寫擴(kuò)寫作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寫擴(kuò)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫擴(kuò)寫作文1
陳太丘和他的朋友約定一起出門拜訪朋友，約定的時(shí)間在中午。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。陳元方在家門口和小伙伴們嬉戲，陳太丘就在家門口東望望西瞧瞧，焦急地等待著他的.朋友。他說：“哎，怎么還沒來(lái)？約定的時(shí)間都快到了。”
只見太陽(yáng)到頭頂了，中午到了都沒見友人的身影。陳太丘就對(duì)著正在玩耍的兒子說：“我的朋友今天和我約定去玩，我沒等到他。如果他一會(huì)兒來(lái)了，你就對(duì)他說，我先走了�！标愒近c(diǎn)點(diǎn)頭。
陳太丘剛出門不久，他的朋友就來(lái)了。他就問陳元方：“你的父親呢？”陳元方站起來(lái)，恭恭敬敬地回答道：“他見你好久都沒有來(lái)就先走了。”友人聽了就氣急敗壞地說：“真不是人啊！說好了一起同行，卻不等我，自己走了�！�
元方聽了別人這樣罵自己的父親，頓時(shí)臉色大變。走到友人面前振振有詞地說道：“你跟我父親約定出門玩，約定時(shí)間是在中午，你中午沒到就是不守信用；對(duì)著我罵我父親，則是不懂禮貌�！苯又街钢讶苏f：“你就是個(gè)無(wú)信無(wú)禮的人！”
友人聽了慚愧地?fù)蠐项^，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕緊下車去拉陳元方向，向他道歉。陳元方卻頭也不回地進(jìn)了家門。
年僅七歲的陳元方，面對(duì)無(wú)信無(wú)禮的友人不卑不亢，落落大方，說話有理有據(jù)，真令人佩服��！
寫擴(kuò)寫作文2
半畝大的方形池子像一面巨大的鏡子，寬闊地展現(xiàn)在眼前，一陣微風(fēng)吹過來(lái)，湖面就蕩起了一條條波紋，在陽(yáng)光暖和的照耀下，顯得波光粼粼。
往遠(yuǎn)看，碧綠碧綠的湖面像一塊無(wú)暇的翡翠一樣，在這碧綠的湖面上有幾朵亭亭玉立的荷花，像少女一般站在荷葉船上。
往近看，清澈見底的湖水中，幾只小魚在嬉戲玩耍著。
一會(huì)兒互相追逐，一會(huì)兒沉入水底捉迷藏，一會(huì)兒跳出水面，可有趣了。
天空中青藍(lán)色的光彩和多姿多彩的浮云，它們的影子全部都倒映在這無(wú)瑕的湖面上，也都倒映在這巨大的鏡子之中。
小魚小蝦們?cè)诤锩嬗蝿?dòng)，不時(shí)還跳出水面，將光彩和浮云的倒影打碎掉。
湖水嘩嘩地流動(dòng)著，小魚、小蝦們快樂地在水中做著游戲，水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見的'大珠寶，一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著太陽(yáng)，為什么水會(huì)那么干凈、清澈見底呢？
那就是因?yàn)橛杏啦豢萁摺⒂啦煌Ｖ沟脑搭^為它源源不斷的運(yùn)送活水來(lái)，這就像我們讀書、學(xué)習(xí)一樣，如果你長(zhǎng)期不輸入一些新的知識(shí)，那么你就會(huì)連舊的知識(shí)都會(huì)忘記。
寫擴(kuò)寫作文3
在征途中登上了東邊高聳雄偉佇立在岸邊的碣石山上，來(lái)仔細(xì)觀賞這雄偉壯觀而又令人激情澎湃的滄海，并對(duì)其發(fā)出感嘆。海水反映著燦爛的光芒，映襯著海中像軍人一樣挺立在海中央的小山小島，顯得更加宏偉，有氣派，這，不正是曹操的處境嗎？他就像這海中央的小山小島，挺立在日日夜夜被困惑、疑惑、失敗的激流當(dāng)中，撐起了一個(gè)帝國(guó)……
海岸上一大片一大片的樹林，也學(xué)著軍隊(duì)的樣，整整齊齊精精神神地勇猛扎根在泥土里，吸收著更多的養(yǎng)分，樹下也長(zhǎng)滿了一位位小生，那就是小花小草，也都擁有著堅(jiān)定的意志，成批成批地長(zhǎng)，和大樹們一起，在藍(lán)色的.海洋中又補(bǔ)了一塊綠色的地毯。每到此時(shí)，總會(huì)有蕭瑟的大風(fēng)吹來(lái)，一陣一陣的，把海水帶了起來(lái)，波濤越來(lái)越猛烈，使勁拍打著海中的小山小島，把巨石們的頂峰沖刷得像錐子一樣尖，這，又帶動(dòng)了戰(zhàn)士們對(duì)勝利的希望和心中對(duì)于民族的滂湃之情。一天又一天的太陽(yáng)、月亮的升起降落，似乎都是來(lái)自大海的胸懷，最后又回到大海的擁抱；這天天夜里看到的浩瀚星辰，也好像出生于面前這蒼茫大海的懷抱，這世間的一切一切，都出自于這波瀾壯闊的大海，此起彼伏，一浪蓋過一浪，沖洗掉從前的憂愁。啊，多么幸運(yùn)，此時(shí)此刻，只能用美妙的歌聲來(lái)抒發(fā)心中的廣大情懷。
