師恩難忘作文[精華15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的師恩難忘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文1

　　我現(xiàn)在讀五年級了，有許許多多老師教過我，這些老師對我恩重如山。

　　三年級的時候，細心的鮑老師看到我手上有幾個紅點點，她著急地說：“快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒有問題�！蔽亿s緊從座位跑到講臺上，醫(yī)生一檢查說我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在博客上輔導(dǎo)我，使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué)，晚上教我這個病號，我真是太感謝鮑老師。后來，我在恢復(fù)階段，不能上網(wǎng)只能看書休息。三個多星期過去了我的水痘終于好了�！拔医K于可以跟闊別已久的同學(xué)們見面了！”我高興地叫著�；氐綄W(xué)校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空余時間還單獨給我補課，一個星期內(nèi)我把我所有落下的課程補上了�，F(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅持天天上班。鮑老師這種無私奉獻的精神將永遠刻在我的心里。

　　在育才還有幾位老師我也不會忘記。大隊部的葉老師也是其中的一個。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會去練琴，一到鋼琴房就看見她在那里等我了，每一次聽她彈夢中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細心地教我，一個中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我，成為少年隊大隊大隊長。她每天對我的.忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎，是她給我輔導(dǎo)少先隊的知識。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對她說：“謝謝你，葉老師，你那么培養(yǎng)我，我會超越自己做一個列優(yōu)秀的大隊長！”

　　每個人都說數(shù)學(xué)是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級剛轉(zhuǎn)來的袁老師讓我們在每一節(jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游，我認為數(shù)學(xué)很簡單，上課就不聽了。數(shù)學(xué)成績一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后，我在數(shù)學(xué)課上認真聽講，認真聽老師的發(fā)現(xiàn)，我的成績又恢復(fù)到了往常，我要謝謝袁老師。她對我說的一句話終生難忘。

　　“下腰”這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個愛好就是舞蹈。所以報的第一個班就是舞蹈。胡老師對我很嚴格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來壓我的腿，我大叫起來，我忍著痛，可我實在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時，雖然那時很憎恨胡老師，可是在后面劈腿下腰對我來說是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學(xué)會了刻苦堅強。

　　老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！

師恩難忘作文2

　　您是魚池，我們就是魚兒;您是大樹，我們就是小鳥;您是雨水，我們就是小苗，魚兒離不開魚池，小鳥離不開大樹，小苗離不開雨水，我們的成長更是離不開您——親愛的夏老師!

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)季，是您無微不至的呵護，一絲不茍的教學(xué)，語重心長的教導(dǎo)才使我們從頑童出落成亭亭玉立的少女與風(fēng)度翩翩的少年!夏老師您是我們和藹可親又嚴厲的“老班”(班主任)同時又是講課生動有趣的語文老師。

　　夏老師她留著一頭鳥黑秀麗的頭發(fā)，圓圓的腦袋裝著豐富的知識，炯炯有神的眼睛散發(fā)著慈祥的目光，一張能經(jīng)常吐露出名言與詩句的櫻桃小嘴。

　　還記得那次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的聽寫作業(yè)。我和老師在一起批改作業(yè)的過程中，看到許多同學(xué)都把拔苗助長的“拔”寫成了撥打的“撥”，我看到老師那臉色“晴”轉(zhuǎn)“陰”，眉毛微微皺起，悲嘆地說："這么簡單的字，怎么還有這么多學(xué)生寫錯?我不是講過嗎?"老師深深嘆了一口氣，我想：大事不妙啊!果然，老師拿著幾本把“撥”字寫錯學(xué)生的作業(yè)本大步流星地奔向教室。同學(xué)們一見到老師，全班頓時鴉雀無聲，之后，老師的.做法竟出乎意料。老師捋了捋頭發(fā)，嘿嘿笑道：“今天午休的時候做了個夢，你們猜我夢見什么了?我夢到‘拔’字來向我告狀，說我們班的同學(xué)不像話，把它加了‘一撇’讓它搖身一變，成了‘撥’，它邊向我告狀還哇哇大哭起來，真讓人委屈又心疼!”老師邊說邊用粉筆在黑板上筆劃起來："你們這群粗心大意的孩子，誰再把‘拔’多加一撇，有你們好看的，要不是看在‘拔’讓我不打你們，我早就下狠手了，哼!”老師說罷，兩手交叉，嘴巴撅起來，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。你看!老師幽默風(fēng)趣的方法，讓我們牢記了知識!

