[優(yōu)秀]捐書(shū)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的捐書(shū)的作文，希望能夠幫助到大家。

捐書(shū)的作文1

　　爸爸單位讓大家給汝陽(yáng)馬寺小學(xué)捐書(shū)，我精心找了幾本我看過(guò)的舊書(shū)，捐了出去。

　　第二天，我跟著爸爸出發(fā)去參加馬寺小學(xué)的捐書(shū)儀式。我一上車(chē)，好多的書(shū)呀，足有兩三百本書(shū)，看來(lái)大家都很有愛(ài)心呀！

　　爸爸要把這些書(shū)全部送到汝陽(yáng)的馬寺小學(xué)。馬寺小學(xué)是處在山區(qū)里的，一路上車(chē)不斷地顛簸，不一會(huì)兒，我就開(kāi)始有點(diǎn)兒頭暈，胃里上下翻騰，我只好下了車(chē)休息了一會(huì)兒。一下車(chē)，就感覺(jué)舒服起來(lái)，我干脆要求自己走走，正好有人也不舒服，一致要求休息一下，爸爸就同意了。我走在山區(qū)的小路上，雖然空氣是好了很多，可是路是那樣的差。我一邊走一邊想，馬寺小學(xué)的學(xué)生是怎樣上學(xué)的，離學(xué)校不但遠(yuǎn)，路還難走。

　　走了大概20分鐘，爸爸接上了我，又繼續(xù)前進(jìn)了20多分鐘，才來(lái)到了馬寺小學(xué)。破舊的.大門(mén)，破舊的教室，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，教學(xué)樓只有兩層，整個(gè)學(xué)校還沒(méi)有我們學(xué)校的操場(chǎng)大。

　　我天天坐在寬敞的教室，在美麗的校園里玩樂(lè)，從來(lái)不知道生活還有堅(jiān)辛，可要認(rèn)真學(xué)習(xí)呀。

捐書(shū)的作文2

　　放寒假之前，從學(xué)校拿到了一張“壓歲有好書(shū)，快樂(lè)過(guò)寒假”的倡議書(shū)，從倡議書(shū)中，我知道了書(shū)是捐給那些糊口難題，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的外埠民工子女的，一直想著去完成這件事情。

　　剛好今天沒(méi)有太多的事情要做，固然外面在下著雨，但是我仍是鼓起勇氣和爸爸走向了新華書(shū)店。來(lái)到書(shū)店，首先就把自己收藏的一本《幸福的鴨子》遞到了書(shū)店?duì)I業(yè)員叔叔手中，叔叔就在我的倡議書(shū)上的相應(yīng)位置蓋上了火紅的'愛(ài)心印章，讓我那個(gè)激動(dòng)啊，就差沒(méi)有叫出來(lái)。

　　然后，又轉(zhuǎn)遍了書(shū)店，尋找我喜歡的書(shū)籍，不錯(cuò)，《福爾摩斯探案全集》跳入了我的眼簾，《孔子的故事》進(jìn)入了我的視線，嗯，就是這兩本了。拿著這兩部書(shū)，再次來(lái)到柜臺(tái)，用自己的壓歲錢(qián)付了款。這時(shí)，營(yíng)業(yè)員叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你用自己的錢(qián)買(mǎi)書(shū)，又把自己喜歡的書(shū)捐給別人，真懂事�！�

　　我也忸怩的笑了，我知道，我還會(huì)這樣做的。

捐書(shū)的作文3

　　今天，對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀儼鄬⒋�表我們學(xué)校，接受?chē)?guó)美電器的叔叔阿姨捐贈(zèng)給我們的書(shū)。

　　黑板上的一條大紅色的橫幅，把整個(gè)溫馨的氣氛襯托了出來(lái)。我作為這次活動(dòng)的主持人，更是要表現(xiàn)出內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅！我用最洪亮的聲音宣布活動(dòng)開(kāi)始。前面的同學(xué)都笑著上臺(tái)領(lǐng)取書(shū)籍，領(lǐng)完書(shū)后更是樂(lè)得像吃了蜜似的，合不攏嘴了！不過(guò)，我知道這笑中有同學(xué)們拿到書(shū)后的`快樂(lè)，也有同學(xué)們對(duì)捐書(shū)的叔叔阿姨的衷心感謝。

