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(推薦)人物描寫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的人物描寫作文，希望對大家有所幫助。
人物描寫作文1
有一次，媽媽在拖地，我跟在媽媽的后面，看著媽媽，拖一會(huì)兒，站起身來，歇一會(huì)兒，我看的都辛苦的不得了，唉！何況是媽媽呢？
那一次，媽媽拖地時(shí)，我看媽媽那疲憊的樣子，心痛不已，媽媽在為我們能生活在干凈的環(huán)境里，自己卻犧牲在熱當(dāng)中，天氣炎熱，而我們卻在空調(diào)中，偶爾才出去倒倒水什么的，媽媽，在陽臺上沒有風(fēng)，只有太陽，照著，曬得，那是多么辛苦��！我看的'都特別心酸，沒辦法也只能犧牲自己，為家庭造福，媽媽彎著腰，收拿拖把，頭微微下垂，左腳在前，右腳在后，用手用力的按住在地板上，用手往回一拉，就有許多黑黑的臟東西，就全部拖出來了，真是辛苦，陽光下照射的背影，我看的特別心酸，我想媽媽，她可以不用受這種累的，但，媽媽為了我們，不惜一些代價(jià)為我們造福，媽媽真是是我們?nèi)缯鋵毎�！我們，真是太幸福了，讓我們可以有好的環(huán)境學(xué)習(xí)，真是好�。�
媽媽的背影是那么的疲憊，讓我們有好的東西享受，自己卻不享受，媽媽可以為我們犧牲一切，那么媽媽有我們做什么事，還有什么理由推辭呢？
人物描寫作文2
我有一個(gè)同桌，他的名字叫俞翔騫，他有一雙小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一雙能說會(huì)道的嘴巴！他這個(gè)人既幽默風(fēng)趣又樂于助人，如果你了解他就恨不得與他做同桌了！下面就有一件事，我來告訴大家。
有一天，上數(shù)學(xué)課我們做數(shù)學(xué)練習(xí)冊，平時(shí)做題如火箭似飛快的'我，今天卻像老笨重一樣走的很慢。突然下課了，教室如江水一樣沸騰起來，班里亂的像一鍋粥我卻沉思地坐在椅子上用新買的筆在本子上不停的驗(yàn)算，這道題實(shí)在是太難了，我想了好長時(shí)間都想不通，于是我就問那個(gè)像萬事通一樣的學(xué)習(xí)課代表——俞翔騫。
他很愿意的答應(yīng)了，而且用食指點(diǎn)了點(diǎn)他那“方塊形”的大腦袋，突然，他眼睛一亮，并告訴我了這道題的解題思路，讓我很快就知道了這個(gè)題型，我并感謝了他，他說：“學(xué)習(xí)課代表是干什么的呢？就是把學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的思路交給你們，告訴你們呀！不用謝，下次有什么問題隨便找我！”
這就是我的同桌——俞翔騫，一個(gè)合格的學(xué)習(xí)委員，一個(gè)古怪又淘氣的男孩子！
人物描寫作文3
在我們的身邊，都會(huì)有為我們留下很深刻的印象的人。而我當(dāng)然也不例外。不過我最印象深刻的人，不是我的父母，不是我的親人，而是我們班的班長。
她總是身穿一套時(shí)髦的衣服，身材苗條，扎著一個(gè)馬尾，一個(gè)瓜子臉，兩道細(xì)長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉(zhuǎn)，仿佛是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎么形容。他動(dòng)腦筋時(shí)，眼睛注視前方，咬緊下嘴唇，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的`，仿佛在歡笑。
她的學(xué)習(xí)特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂梁柱。但他最大的特點(diǎn)就是很“重義”。每次我們女生犯了什么錯(cuò)，他就說：“老是吵我們的話，大不了，我一個(gè)人頂著，不會(huì)讓大家受累的！”果然，老師知道事后，問了是誰干的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也很愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都很愛面子，有一次，一位女同學(xué)沒有臺階下，他為三言兩語就擺平了！
這就是我們班的班長，王佳綺。在學(xué)習(xí)中是我們的好榜樣，在生活中，是我的好朋友。我很高興和她做朋友！
人物描寫作文4
我的媽媽有一點(diǎn)胖，。她的劉海像一排門簾似的垂下來，長長的頭發(fā)披在肩上，像櫻桃一樣紅的嘴唇，一雙水靈靈的'大眼睛炯炯有神，她很優(yōu)雅，她常常教育我。使我明白了很多人生哲理。
我的媽媽像我的老師，每天孜孜不倦的教我英語，使我的英語成績有了很大提升。媽媽也快樂的笑了，——她的付出終于有了回報(bào)了。
她很有耐心，每當(dāng)我學(xué)習(xí)出現(xiàn)了難處時(shí)，她總是幫我克服，對于講學(xué)習(xí)上的問題，她樂此不疲。一遍又一遍……
