持之以恒作文[優(yōu)秀13篇]
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的持之以恒作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
持之以恒作文 篇1
生命是最珍貴的,誰都不想走到生命的源頭,因此都在為生命的盡失時持之以恒的掙扎。例如:一粒瓜子仁掉進了墻縫,他沒有陽光和水,也沒有肥沃的土壤,但是它憑著自己的毅力,持之以恒的為生命而掙扎,最后,他擺脫了命運對它的束縛,堅強的生存了下來,長成了一朵美麗而又鮮艷的向日葵。這就是為生命而掙扎的對照。
還有能突出生靈為生命掙扎過而生存下來的事例。在月光的.普照下,一個突出的亮點在月光下呈現美好的一面。一只饑餓的蒼蠅慢慢的飛在空中,一雙邪惡的眼睛在暗處望著這只饑餓的蒼蠅,這是一只蜘蛛,一只希望飽餐一頓的蜘蛛。它迅速在空中織起一個蜘蛛網,蜘蛛網在月光的普照下,就像穿了一件隱形的衣服,使其難以辨認。這只蒼蠅并不知道危死亡正在慢慢的靠近它。它還在空中飛行著,一米、九分米,八分米,七分米……一分米,它還是像以前那樣飛著,它突然翅膀就像飛機撞到了障礙物一樣猛的一抖,它落網了,蜘蛛的陰謀成功了。這時蜘蛛像一匹餓了幾天的狼一樣撲向獵物,蒼蠅知道自己落網了,立刻使出全身力氣,拼命的拍打著翅膀,他努力的掙扎著,蜘蛛也快到了,它并沒有放棄,還是努力的拍打著翅膀。蜘蛛慢慢的靠近蒼蠅,一步,兩步,三步……九步,蜘蛛慢慢的走著。它仿佛非常的自信,以為獵物他不出它的網,這時的蒼蠅還在努力的拍打著翅膀,突然,蒼蠅像脫鉉的識石子一樣與蜘蛛網分離了。蒼蠅為生命努力過,掙扎過,最后他獲得了生存的權利。蜘蛛的自信讓自己失去了食物,最終,他被餓死了。應為它沒有應為自己的生命而掙扎,而努力。
只要不放棄生命,那么生命也不會放棄你!只要你為生命持之以恒的掙扎,你會得到生命的回報的!
持之以恒作文 篇2
我讀完《井蛙之至》之后,明白了許多道理。
小井蛙為怕別人說他見識少,孤陋寡聞,定了一個學習計劃,決心在兩年內成為一個知識淵博的學者,但它總是今天推明天,只認真地讀了一天書,便懶得去讀書了。兩年的時間不知不覺地過去了,它的學習計劃落空了。
這個寓言故事告訴我們:我們做事要言行一致,說到做到,并持之以恒。,否則將一事無成。
說得好,鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。我們一定要做一個堅持不懈的`人。文章中的小井蛙,因各種原因:天黑啦,要與蝌蚪玩啦,要觀月亮啦,把學習一個勁的往后推。它的志向很遠大,但認為什么事都可以推給明天去做,便不再去認真的學習,只是去想明天還可以學,是兩年后沒有任何的收獲我可不要向它學習。
不錯,我們一定要懂得持之以恒,言行一致、今日事,今日畢給予我們的道理。我的表哥何曉天,他以前總不愛學習,去年暑假,才過了十幾天,我便把《暑假作業(yè)》做完了。而他呢?一個字還沒動!到了暑假快結束的那幾天,我發(fā)現表哥的作業(yè)本里只做了一張語文的,我十分吃驚,忙問他,他還怎么辦,就那么兩天了。他說,不要緊,說完便到樓上打電腦去了。那一整天,也沒見他動一個字。唉,真不知道后來他怎么把作業(yè)做完的,我想一定和累吧。
同學們,讓我們行動起來吧,做一個持之以恒、言行一致、今日事今日畢的好孩子吧!
