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那一次，我真尷尬作文錦集(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的那一次，我真尷尬作文，希望能夠幫助到大家。
那一次，我真尷尬作文1
那一次，我真尷尬!
春天，校園里春意盎然，到處生機(jī)勃勃，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我伴著陽光，踏著春進(jìn)了校園!我曾獨自漫步在校園中，蹙眉凝思;也曾結(jié)伴而行，縱情歡笑。或在春風(fēng)中接受陽光的沐浴;或在細(xì)雨中接受洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽漫步徐行卻還是第一次。
也就是這樣的好心情，才能讓我撞見一件“好事”!
早晨，走進(jìn)校園，在不經(jīng)意間，我看見草坪上有一個亮閃閃的東西，開始，我只想走過去瞧瞧，后來，轉(zhuǎn)念又想：“不是什么貴重物品吧?是錢?還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過去……”乍一看，呀!是一塊“天王”表，真不可思議!今天撞了狗屎運了!可是，我要這表有什么用呢?戴著又太大;不如交給老師，享受一下被表揚的感覺也不錯!這一路上，我都在想象著中午廣播播我的“光榮事跡”!來到辦公室，才發(fā)現(xiàn)老師不在，在我轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見教導(dǎo)主任笑盈盈地朝我走來。我一邊敬禮一邊說：“老師，早上好!”他說：“早上好�！蔽肄D(zhuǎn)念又想：班主任不在，交給教導(dǎo)主任也照樣會得到表揚的。我便對他說：“老師，今天我來的時候看見一塊表掉在草坪上了，我想應(yīng)該是老師得吧?麻煩您在中午廣播時幫我找到失主，那我就放心了!”教導(dǎo)主任說：“好，我會的，你真是拾金不昧的好孩子!”我道了再見后便懷著激情到了教室，隨后又四處宣揚，搞的人盡皆知!
一眨眼的功夫，中午到了，音樂完了后，播音員開始播，我們班頓時鴉雀無聲，同學(xué)們也不時向我投來贊賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣布別的事情時，我們班的`人的耳朵個個都豎了起來，可是迎來的卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閱覽室開會�！鳖D時，我瞠目結(jié)舌，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去……
回到家后，我想了很多，原來這時的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。
那一次，我真尷尬作文2
“叮-叮-！”下課鈴聲如約響起，我踏著焦急的步伐走向辦公室。
“哎！你去哪兒��！”同桌這個千年學(xué)渣還等著我給他講題，可我早已將這事拋到九霄云外。抱著課堂作業(yè)本，就一溜煙的跑向三樓辦公室�！鞍ァ�！怎么是三樓呀！累死了！”我一路都在哀嘆為什么我是組長。好容易送完了作業(yè)本，甩掉一身架子狂奔進(jìn)了廁所。
走進(jìn)廁所，發(fā)現(xiàn)周圍一切都變得不同了�！霸趺从袀�小水池呢？啥時候女廁所改良了，學(xué)校沒裝修呀！”我不禁疑惑起來。管它三七二十一，上廁所才是現(xiàn)在最重要的事。我坐到馬桶上，“啊！終于舒服了！”突然，一個熟悉的聲音闖入耳畔。“哎！聽說……！”同桌！我心想：啊？這是女廁所呀！不會……我想都不敢想。我環(huán)顧四周，從窗戶里看見一個“女”字映入眼簾。這下尷尬了，怎么辦？怎么辦？我是出去好，還是不出去好呀！
就在我進(jìn)退兩難之際，鈴聲如午夜的鐘聲響起，讓我全身打了個激靈。怎么辦？怎么辦？這節(jié)可是班主任的課呀！我冷靜下來，聽著門外的聲音慢慢退去。我拉開門探了探腦袋，長舒了一口氣，拍拍胸口走了出去。走著走著，“砰！”我好像撞到了一個人。我慢慢抬頭一看。��！語文老師�！罢Z文老師好！”這個半路殺出的'語文老師嚇得我出了一身冷汗，雙腿哆嗦的走出了廁所。