我很不懂事，經(jīng)常惹她生氣，可她總是不生氣，只是淡淡的笑笑。向我點(diǎn)明一下我的錯(cuò)誤就走了，她從不打我。我聽話多了。
別以為大人只會(huì)擺大人的架子，我的媽媽就是個(gè)例外，她經(jīng)常和我們一起玩，她跳繩跳得很好，上一次體育課媽媽送我去上學(xué)。我讓她做個(gè)示范。誰知她連著跳了100下，同學(xué)們驚得目瞪口呆，紛紛豎起大拇指，我驕傲極了。
我的媽媽性格很怪，一天晚上，媽媽那晴朗無云的臉上出現(xiàn)了烏云，我對媽媽說：老師讓訂學(xué)習(xí)報(bào)。不訂！媽媽低沉的說。媽媽怎么了，第二天我打開文具盒20元正躺在里面，我高興極了！原來這是媽媽給我的驚喜！
這就是我的媽媽，一個(gè)活潑，樂觀向上的好媽媽！我愛我的好媽媽。
人物描寫作文5
我的弟弟今年兩歲半，他非�？蓯�。他有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，特別是一笑起來更可愛。
我每次跟他玩的時(shí)候，他總喜歡玩皮球。把皮球放在地上，一腳給我踢過來，我又一腳給他踢過去。別看他人小，踢起球來可有勁了。媽媽說他是個(gè)“鬼精”。
他特別貪吃。只要看見別人嘴巴動(dòng)，兩個(gè)眼睛就盯著人家一動(dòng)不動(dòng)地看，有時(shí)還咽兩下唾沫，弄得我們大家哈哈大笑。
他也很能干，吃飯從來不讓人喂，自己用小勺子挖著吃，每次都吃的滿臉都是，掉一地的飯?jiān)�。奶奶說他這不叫吃飯，叫種飯。
他也是我的小粉絲，喜歡模仿我做動(dòng)作，我跳他也跳，我跑他也跑，像塊糖一樣地粘著我。他還喜歡聽我給他講故事。每次我給他講故事的`時(shí)候，他就趴在床上很安靜，直到我講完，他才爬起來叫我一聲“大姐姐”，給我一個(gè)甜甜的笑臉，真是太可愛了。
我喜歡我的弟弟。
人物描寫作文6
我的祖奶奶是一名普通的鄉(xiāng)下農(nóng)婦。如今已是近百歲。滿頭銀色發(fā)絲，蒼老的臉上滿是皺紋，顯示著她經(jīng)歷的滄桑，一雙笑瞇瞇的眼睛充滿著慈愛。
在我的印象里我和祖奶奶的接觸并不多，但我知道她是個(gè)非常慈愛的人。今天，我的伯母，奶奶以及堂姐表弟們一起回了一趟鄉(xiāng)下，看到一個(gè)瘦骨嶙峋的老人坐在樹下乘涼，看起來有些悲涼。我的'心里不由生出幾分傷感。堂姐下車對她說：“祖奶奶，我是麗雅！”“嗯，你們來啦！”祖奶奶恍然大悟隨后慈祥地笑道。
這時(shí)，伯母和奶奶也下車來和祖奶奶打招呼，我便走進(jìn)房子里，房子很干凈也很質(zhì)樸。一如祖奶奶的人�！昂人�？”祖奶奶的聲音從我的身后，我轉(zhuǎn)過身，看著瘦如釵股的祖奶奶，心中感觸頗深，輕輕地?fù)u搖頭：“不用�！薄白伞弊婺棠陶f完后又走了出去，我知道她要和奶奶敘舊，就坐在那里看書。
我們要回去時(shí)，我透過車窗看到祖奶奶的不舍，可她還笑著揮手和我們說再見。
這就是我的祖奶奶。
人物描寫作文7
在我眼中，我媽媽是個(gè)大大咧咧的人，可是通過這件事，使我印象深刻。
有一天，我和媽媽去少年宮的路上，車?yán)锏娜苏娴暮枚嗪枚�，一個(gè)人轉(zhuǎn)身都很難，考站的`時(shí)候，一個(gè)奶奶上來了，就在這時(shí)，司機(jī)來了個(gè)緊急剎車，那個(gè)奶奶一下子沒站穩(wěn)，一屁股摔倒在地上，只聽道“哎呦”一聲，司機(jī)看見了，趕忙摁了一個(gè)按鈕，廣播里說“請給有需要的乘客讓個(gè)座，謝謝”但是，人們還是無動(dòng)于衷，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，聽歌的聽歌，就在這時(shí)，媽媽起身，扶起老奶奶，拍掉她身上的灰塵，說：“阿姨您坐！”“不用了，不用了！”老奶奶趕忙說道，“您看”媽媽溫和的說“您都摔過一跤了，再摔一跤還了得！”
終于在媽媽的強(qiáng)烈要求下老奶奶還是坐了下來，他們倆開心的交談起來。
整個(gè)車廂都是歡聲笑語。
人物描寫作文8
我媽媽，個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，可以說她是一個(gè)身體不達(dá)標(biāo)的媽媽。
我媽媽一直有個(gè)老毛病——粗心；一次早上媽媽出門忘帶了要送給姨媽的菠菜，沒辦法，我只好跑上樓去拿。到了店里，我拎著書包到辦公室做作業(yè)，媽媽卻一臉迷惑地問：“咦，你不是要到電腦查資料嗎？”唉！媽媽忘了我昨天已經(jīng)查過電腦了，還有一次，我對正在做飯的媽媽說：“媽媽，我想吃湯圓�！眿寢屄犃�，馬上到網(wǎng)上查找湯圓的做法，可過了幾天，媽媽對我說“雪兒呀，今天我做湯圓了，你要不要嘗一下，不吃拉倒哦�！甭爧寢屵@么說，我興高采烈地跑到廚房，哇！一鍋雪白的小圓球，好似一個(gè)個(gè)頑皮的`娃娃，可愛極了！我馬上盛起一碗“雪娃娃”我心想；咦，媽媽的記性怎么變好了？
媽媽你到底粗不粗心？
人物描寫作文9
佝僂 的背影，一張蒼老的臉。歲月的風(fēng)化，剝離了她原本如花的容顏;太多的付出，盡管子女都已豐衣錦食，自己，留下的就只有流離的生活。
