比武心得體會
當我們積累了新的體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的比武心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
比武心得體會1
5月7日,全縣"物理課堂教學大比武"再次在我校舉行。這次的課堂教學比上一次更加注重學生自主學習,把更多的機會讓給學生。
長期以來,我們在課堂教學中,已習慣了教師包辦代替這個單一的教學模式,我們總憑自已的想當然來判斷學生的動手能力,以致于不能放開手腳讓學生去實踐操作。在這幾節(jié)課中,教師都把課本上的探究實驗讓學生去探究,自己去尋找結論。對與摩擦力的概念,這幾位老師也是讓學生去親身感受,去理解這個概念。
實驗和實踐是研究物理現(xiàn)象和規(guī)律的一種主要方法,由于對學生情況的低估和不信任,我們錯過了多少讓學生動手實驗的機會,在課堂上,教師占據(jù)了做實驗的主陣地,而學生除了做一些書本規(guī)定的學生實驗外,大部分時間只能作為一名觀眾“看”實驗。課后再去記住各種實驗現(xiàn)象和實驗結論。而在新的.物理課程標準中,已經(jīng)把“做中學”作為初中物理學習的一種主要方法,這對習慣了“示范演出”的教師來說,是一極大的挑戰(zhàn),而對廣大學生來說,卻可以通過初中的物理學習,逐漸培養(yǎng)良好的實驗操作能力,養(yǎng)成在實踐中探索、探究的科學素質,這種素質學生將終身受益。把動手的機會讓給學生———紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
比武心得體會2
農(nóng)歷xx月十三,我非常榮幸代表xx分行組織的個人業(yè)務大比武。通過團隊成員的共同努力,支行團隊最終在筆試、搶答賽以及綜合評比三個環(huán)節(jié)都取得了非常不錯的成績。通過此次比武,我感觸頗深:增強了責任感和使命感,鍛煉了自己的毅力,增強了團隊意識,充分體會到了比賽帶來的樂趣。作為一名建行人,我感到驕傲、自豪!
一、責任與使命
當我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個人業(yè)務大比武的名單上,在感到高興的同時,也帶來了很大壓力。高興來源于支行領導對自己的信任和厚愛,同時也清醒地認識到自己作為今年剛入行的新行員,許多業(yè)務還不熟悉,參加比賽的困難很大,要想取得好的成績就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己要克服畏難情緒,盡全力賽出自己的水平,為支行爭光。
二、互幫互助,腳踏實地
在準備本次大比武的過程中,讓我感觸最深的是,我們團隊每一位成員都不畏艱辛,在行領導的帶領下,積極利用晚上休息時間去行里集中學習。大家共同探討各類題目,共同面對各種考驗,在非常愉悅的氛圍中構筑成一個團結的'整體。在一起努力拼搏的過程中,我更懂得了去堅持自己心中的信念。經(jīng)過十幾個晚上的緊張學習,幾百頁的個人業(yè)務知識題庫我已了然于心,參加搶答賽的隊友們也能夠把客戶信息倒背如流,那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫模晒﹄x我們已經(jīng)不遠。
三、鼓舞和調動了工作的積極性
大比武為我們營造了刻苦鉆研業(yè)務知識的氛圍,帶動了包含參賽隊員在內的每一位員工學習業(yè)務的積極性。大比武備考中,大家將勤學苦練、敢打敢拼作為精神依托,因此克服了各種困難,每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅定的信念。經(jīng)這種精神轉化為最堅實的力量,每天都徜徉于知識的海洋中,每天都向著自己夢想的彼岸前進!我們以學習業(yè)務為出發(fā)點,養(yǎng)成了善于思考的好習慣,同時也鼓舞和調動了日常工作的積極性。
非常感謝分行領導為我們提供大比武這樣一個平臺,它不僅給了我們一次展示自我,證明自我的機會,同時也使我們的專業(yè)知識以及技能得到進一步的檢驗和提高,通過這次比賽,我深深明白:學習知識的道路是無止境的,還有更專業(yè)更廣闊的地方等待我們去解決去攀登。我會虛心地向同事們請教,在今后的工作中多學習業(yè)務知識,并把理論與實踐相結合,以“我知、我會、我營銷”為目標,為即將到來的“雙節(jié)”競賽做好準備。
比武心得體會3
今天我們在這里舉行xxxx“提升2xx”技術比武活動,這既是一次公司性的大練兵、大比武,也是為參加省公司技術比武選拔人才。這次活動得到了省市公司各級領導的高度重視,今天省公司xx領導,市公司xx領導也親臨現(xiàn)場,同時我們也非常榮幸的請到xx部門xx領導蒞臨指導,我代表xxx公司技術比武活動的組織者和參賽者對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
近一段時間以來,把提高員工業(yè)務素質作為提高企業(yè)生產(chǎn)力,增強企業(yè)核心競爭力的重要手段,深入持久地開展了多種形式的技術比武、崗位練兵活動,在全公司掀起了“學技術、學業(yè)務、練本領、強素質”的活動熱潮,培養(yǎng)和造就了一支技術水平高、業(yè)務精湛的員工隊伍,為濟南xx公司的持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了有力的人才和技術保障。
本次技術比武是所有參賽選手個人綜合素質和技能水平的'演繹,是公司技術能力的全方位展現(xiàn),更是對各單位重視員工技能素質提高,推進人才選拔、培養(yǎng)的一次檢驗,對全面提升員工隊伍業(yè)務能力,促進公司可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。參加技術比武的各位同志要嚴格遵守比賽規(guī)則,認真履行和承擔裁判員、參賽選手的權力與義務,文明比武,賽出風格,賽出水平,通過技術比武展現(xiàn)我們濟南網(wǎng)通人求實上進,勇爭一流的精神風貌,奪取技術比武和精神文明的雙豐收!