　　老師不僅幽默風(fēng)趣，對我們還很關(guān)心呢!有一次午自習(xí)，老師走進教室，本想講新課，看著同學(xué)們疲憊的樣子，便平靜而溫柔地說：“這節(jié)自習(xí)課就不上新課了!同學(xué)們利用這節(jié)午自習(xí)好好休息一下，為下午的課做好充足準(zhǔn)備，勞逸結(jié)合嘛!”聽了老師的話，我們一齊趴下。也許是因為快期末了，同學(xué)們?yōu)榱丝荚嚴鄣媒钇ＡΡM，不一會兒就都睡著了，此時只有我趴在桌上但沒睡著。過了一會兒，原本天氣晴朗，萬里無云，可現(xiàn)在烏云滾滾而來，有“黑云壓城城欲摧”的架勢，傾盆大雨下起來了。夏老師看到靠近窗戶的同學(xué)臉上沾了雨水，書都濕了。她急忙去關(guān)窗戶，她剛走了一步又退回講桌，一會兒，她又走出來，原來她剛才是去脫高跟鞋了，我驚訝極了：老師居然為了不吵醒我們，脫下了高跟鞋。我驚訝之余，一股暖流涌上心頭。老師小心翼翼地走著，生怕吵醒了我們，她把一扇扇窗戶都關(guān)上了，可是她的臉上卻沾滿了雨水。雖然外面下著雨，但我的心卻是暖暖的……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熂扔哪�又溫柔!我愛老師!感謝老師!我會永遠牢記這份師生情。

師恩難忘作文3

　　當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時，是誰拉著你的手開始了知識的旅程?當(dāng)你迷惑于某一事物時，雖誰用和藹的言語使你茅塞頓開?當(dāng)你取得成就時，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地?他，就是我們的老師。是他，搖下了知識的種子;是他，孕育了知識的碩果;是他在這無邊的原野上辛勤地耕耘。為此，他流下了一滴滴辛勤而艱辛的汗水。打開記憶的閘門，老師們的形象又一一重現(xiàn)在眼前，它像一個烙印，深深地熔在了我的心底。記得那是四年級時，家中，由于父母感情不合而常常吵架。終于，他們走到了盡頭，他們離婚了!我跟了爸爸。當(dāng)時有人常常問我我有什么感受時，我總是不以為然，滿不在乎地暗暗一笑。久而久之，漸漸地，無形中我感到我變了，我變得內(nèi)向、孤僻起來。

　　每天的滿腹委屈與不快只能向一堵冰冷的.墻而傾訴。更讓我焦頭爛額的是學(xué)費，家里剛發(fā)生這件事，由于家庭貧困，所以我的學(xué)費都是欠著的。學(xué)校為了這筆學(xué)費催了我好幾回，每次催了過后，我只能躲在一個無人的角落里偷偷的哭泣。為此，我常感到困惑，感到無奈，再這樣下去，我整個人都快崩潰了。這天清晨，我照舊來到學(xué)校。剛上早讀，學(xué)校又來向我要學(xué)費了，而且是當(dāng)著全班的面。我無地自容，硬著頭皮找父親去了。我知道，其實這是一種逃避，因為我怕看到同學(xué)們異樣的目光。無奈，父親一時也拿不出這么多錢，就這樣，我輟學(xué)了。從那以后，時間過得特慢，我無法形容失學(xué)的寂寞與痛苦。每當(dāng)我看見學(xué)生放學(xué)后有打有鬧地回家時，心頭總會一陣酸楚，兩滴眼淚無聲無息地從臉頰滑落。想到家中以前的幸福，想到過去學(xué)校的快樂，我是多么地渴望回到過去呀!一天中午，我回到家中，父親見我回來，就高興地對我說：“你的班主任老師今天來過了�！薄八�，她怎么會來?”我大吃一驚，見爸爸又說：“她叫你明天去學(xué)校讀書。”

　　“不，我不去，我去了還是會回來的�！薄安粫�的，孩子，學(xué)費你班主任老師已替你交了。”我愣了，但還是掩飾不住內(nèi)心的激動，淚水奪眶而出。班主任老師已教我四年了，在這四年里，老師不知為了我們而付出了多少心血。記得有一次，她為了班上一名同學(xué)的學(xué)費，偷偷的去輸血。在一節(jié)課上，老師突然暈倒。直到后來，我們才知此事。而這一次，老師該會不會又是……。我不敢往下想，此時，我的心就像針扎的一般，淚水模糊了眼睛。望著老師離去的方向，我暗暗發(fā)誓：老師，我絕不辜負你對我期望，我會用優(yōu)異的成績回報您，回報大家，回報社會。是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強，是您讓我重新點燃了對生活的希望。老師，我永遠也望不了您的恩情。

師恩難忘作文4

　　時間過得真快，仿佛只是一眨眼的功夫，我已經(jīng)由一個每一天要媽媽牽手接送的小寶寶，變成了學(xué)校里神氣十足的大姐姐了。陪伴我成長的，是一位又一位性格鮮明、風(fēng)格獨特的教師。感激每一位教師對我的指導(dǎo)和教誨，這當(dāng)中，最令人難忘的，要數(shù)顧教師。

　　顧教師有許多張臉，有時溫柔，有時嚴肅，有時幽默，有時頑皮。她的每一張臉，我們都喜歡。

　　教師溫柔的時候，就像我們的媽媽。班上的秦高俊沒有媽媽，身上常臟兮兮的，教師從來沒有嫌棄過她，常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。有一次，秦高俊的外衣的縫口裂開了好長一段，人一走動，裂開的部分就一扇一扇的。有幾個調(diào)皮的同學(xué)故意和他打鬧，在打鬧中扯他的衣服。教師看到了，制止了他們。還從家里拿來了針線，幫秦高俊把衣服縫好。教師坐在陽光里，凝神望著手里的活兒，手指靈活地動著，縫好了，打了個節(jié)，用牙齒把線頭咬斷，然后把衣服遞給秦高俊。整個過程，秦高俊都傻傻的。那天午時，他一向坐在座位上，沒有出去玩，他必須是在好好回味那愛的味道。我看得都有些羨慕了，恨不得自我衣服上也裂開了縫，期望教師也給我來縫一縫。