回到班里，我還心有余悸�！耙院笤趺疵鎸蠋煱�！我的形象不是全毀了。”我扶著桌子小心坐下。同桌的一聲“哎！”把我從尷尬的事件中拉了回來。
那一次，我真尷尬呀！以后再也不這么匆忙的上廁所了。這次真是顏面掃地�。�
那一次，我真尷尬作文3
那一刻，我僵住了。
隨著全班人疑惑又質(zhì)疑的聲音，我感覺我全身涼透了。
生物課前，課代表發(fā)著生物作業(yè)。然而本子都發(fā)完了，卻還是沒收到我的作業(yè)。我的心懸了起來：是不是作業(yè)有什么問題？可我不愿相信這是真的，我寧愿相信作業(yè)是被落在辦公室了。
上課了，生物老師緩緩走進(jìn)教室，我的內(nèi)心愈發(fā)的不安�！按蠹夷贸錾锉�，按照黑板上的格式寫筆記�！蔽疫^了好一會兒，才鼓起勇氣說：“老師，我的本沒發(fā)”“老師我的也沒發(fā)！”此時，另一位同學(xué)跟著說道。我的心放松了一些，只要有人也沒發(fā)，那就大概率沒事了。其實這不過是心理上的'安慰罷了。
“一會兒來我辦公室取一下就行，你們先寫紙上吧。”一切都顯得那么順利，似乎不會有什么事了。
可人生就總是充滿了“大起大落”
“哦，我想起來了，你的筆記寫得比較好，拿到隔壁班去讓他們觀摩了。”老師對另一位沒發(fā)作業(yè)的同學(xué)說。當(dāng)時我仍以為會風(fēng)平浪靜，也沒怎么在意，卻沒想到將有巨大的海浪將我沖醒。
“你知道你的作業(yè)為什么沒發(fā)嗎？”老師又向我說道�！盀槭裁�？”“你的作業(yè)有很大的問題，下課到辦公室找我。”老師似乎有些不滿地說道。此時全班響起了“啊？”“嗯？”“哇”的聲音。似乎在質(zhì)疑：“梁若愚作業(yè)竟然有問題！”我尷尬極了，內(nèi)心充滿了疑惑，恨不得變得極小，找個地縫鉆進(jìn)去躲起來。
也許這對于大部分同學(xué)不算什么，可對于我，足以毀掉我在同學(xué)們面前的高大形象。
“為什么我當(dāng)時就沒看清題呢？”我不斷拷問自己。
“總之，以后繼續(xù)努力吧還能怎么辦呢？”我終于想開了，“我會通過努力證明自己的！”
那次尷尬，雖已成歷史；而我，一定要創(chuàng)造更多新的成績！
那一次，我真尷尬作文4
在我們的生活中難免會出現(xiàn)尷尬的時候，我還記得我最尷尬的那一次是在五年級的時候。雖然說那件事情離現(xiàn)在已經(jīng)過去了幾年的時間了，可是我依然無法忘記自己當(dāng)初尷尬的那一幕。在五年級的時候，為了提高我們學(xué)校的形象。學(xué)校里面準(zhǔn)備了許許多多的課外活動。比如說，就舉行了第一次的`辯論會。其實當(dāng)時我并不想?yún)⒓愚q論會，但是我們班級的一位同學(xué)因為突發(fā)事情沒有辦法參加，那個時候我也不知道怎么回事，就被莫名其妙的代替了上去。在剛開始辯論的時候的辯題是放學(xué)回家打電話的好與壞。
我和我們班的另外一名同學(xué)是正方辯手。剛開始的時候，我因為沒有想過自己會參加，所以準(zhǔn)備的也并不是很多�？偸窍氲侥睦锞驼f到哪里。等到我說完之后，看到別人異樣的眼光，我才知道自己竟然說錯了。等到所有討論的環(huán)節(jié)，我們小組的另外一名同學(xué)非常厲害。因為這名同學(xué)的父親經(jīng)常參加這類辯論比賽，從小就目睹了很多關(guān)于這一方面的內(nèi)容。又因為小時候?qū)@一方面特別感興趣，所以在辯論的時候十分的出色卓越。有的時候我想到了一個好點子，但是還沒有說出來，或者是剛說一兩句，他就將話筒搶了過去，繼續(xù)辯論。我們兩個人之間就只要你爭過來，我搶過去。
到最后加一個好好的辯論比賽，變成了搶劫似的話筒比賽。因為我自己的表現(xiàn)并不好，但是我還想在大家面前表現(xiàn)自己，可是當(dāng)我看到許多兇狠的目光盯著我，比如說班長，還有學(xué)習(xí)委員。我就頓時尷尬了起來。我相信這并不是我人生中最尷尬的一次，但是通過這次卻讓我懂得了許多的道理。
那一次，我真尷尬作文5
孩提時，我總愛“沖鋒陷陣”出風(fēng)頭。這不，那次語文課我就因為愛出風(fēng)頭、愛“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《學(xué)與問》這一課。首先我先來問一個問題，關(guān)于‘學(xué)’與‘問’的名句你們知道哪些呢?”
