義教心得體會

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的義教心得體會，歡迎閱讀與收藏。

義教心得體會1

　　不知不覺地，一個學(xué)期又將宣告結(jié)束,參加義務(wù)家教已經(jīng)一年了。這一年里，我學(xué)到很多很多的東西，不僅從義教搭檔上學(xué)到獨(dú)特的教育方式，還從義教對象身上學(xué)到遇到突發(fā)事情的鎮(zhèn)定。

　　當(dāng)初決定成為一名義教老師，主要是希望把我所學(xué)到的知識盡量多地灌輸給那些小朋友，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，帶著一份大學(xué)生的責(zé)任和良知去回饋社會。但不可否認(rèn)也有自私的動機(jī)，希望通過義教活動使自己學(xué)會以一種嶄新的視角去更好地看待和思考社會上的人和事，同時可以給自己一個接觸社會的機(jī)會，積累經(jīng)驗(yàn)，為將來到社會上工作打下基礎(chǔ)。

　　很慶幸地，這個學(xué)期我依然教回上個學(xué)期教過的那個妹妹。由于上個學(xué)期培養(yǎng)的感情的積淀，所以我們這次教她不會遇到過多的困難。

　　但若要說到義教過程中遇到的困難，我會不由得感嘆社會變化得太快，以致于我們手足無措�，F(xiàn)在的小六課本有很多知識都注重想象和實(shí)踐，甚至有很多內(nèi)容我們還沒有遇見過，尤其是數(shù)學(xué)。對于我們女生而言，數(shù)學(xué)無疑是最令我們恐懼的一門課，但我們又必須攻克它，讓小妹妹學(xué)到更多的知識。因此，每次我們都要提前備課，并把義教過程中遇到的不懂的知識摘抄回來細(xì)細(xì)斟酌。盡管這樣做會令我們的負(fù)擔(dān)加重，但我們還是積極地面對各種困難。

　　時間流逝如梳，義教工作將要畫上一個完美的句號，但我依然不舍跟學(xué)生之間建立起來的感情。即使是短短的幾個月，但我跟學(xué)生之間的感情之深卻超出了我的`預(yù)料。她不僅把我當(dāng)老師，還把我當(dāng)姐姐、朋友，這使我很高興。

　　在這次義教過程中，有著許多快樂和艱辛，而我還有一種特別的體會，那就是責(zé)任感。一直以來我都習(xí)慣于父母和老師對自己的責(zé)任，但在義教中，我擔(dān)任的是一個老師的角色，必須對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在交流溝通上，都要處處為她著想。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對學(xué)生嘮叨。這種空前的責(zé)任感使我感到壓力，但也使我成長了很多。義教工作已經(jīng)結(jié)束了，但孩子們的微笑，家長們的微笑，老師們的微笑卻構(gòu)成了我義教印象的一幅美麗畫面。記住微笑，鼓勵人生，我們的明天一定充滿希望！

義教心得體會2

　　時間匆匆，不知不覺間，我跟小伙伴義教也有一段時間了。在這段快樂的時光里，我的付出得到了意想不到的回報(bào)，甚是滿意。與此同時，也堅(jiān)定了我義教以及其它與小朋友有關(guān)的活動的心。

　　在初次義教時，為了能更好與義教的小朋友溝通，我提前打電話和家長溝通了有關(guān)她的作息時間、學(xué)習(xí)概況以及介紹所需要教的科目的情況。此后，我和小伙伴分工、合作。我教數(shù)學(xué)，他教物理。我們先對小朋友的學(xué)科教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，歸納出重難點(diǎn)，再據(jù)此準(zhǔn)備一些課程習(xí)題。終于，在3月29號早上，我跟小伙伴一起去到需要義教的`小朋友的家里。跟家長寒暄了一會兒后，在上課之前，我們先向小朋友進(jìn)行了一個小調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)她性格較內(nèi)向，對學(xué)科的掌握能力不怎么好，經(jīng)常玩電腦，并伴有明顯的厭學(xué)情緒。在此后我們正式上課。在我教數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了她上課注意力不集中，懶于運(yùn)算的壞習(xí)慣。我嘗試了不同的解法，也嘗試了叫小朋友耐心解答，但她只是口頭上的敷衍，最終第一次義教也荒廢了我們一番苦心。面對突如其來的情況，我們并沒灰心，也并沒放棄。我們仔細(xì)回想上課的情景，把遇到的問題記錄下來，并且商討如何解決。第一點(diǎn)，對于小朋友內(nèi)向的性格，我們采用了玩小游戲的方法去拉近小朋友與我們的距離，漸漸由老師、學(xué)生的關(guān)系轉(zhuǎn)化為朋友與朋友的關(guān)系。與此同時，在課堂休息時，我們增加類似“一站到底”的小游戲來活躍小朋友的思維與興趣，便于小朋友對我們所教的學(xué)科產(chǎn)生獨(dú)特的興趣，逐漸減弱她厭學(xué)的情緒。第二點(diǎn)，對于小朋友經(jīng)常玩電腦的壞習(xí)慣，我們會先向她說明玩電腦要適當(dāng)，主要應(yīng)用于學(xué)習(xí)，而不是沉溺于游戲。并與家長協(xié)商，減少小朋友的上網(wǎng)時間。第三點(diǎn)，面對小朋友上課注意力分散與疏于運(yùn)算的問題，我們將采取一教一習(xí)法，實(shí)現(xiàn)當(dāng)場鞏固的優(yōu)點(diǎn)。在教學(xué)時，我們每教一個知識點(diǎn)，我們此后會馬上進(jìn)行鞏固。再者，為了提高她的基本計(jì)算能力，我們會教她一些簡易的算法和各種計(jì)算思維，便于她運(yùn)算；在課中加多計(jì)算量，減少作業(yè)。我們將以“低講速，高效率，掌握好”為目標(biāo)，將中心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基礎(chǔ)的點(diǎn)上，才更有利于小朋友的學(xué)習(xí)。

　　在此后的義教中，我和小伙伴實(shí)行以上的方法，教學(xué)效果有明顯的不同。小朋友的性格也開始轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)習(xí)、玩耍的平衡。

　　小朋友能學(xué)到東西，那開心的笑臉就是我最大的恩惠。我相信，只要我們肯努力，肯付出，我們所收獲的遠(yuǎn)大于付出。

義教心得體會3

　　這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動。在這次活動中，我主要參加了愛心義教這一部分。很多同學(xué)都說又沒有工資，去那邊還得浪費(fèi)車錢，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢？其實(shí)如果一項(xiàng)活動一項(xiàng)工作，能給我?guī)�來寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因?yàn)槲矣X得這項(xiàng)活動能為自己帶來經(jīng)驗(yàn)，帶來收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動期間我獲得了很多社會經(jīng)驗(yàn)，同時這一活動也為我?guī)�來了不少的感觸。

