我和書的故事作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我和書的故事作文1

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”劉向也有言：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！蔽覑蹠�，我最大的愛好就是看書，生活中，書是我最好的伙伴。讀書，讓我增長了知識，開闊了眼界，陶冶了情操，收獲了快樂。

　　在我三歲時，我與書的緣分便開始了。

　　先是一本啟蒙讀物，那是我讀的第一本書，上面有一首兒歌，我至今還記得：“小白兔，穿皮襖。耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑�！眱焊璧男蜗笊鷦�，讓我對載有它的書本產(chǎn)生了濃厚的興趣。我總是纏著媽媽一遍一遍地將兒歌念給我聽，也就是因為這首兒歌，我愛上了書。

　　七八歲的時候，我有幸得到了《草房子》這本書，這是一本真正意義上的好書。起初因為年齡尚小，體會不到作者寫書的意圖，只單純地把它當故事書來讀。那時屬于我的課外書還只有這一本，我自然對它是愛不釋手，于是一遍又一遍地去讀它。有趣的是，在我每讀完一遍之后，對書中人物形象的認識也會隨之有所改變。讀完第一遍，覺得故事中的桑桑很討厭，他摘了禿鶴的帽子，又將白雀與蔣一輪的信給損壞了;讀完第二遍，我又覺得桑桑很可憐，他因為得了鼠瘡而飽受病痛之苦……漸漸地，小說中的人物關(guān)系我更加清楚了，對作者的創(chuàng)作意圖也有了進一步的認識。時至今日，當我再翻開這本書時，我又體會到了不幸少年與厄運相搏時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的'執(zhí)著與堅守，以及在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的感悟……而小說中少男少女之間純潔無暇的情意，更是讓我覺得彌足珍貴。

　　我愛我讀過的每一本書，我喜歡品讀書里的每一個人物。我喜愛《西游記》里孫悟空的機智靈敏，喜愛《湯姆·索亞歷險記》里湯姆的果敢勇猛，喜歡《叢林王子》中英格利的樂于助人，喜愛《三國演義》里諸葛亮的智慧忠誠……

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣�曾的話說到了我的心坎里。我希望，我和書的故事，永遠在未完待續(xù)中……

我和書的故事作文2

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睂ρ剑瑫�就像饑荒里的一塊面包，書就像沙漠里的一池水，書就像冬天里的一縷陽光！我的柜子里裝滿了我的寶藏——書，因為書是為我打開知識的大門。

　　我非常非常喜歡看書，我只要一沾書，就會到走火入魔的地步，就像鐵屑吸到磁鐵上似的，拿也拿不下來。讀著讀著，我好像融入到書中的場景：有時我走進樹林里，和小朋友一起捉知了；有時我看見丑小鴨變成白天鵝，我為它感到快樂；有時我看到烏鬼跑贏了兔子，我感到十分的驚訝……

　　我最喜歡的書是《讓小學生愛上語文的100個故事》，說起這本書，還有一個有趣的故事呢！一天，我去姐姐家玩，到了姐姐家，看見姐姐正捧著一本書津津有味地看著，這本書的名字叫《讓小學生愛上語文的100個故事》，這本書不但封面美觀，而且內(nèi)容豐富，我就深深地被迷住了，我對姐姐說：“姐姐，這本書可不可以送給我呢？”姐姐搖了搖頭。在我的苦苦哀求下，姐姐還是不肯。我見一計不成，又生一計，我跑到門口大喊：“你不借給我的話，我就回去了，不到你家玩了�！苯憬阋宦�，急忙把書給我：“算了，給你吧，真受不了你�！蔽乙宦牐�臉上露出燦爛的笑容：“謝謝姐姐！”說完就接過書看了起來�，F(xiàn)在，那本書成了我書柜中的'一位“新成員”。

　　我還喜歡從床上偷偷起來看書，有一天，媽媽叫我睡覺，我不肯。但在媽媽嚴厲的目光下，我也只能無可奈何地去睡覺了。我躺在床上，腦袋里就想著書，怎么睡也睡不著。終于，我受不住誘惑了，拿起書就看了起來。當我看得入邊的時候，我聽到了啪啪啪的腳步聲，媽媽來了。我一個箭步把書放好，又躺在床上假裝睡著了。過了一會兒，我見媽媽走了，又拿起書看了起來，最終還是被媽媽逮個正著，連媽媽都說我是個典型的“小書蟲”。

