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2024年鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得（通用18篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的2024年鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 1
我國少數(shù)民族生活的地區(qū)，不僅有漂亮如畫的自然風(fēng)光，而且土地肥沃，氣候宜人，物產(chǎn)豐富，還擁有寶貴的動(dòng)植物資源、水力資源以及礦產(chǎn)資源等。
我國南方氣候溫柔，少數(shù)民族的服飾多種多樣。男子一般穿對(duì)襟上衣和褲子。婦女穿的飄逸輕快，各有特色。如傣族的綢料筒裙，景頗族的毛織花裙，苗族、布依族和部分壯族婦女的百褶大筒裙，彝族的多層百褶裙，黎族姐妹的繡花衣裙等。
由于我國各少數(shù)民族居住地區(qū)的.地理、氣候條件不同，經(jīng)濟(jì)、生活方式也不同，他們的住房結(jié)構(gòu)各具特點(diǎn)。在潮濕多雨的南方少數(shù)民族地區(qū)，人們一般居住在干欄式樓房里。這種樓房分上下兩層，所用材料以竹木為主。樓房上層用于圈養(yǎng)家禽、牲畜，放置農(nóng)具或雜物。有些少數(shù)民族人民甚至完全用竹子做材料，建成新穎的小竹樓。一棟棟造型獨(dú)特的小竹樓，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子樹織成綠色帷幕中，與大自然融為一體，漂亮極了！
在春暖花開或秋收季節(jié)，壯族群眾喜愛開展拋繡球的活動(dòng)。拋繡球是壯族男女相互表達(dá)感情的一種方式。青年們?cè)诓萜夯蚩盏厣县Q起一根高十米的木桿，頂端釘一塊木板，木板中心有些圓孔。男女各為一隊(duì)，以拋出的繡球穿過木板上的圓孔為勝。也有在場中間搭歌棚，繡球拋不過棚或拋出界，或接不住對(duì)方拋過來的繡球，就要被罰唱歌，特別好玩。
五十六個(gè)民族是一家人啊。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 2
如同個(gè)體成員會(huì)不斷追問自己生命的存在價(jià)值與意義一般，一個(gè)國家和民族也需要時(shí)時(shí)省思自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要、目標(biāo)定位與理想追求。顯然，中華民族共同體意識(shí)，就是上述雙重省思的產(chǎn)物，呈現(xiàn)出小我和大我的深刻關(guān)聯(lián)。
一方面，一個(gè)人就像一滴水一樣，可以映射出一個(gè)國家和民族的縮影。也就是說，小我之個(gè)體的觀念意識(shí)與行動(dòng)取向，會(huì)深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面，這滴水又會(huì)跟隨大江大河匯入大海，流向遠(yuǎn)方。換言之，大我之整體的生存狀況與未來愿景的構(gòu)思，又會(huì)直接關(guān)乎小我之個(gè)體的生命質(zhì)量與期待。因此，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值和意義，就可以從整體和個(gè)體的雙重視角加以審視。
與此同時(shí)，“鑄牢”本身也具有雙重性：既可以當(dāng)動(dòng)詞用，意味著成員彼此間互動(dòng)交往趨于緊密的過程；又可以當(dāng)名詞用，表示成員彼此間形成一種和合凝聚的狀態(tài)。所以，對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值和意義的把握，還需要關(guān)照過程與狀態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
第一，鑄牢意識(shí)是成員間關(guān)系交往互動(dòng)的過程性存在。正是在這個(gè)過程中，諸種聯(lián)系才會(huì)生發(fā)、意義才會(huì)生成、價(jià)值才會(huì)呈現(xiàn)。也就是說，當(dāng)你真正地走出自己圈定的藩籬和邊界，去接近自然、去觸摸世界、去傾聽他者的'心靈召喚、去為他人作一份貢獻(xiàn)時(shí)，你的感知體驗(yàn)、行動(dòng)意向、存在價(jià)值才會(huì)慢慢變得飽滿。在努力去構(gòu)織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的過程中，一個(gè)人才能慢慢形成一種相對(duì)穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。
第二，意識(shí)鑄牢表現(xiàn)為成員間關(guān)系凝聚與鞏固的可靠狀態(tài)。這種狀態(tài)能夠克服成員彼此之間的距離感，消解不確定性、不可靠性和不安全性，增強(qiáng)親切友善團(tuán)結(jié)等體驗(yàn)，并形成明朗樂觀美好的愿景與期待。就像那句流行的話語，“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，你會(huì)感受到，你的身后有你的同胞和朋友，有興盛起來的國家和民族。當(dāng)然，意識(shí)鑄牢并不在于消解個(gè)體的獨(dú)立自主，也不是放任群體性的盲從，而是需要你心存理性判斷、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值信仰，并具備獨(dú)立自主的能力。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 3
我國是一個(gè)多民族、多語言、多文種的國家，如果沒有一種全民共同使用、全社會(huì)通行的國家通用語言文字，不僅會(huì)嚴(yán)重影響不同民族區(qū)域、不同語言區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)交流，時(shí)間長了還會(huì)淡化各民族之間的情感，割裂各民族之間的紐帶。全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基本要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。
全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育是增強(qiáng)民族文化認(rèn)同的需要�！凹訌�(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)�！闭Z言和文化認(rèn)同具有天然的內(nèi)在聯(lián)系，國家通用語言文字是中華文化表達(dá)符號(hào)和傳播的主要載體，是觀察和認(rèn)識(shí)世界的共同工具。全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，有利于少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)普及，有利于實(shí)現(xiàn)不同民族之間的相互認(rèn)同、相互理解、相互尊重，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，從而增進(jìn)中華民族文化認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育是各民族交往交流交融的需要。我國歷史演進(jìn)的這個(gè)特點(diǎn)，造就了我國各民族在分布上的交錯(cuò)雜居、文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。中華民族和各民族的關(guān)系，是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系，是一個(gè)大家庭里不同成員的關(guān)系。在內(nèi)蒙古，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，民族平等團(tuán)結(jié)、共同繁榮體現(xiàn)得更加深沉、更加厚重。正是因?yàn)檫@種真誠、融洽、和睦的民族關(guān)系，吸引知名的藝術(shù)家賈作光和辛滬光從北京、上海到內(nèi)蒙古工作，并創(chuàng)作了著名的.《鄂爾多斯舞》和民族交響樂《嘎達(dá)梅林》；烏蘭托嘎、德德瑪、美麗其格等一代又一代的蒙古族藝術(shù)家，創(chuàng)作推出了《草原上升起不落的太陽》《敖包相會(huì)》《草原晨曲》等一批草原經(jīng)典歌曲；國粹京劇以及雜技進(jìn)入內(nèi)蒙古以后，產(chǎn)生了蒙派京劇和蒙派雜技；在走西口這一歷史背景下，產(chǎn)生了二人臺(tái)和漫翰調(diào)這兩種在晉陜蒙地區(qū)家喻戶曉、婦孺皆知的特殊藝術(shù)形式；名揚(yáng)海內(nèi)外的烏力格爾，通過胡爾齊的再創(chuàng)作，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在各族群眾中廣為流傳。這些作品從不同角度弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，講好中國故事，增強(qiáng)了文化自信，提升了文化軟實(shí)力和文藝影響力，向世界展示一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的內(nèi)蒙古。
