學(xué)生擴(kuò)寫作文精華(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的學(xué)生擴(kuò)寫作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生擴(kuò)寫作文1
深秋到了。帶著綿綿柔長來了,畫下了一幅悲慘凄涼的畫面。
枯干的藤蔓纏繞著蒼老的樹木,樹上棲息著一群黃昏時候歸來了烏鴉,那烏鴉仰天長鳴,仿佛在唱著一首悲慘的秋之歌,那悲慘的聲音啊,聽了之后讓人潸然淚下,那藤蔓和蒼老的樹啊,好像在流淚。一座小橋橫跨在小溪上,橋那邊是一戶人家,從煙囪里徐徐冒出一屢白煙,升向天空,在和白云傾訴內(nèi)心的`苦,小橋上的行人在姍姍前進(jìn),個個都低著頭,那溪中的水啊,全都是行人的淚,在唱著一首傷心的歌流向了遠(yuǎn)方,我想,那是一首首思念家鄉(xiāng)的歌吧!這時,它們一定是去找自己的家和離別已久的家人。一位面容憔悴的旅人正騎著一匹骨瘦如柴的馬兒,冒著寒風(fēng),風(fēng)塵仆仆的奔波在荒涼的古道上。調(diào)皮的風(fēng)孩子啊,別吹了吧,你的力氣太大了啊,他受不住,他太單薄了,放下你那強(qiáng)壯的手臂,讓你的母親來撫摸他吧!葉啊,別落在他的身上了,你讓他整個人都失去的活力啊。太陽啊,別沉落了,遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的游子還沒回去呢,他的親人還不知道他在天涯的何處,沒有了你的日光照射,那游子久看不到回家的路,那他的家人久更擔(dān)心他了。
游子啊,快回去吧,你的家人還在苦苦等著你呢。你那雙鬢斑白的母親和你那天真活潑的孩子此時此刻正望著沉落的夕陽吟到“夕陽無限好,只是近黃昏”。快回去吧,快回去吧。
學(xué)生擴(kuò)寫作文2
從前,有一個鄭國人,他的鞋子壞了,準(zhǔn)備到集市上去買一雙新鞋子。他想:上次表哥幫我買的鞋子小了一點,穿著有點不舒服,這次我自己買就得買一雙大小正合適的,于是他拿了一條小繩子認(rèn)真地把自己的腳量了一下,把多余的線給剪了,高興地說:“這就是我要買的鞋子的尺寸了!闭谒靡庋笱笾畷r,傳來妻子叫他吃飯,他就順手把那條小繩子放在椅子上了。
吃了飯,他匆匆趕路,好一會兒才趕到集市上。集市上可真是熱鬧,有的在賣鮮活的.魚蝦,有的賣衣服褲子,有的賣新鮮的水果……他邊走邊看,終于來到一個鞋店,他對店主說:“我買一雙鞋子”。
店主熱情地迎上去:“請問客官,您要多大的鞋子?”
“要……”鄭人一時啞了。他摸遍渾身上下的口袋,也找不到那條小繩子。
“你找什么呢?”店主看了看鄭人的腳,從柜子上拿來一雙鞋子請鄭人試一試。
“我放哪兒去呢?”鄭人摸摸后腦,“哦,對了,我量好了放在椅子上顧著吃飯,出門時忘記帶了”。他跟店主說:“我先回家一趟,很快就來!庇谑,他急忙轉(zhuǎn)身,匆匆回家去了。
好容易拿來那條小繩子,返回到集市上,集市卻散了。
“唉,來晚了!”他垂頭喪氣地?fù)u了搖頭,蹲在鞋店門口唉聲嘆氣。就在這時,他一位朋友路過此地,關(guān)切地問:“你怎么了?”他把事情的來龍去脈講了一遍。
“你這不是多此一舉嗎?”熟人哈哈大笑地說,“你用自己的腳試試不就行了!”
他說:“我寧愿相信量好的尺寸,也不相信自己的腳!