　　在活動開展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問題，這位老師的講話幽默有趣，同時講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說講一個小時的課可能需要三個小時的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說話技巧。對待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識內(nèi)容，一個單詞一個短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時要注意如何調(diào)動學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動，我們應(yīng)該如何讓好動的孩子們安靜下來，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。通過這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過這節(jié)課大大地提高了我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識，也增加了對小學(xué)生心理方面的一些知識。

　　接著，我們開始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級的學(xué)生。剛一開始，我比較緊張，但我經(jīng)過我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個老師一節(jié)課講兩三篇口語課文。同時，在互相參照之下取長補(bǔ)短，交流意見，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時作出改正，同時不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過程中，我彼此交換意見，同時也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會，能夠很好的跟隨著孩子們的`興趣進(jìn)行培訓(xùn)。

　　第一次給同學(xué)們講課的時候，我希望把知識點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們，但是沒想到這樣造成了用時太長，沒辦法按時完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對話。我意識到自己的錯誤以后決定對自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語的同時，我也找回了自己剛學(xué)英語的感覺，他們讀英語就像唱歌一般，讓人覺得很動聽，我才發(fā)現(xiàn)，原來，英語是這么的美，大大的提高了自己對英語的喜愛。培訓(xùn)的老師告訴我們，英語口語培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對英語的興趣，所以我們也想方設(shè)法的讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更加的活躍，于是我們準(zhǔn)備了好幾首英文歌曲和一些英語小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非�；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當(dāng)成他們的大姐姐，當(dāng)成朋友一樣看待。

　　然而在這次實(shí)踐中我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子，比我們那時候活潑多了，也聰明多了，每當(dāng)你講到一些知識他們會的你即將會被他們吵的沒辦法再講課，而且他們會不斷地追問，問一些有的沒的東西，使你無法接招。然而這也讓我真真正正地體會到了擔(dān)任小朋友的小老師是一件充滿挑戰(zhàn)的事情啊，他們會使你感覺到這是多么煩人的事情，因?yàn)樾∨笥褌兛偸菒蹎枂栴}，是那么的天真無邪。他們對待每一件事情都是那么的認(rèn)真，熱情，就是這種精神讓我們深受感動，使我們也對這次的義教充滿了信心。然而這不僅僅是為了解決小朋友們的疑難，更是給了我們一個鍛煉的機(jī)會，讓我們能夠憑借著自己的知識為別人服務(wù)，得到別人的認(rèn)可，使自己與社會的距離又近了一步 。

　　而在義教的過程中，也出現(xiàn)了一些特殊情況，我們會遇到各種各樣不同的學(xué)生，例如，有一位學(xué)生給我的印象特別的深刻，他性格非常的頑劣，總愛在課堂上搗蛋，會扯上一些與課堂無關(guān)的內(nèi)容，也總愛影響附近的同學(xué)們聽課，我們對這位學(xué)生都感到非常的頭疼，因?yàn)橹灰�我們說出帶有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的語言，他就會鬧脾氣，跟他說道理，他也會說你針對他，雖然我們幾個老師都認(rèn)為他很難應(yīng)付，但是也盡量的去接近他，去捉他的想法，不管他多么的頑劣，他始終是我們的學(xué)生，始終只是一個小學(xué)五年級的小朋友而已。記得有句話是這樣說的：“心有多寬，舞臺就有多寬�！蔽蚁敫囊幌拢骸柏�(zé)任心有多大，舞臺就有多寬。我們不采取強(qiáng)硬的手段，因?yàn)槲覀兌济靼�，這次義教英語口語活動主要是要提高他們對英語的興趣的，我們只要一不小心走錯了一步，講錯了一句話，很可能就抹殺了他對英語的興趣，因此我們只能采取在課后解決方式，找他談話，試著了解他內(nèi)心的想法，在和他交談中，我們知道到原來我們所說的一些話傷害了他，也誠心誠意的道歉 ，并作了檢討，雖然我們當(dāng)初只是以開玩笑的方式來責(zé)備了他一下，但沒想到，說者無心，聽者有意，所以我們就更注意我們對批評學(xué)生時候的措詞。在以后的教學(xué)中都采取了鼓勵的方式。而這一方式也深得學(xué)生們的喜歡，無論是一句話語也好，一個肯定的笑容也好，其實(shí)這一群天真無邪的小朋友們真的很容易滿足的，只要我們給他們信心，給他們肯定，他們就會用他們的行動去回應(yīng)我們的這份肯定。

　　在這一次的義教活動中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動，怎樣帶動課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……我一直以來都習(xí)慣于父母和老師對自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)任的是一個老師的角色，必須對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己的思想又提升了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對學(xué)生嘮叨。這種空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長了很多。:我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。同時也感謝麻涌鎮(zhèn)團(tuán)委和理工學(xué)院給了我們這一次社踐的機(jī)會，讓我們的暑假過得如此精彩，這一次義教活動，我們不僅幫助了別人，而這些讓我們幫助的人同時也幫助了我們，他們讓我們獲得更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們從實(shí)踐中去嘗試解決日后從事工作可能會遇到的種種問題。

義教心得體會4

　　從8月2日開始，我積極響應(yīng)分隊(duì)的號召，和部分隊(duì)員一起自愿報(bào)名參加了由鎮(zhèn)團(tuán)委主辦的愛心夏令營。參加這個愛心夏令營，也許是我這個暑假做得最對的選擇了，也是這個暑假最有意義的事情。

　　以往我是一個很膽小的人，不敢在公眾場合講話，在陌生人面前，我會很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以變得自信，至少不會怯場，所以我參加了這個愛心夏令營，希望參加了這次活動我可以得到很大的提高，至少可以鍛煉我在別人面前的自信！

　　經(jīng)過義教培訓(xùn)后，我興奮了很久，因?yàn)槲矣辛艘粋�當(dāng)老師的機(jī)會，可是興奮過后卻是迷惘，我可以教給我的學(xué)生什么？

