- 相關(guān)推薦
那一次，我真尷尬作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的那一次，我真尷尬作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一次，我真尷尬作文1
我從未想過(guò)那個(gè)羞紅了臉站在階梯上的人竟然會(huì)是兩個(gè)小時(shí)后的我。
“哈哈哈……”歡樂(lè)的笑聲從我房間傳來(lái)，我正看著一本文學(xué)雜志，上面都是同學(xué)們的作文，我敷衍地一行行快速瀏覽。忽地，那一串字令我停住了目光，“吃錯(cuò)爆米花”，我想這必定是個(gè)有趣的故事，大致內(nèi)容就是：看電影的時(shí)候吃錯(cuò)了別人的爆米花。“誰(shuí)會(huì)這么傻吃錯(cuò)爆米花��！”我不禁想道，“這種事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我身上。”
很巧的就是，我待會(huì)兒就要與母親一同去看電影，準(zhǔn)備好一切，提起包就飛奔向電影院，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，像碧玉一般澄澈、纖云不染，我哼著小曲兒，心情也似這天空一樣美好。
電影院的燈滅了下來(lái)，可能是恐怖電影的緣故，原來(lái)信誓旦旦說(shuō)不怕的`我這時(shí)也有些瑟瑟發(fā)抖。我抓緊座位兩邊的扶手，驚悚的音樂(lè)聲在耳邊飄蕩，一剎那，鬼掀開(kāi)了她的白布，血腥的臉顯現(xiàn)出來(lái)，我嚇得往后一倒，還好后面有椅背擋住了我，這一下我可真是驚魂未定�！拔业贸渣c(diǎn)爆米花壓壓驚。”這么想著，我伸手便抓來(lái)一把爆米花，猛地塞進(jìn)嘴里。隨著漸快的鼓點(diǎn)，我的心跳也撲通撲通快速跳起來(lái)，我一口又一口吃著爆米花，好像不知道停息。當(dāng)我再一次把手伸入爆米花桶時(shí)，居然一個(gè)肉肉的手也在里面，我驚叫了起來(lái)，急忙把手抽了出來(lái)。
黑暗中，我看不清那人的臉，卻能感覺(jué)到他用奇怪的眼神望著我，還小聲說(shuō)道，“又是一個(gè)吃錯(cuò)爆米花的�！蔽遗曋�，心想，“明明是我的爆米花，明明是你吃錯(cuò)了我的爆米花，竟然還口口聲聲說(shuō)我吃錯(cuò)了，”于是，我一把就把爆米花搶了過(guò)來(lái)，繼續(xù)像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣吃了起來(lái)。
終于，電影結(jié)束了，燈亮了起來(lái)，我模仿著雜志里的語(yǔ)氣說(shuō)：“爆米花吃完了，電影也看完了，走吧！”母親搖了搖手中的爆米花，說(shuō)：“還剩下一點(diǎn)。”我望著兩個(gè)爆米花桶，空氣瞬間凝固了，原來(lái)真的是我吃錯(cuò)了別人的爆米花，回想之前的所作所為，我頓時(shí)僵在了樓梯上，面頰也開(kāi)始燙了起來(lái)，等回過(guò)神來(lái)去尋找那個(gè)人時(shí)，他卻早已不知所蹤，只剩我在原地發(fā)呆……
回家時(shí)，天空依然還是碧藍(lán)的畫布，可我眼前卻總是回放自己怒視那個(gè)人的一幕，既覺(jué)得好笑，又覺(jué)得抱歉，如今，每每回憶此事，都是揮之不去的尷尬。
那一次，我真尷尬作文2
以前常聽(tīng)人說(shuō)尷尬的滋味很不好受，可我卻不這么認(rèn)為。自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)了那種無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)明白的"尷尬"。
那天，我乘車回老家。這個(gè)時(shí)候是乘車的高峰期。說(shuō)實(shí)話，要不是答應(yīng)了奶奶要回去，我還真不愿意坐這擁擠的車呢。。。。。。嗨，上車吧！我好不容易擠上車，隨著人流找到了一個(gè)安身之地。我拉住一個(gè)扶手，艱難地站在那里，只覺(jué)得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉漲得通紅，拼命地喘著大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有余而力不足。在老大娘的旁邊，坐著一個(gè)高中生摸樣的人，耳朵塞著耳機(jī)嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風(fēng)景，好象車廂里的一切他看不見(jiàn)似的，一副事不關(guān)己的樣子。
突然車子一個(gè)剎車，大娘的身子倒在高中生的'身上。高中生把目光轉(zhuǎn)到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐著的身子一挪，又若無(wú)其事地把臉轉(zhuǎn)向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好象在跳舞，開(kāi)得歪歪扭扭，又一個(gè)紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有一次重重的倒在高中生的身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開(kāi)，大娘差點(diǎn)摔倒。