寫擴(kuò)寫作文4
弈秋全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的能手。
這一天，弈秋教兩人下棋。一個(gè)叫小東一個(gè)叫小西。小東專心致志聽弈秋講課，他睜大眼睛看弈秋是怎樣下棋的，豎起耳朵聽弈秋講的每一句話，當(dāng)弈秋問他這步棋怎樣下的時(shí)候，他撓了撓頭皮認(rèn)真的'思考后，再把棋子放在棋盤上。當(dāng)小東發(fā)現(xiàn)自己又不懂的時(shí)候會(huì)問弈秋：“老師這步棋應(yīng)該怎樣下呢?”弈秋耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)得為小東講解。
而那個(gè)三心二意的小西上課一點(diǎn)也不認(rèn)真，眼睛轉(zhuǎn)過來(lái)有轉(zhuǎn)過去，不知道在想什么，手托著頭，頭又歪在一邊，對(duì)弈秋講的東西不理不睬，還東張西望，腳一直在抖，像隨時(shí)都要跑出去。他手里拉起寫字的毛筆，毛筆像是一把弓箭，他拉了拉弓，點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在說：“這弓很好”。又轉(zhuǎn)過頭去看弈秋發(fā)現(xiàn)她在玩沒有，又安心地指著天空，像是找到了目標(biāo)，又向天空瞄準(zhǔn)，射向天空。然后他歪著腦袋，皺著眉想：“怎么還沒下課呀!我還要去射天鵝呢!一只烤著吃，一只煮著吃，這樣就可以抱餐一頓!”這時(shí)他已近饞涎欲滴了，仿佛美味在向他招手。這時(shí)弈秋問：“這位同學(xué)你怎么了?”他結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒······沒什么�！碑�(dāng)讓他下棋時(shí)他做不如別人。弈秋對(duì)他說：“你的智力不是不如他而是你上課不認(rèn)真�！�
這個(gè)故事告訴我們：做什么事都要專心致志。
寫擴(kuò)寫作文5
自從上次兔子輸給了烏龜，心里很不是滋味，心想：下次我不能再睡覺了，只要努力，就一定能贏。這時(shí)烏龜也在想：那次我是僥幸勝利了，下次就沒那么好運(yùn)了，于是他去了燕子姐姐的家，求燕子姐姐幫他超過兔子，燕子姐姐教他如何使用時(shí)空穿梭，還給他裝了滑輪。
又是一年一度的比賽到了，烏龜和兔子都來(lái)參加跑步比賽了，號(hào)令槍一響，兔子像離弦的箭一樣飛奔出去，烏龜使用了時(shí)空穿梭，一轉(zhuǎn)眼就不見了。飛到一半時(shí)，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，時(shí)空穿梭出了故障，烏龜就“咕嚕、咕�！钡臐L了出來(lái)，一不會(huì)兒，兔子超過了他，這時(shí)烏龜急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，烏龜急中生智，想起了燕子姐姐教他的.最后一招：按下按鈕，腳下升起了幾個(gè)滑輪，“嗖”的把烏龜送到了終點(diǎn)，兔子還在往后看烏龜有沒有追上來(lái)，再抬頭一看，烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，大家正為他歡呼呢！
烏龜戴著大紅花站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，動(dòng)物們都圍著烏龜祝賀時(shí)，兔子卻在臺(tái)下遠(yuǎn)處站著，抬起頭傷心地吶喊著：“為什么？這次我連眼皮都沒合一下，為何還是他贏了，老天！這是為什么？”
兔子回到家后，氣得大病了一場(chǎng)，始終想不明白烏龜是怎么一溜煙地到達(dá)了終點(diǎn)。自從那次比賽回來(lái)過于傷心，整天傷心流淚，哭紅了眼睛，所以兔子的眼睛現(xiàn)在還是紅的，不信，你去看！
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