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有關(guān)擴寫作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的有關(guān)擴寫作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關(guān)擴寫作文1
我的家鄉(xiāng)是個水美、樹美、人更美的地方。
一條清澈見地的小溪中年潺潺地環(huán)繞著村莊。站在溪邊,往溪中望,你會看到幾只小蝌蚪成群結(jié)隊水中漫步。還有幾只快活的小魚在水草之間玩耍,有時還會不小心被纏住呢!它們努力的神情還真是可愛。如果望遠眺望的話會看見幾個阿婆正洗著自家的蔬菜和水果,不時還聊上幾句家常。當(dāng)水鳥站在它的腰上時,一陣風(fēng)吹過。水鳥唱起了悅耳的歌聲,流水也唱和著。此時幾個阿婆便會唱起山歌來,讓你禁不住翩翩起舞。不僅如此,溪邊的垂柳也扭動著身子。有兩三枝特別長的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋;還有飄落在水面上的'落葉,也跳起了水上芭蕾,讓人覺得一切都是那么和諧。
即使是天旱,這條河也不會干涸。村民們平時靠它來維持生活,可以說這小溪以成為村莊風(fēng)景的一角了。它沒有大海的波瀾壯闊,也沒有西湖的維美動人,它是那樣樸素,但它卻讓人感到快樂。我和一群六七歲的小孩子最喜歡扒開石頭,尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉吃,而是放在玻璃瓶里玩。瞧!這不一個長著西瓜頭的小男孩正在觀察目標一只小螃蟹。他等到小螃蟹不動的時候,他先是漫漫的逼進看看有沒有動靜,旁邊的小孩都皺緊了眉頭,生怕有個閃失。確定后,他用手輕快、靈敏地抓住了它的后腳,迅速放回了瓶子里。!看來他已經(jīng)有了不少戰(zhàn)利品了。孩子們抱在一起喊著我們抓到了!太好了!
這三種美可真成了我們家鄉(xiāng)的特色。
有關(guān)擴寫作文2
清晨,天上下起一層薄薄的霧,我漫步在有些微微潮濕的路上。不知不覺中,我便走到一座寺廟前面,我抬起頭一看,上面寫著:興福寺。
走進這座古老的寺廟,太陽才剛剛升起。微弱的陽光透過薄霧,照在高高的山林中。
過了一會兒,霧全部散開了,太陽的光亮也由弱漸漸過渡到明亮,寺廟里的'景物也逐漸變得清晰起來。
我看的見,我的腳下有一條窄窄的小徑,這條小徑彎彎曲曲地通向幽靜的深處,在遠處有一片翠綠的竹林,竹下還有大片的花草,而在竹林之中,禪房在那兒靜靜地坐落著。
現(xiàn)在,太陽已經(jīng)完全暴露在我的視野之內(nèi),這下,美麗的事物就更清楚了。
山巒翠滴,光彩悅目,蔚藍的天空下有一片翠綠的竹林,竹林上停留著幾只可愛的小鳥,不時地傳來陣陣悅耳的歌聲。微風(fēng)吹起,竹林發(fā)出刷刷的響聲,使人心曠神怡;看著碧綠的山和水,讓人去除塵世俗心。
看著這一切的一切,此時仿佛身在世外桃源,仿佛這些景物只屬于我一個人。突然,耳邊響起了美妙的鐘磬聲,這個聲音回蕩在山谷之間,聽著聽著仿佛身邊的一切聲響都在漸漸消失,只有這個鐘聲,仍然漾在耳邊
有關(guān)擴寫作文3
一日,葉紹翁站在自家門口,看見地上已經(jīng)長出了許多鮮花,突然想起朋友家種了很多花,于是,他就興沖沖地穿上木底鞋,往朋友家走去。
一路上,他看見路旁一簇簇盛開的小花,綠油油的小草爭相鉆出了地面,他邊走邊欣賞著路邊美景,不一會兒就來到了朋友的家門口。