我實(shí)在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對(duì)高中生說(shuō)："大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)很不好受了，你干嗎還把她推開(kāi)？"可是沒(méi)等高中生開(kāi)口，大娘卻說(shuō)話了："唉，你這個(gè)小毛孩怎么管起我孫子來(lái)，是我讓他坐的，我都愿意，誰(shuí)讓你管的？"這時(shí)，車廂里的人們都不約而同地向我投來(lái)異樣的目光，好象錯(cuò)的是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個(gè)高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好象在說(shuō)："誰(shuí)讓你多管閑事！"我只覺(jué)得時(shí)間好象凝固了，只覺(jué)得車子開(kāi)得太慢了。車子還沒(méi)到站我就一溜煙下了車。
我真想不同自己的一番好意，回?fù)Q來(lái)這么一次尷尬的遭遇！
那一次，我真尷尬作文3
五年級(jí)時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會(huì)。
本來(lái)我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會(huì)打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開(kāi)場(chǎng)了。
坐著的是本年級(jí)“高手”，自愧不如。照紙念，很好，不過(guò)等到我發(fā)言了，卻不對(duì)路，好象是還沒(méi)輪到我，便叫我“快站起來(lái)，到你了�！崩蠋熡皿@異的眼光看著我，我看見(jiàn)別人迷惑的眼光，就此坐下？說(shuō)“搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了”死要面子活受罪，學(xué)校要個(gè)“順利，完美”我就紅著臉，撐著，念完了稿。臺(tái)上的老師不會(huì)變通，照原來(lái)的念，我這不適時(shí)的一番話，真是鶴立雞群，格外突出。
接下來(lái)便是自由討論，段星悅自然厲害，她爸本身就有這本事，加上她鍛煉的多，自然表現(xiàn)卓越。有時(shí)我們想說(shuō)，就得搶話筒，你爭(zhēng)過(guò)去，我搶過(guò)來(lái)。最后，搶花筒成了表演的'動(dòng)作，表現(xiàn)自己還是“有用，有話可說(shuō)”的，當(dāng)然最后讓給段星悅。
五年級(jí)時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會(huì)。
本來(lái)我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會(huì)打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開(kāi)場(chǎng)了。
當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)那么多平時(shí)兇兇的，嚴(yán)厲的人，比如那個(gè)班長(zhǎng)，和腳步輕如貓，到你身邊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，聲音大如雷的令你全身“為之一振”的 數(shù)學(xué)老師，場(chǎng)上不是你死就是我活的氣氛，加上我勉強(qiáng)的講話，我簡(jiǎn)直想突然進(jìn)來(lái)一只飛碟，把我?guī)ё摺?/p>
但我相信這并不是我一生中最尷尬的一次，通過(guò)著一次，我想我要不就練好辯論，不行從此就不參加了�？墒牵鹿茉趺凑f(shuō)，那一次我真尷尬。
那一次，我真尷尬作文4
站在教室門口的走道上，我忍不住大笑，但是心中卻一遍遍重復(fù)“真尷尬�。 薄�
一個(gè)平常的上學(xué)日。在朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊“起床啦，六點(diǎn)半了！”仔細(xì)一聽(tīng)，頓時(shí)慌了神，在昏暗的燈光下我把衣服胡亂套在身上。唉！要不是去上學(xué)，我一定會(huì)聽(tīng)地心引力的話，舒適地倒在床上。
走出臥室，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“叫你早點(diǎn)睡你不睡，起來(lái)晚了吧！”我沒(méi)說(shuō)什么，帶著睡意吃完早餐，騎車向?qū)W校奔去。腳每蹬一下都感覺(jué)很別扭，我想，可能是我長(zhǎng)高了，褲子小了吧。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，一陣清爽，我早已沒(méi)了睡意，大步流星向教室走去。同學(xué)們都在早讀，我不管三七二十一沖向座位，抱起書開(kāi)始讀起語(yǔ)文。一切貌似再平常不過(guò)了。
終于盼到大課間的三十分鐘了，全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后地沖出教室，樓道里水泄不通。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到樓下，興高采烈地跑向操場(chǎng)�？蛇@褲子穿著真的'是難受死了，好像故意和我對(duì)著干，心想：回家第一件事就是把你扔到垃圾桶里！