哈，這個問題嘛，簡單!我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來回答。我得意洋洋地站起來說：“不學(xué)不成，不問不知�！醭洹！�
盧老師聽了以后，頻頻點頭，贊賞的神色從眼角流淌出來。她微笑著說：“嗯，不錯，寫到黑板上去�！蔽矣挚戳搜邸墩n課通》，就“單槍匹馬”上陣了。
來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么。我對著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉(zhuǎn)著，是“不知不學(xué)”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀，我感到了所有同學(xué)的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的。我的'額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進(jìn)了冰窟，一會兒又被太陽暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風(fēng)吹來，我不禁打了個寒顫。
怎么辦?我該怎么辦?我腦子里一團(tuán)混亂，沒有了主意。我想去問第一排的同學(xué)，可老師就在我身后……到了最后，我實在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學(xué)不成，不問不知”，甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。
不過，打那以后，我的小腦瓜就開始了認(rèn)真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風(fēng)頭的小女孩，終于有了一份難得的平靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著。那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了關(guān)于人生的第一筆收獲。
那一次，我真尷尬作文6
在我們的成長道路上，會經(jīng)歷許許多多形形色色的事情。這里面既有開心難過的事情，但是也有一些很尷尬的事情。對于我來說，就是曾經(jīng)經(jīng)歷過一件讓我特別尷尬的事情，現(xiàn)在回想起來依然覺得忍俊不禁。我還記得當(dāng)初發(fā)生這件事情的時候，我正在上小學(xué)一年級。當(dāng)時我的學(xué)習(xí)成績在班級里面是比較優(yōu)秀的`，始終在班級里面占據(jù)前幾名。那個時候老師也喜歡成績好的學(xué)生。在兒童節(jié)即將來臨的前幾天，因為學(xué)校要少一些優(yōu)秀學(xué)生上臺演講，我非常榮幸被我們班的老師選上去臺上進(jìn)行演講。
要知道，這可是代表所有新進(jìn)入少先隊的隊員的一次演講，對于我來說是非常具有意義的。當(dāng)我拿到演講稿的時候，我發(fā)現(xiàn)里面還有許多不認(rèn)識的字，不過幸好的是在這份演講稿上面已經(jīng)標(biāo)注好了拼音。就在那么幾天的時間里面，我基本上每次放學(xué)回家都會在家里面練上一兩個小時。終于到了兒童節(jié)這一天。等到我上臺演講的時候，因為我原先準(zhǔn)備的特別充分，所以之前我覺得自己應(yīng)該不是特別的緊張。可是即將到來的時候，我還是非常的緊張，之后通過深呼吸來緩解一下這種緊張的心態(tài)。我演講的時候剛開始還是比較好的，個人感覺也是一切順利。
但是也許演講的內(nèi)容過多，我開始分心。在讀演講的時候竟然將同學(xué)們讀成了小朋友們。剛剛讀完我就感覺不對勁，然后一想到所有己的錯誤。我的臉?biāo)查g紅了起來，這時候改成已經(jīng)來不及了，所以我只好繼續(xù)讀了下去。這件事情給我的印象非常深刻，雖然說當(dāng)時注意這一點的人并不是很多，但是我個人感覺還是特別的尷尬。
那一次，我真尷尬作文7
錢，是大家都喜歡的，貪財，當(dāng)然也是人之常情。可是貪財?shù)慕逃?xùn)，是那么的深刻，那一次······
記得在公交車上，我像往常一樣上車，投票。在我找好座位剛坐下后，一位老奶奶捅了捅我的后背，我轉(zhuǎn)過身，她說出一句令我又驚又喜的話：“小妹妹，那是你的錢嗎？”說完便指了過去。我一看居然有一張一百元的鈔票平靜地躺在我座位邊。我心砰砰地跳了起來，立即產(chǎn)生了兩種念頭：拿走吧，沒關(guān)系，反正沒人看見；不行吧，如果這樣，我不就是“偽君子”了嗎？但是，最終貪念占了上風(fēng)。我懷著的忐忑不安地心情撿起了錢，攥在手心里。