持之以恒作文 篇3
自古以來那些獲取驚人成就的人往往都是那些持之以恒的人,滴水能穿石,讓我們也去堅持吧!讓堅持成為自己心中最靚麗的一道風景線。
席維斯·史泰龍在成名之前,他窮困潦倒,當他拿著自己的劇本去拜訪時,好萊塢整整500家電影公司都沒有愿意聘用他,但是他堅持不懈,持之以恒,終于在他第1850次拜訪的時候,成功與幸運之神向他招手,而他也因此一舉成名。
齊白石在他的生命之中都是生命不息筆不綴,他在他一生70余年的畫畫生涯中,只有兩次因病放下過筆,剩下的日子,他持之以恒,每日都堅持作畫三篇,潛心去磨練自己的技巧,最終他憑借著堅強的意志以及卓越的恒星,最終成為我國一代著名的繪畫大師,他的名字不僅出現在了中國,更出現在了全世界的繪畫界中。
如果沒有史泰龍的堅持不懈,哪能有它卓越的人生?如果沒有齊白石的.持之以恒,哪能有他輝煌的成就?所以說堅持才是通往成功的真正的橋梁。
徐霞客為寫《徐霞客游記》,游遍了祖國的大好河山,34年的堅實造就了他輝煌的人生;李時珍未寫《本草綱目》,嘗遍了人生的酸甜苦辣,27年的恒心鍛造了他偉大的人生;司馬遷為寫《史記》受遍了人生的百種艱辛,15年的毅力譜寫了他一生的傳奇。
所以說堅持才是通向人生成功之路的途徑,成功的途徑充滿了艱辛,但持之以恒卻能成就你輝煌的一生。
持之以恒作文 篇4
一年級的時候,老師把紅領巾交給了我。從那以后,我就成了一名光榮的少先隊員。為了讓我胸前的紅領巾永遠是紅艷艷的,我開始助人為樂。我?guī)椭^盲人奶奶過馬路,幫助過鄰居收衣服,給車上的'奶奶讓過座,撿過路上的垃圾,掃過路上的雪和落葉……
可是幾星期后,助人為樂的精神就變得冷淡起來,我所干的事就越來越少了。過了一段時間,我甚至連一件好事也不干了。漸漸地,爸爸發(fā)現了我的情況。
一天,爸爸對我說:“我買來了一盆水仙,它需要兩天換一次水,一個星期洗一次盆,一天澆兩次水,才能讓它開花!你能幫我嗎?”我點點頭。剛開始幾天,我干的可起勁了,每一天我都盼望著水仙快快開花,就給它澆足夠的水?墒菚r間一長,我就開始厭倦了。爸爸每天都在暗暗地觀察著我,他發(fā)現我又和助人為樂的事一樣了,就來找我談話。爸爸說:“你想水仙開花嗎?”我說:“想!”爸爸又說:“那么要怎么干呢?”我說:“它需要兩天換一次水,一個星期洗一次盆,一天澆兩次水,這樣才能讓它開花!”爸爸說:“那你做到了嗎?”我搖搖頭!澳窃趺崔k呀?”“堅持唄!”
從那以后,我堅持天天給花澆水,一直堅持了大半年,在這一年的春節(jié),水仙終于開花了。我興奮地跑上樓告訴爸爸這個好消息,爸爸笑瞇瞇地摸了摸我的頭,問我:“你從這件事中你懂得了什么?”我說:“通過這件事,我懂得了做事要持之以恒!卑职钟謫栁遥骸澳敲茨莻紅領巾呢?”我說:“噢,我知道了,做好事也要持之以恒。我今后會努力幫助人的,讓紅領巾永遠鮮艷!
持之以恒作文 篇5
“茍有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日莫過一日曝十日寒!边@句話告訴我們做事要持之以恒,不要只有一天想做,后面十天都不想做。
在我小的時候,媽媽帶我去上過尤克里里的課,但是我剛剛學了沒有幾節(jié)課就有點不想學了。當時我覺得:尤克里里不過是像鋼琴一樣彈一彈就好了,太簡單了,一點兒也沒有意思。我又學了一段時間,手指被琴弦磨出了好幾個水牌,鉆心地疼,我徹底放棄了。
一直到二年級,我都沒有碰過樂器。但是,等我開始上三年級的時候我就體會到了沒有音樂特長的痛苦:每次音樂表演我都只能唱唱歌,真是太尷尬了,看到同學們都有樂器特長,我好羨慕。于是,我請求媽媽說:“能不能再給我報一次興趣班啊?能不能再給我報一次興趣班。俊眿寢屚饬,我迫不及待地跟媽媽來到培訓機構,我選擇了打架子鼓。我下定了決心,一定要把架子鼓練到特別滿意為止。