全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要。核心價(jià)值觀是一個(gè)民族賴以維系的精神紐帶，是一個(gè)國家共同的思想道德基礎(chǔ)，是文化軟實(shí)力的靈魂、是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。當(dāng)今世界的思想文化交往交流交融愈加頻繁，文化在綜合國力競爭中的戰(zhàn)略地位越來越凸顯，核心價(jià)值觀在社會(huì)發(fā)展中的作用越來越突出。民族文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，抓好民族文藝創(chuàng)作就成為民族地區(qū)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)非常重要的途徑。近年來，內(nèi)蒙古民族藝術(shù)劇院創(chuàng)作推出的話劇《國家的孩子》、民族情景歌舞《草原上的烏蘭牧騎》、民族管弦樂《絲路草原》《北疆贊歌》、民族舞劇《騎兵》等優(yōu)秀作品，為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮了積極作用，增強(qiáng)了對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 4
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定重要政治基礎(chǔ)，更是鑄牢中華民族共同體意識(shí)尚丞之舉。祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福。祖國分裂、民族沖突是各族人民之禍，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的根本利益之所在。
“三心合一心，黃土變成金”。團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)是國家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)�！�5.12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬同胞遇難、數(shù)百萬人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛。
地震發(fā)生后，全國各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放的偉大成果，是黨富民強(qiáng)國大政方針的生動(dòng)寫照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的'強(qiáng)大力量。
高舉維護(hù)國家統(tǒng)一、維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟，像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛民族團(tuán)結(jié)，像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴(yán)厲打擊民族分裂主義，堅(jiān)決粉碎境內(nèi)外敵對(duì)勢力的分裂破壞圖謀。手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是刻不容緩的，這不是一句口號(hào)，而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的，讓我們每個(gè)人從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動(dòng)，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說；不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，共同筑起一道維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂的銅墻鐵壁。
沒有民族的和睦相處，就沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒有國家的繁榮發(fā)展；沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗自然災(zāi)害，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，在風(fēng)云突變的國際局勢中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 5
只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。從個(gè)體的角度來說，沒有什么比脫離共同體更具殺傷力的事情，離群索居或遭到拋棄的恐懼孤單和坐立不安，足以讓一個(gè)人在精神意識(shí)上出現(xiàn)障礙和紊亂。也就是說，一個(gè)人的認(rèn)知、生存與價(jià)值呈現(xiàn)，只有在具備共同體意識(shí)的海面上才能生發(fā)并蕩開。鑄牢中華民族共同體意識(shí)關(guān)涉?zhèn)�體的生命體驗(yàn)與價(jià)值，有助于形塑一個(gè)有理性、有情感、有道德、有自信、有價(jià)值的個(gè)體。
有助于培育公共精神，形成個(gè)體理性品質(zhì)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過程，是社會(huì)成員在公共空間中共營美好生活的過程。依托于中華民族共同體意識(shí)的指引與規(guī)范，成員們?cè)谂I造共善生活中發(fā)覺并形成一系列理性的公共精神，包括公正、平等、參與、法治、互助、寬容、合作、信任、廉潔、分享、責(zé)任等。這些公共精神的形成，既得益于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過程，也會(huì)以公共利益的增量方式促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的效果，最終還會(huì)落腳到公民個(gè)體成員身上，以健全理性品質(zhì)和健康人格為基本的風(fēng)范體現(xiàn)。
有助于生發(fā)同胞情感，給予個(gè)體心靈歸屬。任何成員都不愿意生活在一個(gè)冷漠疏遠(yuǎn)的社會(huì)中，而理性又無法完全提供情感上的需求。唯有在情感充沛的'基礎(chǔ)上，成員相互間才會(huì)有親和力，才更愿意接近彼此，相信彼此為情同手足的同胞。鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過程不僅會(huì)形成理性的公共精神，還會(huì)生發(fā)友愛、關(guān)心、同情等同胞情感，這些情感在給予個(gè)體精神慰藉和心靈歸屬的同時(shí)，也提供了長遠(yuǎn)樂觀的前景預(yù)期與歸宿。
有助于提供道德規(guī)范，提升個(gè)體生活體驗(yàn)。共同體意識(shí)可以提供成員彼此間相處的良善秩序，也為個(gè)體提供了待人接物的基本規(guī)范。無論是理性的公共精神，還是感性的同胞情感，都容易為大家所接納和偏愛。就如白居易所言，“以心度心，以身觀身”，共同體意識(shí)可以促成共鳴性的良知和善意動(dòng)機(jī)，進(jìn)而滲透到日常生活之中，慢慢形成相對(duì)穩(wěn)定的道德規(guī)范體系。這些道德規(guī)范對(duì)丑惡能夠形成一定的約束與規(guī)制，消解歧視、偏見等不愉快的生活體驗(yàn)，進(jìn)而提升個(gè)體生活的品質(zhì)。
有助于形成自信心理，促進(jìn)個(gè)體積極行動(dòng)。作為一個(gè)成員，當(dāng)其所處的共同體在燦爛悠久的文明基礎(chǔ)上能夠團(tuán)結(jié)凝聚、能夠富強(qiáng)獨(dú)立時(shí)，其自身的自豪感和自信心也會(huì)油然而生。當(dāng)然，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的自信并不等同于盲目自負(fù)，而在于尋求積極的自強(qiáng)行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)并進(jìn)步。正是源于各族同胞的進(jìn)步努力和能動(dòng)維護(hù)意愿，才形成了多元之和與一體之合的中華民族共同體，并為個(gè)體提供自信行動(dòng)的根基。