比武心得體會4
為進一步深入初中課堂教學改革的研究,我區(qū)開展了“初中課堂教學大比武”活動。作為該活動決賽的一名參賽者,懷著既激動又忐忑的心情積極投入其中。我的參賽教學內容為蘇科版物理八年級第2章第三節(jié)熔化和凝固(第1課時)。冰熔化的實驗有一定的難度,所以我感到壓力較大。但是,有壓力才有動力,在生成教案之前,我首先鉆研教材,把握重點、突破難點;其次研讀《物理課堂教學評價標準》,力爭使教學目標準確無誤,同時體現(xiàn)新標準理念;各種實驗方案反復試做,做到心中有數(shù),從而實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)效、高效。備課、上課時,始終抓住學生是學習的主體這一重點,把學生的課堂反應作為最重要的教學資源,F(xiàn)就此次比賽談一談我的心得體會。
一、教學目標
我結合教學內容,從《物理課堂教學評價標準》中提出的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀、效果與達成四個方面入手,教學目標明確具體、符合課程標準、面向全體學生,體現(xiàn)了評價標準所提倡的教改精神。
二、教學內容
針對初二學生的思維方式還沒有完善,對事物的概括能力還有待進一步提高,所以讓學生通過實驗,完成整個探究過程,讓學生在經(jīng)歷基本的探究過程的同時,獲取知識,加深對知識的理解。教學內容體現(xiàn)了《物理課堂教學評價標準》所要求的基礎性、實踐性、發(fā)展性,以及學生經(jīng)歷、體驗、參與知識形成的過程。教材處理得當、重點突出、難點分解合理。
三、教學方法
《物理課堂教學評價標準》中要求,教師在教學過程中起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用,所采用的'教學方法得當,操作演示正確,有利于調動學生學習的主動性、積極性。這堂課,我結合具體教學內容,采用合理的學習方式,如:啟發(fā)式教學、探究式教學、問題教學法、自主學習、合作學習等。在知識梳理中,主要采用探究式教學法、啟發(fā)式教學;在知識理解中,主要采用自主學習、合作學習;在知識鞏固中,主要采用啟發(fā)式教學、探究式教學。符合教學目標和內容,體現(xiàn)精講多練的課堂結構。
四、教學過程
教學過程層次清楚,過渡自然,時間分配合理,體現(xiàn)了學生是學習的主體的基本理念,教師在學生的學習過程中起促進者、引導者的作用。重視學生實驗能力的培養(yǎng)。多媒體輔助教學手段運用得當,增強了學生的感性體驗,調動了學生的學習興趣。
五、教師素質
我在物理教學過程中,不斷提高自身的綜合素質,發(fā)揮自己的人格魅力,力求講解生動,使學生愿意聽并喜歡聽,在輕松愉悅的狀態(tài)下樂于接受知識、增加技能。同時苦練基本功,板書字跡工整、書寫規(guī)范,實驗操作規(guī)范、熟練,把學生意料之外的反應當作重要教學資源,應變處理能力較強。
六、教學效果
我把學生的發(fā)展當作教學的最重要目標,堅持教學就是要教會學生學習,所以,學生的主體作用突出,學習積極,課堂氣氛較好,學生各方面的能力得到了提高。整個教學過程表現(xiàn)為學生自主的學習,而不是教師硬性灌輸,因此,較好地完成了教學內容,實現(xiàn)了教學目標,較好地體現(xiàn)了《物理課堂教學評價標準》對課堂教學的有效指導作用。
七、教學特色
總體來看,教學過程中具有一定創(chuàng)意,特別是在冰的熔化實驗中,我采用了碎冰塊改成溫度計與試管中的水一起放于冰箱制取,加細銅絲等方法,更利于學生理解和接受。
總之,教學是一門藝術,作為一名一線教師,應不斷學習、勇于探索、在實踐中不斷提升自己各方面的素養(yǎng),爭取更大的成績。
比武心得體會5
春是清風明月柔媚清朗,春是淡雨疏風霧薄云濃。3月22日到26日,我參加了在海陽市育才中學舉辦的煙臺市首屆初中數(shù)學教學大比武活動。本活動是基于核心素養(yǎng)之下的授課模式改革的一項重要活動。有來自全市的28名優(yōu)秀數(shù)學教師參與比武活動,參與聽課的老師多達幾百人。
外出學習是提升教師專業(yè)素質的一項重要措施,而外出學習后的分享可以讓更多的教師開拓視野、更新教學理念。破土而出的抑或是含苞待放的,都在慢慢舒展。本次活動一共有五節(jié)課,分別是初二的《感受可能性》、初一的《平面內兩條直線的位置關系(1)(2)》、初三的《菱形的性質與判定(1)(2)》。周一下午3人講授了《感受可能性》,周二7人講授了《菱形的性質與判定(1)》,周三7人講授了《菱形的性質與判定(2)》,周四7人講授了《平面內兩直線位置關系(1)》,周五上午4人講授了《平面內兩直線位置關系(2)》。