玩球的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在看我，似乎很入迷的樣子。起先我以為他們?cè)诎l(fā)呆，可我又回頭一看，更多的同學(xué)都在看著我，頓時(shí)存在感爆炸了。簡(jiǎn)直飄飄然！原來(lái)我這么帥！
回班的路上，我想把手插進(jìn)口袋，這樣也許會(huì)顯得更酷�？墒�，手在褲縫處摸索半天沒(méi)找到口袋。這破褲子，竟連個(gè)口袋都沒(méi)有！
剛在座位坐定，余老師沖我招招手，我心頭一緊。無(wú)奈之下，到了門外。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，被余老師叫到外面，兇多吉少，可余老師臉上分明帶著微笑。我心想：難道這就是傳說(shuō)中的笑里藏刀？
我低下頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮�？墒牵嗬蠋焻s說(shuō)：“看你的褲子……”我一愣，迅速低頭一看，下一秒忍不住笑出來(lái)。原來(lái)，我把褲子穿反了。我的天哪！這回真糗大了！老師忍俊不禁，同學(xué)們也都圍了過(guò)來(lái)，左顧右盼地想打探點(diǎn)情況。當(dāng)他們的目光在我的褲子上聚焦笑聲像洪水一樣爆發(fā)了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
余老師可能是為了安慰我，悄悄說(shuō)：“其實(shí)，我的毛衣也穿反了�！蔽疑驳乜嘈α藘陕�，心中涌出幾個(gè)大字——真尷尬�。�
這一次“意外事故”，讓我想起余老師常說(shuō)的一句話：早起三光，晚起三慌。馬虎先生！讓我們從此成為陌路吧！永別了！
那一次，我真尷尬作文5
每當(dāng)想起那件事，我的心就撲通撲通跳個(gè)不停。
那是一個(gè)盛夏的夜晚，偶有一陣微風(fēng)，輕輕悄悄地拂過(guò)，蟬在樹(shù)上叫個(gè)不�！�
“北侖影劇院”是一個(gè)大型劇院，過(guò)兩周就要舉行晚會(huì)表演，正在招募主持人。這真是一個(gè)練膽量的好機(jī)會(huì)，于是，我在那里報(bào)了主持人。我既欣喜，又忐忑。
在晚會(huì)開(kāi)始前兩周，那里的老師就開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。要求還真讓人大吃一驚，要把稿子全背下來(lái)，要時(shí)刻面帶微笑，給觀眾留好印象······我聽(tīng)到第一條時(shí)，就開(kāi)啟了“瞳孔地震”模式，稿子整整六頁(yè)啊!還要背下來(lái)!老師見(jiàn)我們吃驚的表情，卻只淡淡地回了一句：“天經(jīng)地義。”真后悔當(dāng)初報(bào)名啊!我在心里慘叫一聲，腦袋里一直反反復(fù)復(fù)這一句話。哎，來(lái)都來(lái)了，后悔也沒(méi)有用，還不如拼一把!我安慰著自己，并迅速進(jìn)入狀態(tài)……
兩周后，晚會(huì)開(kāi)幕了。明明已經(jīng)做了充足準(zhǔn)備，但我依舊很緊張。舞臺(tái)那么大，朝座無(wú)虛席的觀眾席望去，黑壓壓的一片。一種緊張與壓迫感頓時(shí)籠罩了全身。同伴們也為我加油打氣，但我擁有“魚的記憶”的“美譽(yù)”，怎能不緊張?
先是五人一起上臺(tái)，我就站在C位右邊，壓迫感更強(qiáng)。明亮的燈光打在我身上，我頓時(shí)緊張到了極點(diǎn)。怕突然忘詞，被觀眾喊下去，怕被嘲笑……
但該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，輪到我一個(gè)人了。我邁著不自信的'步伐走上臺(tái)，下面是黑壓壓的觀眾，頭頂上是刺眼的光芒，那種壓迫感又上了頭。我開(kāi)口講著，聲音都在顫抖，手也開(kāi)始冒汗。聲音細(xì)如蚊鳴，但麥克風(fēng)功勞，把我聲音開(kāi)到最大�？烧谖艺f(shuō)到一半時(shí)，突然，我一頓，像定住了一樣。不該來(lái)的還是來(lái)了，我把詞忘了。時(shí)間頓時(shí)像凝固了一樣，劇院變得異常安靜。記憶斷開(kāi)了，像手機(jī)沒(méi)了Wi-Fi一樣。我努力在腦海中搜索信息，但獲取失敗了。我的臉紅到了脖子跟，最后草草結(jié)了個(gè)尾，露出尷尬而不失禮貌的微笑，匆匆下臺(tái)。我來(lái)到后場(chǎng)一看，天哪，漏掉了四句話!唉!真尷尬!
一晃，時(shí)隔三年，或許身邊人早已忘記，但我永不會(huì)忘記在臺(tái)上的尷尬經(jīng)歷。它時(shí)刻提醒我，要想成功，必須克服心理恐懼!
那一次，我真尷尬作文6
那一次，我真尷尬!
春天，校園里春意盎然，到處生機(jī)勃勃，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我伴著陽(yáng)光，踏著春進(jìn)了校園!我曾獨(dú)自漫步在校園中，蹙眉凝思;也曾結(jié)伴而行，縱情歡笑�；蛟诖猴L(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴;或在細(xì)雨中接受洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽(yáng)漫步徐行卻還是第一次。
也就是這樣的好心情，才能讓我撞見(jiàn)一件“好事”!