點評:小作者能抓住鄭人的語言、動作、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,把那不知變通、墨守陳規(guī)的鄭人刻畫得栩栩如生。
學(xué)生擴(kuò)寫作文3
一天,王維正在家中吟詩作畫。突然,一個信使敲了敲門,王維便說:“請進(jìn)。”信使將一封信交給了王維,王維打開信一看,大吃一驚。原來王維的老朋友元二要去安西上任。于是,王維叫住了信使,寫了一封信給元二,請元二出發(fā)的時候,上午9點去天仙客棧。
信寄出去了,約定的時候也到了。王維早早的來到了客棧,叫了幾道下酒菜,喝一壺上等米酒。點好菜后,客棧外面下起了大雨,客棧旁的綠柳更綠了。雨下得沒多久,元二就來了。
二人坐了下來,王維舉起酒杯,說:“老朋友,春節(jié)記得回來,我們一起過春節(jié)!”“好!”元二高興的'答應(yīng)了。王維問:“你可知這一去要多久嗎?”元二說:“不知道,安西那邊好像很亂,朝廷讓我去那邊上任!薄袄吓笥眩阋V厣眢w啊,朝廷的事很重要,你的身體也很重要啊!”王維說!爸x謝你,老朋友,我會保重的!痹f。
“元二先生,您的馬車來了”小二說!芭!痹f。“老朋友,請在飲完這一杯美酒吧,等你西行出了陽關(guān)之后,就再也沒有友情深厚的老友了。”王維說!爸x謝你,老朋友!痹f!澳愕搅四沁呉o我寫信哦!”王維說!班牛視。”元二說。
“您該走了!毙《稚蟻砹恕T狭笋R車,左手按住布簾,右手向王維擺手?粗鴿u漸消失的馬車,王維不禁作起了詩:送元二使安西。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
學(xué)生擴(kuò)寫作文4
你見過天門山美麗的景色嗎?今天風(fēng)和日麗,我跟隨旅游團(tuán)乘船要到風(fēng)景秀麗的天門山旅游區(qū)旅游。小船行駛在長江上,順江水東去,遠(yuǎn)處的天門山逐漸撲入我的眼簾。
天門山是由兩座山峰所組成的,即由江南面的`東梁山和江北面的西梁山組成,在江流之中遠(yuǎn)望東西梁山,才更覺得左右兩山像座天門,所以東西梁山合起來又叫做天門山。坐在激流中的小船上,遙望遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,白云深處朦朧的山,再看近處兩岸陡峭險峻的山峰,岸邊林立的怪石,嘩嘩流淌的江水,聽著岸邊樹林中鳥兒的歌唱,你會情不自禁地感覺到:這人、船、山、水,簡直就是一幅美麗的山水畫。
乘船順江水繼續(xù)東下,天門山的景色就會逐漸呈現(xiàn)在你的面前。當(dāng)江水流經(jīng)兩山間的狹窄通道時,洶涌的江水拍打江岸,形成浪花,激起回旋,形成波濤洶涌的奇觀。這時江水一個急轉(zhuǎn)彎向東北方向流去。當(dāng)你還在欣賞天門山這美好景色的時候,小船又會忽然把你帶入一個新的景點,一道靚麗的風(fēng)景又展現(xiàn)在你的眼前了:
江面豁然開朗,水流也平緩了許多,太陽正在東方冉冉升起,給江面涂上了一層朱紅,江面上波光粼粼,金光閃閃。坐在小船上迎著陽光順流而下,你會感覺到兩岸青山迎面向你撲來,瞬間又會被你甩在身后。小船激起串串浪花,真是孤帆紅日,綠水青山。這不又是一幅風(fēng)景畫嗎?還猶像什么,我趕緊拿出照相機(jī),讓天門山這美好的景色永遠(yuǎn)保留在我的心中。
學(xué)生擴(kuò)寫作文5
古代有位彈琴愛好者,名叫俞伯牙,他受人愛戴,被人尊稱為“琴仙”。
有一天,伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個無人的地方,湖水柔波蕩漾,風(fēng)姑娘拂過樹梢,柳樹紙條隨著風(fēng)兒在擺動,隱隱約約傳來鳥兒動聽的歌唱聲,也許是伯牙的琴聲太迷人了,把遠(yuǎn)在千里外的大雁都紛紛招來了。
不知是哪陣風(fēng),把熱愛琴的鐘子期也帶到了這兒,悠揚(yáng)的琴聲延伸到湖對岸,把鐘子期深深陶醉了。
伯牙彈琴時,心里踴躍想到了巍峨的高山,鐘子期似乎明白他的心意,夸獎他說:“彈得如癡如醉,太好了,就像巍峨的泰山屹立在我面前!”伯牙心里又回到了流水,鐘子期十分癡迷,擊節(jié)稱快:“妙妙妙,妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過!”伯牙心里想到潔白的云朵,鐘子期又一次贊嘆道:“美美美,美極了!這琴聲猶如白云般從我心中飄過!”伯牙心一震,又想到了小鳥,鐘子期摸著長須:“樂樂樂,樂極了!簡直就像快樂的小鳥從我頭頂飛過!”……
不管伯牙心里想到什么,鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意,這世間難求知音啊,伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期死后,伯牙在這五彩繽紛的`世上再也沒有知音了,是的,有何物能和知音相提并論呢?伯牙悲痛萬分,他摔破琴,扯斷琴弦,終身不再撫琴了。
是啊,真正能理解自己的心意,有共同語言的人才稱知音。人生苦短,知音難求。希望每個人都能找到自己的知音!