她坐在門前的小木椅上，手里端著一碗稀稀的粥。度日如年的生活，總是天天如此的輪回。她想了想，一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發(fā)，一邊凝視著她手里那碗稀得不能再稀的粥。然后，幾滴渾濁的老淚就順著溝溝壑壑滑到臉頰，但她很快用袖口拭去。
簡單的'充饑后，她就挎上一個(gè)布袋，手里提著把銹跡斑駁的鉤子，弓著腰，吃力的將門重重扣上，搖搖晃晃地，走下不過三級的石階，挨家挨戶得在門前各色的垃圾桶里翻揀著，直到翻出一些可以換錢的廢物，裝進(jìn)布袋，再馱著那，拄著鐵鉤，繼續(xù)向下一戶人家的垃圾桶走去。她很倔強(qiáng)，每次，不將布袋裝滿就不會(huì)回去。而有時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意地遇上她的兒子，但她總是避免，實(shí)在沒有法子，就只能硬生生地碰上面，然后兒子很不耐煩的瞥一眼，留在兒子身后的她只能默默承受，有時(shí)，抹抹淚也就過了。
人物描寫作文10
曾多少次想要報(bào)復(fù)老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的.付出？
我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？
多少次說老師管的太多，太嚴(yán)厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的負(fù)擔(dān)更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男涿�，他伴著我們成長，為我們在前進(jìn)的道路上開辟出一條光明的大道
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報(bào)。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠，不再因?yàn)槔蠋煂ξ覈?yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”。
人物描寫作文11
四年級時(shí)，新來了位語文老師——任老師，她是遠(yuǎn)近聞名的好老師。中等身材，一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發(fā)，看上去美麗又有氣質(zhì)。
她是一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)的老師。開學(xué)第一天，我的語文作業(yè)寫得很毛草，她通過孫老師找到了家長，讓我把作業(yè)重寫，我不知寫了多少次，終于寫出了一份干凈而整潔的'作業(yè)，她很滿意，向我投來鼓勵(lì)的目光。由于她的嚴(yán)格要求，無論寫什么作業(yè)都寫得很工整、規(guī)范，漸漸的，我的字比以前寫得漂亮了，而我也養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣，這都是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！她使我養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)使我終身受益。
課堂上，她講得是那么認(rèn)真，風(fēng)趣幽默。我如果上課溜號，她那張充滿笑容的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，遭到嚴(yán)厲的批評，并向我投來鼓勵(lì)的目光使我改正錯(cuò)誤。當(dāng)我上課不敢回答問題時(shí)，她會(huì)向我投來期待的目光，讓我勇敢。每次作文，她都會(huì)很仔細(xì)地批改。
這就是我的語文老師，她和藹可親、平易近人，嚴(yán)厲而又認(rèn)真負(fù)責(zé)，這樣的好老師我們怎能不尊敬喜歡呢？
人物描寫作文12
教數(shù)學(xué)的年輕女教師踩著細(xì)高的紅皮鞋，抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進(jìn)了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué)，似乎在說：“誰再說話，我可絕不饒恕！”頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即，老師把作業(yè)本往講臺上一扔，同學(xué)們都隨著響聲震動(dòng)了一下。老師用她的`纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖而硬的聲音說：“這次作業(yè)，我十分不滿意！”這一句話，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來。我們都知道，惡夢即將開始。只見老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會(huì)兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業(yè)，寫的是什么呀！”再看看王子豪，已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。
