寫擴(kuò)寫作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的寫擴(kuò)寫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫擴(kuò)寫作文1
陳太丘和他的朋友約定一起出門拜訪朋友,約定的時(shí)間在中午。
這天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。陳元方在家門口和小伙伴們嬉戲,陳太丘就在家門口東望望西瞧瞧,焦急地等待著他的.朋友。他說:“哎,怎么還沒來(lái)?約定的時(shí)間都快到了。”
只見太陽(yáng)到頭頂了,中午到了都沒見友人的身影。陳太丘就對(duì)著正在玩耍的兒子說:“我的朋友今天和我約定去玩,我沒等到他。如果他一會(huì)兒來(lái)了,你就對(duì)他說,我先走了!标愒近c(diǎn)點(diǎn)頭。
陳太丘剛出門不久,他的朋友就來(lái)了。他就問陳元方:“你的父親呢?”陳元方站起來(lái),恭恭敬敬地回答道:“他見你好久都沒有來(lái)就先走了。”友人聽了就氣急敗壞地說:“真不是人啊!說好了一起同行,卻不等我,自己走了!
元方聽了別人這樣罵自己的父親,頓時(shí)臉色大變。走到友人面前振振有詞地說道:“你跟我父親約定出門玩,約定時(shí)間是在中午,你中午沒到就是不守信用;對(duì)著我罵我父親,則是不懂禮貌!苯又街钢讶苏f:“你就是個(gè)無(wú)信無(wú)禮的人!”
友人聽了慚愧地?fù)蠐项^,意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,趕緊下車去拉陳元方向,向他道歉。陳元方卻頭也不回地進(jìn)了家門。
年僅七歲的陳元方,面對(duì)無(wú)信無(wú)禮的友人不卑不亢,落落大方,說話有理有據(jù),真令人佩服!
寫擴(kuò)寫作文2
半畝大的方形池子像一面巨大的鏡子,寬闊地展現(xiàn)在眼前,一陣微風(fēng)吹過來(lái),湖面就蕩起了一條條波紋,在陽(yáng)光暖和的照耀下,顯得波光粼粼。
往遠(yuǎn)看,碧綠碧綠的湖面像一塊無(wú)暇的翡翠一樣,在這碧綠的湖面上有幾朵亭亭玉立的荷花,像少女一般站在荷葉船上。
往近看,清澈見底的湖水中,幾只小魚在嬉戲玩耍著。
一會(huì)兒互相追逐,一會(huì)兒沉入水底捉迷藏,一會(huì)兒跳出水面,可有趣了。
天空中青藍(lán)色的光彩和多姿多彩的浮云,它們的影子全部都倒映在這無(wú)瑕的湖面上,也都倒映在這巨大的鏡子之中。
小魚小蝦們?cè)诤锩嬗蝿?dòng),不時(shí)還跳出水面,將光彩和浮云的倒影打碎掉。
湖水嘩嘩地流動(dòng)著,小魚、小蝦們快樂地在水中做著游戲,水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見的'大珠寶,一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著太陽(yáng),為什么水會(huì)那么干凈、清澈見底呢?
那就是因?yàn)橛杏啦豢萁摺⒂啦煌V沟脑搭^為它源源不斷的運(yùn)送活水來(lái),這就像我們讀書、學(xué)習(xí)一樣,如果你長(zhǎng)期不輸入一些新的知識(shí),那么你就會(huì)連舊的知識(shí)都會(huì)忘記。
寫擴(kuò)寫作文3
在征途中登上了東邊高聳雄偉佇立在岸邊的碣石山上,來(lái)仔細(xì)觀賞這雄偉壯觀而又令人激情澎湃的滄海,并對(duì)其發(fā)出感嘆。海水反映著燦爛的光芒,映襯著海中像軍人一樣挺立在海中央的小山小島,顯得更加宏偉,有氣派,這,不正是曹操的處境嗎?他就像這海中央的小山小島,挺立在日日夜夜被困惑、疑惑、失敗的激流當(dāng)中,撐起了一個(gè)帝國(guó)……
海岸上一大片一大片的樹林,也學(xué)著軍隊(duì)的樣,整整齊齊精精神神地勇猛扎根在泥土里,吸收著更多的養(yǎng)分,樹下也長(zhǎng)滿了一位位小生,那就是小花小草,也都擁有著堅(jiān)定的意志,成批成批地長(zhǎng),和大樹們一起,在藍(lán)色的.海洋中又補(bǔ)了一塊綠色的地毯。每到此時(shí),總會(huì)有蕭瑟的大風(fēng)吹來(lái),一陣一陣的,把海水帶了起來(lái),波濤越來(lái)越猛烈,使勁拍打著海中的小山小島,把巨石們的頂峰沖刷得像錐子一樣尖,這,又帶動(dòng)了戰(zhàn)士們對(duì)勝利的希望和心中對(duì)于民族的滂湃之情。一天又一天的太陽(yáng)、月亮的升起降落,似乎都是來(lái)自大海的胸懷,最后又回到大海的擁抱;這天天夜里看到的浩瀚星辰,也好像出生于面前這蒼茫大海的懷抱,這世間的一切一切,都出自于這波瀾壯闊的大海,此起彼伏,一浪蓋過一浪,沖洗掉從前的憂愁。啊,多么幸運(yùn),此時(shí)此刻,只能用美妙的歌聲來(lái)抒發(fā)心中的廣大情懷。