學(xué)生擴(kuò)寫作文6
有個宋國人,靠種莊稼為生,每天要下地干活。當(dāng)太陽在天上的時候,沒有人阻擋。宋國仁頭上的汗直往下,衣服被汗水浸濕,卻不得不在烈日下低頭插秧。下大雨時,無處可逃。宋人不得不在雨中犁地。這場雨讓他抬起頭,汗流浹背。
就這樣,日復(fù)一日,工作了一天的宋人回到家累得動彈不得,連一句話都懶得說。宋朝的人覺得真的'很難。更讓他惱火的是,他每天扛著鋤頭去田里,但不滿意的莊稼似乎一點也長高不了,讓人擔(dān)心。
這一天,宋人犁了很久的土地,坐在田埂上休息。他看著像沒有邊一樣大的田野,不禁又感到焦慮。他自言自語道:“莊稼,你知道我每天種地有多辛苦嗎?你怎么一點都不理解我,長高得快?長高,長高……”一邊念叨,他一邊順手扯出一根自己衣服的線頭。線沒有斷,但是出來了很多。宋國仁看著線頭,失去了理智。突然,他腦子里蹦出一個想法:“是啊,怎么沒想到?動手吧!”宋國仁突然激動起來,跳起來,開始忙碌起來.
太陽落山的時候,宋國人的老婆已經(jīng)做好了飯,坐在桌邊等他回來!八鼞(yīng)該在這個時候回來過去。會不會出事?”她焦慮地想。忽然門吱呀一聲開了,宋人汗流浹背地回來了。他一進(jìn)門就興奮地說:“我今天累壞了!我拔了一些莊稼,它們突然長這么大……”他說著做了個手勢!笆裁?你……”宋國仁的妻子震驚了。她甚至不能說完她的話。她飛快地提著燈籠,一腳深一腳淺地跑向田野。但是太晚了,莊稼都死了。
自然界萬物的生長都有自己的客觀規(guī)律。人們不能用武力改變這些法律。只有遵循規(guī)律,我們才能成功。宋朝的笨人不懂這個道理。他們渴望急功近利。他們只想按照自己的意愿讓莊稼長得更快更高,結(jié)果卻適得其反。
學(xué)生擴(kuò)寫作文7
早春三月,由于朝廷在新疆設(shè)立安西都護(hù)府統(tǒng)管西域各國,王維的好朋友元常奉命去安西都護(hù)府傳達(dá)朝廷的最新旨意。這次路途遙遠(yuǎn)而且任務(wù)艱巨,王維一路上都在護(hù)送元常,一直到渭城才將分手離別。 在渭城休息一晚后,剛剛起床的他們發(fā)現(xiàn)客舍外剛剛下了一場小雨。渭城清晨的蒙蒙細(xì)雨濕潤著地上的塵土,讓空氣更加清新,客舍周圍剛剛冒出嫩綠色的柳葉,在春雨的洗禮下更顯得青翠。但是景美易生情,一股離別之情涌上王維的心頭,把詩人的快樂又“吸”了回去。詩人按捺住自己的離別之情,陪伴好友一起欣賞美麗的風(fēng)景。 離真正分別的時辰越來越近了,王維在客舍旁的涼亭里擺下了“餞行酒”,對好友元常說:“元二兄,我們來喝點小酒散散心吧!”元常見他的好友如此情真意切,便雙手接過酒杯,一飲而盡。他們邊喝著,邊天南地北地聊著天,大家都故意不觸動那藏在心底的依依惜別之情…… 不知不覺中,從西域方向駛來了接元常的'小馬車。兩人馬上就要離別了,不知何時才能再相遇。王維在這最后分手的時刻,舉起酒杯深情地對元常說:“兄弟啊,請你再干上這最后一杯離別的美酒吧!因為西行出了陽關(guān)就很少有能體諒你的知心好友了。”元常喝光了這杯離別酒后,依依不舍地登上馬車,掀開布簾,不停地向王維揮手,直到王維的身影消失在視線里。 王維站在客舍門前,望著好友漸漸遠(yuǎn)去的背影,心中充滿了憂傷,吟出這首送別友人的千古絕唱——《送元二使安西》 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