感受一:數(shù)學課的授課模式可以有各種各樣的風格,但學生的主體地位不能忽略。通過活動探究、猜想、驗證、應用是每位參賽老師授課的基本思路,一定讓學生親身參與知識的形成過程。
感受二:學科團隊意識非常強。一個參賽教師的背后是一群人的努力與智慧,準備充分,無論是課件、教學設計、學案、教具,還是教師儀表、語言設計全程相互協(xié)作。我想一個人的智慧是有限的,集體的智慧是無限的,以后我們在教學工作中,要更加發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,在未來的課堂教學變革中探索出更有益的教學模式、教學方法。
感受三:老師們的學習熱情非常高,講課的老師精心準備,聽課的老師認真聆聽。課間竟然出現(xiàn)各種討論,聽的最多的`就是哪個老師的課件的某個部分是怎么做的?或者哪個老師的課堂設計得真好……教師的工作性質要求我們不斷地更新自我的知識和技能,所以放棄學習對一個老師來講是非常不明智的。
沒有春的播種,哪得秋的收獲。聽課感觸的就是“新”。
1、教師的觀念“新”。賽課中很少有泛泛而談、空洞說教,更多的是把先進的理念結合自己的課堂,告訴了我們新的理念與方法。比如讓學生學會動手探究、引導激勵學生的技巧與方法、核心素養(yǎng)加互聯(lián)網(wǎng)2、0技術手段,這些新的觀念從不同的方面促使我們更新教育觀念。
2、視角“新”。單純從引課環(huán)節(jié)具體分析:《感受可能性》這一課有的是成語引入,有的動手操作,有的視頻引入,視角多樣;《菱形的性質與判定(1)》有用春晚的口罩上的五菱標志,有用國慶大閱兵的空軍方隊;《菱形的性質與判定(2)》有從居家裝修的菱形圖案,分別從爸爸媽媽爺爺奶奶幾個視角引入,從而過渡到定義法和兩個定理、一個數(shù)學經(jīng)驗等等;《平面內兩直線位置關系(1)》導課有用港珠澳大橋視頻導課,也有用海陽的導航地圖;總之貼近學生生活認知水平,包含德育教育和愛國主義教育,更重要的是痕跡感不強,隨風入夜?jié)櫸餆o聲。
3、形式“新”。比賽過程中評委與參賽老師全程不接觸,分別住在不同賓館;評委與參賽老師背靠背即出評委的區(qū)市不出參賽選手;每天早晨抽簽安排當天講課,抽簽前評委老師的手機上交組委會,盡可能保證比賽的公平。聽課老師通過聽課學習、和大家交流、活動,迸出了許多思想的火花,對今后的教育教學工作也有了更多的思考,為今后的專業(yè)成長提供了更多的學習模式。
春不僅僅是一個季節(jié),還是一種追求和向往。通過本次活動,我深深感受到身為一線數(shù)學教師,應注重錘煉數(shù)學功底,要有不斷流淌的源頭活水,不斷地學習,不斷地充電。這樣才能真正成為一個不負眾望的好老師。同時要學會蹲下身子看學生,要平等地跟學生交流,要把課堂還給學生,學生才是課堂的主人。
新課程的核心理念是“一切為了學生的發(fā)展”,要為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎,我們要樹立新的評價觀,促進學生的全面發(fā)展,轉變學生的學習方式,要倡導自主、合作、探究的學習方式。
五天的學習,使我認識到自己在課堂教學中還存在著差距,在今后的工作中,要加強先進教育理論學習,要用現(xiàn)代教育教學理念和先進的教學方法指導自己的實踐,優(yōu)化課堂教學模式,優(yōu)化教學方法,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,促進學生數(shù)學素養(yǎng)的養(yǎng)成與提升。
正所謂“從教初衷,但問春風,春風無語,既隨本心”。
比武心得體會6
通過開展“課內比教學,課外訪萬家”活動,我認為要實現(xiàn)“六個一”目標:堅持依法辦學,一個學生都不能少;堅持收費公示制度,一分錢都不能亂收;面向學生終身發(fā)展,一個都不能放棄;“比教學,訪萬家”活動,一個教職工都不能例外;密切家校聯(lián)系,一個家庭都不能漏掉;加強師德師風建設,一個教師都不能參與收費家教。
課內比教學課外訪萬家活動的開展,對于促進教師鉆研業(yè)務,苦練內功,提高教師隊伍的整體素質,推進高效課堂建設有極大的促進。同時有利于搭建教師了解學生、關愛學生、與家長溝通的橋梁。