早晨，走進(jìn)校園，在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)草坪上有一個(gè)亮閃閃的東西，開(kāi)始，我只想走過(guò)去瞧瞧，后來(lái)，轉(zhuǎn)念又想：“不是什么貴重物品吧?是錢?還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過(guò)去……”乍一看，呀!是一塊“天王”表，真不可思議!今天撞了狗屎運(yùn)了!可是，我要這表有什么用呢?戴著又太大;不如交給老師，享受一下被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)也不錯(cuò)!這一路上，我都在想象著中午廣播播我的“光榮事跡”!來(lái)到辦公室，才發(fā)現(xiàn)老師不在，在我轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見(jiàn)教導(dǎo)主任笑盈盈地朝我走來(lái)。我一邊敬禮一邊說(shuō)：“老師，早上好!”他說(shuō)：“早上好�！蔽肄D(zhuǎn)念又想：班主任不在，交給教導(dǎo)主任也照樣會(huì)得到表?yè)P(yáng)的。我便對(duì)他說(shuō)：“老師，今天我來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)一塊表掉在草坪上了，我想應(yīng)該是老師得吧?麻煩您在中午廣播時(shí)幫我找到失主，那我就放心了!”教導(dǎo)主任說(shuō)：“好，我會(huì)的，你真是拾金不昧的好孩子!”我道了再見(jiàn)后便懷著激情到了教室，隨后又四處宣揚(yáng)，搞的人盡皆知!
一眨眼的功夫，中午到了，音樂(lè)完了后，播音員開(kāi)始播，我們班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也不時(shí)向我投來(lái)贊賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣布別的'事情時(shí)，我們班的人的耳朵個(gè)個(gè)都豎了起來(lái)，可是迎來(lái)的卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閱覽室開(kāi)會(huì)�！鳖D時(shí)，我瞠目結(jié)舌，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
回到家后，我想了很多，原來(lái)這時(shí)的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。
那一次，我真尷尬作文7
尷尬真是一種令人難受的感覺(jué)。
又是一個(gè)好天氣，太陽(yáng)高高掛在學(xué)校上空，冬天里沉寂的氣氛都被打破了，教室里鬧哄哄的，連老師平日里嚴(yán)肅的臉都出現(xiàn)了千年一遇的笑容，氣氛好得不能再好了。同桌的臉紅撲撲的，不知是因?yàn)閬?lái)的時(shí)候被寒風(fēng)吹的，還是因?yàn)樘兔傲撕�。誰(shuí)能料到這樣好的天氣，我也會(huì)發(fā)生尷尬的事情呢？
上課鈴比任何鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)，我在廁所趕緊提起褲子，以百米沖刺速度趕回教室。呼，還好，老師還沒(méi)到，要不然遲到要被批了。我有點(diǎn)得意，哼著小曲竄回座位。然而，老天好像要挖苦我一樣，我始終逃不過(guò)那一劫。
語(yǔ)文老師捧著那些厚厚的資料走進(jìn)教室，好像要故意引起我們注意似的，把書重重摔在講臺(tái)上，嚇得看課外書的同桌一大跳，順口呼出一聲：“嚇?biāo)牢伊�。”老師像箭一般的目光猛地射過(guò)來(lái)，他嚇得低下了頭，卻還在不停嘮叨：“母老虎，就你兇！”老師清了清嗓子說(shuō)道：“今天我們不上課，我們來(lái)講講，上了六年級(jí)以后，你有什么感觸，對(duì)未來(lái)有什么目標(biāo)。”
全班同學(xué)種種嘆氣，老師卻開(kāi)始點(diǎn)名了。為了不讓老師注意到我，我把頭埋得低低的，聽(tīng)著他們牛頭不對(duì)馬嘴的回答，暗笑得極其猖狂。突然，我聽(tīng)到自己這個(gè)再熟悉不過(guò)的名字，可我卻愣了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)——老師點(diǎn)的是我的名字！我不安地站了起來(lái)，看了看四周，天啊，沒(méi)人能幫我。我心虛地咽了咽口水，說(shuō)：“這個(gè)嘛……上了六年級(jí)以后，我變懂事了。呸，我長(zhǎng)高了。呸，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定了……”全班一陣轟然大笑，老師失望地?fù)u了搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)。我的臉就跟身上的'紅衣服一樣，心里一陣失落和后悔，四肢僵硬得像木頭，額頭上冒出的汗水浸濕了頭發(fā)，手無(wú)助地纏著衣角。全班還在笑，目光都投向我，我又把頭埋得更低，寧可變成一只不起眼的屎殼郎鉆到地底下去，也不愿意在這多待一秒鐘。
我真希望當(dāng)時(shí)我沒(méi)有低頭笑，如果在老師上課一提出問(wèn)題時(shí)候我好好思考，就不會(huì)發(fā)生這樣的尷尬事了。我的臉紅撲撲的，不是因?yàn)楹L(fēng)或者暖陽(yáng)，而是因?yàn)檫@次大大的尷尬。
那一次，我真尷尬作文8
“吱——”“哐——”隨著一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上……
那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個(gè)大蒸爐，悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。本來(lái)就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學(xué)太遲，心情更加急躁起來(lái)。我和好友匆匆往家趕。