現在,我已經會打兩首曲子了,特別是這個暑假,我每天都堅持打鼓,老師還夸我打得好,我是他的學生里進步最快的呢!我特別開心,我體會到了堅持的`快樂和收獲。
新學期開始了,我有很多新目標,如:架子鼓要打四首曲子,圍棋要考出五段我還制定了學習計劃,要把每一件事都像打架子鼓一樣,持之以恒,這樣才能實現我的目標。
持之以恒作文 篇6
一棵樹要從樹種才長成一棵大樹,至少需要五十幾年,甚至幾百年的時間吧;一幢樓要經過鋪線、灑灰、填土、打夯等多個步驟,才能看見完整的樓。所以,如果種樹沒有耐心,樹終究是樹;蓋樓沒有耐心,地基終究是地基。
無論是在學習上還是在生活上都要有耐心,我以前就是沒有耐心的一個孩子。上一年級的時候,我數學作業(yè)沒寫完,老師把我們幾個留在教室里寫。數學,是我最不愛學的一個科目。所以,我根本沒心思做。就等啊等……最后,教室里只剩下兩個人了,我急得都哭了。等了一會兒,媽媽來了,看見媽媽,我反而哭得更厲害了。媽媽先安慰我,又給我講題,并且給我講了一些大道理,說:“以后這樣可不行啊,做不出來就想一想嘛,想一想老師怎么講的,怎么提問的,慢慢就想起來了。知道了嗎?”我用力地的.點點頭。隨著年級的增長,知識的加深,我漸漸的懂得了一些道理,簡單的可以用兩句話來表明:貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝,十日寒。意思是:貴在有恒心,不用半夜三更起,五更睡覺;最沒有好處的是:一天的恒心,十天的貪玩兒。第二句是:水滴石穿,繩鋸木斷。意思是:只要有恒心,即便是水,也能穿石;即便是繩子,也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義,我現在的座右銘就是第一句話。
我們應該懂得:做每一件事都必須要持之以恒,永不放棄!
持之以恒作文 篇7
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這是朱熹說的一句名言,我相信你們已經聽過這句話了,但是能有幾個人真正體會到這句詩真正的意思,又有誰能做到這樣呢?
“滴水穿石”這個詞語你們在熟悉不過了。但是你們一定沒有聽過真正的`故事吧,就由我來給你們講講這其中的典故。宋朝時,有個叫張乖崖的人,在崇陽縣擔任縣令。當時,崇陽縣社會風氣很差,盜竊成風,甚至連縣衙的錢庫也經常發(fā)生錢、物失竊的事件。張乖崖決心好好剎一剎這股歪風。有一天,他終于找到了一個機會。這天,他在衙門周圍巡行,看到一個管理縣行錢庫的小吏慌慌張張地從錢庫中走出來,張乖崖急忙把庫吏喊住:“你這么慌慌張張干什么?”“沒什么!蹦菐炖艋卮鹫f。張乖崖聯想到錢庫經常失竊,判斷庫吏可能監(jiān)守自盜。便讓隨從對庫吏進行搜查。結果,在庫吏的頭巾里搜到一枚銅錢。張乖崖把庫吏押回大堂審訊,問他一共從錢庫偷了多少錢,庫吏不承認另外偷過錢,張乖崖便下令拷打。庫吏不服,怒沖沖地道:“偷了一枚銅錢有什么了不起,你竟這樣拷打我?你也只能打我罷了,難道你還能殺我?”張乖崖看到庫吏竟敢這樣頂撞自己,不由得十分憤怒,他拿起朱筆,宣判說:“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿!币馑际钦f,一天偷盜一枚銅錢,一千天就偷了一千枚銅錢。用繩子不停地鋸木頭,木頭就會被鋸斷;水滴不停地滴,能把石頭滴穿。判決完畢,張乖崖吩咐衙役把庫吏押到刑場,斬首示眾。從此以后,崇陽縣的偷盜風被剎住,社會風氣也大大地好轉。
持之以恒作文 篇8
過年走這家串那家的時候,親戚朋友們常?湮易謱懙煤谩_@可不是天生的,而是因為媽媽為我報了一個寫字班的結果。
我練習寫字是從大班開始的,一直到今天四年級。五年了,除了剛剛開始不時鬧鬧情緒外,其他都很好。你或許會問,沒半途而廢過嗎?