我們學校根據(jù)實際情況依據(jù)學科不同將教師分為五個競賽小組進行初賽與復賽。從方案公布之后,我們在年級組的教研活動中經(jīng)常圍繞課堂教學討論教法學法,積極研讀教材,真誠開展說課交流,進行同課研究。在全校進行聽課評課活動,特別注重給授課教師提出中肯的建議。每一位教師在說課與授課結束之后要求撰寫反思文章。我們在常態(tài)教學中成長,我們將常態(tài)課一步步努力轉化成優(yōu)質課。教育是愛與責任同行的`事業(yè)。我們有時真的感覺很累,但在累中感受了教育的幸福。這項活動是一個長期工程,我們已經(jīng)在路上,唯有踏實邁好每一步,才能迎來教育美好的明天。
“課內比教學、課外訪萬家”活動開展以來,參與率高,所有教職工全部參與,家訪,活動覆蓋全體學生家庭,比教學活動涉及全體教師,覆蓋所有學科。在以后的教育教學活動中,將以“愛心”為主旋律,定期進行家訪。在常規(guī)教學活動中,力爭做到“六心”:精心備課;全心上課;細心批改作業(yè);耐心輔導學生;用心組織考試;熱心教研。
課外訪萬家是提高教育教學質量的基礎,課內比教學是提高教育教學質量的主陣地;顒娱_展以來,我堅持利用周末、節(jié)假日,翻山越嶺,走村串戶,目前已經(jīng)對我班絕大部分學生進行了家訪。通過家訪,在我與家長之間、我與學生之間架起了溝通的橋梁;通過家訪我走進了學生的家庭,走進了學生的生活,了解了學生背后的故事,從而,拉近了我與家長和學生之間的心靈距離。目前,我正在積極準備參加說課活動。
比教學訪萬家活動在學校廣泛開展以來,教師的教學熱情更高了、方法更好了,學生的學習興趣更濃了、效率更快了,師生的關系也更加和諧融洽了。
作為教師,我們應該提高認識,明確這次活動任務,把這項工作落到實處,不走過場,把這次活動作為促進我們專業(yè)成長的需要,當作幫助我們提高教學質量、提高教育水平的內在動力。
在荊楚大地數(shù)十萬中小學教師中開展的“課內比教學、課外訪萬家”活動,是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措,是貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平,努力辦讓人民滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學基本功,促進專業(yè)成長,提高自身素質的一次大動員。“課內比教學、課外訪萬家”活動的開展,也必將在老師們心中產(chǎn)生強大的工作動力。
我將以此次活動為契機,努力學習,努力工作,用自己高尚的師德,扎實的基本功,用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。
比武心得體會7
為貫徹醫(yī)院關于開展以全員崗位培訓為主要內容的大練兵大比武競賽活動精神,各臨床、醫(yī)技、行政科室按照競賽活動計劃逐項安排落實,各專業(yè)競賽組下科室督查、指導,全院迅速形成了人人參與練兵、個個不甘落后的良好氛圍。
“先生,先生您怎么樣了,現(xiàn)場有一同志昏倒,我是一名護士懂得急救知識?”
20xx年11月,在劉主任的'帶領下,門診輸液室正在進行著一場緊張的成人院前心肺復蘇技術,這次急救演練過程曲折,考核全面,形式生動,真是一次別開生面的急救演練!操作者思維靈敏,技術嫻熟,規(guī)范認真,觀看者悉心學習,集思進取。通過此次急救演練,有效地提高了科室人員的急救意識和應急能力,發(fā)現(xiàn)了急救措施存在的不足,有助于科室調整下一步大練兵培訓計劃。
此次練兵比武重點操作包括:成人院前心肺復蘇技術、密閉式靜脈留置針輸液技術、靜脈采血技術、氧氣吸入技術及靜脈輸液泵應用技術等。全院從領導到職工無一不重視此次比武操作訓練,紛紛利用自己的閑暇時間,到十樓練習操作,并有技術一流的梅娜老師給予指導糾正,大家認真努力,老師細心指教。不僅如此,理論知識的鞏固也十分重要,我不斷強化學習《臨床護理管理質量標準執(zhí)行手冊》和臨床護理技術操作執(zhí)行手冊》,通過比武大練兵,我熟練了操作技能,扎實了理論知識,收獲頗豐,在大練兵活動中錘煉自己、不斷成長。
比武心得體會8
通過崗位練兵學習,對于我無論從認識上、思想上、還是工作激情上,都有很大幫助和提升,為今后工作奠定基礎。通過崗位練兵成績,使我更加相信:一分耕耘,一分收獲,想要多大的收獲,就要有多大的付出,越努力越進步!
