觀看《榜樣》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的觀看《榜樣》學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
觀看《榜樣》學(xué)習(xí)心得體會(huì)【1】
靜心回顧我十四年的教育生涯，曾有兩次在人生的十字路口徘徊不定，緊張、無(wú)助，不知所措。
難忘的是第一次登上講臺(tái)，由學(xué)生步入教師行列，成為一名光榮的人民教師。
那時(shí)憑著對(duì)未來(lái)教師工作的憧憬和向往，帶著滿腔熱忱，初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)克服種種難關(guān)，漸漸成長(zhǎng)，成熟。
而這次人事調(diào)動(dòng)后的經(jīng)歷更是刻骨銘心，去年我調(diào)入草場(chǎng)街小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文及班主任工作。
面對(duì)著新的環(huán)境，新的開始，我已褪去了青春的沖動(dòng)，如何在新的環(huán)境下得到學(xué)校、家長(zhǎng)的認(rèn)可，如何用教師的語(yǔ)言、行為藝術(shù)去征服這群聰明、張揚(yáng)的孩子們?一名優(yōu)秀班主任到底該怎樣做呢?我一下子迷茫了，困惑了，為追求完美，面面俱到，我每日把自己累得身心疲憊，效果卻并不理想，這時(shí)的我急需一盞明燈，在黑暗中指引我努力的方向。
《榜樣》一書則是久旱中的甘露，寒夜中的曙光， 在我心中灑下一片陽(yáng)光，照亮一片天空。
那一張張真摯的'笑臉，一段段質(zhì)樸無(wú)華的心路歷程，一歷歷平淡而不平凡的感人事跡，都凝結(jié)著優(yōu)秀老師們的智慧、才能，書寫著優(yōu)秀黨員們的無(wú)私、奉獻(xiàn)。
這一切深深的打動(dòng)了我，感染了我。
維明路小學(xué)的李春巧老師寫道：“我曾經(jīng)管理班級(jí)很嚴(yán)，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，孩子們就更立刻安靜下來(lái)，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們很怕我，一見我就跑。
甚至我在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生卻好像是犯了錯(cuò)一樣……我茫然了。
是啊!在管理班級(jí)時(shí)如何把握好這個(gè)“度”，既讓教學(xué)有條不紊的進(jìn)行，又能還給學(xué)生輕松、愉快的校園生活?這不正是我的困惑嗎?李老師寫道：“一次，一位學(xué)生在作業(yè)本中夾了一張紙條：‘老師，你總是板著臉，其實(shí)您笑起來(lái)很好看。
我深切地感到：‘孩子渴望老師的愛，就像禾苗需要陽(yáng)光一樣，他們只有感覺到老師的善意和真誠(chéng)的愛心，才會(huì)樂意聽老師的教誨。
讀到這里，我的心豁然開朗：我們常常講;“愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
我們都知道：愛是希望的沃土，只有在這塊沃土上才能培育出“親其師，而信其道”的美麗花朵。
可是我們?cè)谌粘９ぷ髦惺遣皇钦嬲龅搅藵M足學(xué)生“心”的要求;事事從學(xué)生的角度出發(fā)，保護(hù)學(xué)生自尊心，尊重學(xué)生的人格呢?“嚴(yán)”而有度，“愛”講原則，我們的教育方可事半功倍啊!
友誼大街小學(xué)的張東靈老師讓我欽佩是她扎實(shí)的基本功，獨(dú)辟蹊徑的教學(xué)風(fēng)格。
她創(chuàng)編的“游戲、活動(dòng)、競(jìng)賽”情境教學(xué)法，使課堂變成了商店、飯店、農(nóng)場(chǎng)、醫(yī)院，而孩子們則在這里扮演著各種各樣的角色，表演、唱歌、對(duì)答、奪冠，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中記，這里成了孩子們的樂園，這些孩子是幸福的。
枯燥的知識(shí)被賦予了精彩的情境，這是張老師的教學(xué)藝術(shù);和諧的課堂，平等的師生關(guān)系這是張老師的智慧在閃光。
我們?cè)谀杲K結(jié)時(shí)常常會(huì)寫到“精心備好每一節(jié)課”，而我們捫心自問，每一節(jié)課都是生動(dòng)有趣的嗎?每一節(jié)課孩子們都快樂嗎?作為一名合格的教師一定要有淵博的知識(shí)，活躍的思維，獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，讓孩子們享受每一天，每一課堂則是我們教育生涯中追求的終生目標(biāo)。
讓我最感動(dòng)的是南馬路小學(xué)崔艷麗主任的事跡：“看著兒子發(fā)燒，燒紅的小臉，聽著他喃喃的叫著‘媽媽’，她多想留下來(lái)陪陪兒子呀!可是，上班時(shí)間已經(jīng)到了，想到班里的五十多名學(xué)生，她忍痛把孩子托付給了婆婆，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，聽著婆婆和病房人們的埋怨， ‘那里有五十多名學(xué)生在等著我。
她說著淚流滿面的跑出病房，” 作為一名教師，一名母親，我是含著淚讀完這篇文章的，我深深體會(huì)到崔主任當(dāng)時(shí)的內(nèi)疚與無(wú)奈。
比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。
我認(rèn)為這名話應(yīng)該是“教師可以不卓越，但一定要有責(zé)任心。
因?yàn)槲覀兪斋@的是學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信任，是自己心靈的慰藉。
《榜樣》中還有許許多多真實(shí)、感動(dòng)的人和事。
“人愛在事業(yè)、樂在奉獻(xiàn)的武艷萍老師”;“享受教育幸福、樂觀向上的李亞紅老師”;“勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的范素玲老師……”這一切將銘刻在我心頭，在為這些無(wú)私、敬業(yè)的教師喝彩的同時(shí)，我也在自己心中種下了一粒種子，做一名像他們一樣的老師，一名無(wú)愧于世人、無(wú)愧于心的人民教師!我相信身邊有這樣的榜樣不斷的滋潤(rùn)、鞭策著我，這粒種子會(huì)慢慢生根發(fā)芽;我堅(jiān)信，憑著自己對(duì)教師工作的滿腔熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，我也將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，為祖國(guó)的花朵遮風(fēng)擋雨，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