　　書是我最好的朋友，是它給我?guī)�來五彩的歡樂童年！

我和書的故事作文3

　　培根說過：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，書更是功不可沒。

　　以前，我在班上可是一個數(shù)一數(shù)二的“小瘋子”。一下課，“嗖”的一下，連人影都沒有了。不用猜，我就跑到操場上像只瘋狗似的，瘋追瘋跑。像我這樣的，別說是坐在那看十分鐘的書，就是在寫作業(yè)，我都會情不自禁的東摸摸、西摸摸。上三年級了，便開始了我最討厭的作文之旅了。第一次是圍繞“春天的校園”寫作。肖老師帶我們?nèi)ビ^賞校園并告訴我們一些植物的細致的描寫。我們邊走邊寫，同學們的.筆記像小溪流水一樣唰唰地寫。而我的筆記卻一片空白，我只寫了噴水池、銀杏樹、桂花、斑竹。開始寫作文了，同桌的手像被賜予神力一般，在那不停的寫。而我的手卻仿佛被定住了一樣，一個字也沒有寫出來。回到家，我把發(fā)生的事情告訴媽媽。媽媽對我說：“這是你的積累太少了，你應(yīng)該多讀書�！�

　　從那時開始，我“頭懸梁，錐刺股”一樣的用功讀書。剛開始，我已讀了幾本書了。但是，你別看我在那讀書，其實我的心思早就飛到天涯海角去了。讀一本書下來，你問我講了些什么，我可只能一問三不知了。回到家，我向媽媽大聲吆喝，嘴里大聲嘀咕著：“媽媽你騙我！”

　　媽媽一問才知道。于是，媽媽給我講了一個名叫“項鏈”的故事，我聽的津津有味。但是可惜媽媽并沒有給我講完。一有空，我就會在腦海里去惦記那個貪慕虛榮的女人的結(jié)局。每一次一問媽媽，媽媽就會講全在書上啊，你想知道就去看書吧。我集結(jié)了所有課余時間讀完了那本《莫泊桑短篇小說選集》，終于知道了故事的結(jié)局，很是感慨萬分。從那以后，我便深深地愛上了讀書。

　　這就是我和書的故事了。從中我領(lǐng)悟到：讀一本好書，就像和一個高尚的人對話，每次都會讓你受益匪淺。

我和書的故事作文4

　　嗯——昨天看到哪兒了？第30頁第二行？我拿起一本書，“彭！”的一下靠在床上，攤開書，“嘩嘩”地用手翻著，臉上浮現(xiàn)出急切、焦慮、疑惑等表情。

　　早晨，我一起床便找到《罕山雪狼》這本書，急忙翻開，找到昨天看到的那一頁。昨天看這本書的時候，由于故事情節(jié)太精彩了，使我牽腸掛肚，今天早上還記憶猶新。這時，我終于找到昨天看到的那頁了！

　　我的目光急忙向書掃去。此時，空氣仿佛凝固了，世界萬物都不復存在，除了我和書。

　　我暢游在書海中，完全忘了時間，忘了身邊的一切。我仿佛是故事中的'主人公，正和其他人、動物一起嬉戲、玩耍、打鬧……這里有花草、樹木、蜂蝶等一切美好的事物，這里只有玩耍、玩耍、再玩耍，這里只有打鬧、打鬧、再打鬧……

　　我完全到了忘我的境界�？吹搅钊烁吲d的片段時，我會雙手握拳，狠狠向下一捶；看到令人難過的片段時，我的眼淚會“啪嗒啪嗒”地落下來；看到令人擔憂的片段時，我會緊鎖雙眉，神情緊張，嘴里默默的念叨：加油！加油！……

