認(rèn)真”二字自勉至今。認(rèn)真活著，不敢慢于人，認(rèn)真做事，不敢誤于人，認(rèn)真讀書，不敢欺于己�！皬那胺N種，譬如昨日死，從后種種，譬如今日生”，把每一天當(dāng)作生命最后一天，“日日知非，日日改過”，讓我們在人生的處及相見。
新進教師培養(yǎng)心得體會5
學(xué)高為師，身正為范。經(jīng)過自己的努力，很那位難過我成為了一名人民教師，懷著三天忐忑的心情完成了為期兩周的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我對教師工作表述有了更深層次的理解，對自己的教育工作計劃有了基本的雛形。
一、筑夢新時代做合格教師。通過朱傳勝校長的宣講，我們知道了當(dāng)代形式下國家對的要求，在今后的工作中，我也要爭當(dāng)有雷鋒精神，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的符合規(guī)定教師。
二、對于班主任工作，聽了蘇鳳麗和亓艷老師的報告偕同深深地體會到干一行愛一行，越發(fā)了解了班主任工作的張老師重要性，更重要是為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了市場條件，更是學(xué)校聯(lián)系各班級的紐帶，是直接對話學(xué)校與家庭、社會教育力量的橋梁。我還體會到了愛的重要性，愛是一門藝術(shù)，愛要以理解信任為基礎(chǔ)，愛要一視同仁，持之以恒，愛要以愛動其心，以言導(dǎo)其行，愛要面向全體學(xué)生，今后我要努力做的能愛善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每個閃過點，鼓勵，引導(dǎo)他們心理健康快樂成長。
三、讀書的重要性。通過朱榮梅和李愛華老師的報告，我感受到了學(xué)藝的重要性。讀書會讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手，講演讓文學(xué)創(chuàng)作干干凈凈有聲有色，讀書讓業(yè)余生活有滋有味。學(xué)藝是為了在人生高處相見，書籍可以讓我們成為靈魂的工程師，而讀書多的老師就是學(xué)長學(xué)生的課程。所以，今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，用知識來充盈自己，澆灌學(xué)生。
四、教學(xué)觀念培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)觀。通過這次認(rèn)得學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性，學(xué)而知不足，是我的一個體會。也感覺到以前所學(xué)知識太太極小，看問題的目光太膚淺。過去我們輔導(dǎo)員常說要給教師一杯水，教師要有一桶水，這也從另一個方面體現(xiàn)了讀書的重要性。我認(rèn)為教師只有終生樹立活到老學(xué)到老的終身思想，才能緊跟時代緊抓的前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任文化教育復(fù)雜而又創(chuàng)新的'教育工作。作為一名新教師，我還有許多方面需要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力成為深化學(xué)生的引導(dǎo)者和促進者。
五、因為專注，所以專業(yè)。作為教師我們需要專業(yè)知識和專業(yè)技能，課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段，是學(xué)生以獲取知識的家長主要途徑，通過培訓(xùn)讓各個環(huán)節(jié)我進一步了解了課堂教學(xué)的全過程和一些細(xì)節(jié)問題，萬事開頭難，良好的開端是成功的一半，而預(yù)習(xí)是教學(xué)的開始，關(guān)于備課，我最為深刻的尤為就是劉祥波老師的五有，腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，備課標(biāo)，備教材，備教法，備學(xué)生，備教具，備語言，備提問，備板書，背例題，備作業(yè)等等。其中備和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的。
教育是水做的，柔軟純潔;教育是蜜釀制的，柔情蜜意。想做教師，先要修煉一顆柔軟的心，這是前提也是終極。在今后，我會努力做一個有追求的老師，堅持做一個研究型的老師，嘗試做一個管理型的老師，爭做一個能說會寫的老師。未來，加油!
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