有助于自我全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值。個(gè)體的人生價(jià)值雖由自己能動(dòng)創(chuàng)造，但最終還是由共同體提供機(jī)會(huì)、由對(duì)他者和社會(huì)的貢獻(xiàn)來獲得評(píng)判。也就是說，自我人生的價(jià)值意義構(gòu)建，是由整個(gè)共同體作為參考系并由共同體意識(shí)加以支撐。寬泛地說，參與鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過程，是成員間相互接觸聯(lián)系、創(chuàng)造機(jī)會(huì)與價(jià)值意義的過程，也就是促進(jìn)自我全面發(fā)展的過程。同時(shí)，個(gè)體獲得的各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、秉持的各種共善性的價(jià)值信念、創(chuàng)造的各種價(jià)值貢獻(xiàn)，都需要在共同體中才能完成和體現(xiàn)。
綜上所述，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，既是一個(gè)過程，又是一種狀態(tài)；既與整體的規(guī)范尊嚴(yán)相關(guān)，又與個(gè)體的德性修養(yǎng)相連；既關(guān)乎整體的命運(yùn)走向，也涉及個(gè)體的生命價(jià)值。有耕耘才有收獲，有付出才有結(jié)果。唯有參與鑄牢過程、鞏固鑄牢效果，才能產(chǎn)生真正的價(jià)值和意義，促成小我和大我的自覺自立、自愛自尊、自主自律和自強(qiáng)自信，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 6
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有的精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)。”我國是一個(gè)多民族國家，多方言是我們的文化特征。各民族語言文字、地方語言文字共同成就了中華民族文化表達(dá)的豐富性，自古以來，各民族之間相互交流，相互影響，你中有我、我中有你，共同書寫了祖國悠久的歷史，共同創(chuàng)造了祖國燦爛的文化，共同培育了偉大的民族精神。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，就是加強(qiáng)各民族交往交流交融，讓祖國每個(gè)地方都能成為各民族共同居住、共同學(xué)習(xí)、共同工作、共同生活的家園，各民族共同參與、共同分享發(fā)展成就，各民族共創(chuàng)中華文化、共享中華文化、共傳中華文化，中華民族一家親，同心共筑中國夢。
語言相通才能心意相通。全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑。“要搞好民族地區(qū)各級(jí)各類教育，全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，不斷提高各族群眾科學(xué)文化素質(zhì)�！边@就要求我們，一是要在思想上堅(jiān)決貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育的重要指示精神，深刻認(rèn)識(shí)全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育對(duì)促進(jìn)民族交往交流交融、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重大意義，要旗幟鮮明、堅(jiān)定政治立場。二是在行動(dòng)上全面加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力提高民族地區(qū)、貧困地區(qū)人民群眾，特別是青少年學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的能力。要主動(dòng)出擊，向各族群眾宣講黨和國家的政策，闡述全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育的重要性，幫助他們掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，獲得更好發(fā)展機(jī)會(huì)，推動(dòng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。三是作為國有文化企業(yè)，更要以身作則，堅(jiān)持黨對(duì)影視劇創(chuàng)作工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的`創(chuàng)作導(dǎo)向，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入挖掘蘊(yùn)含民族傳統(tǒng)文化中團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想內(nèi)涵，堅(jiān)持“貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則，牢固樹立精品意識(shí)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入影視劇的創(chuàng)作過程，創(chuàng)作一批具有影響力、傳播力和引導(dǎo)力，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，具有較強(qiáng)感染力并深受人民群眾喜愛的優(yōu)秀作品。
以影視作品展現(xiàn)國家形象并進(jìn)行更加情感化、藝術(shù)化的對(duì)外傳播，已經(jīng)成為全球化背景下國際傳播的共識(shí)。中國的宏大敘事只有放置在中華民族共同體的框架里，才會(huì)產(chǎn)生更廣泛的傳播力和影響力，才能精準(zhǔn)承擔(dān)起表述中國時(shí)代特征的歷史使命，向世界展現(xiàn)中國文化、中國價(jià)值和中國氣派。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 7
馬克思主義文藝觀認(rèn)為，文藝是一種特殊的意識(shí)形態(tài)，其一貫秉承文藝與人民群眾相結(jié)合的關(guān)系。文藝應(yīng)將馬克思主義基本原理同當(dāng)前我國文藝工作具體實(shí)踐相結(jié)合，不斷推進(jìn)中國化時(shí)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)滿足人民文化需求與增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一的職責(zé)使命。作為馬克思主義文藝?yán)碚摰淖钚鲁晒侵笇?dǎo)我們創(chuàng)作推出更多高質(zhì)量的文藝作品，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的行動(dòng)綱領(lǐng)。在給蘇尼特右旗烏蘭牧騎隊(duì)員回信時(shí)指出，烏蘭牧騎是全國文藝戰(zhàn)線的一面旗幟。烏蘭牧騎的長盛不衰表明，人民需要藝術(shù)，藝術(shù)也需要人民。要大力弘揚(yáng)烏蘭牧騎的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎根生活沃土，服務(wù)牧民群眾，推動(dòng)文藝創(chuàng)新，努力創(chuàng)作更多接地氣、傳得開、留得下的優(yōu)秀作品。這是新時(shí)代文藝界需要深刻認(rèn)識(shí)，并全面把握的問題。
我國是統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展進(jìn)程中，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，形成了56個(gè)民族共同組成的你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族命運(yùn)共同體。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)文學(xué)藝術(shù)的意識(shí)形態(tài)屬性，通過優(yōu)秀文藝作品的思想內(nèi)容、道德取向、價(jià)值追求和審美判斷，潤物無聲、潛移默化地影響人們的思想和行為，激發(fā)人民群眾情感共鳴，凝聚各族人民群眾奮進(jìn)力量，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