　　“康杰！現(xiàn)在才六點鐘，你怎么這么早就起來看書了，再睡會吧，不然上課要沒精神的。”是爸爸的聲音！我趕緊合上書，扔在一邊，“嘩！”猛地一扭頭。

　　果不其然，在門后站著的正是爸爸！

　　“哦！知道了！”我大聲回答爸爸，心中卻打起了另一個如意算盤：我先假裝睡著，等爸爸走后，我就繼續(xù)看書。

　　過了一會兒，我便“睡著了”。爸爸一走，我貓著腰，躡手躡腳地去拿書。雖說我離書只有五步遠，可這五步卻像跑了十層樓梯一樣，氣喘吁吁，因為我是一步N回頭。

　　好不容易才拿到書，回到床上后，我像防賊一樣防爸爸，稍有風吹草動，我便馬上回過頭去張望，真是“草木皆兵、風聲鶴唳”呀！

　　也不知道過了多久，一聲“康杰！起床了，快7點了！”把我拉回現(xiàn)實生活中。

　　“哦！”我很不情愿的放下書，依依不舍地望了它一眼，走出房間……

我和書的故事作文5

　　在我的記憶中最小的時候是愛玩兒那些能轉(zhuǎn)動的玩具——汽車、飛機、小電扇……所謂讀書是媽媽讀書，我聽書！但是幾年后我的這種習慣發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　大約四五歲的時候我認識的字不少了，可以自己讀書了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬個為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書！我跑進自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開夾著書簽的那頁如饑似渴地讀著。書中一個個科學道理深深吸引著我，我竟沒有發(fā)覺自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個小時。

　　美好的時光總是特別短暫，上三年級的那個五一假期我和媽媽去上海玩兒，回津那天是傍晚5：00的飛機，吃過午飯我們乘車早早來到機場，因為太早了，那次航班還沒有開始辦理登機手續(xù)，我們就來到機場里的書店看書。書店里顧客不少卻很安靜。媽媽很快端著一本書看了起來，我在書架前仔細挑選著我愛的書。嘿！《愛的教育》，我們語文書中《爭吵》那課不就選自這本書嗎？我趕忙從書叢中抽出它，身體靠在書架上，翻到目錄尋找著課文中的故事……《寬宏大量的品德》寫的就像我班的那些有正義之心的同學們，《吵架》像是我和同學發(fā)生小矛盾的`場景，《雪球》類似于我上次弄傷雷晴眼睛的事情。一段段的故事把我們的校園生活展現(xiàn)在眼前，我簡直像是在品嘗著眼花繚亂的美食停不下來。

　　“壞了，壞了！”媽媽焦急的神情才把我們拉回到機場，“幾點了？”“五點多了，我們怕是趕不上飛機了！”我們?nèi)鲩_腿向辦理登機手續(xù)的柜臺跑去。柜臺上只有值班人員，值班的大姐領(lǐng)著我們跑到航空公司的辦公室，一位負責人又帶著我們通過貴賓安檢通道，一路飛奔來到登機口，親自把我們送上飛機……

　　從那次“追機”事件，我了解了書的魅力深深的吸引著我們每一個人，讀書是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。我讀《丁丁歷險記》懂得了男孩子要樂于探索，勇于挑戰(zhàn)，珍視友誼；我讀《巴黎圣母院》懂得了人的魅力不僅僅在于外表，更發(fā)自于心靈，丑陋的外表遮擋不住人性的光輝；我讀《季羨林散文》懂得了只要細心觀察，用心體會，美妙的事物就無處不在。

　　書在每時每刻都吸引著我，所以我要多讀書，多“和聰明的人談話”。

我和書的故事作文6

　　書，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識的海洋中探求真理。我從小十分喜愛看書，而我和書之間也發(fā)生了很多有趣的事。其中一件讓我印象深刻。

　　還記得那一天，我一早來到班里，只見大家都圍著一位同學。原來他買了一本老師推薦的歷史繪本，這本繪本因為內(nèi)容精彩包裝精致但價格偏高，所以同學們都望而卻步。我湊到那位同學的旁邊看了一眼就喜歡上它了。插圖上的人物栩栩如生，而且內(nèi)容也不枯燥十分有趣。于是，我用把我最貴的鋼筆借他一月?lián)Q來一個星期的閱讀時間。