學(xué)生擴(kuò)寫作文8
很久很久以前,老鼠們深受貓的侵襲,十分苦惱。原來的老鼠們都活得開開心心,可自從主人開始養(yǎng)了貓,老鼠的日子卻走下坡路了:貓?zhí)焯於紒碜嚼鲜,老鼠們的日子便一天不如一天。于是,他們在一起開會,商量用什么辦法對付貓的騷擾,以求平安。
叮叮叮,最年邁的老鼠搖響了開會的鈴,宣布會議開始。一只年輕的母老鼠站了起來,她穿著優(yōu)雅的`拖地裙,跨著花包,大模大樣地說:我們可以在貓的食物里下毒藥,貓吃下去,就會死的。這時,一只中年老鼠站起來,大聲反駁道:那你說我們不是還沒把毒藥放進(jìn)貓的食物,不早就被吃掉了嗎?那只母老鼠聽了,只好垂頭喪氣地坐下了。
這時,又有一只年邁的老鼠站起來,他捋捋胡子說:我有一個建議,以后發(fā)明一種跑車,我們?nèi)ネ凳澄锏臅r候,如果貓來了,跑車就開始叫,等貓來了的時候,我們早就逃走了?墒,一只年輕的公老鼠又反駁說:那你什么時候發(fā)明出來呀?年邁的老鼠聽了,也慚愧地坐下了。
這時,一只年幼的小老鼠跳起來,細(xì)聲細(xì)氣地說:其實我們只要把鈴鐺掛在貓脖子上,我們一旦聽到鈴聲,就知道貓來了。
大家聽了小老鼠的建議,都一致同意,可在這時,一只快上百歲的老鼠摸摸胡子,問:那誰去給貓掛
鈴鐺呢?會場上立刻鴉雀無聲。
學(xué)生擴(kuò)寫作文9
在很久很久以前的楚國,有一個人家里要舉辦祭祀,他請了不少人來幫忙,在祭祀結(jié)束之時,這個人拿出一壺酒作為報酬送給那些來祭祀的人,幫忙的人十分高興。
當(dāng)那些人捧著那壺酒準(zhǔn)備分時,一個滿臉胡子壯漢的人說:“主人給我們的這壺酒,我們所有人分著喝是不夠的,但如果一個人喝的話,就正好,我提議,大家在地上比賽畫蛇,先畫好的人就能喝著壺酒!贝蠹矣X得這位壯漢言之有理,于是便異口同聲的.答應(yīng)了。
人們一個個摩拳擦掌,都想要贏得比賽,哪到哪壺酒,就在這時,以為不喝酒的人(裁判),一聲令下,大家便飛速地畫起了蛇,時間一分一秒的過去了,一個身材矮小的中年人終于把蛇畫好了,他十分篤定的拿起了哪壺放在地上的酒,這個人左手拿酒,右手舉著樹枝繼續(xù)畫蛇,他變畫邊說:“你們畫的太慢了,我還能為蛇添上腳!”但這個人還沒有為蛇添完腳,另一個人就已經(jīng)把蛇畫完了,他送矮個子手中奪過酒壺,嚴(yán)肅地說:“你這個人真沒常識啊,蛇本來是沒有腳的,但你卻為它添上了腳,這真是不可理喻!边@個人說完便拿起酒壺,咕咚咕咚得把里面的酒一飲而盡了。這個小個子只能眼睜睜的看著別人喝掉了原屬于自己的那壺酒,他欲哭無淚。
這個身材矮小的人,最終因為他的驕傲為蛇添上腳而失掉了哪壺酒。
這個故事告訴我們蛇本來沒有腳,先畫成蛇的人,卻將蛇添了腳,結(jié)果不成為蛇。后遂用畫蛇添足,比喻節(jié)外生枝,多此一舉,反而壞事。明人羅貫中《三國演義》第一百一十回:“張翼諫曰:‘將軍戰(zhàn)績已成,威聲大震,可以止矣,今若前進(jìn),倘不如意,正如畫蛇添足也!嬖V人們做任何事都要實事求是,不賣弄聰明,否則非但不能把事情做好,反而會把事情辦糟。