通過這次大比武的學習,使我掌握了以下幾方面內容。一是公路法律法規(guī),通過學習加大了我公路法的知識儲備量,掌握了《公路法》、《收費公路管理條例》一些重要內容,了解到政府還貸公路與經(jīng)營性收費公路一些政策的區(qū)別。二是集團公司現(xiàn)行政策規(guī)定,對《河北省交通投資集團收費管理辦法》、《河北省公路收費站文明服務規(guī)范》等內容進行了系統(tǒng)學習。通過學習夯實了我收費工作的理論基礎,為提高工作能力作好了鋪墊。學習大件運輸車輛一些相關知識,為現(xiàn)實收費工作嚴抓違規(guī)大件運輸車輛的順利開展做好輔墊。最后立竿見影的讓我明白了,人工收費電腦顯示屏上黑[----]與月[----]所指意思,以及掌握了ETC車道顯示屏上各種功能鍵的'操作及作用。三是安全生產(chǎn)與應急,通過學習《安全生產(chǎn)法》、《河北交通投資集團安全生產(chǎn)事故隱患排查治理制度(試行)》等內容,使我增強了安全生產(chǎn)意識,提高了應對突發(fā)事件的能力。做一個想安全事,上安全崗,大力推動安全發(fā)展的安全人。四是企業(yè)文化,通過學習加深了我對集團公司的了解。明白了企業(yè)文化是一個企業(yè)的精髓,是一種精神理念,我們應該用實際行動踐行集團公司“至親至誠,樂善樂為”的服務理念。
在8月1日崗位練兵比武中,本站的郝莉明同志獲得了全線第一的好成績,這時站內一位同志調侃地說:“明哥,不抽煙不喝酒不吃雞,腦袋瓜就是好使。”其實他也清楚,好的成績背后,少不了努力付出的心血和汗水。同志們?yōu)榱四茉趰徫痪毐腥〉煤贸煽,不拖后腿,個個加班加點的學習,有五位同志在考試前一天晚飯后,就坐到站會議室開始學習,一直學到考試當天凌晨一點。同志們?yōu)榱似洁l(xiāng)站的集體榮譽,盡心盡力的應對崗位練兵。
此次崗位練兵比武活動,全面調動了收費崗位職工們的學習積極性,營造了濃厚的學習氛圍,職工們凝心聚力團結一致,緊跟公司的步伐,好好學習,天天向上。
比武心得體會9
我們縣“比較學活動”開展得轟烈烈。我參加了縣組織的公開課大比武活動,我講的是五年級數(shù)學《同分母加減法》。比武期間聆聽了不同年級、不同學科老師的課,收獲良多。下面就談談我個人的一些心得體會。
當我聽著教師們的課時,我想教師的語言竟有如此之魅力,它能帶領學生引出狹小的課堂,深入人的心靈深處。有的老師在教學時,讓學生一邊觀看圖片,一邊聽老師的介紹,聲情并茂的語言勾起了學生思緒。教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的.心。老師扣人心弦的過渡語言,烘托了課堂的氣氛,同時也激發(fā)了學習興趣,為學生理解課文內容奠定了基礎。課堂語言簡潔,準確,能使學生的心靈受到震撼,喚醒學生沉睡的記憶。
z老師的《重疊問題》,她的語言不僅具有藝術的魅力,更具有驚人的感染力。整個教學過程,可以說每一句話都是那么精煉,都是那么讓人回味。正因為于此,不僅是學生,而且連聽課的老師都被感染,禁不住被穩(wěn)重的內容所感動,對那些騎在別人頭上的人無比憎恨,對那些俯下身子為別人當牛馬的人無比的敬佩。相比自己的語言能力,深感慚愧。
通過這次講課,使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中,本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質去努力,不斷學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,學習百家而頓悟,積淀教學素養(yǎng)。雖不能成為名師名家,但也會亮麗自己的教學生涯。
比武心得體會10
這學期,在我校組織了全鎮(zhèn)教學公開課大比武活動,在這次活動中收獲頗多。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
一、教師語言具有藝術的魅力。教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。老師扣人心弦的過渡語言,烘托了課堂的氣氛,同時也激發(fā)了學習興趣,為學生理解課文內容奠定了基礎。課堂語言簡潔,準確,能使學生的心靈受到震撼,喚醒學生沉睡的記憶。
二、以生為本,師生互動。我在教學信息技術課《亮麗圖片變動畫》時,首先布置學生課前有目的有內容的預習,搜集資料,這樣培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和主動學習的精神。然后在教學中,又通過學生小組合作,全班交流等環(huán)節(jié),加強了學生的合作互助精神。接著利用制作愛心卡片,培養(yǎng)學生的動手操作能力,同時讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學知識。通過體現(xiàn)學生的'主體性,激發(fā)其參與熱情和學習的積極性,使學生感受到了自主學習帶給他們的快樂和進步,也讓老師感受到了一節(jié)成功的課帶給自己的成就感。
三、給孩子種下一顆自信的種子。心理學研究表明:興趣的產(chǎn)生和保持有賴于成功。課堂教學中,教師在學生回答問題后,適時給予夸獎評價,會調動學生發(fā)言的積極性,使孩子有了自信心,討論問題就會更加激烈,課堂情緒就會始終高漲。如我校李朝輝老師,在備課時就對問題進行了分類處理,簡單的問題就喊基礎差的學生回答,復雜的問題就喊基礎好的學生回答,盡管回答中有一些錯誤,但他首先表揚了學生積極勇敢發(fā)言,同時也肯定了他回答中正確的一面。這樣既做到了面向全體學生,又增強了學生的自信心。之后,同學們的學習興趣濃厚,師生感情融洽,課堂氣氛也愉快輕松,教學效果相當好。
總之,這次比武活動,讓我感悟到了各位教師的精華,同時也使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。只要我們每位老師都像教學比武活動時精心設計每一堂課,全面武裝自己,發(fā)揮最大的潛能,貢獻出自己最大的能量,北門小學一定會培養(yǎng)出更多更高素質的人才。
比武心得體會11
作為一所新學校,學校的領導自然是要著重培養(yǎng)教師的教學水平,畢竟教師的教學水平直接影響學生的學習效果。在教學比武中,展示的既是我們這些老師的自身素質和成長。所以,不論是我們這些新老師,還是咱老老師們,都格外重視。每次比武之前,心里是既緊張又興奮。當然,最難忘的還是在這一次教學比武中,準備課的過程?梢哉f,在我的教學生涯中,上公開課,是我整體教學能力提升最快的時期。
還記得比武前那些準備的日日夜夜,備課、試教,每次自己先鉆研教材,拿出自己的教學設計。一有空就在網(wǎng)上看教學視頻,在不斷琢磨對課堂中所存在的問題和需要改進的環(huán)節(jié),使我認識到了自身的不足,也學到了很多寶貴的經(jīng)驗,從而得以成長。一節(jié)高質量的課就是這樣被打磨成型。也許在有些老師的眼里,這樣的比武課作秀成分更多,不切實際。而幾乎所有的教師都認為,在平常的課堂中,我們不可能這樣去花大量時間和精力準備每一節(jié)課。是啊,日常的教學更注重的是實效,追求的是簡單明了,除去那些花哨的成分,取其精華,這才是我們日常教學中應有的現(xiàn)狀。但我想,作為教師要不斷成長,教學比武是迫使老師們提升自我最好的形式。每個參加過教學比武的人都有共同的感受,那就是,名次和獎狀不過是錦上添花,而準備比武的`過程才是最讓人受益的,從中能學到的又豈止一點兩點?