　　在國(guó)美電器的代表人講完話后，我有覺(jué)得他們?cè)谖倚闹械男蜗笥�加高大起�?lái)了：在來(lái)我們學(xué)校之前，他們還去了敬老院看望和幫助了哪里的孤寡老人，他們其實(shí)也是志愿者，為這個(gè)社會(huì)奉上了自己的愛(ài)心，社會(huì)因他們而和諧，人間因他們而溫暖啊！我對(duì)他們油然生起了敬畏。我以前的理想就是做一名光榮的志愿者，如今，榜樣就在身邊，我們大家都要想他們學(xué)習(xí)，致敬！當(dāng)同學(xué)們拿到書(shū)后，都如饑似渴地讀了起來(lái)，看到我們的樣兒，叔叔阿姨們都笑了！走前，叔叔阿姨們還不忘對(duì)我們叮囑一句：“好好學(xué)習(xí)��！”我想，同學(xué)們一定會(huì)的，難道不是嗎？

　　今天，這個(gè)溫馨的捐書(shū)儀式，讓我永生難忘！

捐書(shū)的作文4

　　老師布置了一個(gè)作業(yè)“為四川青川沙州小學(xué)捐書(shū)”。聽(tīng)完我馬上興奮起來(lái)，腦子里在不停地想：挑什么書(shū)呢？

　　我回到家，連忙脫下鞋急匆匆地跑向書(shū)柜，開(kāi)始選書(shū)了。我從下挑到上，看了2遍才選出兩本比較好的書(shū)《木偶奇遇記》、《豪夫童話》。

　　第二天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，就把兩本內(nèi)容精彩的圖書(shū)放在桌子上，然后大聲的早讀。鈴聲響了，老師給我們排好隊(duì)，接著我們就排著整齊的隊(duì)伍走了。我的心怦怦地跳動(dòng)，感覺(jué)十分緊張。領(lǐng)導(dǎo)走上臺(tái)，講了幾句話，便開(kāi)始捐書(shū)活動(dòng)。我們是按班級(jí)捐書(shū)的，我們排著隊(duì)伍走，隊(duì)形就像一條長(zhǎng)龍。一本本內(nèi)容精彩的`書(shū)都輕輕地?cái)[在桌子上，捐出了一本書(shū)，就像獻(xiàn)出自己滾燙的愛(ài)心。

　　我想：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。希望沙州小朋友看見(jiàn)一本本書(shū)，能感受到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一位同學(xué)的友誼與愛(ài)心。

捐書(shū)的作文5

　　星期二的時(shí)候老師叫我們各自回家，挑選了幾本自己認(rèn)為很有意義的書(shū)，帶到學(xué)校里，可以來(lái)充實(shí)班級(jí)里的圖書(shū)角。

　　正好，我是個(gè)喜歡看書(shū)的'小女孩，家里有許許多多很有意義的書(shū)，反正都已經(jīng)看完了，還不如把它們捐獻(xiàn)出來(lái)，借閱給同學(xué)們看呢！一回到家里，我就跑進(jìn)書(shū)房，精心的挑選起來(lái)，我挑的第一批是：住在藍(lán)木箱里的女孩、勤勞勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事、太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我……。第二天，我?guī)е�這些書(shū)就上學(xué)去了，沒(méi)想到第一天我把這幾本書(shū)捐出去，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地把書(shū)都借走了，我心里美滋滋地。這個(gè)時(shí)候，班里的圖書(shū)角上都已經(jīng)有了一百多本書(shū)了，我知道我們班有一個(gè)特別好的優(yōu)點(diǎn)和習(xí)慣，就是同學(xué)們都非常熱愛(ài)讀書(shū)、看書(shū)，所以，我們要把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，我也拿了一本書(shū)叫《簡(jiǎn)愛(ài)》，我看了這本書(shū)后，感覺(jué)非常感人，真想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，里面講了簡(jiǎn)愛(ài)她自己的人生。

　　捐書(shū)真好，既能讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界，又能讓同學(xué)們寫(xiě)好每一篇作文，得到更多的笑臉，讓蘋(píng)果園里碩果累累，更能讓同學(xué)們出口成章。

捐書(shū)的作文6

　　書(shū)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，在我的眼中書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。我們的.學(xué)校里也搞了捐書(shū)活動(dòng)，為山區(qū)小朋友捐書(shū)。

　　學(xué)校要求捐書(shū)，可外面卻下起了傾盆大雨，雨猶如一粒粒透亮的珍珠往下落。我一個(gè)人不敢去學(xué)校，所以只能要求媽媽送我去，但媽媽還沉睡在午覺(jué)之中，我不想打擾她休息。所以我決定明天去。

　　下了一夜的雨，終于停了，我讓媽媽帶我去學(xué)校。學(xué)校門(mén)還開(kāi)著，我三步并作兩步趕忙走進(jìn)校園，到了校園圖書(shū)室看見(jiàn)銷(xiāo)售人員正在檢查書(shū)，我快步走到那里，把書(shū)遞給人員，但是銷(xiāo)售員嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)太破了�！苯又�就把書(shū)還給了我，我垂頭喪氣地拾了起來(lái)，唉聲嘆氣的回了家。