學(xué)生擴(kuò)寫作文10
古時候,有一個牧羊人,他家養(yǎng)了二十多頭羊。他白天趕著羊上山吃草,晚上就把羊關(guān)在羊圈里。他家的羊圈用了快二十年了,經(jīng)過日曬雨淋,陳舊老化了。有些地方都有破洞了,但是他整天忙著到山上放羊,沒有時間去修補(bǔ)羊圈。
鄰居好心地提醒他,趕快修補(bǔ)羊圈,不然羊羔會丟失的。他說:“沒關(guān)系,以前從來沒有發(fā)生過丟羊的事情。”
過了一個月,他在山上放羊的時候,無意間發(fā)現(xiàn)自己的羊少了一只,他以為是走失了,就滿山去尋找,雖然找得滿頭大汗,但是一無所獲。他自言自語地說,哎,真倒霉,羊跑哪兒去了呢?天黑了,他把羊趕回去,依然關(guān)在破舊不堪的羊圈里。
第二天,他清點自己的羊群數(shù)量,發(fā)現(xiàn)又少了一只。他感到非常奇怪,他心想:怎么回事呢?這時,他突然想起鄰居的提醒,哦,說不定是山上的野狼在夜里鉆進(jìn)羊圈里,叼走了我的羊啊。他大聲地叫罵道:可惡的狼家伙,偷吃我的羊,讓我碰見,一槍崩了你。罵完,他又忙著上山牧羊去了。他在心里打算:等幾天再說吧,有了空余時間,再來好好地修補(bǔ)羊圈。
第三天一大早,他清點羊群數(shù)量,發(fā)現(xiàn)又少了一只,他氣得直跺腳,于是他和家人商量,叫家人去山上放羊。他今天要趕緊修補(bǔ)羊圈,他馬上找來鄰居幫忙,到山上砍來樹木,到集市上去買回修補(bǔ)羊圈的材料,辛苦地忙碌了整整一天,徹底將羊圈修理了一番,不僅補(bǔ)好了破洞,還換掉一些腐朽的材料,將羊圈修建得牢牢實實的.。從此,這個牧羊人的羊就再也沒有被野狼叼走過了。
這個故事告訴我們:犯了錯誤,遭到挫折,這是常見的現(xiàn)象。只要能認(rèn)真吸取教訓(xùn),及時采取補(bǔ)救措施,就可以避免繼續(xù)犯錯誤,遭受更大的損失。
學(xué)生擴(kuò)寫作文11
天氣真好,陽光明媚。孔子慢慢地向前走,欣賞齊國的美麗風(fēng)景,隨在孔子之后的是他的`一個學(xué)生。
“老師,天氣熱了,咱們到那邊的茶館喝茶解渴吧!”那個學(xué)生說。
孔子笑笑說:“好啊!”
兩人揮袖而去,品著涼茶。這時,兩個小孩出現(xiàn)在孔子的視線中,他們不知在爭論什么,似乎很的激烈,孔子甚是好奇。
孔子起來身,走向那邊,學(xué)生緊隨其后!靶∨笥,你們在爭論什么呀?”孔子俯下腰,親切地說!翱刹豢梢愿嬖V我?”
兩個天真可愛的小孩打量了一番,才開口:“看到那邊的太陽了嗎?我認(rèn)為呀,太陽剛出來時離咱們最近,而他認(rèn)為太陽到了中午離咱們最近!您給我們評評理,誰對誰錯?”
孔子聽得入了迷,說道:“陳述陳述觀點,好嗎?”
“好呀!”一個小孩急忙接著說起來!疤杽倓偝鰜頃r,大得像個車上的蓬蓋,而太陽到了中午,卻如裝酒的敞口器具。這難道不足以證明早上太陽離我們近,中午太陽離我們遠(yuǎn)?就是因為近處物體看起來則大,遠(yuǎn)處看起來小!
孔子聽得津津有味,不住地稱贊:“好啊!好啊!”