有,曾經是有過放棄的念頭。三年級時,越來越覺得寫字沒意思!昂,大人們口口專聲聲說什么培養(yǎng)我們特長啦,有項特長也是好的啦……”其實都是愛面子。聽到別人夸獎自己孩子時,滿面紅光。我們就是大人制作面子的機器嘛!放棄,放棄,不知內心何時冒出兩個自我來:一個是愛偷懶,喜歡放棄的余夢琦,一個是持之以恒,堅持不懈的余夢琦,持之以恒的小人說:“別,別聽她說,你的'舞蹈已經半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路,你寫字是很有天賦的,可別白白栽在三年級這道坎上,不能放棄。俗話說得好:風雨過后是彩虹,現在是雨季,風吹雨淋日曬,肯定不好受,但要挺住噢!在這重重磨難之后,在不久的將來,將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的彩虹,就是你多年練字的成果,想看到彩虹?那就堅持!
“我唄!”另一個小人白了她一眼,發(fā)話了:“主人,你難道不想要周末了?”
“……”
我在“彩虹”和“自由自在的周末”之間來去不定,“彩虹”固然可貴,可是……這時,老師慢悠悠地說了一句話:“如果一件事值得去做,就應該持之以恒!甭犃诉@句話,我選擇了前者。
直到現在,我依然堅持每周一節(jié)的書法練習,也是這句話,讓“書法”這個好伙伴一直陪在我身邊。
持之以恒作文 篇9
最近,我們學習了《詹天佑》這篇課文。它主要講了,詹天佑在帝國主義者的嘲諷下,在巨大的壓力下毅然接受了任務,他不怕困難,持之以恒,終于有了回報:“京張鐵路”修筑成功了。這是“第一條”“完全”由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。
這是一項多么艱巨的任務,可想而知。但詹天佑卻做到了。我認為他可以為祖國爭光,爭一口氣是因為他持之以恒的精神。其實,他持之以恒的精神,已經讓他成功了一半。
這讓我不由得想起了我身邊的'一個成功的事例:
朋友要求學自行車。我以為她只是隨便玩玩的,沒想到她表現的十分認真。每天早上我起來的時候,都可以看見她在練習。經常摔倒,又擦破了膝蓋,可她總是笑笑:“沒事!蔽铱粗陀X得有些心酸。阿姨一面幫她抹藥,一面給她潑冷水,其實是想激勵她,果然這招真有用。朋友更加努力,為的是證明給阿姨看:她可以做到的。事實證明,沒錯,她做到了。我和阿姨都為她感到高興,讓朋友帶上我們兜一圈。朋友可以成功是因為她持之以恒的精神。
詹天佑持之以恒的精神換來了“京張鐵路”的成就;朋友持之以恒的精神換來的是學會自行車的本領。相信吧,持之以恒是成功的一半!讓我們也一起來學習這種優(yōu)良精神吧,相信我們會成功!
持之以恒作文 篇10
每個人都會持之以恒做一件事,有的堅持學自行車,有的堅持練書法,有的堅持下象棋……可我卻堅持學英語。
上英語課時,別人能把單詞倒背如流了,我卻一個也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班,老師早就把單詞寫在了黑板上,我看著它心里就發(fā)毛。這么多單詞怎么背下來呀!老師似乎看出了我的心思,對我說:“別緊張,學了字母你就會了!蔽襾淼阶焕锖屯瑢W們一起念“A、B、C……”這倒也不難,我很快就學會了。然后就開始讀單詞了,不知為什么。剛才還讀得好好的,現在拼在一起,怎么就讀不準了呢?我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了,老師考我,我還是沒有背會。我想:這么難,還是不學了吧。老師看出了我的心思,對我說:“只要功夫深,鐵棒磨成針。學習也是一個樣啊,不論做什么事,都要有恒心,都要下功夫!
我聽了點點頭,心想:是啊,如果一個人沒恒心,他是什么事也做不成的.。我開始認真學英語。每天早晨起床我第一件事就是放錄音,背單詞,晚上睡覺前再讀課文,默寫單詞。日復一日,月復一月,我漸漸地對英語有了興趣,上課不怕背單詞,而且英語成績也越來越高了。
這就是我堅持學英語的事,它讓我明白了:世上無難事,只怕有心人。
持之以恒作文 篇11
在我的成長過程中,經歷了無數的風風雨雨和長輩的教誨。但,讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恒。
那是三年級暑假里的一個傍晚,我心血來潮,纏著媽媽帶我學自行車。于是,我們高高興興地走出了家門。
到了廣場,媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地說道:“沒什么,不就是騎自行車嘛,小意思!”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上,才體會到它自由狂野的性格。這不,我剛坐上去,它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終于搞定了第一關時,還沒想到后面還有“十八層地獄”呢!
