- 相關(guān)推薦
創(chuàng)新中學(xué)作文教學(xué)提高學(xué)生寫作水平論文
目前，中學(xué)生作文內(nèi)容單一，毫無新意，結(jié)構(gòu)模式化。針對這一現(xiàn)狀，必須進行作文教學(xué)改革，在中學(xué)作文教學(xué)中必須有所創(chuàng)新，創(chuàng)新可從立意、選材、結(jié)構(gòu)和語言四個方面下功夫。
一、立意新穎
要想使自己的文章不落俗套，須注意克服思維定勢。思維定勢是人們在長期實踐中形成的僵化的思維模式，它限制人的思維活動，扼殺人的創(chuàng)新精神。思維定勢在學(xué)生們作文中最突出的表現(xiàn)是人云亦云。比如“班門弄斧”這個成語，大部分人都認為是自不量力的一種表現(xiàn)，但反過來想，“弄斧必到班門”就是一種初生牛犢不怕虎的精神。這樣的立意就會顯得與眾不同。
每屆新生筆者都為他們講《黔之驢》的故事，讓他們談一談?wù)J識，大部分同學(xué)都批評驢子徒有其表而無一能，其實為何不換個角度思考一下呢？驢的強項在于拉碾負重，而不是在山林之中與老虎搏殺。是誰造成驢子棄長用短、無辜被吃的慘劇呢?是“船載以入，至則無用，放至山下”的“好事者”。而現(xiàn)實生活中，這樣的“好事者”又何嘗少呢？各種人才用非所學(xué)、用非所長的事例不是俯拾皆是嗎?如此立意就自出機杼，翻新出奇，好似清風(fēng)拂面，令人精神為之一振。總之，作文時如果能克服思維定勢，從多角度思考，然后通過比較、篩選，舍去那些常規(guī)的寫作角度，選取最佳角度，寫出的文章定會別有洞天，使人耳目一新。
二、選材新鮮
目前，學(xué)生們選用論證自己觀點材料都大同小異，從中可看出學(xué)識少，見聞貧乏，如何改變這一現(xiàn)狀呢？“巧婦難做無米之炊”。要做到材料出新，必須注意擴大閱讀視野，多讀書報，多涉獵課外書籍報刊，如《讀者》、《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《語文天地》等。勤摘錄、善整理，每位學(xué)生最好準備兩個本子，一本摘錄，一本剪報。將優(yōu)美的段落、名言警句、新鮮的事例分門別類地整理在“摘抄”本或“剪報”本上。分類可從以下幾個方面入手：理想和追求類的素材；廉潔自律等修養(yǎng)的素材；團結(jié)、守紀等的素材；知識、能力和方法類的素材；家庭、學(xué)校和社會類的素材。通過整理，形成作文材料庫，積少成多，時常翻閱，勤加背誦，幾年下來會有很大收獲。
此外，還可以看一些相關(guān)的電視節(jié)目，如“焦點訪談”、“東方時空”、“今日說法”、“新聞?wù){(diào)查”、“人與自然”、“實話實說”等，從中汲取最新的信息以做儲備。這樣便有了源頭活水，寫作時便會信手拈來，思如泉涌，就不會出現(xiàn)“書到用時方恨少”，“橫眉冷對方格紙，搜腸刮肚寫不出”的現(xiàn)象了。
三、結(jié)構(gòu)精巧
結(jié)構(gòu)方面除了思維的條理性，即將寫作內(nèi)容劃分好層次，有秩序地排列好之外，還應(yīng)注意如何才能使中心更為突出，使人一目了然。怎樣才能給讀者留下更深刻的印象等問題，這就涉及到篇章組織的技巧�？梢詮囊韵聨讉�方面入手： 1.文章起始
可以開門見山，落筆點題；可以運用設(shè)問吸引讀者；可以引用詩句、諺語等，由此引入正題。
2.文章中間
注意段落的銜接、語言的過渡、語言的連貫。語言連貫可用代詞呼應(yīng)，可用關(guān)聯(lián)詞語，也可以重復(fù)上文的內(nèi)容或語言，等等。
3.文章結(jié)尾
可以總結(jié)全文，畫龍點睛；可以前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；也可以寫得含蓄雋永，令人回味無窮。
精巧的結(jié)構(gòu)會使文章與眾不同，從而引起讀者的閱讀欲望，扣住讀者的心弦。
四、語言鮮活
時下學(xué)生們作文中的語言存在“四少三多”現(xiàn)象，即“識字少、詞匯少、修辭少，錯別字多、病句多、廢話多”。針對這種現(xiàn)象，除了上文所說的材料積累、多讀多背提高自己的語言水平外，還要注意從以下幾個方面下功夫：
1.巧用成語
成語詞典這本工具書學(xué)生們都應(yīng)具備，時常翻閱，每天記兩個，三年下來也是非常可觀的數(shù)目。寫作時注意運用，就會為文章增添不少亮色。
2.在修辭上下功夫
充分運用各種修辭手法，是增加文采、提高文章品味的重要手段�？梢詮膯雾椨�(xùn)練入手，如造排比句、比喻句，進行仿寫、片段描寫，以打好基礎(chǔ)。這項訓(xùn)練要早做，經(jīng)常做，大量做。要在頭腦中樹立這樣一種認識，不管是說話還是作文，總想出排比句、比喻句來。長此以往，定會有大的飛躍。
3.善于使用書中事例
中學(xué)課文中有許多優(yōu)美的語言和材料，要活學(xué)活用，善于把他人的材料變?yōu)樽约旱恼摀?jù)，這樣既充實了自己的文章，又美化了自己的語言，可謂一舉多得。
此外，還可在引用上下功夫，引用名言警句、口語俗語、優(yōu)美的詩句和歌詞等，也可為文章增添亮麗的色彩。
【創(chuàng)新中學(xué)作文教學(xué)提高學(xué)生寫作水平論文】相關(guān)文章：
如何提高學(xué)生的寫作水平10-24
如何提高語文寫作水平10-13
談中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)10-26
計算機教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新思維論文05-14
數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新教育的研究論文10-12
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研討10-26
中學(xué)生議論文作文評語06-17