騎到十字路口時(shí)，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒霉，一邊微向四周掃視了一下�！斑祝遣皇俏羧盏暮门笥选彪m然上了六年級(jí)我們分了班，但那段美好的友情卻是無(wú)法割舍的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個(gè)穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任!真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語(yǔ)。
“也好，讓她們看看我這個(gè)小不點(diǎn)的身手……”就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的沖了過(guò)去�？墒牵瑥淖竺嫱蝗粊�(lái)了一輛摩托車，前面又有車堵著，盡管我用全力握住了車閘，可……
倒地的那一刻，我的.腦子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)摩托車只撞了我自行車后邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過(guò)頭來(lái)，天啊，竟有那么多人在注視著我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會(huì)對(duì)我有什么看法，我的臉?shù)痰匾幌录t了。那個(gè)騎摩托車的人說(shuō)了什么我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只知道我出了丑……
老師趕緊推著車子過(guò)來(lái)慰問(wèn)我，可對(duì)我而言，老師的關(guān)心比身上的疼痛更讓我難受……畢竟好不容易從鬼門關(guān)里逃出來(lái)，心情自然不平靜。都怪我一念之差，出風(fēng)頭倒變成了出丑，搞得我好尷尬。
但自嘆倒霉之余，我不得不深思反省。生命屬于我們只有一次，失去了將永不復(fù)返。我這般把生命當(dāng)作兒戲，若不是幸運(yùn)，還不早和閻王爺稱兄道弟去了，那我的理想，我的追求豈不都成了泡影。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，何必死要面子活受罪呢!
忘不了，這次生活給我敲響的警鐘，它將伴隨著我當(dāng)時(shí)的尷尬時(shí)時(shí)在我生活中長(zhǎng)鳴!
那一次，我真尷尬!
那一次，我真尷尬作文9
11歲時(shí)，我的人生中有著許多的調(diào)味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。
我是一個(gè)很內(nèi)向的人，沒(méi)有人和我講話我也堅(jiān)決不和別人主動(dòng)講話。可我總是干出一些讓人哭笑不得的事情來(lái)。
我記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的每一道題，可我卻盯著窗外的風(fēng)景發(fā)呆。我正看到一處美景時(shí)，數(shù)學(xué)老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來(lái)。我剛要站起來(lái)就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師那兇神惡煞般的眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見(jiàn)狀立刻把他的書給我，并叫我回答最后一道題。
我先是看到其他人幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔(dān)憂的神情，我馬上把目光集中到書本上，當(dāng)我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來(lái)——那是一道最難的題目。這時(shí)我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒(méi)法以正常的速度走向講臺(tái)，當(dāng)我好不容易走上講臺(tái)后看著那道題目沉思了一會(huì)，在老師嚴(yán)肅的表情以及那些想看我“好戲”的同學(xué)的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的'念了出來(lái)，我抬起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒(méi)有一絲的聲音，我的背后一直冒著冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺(jué)就是把我給“屏蔽”了，直到數(shù)學(xué)老師向我投來(lái)了贊許的目光，當(dāng)他大聲的告訴全班的同學(xué)我的答案時(shí)正確的時(shí)候我心頭的大石頭終于落地了，這時(shí)講臺(tái)下傳來(lái)了全班同學(xué)的熱烈的掌聲。
課后我的同桌告訴我當(dāng)時(shí)我在臺(tái)上的表情仿佛是一塊“調(diào)色板”，我告訴他剛才我的背后的衣服都已經(jīng)濕透了，真是為我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時(shí)的提醒我并將課本第一時(shí)間給我。
經(jīng)過(guò)這件“尷尬”事情后，我上課的時(shí)候都是專心致志，再也不敢開(kāi)小差去想一些與課堂內(nèi)容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經(jīng)歷，所以說(shuō)，人生就像是一瓶瓶的調(diào)味料，五味雜陳，讓你隨時(shí)體驗(yàn)著各種的滋味，同時(shí)也再一次認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不一樣的自己。
那一次，我真尷尬作文10
上課了，老師抱著一摞期中試卷走了進(jìn)來(lái)，要總結(jié)考試情況。
我很緊張，趕緊端正坐好，大氣都不敢出。我的心跳得很快，手直流汗，我甚至不敢猜測(cè)考了多少分。
這時(shí)，只聽(tīng)老師大喊一聲:“表?yè)P(yáng)倪子皓，本次期中考試中，獲得了滿分作文!大家掌聲鼓勵(lì)！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里懸著的一顆石頭終于放下了，好放松啊！老師說(shuō):“大家提點(diǎn)兒精神，下節(jié)課發(fā)試卷講解�！�
“叮鈴鈴”下課了，我高興得像一只春天飛舞的燕子一樣。跑到我的老同桌那兒，說(shuō)：“你看，這次我得了滿分作文，你沒(méi)有吧!”老同桌表面上夸我真厲害，其實(shí)她手里的紙飛機(jī)已經(jīng)藏在背后被撕成了一堆碎片�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我大搖大擺地走進(jìn)教室，心想，這節(jié)課我要給大家朗讀我的作文了。我昂著頭，挺著胸，像一個(gè)打了勝仗的大將軍。
很快，試卷發(fā)下來(lái)了，我得意的打開(kāi)了試卷，看了一下作文，我愣住了，發(fā)現(xiàn)扣了一分�？善@時(shí)，我的同桌舉起了手，站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師，您是不是搞錯(cuò)了?倪子皓明明扣了一分啊?”老師走過(guò)來(lái)看了看我的試卷說(shuō)：“哦，對(duì)了，應(yīng)該是李蘊(yùn)儀�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我的.心像碎了一般，瞬間冰冰涼涼的，好像整個(gè)世界都變得黑暗了，這時(shí)，班里所有人都用憤怒的眼神看著我，好像一團(tuán)正在熊熊燃燒的烈火。
那一刻，我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容我的尷尬。那尷尬的一瞬間，永遠(yuǎn)留在我的記憶里，讓我終生難忘。
花開(kāi)寄語(yǔ)：由于老師的粗心，把我的試卷搞錯(cuò)了。直到后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)，卻也引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑，這就是文中記述的尷尬之事。“我昂著頭，挺著胸，像個(gè)打了勝仗的大將軍。”和“我的心像碎了一般，冰冰涼涼的”前后形成鮮明的對(duì)比，把作者尷尬的心情描寫得活靈活現(xiàn)。文中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，使文章更具感染力！
那一次，我真尷尬作文11
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入中學(xué)了，忙碌的中學(xué)生活讓我暈頭轉(zhuǎn)向，然而也有一些令我難忘的事。
近幾天，因廣播需要，學(xué)校要求各班推選出幾名優(yōu)秀的廣播員，我們班聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，瞬間沸騰起來(lái)，同學(xué)們躍躍欲試，積極參加。課后，報(bào)名的同學(xué)跑來(lái)跑去，尋找朗讀的資料，個(gè)個(gè)神情緊張，好像戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨似的。初賽如期來(lái)臨，我落選了。是啊，毫無(wú)異議，我知道會(huì)是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，離我心中的那個(gè)“我”近一些。
這一切，緣于六年級(jí)的那場(chǎng)演講比賽。
六年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。初來(lái)乍到，名字還沒(méi)有認(rèn)全，演講比賽就已經(jīng)伴著微風(fēng)趕來(lái)了。
我不知道老師同學(xué)們?yōu)槭裁匆x擇對(duì)播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時(shí)間在一個(gè)下午，我的心情有些緊張，因?yàn)槲掖碇覀儼嗟臉s譽(yù)。不知為何，我抽到的'是8號(hào)，一個(gè)非常吉利的數(shù)字。
坐在臺(tái)下，望著臺(tái)上那一個(gè)個(gè)激情昂揚(yáng)的朗讀者們，聽(tīng)著主持人宣布的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，我突然發(fā)覺(jué)，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號(hào)開(kāi)始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發(fā)抖，我的額頭、鼻尖竟布滿了密密層層的汗，我的心跳在加速，我的血液在沸騰……接過(guò)話筒，我走向講臺(tái)，我的每一步都是那么艱難。
站在臺(tái)上，我望著臺(tái)下密密麻麻的人群，開(kāi)始演講。我的演講是多么尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發(fā)不出聲音；而我的聲音又細(xì)又小，像蚊子似的。就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于完成了演講。臺(tái)下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵(lì)我？我不敢去想，更不愿去想。
走下臺(tái)，我坐在位子上，似乎在聽(tīng)，又似乎沒(méi)在聽(tīng)。慢慢地，我的臉不再發(fā)燙，心也恢復(fù)了平靜。我，就在那里，靜靜地坐著。至今，那件事我仍無(wú)法忘懷。因?yàn)槟谴蔚难葜v比賽是多么尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會(huì)去努力，去真正面對(duì)它，去解開(kāi)我的那個(gè)“心結(jié)”，走向我心中的那個(gè)“自己”。
那一次，我真尷尬作文12
孩提時(shí)，我總愛(ài)“沖鋒陷陣”出風(fēng)頭。這不，那次語(yǔ)文課我就因?yàn)閻?ài)出風(fēng)頭、愛(ài)“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)與問(wèn)》這一課。首先我先來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于‘學(xué)’與‘問(wèn)’的名句你們知道哪些呢?”