我勇敢地蹬了一下,便趕緊控制方向。可它就是任性,我要它往左拐,它卻往右拐;而我向右拐,它卻和右面的地面打交道了!霸懔,前面是樹林!”我趕緊剎車,可這時剎車又不靈了,害得我“噼里啪啦”地在樹林里撞了一陣子。
“算了,不學啦!蔽遗苓^去向媽媽“罷工”。媽媽笑著對我說:“兒子,做任何事情都要持之以恒呀!沒有恒心和毅力的人將一事無成!边@句話讓我心中的兩個小我打起了架,但最后,我選擇了繼續(xù)嘗試。嘿,這會兒車就聽話了!
哦,我明白了,這就是持之以恒的`道理。
現在,我的書桌前貼著幾個大字:“持之以恒!泵慨斘蚁敕艞墪r,只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育,就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。
持之以恒作文 篇12
在我的記憶中,很多過去的事情已經差不多忘卻了,但是有一件事兒令我至今難忘,那是我第一次學溜冰
在一個中午,我在我家樓下玩,這時我看見很多小伙伴在路上溜冰,我極其得羨慕,下定決心要學習溜冰,于是對媽媽說出了我的想法。媽媽便爽快地答應了,并帶我去商場買了一雙天藍色的溜冰鞋,記憶中的它十分帥氣。
一買回溜冰鞋,我便立馬換上了它,跟我的小伙伴們一塊去溜冰,不料還沒站穩(wěn),我就摔了一個四腳朝天,站也站不起來,沉重的溜冰鞋把我死死地釘在地上,媽媽將我扶了起來,笑著說:溜冰不是一件容易的事,要學會堅持,持之以恒,不怕困難,多加練習才會掌握真諦。
我明白了媽媽的`良苦用心,在媽媽的鼓勵下,我又來到我們家樓下,扶著欄桿慢慢地來回走動,去熟悉,漸漸地我開始嘗試這不扶欄桿,緩緩的向前滑動,開始幾次,我經常摔倒,腳扭傷了好多次,有時候甚至不想再去練習準備半途而廢,但后來練得多了,熟能生巧,我便可以,我便完全可以不用扶欄桿,直接滑起來,我開始有了信心和極大的興趣,于是每天,我都會抽出時間去練習,逐漸地,我已經可以順暢溜冰了,到最后,我還可以嘗試穿過許多障礙物。
后來,每次同學們要我去溜冰兒,我都可以毫不顧忌的接受他們的邀請,再也不用遭到他們的嘲笑了,不僅如此,現在一些高難度的動作基本也難不倒我。
這次的溜冰這件事,使我明白了學習是需要持之以恒,要敢于面對困難的絕對不能半途而廢,只有這樣才能迎來成功的果實!
持之以恒作文 篇13
爸爸決定帶我去學自行車。
到了樓下,我迫不及待地騎上了爸爸新給我買的山地自行車。可是,還沒等我坐穩(wěn),自行車就哐當一聲翻倒在地,我也被狠狠地摔在了地上。爸爸急忙把我扶起來,看見我并沒受傷,把我扶到了凳子上坐下,然后親切地告訴我:“學任何事,都要有耐心,不要急于求成。”我聽了爸爸的話,有重新振作起來。首先要坐在自行車的座子上,雙手把住車把,要目視前方,兩腳支地,然后再把左腳踩在踏板上,右腳慢慢的踩在另一只踏板上,用左腳保持平衡,用力往前蹬。我按爸爸講解的試騎了一下,可是不幸,因為平衡沒掌握好,所以我又從車上狠狠的摔了下來。我的'臉立刻皺成了一個倒八字,膝蓋骨疼的好似一根利刃插在上面,痛的鉆心。這一摔,我?guī)缀跆鄣谜静黄饋砹,但還是強忍著疼痛站了了起來?墒莿倓傋谲囎,又一次摔在了地上,一連幾次都是這樣。我灰心極了,實在是不想學了,但是想到別的小朋友都會騎自行車,我卻不會,我又重新振作了起來。依照爸爸剛才的指導,我又重新練習起來。終于,在最后一次騎的時候,我竟把車騎起來了,我高興的大叫:“爸爸,我會騎自行車了,我會騎了。”旁邊的小朋友向我投來羨慕的目光,爸爸也向我投來贊許的目光。
通過學自新車這件事,讓我明白了“只要功夫深,鐵杵磨成針”這個詩句的含義,同時也讓我明白了另一個道理,它就是堅持,只要不輕易放棄,最后一定會取得成功的。
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