　　與我的學(xué)生見面之后，我就更加迷惘了，我覺得她根本不需要我的輔導(dǎo)，她是個成績不錯的學(xué)生，既是不錯，那我可以做什么呢？那一晚，我對著電腦，不停翻閱我從網(wǎng)上找到的教材，我的學(xué)生剛開始還是很怕生的，我主動的交流并沒有得到很多關(guān)于她學(xué)習(xí)的信息，所以，即使我從她家長那里了解到，她的弱科是數(shù)學(xué)，可是數(shù)學(xué)的范圍那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的補(bǔ)習(xí)，我完全按照自己的意愿，我從課本中找出一些我認(rèn)為比較難掌握的知識點(diǎn)，然后帶給我的學(xué)生，除了個別的知識點(diǎn)，她不太熟之外，其他的知識點(diǎn)，她都很清楚，跟我的學(xué)生聊過之后，我決定改變輔導(dǎo)內(nèi)容，在征得小朋友的同意之下，我決定提前讓她接觸新學(xué)期她將要學(xué)的東西。

　　剛開始，我還有點(diǎn)緊張，我怕自己不會教人，可是，經(jīng)過不停的.摸索，加上與小朋友的接觸，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有點(diǎn)變了，變得大膽了，在陌生人面前，我也不會緊張到不知所措了，其實(shí)最辛苦的就是備課了，因?yàn)闆]有教材，要自己上網(wǎng)查找，有些知識我已經(jīng)忘記了，所以，在備課期間，我的朋友都是我的字典，最開心的就是，小朋友很用心配合去學(xué)。

　　或者，這次的義教，會成為我這個暑期中最值得回憶的事，看著自己做的筆記，還有那些上課時留下的筆跡，心中有種自豪的感覺，看到小朋友真的學(xué)到東西，發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以做到的。對比參加義教前的我，的確我成長了許多，也得到了很多鍛煉，真的慶幸我參加過這么有意義的活動！

義教心得體會5

　　慚愧一

　　當(dāng)我真正站上講臺，面對一群性格各異的孩子時，我頓時感受到了責(zé)任的重大。一方面，我要教給他們一些有用的東西。另一方面，我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛，同時我還得維持好課堂紀(jì)律。說到課堂紀(jì)律，當(dāng)我真正用心去管學(xué)生時，突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時是一個多么“可惡”的學(xué)生。之前我上課時會睡覺，講話甚至不聽課而做其他科目的習(xí)題，現(xiàn)在想起來真是慚愧至極，很對不起老師！

　　慚愧二

　　說真的，上了這么多天的課，我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西，抑或是什么都沒學(xué)到。所以我第二慚愧的事是沒能夠運(yùn)用好方法把自己該教的或是能教的奉獻(xiàn)給大家，感覺很愧對這幫學(xué)生。

　　慚愧三

　　這十幾天來，我既負(fù)責(zé)高效咨詢會，又指導(dǎo)英語話劇，最重要的還有義教。這段時間我可以說真的很忙很累。雖然我可以騙自己說日子過得很充實(shí)，但其實(shí)我還是很慚愧。我慚愧自己上課居然遲到了；我慚愧自己教案寫得真的很爛；我慚愧我沒有好好帶三下鄉(xiāng)來的同學(xué)好好逛逛雷州……

　　感動一

　　我還是不認(rèn)為自己稱得上是一名老師。我是抱著體驗(yàn)教學(xué)的心態(tài)來的，嚴(yán)格上我只能算是一個姐姐而已，而不是一名老師�？墒敲慨�(dāng)學(xué)生微笑地跟我說老師好時我就忍不住感動，尤其是在二中的時候，1班的一位學(xué)生每次見到我都會說：“無賴的老師（他給我起的，我也承認(rèn)了。）最近有沒有無賴呀？”聽到這些我會很開心，因?yàn)檫@代表著我影響了他，他記住了我！

　　感動二

　　我自認(rèn)為自己沒為學(xué)生做過多驚天動地的事，可是當(dāng)3班的一位女同學(xué)在臨離開之前跟我說：“老師，你暑假還來教嗎？”我說不一定，然后她就說：“我明天就回珠海上課了，老師，如果你暑假還教的'話，我就回來參加這個義教活動！”那一刻，我覺得一切都值了。我真的感動到無話可說。我沒給她上過課，只是帶她找了兩次級長，只是帶她去跟模特走秀隊(duì)請假，只是帶她逛了一下操場，她就記住了我。我想說—姐姐真的很感動！

　　感動三

　　我總覺得自己很累，但是當(dāng)昨天下午我不回家，而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會的事時，我才覺得其實(shí)涯飛姐姐，級長，部長們更累！我想到他們犧牲了一個個午休，下午來開會，準(zhǔn)備相關(guān)事宜，處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦！比起他們，我還算得上是輕松呢！我為他們的敬業(yè)，辛勤而感動！

義教心得體會6

　　經(jīng)過一個星期的社會實(shí)踐，我收獲了很多快樂的回憶。西埔小學(xué)的那群小朋友的純真、調(diào)皮，讓我在那五天中過的很快樂!每次和他們一起玩耍時就仿佛回到了童年。時間總是不留情面的過去了!離去那天，他們的眼淚讓我心碎!或許他們此時的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天!只是，我們不能!我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們!告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)，要好好學(xué)習(xí)!心里憋著難受的感覺，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發(fā)現(xiàn)，笑著哭，最痛”

　　在這次活動中，我們帶去了快樂，也收獲了快樂。這段時間讓我們學(xué)會了很多，也成長了不少。

　　一， 準(zhǔn)備階段

　　經(jīng)過初試和復(fù)試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來社會實(shí)踐團(tuán)”的后勤組～可謂是比較少工作的一組啦!所以，在此階段我們的工作主要是協(xié)助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團(tuán)的機(jī)會。每個節(jié)目組也在緊張的進(jìn)行排練時不忘給自己的組員交流的機(jī)會!大家出來吃吃夜宵什么的.所以在結(jié)束時大家已經(jīng)都可以認(rèn)出人了!雖然不能全部叫出名字來! ; 在節(jié)目驗(yàn)收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語因服裝不統(tǒng)一被踢掉了!恰好，那天大家都穿著白衣服…除了我，穿著淡黃的班服!那次真不敢面對隊(duì)友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時間去練習(xí)!師姐也辛辛苦苦從廣中醫(yī)趕到廣工來!只是，因?yàn)樽约旱囊粋�小細(xì)節(jié)!大家的努力都白費(fèi)了!那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了。 也許自己并不是一個沉溺于自己悲傷的人啦。一個人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時的!從哪跌倒就從哪站起吧! ;

　　二，實(shí)踐階段

　　第一天，在集中時我便遲了到!被罰了一千字的檢討。在漫長的車途上努力構(gòu)造人生中的第一封檢討書的日子也不錯!在下午，當(dāng)看到西埔小學(xué)時仿佛看到了自己以前讀的小學(xué)一樣，不過，那間比西埔小學(xué)好多了!不難想象自己將要在這里度過五天!床是由課桌拼起來的，上面加張三塊半錢的草席，加個背包當(dāng)枕頭!晚上就是這樣睡的!下午的澡就是一群男生提個桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著海風(fēng)。于是當(dāng)結(jié)束去到惠來一中住時有了那么一句話“沒有課桌怎么睡覺，沒有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了