　　教師布置作業(yè)和檢查作業(yè)的時候就會變得嚴肅起來。作業(yè)先是說一遍，然后寫在黑板上，還總要問我們是否都明白了。不要妄想教師會忘記她布置的作業(yè)，不管是寫的'，還是背的，還是要查資料的作業(yè)，凡是從教師嘴里布置出來的，是必須會如期檢查的，錯了的都必須及時訂正。如果不認真完成，就會享受雙倍作業(yè)的待遇。不要擔(dān)心教師會打你，或者會罵你，那是不可能的。教師給予我們最大的懲罰是臉上沒有笑容，以及眼神中深深的失望。誰也不愿意被教師用這樣的眼神看著，所以，我們的作業(yè)總能按要求完成。

　　教師上課的時候很幽默，經(jīng)常冒出一些驚人之語。比如有同學(xué)遲到了，教師會說：“課間時間比較短，就不要到外星球去玩了，防止趕不回來�！睂W(xué)校網(wǎng)站剛開通的時候，教師就在作文課上說：“下頭插播廣告，學(xué)校網(wǎng)站開通了，有‘精彩習(xí)作’這個欄目，大家作文好好寫，寫得好的將推薦到學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表�！边�有一次上課問好時，大家聲音沒有精神，教師就跟我們重復(fù)了一遍，結(jié)果下課告別語也是說了兩遍。教師說，這也是首尾呼應(yīng)，正好我們學(xué)的課文是用了首尾呼應(yīng)的寫法，大家聽教師這么說，肚子都笑疼了。

　　課后玩的時候，教師變得比我們還頑皮。跳繩、踢毽子、跳皮筋，什么都要參活一下，水平竟然還不差。每次贏了，教師臉上就會現(xiàn)出得意洋洋的表情，仿佛這比上課上得好還更令她自豪一般。

　　顧教師，我快要畢業(yè)了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上。

師恩難忘作文5

　　一個普通的朋友只會在與你相遇時打聲招呼，一個真正的朋友會用真切的目光關(guān)注著你；一個普通的朋友只會記住你的相貌，一個真正的朋友會把你記在心里……在我小學(xué)的路上，就有一個正真的朋友。她擁有“園丁”的光榮稱號，又是有著親切、和藹之舉的長輩。她就是我們班主任——江老師。

　　江老師是上了年紀的老師，是我們的老朋友。我們班也是她教的最后一個班。他經(jīng)歷了無數(shù)的晝夜備課，備課本用了一本又一本，蒼勁有力的手在黑板上寫了又寫，柔和的話語時刻回響在我們耳邊。不僅給我們傳授了豐富的知識。而且在畢業(yè)前夕，他還留下了我們班和她的深厚的友誼。

　　江老師上課是最有特點、最投入的，就像朋友之間講故事一樣，動聽而吸引人。如果上課紀律不好，她難免會發(fā)火，也會大聲地說：“專心聽講，多長知識，不要愚昧之極，放棄學(xué)習(xí)�！钡搅讼抡n她也是和藹可親的，有時還和一些班上的學(xué)生聊天。有時候，學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，江老師也一定會拖堂。雖然會遭到同學(xué)們的不滿，但她卻不會放在心上。因為面對朋友，她選擇了寬容，這是她與我們友誼的見證。有時上課，他把精力全都投入進去了。一個重要的問題，她會給我們講了又講，生怕我們沒學(xué)牢，甚至把臉漲的的通紅。當(dāng)我們思路暢通的時候，她是邊笑邊說：“謝謝孩子們！”聲音和藹可親。她推動我們也帶動著我們學(xué)習(xí)。在六年級的題海中，她為了讓我們能夠上一節(jié)很好的評講課，我們做一遍的題，她要做三遍，反復(fù)檢查訂正。在夏日炎熱的天氣中，我們被疲勞和“沉重”的課本“壓”得奄奄一息，已經(jīng)沒有了學(xué)習(xí)的斗志。這時，江老師卻精神抖擻地大聲對我們說：“孩子們，不要怕累，勝利的曙光就在我們眼前，堅持就是勝利！”我們像是從沉睡中被驚醒，找回了學(xué)習(xí)的欲望，重新斗志昂揚。

　　江老師在什么時候都是我們真正的朋友，愛我們的朋友。當(dāng)我們哭泣、受傷時，這個真正的朋友也會給予對我們的'關(guān)愛。她也會用堅強的話語告訴我們：“面對困難和挫折要勇敢堅強，振作精神，相信自己能夠戰(zhàn)勝！”