突然，一個中年人叫起來：“咦，我的錢呢？”我聽了，腦子里一片混亂，看似平靜的臉?biāo)⒁幌掳琢�，尷尬的心理油然而生。我手緊緊地抓住錢，手心都出了汗。我斜著眼睛，偷偷地看著這個焦急的中年人，她手忙腳亂地翻著袋翻著包，一臉緊張。我心中更亂了，卻還下意識的'安慰自己，也許不是他的呢。剛剛想這兒，他又說出一句把我嚇飛魂兒的話：“剛剛上車還在呢，怎么一下就不見了？”這下我明白這錢鐵定是他的了。
還錢吧，怎么還呢，不還吧，看著他那著急樣兒還真讓人揪心。最后，我還是以一個不是理由的理由還給了他，我把錢遞給他說：“這是我剛撿到的，是你的錢嗎？”他接過錢，連聲道謝。這時，我卻感覺到有一道詫異的目光射向我——正是那位老奶奶，我感覺渾身都要燃燒起來了，尷尬得無地自容，那位老奶奶什么也沒有說，但她一定會以為我是一個騙人的小孩。
唉，貪財之心不可有，我以后一定誠實做人，不再讓自己陷入尷尬的境地。
那一次，我真尷尬作文8
駕駛著將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我后悔莫及，有些事情令我感動至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學(xué)們面前收作業(yè)，可是同學(xué)們竟然異口同聲地對我說：“作業(yè)已經(jīng)交了�！蔽也唤械姐等�。一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子上堆了滿滿的一疊作業(yè)本。這樣的話，我必須分組一本本整理好�！八麄兪窃谧脚覇幔烤谷辉谖业淖雷由蟻y放�！蔽倚南�。這時，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會兒，地理老師走進(jìn)來了，她看見那疊厚厚的作業(yè)本，便對我說：“把作業(yè)本抱到我辦公室去吧！”于是，我急匆匆往老師辦公室走去�；貋頃r，卻發(fā)現(xiàn)我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒有找到。這時，我忽然想起來今天是“愚人節(jié)”。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，便走過來問我：“怎么了？”“老師，我的`地理書不見了。”老師若有所思地點點頭，高聲問：“誰看見了課代表的地理書？”
這時，整個教室里安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽見。忽然，老師又想起了什么，低聲問我：“你是不是把地理書和作業(yè)本一起抱到老師辦公室啦？”我聽了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進(jìn)辦公室后，又邁著沉重的步伐出來了。因為，那本地理書竟然真的就躺在那厚厚的作業(yè)本中。當(dāng)我手拿書本走進(jìn)教室時，全班頓時哄堂大笑起來……我抬頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個地洞鉆進(jìn)去……
直到現(xiàn)在，只要一想起那一次，我就會露出尷尬的笑容。
那一次，我真尷尬作文9
五年級時，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會。
本來我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點，并不很認(rèn)真。開場了。
坐著的是本年級“高手”，自愧不如。照紙念，很好，不過等到我發(fā)言了，卻不對路，好象是還沒輪到我，便叫我“快站起來，到你了�！崩蠋熡皿@異的眼光看著我，我看見別人迷惑的眼光，就此坐下？說“搞錯了，搞錯了”死要面子活受罪，學(xué)校要個“順利，完美”我就紅著臉，撐著，念完了稿。臺上的老師不會變通，照原來的念，我這不適時的'一番話，真是鶴立雞群，格外突出。
接下來便是自由討論，段星悅自然厲害，她爸本身就有這本事，加上她鍛煉的多，自然表現(xiàn)卓越。有時我們想說，就得搶話筒，你爭過去，我搶過來。最后，搶花筒成了表演的動作，表現(xiàn)自己還是“有用，有話可說”的，當(dāng)然最后讓給段星悅。
五年級時，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會。
本來我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點，并不很認(rèn)真。開場了。