　　一回到家，我匆忙地扒了幾口飯就開始急切地寫作業(yè)，好像只要晚點看那本書，它就會消失一樣。時間一分一秒過去了，可我還剩一道習題，我不禁心里暗暗急躁，老師怎么布置這么多作業(yè)。好不容易寫完了作業(yè)，媽媽竟然還讓我聽半個小時的英語講座，現(xiàn)在已經(jīng)九點了，聽完英語講座那我不就要睡覺了嗎？我頓時就著急了。突然，我靈機一動。我可以半夜偷偷在被子里看啊。聽完英語講座我迫不及待爬上床等待爸爸媽媽睡著。一分一秒對我來說都是煎熬，我豎起耳朵努力聽隔壁房間的動靜，終于隔壁傳來了呼嚕聲。我躡手躡腳地爬下了床，踮著腳尖盡量不發(fā)出一點聲音。突然，我聽見了爸爸的說話聲，我頓時后背一涼，心就像被吊起來一樣，我往他們臥室看去，爸爸媽媽還在睡覺，剛剛應(yīng)該是爸爸在說夢話，我緊提的`心頓時放了下來。我拿出手電筒，再用被子搭了個帳篷，躺進被窩就開始全身心地投入到書中去了。書中的人物也牽動著我的情緒，他們笑，我也笑，他們悲傷，我也悲傷。我看得太起勁，全然不知媽媽已經(jīng)打開了我房間的門，忽然一只手扯開了我的被子，我感覺背上冷颼颼的，我轉(zhuǎn)過頭就對上了媽媽的臉，我的心頓時沉入谷底�？墒菋寢尣�沒有責怪我，反而說了一聲快點睡吧。我懷著擔憂慢慢進入了夢想。

　　第二天我以為等待我的是一頓嚴肅地批評，可爸爸媽媽卻和我一起制定了看書的時間，他們告訴我，愛看書是好事，他們也極力支持，但要注意適量、適度，還要保護眼睛。這個看書時間的制定是為了讓我既能好好看書，又能保護視力。

　　這就是我看書的故事。我愛看書的功勞也要歸根于我的父母，是他們支持了我的愛好，讓我的好習慣得以發(fā)揚光大。

我和書的故事作文7

　　“她”是我生命中最重要的一部門，少了“她”我吃不下飯，喝不下水，連睡也睡不著，“她”就是包含著天下知識的書。

　　小時候，在幼兒園里同學們都在聊著晚上睡前時爸爸媽媽給她們講了什么睡前故事，可是，我只能在一旁悄悄地聽著，由于，在小學以前我都是奶奶帶的，沒有爸爸的關(guān)心也沒有媽媽的愛護。奶奶沒上過學，不熟悉字，我多但愿爸媽在身旁給我講故事，可是沒有。于是，我就想：既然沒人給我講故事，民營企業(yè)干脆就不同凡響一些，自己識字，自學成才！我靜靜地拿了20元，買了一本標著拼音的童話書。到了家，便開始研究起來，固然只看懂了圖片，但我一直在當真地看著，不會的問隔壁叔叔，慢慢我看懂了幾篇簡樸的故事后，天天早上一到幼兒園我就開始給同學們講故事，同學們都很敬佩我，書也成了我生命中不可缺少的一部門。

　　書也教給了我許多不知道的東西，讓我在知識的海洋中遨游，歡暢淋漓，每一次看到書店，我總不由自主地走了進去，就算人多得走不進去，我總有辦法擠進去，然后找到座位拿到書，津津有味地看起來，每一次都要看完一本才肯回家。

　　有一天，由于有一點事要早走，我才把看到一半的.書放了回去，第二天，我來找我昨天心心念念的那本沒看完的書，結(jié)果沒找到，才知道，被買走了。我像被五雷轟頂一般，我只好去問同學，問了半天都沒有，終于，最后一個人有，我開心得一蹦三尺高。第二天，她把書帶了過來，我滿懷心喜地收進了書包，一回家馬上做好功課，看了起來，過了幾天我終于看完了，我還給了她，又找別的書去了。

　　經(jīng)由我長期堅持不懈的看書，我的作文提高了不少，我和書也有了更多的交流，我喜歡和“她”聊天在“她”身邊記上筆記，“她”就像我的知心摯友，我一不開心就會走進自己的斗室間鎖上房門，坐在地毯上，掏出我小時候看過的書，每一次看到這些，我就會想起小時候的囧事，就會不由自主地笑起來，心情就會好起來，煩惱就會煙消云披發(fā)了，每一次出游無論有沒有人和我一起，只要一本書就足夠了，由于“她”就像我的驢友，一個忠誠的人生伴侶。

　　誰也不能將我和“她”拆披發(fā)，由于我和“她”已經(jīng)密不可分，融為一體了�！八�”讓我不同凡響！

我和書的故事作文8

　　同學們，你們有過這樣的體驗嗎？背書背不出來的時候，抓耳撓腮，苦思冥想，汗流浹背，可還是一籌莫展？每當這個時候，你一定痛苦萬分吧。來，悄悄告訴你，我有一個背書的小絕招，也許能祝你一臂之力呢。