　　她關(guān)心著我們每個同學(xué)。上次，我們班周俊林把頭摔破了一個口子。江老師知道后急切地說：“快帶我去看”之后匆匆而來。我們都知道她走路不方便，但她還是來了。親切的詢問著周俊林的傷情�？粗�周俊林的表情，她臉上也帶著痛苦。后來她扶著周俊林上了車，眼里帶著慈愛，立即把周俊林送去醫(yī)院。在路上，她不斷安慰周俊林：“好些了嗎？別怕！”�！翱斓搅耍瑒e哭！”……

　　江老師是我們的老師，也是我們真正的朋友。我們都喜歡她。在畢業(yè)前夕，我們都彼此將對方記在了心里。我們要上路了，在我未來的旅途上，我還會想起她的面容，她那親切的話語，和她熟悉的背影，她的諄諄教導(dǎo)更是讓我流連忘返。她與我們的友誼永世長存！

師恩難忘作文6

　　升入四年級，張老師接了我們班，擔(dān)任班主任，教語文。

　　至今，我仍記得她給我們上第一節(jié)課的情景。張老師抱來了一摞日記，發(fā)給我們每人一本。“哇，這是誰的？寫得這么好呢�！贝蜷_日記，一些同學(xué)忍不住驚呼起來。的確，我面前的這一本，有的篇幅長一些，有的短一些，每一篇都寫得認認真真、工工整整。仔細看下去，每一張的下面還都排上了頁碼呢，第一頁上，編排了一個目錄。這哪里是日記，簡直就是一本作文書呢。

　　“我剛剛送走一個畢業(yè)班，這些日記都是那些同學(xué)留下來的。同學(xué)們看一看，寫得怎么樣�！睆埨蠋焷砘刈咧�，笑著，問我們。

　　“好，寫得太好了！”同學(xué)們異口同聲。

　　“從今天起，我們也學(xué)著寫日記，怎么樣？”說到這，張老師像變魔術(shù)似的，從教桌旁的紙箱里抱出了一摞本子，然后說道，“這些日記本，是我送給你們的，每人一本，寫完的同學(xué)還可以以舊換新。”

　　哦，本子是免費的？太好了！領(lǐng)到嶄新的日記本，看著封面上那精美的圖案，我們心里甭提有多高興了。之后，張老師又給我們講了日記書寫的格式、要求等。

　　回到家，我仔細想了想今天的事兒，認認真真地寫進了日記。第二天，張老師看完我的日記后，給我畫上了三顆星星，還有一張笑臉。我很高興，寫日記的勁頭更大了。一篇、兩篇……一連五篇，我寫得都很用心。星期日那天，爸爸帶我去了奶奶家，由于貪玩，我把寫日記的事兒忘記了。星期一，張老師找我談話，我滿不在乎地說：“天天寫，天天寫，太……太……”但“煩人”二字我沒有說出口。

　　張老師把手壓在我的日記本上，沉下臉來，說：“日記，日記，顧名思義，就是要一日一記嘛。有話寫，多寫點；沒話說，少寫點。我們寫日記，鍛煉自己的寫作能力是一個方面，更重要的是讓自己養(yǎng)成一種習(xí)慣——堅持�！�

　　我似懂非懂地點了點頭。

　　張老師的態(tài)度緩和了下來，繼續(xù)道：“堅持，是一種品格。一個人，無論做什么事情，貴在堅持。行動，才會有收獲；堅持，才會有奇跡。如果沒有堅持，遇到一點困難就輕易放棄，最終將一事無成。明白嗎？”

　　我使勁點點頭。我忽然明白了，張老師不僅僅在教我們寫日記，更在教我們?nèi)绾巫鋈恕＿@以后，我總認認真真地寫好每一篇日記，做好每一件事情。有時候倦了，累了，不想做了，猛然間想起老師的那句話，我心底就會生起一股新的力量……

　　不久之后，我寫在日記上的'一首小詩，經(jīng)張老師的推薦，竟然在報紙上發(fā)表了，這給了我更大的動力。

　　升入五年級后，張老師不再教我們了，這些事她也許都忘了，我卻永遠記得。老師，謝謝您。是您，讓我們沐浴在和煦的春風(fēng)里，陶醉在知識的海洋中；是您，把我們推向浩瀚的大海，把我們引向壯麗的人生。

師恩難忘作文7

　　什么是最神圣的職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！

　　老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。在學(xué)習(xí)上，你就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，你就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯誤時，你總會用你的心血，你的溫和再一次洗刷每一個學(xué)生心靈上的灰塵，您真不愧為人類靈魂的工程師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的`精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣�！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇�！爸v臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。老師，我永遠感謝您！

　　有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？

　　每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您！老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！