話音未落,另一個小孩就開始說了:“我不認(rèn)同他的看法。因為太陽出現(xiàn)在早上時,陰陰涼涼的,而升在中午時,整個人就像把手伸入熱水中一樣,很熱。近處物體感覺就熱,遠(yuǎn)處物體感覺就冷。這難道不足以證明早上太陽離我們遠(yuǎn),中午離我們近?”
孔子聽了,不住地暗挑大拇指。但又皺了皺眉頭,不知如何回答?鬃訉蓚孩子說:“對不起,我不知道!眱蓚孩子天真地笑了,如碧波輕輕蕩漾。說道:“誰說您是最有知識的人呢?”
學(xué)生擴(kuò)寫作文12
很久很久以前,在西方的一片茂密的森林里,住著許多可愛的小動物,但有一只貓頭鷹與眾不同。它晚上出來抓田鼠,白天睡覺,聲音特別尖銳刺耳。
一天,兔子太太受不了貓頭鷹的叫聲。她跑到貓頭鷹家,只想睡著,使勁敲門。貓頭鷹開門的.時候,兔子太太指責(zé)它:“你說不哭,就是我們安心睡覺的時候哭。因為晚上很安靜,你的叫聲特別刺耳,讓人毛骨悚然!
貓頭鷹的鄰居松鼠太太說:“你的哭聲讓我的小寶貝做噩夢,哭了一整天,我們都睡不著!”
“我明天要講課,睡不好,頭暈,學(xué)生負(fù)責(zé)你!鄙窖蛳壬f。
這一天,貓頭鷹忙得不停地向這些動物解釋,承認(rèn)自己的錯誤。最后大家還是恨他。他覺得很委屈,當(dāng)天晚上就決定從東搬到西,留下討厭他的鄰居。他白天收拾行李,準(zhǔn)備下午離開。天黑時,貓頭鷹嗖的一聲飛走了。他飛過了3721的山,跨過了9981的河。
這一天,他筋疲力盡,倒掛在樹上休息。一只班鴿飛過,碰巧遇到了老朋友貓頭鷹。它好奇地問貓頭鷹:“你不在郁郁蔥蔥的西部森林里,怎么會跑進(jìn)這個城市?”
貓頭鷹放下行李,嘆息了一聲,說:“那里的鄰居覺得我聲音不好,就騷擾他們!卑嘤裥χf:“動了也解決不了問題。如果你的聲音不變,無論你走到哪里,都會有人不喜歡!
貓頭鷹說:“你很聰明。給我出個主意?”
坂國說:“只要不驕傲,晚上就不要亂叫。”
貓頭鷹聽了斑鳩的話,回到森林去抓田鼠。要知道,它不叫了,成了動物歡迎的好鄰居。
學(xué)生擴(kuò)寫作文13
從前,鄭國有一個人。一次,他出門游玩,當(dāng)他要回家時 ,一不小心,鞋子被一塊尖銳的石頭刮破了,腳指都漏了出來。于是,他想要買一只合適的 鞋 子。
他回到家,拿出一把尺子,先后從多個方向量自己的腳的尺寸,然后寫在一張紙上,接著順手將寫好尺寸的紙張放在座位上。他背上包襖,向集市出發(fā),可是卻忘記帶上了放在座位上記著尺寸的紙張。
他到了集市,找到了一家賣鞋的.店鋪。他左看看右看看,找了半天才選到一只滿意的 鞋子。這時,他突然想起椅子上寫著尺寸的紙張,驚叫起來:“不好,我忘記帶寫好尺寸的紙了!”賣鞋的人說:“我看這只鞋很適合你,你穿穿看吧!!闭f完,他蹲下來,雙手捧著鞋子。這位鄭國人搖搖手,緊皺眉頭,說:“不行,我還是先回家拿記著尺寸的紙再過來買鞋吧!!闭f罷,他轉(zhuǎn)過身子,以極快的速度從人群中跑出來,向家狂奔。他推開家門,只見那張寫著尺寸的紙張依然方方正正地躺在椅子上。此時的他已經(jīng)滿頭大汗,汗水濕透了襯衫,可是他似乎一點兒也不累,一只手將紙張抄起來,然后再次返回集市。
盡管他跑得很快,可時間不等人,等他到了集市,店鋪早就關(guān)門了,賣鞋的人也已經(jīng)不知蹤影了。他想:不如我去其他店鋪買吧!可他找了半天,都沒有人再賣了。因為那時已經(jīng)是黃昏時分了,他只好垂頭喪氣地走回家。
后來,他家來了一位客人,他們談著談著,突然談到那天買 鞋的事。客人問他:“你為什么不用自己的腳試試鞋子呢?”他回答說:“我寧肯相信尺寸,也不相信自己的腳!