寫擴(kuò)寫作文4
弈秋全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的能手。
這一天,弈秋教兩人下棋。一個(gè)叫小東一個(gè)叫小西。小東專心致志聽弈秋講課,他睜大眼睛看弈秋是怎樣下棋的,豎起耳朵聽弈秋講的每一句話,當(dāng)弈秋問他這步棋怎樣下的時(shí)候,他撓了撓頭皮認(rèn)真的'思考后,再把棋子放在棋盤上。當(dāng)小東發(fā)現(xiàn)自己又不懂的時(shí)候會(huì)問弈秋:“老師這步棋應(yīng)該怎樣下呢?”弈秋耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)得為小東講解。
而那個(gè)三心二意的小西上課一點(diǎn)也不認(rèn)真,眼睛轉(zhuǎn)過來(lái)有轉(zhuǎn)過去,不知道在想什么,手托著頭,頭又歪在一邊,對(duì)弈秋講的東西不理不睬,還東張西望,腳一直在抖,像隨時(shí)都要跑出去。他手里拉起寫字的毛筆,毛筆像是一把弓箭,他拉了拉弓,點(diǎn)了點(diǎn)頭,像是在說:“這弓很好”。又轉(zhuǎn)過頭去看弈秋發(fā)現(xiàn)她在玩沒有,又安心地指著天空,像是找到了目標(biāo),又向天空瞄準(zhǔn),射向天空。然后他歪著腦袋,皺著眉想:“怎么還沒下課呀!我還要去射天鵝呢!一只烤著吃,一只煮著吃,這樣就可以抱餐一頓!”這時(shí)他已近饞涎欲滴了,仿佛美味在向他招手。這時(shí)弈秋問:“這位同學(xué)你怎么了?”他結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒······沒什么!碑(dāng)讓他下棋時(shí)他做不如別人。弈秋對(duì)他說:“你的智力不是不如他而是你上課不認(rèn)真!
這個(gè)故事告訴我們:做什么事都要專心致志。
寫擴(kuò)寫作文5
自從上次兔子輸給了烏龜,心里很不是滋味,心想:下次我不能再睡覺了,只要努力,就一定能贏。這時(shí)烏龜也在想:那次我是僥幸勝利了,下次就沒那么好運(yùn)了,于是他去了燕子姐姐的家,求燕子姐姐幫他超過兔子,燕子姐姐教他如何使用時(shí)空穿梭,還給他裝了滑輪。
又是一年一度的比賽到了,烏龜和兔子都來(lái)參加跑步比賽了,號(hào)令槍一響,兔子像離弦的箭一樣飛奔出去,烏龜使用了時(shí)空穿梭,一轉(zhuǎn)眼就不見了。飛到一半時(shí),不料陰差陽(yáng)錯(cuò),時(shí)空穿梭出了故障,烏龜就“咕嚕、咕!钡臐L了出來(lái),一不會(huì)兒,兔子超過了他,這時(shí)烏龜急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),烏龜急中生智,想起了燕子姐姐教他的.最后一招:按下按鈕,腳下升起了幾個(gè)滑輪,“嗖”的把烏龜送到了終點(diǎn),兔子還在往后看烏龜有沒有追上來(lái),再抬頭一看,烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了,大家正為他歡呼呢!
烏龜戴著大紅花站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),動(dòng)物們都圍著烏龜祝賀時(shí),兔子卻在臺(tái)下遠(yuǎn)處站著,抬起頭傷心地吶喊著:“為什么?這次我連眼皮都沒合一下,為何還是他贏了,老天!這是為什么?”
兔子回到家后,氣得大病了一場(chǎng),始終想不明白烏龜是怎么一溜煙地到達(dá)了終點(diǎn)。自從那次比賽回來(lái)過于傷心,整天傷心流淚,哭紅了眼睛,所以兔子的眼睛現(xiàn)在還是紅的,不信,你去看!
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