　　去年暑假，老師布置了一項每天背誦五句歇后語的作業(yè)。前幾句耳熟能詳，背起來自然輕松萬分，可后面的卻深奧難懂，越來越難，讓人頭疼不已。不過我很快找到了一個小絕招，幫我結(jié)束了這場背書危機。

　　那天，我要背的五句歇后語分別是：裁縫師傅戴眼鏡——認真，常用的鐵具——不生銹，秤砣掉在雞窩里——搗蛋，廁所門口掛繡球——臭美和參天大樹——高不可攀。按照以前的背書方法，我先將每一句歇后語的意思都理解一遍，然后再讀幾遍句子，就開始背誦了�？墒沁@次卻沒有那么順利，有好幾次，我明明覺得自己已經(jīng)會背了，但到了媽媽面前，還是背了上句就忘了下句。我急得不停地扯著衣角，又撓撓自己的頭發(fā)，可腦子里就像是裝了一團漿糊似的.，一點頭緒都沒有。

　　該怎么辦呢？我焦急地問媽媽：“為什么我背課文時很容易想起下一句是什么，而背歇后語的時候卻會背好上句記不起下句呢？”媽媽想了想，說：“因為課文的上下句是有關(guān)聯(lián)的，內(nèi)容可以銜接在一起，而這些歇后語卻是相互獨立的，沒有聯(lián)系�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，說：“那我想出好辦法了！我們可以把這些歇后語編成一個小故事，這樣不就有關(guān)聯(lián)了嗎？”于是我開始思考起來，這五句歇后語編成了一個小故事：我走在一條街道上，路過一家裁縫鋪時，看到一個裁縫師傅戴著一副老花鏡在認針（真），這針經(jīng)常用，光亮光亮的，沒有生銹，隔壁有個老奶奶在稱雞蛋，秤砣不小心掉進了雞窩里，雞受到驚嚇先飛到了廁所門口掛的燈籠上，然后又飛到旁邊那棵高不可攀的大樹上。這個方法果然見效，我心里想著這個有點可笑的小故事，這些歇后語就像是被串成了線，一個接一個地從我的腦海里冒出來，我果然流利地背完了五句歇后語。

　　這個背書方法讓我順利地完成了暑假的歇后語背誦。這就是我的背書小絕招。你們覺得它好用嗎？

我和書的故事作文9

　　在時間的道路上，在人生的長河里。我與書為伴，展開了我與書的故事。

　　記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思�？赡苄�時候?qū)�書的認識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧！

　　小學時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反復去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是只能停留在書的'表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許小學時對書已經(jīng)開始懂，但卻沒辦法去深深了解吧。

　　現(xiàn)在，我也十分喜愛讀書，也百看不厭，但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔前�！多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人，去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨一無二的女皇帝武則天，去看安祿山和史思明的武裝叛亂……

　　多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當書中的文字一一從我腦海里閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。

　　我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執(zhí)著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如神�！薄氨鶅鋈�尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現(xiàn)。

　　我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。

我和書的故事作文10

　　書是一把鑰匙，為我打開智慧寶庫的大門；書是一劑良藥，善讀之可以醫(yī)愚；書是一艘帆船，把我?guī)У匠晒Φ谋税�；書是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外；書是一位伴侶，與我共度美好時光。

　　年齡稍長，我的“野心膨脹”開始了“殖民擴張”：獲獎作文和古典名著都成了我涉獵的對象，我省下的.錢一次又一次心甘情愿的被書商“騙”去。有時為了得到一本好書，我竟“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，茶飯不思”，家里人見我愛書如狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布了種種禁令：“吃飯不準看書”，“上廁所不準看書”。我詐降，明修棧道、暗度陳倉，各種花招層出不窮。

　　一個星期天的上午，我正打算帶著我的好伙伴－－書，偷偷摸摸地溜進廁所，“等會兒！”媽媽連忙叫住了我，“讓我檢查檢查，你帶書了沒有？”聽到這句話之后我的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，心里惴惴不安起來，“怎么辦？莫不是又被老媽發(fā)現(xiàn)了端倪？”果不其然，姜還是老的辣，我只好乖乖招來，如實交待我的計劃。最終，母命難違，我的書被媽媽沒收了。嗚嗚嗚……我的命怎么這么苦呀？