我們不斷被派出去學習教學經(jīng)驗,大大小小的觀摩課、研討課讓我們打開眼界。是啊,教學比武就是一種展示,就是一個教師們靜下心來互相交流和溝通的平臺,就是一次難得的學習機會。十來年的教學經(jīng)歷,讓我對教學有了更深刻的體會,教學是一門藝術,這門藝術博大精深,只有不斷的追求,才能不斷的進步,才能有所收獲,在課堂上以微笑面對學生,以自信面對一切,讓學生看到一個風度翩翩的老師,一個有親和力的老師。他們就會愿意親近你,愿意與你合作,與你交流。這樣,成功離我們也就不遠了。但我相信,“三人行,必有我?guī)煛。在教師這條道路上,我還要看得更高,走得更遠。
比武心得體會12
尊敬的各位領導、同事大家上午好:
很榮幸能站在這里和大家分享參加這次專業(yè)技能比武的心得體會。這次專業(yè)技能比武,它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高,也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識,同時也是我們展現(xiàn)自我,證明自己的一次機會。通過這次比賽,讓我知道了學習知識技能的道路是無止境的,還有更高更深的技術領域等待我們去學習去鉆研。雖然我是一個女生,想問題的思路可能沒有男生靈活,但我相信只要我虛心地向同行同事學習,在今后的工作中不斷努力勤奮學習,理論聯(lián)系實際,發(fā)揮自己的才智專長,發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)上的技術難題,發(fā)揮自己應有的作用,同樣會做出一定的成績。不管身在哪個專業(yè),哪個工作崗位,不但要學好、做好本專業(yè)工作,同時對相關專業(yè)知識也要不斷深入學習,擴大知識面。為了營造大唐寶昌良好的學習氛圍,快速改善員工提高專業(yè)技術水平的環(huán)境,打造一支強有力的檢修隊伍,公司特地搜集各專業(yè)所需要的書籍,將書籍購買后,統(tǒng)一放到閱覽室,方便大家學習、查閱,以鼓舞和調動員工的積極性,促成員工好學上進的精神,F(xiàn)在我們圖書館已經(jīng)開放了。里面有各個專業(yè)所需要的書籍,我想如果我們每天抽出哪怕半個小時的時間去讀書、去學習,一年三百六十五天,我想都是收獲多多的。積跬步以至千里,只有不斷的積累才能不斷的自我提高。
通過這次專業(yè)技能比武我總結了以下幾點:
一、學習不夠主動,知識欠缺。
通過參加這次技能比武,發(fā)現(xiàn)自己在電氣知識方面存在著許多不足,平時缺乏主動學習的熱情,常常以工作忙,沒有時間為借口,逃避學習。雖然工作時間已有一年,但是對電氣知識還不能完全掌握,平時遇到缺陷問題,還是不知從何入手,缺少實踐能力。
二、理論聯(lián)系實際。
理論和實際還是有著本質上的區(qū)別的,所以,光有理論知識還不行,還多查閱資料,多翻圖紙,要多去現(xiàn)場,要多了解現(xiàn)場的實際情況,多像前輩學習他們的工作經(jīng)驗,通過簡單的在一邊看,到自己動手做一些簡單的擰螺絲、換備件等來一步步提高自己的實踐能力。
三、總結經(jīng)驗教訓。
這次的技能比賽經(jīng)歷,讓我收獲很多,也使我對學習有了進一步的認識,加強學習是我們青年人增長才干、拓寬知識面的`重要基礎,更是適應當前飛速發(fā)展形勢的迫切需要。只有堅持不斷的學習,才能提高自己的專業(yè)技能,才能更好的履行自己的崗位職責。
根據(jù)以上總結做出下一步打算:一是培養(yǎng)學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,認真學習理論知識和實踐技能,不斷增強自身工作能力。二是改變學習方法、不僅要向書本學,更要向身邊的人學習,向前輩學,向同事學,同時學以致用,將所學融入貫通到日常工作中。三是通過學習,改變自己的工作態(tài)度,不斷提升自己的世界觀、人生觀、價值觀,立足崗位,努力完成領導交代下來的任務。
隨著寶昌電廠扭虧增盈發(fā)展步伐的全面加快,培養(yǎng)一支高素質、高技能的檢修隊伍,顯得格外的重要而緊迫。而技能比武也已接近尾聲,在此呼吁我們更多的員工,無論在比賽過程中成功還是失敗,成績都屬于過去,留給我們的是通過更大的努力去學技術、練本領,為我們來年的技能比武取得好成績。機會與挑戰(zhàn)并存,希望我們全體員工更上一層樓,為大唐寶昌更上一層樓而努力奮斗!