哈，這個(gè)問(wèn)題嘛，簡(jiǎn)單!我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來(lái)回答。我得意洋洋地站起來(lái)說(shuō)：“不學(xué)不成，不問(wèn)不知�！醭洹！�
盧老師聽(tīng)了以后，頻頻點(diǎn)頭，贊賞的神色從眼角流淌出來(lái)。她微笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，寫到黑板上去。”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了。
來(lái)到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個(gè)“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么。我對(duì)著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉(zhuǎn)著，是“不知不學(xué)”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀，我感到了所有同學(xué)的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺(jué)就像一會(huì)兒進(jìn)了冰窟，一會(huì)兒又被太陽(yáng)暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。
怎么辦?我該怎么辦?我腦子里一團(tuán)混亂，沒(méi)有了主意。我想去問(wèn)第一排的'同學(xué)，可老師就在我身后……到了最后，我實(shí)在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學(xué)不成，不問(wèn)不知”，甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。
不過(guò)，打那以后，我的小腦瓜就開(kāi)始了認(rèn)真的思索：人要想記住一些知識(shí)，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個(gè)咋咋呼呼、酷愛(ài)“顯擺”、熱衷大出風(fēng)頭的小女孩，終于有了一份難得的平靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著。那一次語(yǔ)文課的尷尬，竟讓小小的我有了關(guān)于人生的第一筆收獲。
那一次，我真尷尬作文13
那一次，我真是尷尬得無(wú)以言表啊！
咦！這里怎么有個(gè)小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問(wèn)題，他竟然把瑞字讀成了端字。這里頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰(shuí)？發(fā)生了什么事兒？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
阿噓~阿噓~是誰(shuí)在打呼嚕？別找了，這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人，正是我。這時(shí)我睡在溫暖的搖籃里，渾然不知時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝
北京時(shí)間兩點(diǎn)三十分。一陣刺耳的老年手機(jī)聲打破了這份寧?kù)o。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想：才兩點(diǎn)半，再睡一會(huì)等等！兩點(diǎn)半！我一骨碌從床上翻下來(lái)，拿起手機(jī)一看兩點(diǎn)半！揉了揉眼，還是兩點(diǎn)半！我不禁大驚失色。這哪里是兩點(diǎn)半，明明就是一場(chǎng)杯具！那時(shí)我腦子里做出的第一反應(yīng)就是跑。我使出有生以來(lái)最大的力量玩命似的跑。如果那時(shí)劉翔在，也得甘拜下風(fēng)。一路上，只聽(tīng)得我吁吁的喘氣聲和呼呼的風(fēng)聲。
到了學(xué)校，我看了看表，平時(shí)十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時(shí)我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我沖進(jìn)校門，抱著視死如歸的悲壯心情沖向教室。還沒(méi)等我跑到教室門口，眼尖的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)我來(lái)了，并向老師匯報(bào)。剛到教室門口，周老師就給了我一個(gè)笑臉，溫柔地對(duì)我說(shuō)：睡過(guò)頭了吧，快進(jìn)來(lái)。我不禁羞紅了臉。心想：老師怎么知道我睡過(guò)頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時(shí)全班同學(xué)都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。
盡管老師講得生動(dòng)形象。我還是心不在焉，才有了開(kāi)頭那一幕。好不容易熬到下課了，我在座位上聽(tīng)天由命。這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：徐喆，你的發(fā)型真潮流！哪剪的？下次帶我去。我沒(méi)剪頭發(fā)呀！我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪！當(dāng)看到了鏡子里的尊容，我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去！鏡子里的`我兩邊的頭發(fā)朝上翹起就像一個(gè)雞冠，又像魯迅的頭發(fā)根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它，沒(méi)想到頭發(fā)就像熊孩子一樣不聽(tīng)使喚，怎么壓也壓不下去。又遭來(lái)了同學(xué)們的一陣狂笑
尷尬的滋味真叫人難受��！
那一次，我真尷尬作文14
在我的記憶深處，有許多大大小小的事情。有使我快樂(lè)的，也有使我傷心的；但無(wú)論哪件事，都沒(méi)有那次事故一樣令人難堪，令人難以忘卻。