　　這一次，我再次故技重演，違反禁令帶著書又一次進入了廁所。“我的心肝兒啊，終于沒人再打擾我們了！”我緊緊地抱著書，雙手顫抖著，欣喜若狂地翻開了書，10分鐘，20分鐘，30分鐘……時間一分一秒地過去了。正當我松懈時，媽媽敏銳地察覺到了什么�！皣}噠噠”一陣急促的腳步聲向我襲來，我果斷地使出了看家本領(lǐng)——“煙霧彈”、“遮眼法”，我拿起語文課本放在課外書上，將書嚴嚴實實地蓋住。“嘎吱”，門開了，我強裝鎮(zhèn)定，疑惑不解地望著媽媽：“媽媽，怎么了？”媽媽上下仔細地打量了我一番，最后推開了門走了�！昂簟蔽疑詈粢豢跉�，急忙把語文課本拿下去，如饑似渴地讀起了書。突然我的右面吹來了一陣風———門再次被打開了，我和媽媽面面相覷，“嘿嘿”我沖著媽媽傻傻地笑了，媽媽也“面帶微笑”地看著我……最終，我被狠狠地教育了一番，書也再一次被沒收了。盡管如此，我還是暗暗發(fā)誓：因書母虐我千遍，我仍待書如初戀。

　　我與書的故事三天三夜也說不盡，道不完。如今的我越來越離不開書了，它給我?guī)�來了快樂，它將成為我永遠的朋友！

我和書的故事作文11

　　閱讀，相信誰都有過。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽覑坶喿x，愛得如醉如癡！

　　在我很小的時候，經(jīng)常看見媽媽手里捧著一本書，看得津津有味，我便出于好奇，從媽媽手里搶過那本書，仔細地端詳著，可是，那黑不溜秋的字對我來說仿佛是另外一個小人國，雖然看不懂，但我還是專心致志地讀著。

　　一二年級的時候，媽媽就給我買帶插圖的書，每當我看到那絢麗多彩的圖畫時，我都會萬分喜歡。最后竟然著迷了！讓我想停都停不下來，好像書中有種神奇的力量把我吸引住了。什么《格林童話》、《安徒生童話》等等，都不厭其煩。俗話說得好：書讀百遍，其意自見！從此，在書中我認識了善良美麗的白雪公主，邪惡的后媽，可愛的七個小矮人等一些栩栩如生的童話人物，結(jié)識了更多的好朋友。

　　三四年級的時候，我家的書都足以堆成一座“書山”了，在以前的鋪墊下，我的讀書水平又有了提高，開始讀一些世界經(jīng)典名著，如《童年、在人間、我的大學》、《昆蟲記》等。當看到緊張的片段時，我的心也提到了嗓子眼，仿佛我就是文中的主人公似的`。

　　因為經(jīng)常廣泛閱讀，我的作文也直速上升，經(jīng)常被當作范文朗誦，老師總是對全班同學說：“要多讀書，把書中的好詞好句摘抄下來，運用到自己的作文里，就成了自己的東西！”

　　有時一下課，我們幾個小伙伴就會圍在一起，談古論今，展示自己從書中所學到的知識，從大伙的交流中，我覺得自己要讀的書還有很多，一定要拼命地“吃”，該用的時候就能“吐”出來。記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！讀書，也是一種精神財富！

　　一本你喜愛的書，就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是自己的東西，因為世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書！所以，我愿意在書的世界里遨游！

我和書的故事作文12

　　書是石，敲出星星之火；書是火，點燃熄滅的燈；書是燈，照亮夜行的路；書是路，引你走向黎明。我愛讀書，書是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開了知識的大門，讓我走近名人，讓我親近歷史，讓我領(lǐng)略了世界各地的奇異風光……書，伴隨著我的成長之路。