提高政治站位，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。面對(duì)新形勢新問題新挑戰(zhàn)，我們必須堅(jiān)持馬克思主義在文藝領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，關(guān)于文藝工作、民族工作的重要論述為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地做好團(tuán)結(jié)引領(lǐng)工作，引導(dǎo)各族作家藝術(shù)家不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。要充分發(fā)揮烏蘭牧騎自身優(yōu)勢，把團(tuán)結(jié)引導(dǎo)和服務(wù)管理結(jié)合起來。要深入挖掘、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)烏蘭牧騎文藝工作者“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的鮮活事例，通過組織開展豐富多彩的'文藝演出活動(dòng)，發(fā)揮塑風(fēng)育人作用。要用明德引領(lǐng)風(fēng)尚，推動(dòng)烏蘭牧騎文藝工作者牢記文化責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，組織動(dòng)員文藝家特別是文藝名家強(qiáng)化輿論引領(lǐng)，表明立場和態(tài)度，推動(dòng)形成激濁揚(yáng)清、有力有效的行業(yè)自律聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)新各級(jí)烏蘭牧騎工作機(jī)制和載體，延伸工作手臂，擴(kuò)大組織覆蓋，發(fā)揮他們?cè)诜睒s發(fā)展社會(huì)主義文藝事業(yè)中的生力軍作用，共同為構(gòu)建各族人民共有精神家園努力奮斗。
聚焦現(xiàn)實(shí)題材，創(chuàng)作精品力作。黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作生產(chǎn)，不斷推出反映時(shí)代新氣象、謳歌人民新創(chuàng)造的文藝精品。今年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年。重大事件、重要?dú)v程不僅攸關(guān)全國各族人民的共同利益、共同情感和共同命運(yùn)，最能體現(xiàn)共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的新時(shí)代民族工作主題，也為廣大烏蘭牧騎工作者現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作提供了取之不盡用之不竭的源泉活水。我們要把社會(huì)效益和社會(huì)價(jià)值放在首位，按照自治區(qū)黨委部署，認(rèn)真策劃、集中資源，聚焦重大現(xiàn)實(shí)題材主題以及重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)抓好文藝創(chuàng)作，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，熱情謳歌黨中央對(duì)我區(qū)的親切關(guān)懷和強(qiáng)大支持；熱情謳歌全區(qū)各族干部群眾守望相助、團(tuán)結(jié)奮斗，共同創(chuàng)造美好生活的生動(dòng)實(shí)踐和時(shí)代精神；熱情謳歌在中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，內(nèi)蒙古各族人民浴血奮戰(zhàn)、英勇斗爭的恢宏史詩，以優(yōu)秀的文藝作品鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
堅(jiān)定文化自信，建設(shè)共有精神家園。中華民族有著博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是我們最深厚的文化軟實(shí)力，積淀著中華民族最深沉的精神追求。我們要堅(jiān)定文化自信、堅(jiān)守中華文化立場，發(fā)揚(yáng)烏蘭牧騎團(tuán)結(jié)凝聚、親如一家的光榮傳統(tǒng)，以文藝為載體推動(dòng)各族人民群眾更加充分的交往交流交融。要完善優(yōu)秀文藝作品的評(píng)價(jià)引導(dǎo)機(jī)制，聚焦中國精神、中國價(jià)值、中國力量，把是否有利于傳承弘揚(yáng)中華文化、鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為重要的思想價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，納入烏蘭牧騎文藝創(chuàng)作項(xiàng)目確立、文藝評(píng)獎(jiǎng)、宣傳推介等各個(gè)環(huán)節(jié)。要健全完善理論評(píng)論引導(dǎo)機(jī)制，構(gòu)建符合馬克思主義文藝觀和中華文化審美的文藝作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，切實(shí)圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等，開展更加深入的文藝?yán)碚撗芯�。要�(jiǎng)?chuàng)新各族作家藝術(shù)家交往交流交融的體制機(jī)制，貫徹落實(shí)關(guān)于烏蘭牧騎的重要指示精神，推進(jìn)各族作家藝術(shù)家在共同深入生活、扎根人民、服務(wù)群眾中，相互學(xué)習(xí)鑒賞、增進(jìn)文化認(rèn)同，奮力鑄就內(nèi)蒙古文藝的新高峰，匯聚起中華民族一家親、同心共筑中國夢的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 8
翻譯不僅是將一個(gè)民族的優(yōu)秀文化傳遞給其他的民族，更是促進(jìn)各民族交流、交融的橋梁。從事翻譯工作33年來，王玉海充分發(fā)揮自身語言優(yōu)勢、民族優(yōu)勢，在翻譯公章、市面牌匾，少數(shù)民族群眾的生活、矛盾化解等方面做出積極貢獻(xiàn)，成為民族交流有溫度的橋梁。
今年53歲的王玉海出生在內(nèi)蒙古通遼市，從小接受的是蒙文授課，到小學(xué)三年級(jí)才學(xué)習(xí)簡單的漢語拼音。至今來到扎蘭小城三十多年了，口音中還是能夠能夠聽出些蒙古味道。高中畢業(yè)后，他成功考入內(nèi)蒙古蒙文�？茖W(xué)校學(xué)習(xí)翻譯和編輯專業(yè)，從此他與翻譯結(jié)下了不解之緣。畢業(yè)后，他被分配到了扎蘭屯市民族事務(wù)委員會(huì)從事翻譯一職。
王玉海回憶初來扎蘭小城的情景：來到了兒時(shí)憧憬的“外面的世界”，可置身其中，年輕的王玉海卻有些心灰意冷。因?yàn)樵m屯市雖地處呼倫貝爾，可人們普遍使用的是漢語，而自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)只能支撐他聽懂漢話，但要是想和大家交流，他是一個(gè)完整的句子也說不出來。可想起老師說過的“翻譯不僅僅是把一種語言翻譯成另外一種語言，也不是語碼的簡單轉(zhuǎn)換，它是文化符號(hào)，更需要情感。”他便決心扎根在這里，拿出百倍的熱情投注到漢語言及翻譯專業(yè)學(xué)習(xí)中。一路走來，他把對(duì)本職工作的熱愛，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的信念，全部熔鑄于所從事的翻譯事業(yè)中。
在王玉海的辦公桌上，放著一本厚厚的漢蒙詞典，“翻譯人員的職業(yè)生涯，就是在不斷學(xué)習(xí)、探索的，這本書就是我的老師�！蓖跤窈Ｕf。扎蘭屯市民族事務(wù)委員會(huì)人少事多，至今，他還在從事著個(gè)體商戶牌匾、公章的蒙文翻譯及校正工作。除了搞好自己的`本職工作以外，他還積極參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建、開展制作牌匾的個(gè)體商戶蒙文培訓(xùn)、兼做少數(shù)民族群眾事務(wù)調(diào)節(jié)等工作。王玉海介紹，之前有蒙古族游客坐火車丟失了錢包，下車后語言不通無法交流，最終民警找到了王玉海，在他的幫助下，游客的困難順利解決。說到這件事，王玉海也表示希望少數(shù)民族地區(qū)的群眾可以盡早接觸漢語，學(xué)習(xí)漢語言，這樣既不會(huì)有了游客所遇到的困難，也不會(huì)有自己剛剛工作時(shí)語言不通的尷尬。
王玉海所從事的翻譯工作，平凡而又不平凡，他相信愛國主義情懷會(huì)帶給他戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力，他也會(huì)為鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)自己最大的力量。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 9
