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孩子成績(jī)不好越補(bǔ)課越差是怎么回事
孩子成績(jī)不好越補(bǔ)課越差是怎么回事1
冬天的雪融化后，小草從地底下掙扎著頂出了頭，好奇地環(huán)顧著這個(gè)陌生的世界，只見(jiàn)旁邊已有了許多姹紫嫣紅的花正爭(zhēng)先恐后地綻放著，這預(yù)示著我們的春天來(lái)了。
大地釋放新的生命迎接春天，春風(fēng)撫摸著剛長(zhǎng)出的'小嫩芽，讓它綻開小小葉片，擁抱著溫暖的陽(yáng)光。
這春天的氣息一直蔓延到了我們六（4）班。
我們班的張亮是一株狗尾巴花，雖然平淡無(wú)奇，也許都不會(huì)注意到他，因?yàn)閷?shí)在是太普通了，讓人看一眼便已忘了，但是我們班的這株狗尾巴花可不同一般，他每一天都在努力，每一天都在做全新的自己，每一天都在吸收著知識(shí)做養(yǎng)分，每一天都在更上一層樓，每一天都在超越自己。就像這個(gè)學(xué)期，他已經(jīng)發(fā)表了一些文章，這就是超越，自己和自己相比，才能獲得最大的進(jìn)步。
我們班不僅有一株狗尾巴花，還有一株桂花。
桂花的稱號(hào)當(dāng)然就屬于我們班的張瀅了，是的，她就像桂花默默無(wú)聞，使出渾身解數(shù)帶來(lái)清香，迷人的香味讓人不由得贊嘆。張瀅不怎么愛(ài)講話，卻一直為我們班在努力，這學(xué)期她發(fā)表了她的第一篇作文，當(dāng)她看到自己的文章在作文網(wǎng)上時(shí)，那是一種多么大的喜悅��！只有辛苦過(guò)后才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，困難過(guò)后才會(huì)懂得幸運(yùn)，但正是礁石的阻擋，才是浪花顯得更美麗。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，即使有些“植物”在生長(zhǎng)途中遇到了許多困難與坎坷。但千萬(wàn)不要放棄，向你美好的夢(mèng)想與追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有第一千次呢……
孩子成績(jī)不好越補(bǔ)課越差是怎么回事2
那天學(xué)校宣布“十佳少年”的情景如刀刻般印在了我的記憶里，一大早我就迫不及待地?fù)Q上了校服，想象著同學(xué)們七嘴八舌地向我道賀的樣子，我忍不住樂(lè)了。
是啊，在班級(jí)里誰(shuí)都認(rèn)為我是當(dāng)仁不讓的不二人選，我的才藝是有目共睹的，更重要的是我的成績(jī)一直名列前茅，是老師們心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。終于王主任開始報(bào)名字了，我面無(wú)表情地站在那兒，牙齒開始不聽使喚地直打戰(zhàn)，而且越到后面我就越聽到自己急速的心跳聲，可名單里沒(méi)有我！剎時(shí)一股莫名的熱流迅速?zèng)_上我的鼻尖，我使勁地往眼眶外擠——它被我忍住了……
一上午我的腦袋都是昏昏的`，到了回家吃午飯的時(shí)間，我三步并作兩步跑回了家，內(nèi)心充滿了失望與委屈。是的，我從來(lái)沒(méi)有如此的悲痛過(guò)。淚水如斷線的珠子放聲哭了起來(lái)。
媽媽聽完了我的“牢騷”什么話也沒(méi)說(shuō)，從筆筒里拿出了一支鋼筆在紙上畫了一條約6厘米長(zhǎng)的線段，問(wèn)：“錢晨，你怎么才能把這線弄短些？”我不解：“擦掉一些不就短了嗎？”媽媽搖搖頭，說(shuō)：“不準(zhǔn)用橡皮�！蔽艺啥蜕忻恢^腦：“剪開不就短了嗎？”媽媽還是搖搖頭：“也不準(zhǔn)用剪刀�！蔽也唤闷嫫饋�(lái)：“那怎么做呢？”媽媽拿起筆，在那條線段的下面又畫了一條更長(zhǎng)的線，對(duì)我說(shuō)：“孩子，只有畫一條更長(zhǎng)的線，才能有現(xiàn)在的超越呀！”
是啊，我想要獲得所有人的認(rèn)可，只有靠增強(qiáng)自己的實(shí)力，超越自己，畫一條更長(zhǎng)的線是最好的辦法。
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