人物描寫作文13
“小馬達(dá)”徐翊謙
徐翊謙是我們班的終極“小馬達(dá)”，他遺傳了他爸爸的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，因此，他每天都精神抖擻。
他是我在羽毛球館的同學(xué)，每次我們在球館跑步的`時(shí)候他也在，可是我們跑兩圈小圈，他卻跑六圈大圈，跑了兩小圈，我們都累得爬不起來了，可是他除了揮汗如雨之外，一不喘氣二不說累，似乎還有無窮的力量跑步，下次我要問問他運(yùn)動(dòng)飲料喝多少。
可他并不高大反而瘦小，長得不比我高，可這不影響他做運(yùn)動(dòng)健將，因此我們拖著腳在他后面爬，爬到半路，他已經(jīng)在終點(diǎn)無可奈何地等我們了。
每周六有快樂奔跑，他從來不缺席，估計(jì)他也不敢，因?yàn)樗职质墙M織者，他要是敢偷懶賴床，他爸非得把他連人待被子給扛過去，所以他很有毅力，堅(jiān)持得很好。而我呢，好不容易到了大周末，只想賴床不起，所以三天打魚兩天曬網(wǎng)。這一點(diǎn)我得好好向他學(xué)習(xí)。
我印象最深的是我腳骨折那一個(gè)月，我每天在學(xué)校午休，正巧他也一樣，可他從不睡午覺，跟個(gè)小哪吒似的踩著風(fēng)火輪到處飛奔，我也被感染了，拄著拐杖跟著他跑，感覺自己的腳都康復(fù)了。
希望這個(gè)不用充電的"小馬達(dá)"——徐翊謙，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)能給我們班爭光。
人物描寫作文14
今年暑假，我家來了一個(gè)陌生的姐姐，她是我爸爸媽媽資助的一個(gè)貧困大學(xué)生。
聽這位新姐姐介紹，她的家鄉(xiāng)在四川省阿壩州的`一個(gè)貧困山區(qū)，離風(fēng)景優(yōu)美的九寨溝很近的�，F(xiàn)在她還在重慶醫(yī)科大學(xué)讀書，明年就要畢業(yè)了。
姐姐還告訴我，她家里很窮，沒錢讀大學(xué)。這三年來，是爸爸媽媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學(xué)了。她這次來，是來向爸爸媽媽匯報(bào)她三年來的學(xué)習(xí)和生活情況的。
在我們家的這幾天，姐姐給我分析暑假作業(yè)中的幾道難題，我們很快就成了好朋友。姐姐很勤快，總是幫媽媽干這干那。我們一起赴杭州西湖、休博園、跨海大橋等地游玩，一起到商店給姐姐選買新衣服。姐姐回家的那天，我們依依不舍的。姐姐說，她會(huì)寫信給我的。
姐姐雖然走了，但我從她身上看到了從小當(dāng)家和勤奮好學(xué)的精神。我想我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該好好讀書，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)爸爸媽媽。
人物描寫作文15
我輕輕地把書合攏，回味著書中的內(nèi)容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個(gè)女孩感到幸福，她們生活在兩個(gè)父母的關(guān)愛下，生活在兩個(gè)溫馨的家庭里，那是多么快樂。一陣微風(fēng)吹來，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺，一邊回想著書中的每一個(gè)字……
不知過了多久，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在另外一個(gè)世界。我站在行人道上，離自己不遠(yuǎn)處有幾個(gè)人，走近一看，只見一對衣著樸素的夫妻與一對顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個(gè)女孩，其中只有一個(gè)女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最后一個(gè)鏡頭，仔細(xì)看看那幾個(gè)人，真的.很像。這時(shí)，那個(gè)梳披肩發(fā)的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個(gè)人走向公園。那四個(gè)大人并沒有反映過來，而那個(gè)氣憤的女孩也沒睬她。我追了過去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰？”那女孩眨著美麗的大眼睛說。“請問你是心香嗎？”我問道�！皩ρ�！”“太好了，心香，我要問你個(gè)問題�！薄罢堈f！”她微笑著�！皠偛趴扇藢δ阏f的那番話，你生氣嗎？
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