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作文寫作方法感覺挪移法

時間:2024-05-20 07:16:57 寫作作文 我要投稿
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作文寫作方法感覺挪移法

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的作文寫作方法感覺挪移法,僅供參考,大家一起來看看吧。

作文寫作方法感覺挪移法

  "在日常經(jīng)驗里,視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通,眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領(lǐng)域可以不分界限。""用心理學(xué)或語言學(xué)的術(shù)語來說,這是'通感'或'感覺挪移'"。(錢鐘書《通感》)在文學(xué)作品中,通感的運用是較為廣泛的。諸如--

  [視覺→聽覺]

  紅杏枝頭春意鬧。(宋祁《玉樓春》)

  ……綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂曲。(劉白羽《長江三峽》)

  塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。(朱自清《荷塘月色》)

  [聽覺→視覺]

  促織聲尖尖似針。(賈島《客思》)

  鳥拋軟語丸丸落。(黎簡《春游寄正夫》)

  [視覺→觸覺]

  山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔和,很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。(碧野《天山景物記》)

  [視覺→嗅覺]

  當(dāng)我看見滿圈里毛茸茸的北京小鴨歡快地追逐奔跑時,仿佛嗅到了餐桌上那美味可口的烤鴨的香味來了。(轉(zhuǎn)引自汪麗炎著《漢語修辭》118頁)

  [聽覺→嗅覺]

  哀響?zhàn)ト籼m。(陸機(jī)《擬西北有高樓》)

  風(fēng)來花底鳥聲香。(賈唯孝《登螺峰四顧亭》)

  [嗅覺→聽覺]

  微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(朱自清《荷塘月色》)

  [聽覺→味覺]

  她那略帶東北土音的普通話甜絲絲的。(喻杉《女大學(xué)生宿舍》)

  [聽覺→觸覺]

  ……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的歌聲總仿佛隔著重衣搔癢似的,越搔越搔不著癢處。(朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》)

  [嗅覺→味覺]

  路旁的金合歡花散出甜絲絲的清香。廈門的夏夜是迷人的。(轉(zhuǎn)引自胡裕樹主編《現(xiàn)代漢語》重訂本405頁)

  [味覺→觸覺]

  空氣呀,/冷得發(fā)辣。(郭小川《大風(fēng)雪歌》)

  [痛覺→味覺]

  撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪:咸的、酸的、辣的,一發(fā)都滾出來。(施耐庵《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》)

  有時,調(diào)動三種或三種以上的感覺,塑造鮮明雋永的意象,表達(dá)奇妙獨特的感覺,給人強(qiáng)烈的審美享受。如:

  王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不伏貼,三萬六千個毛孔,像吃了人參果,無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個尖兒,像一線鋼絲拋人天際,不禁暗暗叫絕。(劉鶚《明湖居聽書》,節(jié)選自《老殘游記》第2回)

  將聽覺挪移到機(jī)體覺(由內(nèi)部感覺器官產(chǎn)生的一種感覺,另一種是痛覺)、味覺、視覺,生動形象。

  通感往往與比喻、擬人等修辭手法合用。

  "本聯(lián)想而生通感"(錢鐘書),必須借助想象與聯(lián)想,才能把一種感覺挪移到另一種感覺上。

  作文運用感覺挪移法,能夠豐富文章的表現(xiàn)手法,"狀難寫之景如在目前"(梅堯臣),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力,給人以新鮮雋永的審美享受。

  [例文]

  歌聲

  昨晚中西音樂歌舞大會里"中西絲竹和唱"的三曲清歌,真令我神迷心醉了。

  仿佛一個暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上,引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動我的衣袂,像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上,經(jīng)了那細(xì)雨,正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。

  這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢,她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下,我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅,冷落的紫,和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的,現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。─-是愁著芳春的銷歇么?是感著勞春的困倦么?

  大約也因那蒙蒙的雨,園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里,又時時送過些新插的秧,少壯的麥,和成陰的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美,卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀,使我有愉快的倦怠之感。

  看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了,于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著,聽著,世界上便只有歌聲了。

  1921年11月3日上海。

  (作者:朱自清)"中西絲竹和唱"的三曲清歌,本是訴諸聽覺的,但作者運用感覺挪移法,將音樂表現(xiàn)得生動形象具體可感。第二段主要從觸覺來寫對音樂的感受:仿佛在"暮春的早晨",臉上感受到霏霏細(xì)雨,"引起潤澤、輕松的感覺";手感覺到"新鮮的微風(fēng)"的吹拂;腳感覺到甬道的"滑膩可愛"。第三段主要訴諸視覺:花園里,微雨洗塵后的群花"甜軟的光澤便自煥發(fā)了",看到"恬靜的紅,冷落的紫,和苦笑的白與綠"。第四段則主要從嗅覺來描述:聞到"一縷縷餓了似的花香"、"潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味"和"新插的秧,少壯的麥,和成陰的柳樹的清新的蒸氣"。文章從聽覺開始,依次喚起觸覺、視覺、嗅覺,最后又回到聽覺,巧妙而嚴(yán)謹(jǐn)。

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