師恩難忘作文8

　　每次照鏡子，額頭的那條傷疤總會映入我的眼簾。那條痕跡，隨著時間的流逝會慢慢變淺，可是崔老師對我的愛卻深深地刻在了我的腦海里，我對崔老師的感激也永遠都不會改變。

　　崔老師是我上小學(xué)遇到的第一位班主任。她愛笑，喜歡穿紫色的衣裙，就猶如一朵盛開的紫羅蘭每天七點二十五準(zhǔn)時在我家樓下走過去學(xué)校。我喜歡上小學(xué)，太喜歡了，因為再也沒有一根無形的繩子拴著我，我就像一匹脫韁的小馬，我可以去操場狂奔，我可以去池塘戲水，可是我卻把崔老師的叮囑忘得干干凈凈。很快就發(fā)生了一連串的事情，讓我的一年級生活變得“精彩無比”。開學(xué)的第二天，升完國旗，上課鈴聲催促我趕快要回到班級�；琶﹂g竟然進錯了教室，我安穩(wěn)的坐在那里，根本就不知道那時崔老師一間一間教室的找，該有多么的焦急！找到我之后她并沒有責(zé)備我，而是輕輕摸著我的頭，安撫驚慌的我，讓我多觀察，記清楚教室和同學(xué)。我那時心里感覺暖暖的，老師的愛時刻如一縷縷陽光照耀著我。

　　半個月后的一個星期三，課間我去游樂區(qū)玩，不小心從滑梯上面摔下來，額頭破了一個口子，血水和淚水模糊了我的眼睛。我哭著喊著跑去辦公室，害怕，疼痛，驚慌讓我不知道怎么辦，那時唯一想到的就是崔老師。崔老師趕快找來東西幫我止血，安慰我，鼓勵我，打電話找媽媽，聯(lián)系學(xué)校的車子送我去醫(yī)院�？p針的時候，因為怕疼，我沒法配合醫(yī)生�？墒钱�(dāng)老師溫暖的手按著我的腿時，我就感覺沒那么害怕了，順利的進行了清創(chuàng)，縫合和包扎。她忙前忙后的`，中午的時候怕我餓著，還買了面包牛奶給我吃。一直到所有的處置都做完了，她才拖著疲憊的身體回去休息。那時候我都不知道，老師也是一個病人啊，她因為頭疼每天都要去吊鹽水，就是這樣的身體狀況下連一句抱怨都沒有，就那樣一直堅持著�？床〉臅r候旁邊一個奶奶還以為她才是我的媽媽呢，當(dāng)知道是我的老師時，不禁伸出了大拇指。沒錯，遇到這樣的老師真的是我的福氣。老師的愛就如一束美麗的紫羅蘭一樣時刻散發(fā)著淡淡的清香，為我?guī)�來一片片溫馨�?/p>

　　當(dāng)然這朵“花”有時也很嚴厲。我獲得了班級的“閱讀之星”的獎狀，一個班只有一個哦！我興奮的揮舞著，炫耀著，一會兒獎狀就沒有那么平整漂亮了。然后我就想到了一個“好”辦法，把它壓在了屁股下面，確信我的重量會很快讓它變得跟剛才一樣。崔老師看到了，她的眼神變了，笑容也不見了。她沒收了獎狀，告訴我榮譽得來不容易，這里面有自己的努力，還有老師和同學(xué)的肯定和贊揚，我們要尊重和珍惜這一切。一個星期后，我雙手捧著遲來的那張獎狀，感覺它比以前更重了。

　　花園里的花兒，它們的芬芳艷麗是暫時的。我遇到的這朵“紫羅蘭”她的美麗卻是永恒的。她教會了我堅強、忍耐、進取，幫助我從一個頑劣的孩子成為了一名真正的小學(xué)生。您的愛時刻陪伴著我快樂成長。永遠感謝你，我的崔老師！

師恩難忘作文9

　　我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師鄧老師，鄧老師個頭不高，一副和藹可親的樣子，時刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，鄧老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對我關(guān)心，給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時候，我想率先到達山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時離開了隊伍。

　　于是，我卻迷了路，當(dāng)我絕望時，我見著了一個身影，鄧老師？她走到我眼前，說：“你怎么在這兒？掉隊了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”�！澳阋粫�要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團結(jié)，不然太危險了，走，回隊伍去。“老師說，我點了點頭，其實回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學(xué)們會如何笑話我。跟上了隊伍，同學(xué)們問我上哪兒去了。鄧老師說：“剛剛他不舒服，我就陪她走在后面了�！币痪湓�，如陽光般融化了我的擔(dān)憂，同學(xué)們也來關(guān)心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學(xué)到了團結(jié)的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個團結(jié)同學(xué)的人，也努力做一個像鄧老師那樣善解人意的人。

　　每當(dāng)我因為什么事而感到困惑時，都會記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。

　　人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的'愛，和嚴父般的教導(dǎo)……

　　他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松�的舞臺；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活，相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

　　誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

師恩難忘作文10

　　什么是最神圣的職責(zé)，是醫(yī)生，是科學(xué)家，還是明星……不知你們是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，他特制了一枚最高勛章。要授給一個功勞最大的人，消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望能得到這一枚勛章，但是國王卻把它授給了一位小教師，因為無論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國王都曾受過老師的教育，飲水思源，不能忘本呀！

　　老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海中指明了道路，老師，我贊美您！您就像桑樹，默默地奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神，老師，我贊美您！您就如辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。在學(xué)習(xí)上您就如一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，您就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯誤時，您總會用您的心血，您的溫和，再一次洗刷著每一位學(xué)生心靈上的灰塵，您真不愧是人類靈魂的工程師��！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的.名句，我們的老師不也正擁有這樣的精神嗎？老師把我們從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣�！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生的茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講臺。“講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟，這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