這民族那民族，我們都是中華民族。鞏固發(fā)展我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，是各族人民共同的事業(yè)，是各民族每一個(gè)成員的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。“56個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”高亢的民族團(tuán)結(jié)之歌，需要眾聲合唱；鮮艷的民族團(tuán)結(jié)之花，需要同心呵護(hù)；牢固的民族團(tuán)結(jié)之橋，需要真情澆鑄；民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的大廈，需要全體中華兒女共同建設(shè)。一句話，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)大局人人有責(zé)任，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)個(gè)個(gè)有義務(wù)。
但民族團(tuán)結(jié)不會(huì)憑空而至、從天而降，更是坐等不來。作為中華民族大家庭中的'一員，每個(gè)人工作的崗位，都是推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的舞臺(tái)。我們都應(yīng)堅(jiān)定自覺地高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，大力發(fā)揚(yáng)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者、促進(jìn)者、維護(hù)者。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涓涓細(xì)流，終能匯聚成涵養(yǎng)平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的浩蕩潮流。
我們一定要倍加珍惜來之不易的歷史機(jī)遇，倍加珍惜來之不易的發(fā)展成果，倍加珍惜來之不易的團(tuán)結(jié)局面，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感，對(duì)中華文化的認(rèn)同感，對(duì)偉大祖國的自豪感，對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的使命感，攜手共筑維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的銅墻鐵壁，使民族團(tuán)結(jié)成為時(shí)代的正能量、最強(qiáng)音。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 10
從整體的角度來看，沒有什么比找到路的方向和歸屬，更能給大家?guī)硐Ｍ托腋Ａ�。一個(gè)國家和民族的良好發(fā)展即是如此，總是建立在一定的意識(shí)自覺、精神指引和美好追求上，這離不開共同體意識(shí)的有效支撐。因此，鑄牢中華民族共同體意識(shí)關(guān)乎國家和民族的精神氣質(zhì)與命運(yùn)走向，有助于明確政治方向、匯聚智慧力量、提供精神歸宿、鞏固國家善治、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。
有助于明確政治定位，指明行動(dòng)方向�！皼]有方向的船，什么風(fēng)都是逆風(fēng)”。作為黨和國家在十九大提出的重要論斷，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，就是要對(duì)新時(shí)代包括民族工作在內(nèi)的各項(xiàng)工作的具體開展提供政治定位、點(diǎn)亮行動(dòng)的明燈。在深化改革與全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為行動(dòng)指南，更有助于確立民族共識(shí)、鞏固集體認(rèn)同、鑄牢整體意識(shí)，激發(fā)廣大黨員和人民群眾的建設(shè)性與能動(dòng)性。
有助于匯聚集體智慧，凝聚發(fā)展力量。諺語有云，“眾人拾柴火焰高”。以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為行動(dòng)指南并努力維護(hù)共同體的行動(dòng)舉措，實(shí)際上是一個(gè)智慧聚集與力量凝聚的過程。如亞里士多德所言，“每一個(gè)別的人常常是無善足述；但當(dāng)他們合而為一個(gè)集體時(shí)，卻往往可能超過少數(shù)賢能”。歷史經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，正是在中華民族共同體意識(shí)的有效發(fā)揮中，我們黨和國家才團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化的飛躍。因此，新時(shí)代仍需努力鑄牢這種意識(shí)，以充分凝聚人心、匯集有效資源、整合進(jìn)步力量。
有助于共筑精神家園，提供精神歸宿。現(xiàn)代社會(huì)在帶來豐饒物質(zhì)的同時(shí)，也裹挾了浮躁、焦慮與不安，而后者的凸顯即是共同體意識(shí)缺失所帶來的'精神空虛的表現(xiàn)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，實(shí)際上是扎根中華文明的沃土，汲取民族文化的營養(yǎng)，創(chuàng)新性地構(gòu)筑安寧真誠的精神家園，形成一個(gè)共同認(rèn)同、棲息的精神意義世界。唯有如此，才能滋養(yǎng)并慰藉共通性的內(nèi)在心靈，形成精神上的共有歸宿。
有助于維系良好秩序，鞏固國家善治。有情有義，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，一個(gè)國家和民族也是如此。大家有情有義，同鑄共同體意識(shí)，才能開展有效的互動(dòng)與合作，形成充滿活力的制度體系與治理格局。共同體意識(shí)的存在與鑄牢，是善治形成并鞏固的重要條件，特別是其蘊(yùn)含的權(quán)威理念、規(guī)范意義，是成員形成正當(dāng)性、有序性觀念和行為的重要依托和體現(xiàn)。與此同時(shí)，共同體意識(shí)還蘊(yùn)含著一種對(duì)未來的積極期待，從而對(duì)秩序的未來延續(xù)與創(chuàng)新提供良好的保障。這些都將有助于促進(jìn)成員主體的多元合作與共治，增進(jìn)中華民族共同體的福祉。
有助于促進(jìn)民族振興，捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)。集體尊嚴(yán)是一種不可冒犯的獨(dú)立自主狀態(tài)，但更是一個(gè)贏得尊重的擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)過程，這是一個(gè)民族的靈魂，是大家共建共有的價(jià)值感。這種尊嚴(yán)狀態(tài)既建立在國家富強(qiáng)、民族振興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上，又依賴于每一個(gè)國人的付出、擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)。尤其是對(duì)于我們這個(gè)在近代蒙受外來侵略、內(nèi)部衰敗苦難的民族而言，中華民族共同體意識(shí)提供了強(qiáng)大的精神支撐。因此，中華民族共同體意識(shí)的鑄牢與否，直接關(guān)聯(lián)于中華民族共同體的興衰和尊嚴(yán)。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 11
我參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神暨鑄牢中華民族共同體意識(shí)培訓(xùn)，經(jīng)過專家老師們深入淺出的解讀，我對(duì)十九屆五中全會(huì)精神以及鑄牢民族共同體精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。接下來我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷談一談自己的心得體會(huì)。
十九屆五中全會(huì)提出，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實(shí)力。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。要提高社會(huì)文明程度，提升公共文化服務(wù)水平，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。我認(rèn)為這一點(diǎn)與我的工作關(guān)系最密切，在講座中董軍明老師也做了詳細(xì)解讀。