比武心得體會13
我非常感謝學院為我們提供技能比武這樣一個平臺,它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢測和提高,也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識,同時也是我們展現(xiàn)自我,證明自己的一次機會。
一份耕耘,一分收獲。只要付出,終究會有回報。學習或許在我們認為是枯燥乏味的,但是只要我們帶著興趣,帶著問題去學習,就會有意料不到的收獲—————那是收獲,是進步!
比賽或許只是一種形式,不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀,都要對自己有信心,努力去做最好的自己。千萬不要自暴自棄,即便是失敗了,至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣,至少我們敢于面對,而不是在逃避!人沒有生來就什么都會的`,正是因為不會才要學,成功只能代表過去,而失敗的人潛力才是更大。
這次比武讓我有點欣喜,有點遺憾,欣喜的是我取得了還不錯的成績,遺憾的是初賽和決賽中我都不曾是冠軍。我總結了自己的不足,如專業(yè)知識面狹窄,動手能力不夠熟練等。當今社會的競爭如此激烈,我們必須注重綜合素質的提高。落后就要挨打!暮然回首才發(fā)現(xiàn)自己以前浪費了太多的時間去玩,很遺憾!散漫的,不求上進的生活是沒有色彩的!正是經(jīng)歷了這些,我才更懂得了珍惜!以后的學習我想我會注重全面提高自己的綜合素質,時刻做好充分的準備。
比武心得體會14
我非常感謝酒店為我們提供技能比武這樣一個平臺,它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢測和提高,也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識,同時也是我們展現(xiàn)自我,證明自己的一次機會。
比賽或許只是一種形式,不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀,都要對自己有信心,努力去做最好的自己。千萬不要自暴自棄,即便是失敗了,至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣,至少我們敢于面對,而不是在逃避!人沒有生來就什么都會的,正是因為不會才要學,成功只能代表過去,而失敗的人潛力才是更大。
做公衛(wèi),很多時間都是單崗,所以,會有點孤獨,即使比較悶,令人難以忍受,可對于我來說,這剛好是一種鍛煉,做公衛(wèi)讓人學會忍耐,學會獨立處理一些事情,應對一些突發(fā)情況,忍耐,這不單是一種職業(yè)能力更是一種人生態(tài)度,忍耐叫人慢慢去等待,不要急功近利,當你每天都不停地工作,很累的時候,依然能堅持自己的信念,心平氣和去做平凡,在別人看來根本不起眼工作,這不是每個人都能做到的,這需要時間去磨練,做公衛(wèi)讓我從中得到實際的鍛煉與成長,并從中找到真正的快樂,我根本不需要自怨自艾。
這次比武讓我有點欣喜,有點遺憾,欣喜的是我取得了還不錯的`成績,遺憾的是比賽不曾獲得冠軍。我總結了自己的不足,如專業(yè)知識面狹窄,動手能力不夠熟練等。當今社會的競爭如此激烈,我們必須注重綜合素質的提高。落后就要挨打!暮然回首才發(fā)現(xiàn)自己以前浪
費了太多的時間去玩,很遺憾!散漫的,不求上進的生活是沒有色彩的!正是經(jīng)歷了這些,我才更懂得了珍惜!以后的學習我想我會注重全面提高自己的綜合素質,時刻做好充分的準備。
通過此次服務技能比武,員工相互交流、取長補短,提高了業(yè)務技能,提升了酒店的凝聚力和向心力,使酒店的“以情服務、用心做事”服務理念更加深入人心。比賽不僅是在比我們的技能,更是在比我們的心理素質,而成功也是屬于那些有準備的人。希望那些比賽失利的同事們不要氣餒,再接再厲,做好充分準備,明年戰(zhàn)出更輝煌的成績,那些成績優(yōu)異的同事們更上一層樓。
比武心得體會15
一年一度的公司技術比武開始了,經(jīng)過四年在生產(chǎn)業(yè)務部的工作使我積累了一定的組織生產(chǎn)和協(xié)調作業(yè)的經(jīng)驗,非常感謝公司給予每位員工每年一次的檢驗工作的機會。
技術比武給我搭建了一個學習、積累、提升的平臺,在這個平臺上傾注了公司和部門的各位領導對員工成長、成才的關愛與期望,同時也記載了每位員工的成長歷程與經(jīng)歷。
此次技術比武分為理論與實操兩部分,雖然看似簡單,但是需要將平時所學、所掌握、所實施的知識與工作內容整合,同時需要理順思路,做到有條不紊、答即所問。技術比武能夠使自己積累經(jīng)驗、提高技術水平,為以后的工作打下更堅實的基礎。
接到技術比武的通知后,我參報了一專多能和中控調度兩個項目,通過這兩個項目我想檢驗一下自己從事中控調度員兩年來的工作成效,同時還希望對之前從事的裝船指導員和卸車指導員的工作做一下回顧。
理論考試階段:
準備理論考試的階段,主要是通過復習各崗位職責和部門總結的各崗位題庫,通過這兩個復習指南,可以將自己平時學習和掌握到比較雜亂的知識做一次梳理,將零散的知識點總結歸納,成為系統(tǒng)化、合理化的知識,這樣不僅有助于記憶,更有助于日后的應用,可以有效避免工作過程中的無序性,使理論水平的到鞏固與提高。
作為一名中控調度員所需要掌握大量而又細致的理論知識,這是由中控調度的崗位職責所決定的。生產(chǎn)業(yè)務部是公司生產(chǎn)工作的首要核心部門,而中控調度員又是業(yè)務部的核心崗位。該崗位負責著公司的生產(chǎn)組織、下達作業(yè)指令、對外聯(lián)絡以及對內協(xié)調等重要工作。因此一名優(yōu)秀的中控調度員應該具備扎實的理論功底、冷靜的頭腦和快速而正確的反應。
俗話說得好,“工欲善其事,必先利其器!崩碚摶A就是中控工作最好的指導和依據(jù),通過理論指導日常的工作是每位中控調度員應具備的基本素質,因此在日常工作中我們每位中控調度員都會相互向對方問一些題庫中的知識點,通過每天的重復性強化記憶達到學習的目的。
理論考試區(qū)別于實操考核最明顯的特點就是:知識面廣、知識點多、條理細致。針對這幾個方面,我積極向業(yè)務部的老員工請教,只要是有不會的、不懂的、不理解的,抓緊時間向老員工請教,豐富自己的經(jīng)驗和閱歷。其次是要充分利用網(wǎng)絡,借助網(wǎng)絡提高自己的認知水平,博聞廣見,看一看其他港口和公司對于相同或相似的問題是如何處理和解決的,這樣不僅可以加深記憶,更可以拓展自己的思路,更新自己的思維方式。
實操考核階段:
實操考核實際上就是日常工作的體現(xiàn),重點在于能否合理的組織生產(chǎn)、對外聯(lián)絡是否恰當、對內協(xié)調工作是否到位。對于一名中控調度員這些工作的優(yōu)劣就是對理論知識和經(jīng)驗的具體體現(xiàn)。
通過實操考核可以檢驗平時工作中存在的不足與缺陷,這樣不僅可以及時糾正錯誤,避免因小錯積累成大錯,同時還可以增加工作思路,增強對于突發(fā)事件的應對和處理能力
今年公司的產(chǎn)量任務較大,平時的工作壓力也較前幾年有所增大,正是這種
客觀環(huán)境才更需要通過技術比武檢驗自身的能力,是否能在高勞動強度下依然能夠保持冷靜的頭腦和縝密的思路。透過技術比武的平臺查漏補缺是一種省時、省力、高效的方法,員工之間互幫互助,共同提高,這樣不僅是對個人能力的提高,更是對部門、對公司生產(chǎn)作業(yè)水平的促進。
經(jīng)過實操考核可以使每位員工針對自身的特點有效的制定日后的努力方向,因為個體的不同所導致的差異性缺陷可以很好的進行彌補,而對于自身所擅長的工作內容可以更加鞏固。這樣補短板、鞏固長處不但是對員工個人發(fā)展的促進,更是對班組能夠更好的發(fā)揮團隊效應的增強和提高。
經(jīng)歷了這次技術比武讓我明白了日常工作中的不足主要體現(xiàn)在兩方面:一是只注重完成任務而輕視理論學習,在日常工作中只把保質保量完成當班工作任務為目的,輕視了理論與實際相結合。只有二者相結合,用理論指導工作,用工作來檢驗理論,相輔相成、互相促進才能真正意義的提高工作水平;二是只注重干好本職責工作內容而忽視全面發(fā)展,在日常工作中滿足于干好與本職工作相關的工作,不求多問幾個為什么,不向深層次發(fā)掘問題是我們工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。只有不恥下問、認真鉆研才能拓展思路,更好的完成工作。
時值珠海港員工來我公司培訓之際,作為年輕人的前輩更應該好好利用這次技術比武的'機會,不斷完善自我,提高能力,以期可以更好的對年輕員工進行細致的培訓,做好一個前輩應該做的。努力解答新員工提出的疑問,和新員工共同學習,共同進步。
通過此次技術比武,我認為在以后的工作中應該盡量做到如下幾點:
首先,對工作要用心,勤于學習,深刻體會到自己專業(yè)知識理論和技術知識的欠缺,充分利用空閑時間,從點滴學起。對待工作要細心,凡事先計劃后辦事,做到心中有數(shù),辦事有條理。
其次,對工作要虛心,請教更有經(jīng)驗的老員工。在工作中做個有心人,遇到不懂或麼棱兩可的問題要及時向老員工們請教,做好筆記,充分發(fā)揮自身的主觀能動性,創(chuàng)造出自己獨到的工作方法,扎實自己的工作水平。
最后,對工作要留心,要深入思考。對于在工作中遇到的困難,多多與同事溝通,一起努力尋求最好的解決方案。雖然每個人的工作崗位都很平凡,分工各有不同。但只要腳踏實地,勤勉肯干,就能實現(xiàn)自己的個人價值,對公司能夠有所貢獻。
對于我們一線員工而言,技術比武不單單是展示自我的舞臺,更是檢驗技術水平、工作能力、尋找差距、力求突破的良好契機。比武是日常工作的縮影,成績代表了過去積累的結果,差距是今后努力的方向,技術比武進一步激發(fā)我們鉆研技術的熱情,形成了你追我趕、共同提高、力爭崗位成才的良好氛圍!再接再厲完善自我,成績只能代表過去,在今后的工作中,我將以技術比武為契機,把本職工作放在首位,虛心學習、勤于鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,以更加飽滿的熱情,更加務實的態(tài)度投入到今后的工作中。
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