　　好不容易把書(shū)修好了，再次去學(xué)校，感覺(jué)這次可以捐書(shū)了。來(lái)到圖書(shū)室，銷(xiāo)售員接過(guò)我的書(shū)，微笑著說(shuō)：“你的書(shū)捐贈(zèng)好了�！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。

　　如果我的書(shū)捐給了山區(qū)的某同學(xué)，我想對(duì)他說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

捐書(shū)的作文7

　　書(shū)，是我的好朋友，但有一次我和兩本書(shū)分開(kāi)了，當(dāng)時(shí)我是即難過(guò)又高興。

　　記得是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書(shū)的活動(dòng)，就是這個(gè)原因，我才和我心愛(ài)的圖書(shū)分開(kāi)的。

　　當(dāng)時(shí)我覺(jué)得那些災(zāi)區(qū)的.小朋友一定沒(méi)有這些課外閱讀的書(shū)籍，想想感覺(jué)他們好可憐，所以我要把我閱讀過(guò)的感覺(jué)好的圖書(shū)送給他們。剛開(kāi)始只想到他們可憐，可是后來(lái)又覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，因?yàn)橐�和像家人和朋友一樣的�?shū)分開(kāi)而依依不舍�？墒悄切�災(zāi)區(qū)的和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書(shū)吧，所以我做出的決定是———把我喜愛(ài)的書(shū)送給更需要的小朋友。

　　第二天，捐贈(zèng)圖書(shū)的日子到了，我興高采烈地拿著那兩本我所喜愛(ài)的圖書(shū)去排隊(duì)，在隊(duì)伍里同學(xué)們七嘴八舌的討論和詢(xún)問(wèn)著："你捐書(shū)書(shū)名是什么？""愛(ài)心樹(shù)，你呢？"……唯獨(dú)我一個(gè)人很安靜，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里在想："當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友收到我捐贈(zèng)的圖書(shū)時(shí)，會(huì)有什么樣的心情呢？我猜一定高興得手舞足蹈吧！"正想著就到我了，我高高興興地把書(shū)交給了老師。

　　后來(lái)我只要想起那兩本書(shū)就會(huì)想起災(zāi)區(qū)的小朋友們，我們同在一片藍(lán)天下，同讀一本課外書(shū)。

捐書(shū)的作文8

　　今天，我要參加社區(qū)活動(dòng)為山區(qū)的小朋友捐書(shū)，所以我早早地起了床。我們吃完了早餐就到了8點(diǎn)40分，我想起來(lái)了隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)9點(diǎn)到金泰路社區(qū)。我換好衣服，和媽媽一起去金泰路社區(qū)了。

　　到了金泰路社區(qū)，還沒(méi)到9點(diǎn)，我跟到了的朋友談天一直談到9點(diǎn)。開(kāi)始照相了，我們先在社區(qū)外面的一個(gè)廣告學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的地方拿著各自帶來(lái)的書(shū)在哪里照相。

　　我們照完了，大家紛紛地跑進(jìn)金泰路社區(qū)，我們把書(shū)放在捐書(shū)書(shū)架上的時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)的媽媽給我們照了一張相，這時(shí)，我感覺(jué)到了一種從未遇見(jiàn)的好心情。我拿學(xué)校發(fā)給我的哪張表去蓋章，同時(shí)，他發(fā)給了我一張紙，他說(shuō)：哪張表要的照片就是這個(gè)。我把膠水涂在那張紙的'背面然后粘在表上。我把表交給他，只聽(tīng)咚的一聲，章蓋好了。我拿著我的表回家了。

　　今天捐書(shū)真快樂(lè)。

捐書(shū)的作文9

　　今天，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這次，我們學(xué)校為失學(xué)兒童開(kāi)展了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓他們有書(shū)讀，叫做帶著愛(ài)捐書(shū)。請(qǐng)積極參與。”話一說(shuō)完，大家就紛紛議論：“我們有書(shū)讀，但是失學(xué)的孩子家里窮，買(mǎi)不起書(shū)，上不了學(xué)。我們應(yīng)該盡自己的.一份力量來(lái)幫助那些失學(xué)的兒童”。

　　放學(xué)后，我跑進(jìn)屋，徑直走向書(shū)柜，摸著嶄新的《少兒百科全書(shū)》，那是媽媽送的生日禮物。但一想到失學(xué)的孩子們渴望知識(shí)的眼神，我就毅然把書(shū)放在書(shū)包里，準(zhǔn)備明天帶他們?nèi)ド蠈W(xué)。