　　調(diào)研 。因?yàn)槟程鞗]事做，所以參加了調(diào)研。我是一位客家人，不會潮汕話，也聽不懂潮汕話。那次簡直就是傳說中的”對牛彈琴”他(被調(diào)查人)聽不懂我，我聽不懂他，兩人只能在呵呵笑，不過也領(lǐng)略到潮汕人的好客。那時在一家店里喝了不少茶!幸好，最后一位當(dāng)?shù)厝藥兔�，解決了手中的`問卷，他(幫我的人)問別人“你會講普通話嗎|?”會的就讓我用普通話交流，不會的話就找下一個!在那次，我感受到了民苦!生活困難~住宿也差!他們痛斥著政府，而我只能在一邊附和!我不會說話，也說不出什么能安慰人的話。我只知道，水能載舟，亦能覆舟的道理!一個政府官員，如果只為自己牟利，而忘記下面的黎民百姓，他遲早會垮的!

　　而后的是晚會工作.那天晚會并不好!燈光太暗，人數(shù)太少，嘉賓遲到，工作人員懶······一堆問題。我們也不想的!而，在晚會結(jié)束后，在操場上，領(lǐng)隊(duì)看見我們在喝酒解悶就批評幾句了。更說了那么一句話“今天的晚會你們搞得那么差!”注意，他用的是“你們”·····他把自己的責(zé)任推到我們身上了!!!那時，在場的所有人都很不服!只是，最后一晚了，希望能平靜的度過。所以沒人反駁他!這種領(lǐng)隊(duì)，有誰會服他呢!

　　這次活動，帶給我們快樂!謝謝那群小學(xué)生，讓我們不會像惠城的那一隊(duì)一樣，過的無聊!

義教心得體會7

　　暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊(duì)赴潮州饒平高堂中學(xué)進(jìn)行了為期一個星期的三下鄉(xiāng)活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調(diào)研。

　　此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因?yàn)槟承┰�因，我還擔(dān)任了兩個班級的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發(fā)情況實(shí)在很難圓滿解決，也出于想給自己一個鍛煉的機(jī)會，所以我努力備課，去聽培訓(xùn)，努力做好前期工作。

　　三下鄉(xiāng)期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學(xué)生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當(dāng)班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節(jié)班會課就完了，還要負(fù)責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗(yàn)我的時候到了。

　　第一次上講臺，面對著這些有自己的`思想、有自己的個性的初中生，我承認(rèn)我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導(dǎo)。籃球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點(diǎn)，也更讓我接近他們這個年紀(jì)的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長，我稍微學(xué)會了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。

　　真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學(xué)說著課堂氣氛的問題，我也開始擔(dān)心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個班級，學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認(rèn)識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節(jié)課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學(xué)生的互動。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。

　　最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊(duì)長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學(xué)習(xí)，這是我需要改進(jìn)的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學(xué)習(xí)更多的東西，為隊(duì)里做更多的貢獻(xiàn)。

　　從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機(jī)會，我希望能夠再去一次，再體驗(yàn)一次美麗的經(jīng)歷。

義教心得體會8

　　下鄉(xiāng)義教，它對于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態(tài)，報(bào)名參加了這次綠芽實(shí)踐隊(duì)義教活動。雖然這實(shí)踐義教時間不長，但在這短短一個月的時間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞。現(xiàn)在我的心仍然像義教活動一開始時那樣激動。

　　教育就難免要走進(jìn)學(xué)生的生活，這樣才能了解他們的學(xué)習(xí)狀況和內(nèi)心世界。而我們家訪的另外一個目的也是我們的調(diào)研內(nèi)容蘇村番薯。而我們很早就制定了相關(guān)的家訪政策。每天下午家訪一戶人家。

　　這次要進(jìn)行家訪的是五二班的一個叫李然的女生，這個學(xué)生身形雖小但是非常有性格，他最喜歡欺負(fù)的'對象貌似就是我，可能是因?yàn)槲以诎籽┕�主的舞臺劇里演王子原由吧。而與我同行的是譚威紅老師，也是我多年的老同學(xué)。她體型嬌小，但卻是很負(fù)責(zé)很想把事情做好的人。反正和我種種吊兒郎當(dāng)?shù)娜私M隊(duì)反而讓我輕松了很多。不過在我看來威紅就是一個天然呆.....

　　在路上我發(fā)現(xiàn)這個小女生性格特別開朗，而且好像什么都認(rèn)識，能說會道的這讓我感覺到驚訝。村里的小孩都是這樣的嗎。之后我們問了一些關(guān)于她家的事情，她說她父母十幾年來基本就是在外面打工只與她見過幾次面，她重霄就是她的阿姨把她養(yǎng)大....這時我也不想繼續(xù)深究拍會傷到孩子內(nèi)心的傷痛。

　　來到她家我們看見的是她的阿姨，那是一個滄桑的女性。十幾年了帶著一個不是她的孩子，還要養(yǎng)活他自己的孩子呢這可不是一般人能承受。但我依舊在她眼里看出了她對那孩子的愛，也能看出那孩子對這位“母親”的愛。我們談了一些關(guān)于她們的事情，這時小然的眼神開始重犀利變得溫和那不正是渴望得到關(guān)愛的眼神嗎。這時我覺得我們應(yīng)該不管調(diào)研的事情，給更多鼓勵給小然。在這種氛圍下我們的威紅老師竟然問起了番薯的事情，這時我心想你別這好不，于是給她打了個眼色，好她沒看到。你還真天然啊威紅，結(jié)果話題從滄�；貞浺幌伦犹�到了番薯上�！鞍Α毙闹袊@了口氣。還好談完番薯以后我們還是吧話題回到小然的學(xué)習(xí)和生活上。

　　在走的時候，小然把她小時候被人欺負(fù)，和那些不公平的告訴了我們，這下我終于明白到為什么她這么好強(qiáng)，不想被欺負(fù)就要變強(qiáng)。不想被悲傷打倒內(nèi)心就要堅(jiān)韌。這讓我想起了我一個朋友，他是父母在年幼時就雙亡。我是他唯一的朋友，我那時曾這樣鼓勵過他，“把他們的那一份也更加精彩的活下去�！碑�(dāng)我正想鼓勵她的時候，我們的威紅老師把我想說的都說了出來。這讓我感到很安慰，威紅你還是比較適合去鼓勵人。