那次是發(fā)生在四年前，我三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們換了一位新老師，在他給我們上了幾天課以后，那件我最不愿想起的'事情發(fā)生了：打完上課鈴，同學(xué)們?nèi)及察o的坐在教室里等著我們還不太熟悉的老師來(lái)給我們講課，我清楚的記得那次我們學(xué)的是李白的詩(shī)。老師只是在昨天把字音給我們糾正了一下，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)含義。誰(shuí)知，老師上來(lái)的第一句話就是“我要提問(wèn)這首古詩(shī)的含義，你們都有誰(shuí)懂詩(shī)意。”無(wú)人應(yīng)答，老師又說(shuō)了一遍，仍是一片沉寂。
看到我們這個(gè)樣，老師不禁有幾分怒氣，只見(jiàn)他大手一揮，隨意指向一個(gè)角落。“那個(gè)人你站起來(lái)把意思說(shuō)一下�！焙迷谀莻�(gè)同學(xué)有全解，不廢力氣地就把答案說(shuō)了出來(lái)。老師環(huán)顧四周，將指尖指向了我。我壓根沒(méi)有想到老師會(huì)叫我。如果我有全解的話還好辦，可問(wèn)題是我沒(méi)有那本書。無(wú)所適從地和周圍同學(xué)童趣了求助的目光，可他們一個(gè)個(gè)托著頭趴著身子，似乎咬定我不會(huì)而且我一定會(huì)出丑。沒(méi)辦法，我只好慢慢的站起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)：“老師，我……我沒(méi)有全解。”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，聽(tīng)著這笑聲，我的臉“唰”的一下就變得漲紅，腦袋使勁往下低著，恨不得找個(gè)洞立刻鉆進(jìn)去。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，我使勁兒忍者，就在“金豆豆”要掉下來(lái)的那一刻，老師擺手讓我坐下了�！摆s緊把眼淚擦掉，可不能讓他們?cè)傩υ捔��！毙睦镞@樣想著，可咸咸的淚水越擦越多……
真是不甘心，看著那些交頭接耳還時(shí)不時(shí)看向我的人，我的心中充滿了委屈與傷心�！袄蠋熢谏险n又沒(méi)有講，我也沒(méi)那種書，你們?yōu)槭裁葱ξ遥俊毕抡n后，我迫不及待的質(zhì)問(wèn)那些笑的最歡的同學(xué)，一想起他們那樣子，我就來(lái)氣。雖然他們嘴上說(shuō)再也不敢了，可臉上的笑意卻遮擋不住�！澳銈兲蓯毫耍�！”我扭頭就走，終于，這場(chǎng)“風(fēng)波”平息了。
那一次，我真是又尷尬又傷心。每次回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲，心里就像吃了澀核桃一樣，又苦又酸，真不是滋味！
那一次，我真尷尬作文15
記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。但那件令我臉紅、尷尬的事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，至今仍記憶猶新。
那是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一次多媒體教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)了教育局的領(lǐng)導(dǎo)和許多家長(zhǎng)前來(lái)觀摩。當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我可高興了，心想：這次我可得在老師和家長(zhǎng)面前好好露一手，爭(zhēng)取往媽媽臉上“貼金”！媽媽肯定會(huì)為我而自豪的！想到這兒，我便迫不及待地對(duì)老師說(shuō)：“多媒體教學(xué)課上我一定踴躍回答問(wèn)題，博得滿堂喝彩！”老師欣慰地笑了。
第二天，我滿懷信心地走進(jìn)教室，向后一看，哇！教師后面黑壓壓的坐滿了人，而媽媽坐在我的右后方微笑著朝我這邊看呢。坐下后，我悄悄“偵查”了一下情況。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，似乎對(duì)這節(jié)課毫無(wú)興趣。哈哈，這下連個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都沒(méi)了，我一定會(huì)成為這堂課的'焦點(diǎn)人物！
開(kāi)始上課了，老師先領(lǐng)我們讀了一遍課文，緊接著拋出了一個(gè)問(wèn)題：這篇文章的標(biāo)題有什么作用？這——同學(xué)們都被難住了，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，冥思苦想。我冷靜地思考了一下，便信心滿滿地舉起了手，準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我得意極了。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)難題接踵而來(lái)，都被我一一攻破，看著媽媽欣慰的笑容和老師贊揚(yáng)的眼神，我的自信心不斷膨脹起來(lái)。就在我得意之余，老師再次拋出了一個(gè)問(wèn)題，我想都沒(méi)想就高高舉起了手，生怕被別人搶先一步，從而失去這次表現(xiàn)機(jī)會(huì)。老師見(jiàn)我如此積極，便再次讓我回答問(wèn)題。我一懵，慢慢地站了起來(lái)，絞盡腦汁地思考，可偏偏此刻腦子卻一片空白，我吞吞吐吐地回答不上來(lái)，看著家長(zhǎng)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)和同學(xué)們的幸災(zāi)樂(lè)禍，我無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。當(dāng)老師叫我坐下時(shí)，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。接下來(lái)老師講的內(nèi)容，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課后，媽媽輕輕地拍拍我的肩膀，安慰著還呆若木雞的我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我說(shuō)：“凡事都要先經(jīng)過(guò)思考再行動(dòng)！"唉，一個(gè)人如果只想著出風(fēng)頭而不去思考，會(huì)出大丑的！