提高國家文化軟實(shí)力，要努力夯實(shí)國家文化軟實(shí)力的根基。我認(rèn)為我們現(xiàn)在所進(jìn)行的所有對(duì)學(xué)生思想道德方面的引導(dǎo)和教育都是在夯實(shí)這個(gè)根基。在日常的教學(xué)中，無論是語文課上對(duì)教材的正確解讀，還是開展對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”多種形式的的學(xué)習(xí)，對(duì)國家歷史的了解，以及弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的多體驗(yàn)等中隊(duì)活動(dòng)，都是在深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，學(xué)生在成長的過程中不斷受到這種教育的熏陶，讓了解祖國、熱愛祖國、維護(hù)祖國不再是無感情地高喊口號(hào)，而是引發(fā)共鳴，讓孩子們能在未來的每一刻為自己是一名中國人而驕傲，讓他們覺得學(xué)習(xí)不光是為了眼前的成績和榮譽(yù)，更要為了讓自己和自己祖國變得更好而努力。
另一點(diǎn)讓我感受很深的是，要廣泛開展理想信念教育。學(xué)校大隊(duì)部之前開展了關(guān)于“我的2035”主題活動(dòng)，活動(dòng)中我?guī)ьI(lǐng)孩子們觀看暢想未來的視頻，并讓孩子們自己說一說自己的2035年會(huì)是什么樣子的。雖然孩子們討論熱烈，但是僅僅是圍繞自己說了15年后可能在做什么，想做什么，孩子們的想法并沒有和祖國聯(lián)系起來，很多孩子甚至是茫然地沒有想法。昨天聽了內(nèi)蒙古少工委副主任劉穎老師的解讀，我才學(xué)到了正確的做法，劉穎老師說，與其問孩子們你的2035是什么樣子的，不如問問他們“2035年你會(huì)為祖國做些什么？”答案可能不會(huì)變，孩子們依然想當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)科學(xué)家，但是他們想到的不僅僅是做了自己想做什么事，而是我想做的事不光是我自己的事，我做的每一件事都會(huì)影響到這個(gè)社會(huì)，我學(xué)到的每一點(diǎn)知識(shí)都會(huì)造福于我的祖國。潤物細(xì)無聲的教育大概就是這樣吧，其實(shí)孩子幼小的心中都有小小的愛國情懷的種子，作為教師，我們要做的就是用正確的方式澆灌這顆種子，幫助它長成參天大樹。
最后，我想就發(fā)生在我自己班里的一件事說說我對(duì)鑄牢民族共同體的體會(huì)。崔皓軒同學(xué)是一名朝鮮族同學(xué)，他很有才華卻十分內(nèi)向，成績也忽高忽低，十分不自信。在學(xué)校大隊(duì)部開展“石榴籽”系列活動(dòng)時(shí)，我讓他穿著自己的民族服飾，向同學(xué)們介紹自己的民族文化，并在國慶節(jié)活動(dòng)中讓他以少數(shù)民族同學(xué)的身份參加班級(jí)詩朗誦節(jié)目演出。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)他開朗了，健談了，學(xué)習(xí)成績也提高了很多。我之前只關(guān)注到了他性格上的變化，直到有一次我們開展了九一八主題班隊(duì)活動(dòng)，在交流自己的想法時(shí)，他對(duì)我說：“老師，我是朝鮮族，我生活在內(nèi)蒙古，但是我是中國人，我們都是中國人，我會(huì)記住這節(jié)課，我長大了要當(dāng)兵保衛(wèi)中國�！蹦且豢涛颐靼琢诉@一學(xué)期的`民族團(tuán)結(jié)教育帶給一個(gè)三年級(jí)的孩子多么大的影響。后來復(fù)習(xí)《大青樹下的小學(xué)》這一課時(shí)，我問孩子們生活中你還了解過哪些少數(shù)民族，同學(xué)們說滿族、朝鮮族……這些民族的小朋友和我們一起在一個(gè)教室里讀書生活。一部中國歷史，就是一部民族團(tuán)結(jié)、融合發(fā)展、共榮共存的歷史。在中國，“各民族就像石榴籽一樣緊緊地抱在一起�！敝腥A民族是一個(gè)共同體。生在內(nèi)蒙古，長在內(nèi)蒙古，學(xué)在內(nèi)蒙古，更是為我們對(duì)孩子進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育提供了更好的契機(jī)和資源。
這幾天的學(xué)習(xí)我收獲很多，作為一名青年教師，我更清晰地明確了自己的目標(biāo)和自己肩上的責(zé)任，明確了“為誰培養(yǎng)人培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人”的使命，在黨的旗幟下“為黨育人為國育才”，用自己的所學(xué)去影響每一個(gè)孩子，不僅教出好學(xué)生，更要培養(yǎng)國家的“紅孩子”！
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 12
“中華民族共同體”是一個(gè)嶄新的概念，是中國共產(chǎn)黨人對(duì)當(dāng)下我國民族關(guān)系發(fā)展?fàn)顩r的客觀描述和對(duì)我國民族關(guān)系本質(zhì)特征的最新概括，而“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”則是對(duì)我國民族關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略擘畫和遠(yuǎn)景期許。這一概念的提出，彰顯了中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)馬克思主義民族觀創(chuàng)新發(fā)展的理論品格，是民族工作進(jìn)入新時(shí)代的顯著標(biāo)志，是新時(shí)代我國民族工作的宏大課題。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)，前提在于深刻認(rèn)識(shí)其豐富內(nèi)涵。中華民族共同體的本質(zhì)屬性是命運(yùn)共同體，即中華民族是56個(gè)民族構(gòu)成的命運(yùn)共同體，一榮俱榮、一損俱損。其基本內(nèi)涵可以表述為：中華民族共同體是我國各族人民在長期歷史發(fā)展中形成的政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰也離不開誰的`民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價(jià)值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認(rèn)同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。中華民族與各民族、各民族相互之間唇齒相依、休戚與共，各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，中華民族才有希望，各民族才有未來，各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)才能打得更牢。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)，牢固樹立國情意識(shí)，核心在于不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，必須正確樹立、真正樹牢政治觀、民族觀、國家觀、歷史觀、文化觀,實(shí)踐途徑是促進(jìn)各民族交往交流交融,關(guān)鍵在于努力實(shí)現(xiàn)共建共享。堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一作為各民族利益，把各族人民的智慧和力量限度凝聚起來，同心同德為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 13
中華民族共同體意識(shí)作為各民族共同的精神追求，具有維護(hù)國家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的功能。學(xué)生作為國家發(fā)展的后備軍，是中華民族共同體意識(shí)的踐行者。學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，依照不同階段的教育特征，結(jié)合鑄牢中華民族共同體意識(shí)的邏輯層次，針對(duì)小學(xué)教育階段，確定學(xué)校教育在不同階段鑄牢中華民族共同體意識(shí)的工作重心，并由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、國家觀、歷史觀、文化觀，增強(qiáng)學(xué)生的“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)。
小學(xué)教育階段是啟蒙共同體意識(shí)，孵育愛國情感時(shí)期。