　　一個正在逆境中成長的小孩，讓我這個已經(jīng)長大的大人最大的啟示無疑是對愛的責(zé)任，和對愛的探討。

義教心得體會9

　　上天忘了給我們翅膀，于是我們用夢想飛翔……

　　火熱的8月，帶著一顆熱的心，我們陽光小組來到了清遠(yuǎn)市白灣鎮(zhèn)陽光兒童村。7天的義教生活，在那片充滿童真的土地撒下期待，撒下希望，撒下真情，同時也收獲友誼，收獲思考，收獲感動。

　　一、初到兒童村

　　一路顛簸，一路期待……一路上，從高速公路到鄉(xiāng)道，從高樓到泥屋，從車水馬龍到青山良田，心情也從興奮到不安，再到復(fù)雜和感慨……一路上，當(dāng)一座座大山迎面而來時，當(dāng)一張張淳樸而黝黑的臉孔從身旁掠過時，內(nèi)心是感慨，更是震撼。

　　8月19日，帶著一份企盼，一份熱情，我們終于來到了清遠(yuǎn)市白灣鎮(zhèn)，來到了陽光兒童村，一路上疲累而興奮著。走進(jìn)兒童村，當(dāng)看到孩子們一張張稚嫩而又洋溢童真的臉孔時，我仿佛又回到了我的童年，心中很是喜悅和感慨。當(dāng)他們端上一杯杯開水時，我們的心里很暖，很感動……從他們的臉孔，他們的言語，他們的眼神，他們的笑和動作中，總能找到以前的那個我。也許，他們就是我的影子……此時我也更明確這一行要帶給他們些什么。未來7天，我將成為他們的老師，真的希望我能夠走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的世界，給他們方向上的引領(lǐng)，牽著他們的手一起走下去。

　　二、走上講臺．初為人師

　　這次義教，我擔(dān)任五年級的班主任。第一節(jié)課，給學(xué)生點(diǎn)名，讀著紙上一個個陌生而又親切的名字時，心里很緊張，很激動，也很欣慰··…我們班有ro個女生，3個男生。他們都笑得很真誠，從他們的笑聲中總能勾起我對以往的回憶，同樣是好動的身影，同樣是好奇的年齡，不同的是他們的內(nèi)心總會隱約地流露出些許的孤單和無助。

　　第二天下午是班會課，本想和他們一起在課室聽聽歌，談?wù)剦粝�，說說理想，盡管我準(zhǔn)備得挺充分，但他們有一些人并不配合，沒有勇氣說出自己的想法和感受，把自己的心裹得緊緊的。課堂上互動不起來，大多數(shù)時間是我在講，他們在聽。那時我的心情很不是滋味，很矛盾，真的很希望和他們分享一下我的生活，和他們聊一下外面的世界，給他們一些方向上的引領(lǐng)。很遺憾，也很愧疚，我并沒有做得很好。

　　第三天，給孩子們上電子制作課，心情期待而激動。盡管面對的只是10多個小孩，但內(nèi)心的那份責(zé)任感并沒有減弱，站在講臺的那一刻，才體會到老師的那份不易與苦心。課堂上，我首先給他們展示一些電子制作，激起他們對科學(xué)的興趣，之后教他們用線圈制作電動機(jī)。他們的好奇、活躍、認(rèn)真、激動交織在課堂上，一個半小時下來，他們對我的課產(chǎn)生了很濃厚的興趣，我的聲音沙啞了―那種滋味，雖苦卻樂在心頭！

　　三、心中的感動

　　義教7天，下午都是和孩子們舉行一些活動。第一天是攝影活動，讓孩子們做一回主角，拍出他們自己想要的畫面�？粗�他們親手拍出的照片，捕捉到的一個個笑容和姿勢，大伙很開心。在海報(bào)設(shè)計(jì)、涂鴉大賽活動中，我發(fā)現(xiàn)在每個孩子的心中都懷有夢想，懷有期待�？粗�他們描畫出自己的想法、自己的藍(lán)圖，很驚嘆、很佩服也很感動，也許那些作品所表達(dá)的正是他們的.心路歷程。在趣味運(yùn)動會上，忘不了那一張張燦爛如花的笑臉，忘不了他們敏捷的思維。我們從游戲中帶給了他們啟迪，教給他們?nèi)绾伟l(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體作用和如何與隊(duì)員配合。解手結(jié)、傳球、猜名詞等的游戲都在一次次地告訴我他們的潛能都很大、很大，關(guān)鍵是我們?nèi)绾谓o他們引導(dǎo)……

　　四、孩子的聲音

　　和孩子們相處的幾天里，在他們心中，我們是他們的哥哥姐姐。我努力地走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，做他們的忠實(shí)聽眾，聆聽他們心靈的弦音……他們有的自責(zé)，覺得對不起家人，他們在兒童村里生活、讀書，卻留家人在家里艱苦地工作，并不能幫到家人任何的忙；他們有的茫然，對以后的人生很悲觀，沒有目標(biāo)，沒有理想，不知道怎樣走好以后的路；他們有的沉默，把自己的心裹得緊緊的，拒絕和外界的溝通，把自己困在自己的精神世界里；他們有的很開朗，笑聲中流露出那份純真和對未來的信心……每當(dāng)在夜色中聆聽他們的想法、他們的生活、他們的心靈獨(dú)白時，每當(dāng)他們拉著我的手，圍在我身邊不停地叫哥哥時，真的很想一直拉著他們的手，撫摸著他們的頭，陪著他們一直走下去……

　　五、孩子．我想對你說……

　　孩子，兒童村是你們一個很溫馨的家，一個給你們遮風(fēng)擋雨的家。對于很多孩子，你們從小就住進(jìn)兒童村，也許得不到父母的呵護(hù)，卻有叔叔阿姨的關(guān)愛，所以你們是不幸中的幸運(yùn)兒。也許，你們并不理解叔叔阿姨的苦心，只看到他們的嚴(yán)厲，認(rèn)為自己得不到關(guān)注，找不到歸屬感……但是，孩子們，我想對你們說，沒有他們夜以繼日的照顧，也許就沒有你們今天的笑容。同時，我也很想對你們說，總有一天你們會離開這里，飛出大山，但很希望你們依然愛著兒童村，在接受別人幫助的同時懂得去幫助別人；親愛的孩子們，我還想對你們說，給自己多點(diǎn)勇氣和信心。也許以前的環(huán)境讓你們變得沉默，也許心靈的包袱就如大山一樣把你壓得很累很累，但希望你們能敞開心扉，快樂地生活，把握好身邊的每個機(jī)會……