　　有人說老師像園�。灰灿腥苏f老師像蠟燭；我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田；我更覺得老師像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地黑板上耕耘著，為我們播下知識的種子。

　　每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)，總讓人想起深夜燈光下還在埋著忙于備課的身影或是那陣偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而沙啞的聲音。

　　那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下不可磨滅的印象。教師節(jié)快到了，讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻上新的祝福，感謝您！老師！將來無論我們成為蒼天的大樹，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！我們偉大的老師！

師恩難忘作文11

　　太偶然了，在這個炎熱的日子中，在這南國都市的一間小小飯店里，我們竟然不期而遇。悄悄地凝視著坐在對面長條形飯桌傍的您，有些懷疑自己的眼睛，久久不敢出聲。這就是我二十多年來時時憶念的侯建才老師嗎？森森白發(fā)中，夾雜著少許青絲，瘦削蒼老的臉上，露出的卻是依然是我所熟悉的慈祥的微笑。

　　慈祥的微笑中，往事如煙，一縷縷飄至眼前……

　　二十多年前，我在粵北一間山區(qū)中學(xué)讀高一，開學(xué)已經(jīng)一周了，還沒有語文老師。那天正上自習(xí)課，班主任把我們幾個男學(xué)生叫去，說是從城里調(diào)來了語文老師，讓我們?nèi)�幫忙搬東西。

　　我們跑到學(xué)校門口，一眼就看到了個子不高的您正忙碌地從車上往下拿東西。其實，你的行李不多，很簡單，書卻特別多，我們搬得特別高興，心里想，這回可有書看了；但也有幾分擔(dān)憂，不知道您是否能把書借給我們這些農(nóng)家孩子看？

　　第二天您就走上講臺給我們上課，您沒有按通常的慣例給我們講課文，而是講了一些怎樣學(xué)習(xí)語文的方法，。我至今還記得，你要我們多讀多寫，并說“我的書全部對你們開放”。我們聽了多高興�。∫驗槲覀兡菚r的山區(qū)中學(xué)連圖書館都沒有，學(xué)生們除了課本，基本上沒有其他課外書看，我們多么渴望有書看呀！

　　在以后兩年的高中生涯中，我成了您家里�？�，你的藏書，大多給我翻閱過。正是從您那里，我知道了巴爾扎克、托爾斯泰、施耐庵、羅貫中等中外著名的文學(xué)家；正是從您那里，慢慢培養(yǎng)了我對讀書和寫作的興趣。

　　那年冬天，粵北山區(qū)異常寒冷，我們幾個農(nóng)家子弟衣被單薄，白天跑跑動動，還好度過。漫漫寒夜，實在難挨，常常半夜被凍醒過來。您知道后，把家里的木炭火盆搬到我們宿舍。紅紅炭火，暖暖情意，伴隨著我們度過了多少個漫漫寒夜！

　　那年夏天，高考在即。您卻為我們累得病倒了，您進了醫(yī)院，我和同學(xué)去醫(yī)院看您，一進您住的病房，卻看到這樣一幅情景：你靠著被子枕頭，半躺在病床上，臉色蒼白，額頭上還纏著一條白色的濕毛巾；床邊的鐵架上，掛著大半瓶透明的藥液，正一滴一滴地通過那條細小的白色管線，輸送到你的'左手上。而你卻用這只手緊緊地拿著夾著白紙的硬夾板，右手揮動鋼筆，全神貫注地在上面寫著，病床上散亂地放著幾本語文方面的書，原來您還在給我們編寫高考復(fù)習(xí)題。那時不象現(xiàn)在，隨處都可以弄到復(fù)習(xí)題，得靠教師自己編寫。望著這幅情景，我們的眼睛濕潤了。可惜當(dāng)時我們沒有照相機，無法拍下這一感人至深的鏡頭。但在我的腦海深處，卻永遠銘刻住了這一幅珍貴的畫面。

　　如今，曾是您學(xué)生的我也已有了多年的粉筆生涯，深深地體會到做教師的酸甜苦辣。在許多東西都已淪為商品，人們竟相追逐金錢的今天，我也曾痛苦困惑過，但我終究沒有改變自己航行的軌跡，這既是因為教育事業(yè)的崇高神圣，也是因為不能忘記您的教誨��！

　　歲月易逝，師恩難忘！您說，如今老了，早退休了。可是侯老師，您曾培養(yǎng)過的棵棵桃李，如今早已枝繁葉茂、花果累累，這不是對您的最好繼承和懷念嗎？！

師恩難忘作文12

　　您不是演員，卻吸引著我們渴求知識的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻把一批批青年人的靈魂塑造得純潔高尚……老師啊，我怎能將您忘記，您就像一顆璀璨的明星，永遠閃耀在我的心上！

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；有人說，師恩似海，因為大海湯湯，廣袤無垠；我還要說，師恩是雨，因為雨露甘霖，潤物無聲。