這階段學(xué)生從家庭步入學(xué)校，生活環(huán)境發(fā)生了改變，開始接受學(xué)校教育。因此，該階段鑄牢中華民族共同體意識(shí)應(yīng)立足于啟蒙教育，以象征教育為主要手段，以學(xué)生身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)和參照物，讓學(xué)生感知國家的象征符號(hào)，孵育國家情感。首先，我們通過學(xué)生在校期間美德表現(xiàn)發(fā)放激勵(lì)卡，學(xué)生們通過集體表現(xiàn)獲得激勵(lì)卡數(shù)，換取學(xué)校組織的傳統(tǒng)、民俗文化體驗(yàn)和參觀機(jī)會(huì)。參觀了草原英雄小姐妹故居、武裝暴動(dòng)紀(jì)念館，體驗(yàn)了蒙元、農(nóng)耕等文化。以此感悟民族文化，進(jìn)而增進(jìn)民族情懷。在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，我校組織“小小烏蘭牧騎”多次走進(jìn)社區(qū)，和社區(qū)居民們共度傳統(tǒng)節(jié)日，為廣大居民們送去了歡樂和文明的同時(shí)，也傳承和弘揚(yáng)烏蘭牧騎精神和培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)學(xué)校依托《語文》《道德與法治》等教科書中象征中華民族或國家的符號(hào)，如顏色鮮艷的.國旗、國徽、紅領(lǐng)巾，或者祖國媽媽、花瓣、大家庭等國家比喻物，通過情感的渲染，在學(xué)生心里播下愛國的“種子”。向?qū)W生傳遞苦難輝煌的中華歷史和獨(dú)具魅力的中華文化知識(shí)，讓學(xué)生初步了解中華民族的形成和發(fā)展歷程，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
這一階段學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育目標(biāo)以愛自然、愛他人、愛家鄉(xiāng)為融入點(diǎn)，幫助學(xué)生初步形成愛祖國、愛中國共產(chǎn)黨、愛社會(huì)主義、愛中華民族、愛人民的情感。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 14
在學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過程中，我深深體會(huì)到了中華文化的博大精深以及共同體意識(shí)的重要性。
首先，學(xué)習(xí)中華民族共同體意識(shí)，我深入了解了中華文化的博大精深。我們中華民族有著五千年的文明歷史，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)中華文化包含著許多寶貴的品質(zhì)和價(jià)值觀，如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、忠誠報(bào)國等。這些品質(zhì)和價(jià)值觀是中華民族共同體意識(shí)的重要基石，也是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的寶貴財(cái)富。
其次，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，我認(rèn)識(shí)到共同體意識(shí)的重要性。中華民族共同體意識(shí)是指全體中華民族成員明確了自己是中華民族的一員，有著共同的理想和責(zé)任，并以此為奮斗目標(biāo)。只有當(dāng)我們共同努力、團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。通過學(xué)習(xí)，我明白了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我將積極參與各項(xiàng)民族復(fù)興的事業(yè)，為中華民族的復(fù)興而努力。
最后，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，我明確了行動(dòng)的重要性。學(xué)習(xí)只是第一步，只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正意義上的.鑄牢中華民族共同體意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到行動(dòng)對(duì)于鑄牢共同體意識(shí)的重要性，我將積極參與社會(huì)實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，我更加深入地了解了中華文化的博大精深，也更加明白了共同體意識(shí)的重要性。我將繼續(xù)努力，通過實(shí)踐行動(dòng)，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 15
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)中華民族共同體意識(shí)有了更深刻的理解，并在實(shí)踐中加以貫徹。
首先，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要深入了解中華文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)代表達(dá)。中華民族有著悠久的歷史和豐富的文化積淀，只有通過深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟中華文化的精髓，我們才能更好地鑄牢中華民族共同體意識(shí)。這包括對(duì)中華文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也需要認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國的發(fā)展和進(jìn)步，使中華民族共同體意識(shí)與時(shí)俱進(jìn)。
其次，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要樹立正確的價(jià)值觀。正確的價(jià)值觀是中華民族共同體意識(shí)形成的'重要基礎(chǔ)。我們應(yīng)該秉持中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀，如崇德修身、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛、為人民服務(wù)等，這些價(jià)值觀對(duì)于鑄造中華民族共同體意識(shí)具有重要的引導(dǎo)作用。
再次，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要積極行動(dòng)起來。只有行動(dòng)起來，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，才能真正鑄牢中華民族共同體意識(shí)。我們應(yīng)該把個(gè)人的夢想和追求融入到中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要不斷提升自身素質(zhì)和能力。只有不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，我們才能更好地為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到自己需要不斷努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和鍛煉，不斷提升自己的組織能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力。
總之，通過學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，我明確了自己的責(zé)任和使命，也明白了自己應(yīng)該如何行動(dòng)起來。我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 16
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)是我一直以來的追求和目標(biāo)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)中華民族共同體意識(shí)有了更深刻的理解，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
首先，我明確了中華民族共同體意識(shí)的核心內(nèi)容。中華民族共同體意識(shí)是指中華民族成員，尤其是廣大青年一代，通過對(duì)中華民族歷史文化的認(rèn)同和承載，以及對(duì)傳統(tǒng)美德和良好品質(zhì)的堅(jiān)守和踐行，形成對(duì)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和使命感。這是我們每個(gè)人應(yīng)該有的共同體意識(shí)，也是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障和動(dòng)力。