　　六、將要離開白灣，我們留下了什么

　　最后一天晚上，我們舉行了一個聯(lián)歡會，笑聲中帶著些許的離愁。孩子們走上臺來，送上自己制作的賀卡，我讀著他們真實(shí)而又質(zhì)樸的文字，淚水忍不住流了出來。在他們《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中，7天的義教生活結(jié)束了……那天，他們幫我們提著行李走出門口。離別時，孩子都跑上來和我們揮手，那一刻，真的不想就這樣地走了，就這樣地離開他們……車在山路上走著，兩邊的大山都被拋在腦后，但他們的身影卻歷歷在目，揮之不去。腦子里不停地思考，7天的義教我們帶給他們什么？我們改變了他們什么？今天，我們就這樣地走了，而他們?nèi)匀涣粼谀抢铮�留在大山。很希望我�?天的課程能給他們一些改變，能更清楚地認(rèn)識自己，更明白自己應(yīng)該做些什么和改變些什么……孩子們，外面的世界很精彩；“英雄永遠(yuǎn)存在，神話更是永恒！”孩子們，有夢就去追吧！

　　七、孩子教給了我……

　　這一次義教是我社會實(shí)踐生活中最重要的一段。雖然很累，但也值得。這次義教讓我學(xué)會了很多很多，讓我懂得如何更好地去愛護(hù)身邊的人、懂得去傾聽、懂得如何去幫助別人和懂得感恩…以后的日子，我會更加努力地參加各種社會實(shí)踐，在實(shí)踐中播種愛心，收獲感動。

　　兒童村的孩子們，你們的熱情、你們的懂事、你們的善良，我永遠(yuǎn)不會忘記，和你們一起走過的日子是我最美好的回憶。我對你們的愛，就像《老鼠愛大米》：

　　和你相處的幾天有種特別的感情好想讓時間停留在那幾天

　　我子己得每一個人笑容留在我心中哪怕只能夠這樣地想你

　　如果真的有一天我們能夠再見面我會加倍努力好好陪你度過那幾天

　　不管路有多么遠(yuǎn)我們的心不改變我會輕輕在那遠(yuǎn)方想著你（想著你）

　　孩子們，我愛你

　　就像老鼠愛大米

　　不管有多少風(fēng)雨我都依然陪著你我想你，想著你不管有多么的累只要能讓你開心我都愿意，這樣愛你……

　　孩子們，記�。豪咸焱�了給我們翅膀，于是我們用夢想飛翔……

義教心得體會10

　　我懷著高興的心情懷著愛心去參加為期7天的義教活動，親自拿起教案當(dāng)起老師來了。做了學(xué)生那么多年了,只有真正角色對換的時候,我才清楚的發(fā)現(xiàn),原來老師不易做。

　　一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會有誰將其據(jù)為己有�？墒牵�當(dāng)你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會動情的東西的時候，你會為此情此景而動容。當(dāng)你手拿粉筆，向他們解說歷史趣事的時候，你會被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問題。當(dāng)你聽到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無法任性地拒絕他們的邀請，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學(xué)和大學(xué)所感受不到的.純真和熱情。我自己也當(dāng)過小孩，我和他們同齡的時候也享受過這種快樂。當(dāng)然，在那個時候，我認(rèn)為這種無憂無慮是理所當(dāng)然一生一世的。后來，才發(fā)現(xiàn)原來世界和他們想像中的童話國度相隔得有宇宙那么遠(yuǎn)。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。

　　他們都有純樸天真的本質(zhì)。他們把自己的心里話都和老師說，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達(dá)他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認(rèn)識到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開朗，直到今天的積極主動；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺，我從他們的排練和表演中看見了他們的可塑性。他們點(diǎn)子多，興趣廣，好奇心強(qiáng)，吸收能力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。這是一群讓老師驕傲的學(xué)生。

　　這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學(xué)生，把自己學(xué)到的東西教授給他人，看見自己的勞動果實(shí)茁壯成長，體會到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“長江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無法將自己想要教的東西全部詳細(xì)地教授給他們，確實(shí)，授人以魚不如授人以漁。

　　這次義教活動是成功的。雖然堅(jiān)持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見昔日靦腆的學(xué)生在舞臺上的表現(xiàn)，家長們滿意地笑容，怎樣都值了。

　　和他們相處的時光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛，和他們在一起好像自己也回到了小時候，想起當(dāng)初那個天真爛漫的童年。

義教心得體會11

　　解智翔的媽媽是高中的美術(shù)老師，小班時的親子圖書，我們就被她的藝術(shù)風(fēng)采震撼了，這次她帶著自己精心準(zhǔn)備的材料走進(jìn)了孩子們中間，給孩子們上了一節(jié)特別的美術(shù)活動《好玩的砂紙畫》從活動中需要的材料（石榴、樹葉、砂紙）到給孩子們上課，翔媽媽都做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的寫了教案，為孩子們準(zhǔn)備了充足的教具。雖然是中學(xué)老師，但是她用媽媽對孩子的愛給孩子們上課，從石榴的品嘗，到樹葉的觀察。由體驗(yàn)到觀察，從交流到欣賞，整個活動生動流暢，孩子們特別興奮。

　　像是一次神奇的旅游，孩子們不出教室，品嘗了秋天的果實(shí)，欣賞了秋天的美景，觸摸了秋天的樹葉，做了一次小畫家。

　　家長義教——愛在繪本

　　胡力墉的媽媽是一位對孩子的教育很用心的媽媽，經(jīng)常會帶孩子出去游玩，教育孩子總是通過實(shí)踐或者道理讓孩子理解。

　　今天，胡力墉媽媽帶著精心挑選的繪本故事走進(jìn)中二班教室，繪聲繪色的閱讀和講解，把孩子們吸引住了，驚喜不但給了孩子，也給了老師，媽媽來作老師，提問的方式，提問的出發(fā)點(diǎn)都有很多新奇，孩子們像吃肯德基一樣津津有味��！

　　胡力墉媽媽還給了孩子那么多鼓勵，贊賞，和孩子們一起加油，告訴孩子們：你們最棒！中二班最棒！孩子們學(xué)了知識，長了見識，增加了士氣。

　　家長義教——神奇的爆米花

　　于子涵小朋友過生日啦！孩子們意外的'分享到了神奇的生日禮物——爆米花，這可不是好吃的爆米花，是可以用來做手工的爆米花。子涵媽媽特別喜歡和孩子一起做手工，家里的手工材料、工具，比幼兒園多的多啊。我們聰明的想到請子涵媽媽來上這節(jié)手工課。子涵媽媽好認(rèn)真啊。精心準(zhǔn)備圖案，和老師交流上課方式。五顏六色的玉米粒（特像爆米花）在孩子們的手工粘貼成了五彩繽紛的花朵，像魔術(shù)一樣啊，孩子們在驚喜中體驗(yàn)著成功的快樂。