　　說起我的讀書故事，那可要長話短說了，要不，三天三夜也說不完。

　　我還沒上幼兒園時，媽媽就給我買了一本本圖畫書、故事書。開始時，圖畫書中的彩圖吸引了我的好奇心，隨后是媽媽給我讀的故事讓我念念不忘。

　　后來，我上了幼兒園，認識了很多字，能自己讀一些簡單的童話書了。王子和小美人魚的悲歡離合讓我牽腸掛肚；白雪公主的可憐令我落淚不止；馬良的神筆使我無比神往�？磿�讓我不知不覺忘記了吃飯，忘記了睡覺。每當媽媽喊我吃飯時，我嘴上應(yīng)付著，眼睛卻離不開書，只有媽媽費了九牛二虎之力從我手中奪走書，我才肯去吃飯。一次，媽媽氣極了，把書給我鎖起來了，我每天觀察媽媽的舉動，終于知道怎么打開了，趁媽媽不注意的時候，我小心翼翼的取出書，把它們藏在我的被子下。

　　我從小養(yǎng)成了一個書不離手的習慣，書里的內(nèi)容潛移默化的影響著我。上學后，我的作文經(jīng)常被老師表揚，作文上畫滿了表揚的波浪線。我曾問過媽媽為什么我的作文寫得這么好，媽媽說：“你從小這么愛看書，書中的好詞佳句都被你記住了，寫作文時就能用上了，以后要多做筆記。”聽了媽媽的話，我更加熱愛讀書，認真做筆記了。真的，從那以后，只要是作文，我的成績就名列前茅，有一次，我的作文還被貼到門口展覽呢。

　　我越來越體會到我是多么的'幸運，我出生在一個書香家庭，我有一個愛書的爸爸，一個喜歡讀書的媽媽，影響了一個癡迷于讀書的我。

　　我深深地陶醉在書的海洋中，讀書成了我生活的一部分，書就像一雙溫暖的手，牽著我，來到了知識的寶庫。我愛讀書。

我和書的故事作文13

　　在諸葛亮的誡子書中曾提過：靜以修身，儉以養(yǎng)德，而我校這次心育節(jié)的主題也與此相似——動以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心。所謂“動以養(yǎng)身”，就是進行適當?shù)倪\動，身體得到鍛煉，體質(zhì)越來越強，身體越來越棒；所謂“靜以養(yǎng)心”，就是做任何事情或待人都要心平氣和。不要急躁，這樣方可凈化心靈，調(diào)養(yǎng)身心。每個人，都不能偏于動，這樣心情會過于急躁，處事不全面;而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個人死氣沉沉，沒有朝氣。所以，一個人必須做到動靜結(jié)合，才能把想做的事做到最佳狀態(tài)。我從這句話中的到不少益處。

　　現(xiàn)在每個星期六的早晨，我都會迎著處升的.朝陽到樓下跑步。我繞著星湖公園跑了三圈，剛開始幾次去跑覺得很累，慢慢地，進過無數(shù)次鍛煉，跑三圈對我來說就是小菜一碟。跑步后，我都會流一身汗，但精神更加充沛，整個人感到更有活力了。這樣無形中就增強了我的體質(zhì)，增強了我的意志力。運動是精力充沛、學習也輕松愉快了。我這么做不正與“生命在于運動”這句話的意思應(yīng)上了嗎？

　　諸葛亮曾說過：“寧靜以致遠�！逼届o的思考問題或做事，會比其他態(tài)度對待來得更準確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時候，棋局就把我給困住了。這時總會非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的說：“爺爺你也不讓讓我，我才是個初學者呢！”這時爺爺總會語重心長地說：“不要著急，靜下來來想，必能看出出逃之路�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我坐下來仔細地觀察，不一會兒，困難就被我迎刃而解了。是啊!靜能明志，靜能省慧，靜能致遠靜能養(yǎng)氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！

　　“動以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心”這句話將成為我今后學習和工作上的座右銘，永遠地提醒著我，做人要動靜結(jié)合，才能有所作為！

我和書的故事作文14

　　那個冬天，很冷，很冷我坐在公交車上，看著形形色色的書包。

　　恍忽中，時間回到我很小很小的時候，那時放假，媽媽就把我接到姥爺那兒，我自是很開心，但原因并不是我想姥爺了，而是因為那里在賣當下最火的書包，七彩條紋相間，好看極了。

　　去的第一天，是媽媽帶著我的，并警告我不許隨便花姥爺?shù)腻X，超過100的都不可以，我就懦懦的站在櫥窗前，看著被炒的火熱的'標價，怯怯的離開。

　　又過了幾個星期，已入深冬，這天氣時不時還飄點兒小雪，那書包越炒越火，我深知沒希望得到它，可姥爺寵我，一回來就捏了捏我的臉，給了我一個粉袋子，上面扎著蝴蝶結(jié)。