　　第二天，我們聚集在操場(chǎng)上，才發(fā)現(xiàn)紅色橫幅上寫(xiě)著，為希望工程捐書(shū)。同時(shí)還播放了《只要大家都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的地方》這首歌。這時(shí)，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)把你們的愛(ài)獻(xiàn)給貧困的失學(xué)兒童！”話音剛落，學(xué)生們就開(kāi)始積極捐書(shū)。這一刻我很激動(dòng)，感覺(jué)全身的血液往上涌。我更深刻地體會(huì)到了操場(chǎng)上正在播放這首歌的意義——“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的地方。”

捐書(shū)的作文10

　　上星期三下午，我們的班主任張老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，一年一度的讀書(shū)節(jié)即將來(lái)臨，我們學(xué)校將舉辦一次非常有意義的`活動(dòng)———捐書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)明天帶一本自己的課外讀物捐上來(lái)�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)異口同聲地回答：“好！”

　　放學(xué)后，我一到家里，就開(kāi)始把我所有的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎么也找不定一本書(shū)。我心想：“既然是讀書(shū)節(jié)，那就應(yīng)該把對(duì)我啟發(fā)最大的書(shū)捐出去，讓其他小朋友也能感受到這本書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣�！毕氲竭@兒，我眼前一亮，猛地抓起眼前放著的這本書(shū)———《水孩子》。就是它了！我立馬就把它放進(jìn)了書(shū)包里。

　　第二天早上，我一到學(xué)校，就先和同學(xué)們議論各自帶的書(shū)：有帶《十萬(wàn)個(gè)為什么》的，也有帶《中華五千年》的，各式各樣的都有，我感覺(jué)一下子鉆進(jìn)了書(shū)海里。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到了教室，我們就迫不及待地把自己的書(shū)捐了上去，整齊地放在講臺(tái)上。老師說(shuō)：“同學(xué)們，捐書(shū)活動(dòng)不僅僅只是把書(shū)捐出去，而是讓我們彼此分享讀書(shū)的樂(lè)趣。謝謝你們！”

　　啊，原來(lái)捐書(shū)活動(dòng)這么有意義啊。

捐書(shū)的作文11

　　2008年的汶川大地震不僅震撼了國(guó)內(nèi)外，也帶來(lái)了我們對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的牽掛。6月28日，為了讓災(zāi)區(qū)的小朋友們能過(guò)一個(gè)有書(shū)相伴的暑假，我在媽媽的帶領(lǐng)下參加了為災(zāi)區(qū)小朋友捐書(shū)做義工的活動(dòng)。

　　下午，當(dāng)我們到學(xué)校大隊(duì)部的`時(shí)候，有很多志愿者爸爸媽媽?zhuān)�哥哥姐姐們已�?jīng)到了。因?yàn)槲夷昙o(jì)小，我就負(fù)責(zé)給圖書(shū)分類(lèi)，就是區(qū)分低年級(jí)和高年級(jí)圖書(shū)，還有就是區(qū)分故事書(shū)和教輔書(shū)。別看活兒不起眼，也把我忙壞啦！我們要把分好的五十本薄書(shū)放在一起， 三十本厚書(shū)放在一起。我來(lái)來(lái)回回不知道跑了多少次，汗都出來(lái)了。 爸爸媽媽們?cè)诿χ�捆扎�?shū)籍，他們兩三人一組熟練地把我們整理好的圖書(shū)用牛皮紙捆在一起。不大一會(huì)兒， 一個(gè)個(gè)大大的愛(ài)心包裹就誕生了!

　　活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，而且還下起了毛毛細(xì)雨。雖然我們被淋濕了，但是想到能讓災(zāi)區(qū)的小朋友有書(shū)看，心里還是覺(jué)得甜甜的。

捐書(shū)的作文12

　　老師布置了一個(gè)功課“為四川青川沙州小學(xué)捐書(shū)”。聽(tīng)完我馬上高興起來(lái)，腦子里在不停地想：挑什么書(shū)呢？

　　我回到家，連忙脫下鞋急匆匆地跑向書(shū)廚，開(kāi)始選書(shū)了。我從下挑到上，看了2遍才選出兩本比較好的書(shū)《木偶奇遇記》、《豪夫童話》。