當(dāng)時我看見那么多平時兇兇的，嚴(yán)厲的人，比如那個班長，和腳步輕如貓，到你身邊，發(fā)現(xiàn)錯題，聲音大如雷的令你全身“為之一振”的 數(shù)學(xué)老師，場上不是你死就是我活的氣氛，加上我勉強的講話，我簡直想突然進(jìn)來一只飛碟，把我?guī)ё摺?/p>
但我相信這并不是我一生中最尷尬的一次，通過著一次，我想我要不就練好辯論，不行從此就不參加了。可是，甭管怎么說，那一次我真尷尬。
那一次，我真尷尬作文10
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入中學(xué)了，忙碌的中學(xué)生活讓我暈頭轉(zhuǎn)向，然而也有一些令我難忘的事。
近幾天，因廣播需要，學(xué)校要求各班推選出幾名優(yōu)秀的廣播員，我們班聽見這個消息，瞬間沸騰起來，同學(xué)們躍躍欲試，積極參加。課后，報名的同學(xué)跑來跑去，尋找朗讀的資料，個個神情緊張，好像戰(zhàn)爭即將來臨似的。初賽如期來臨，我落選了。是啊，毫無異議，我知道會是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點，再努力一點，離我心中的那個“我”近一些。
這一切，緣于六年級的那場演講比賽。
六年級時，我們班換了一個班主任。初來乍到，名字還沒有認(rèn)全，演講比賽就已經(jīng)伴著微風(fēng)趕來了。
我不知道老師同學(xué)們?yōu)槭裁匆x擇對播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時間在一個下午，我的心情有些緊張，因為我代表著我們班的榮譽。不知為何，我抽到的是8號，一個非常吉利的`數(shù)字。
坐在臺下，望著臺上那一個個激情昂揚的朗讀者們，聽著主持人宣布的分?jǐn)?shù)越來越高，我突然發(fā)覺，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號開始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發(fā)抖，我的額頭、鼻尖竟布滿了密密層層的汗，我的心跳在加速，我的血液在沸騰……接過話筒，我走向講臺，我的每一步都是那么艱難。
站在臺上，我望著臺下密密麻麻的人群，開始演講。我的演講是多么尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發(fā)不出聲音；而我的聲音又細(xì)又小，像蚊子似的。就這樣，時間一分一秒地過去了，我終于完成了演講。臺下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵我？我不敢去想，更不愿去想。
走下臺，我坐在位子上，似乎在聽，又似乎沒在聽。慢慢地，我的臉不再發(fā)燙，心也恢復(fù)了平靜。我，就在那里，靜靜地坐著。至今，那件事我仍無法忘懷。因為那次的演講比賽是多么尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會去努力，去真正面對它，去解開我的那個“心結(jié)”，走向我心中的那個“自己”。
那一次，我真尷尬作文11
人生在世，發(fā)生什么事情都是有可能的，有很多事不是你承受不了就不會來的，有可能是開心的，悲傷的，難過的，尷尬的，我自己的本身一個特點就會讓我在家人面前很尷尬，現(xiàn)在只要想起那天，我都快要羞死了。
每年過年我都會回老家去拜年，然后在一家一家的走親戚，不過有一年我沒有回去，今年回去過年，我們自己在家團(tuán)圓后，爸爸媽媽便帶我去那些七大姑八大姨什么的，說實話，我真的不喜歡去，平時都不去，見了面也不知道叫什么，還要裝出一副很親密收悉的樣子，但是習(xí)俗在那，我還是決定去了。
我們先去了一家較親密一點的親戚，到那之后，我就發(fā)現(xiàn)了我來拜年是個多么錯誤的.決定，錯誤的老天都看不下要玩我�。� 他們家的人很多，都回來了，大多都是中年人，一見了我嘴都合不攏，這是為什么呢？ 因為我太高了， 今年只有13歲的我卻有著168cm的個子。太棒了，我剛剛一進(jìn)屋就被拉著問多大了，我很誠實的說了。然后—“不會吧，13歲長那么高，妮子，你爸媽給你吃的什么�。 薄澳悴粫逦覀兊陌�，怎么看也不像13啊，你是不是17、18了啊？”
我像一個小丑樣被拉來拉去問，雖然很厭煩不想搭理他們，但沒有禮貌，所以我忍住了。慶幸沒有同齡的人看到，但是我往里面一看，幾個和我差不多大的女孩正眼含笑意的看著我。尷尬死了�。。∥乙蝗淘偃探K于忍不住了，對這他們“呵呵”干笑了兩聲，便狂跑出去。
在外面等了半天，爸爸媽媽出來了，指責(zé)我沒有禮貌，我沒有還嘴，因為本來就是我不對。接下來我們又去了幾家面對都是同樣的狀況，我就在那樣尷尬的情況下，度過了一天。
唉，高也是一種煩惱啊��！
那一次，我真尷尬作文12
