初三續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文：改寫(xiě)《兩小兒辯日》

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初三續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文：改寫(xiě)《兩小兒辯日》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　春秋時(shí)期，諸子百家，百家爭(zhēng)鳴，孔子作為儒家學(xué)派的代表人物，周游列國(guó)，游說(shuō)諸侯。這天他正乘坐著馬車(chē)向東部行駛，正走著時(shí)感覺(jué)天熱了起來(lái)，孔子看到前面大樹(shù)下有一片樹(shù)蔭，就要前去乘涼，忽然聽(tīng)到樹(shù)蔭下有一片吵鬧聲，馬車(chē)夫也想看看熱鬧，就駕著車(chē)前去觀(guān)望。

　　離樹(shù)越近，吵鬧聲越清晰，可就是不見(jiàn)人影，不好湊熱鬧的孔子也好奇心強(qiáng)烈起來(lái)，二人走過(guò)去仔細(xì)一瞧，原來(lái)是樹(shù)的枝干太粗，擋住了樹(shù)后的兩個(gè)小孩，吵鬧聲就是他們發(fā)出的，“喂，你們兩個(gè)在爭(zhēng)論些什么呀？吵吵嚷嚷的，我從十里之外都聽(tīng)到啦”！孔子上前詢(xún)問(wèn)。“我們?cè)谡f(shuō)太陽(yáng)的大小呢！”一個(gè)嚷的臉都紅了的孩子說(shuō)�！笆堑摹保�另一個(gè)看上去更大一些的孩子一邊說(shuō)，一邊仔仔細(xì)細(xì)地打量著孔子，突然驚喜地說(shuō)：“你就是知識(shí)淵博的孔子吧！”孔子沒(méi)想到自己的名聲這么大，連路邊的小孩子都知道自己，于是他更加謙虛地說(shuō)：“我是孔子，可我的知識(shí)算不上淵博，學(xué)無(wú)止境嗎！”兩個(gè)孩子聽(tīng)了孔子的話(huà)，很是敬重他，大一點(diǎn)的孩子用請(qǐng)求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“你知識(shí)淵博，能給我們?cè)u(píng)評(píng)理嗎？”孔子見(jiàn)兩個(gè)孩子這樣尊敬自己，對(duì)自己充滿(mǎn)了信任，于是就爽快地答應(yīng)了。

　　兩個(gè)孩子互相看了看，大一點(diǎn)的孩子說(shuō)：“我先說(shuō)吧，我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候離人近，但到了正午時(shí)分就離人遠(yuǎn)了�！彼�話(huà)音未落，另一個(gè)小孩立馬搶著說(shuō)：“不對(duì)，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)，到了正午就離人近了�！笨鬃勇�(tīng)了兩個(gè)小兒的話(huà)說(shuō)：“做什么事情都要有理有據(jù)，我只聽(tīng)見(jiàn)了你們不同的觀(guān)點(diǎn)，有了依據(jù)我才能判斷呀，你們的依據(jù)又是什么呢？”那個(gè)大一點(diǎn)的孩子說(shuō)：“太陽(yáng)剛從東邊升起的時(shí)候，看上去大的像馬車(chē)上面的大蓋子，喏，就像孔老先生車(chē)上的那個(gè)一樣大，可是到了正午卻只有一個(gè)盤(pán)子那么小，這難道不是：近的物體看上去很大而遠(yuǎn)的物體看上去很小嗎？”另一個(gè)孩子思索了一下有點(diǎn)著急地說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候天氣是很清涼的，還有點(diǎn)涼絲絲的感覺(jué)，到了正午的時(shí)候天氣卻熱的好像把手直接放入剛燒開(kāi)的熱湯里，這難道不是：離我們近的熱而距離我們遠(yuǎn)的發(fā)涼嗎？”孔子聽(tīng)了后，半天也沒(méi)有找到答案，小孩子們看了后哈哈大笑，兩人一起說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你博學(xué)多才，智慧超群呢？”

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