　　感謝子涵媽媽的愛，一個媽媽的愛，綻放出五彩的花朵。這在孩子幼小的心靈里播下的愛種子是多么神奇�。�

義教心得體會12

　　通過暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實(shí)踐，幫助了別人，豐富了自己，我們在用自己的實(shí)際行動踐行當(dāng)代大學(xué)生對時代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會實(shí)踐活動的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動——上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)。

　　按照上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃，我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區(qū)服務(wù)活動�；顒拥玫搅撕芏囝I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實(shí)踐活動。在整個活動中，雖然我們教給他們的知識只是非常有限的，但令我們欣慰的是學(xué)生反映說他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了很多！

　　在整個支教活動中，我緊密聯(lián)系電腦組隊(duì)員的，認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動方案，并且針對補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況開展課程和增加實(shí)操課，增加家庭無電腦的同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會等，并且組織幾次有趣的活動。由于同學(xué)對我們的支教服務(wù)很感興趣，所以漸漸人越來越多，給我們的實(shí)踐活動帶來了很大的壓力，同時大家面對這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期四天短暫支教活動中，全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長，相互協(xié)作，運(yùn)用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié)，使得我們實(shí)踐活動在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受。

　　雖說是去貧困農(nóng)村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們在他們臉上看見的是更多的天真無邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們設(shè)想的開朗，也比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個個衣著樸素整潔，看到我們時會熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”

　　去到孩子們家中，叔叔阿姨對我們都很熱情。我住在一個叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機(jī)常出外工作，而“栩晴”媽媽則是一名樸實(shí)的農(nóng)民，阿姨對我們能到其家里來開展這項(xiàng)活動很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動。

　　在上塘小學(xué)義教過程中，一開始我教孩子們用電腦繪畫，如果有什么不懂的就問我�？粗�這些孩子們認(rèn)真的學(xué)我打心底里高興。當(dāng)他們有不會做，或不是很明白的問題時，就會問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識的源泉，我們不能出錯，他們會相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。

　　在那里的很大一部分小孩都是五六年級的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問及電腦基礎(chǔ)知識時。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的'資金力量的薄弱，學(xué)校并沒有過多可用計(jì)算機(jī)。這群如此可愛的小朋友們大部分人沒有機(jī)會去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，但是他們的求知欲讓我們感動。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡單的打字教起，教他們怎么調(diào)用輸入法，怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫圖工具畫一幅簡單的畫。一個個都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”

　　這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色�；顒又锌粗�他們畫的畫，我們心里真的有種成就感，真的！就覺得自己很開心！和他們在一起的每一天都很快樂！

　　每一個孩子都有自己獨(dú)特的地方，看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已！真懷念和他們在一起的時候！雖然知道并不是通過這一次的活動就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時缺少關(guān)愛的孩子多一份快樂。幫助孩子們打開心扉，健康的成長。

　　做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會實(shí)踐的意義也在于此。

　　社會實(shí)踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會實(shí)踐活動。

　　要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一。

　　7月4日到7日。4天很快就過去了，在這4天中我學(xué)到了許多！盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

　　暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。

義教心得體會13

　　為期兩個月的義教活動完滿結(jié)束了。兩個月說長不長，說短不短，我在其中學(xué)到了很多東西。

　　要說到自己在這次義教活動中的體會，首先就是它讓我體會到了當(dāng)老師的滋味。要知道，當(dāng)一個優(yōu)秀的老師是我一直以來的夢想，而義教讓我第一次觸摸到了我的夢想。就是因?yàn)閾碛辛死蠋熯@個身份，我才更加真切地體會到當(dāng)老師的酸甜苦辣。本來我是為自己被分配到教二年級而高興的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為二年級的學(xué)生雖然年紀(jì)小，不懂事，調(diào)皮，但是他們始終是很聽話的。可是當(dāng)我第一天去義教踏上講臺的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我的想法未免樂觀了一點(diǎn)。因?yàn)槲沂前嘀魅�，所以第一�?jié)課上課前要講一講紀(jì)律�？墒悄怯惺裁从媚�？他們幾乎是不聽你的。特別是幾個非常調(diào)皮的男孩子，他們大聲吵鬧，滿教師追逐，抓也抓不住。這第一天的義教就使我很灰心喪氣了。

　　不過，也不是只有糟糕的情況的。有時候情況還會很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做游戲?yàn)橹鳌Ｎ覀兿氤隽送娌伦钟螒�。大部分小朋友都參加了，不過有一小部分小朋友寧愿在一邊玩自己的。但是他們畢竟都還是小孩子，游戲開始不久邊吸引了那部分不參加游戲的小朋友的注意。他們見自己的同伴玩得興高采烈的，也都紛紛加入了。小朋友們在玩游戲的過程中都很乖很守紀(jì)律，這是很值得高興的。事實(shí)上他們大多時候也是很聽話的。在那些時候，我是完全可以感受到當(dāng)老師的看到自己的學(xué)生聽話是的'那種欣慰和喜悅。而這種欣慰和喜悅是足以打敗我的沮喪的。

　　除了快樂和不快樂的感受以外，我還有一種特別的體會，那就是責(zé)任感。我一直以來都習(xí)慣于父母和老師對自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)任的是一個老師的角色，必須對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對學(xué)生嘮叨。這種空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長了很多。

　　義教結(jié)束后，我最舍不得的是跟學(xué)生之間建立起來的感情。即使是短短的三個星期，但我跟學(xué)生之間的感情之深卻超出了我的預(yù)料。他們不僅把我當(dāng)老師，還把我當(dāng)姐姐、朋友，這使我很高興。

　　義教雖然高一段落了，但是我將要迎接的是更漫長的教師生涯。所以，我很珍惜這次義教的經(jīng)驗(yàn)體會，并且在今后要爭取機(jī)會去獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，為我將后的道路打好基礎(chǔ)。

義教心得體會14

　　在大一下學(xué)期，我開始了義教，是在xx小學(xué)教二年級的學(xué)生。之前聽其他的義教同學(xué)說那些學(xué)生很調(diào)皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學(xué)的大門。