我這個人平時就特別倒霉，所以什么尷尬事兒都能找得上我，“經(jīng)驗”也數(shù)不勝數(shù)了。但我以下要講述的事情，是最讓我尷尬的。
那天上午，數(shù)學(xué)老師考了一張卷子。上面的題很難，一道小而不起眼的選擇題就能耗個五六分鐘。不少同學(xué)都是勉強答完的，也包括我。我心里就想：得了吧。等這張卷子，誰也別想明天“活”著來學(xué)校了。
結(jié)果卻出乎我的意料。下午卷子發(fā)下來的時候，我竟然考了一百分。當(dāng)時我的心情啊，怎么說呢，可以用一個詞形容“欣喜若狂”，在操場上跑十圈都不會累。
在老師講完這張卷子上的題之后，已經(jīng)下課放學(xué)了。臨走之前，老師也不忘有嘲諷意味地說了句：“這張卷子家長簽字，明天帶回�！北緛砦移綍r聽到這句話時都會十分沮喪地望向考試考好的同學(xué)，但這次不同了，該他們“仰望”我了！
如果你在那時小學(xué)四年級放學(xué)的時間段出門到六合上城小區(qū)里轉(zhuǎn)一圈，說不定就會看見一個傻小子，一邊哼著歌，一邊又連蹦帶跳的，像是喜劇里走出來的小角色一樣，手里拿著一張卷子，撲閃撲閃的，如同一張飛舞的白色蝴蝶。寫到這兒，我也不隱瞞了，這就是我，你要是想笑，也不用忍著，盡管笑吧誰沒個“年少輕狂”呢？
這一路上我盡想怎么用手里的`這張卷子“套路”媽媽給我買玩具，不知不覺就到了家。一進(jìn)門，我就大喊：“媽！媽！我考了一百分！”媽媽一聽這個“喜訊”，連飯都不做了，急忙跑過來，摸著我的頭，滿臉帶笑不斷夸著我，還問我要什么獎勵。那時我真有點兒“飄飄然”了，幸虧是電話鈴響了起來，不然我的嘴都不知道會咧到哪里了。
我不耐煩地跑去接電話，只聽里面是朋友小良的聲音：“喂，是小聶嗎？你的卷子與我的卷子發(fā)錯了，你考了74分，你說為什么咱們倆筆跡這么像呢？要不是名字不一樣，我還真可能弄錯了呢！”我一聽到這兒，手里的電話“鳴——”的一聲掉在了地上。
這件事兒的后果自然不必說了，當(dāng)然是下場很慘烈唄。唉，下回我再也不干這事兒了，不然真不知道臉往哪里放了。
那一次，我真尷尬作文13
11歲時，我的人生中有著許多的調(diào)味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。
我是一個很內(nèi)向的人，沒有人和我講話我也堅決不和別人主動講話。可我總是干出一些讓人哭笑不得的事情來。
我記得有一次上數(shù)學(xué)課的時候，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的每一道題，可我卻盯著窗外的風(fēng)景發(fā)呆。我正看到一處美景時，數(shù)學(xué)老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來。我剛要站起來就看見數(shù)學(xué)老師那兇神惡煞般的眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見狀立刻把他的書給我，并叫我回答最后一道題。
我先是看到其他人幸災(zāi)樂禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔(dān)憂的神情，我馬上把目光集中到書本上，當(dāng)我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來——那是一道最難的題目。這時我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒法以正常的'速度走向講臺，當(dāng)我好不容易走上講臺后看著那道題目沉思了一會，在老師嚴(yán)肅的表情以及那些想看我“好戲”的同學(xué)的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的念了出來，我抬起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒有一絲的聲音，我的背后一直冒著冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺就是把我給“屏蔽”了，直到數(shù)學(xué)老師向我投來了贊許的目光，當(dāng)他大聲的告訴全班的同學(xué)我的答案時正確的時候我心頭的大石頭終于落地了，這時講臺下傳來了全班同學(xué)的熱烈的掌聲。
課后我的同桌告訴我當(dāng)時我在臺上的表情仿佛是一塊“調(diào)色板”，我告訴他剛才我的背后的衣服都已經(jīng)濕透了，真是為我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時的提醒我并將課本第一時間給我。