　　老師，有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說您是春蠶，吐絲成繭，給人溫暖；但是我要說，您是船夫，勞累了自己，普渡了眾生。

　　老師，在我心里，您是春雨，滋潤大地；您是夏冰，爽人心扉；您是秋風(fēng)，吹來稻香；您是冬雪；孕育希望。

　　人生的旅途中，總有一大一小兩串腳印，那是您陪伴我們走過的人生軌跡。人們都說您桃李滿天下，可是又有誰知道這其中您所承受的艱辛和您無私的.付出？老師，您是海，我是船，沒有了您，誰能將我托載，我又怎能揚帆遠航？老師，您是山，我是泉，沒有您的孕育，我又怎能在大地母親身上涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實的靈魂來不斷塑造自我，激勵自我，完善自我。老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用自己執(zhí)著的信念，鑄成了我生命的光環(huán)……

　　老師，記得那次，我與同桌發(fā)生了矛盾，忍不住打起來，當(dāng)時并沒有讓您知道。由于我們未分勝負，就約在另一天再戰(zhàn)。那一天，我因為求勝心切，就從家里偷偷拿來了一根鋼筋。可還是被細心的您發(fā)現(xiàn)了，您當(dāng)時并沒有當(dāng)眾批評我，只是讓我下課后去您的辦公室。是您耐心的教導(dǎo)，我才明白了打架的危害，才能迷途知返，重回正道。老師，經(jīng)過這件事，我深深地感受到了，您是那么和藹，那么可親。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，它將久久地、久久地印在我心里。

　　老師，自從我們分別，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦海浮現(xiàn)；您的教誨，永駐我的心田。老師，我忘不了您的愛，忘不了您的鼓勵，忘不了您的循循善誘，更忘不了您指引我走的人生之路。

　　老師，有人說一日為師，終身為父。是的，是您把精魂給了我，把母親般的愛給了我。老師，您只知道給予而不想得到回報，我怎能不對您表示由衷的敬意！

　　老師，我向您致敬！敬愛的老師，我多想再一次注視您的眼睛，多想再一次聆聽您的教誨，多想再回到從前，讓我能常常見到您，我敬愛的老師！

　　老師，在這個屬于您的日子里，讓我誠摯地祝福您，并為您高唱一曲生命的贊歌！

　　老師啊，我最敬愛的老師！

師恩難忘作文13

　　20xx年新年第一天，一切在溫暖中孕育。我知道，走過了這一年，我將告別母校，踏上人生另一條大道—某某中學(xué)。

　　放學(xué)了，耳邊傳來《蝸牛與小黃鸝》的歌聲，飄蕩在我的記憶里，那么熟悉，又那么遙遠……哦，想起來了，五年前，那一個快樂的秋天，奶奶、爸爸、媽媽和姑姑帶著我，怯生生地來到大同小學(xué)參加入學(xué)面試，我由然愛上了這所小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，我端詳著鏡子里變化極大的我，我知道，我的每一次進步，都凝聚了老師們太多的關(guān)注與心血。老師們的恩情令我難以忘懷！教我的張老師是一位具有豐富經(jīng)驗的老師。她給我們上課時，總是面帶微笑，那雙炯炯有神的眼睛，流露出慈愛的光芒。張老師的課講得很棒，每個同學(xué)喜歡上她的課。她講起課生動形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己想象力，鼓勵同學(xué)們勇于發(fā)言。記得一年級的時候，我上語文課時，不大敢發(fā)言。張老師的鼓勵，現(xiàn)在我每次上課的時候，積極舉手發(fā)言，在各個方面得到了鍛煉。

　　許老師教數(shù)學(xué)一絲不茍，關(guān)心我們的生活更是無微不至。有一次，我生病了，服了藥后，我堅持來到學(xué)校上課。第一節(jié)課正好是數(shù)學(xué)課，老師一進教室就向同學(xué)們環(huán)視了一遍，最后眼睛盯住了我，許老師叫同學(xué)們一邊預(yù)習(xí)，一邊走到我的身邊，他用手摸了摸我的額頭說：“奇哲你怎么啦？怎么這么燙？”我吞吞吐吐地說：“我……我感冒了。”“沒辦法堅持，你就先回家�！痹S老師親切地說道。我感到許老師那樣平易近人，心里感到溫暖。記得有一次我的.學(xué)習(xí)成績退步了，許老師就在班級的留言版上，對我寫著：“戰(zhàn)勝自己，用微笑面對生活的挑戰(zhàn)，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，在每一個新的競爭起跑線上都有足夠的自信與持久的毅力�！边@段話將永遠激勵著我，在人生的旅途上奮發(fā)向上。

　　教英語黃老師一心撲在教學(xué)上。有時候，她兒子生病了，堅持為我們上課。她碰到我鼓勵我說：“你要加大廣度，增加一些詞匯量。還要加大深度，在課余時間看一些比較難的英語課外書，我覺得知識是環(huán)環(huán)相扣的，淺的沒學(xué)好，難的就學(xué)不下去。”她的耐心教導(dǎo)，使我的英語成績不斷地提高。