　　第一次來到xx小學(xué)，學(xué)生還沒有下課，當(dāng)我們走向教師辦公室的時候，我發(fā)現(xiàn)了二年級的.教室，那時聽到一個老師在罵一個學(xué)生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔xx去二年級的教室，那些可愛的學(xué)生熱情地圍過來，“老師，你是義教的嗎？”“老師，你上什么課呀？”“老師，下一節(jié)是音樂課，你是來教音樂的嗎?”她們完全不怕我們。上課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來，但教室還是那么吵，我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名，我負(fù)責(zé)管紀(jì)律，xx負(fù)責(zé)教學(xué)，那些學(xué)生跟著學(xué)了，但是她們沒有注意到音高方面，xx強(qiáng)調(diào)好幾次音高，她們還是沒有注意。這說明學(xué)生沒有很注意這個方面，同時她們是盲目學(xué)習(xí)，沒有去主動思考。

　　后來，我們就開始了這個學(xué)期的義教活動，那些學(xué)生在課堂上很吵鬧，有些學(xué)生特別調(diào)皮，即使我在后面盯著他，他也視若無睹，完全不怕我。對于這個，我應(yīng)該檢討，我應(yīng)該兇一些。但是在班上還有很多好學(xué)的孩子，有些同學(xué)會主動提出學(xué)習(xí)哪首歌。

　　最讓我難忘的是，班上有個女同學(xué)很調(diào)皮，很讓人頭疼，后來有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因?yàn)閯倓倱Q了座位，她沒有之前那么吵鬧，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了她，說她比上節(jié)課進(jìn)步，我表揚(yáng)她的時候她坐得端端正正的，之后，她沒有那么調(diào)皮了。我發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)一個學(xué)生比批評更好，即使沒有別的同學(xué)好，但是只要進(jìn)步，就不要吝嗇表揚(yáng)，同時表揚(yáng)是鼓勵學(xué)生做得更好的最好方法。后來我又用同樣的方法表揚(yáng)其他同學(xué)，他們做得也很好，因?yàn)樗麄兿Ｍ�再次得到表揚(yáng)。

　　到目前我們已經(jīng)義教到11周了，在這段時間，我和xx想了很多提起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學(xué)輪流唱一句話來接龍。。。但是我們也會讓他們站起來罰他們。

　　有時候我會因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧而失去耐性，有時候因?yàn)樗麄儾宦犝n而煩惱。但是，在這個教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，在教學(xué)方面和應(yīng)對突發(fā)事件方面，我應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)，讓自己能夠做好一名好老師。

義教心得體會15

　　一直都覺得，沒有什么比呵護(hù)一顆心靈更有意義。雖然沒想過要把教師當(dāng)做終生的職業(yè)，卻仍然不能抑止不住偶爾對講臺的向往。于是，在我大體的大學(xué)生活計(jì)劃中，義教是這個寒假的原定安排。

　　根據(jù)自己的專業(yè)知識和愛好，我堅(jiān)決報(bào)名參加義教活動，并參與語文教員的競選，同時選擇了初二作為教學(xué)對象。很榮幸地，負(fù)責(zé)了古詩詞興趣班的教學(xué)；再三考慮之后參與八年級班主任的角逐，并且榮當(dāng)這個職責(zé)，成為八四班的班主任。

　　十天的義教，說長不長，說短不短；在這十天中，我想我已經(jīng)用心地去成長。以前只是單純地幻想著站在講臺上的神圣，現(xiàn)在明白了在站到講臺之前的所要做出的種種努力：只能說，能無憂無懼地站在講臺上，不單需要勇氣，更要一種付出；講臺，意味著一種責(zé)任！

　　這一次的義教，收獲頗多。

　　關(guān)于教學(xué)方面，算是積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吧。當(dāng)時選了古詩詞作為教學(xué)內(nèi)容，從一開始的教學(xué)安排，到實(shí)際中因意味而不斷調(diào)整的教學(xué)課程，我認(rèn)識到準(zhǔn)備了教案并不代表著可以高枕無憂了，如何靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，是一位教員必須要學(xué)會的。在寫教案的過程中，要考慮的因素很多，就像我所教的古詩詞，首先要考慮如何安排課程，是按時間順序還是按風(fēng)格，兩者相比之下哪個更容易讓初二的學(xué)生接受；確定了按風(fēng)格來安排之后要選古詩詞，這個一樣要考慮學(xué)生的知識面和接受度；接下來是如何教學(xué)，如何調(diào)動課堂氣氛，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，在這方面，我想老師的狀態(tài)對整堂課的效果有著重要的影響，一個活生生的例子是在第三節(jié)課時，我的狀態(tài)非常差，導(dǎo)致的直接后果是這堂課的教學(xué)效果不好，希望引以為戒。

　　古詩詞的一個教學(xué)難點(diǎn)是對詩歌的欣賞和對學(xué)生的引導(dǎo)兩個方面的協(xié)調(diào)。愛情詩是古詩詞無法回避的一個重點(diǎn)，但是如何去引導(dǎo)初二的學(xué)生正確看待愛情，這需要老師把握好尺度，我想這點(diǎn)做得還不差。

　　我個人認(rèn)為作為班主任的工作使我收獲最多。班主任，不僅意味著是班級的管理者，更是一群孩子的向?qū)�，學(xué)習(xí)上的，還有生活上的。

　　首先作為班級的管理者，需要愛心。我想一個成功的管理者，不是靠制度管理人，我更看重的是人心的'靠攏。我面對的是一群內(nèi)心渴望成長，表面成熟，實(shí)質(zhì)很純真的孩子；他們敏感，善良，懂事，也很容易被感動。我不把自己抬得很高，一副管理者自居，我要跟他們打成一片，成為他們的朋友：只要你用心，他們就會感受得到，并且給予你回報(bào)。所以，我的八四班，班風(fēng)很和諧，大家相處得十分快樂，到了分別的時候，大家都很舍不得。

　　但是，一個不容忽視的問題是，班主任跟學(xué)生成為朋友之外，權(quán)威該如何樹立。我想這個我也積累了經(jīng)驗(yàn)。我們要想到，孩子不是蠻不講理的，什么是對，什么是錯，他們心里也有個譜。這時，如果他們做錯了事，班主任的批評只要合理，他們也是會接受的，并且會改過�？傊�，該跟他們談心的時候就談心，該批評的時候就要批評，剛?cè)岵��?jì)，才是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　以上這些是我在這十天里的收獲。

　　一次義教，一段無可替代的歷程，我跟我的學(xué)生一起成長，沒有什么比這更美好。

【義教心得體會】相關(guān)文章：

義教心得體會（通用22篇）06-30

義教社會實(shí)踐心得體會02-15

義教社會實(shí)踐心得體會03-26

義教面試自我介紹01-08

英語教師義教的心得體會01-13

義教社會實(shí)踐心得體會(6篇)05-17

義教社會實(shí)踐心得體會6篇04-24

義教社會實(shí)踐心得體會7篇03-27

愛心義教活動策劃書11-19