其次，我體會(huì)到鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)中華文化和歷史。中華民族擁有悠久的歷史和豐富的文化傳統(tǒng)，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和傳承這一寶貴遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)中華文化，我們不僅可以增強(qiáng)自己的文化自信，更能加深對(duì)中華民族的認(rèn)同感，形成強(qiáng)大的共同體意識(shí)。
此外，我認(rèn)識(shí)到中華民族共同體意識(shí)需要我們樹立正確的價(jià)值觀。只有擁有正確的.價(jià)值觀，我們才能在追求自己的夢想的同時(shí)，更好地為民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，如誠實(shí)守信、勤快樸實(shí)、團(tuán)結(jié)友愛等，使這些美德成為我們共同體意識(shí)的重要組成部分。
最后，我迫切感受到實(shí)踐對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要性。光說不練無法增強(qiáng)共同體意識(shí)，只有通過實(shí)際行動(dòng)，踐行中華民族的核心價(jià)值觀，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升，為民族復(fù)興的偉大事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)深入研究中華民族的歷史和文化，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)，努力形成更堅(jiān)定、更積極的中華民族共同體意識(shí)，為中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 17
鑄牢中華民族共同體意識(shí)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)中華民族共同體意識(shí)有了更加深入的理解。
首先，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要深入了解中華文化的精髓。中華文化是中華民族的精神家園，是我們共同體意識(shí)的重要依托。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了中華文化的博大精深，包括儒家文化的人倫關(guān)系、理學(xué)的道德教育等。這些文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要基石。
其次，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能形成強(qiáng)大的力量，實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我將積極主動(dòng)地與他人合作，學(xué)會(huì)互相幫助和支持，共同為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要承擔(dān)起自己的`責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為中華民族的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該明白自己的責(zé)任和使命。通過學(xué)習(xí)，我明白了自己應(yīng)該怎樣為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興而努力，如積極參與社會(huì)實(shí)踐、追求個(gè)人的成長與進(jìn)步，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡自己的一份力量。
最后，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要實(shí)踐并堅(jiān)持不懈地行動(dòng)。只有通過實(shí)踐，我們才能不斷地提升自己的能力和水平，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。通過學(xué)習(xí)，我明白了自己應(yīng)該如何實(shí)踐和行動(dòng)起來，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，通過學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，我明確了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也明白了自己應(yīng)該如何行動(dòng)起來。我將堅(jiān)定信念，積極行動(dòng)，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。繼續(xù)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)還有許多方面需要深入探索和實(shí)踐。
首先，作為青年一代，我們應(yīng)該重視自身的學(xué)習(xí)和成長。只有不斷提升自己的知識(shí)水平和素養(yǎng)，我們才能更好地為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和綜合素
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得 18
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)于我個(gè)人來說，這不僅是一種責(zé)任，更是一種使命。通過學(xué)習(xí)，我更加明白了中華民族共同體意識(shí)的重要性和價(jià)值。
首先，中華民族共同體意識(shí)是中華民族的集體意識(shí)和認(rèn)同感。作為一個(gè)民族，只有當(dāng)我們意識(shí)到自己的民族身份，并與其他成員形成共同體意識(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)民族的繁榮和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，我了解到這種共同體意識(shí)不僅僅是一種情感的認(rèn)同，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有當(dāng)每個(gè)人都為了民族的利益而努力，才能使中華民族走向復(fù)興。
其次，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要深入了解中華文化的博大精深。我們中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化傳統(tǒng)。只有通過學(xué)習(xí)和傳承我們的文化，才能使中華民族的共同體意識(shí)得以激發(fā)和強(qiáng)化。在學(xué)習(xí)中，我深深感受到了中華文化的博大精深，這使我更加珍視自己的民族身份，也更加自豪。
再次，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。中華民族共同體是一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人在其中都有著自己的角色和責(zé)任。只有當(dāng)我們明白團(tuán)結(jié)合作的重要性，并為此而努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)民族的'復(fù)興。通過學(xué)習(xí)，我更加明白了團(tuán)結(jié)合作的力量，也更加堅(jiān)定了自己為民族復(fù)興而努力的信念。
最后，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要行動(dòng)起來。學(xué)習(xí)只是第一步，只有付諸實(shí)踐并行動(dòng)起來，才能真正意義上的鑄牢中華民族共同體意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我明白了自己應(yīng)該怎樣行動(dòng)起來，如何為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力。我將自己的一份力量貢獻(xiàn)給祖國，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了中華民族共同體意識(shí)的重要性和價(jià)值，也更加明白了自己應(yīng)該如何行動(dòng)起來。我相信，在我們共同的努力下，中華民族一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興。
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