他走上前去,用手輕輕地敲朋友家的柴門,但是敲了好久也沒有人開門。葉紹翁從柴門的縫隙里看見了院里一塊塊厚厚的綠苔,像鋪上了一塊綠色的地毯,立刻便明白了八九分,“莫非是主人怕我的木底鞋在青苔上印下腳。俊彼睦锵胫幻庥悬c掃興。正準備離開的時候,一抬頭,無意中發(fā)現(xiàn)了一只伸出墻來的紅杏,鮮艷奪目。詩人大喜,心想:既然紅杏已經(jīng)伸出來了,說明滿園的春色是關(guān)不住的,院里一定更是滿園春色了吧!他的.腦海立刻聯(lián)想起了朋友家里的景色:在院子的中央處,有一座別致的拱形小橋,橋下是一條嘩啦啦流淌的小溪,里面有許多可愛的魚蝦在嬉戲、打鬧。橋的左邊,梨樹、桃樹上開滿了漂亮的花兒。右邊是一個大花壇,里面種著許多月季花、玉蘭花、迎春花,它們都爭相開放,散發(fā)出迷人的香氣,花骨朵一個一個,像趕趟似的。在園子的一角,有一座古色古香的亭子,上面不是有鳥兒落下,發(fā)出“嘰嘰喳喳”的叫聲……想到這里,葉紹翁不由得吟詩一首:
游園不值
應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
有關(guān)擴寫作文4
山青了,水綠了,天氣暖和了。飄流他鄉(xiāng)的游子已經(jīng)踏上遠在青山之外的路途,載著歸客的行舟也開始行進在綠如綿綿藍草的江水之上。詩人以平實之筆開篇,猶如畫家作畫以前在紙上鋪設(shè)的底色,為抒情言志創(chuàng)設(shè)出收縮自如的揮灑空間。
積雪已慢慢融化,因匯集了千山萬壑雪化之水,長江的水量逐漸大了起來,江面因之愈發(fā)寬廣,再加上江水中央一片船帆高高掛起,使得長江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風(fēng)吹拂二者相合,才有這“風(fēng)正一帆懸”,勾勒出壯美的大江行船圖。
北固山是揚子江的中段,早起的詩人舉目東望,只見江天一色,一輪紅日從東方江海相接的地平線上慢慢升起,回眸西探,卻見西邊天幕上的夜色尚未完全褪去;一夜之間已是中分二年,早上升起的海日預(yù)示著新的一年正在開始,春天已按捺不住自己的腳步,悄悄渡江北上走進了舊年。“生”和“入”的選用,把一個晝夜更替的'壯觀景象與新舊相接的時光荏苒描繪的傳神入化,給人開辟出自由想象的無限空間。詩人把思歸盼歸的鄉(xiāng)情暗暗融入這“海日、江春”之中,人在此晝夜更替、新舊相接之時萌發(fā)思歸盼歸的鄉(xiāng)情是自然而然。
我寫上一封書信讓那北歸的鴻雁捎給洛陽的家人,讓(她)們也知道我此時此地的心情吧。尾聯(lián)不僅與首聯(lián)相照應(yīng),也使詩中客觀景物全著上了人的感情色彩,原本自然之景物也就有了人的靈性,向人們訴說著詩人心中的美好感覺和愿望。
有關(guān)擴寫作文5
那是一個冰天雪地的晚上,謝太傅邀請了家族的各個成員在自己的府上舉行家庭聚會,大家圍坐在大廳前商學(xué),謝太傅一時高興,不知從哪兒來的雅興,他想與孩子們在一起吟詩作樂。
不一會兒,門前的雪下得又急又大,這讓謝太傅有了靈感,他高興地說著:“白雪紛紛地落下來,多么美的一幅場景呀,不如你們就說說這到底像什么吧!看看誰的比喻更形象!薄斑@實在是太妙了,正好可以考考孩子們!眹^的人齊聲說道,一邊還有人笑著,也許是想看好戲吧!“我來,我來!”人群中有人喊道。正吶喊那是誰,哦!原來是謝太傅哥哥的長子謝朗。他擺出一副胸有成竹的.樣子,大聲地說著:“白雪紛紛地落下來就好像鹽撒在空中一般!薄鞍,這有什么的!闭б豢矗瓉硎侵x太傅哥哥謝奕的掌上明珠——謝道韞,她笑著說道,“還不如把它比作柳絮憑借風(fēng)的力量在空中飛舞,這樣多美!”謝太傅聽了哈哈大笑,一邊還不停地說:“好,好,好……”眾兄弟姐妹聽了無不拍手叫絕。“才女不愧為才女,才子也不愧為才子,精彩,精彩!”丫頭們都點著頭,為他們的表現(xiàn)感到滿意。整個家族的人都沸騰了,他們爭論真,評價者,真想分出一個高低,可惜,謝太傅卻說:“今天的聚會就散了吧,改日再到府中一敘!
這確實有些掃興,但大家的心情卻沒有因此而遭到破壞,大家都懷著賞雪的余興回去了……
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