觀看《榜樣》學(xué)習(xí)心得體會(huì)【2】
10月27日下午一點(diǎn)，旅順職教中心黨支部組織全體黨員、黨外積極分子和年青教師在學(xué)校黨員活動(dòng)室集體收看了中央中組部和中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》。
收看之前，黨支部書記王泰晉首先簡(jiǎn)要介紹了這部專題片的人物特點(diǎn)以及感人事跡。
在整個(gè)收看過程中，全體人員都被片中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡感動(dòng)，很多人留下了淚水。
該節(jié)目以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向黨員看齊，做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)了引領(lǐng)村民致富的老支書羅官章、來(lái)自大山深處36年的人民教師支月英、普通的電焊工李萬(wàn)君、農(nóng)民工黨支部書記苗振水等11名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為代表，講述了他們那平凡而震撼人心的'故事，書寫著信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、責(zé)任、作為、擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新。
歷時(shí)90分鐘的觀看，大家被深深地感動(dòng)。
之后，黨支部書記王泰晉強(qiáng)調(diào)：要認(rèn)真品味，認(rèn)真撰寫觀后感和心得體會(huì)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
全體黨員要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與“兩學(xué)一做”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系教育實(shí)際，強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，以黨建活動(dòng)促進(jìn)黨建工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
希望黨員教師們要以先進(jìn)為鏡，講黨性、重品行、作表率，努力在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī)。
觀看《榜樣》學(xué)習(xí)心得體會(huì)【3】
2016年10月26日學(xué)校黨支部安排全體黨員于晚上8:00收看中央電視臺(tái)一套“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》，開展了一場(chǎng)難忘的學(xué)習(xí)教育。
該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
看到女教師支月英老師對(duì)山里孩子的無(wú)私的奉獻(xiàn);看到羅官章從領(lǐng)導(dǎo)干部崗位退休回鄉(xiāng)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們種天麻致富，奔赴在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)的“第一書記”與駐村干部感同身受;看到河南固始縣駐北京農(nóng)民工黨工委書記苗振水為流動(dòng)黨員建起一個(gè)家時(shí)，全體干部為之驚嘆;看到103歲老紅軍秦華禮、方志敏烈士的女兒方梅等嘉賓現(xiàn)身講述革命前輩和本人追求真理、心懷人民的奮斗歷程時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起經(jīng)久不息的掌聲。
這些人物當(dāng)中，另我最有感觸的`是支月英老師，支老師19歲開始參加工作，將自己36年美好年華都奉獻(xiàn)給大山里的孩子們。
她自費(fèi)給孩子買教具，從早到晚照顧著山里的留守兒童。
就因?yàn)閷?duì)山里孩子的長(zhǎng)時(shí)間照顧，支老師的女兒對(duì)媽媽的評(píng)價(jià)是“她是一個(gè)好老師，但不是我的好媽媽”。
當(dāng)主持人問到支老師為什么不走，她卻說：我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才可能有希望。
這句話感動(dòng)了全場(chǎng)，感動(dòng)了每一個(gè)人的心。
她用堅(jiān)守告訴我作為一名人民教師，一定要做到不忘初心，做一名講奉獻(xiàn)的合格黨員。
作為一名青年黨員教師，從支老師身上深刻地領(lǐng)悟出一些人生哲學(xué)：人，總要在一種精神和信念的支撐下活著，既然選擇了從教，我們的心中就應(yīng)該永遠(yuǎn)裝著別人的孩子;我們不一定讓自己上升到高尚的境界，但我們絕不能墮入庸俗的塵埃。
支老師的事跡 是“愛與奉獻(xiàn)”的真實(shí)寫照，他是新時(shí)期孩子們的甘甜雨露，灌溉著祖國(guó)的花朵和未來(lái)!面對(duì)純真可愛的孩子，平凡的我們可以做些什么呢?既然自認(rèn)為沒有支老師那樣崇高的奉獻(xiàn)精神，但我可以從這段話學(xué)起、做起，做一個(gè)微笑、智慧的教師。
一切就在每一瞬的一念之間，每天你都選擇面對(duì)孩子微笑，你就是愛的教師;每天你選擇不拘于昨天，你就是創(chuàng)造型的教師;每天你選擇把全部時(shí)間投入教育事業(yè)，你就是事業(yè)的大師;每天你都選擇以生命做教育，你就會(huì)是教育的大師。
也許我不會(huì)成為一個(gè)事業(yè)大師、教育的大師，但是我想我 能成為一個(gè)微笑的、愛的教師，一個(gè)不拘于昨天，創(chuàng)造型的教師。
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