　　第二天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，就把兩本內(nèi)收留出色的.圖書(shū)放在桌子上，然后大聲的早讀。鈴聲響了，老師給我們排好隊(duì)，接著我們就排著整潔的步隊(duì)走了。我的心怦怦地跳動(dòng)，感覺(jué)十分緊張。領(lǐng)導(dǎo)走上臺(tái)，講了幾句話，便開(kāi)始捐書(shū)流動(dòng)。我們是按班級(jí)捐書(shū)的，我們排著步隊(duì)走，隊(duì)形就像一條長(zhǎng)龍。一本本內(nèi)收留出色的書(shū)都輕輕地?cái)[在桌子上，捐出了一本書(shū)，就像獻(xiàn)出自己滾燙的愛(ài)心。

　　我想：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。但愿沙州小朋友看見(jiàn)一本本書(shū)，能感觸感染到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一位同學(xué)的情誼與愛(ài)心。

捐書(shū)的作文13

　　今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)很有意義的捐書(shū)活動(dòng)，也是一次有意義的秋游。

　　我們先乘大巴車(chē)到南莊映月山莊騎自行車(chē)。一小時(shí)后，我們各自滿(mǎn)頭大汗地上了車(chē)，到我們的下一站——育萃學(xué)校進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，育萃學(xué)校的學(xué)生是一些外來(lái)工子弟，他們的父母是外地來(lái)南莊打工的，所以生活條件都不是太好。當(dāng)我們乘坐著大巴進(jìn)入這間學(xué)校時(shí)，看到育萃學(xué)校的學(xué)生做出歡迎的手勢(shì)和那渴望的眼神，我不禁想起了我們的.生活，與他們比起來(lái)，我們幸福多了。

　　這次捐贈(zèng)的書(shū)籍是我們通過(guò)班級(jí)收集起來(lái)的，而且大部分是我們平時(shí)已看完或不需要的書(shū)籍，整理起來(lái)原來(lái)有這么多啊！我與其他十一個(gè)同學(xué)作為捐書(shū)代表，在捐贈(zèng)儀式中捐贈(zèng)書(shū)籍和物品。當(dāng)我們把書(shū)籍和物品遞給他們時(shí)，他們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，我想：他們一定非常需要這些書(shū)籍和物品吧！捐贈(zèng)完書(shū)，我們還一起合影留念。

　　這次捐書(shū)活動(dòng)非常有意義。同時(shí)，我也明白了生活中那些不想要或不需要的物品，也能使我們播下愛(ài)心的種子。

捐書(shū)的作文14

　　愛(ài)心是冬天里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。愛(ài)心行動(dòng)就在我們身邊。

　　上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)。早讀課結(jié)束，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)站好了隊(duì)。一面面彩旗掛滿(mǎn)了操場(chǎng)的四周，微風(fēng)拂過(guò)，彩旗隨著春風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，像一顆顆愛(ài)心閃動(dòng)著。只見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品，這是前今天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的'同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們捐的文具盒。活動(dòng)開(kāi)始了，校長(zhǎng)開(kāi)始講話：“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能幫父母干活賺錢(qián)。他們是多么想讀書(shū)啊……�！�

　　校長(zhǎng)講著感人的話，此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。這一切的一切都源于愛(ài)心，我仿佛看到了一顆顆愛(ài)心閃耀著，愿閃著金光的愛(ài)心布滿(mǎn)宇宙，無(wú)邊無(wú)際，愛(ài)心溫暖人間。

捐書(shū)的作文15

　　一個(gè)黃昏，老師提出了要建一個(gè)小“書(shū)屋”的想法，并讓我們每人捐出自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。

　　話音剛落，同學(xué)們便議論紛紛，有不滿(mǎn)的，有詫異的，更多的還是不舍。自己最喜愛(ài)的呀！誰(shuí)能舍得？再說(shuō)了，我可是愛(ài)書(shū)如命，我的每本書(shū)都是我精挑細(xì)選，最最喜愛(ài)的，連媽媽看我都舍不得呢。捐出就更別說(shuō)了。又是幾聲嘆氣。大家都在做思想斗爭(zhēng)，同桌之間也在小聲議論，最終，老師一錘定音，下周捐書(shū)。

　　時(shí)間在我盼望慢些過(guò)時(shí)總會(huì)在眨眼間溜走，捐書(shū)的日子到了。我依依不舍地望了那本要獻(xiàn)出自己身軀的書(shū)。將它雙手捧著遞給老師。頓時(shí)，我的`心平靜了，能和同學(xué)分享書(shū)籍是莫大的快樂(lè)，捐出書(shū)也是值得的。想到這里，一絲微笑便蕩漾在我臉上，愉悅之情便涌上心頭。

　　我邁著輕快的步伐走出教學(xué)樓，心里默默許下一個(gè)小小的愿望，真希望我的這本書(shū)能讓同學(xué)們喜愛(ài)！

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