學(xué)生擴(kuò)寫作文14
{例文}:
美麗的大森林里,住著可愛的小豬一家,豬媽媽生了四個豬寶寶,老大勇敢、老二聰明、老三善良、老四漂亮,四個豬寶寶慢慢長大,豬媽媽讓他們各自出去生活,四頭小豬的新生活就這樣開始了。
要求同學(xué)們開闊腦筋,發(fā)展想象,把故事完整化的擴(kuò)寫出來,題目自行擬題。
{作文分析}:
根據(jù)固定的故事情節(jié),發(fā)展豐富的想象力,把故事寫的多姿多彩,寫清楚情節(jié)發(fā)展和最后的結(jié)果,可以參考以下步驟來寫。
1.根據(jù)特點來寫
故事材料給出,每個人物的特點,老大勇敢,不管遇到任何困難都不怕。老二聰明,可以用自己的聰明頭腦幫助自己發(fā)家自富。老三善良,老三經(jīng)常幫助一些困難的人。老四漂亮,老四因為游手好閑什么都沒能完成。要利用起有限的資源根據(jù)不同的特點展開聯(lián)想,豐富化的來寫,使故事精彩。
2.聯(lián)系現(xiàn)實生活
雖然題目擬定是一個故事,但也不能無根據(jù)的胡亂瞎寫,要聯(lián)系生活,最好能依據(jù)現(xiàn)實生活的典范原型來編寫,這樣才能緊扣中心,使文章合理。
3.段落之間的.銜接
這篇故事的擬定題目,是要體現(xiàn)出四頭小豬獨(dú)立后的生活,因此在擴(kuò)寫時,要極力以四頭小豬為中心,作為重點來寫。分清主層次之后,要考慮段落與段落之間的銜接,簡單的說就是做好段落的過渡程序,讓文章的整體結(jié)構(gòu)之間變得緊密,讓故事的表現(xiàn)力更強(qiáng)。
學(xué)生擴(kuò)寫作文15
今天的天氣很好,晨雨濕潤了土地,樹葉抽出了新枝,王維在他的書房里看書,一切都那么平靜。
王維放下了書,想起了原來和元二的一些事情:王維和元二是十分要好的朋友,他們經(jīng)常在一起,不是王維去元二家就是元二去王維家。他們是形影不離的好朋友。突然,一只信鴿飛了進(jìn)來,信上寫著,皇上有旨命我出使安西,明日啟程。元二。王維手中的信一下滑落了,他知道皇命不可違,便想自己親自為元二餞行,他在家里做好了飯菜,拿出了陳釀的美酒,準(zhǔn)備連夜送過去,王維馬不停蹄的趕到了元二家時,已經(jīng)是清晨了。元二剛要上馬出使安西,看見王維十分驚奇叫到:“王維,你怎么來了?”王維說:“元二,我是來為你餞行的',咱們找個地方單獨(dú)談?wù)劙?”元二把王維帶到屋里,王維拿出自己做的飯菜說:“今日一別不知何時能在相見,請你喝了這杯酒吧!”元二說:“我喝不了這些酒啊,我沒有這個量!不行不行!”王維說:“不為別的,就為我們的友誼,請你一定要喝下這杯酒!痹骸昂茫蜑槲覀兊挠亚楦杀!痹舆^酒杯一飲而盡。辭別王維向安西去了,臨走時,說:“有好詩一定要給我郵過來啊。”王維含淚吟出了《送元二使安西》:
渭城朝雨浥輕塵,
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,
西出陽關(guān)無故人。
【學(xué)生擴(kuò)寫作文】相關(guān)文章:
學(xué)生擴(kuò)寫作文03-28
學(xué)生擴(kuò)寫作文【必備】12-30
學(xué)生擴(kuò)寫作文15篇03-29
小學(xué)生擴(kuò)寫作文02-18
擴(kuò)寫作文02-23
關(guān)于擴(kuò)寫作文03-28
擴(kuò)寫作文范文03-29
《村居》擴(kuò)寫作文03-02
《賣炭翁》擴(kuò)寫作文03-22