經(jīng)過這件“尷尬”事情后，我上課的時候都是專心致志，再也不敢開小差去想一些與課堂內(nèi)容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經(jīng)歷，所以說，人生就像是一瓶瓶的調(diào)味料，五味雜陳，讓你隨時體驗著各種的滋味，同時也再一次認(rèn)識到了一個不一樣的自己。
那一次，我真尷尬作文14
上課了，老師抱著一摞期中試卷走了進(jìn)來，要總結(jié)考試情況。
我很緊張，趕緊端正坐好，大氣都不敢出。我的心跳得很快，手直流汗，我甚至不敢猜測考了多少分。
這時，只聽老師大喊一聲:“表揚倪子皓，本次期中考試中，獲得了滿分作文!大家掌聲鼓勵！”
聽到這個消息，我心里懸著的一顆石頭終于放下了，好放松�。±蠋熣f:“大家提點兒精神，下節(jié)課發(fā)試卷講解�！�
“叮鈴鈴”下課了，我高興得像一只春天飛舞的燕子一樣。跑到我的老同桌那兒，說：“你看，這次我得了滿分作文，你沒有吧!”老同桌表面上夸我真厲害，其實她手里的紙飛機(jī)已經(jīng)藏在背后被撕成了一堆碎片�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我大搖大擺地走進(jìn)教室，心想，這節(jié)課我要給大家朗讀我的.作文了。我昂著頭，挺著胸，像一個打了勝仗的大將軍。
很快，試卷發(fā)下來了，我得意的打開了試卷，看了一下作文，我愣住了，發(fā)現(xiàn)扣了一分。可偏偏這時，我的同桌舉起了手，站起來對老師說:“老師，您是不是搞錯了?倪子皓明明扣了一分啊?”老師走過來看了看我的試卷說：“哦，對了，應(yīng)該是李蘊儀�！甭牭竭@個消息，我的心像碎了一般，瞬間冰冰涼涼的，好像整個世界都變得黑暗了，這時，班里所有人都用憤怒的眼神看著我，好像一團(tuán)正在熊熊燃燒的烈火。
那一刻，我簡直無法用語言形容我的尷尬。那尷尬的一瞬間，永遠(yuǎn)留在我的記憶里，讓我終生難忘。
花開寄語：由于老師的粗心，把我的試卷搞錯了。直到后來老師發(fā)現(xiàn)，卻也引來了同學(xué)們的哄堂大笑，這就是文中記述的尷尬之事�！拔野褐^，挺著胸，像個打了勝仗的大將軍。”和“我的心像碎了一般，冰冰涼涼的”前后形成鮮明的對比，把作者尷尬的心情描寫得活靈活現(xiàn)。文中多處運用比喻的修辭手法，使文章更具感染力！
那一次，我真尷尬作文15
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當(dāng)。但，最使我難忘的是那一次。
早晨，我正在大吼著讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想。“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語文老師進(jìn)來了，看見我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了。回來上課時，我卻發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影，這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始“質(zhì)問”我的左鄰右舍�？墒�，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來關(guān)切地問：“怎么了？”，“老師，我的語文書不見啦”�！班蓿 崩蠋熑粲兴嫉狞c點頭，然后，立即向班里學(xué)生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭�！懊總�同學(xué)在抽屜。書包里找一找�！�，老師高聲說。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個世紀(jì)那么長。到了，到了……，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。又踏著沉重的步子出來了！因為——該死的`語文書就藏在辦公室里！當(dāng)我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發(fā)抖的身體，想象著同學(xué)和老師看到我時的場景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去……。
直到現(xiàn)在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
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