　　我又染上希望，打開袋子就看見那包躺在里面，欣喜之下，發(fā)出的聲音都甜了，謝謝，姥爺。

　　后來假期過后，姥爺隨我進了城，他說是怕想我，可我聽大人們說，姥爺是為了治病才來的，我想著背這書包怎么向朋友炫耀，關(guān)于姥爺?shù)牟。�也不以為然�?/p>

　　一個星期天，姥爺被媽媽帶著去了醫(yī)院，回來后，卻是姥爺在前，媽媽在后，姥爺看我在家也舍不得放下書包，就笑瞇瞇的往里塞了幾顆糖，我開心極了，以至于沒有注意到媽媽微紅的眼。

　　從那以后，姥爺每天早上往里放些小餅干、小面包，與他親手做的盒飯，日復一日，包里的書越來越多了，里面承受著的，姥爺?shù)膼�，也越來越濃了，小書包的彩條紋洗下去些，但依舊很漂亮。

　　不知又過了幾個月，姥爺突然要回去，媽媽說姥爺再也不會回來了，我卻憤憤的同她生氣：才不會呢，姥爺最疼我了！

　　可這幼稚的想法終被現(xiàn)實打破，姥爺再也沒來，連電話也一個都沒打。

　　我以為是姥爺不愛我了，就生氣的把書包扔進盒子，發(fā)誓再也不背了，直到，我穿著一身黑白搭配的孝服

　　終于，那個盒子又被打開，我將小書包洗干凈，又放回去，這次不是不想背了，而是舍不得，因為那里面承載著我與姥爺之間深厚的親情。

　　姥爺走了快兩年了，想他的時候，我就看看那彩虹的書包，似乎會聞到各種零食的香味于是，我的心里便暖洋洋的覺得姥爺還在，就像那彩虹一樣的書包。

我和書的故事作文15

　　隨著年齡不斷增長，我看書的時間已經(jīng)越來越多，現(xiàn)在書已經(jīng)在生活中成為我必不可少的精神糧食，是生命中不可缺少的一個部分。

　　記得我上二年級時看見別人手中都拿著一本連環(huán)畫，我心里真不是滋味，為了滿足我的虛榮心，我把事情告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。便去給我買了一本《西游記》的連環(huán)畫，我心里真是喜滋滋的。每次看連環(huán)畫時，我都小心翼翼地拿著，生怕弄破，看不到那里的美麗的圖片。

　　到了五年級，我對讀書的熱情絲毫沒有減退，熱情好像一把火，燃燒著我的心靈。雖然，那本《西游記》已經(jīng)不見了，但我還是如饑似渴地去攻讀一本本文學名著。

　　又一次，我在家里面孜孜不倦地看著《三國演義》。忽然，我想到家里還缺一本《水滸傳》，邊叫我爸爸去買。起初爸爸不同意，后來，禁不住糾纏，只好給我去買《水滸傳》。買回書時，我猜想：《水滸傳》里面是什么？是跟《三國演義》里面一樣將戰(zhàn)爭；還是跟《西游記》一樣。我心中有一串串問題。我便迫不及待地看了起來。獨到一半，我早已被里面的故事吸引了，晁蓋被史文恭的箭射中，會不會死去？好像走進了里面的.世界。連媽媽叫我去外面買雙面膠也不予理睬。最終，還是被我媽媽硬拖出來，生氣得問：“人家看書看得好好，干什么呢？”媽媽哈哈大笑說：“你不是要買雙面膠嗎，平時，你記著要做的事，可今天咋么忘記了？”我自言自語道：“好好地書又看不成了!”便走出去買雙面膠�！�

　　從書中，我明白了許多道理，了解許許多多的歷史文物和文化，使我增長了不少知識�！度龂�演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》……書中劉備、關(guān)羽、張飛，他們走南闖北，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，三英戰(zhàn)呂布，那一次次英雄事例，值得我們關(guān)注，屢屢勝利的關(guān)羽最終被孫權(quán)殺害。張飛為了給兄弟報仇，也被人刺殺，劉備最終抱病而死，那英雄短氣，使我觸目驚心。

　　有一句話說得好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽覀円�勤奮讀書，在書的世界遨游，從書中汲取知識，獲得快樂，終生受益。

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