　　每當(dāng)星期一早晨舉行升旗儀式的時候，我面對著全校師生指揮唱國歌。這里面包含著臺下許多老師的指點。記得第一次指揮時，我收拍的動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，甚至還出小差錯。一走下臺，音樂老師馬上教我練習(xí)收拍的動作。我還請教了當(dāng)時的班主任—林老師。副校長劉老師、張老師以及總輔導(dǎo)員等老師都給了我多次的鼓勵與教導(dǎo)。我一次次地指揮，一次次地進步了。我堅信，將來我會指揮得更好。

　　人家都說世界上只有媽媽好，但我卻要說老師們和媽媽一樣好。老師們對我的關(guān)懷與愛護，就像辛勤的園丁日夜培育著幼苗成長。師恩難忘，我只有更加嚴格要求自己，努力地學(xué)習(xí)，用好的成績回報母校，回報恩師。

師恩難忘作文14

　　風(fēng)蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。瑟瑟的清風(fēng)吹上臉頰，拭去了以往的沉重。沙沙的聲音在耳畔回蕩，手心中捧著一片落葉，讓我想起了您，夏老師。

　　還記得開學(xué)第一天，我們?nèi)�班同學(xué)懷著好奇的心理，在教室里等待著我們的語文老師的到來。這時，走廊里傳來了輕輕而又緩慢的腳步聲，近了，近了，同學(xué)們按捺不住激動的心情，紛紛議論起來：“語文老師是男的還是女的?”“肯定是女的，聽腳步聲嘛，沒錯的�！薄斑@個老師長得啥樣?會不會對我們很兇?”……大家正在猜測著，老師已經(jīng)悄悄地走進了教室，站在講臺上了，她什么話沒說，只是靜靜的'，笑盈盈的，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師發(fā)話了：“同學(xué)們好!”聲音像和風(fēng)般溫柔，又像有魔力一般，深深地吸引了我。

　　您是一個樸實，嚴肅，和藹，幽默，愛笑并且能和同學(xué)打成一片，關(guān)心愛護學(xué)生的好老師。您為我所做的事情我都歷歷在目，不能忘懷。您就像我的媽媽，不，您就是我的媽媽，您說話的語氣，待人的態(tài)度和對我的管教都是非常貼近的。您常常與我們一起聊天、談心，與我們無話不談，是我們的知音。每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤，您不像其他老師一樣地呵責(zé)，總是耐心地開導(dǎo)他，教育他，給他改正錯誤的信心與決心。您的講課風(fēng)格在內(nèi)心徘徊，雖然您沒有家財萬貫，但您有豐碩的智慧;您沒有高官厚位，但您有嚴正的師德。您的學(xué)識讓同事敬仰;您的恩情讓學(xué)生佩崇。您的眼睛炯炯有神，似乎會說話，總在不經(jīng)意間流露出慈祥和對學(xué)生們的愛護。每每看到您的眼睛，總感覺您對我鼓勵著、勉勵著、支持著，總會心生一些感動。

　　您經(jīng)常給我們講許多有趣的小故事，卻往往包含了許多大智慧。每一節(jié)語文課，我們就像是在知識的海洋里遨游了一番，既讓我們在短時間內(nèi)掌握了應(yīng)學(xué)的知識，又讓我們了解了許多課外的知識：天文知識，人文風(fēng)貌、詩詞歌賦……您是我見過的最有內(nèi)涵的老師。

　　您雖然平易近人，但該嚴格的時候，您從不放寬要求。您經(jīng)常說：背誦，不是死記，而是將詩文牢記于心，流淌在血液里，“腹有詩書氣自華”。記得有一次，我們沒及時背誦，落下了功課，老師生氣了，叫我們當(dāng)天必須完成，我們都不敢違背老師的話，只好乖乖地背起來。您的心在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中飛揚，您的意在“落花不是無情物，化作春泥更護花”中游蕩。嚴，也不過是您和藹中所帶的“調(diào)和劑”。我喜歡那種嚴，嚴的讓我心服口服，嚴的讓人墜入深谷。謝謝您的嚴!悠悠歲月知情切，茫茫人海見真情，您是黑暗中燃燒的紅燭，沙漠中救生的水源，草原中辛勤的牧羊人。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。感謝您甘醇與苦辛的雨露，被我心靈之根吮吸，伴隨生出希望的光芒。您對待我們的心如同質(zhì)樸的泥土，已經(jīng)哺育出千萬種紅花綠草。歲月如梭人易老，師恩之深永難消。您的每一言，每一行，都牽制著我內(nèi)心的大線。他們?nèi)缤�一根根無形的針在我內(nèi)心穿行著，伴我成長。

師恩難忘作文15

　　時間就像握在手里的細沙，總在不知不覺中悄悄地流逝，沒有聲音，也沒有蹤影。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將畫上句號。想起那點點滴滴的往事，心中不免涌起許多不舍。而最令我不舍的就是數(shù)學(xué)王老師。

　　第一次交談后，我就對這位和藹可親的老師產(chǎn)生了好感。經(jīng)過那次“突發(fā)事件”后，我更是打心眼兒里喜歡上了王老師。那天傍晚，天上飄下許多細如牛毛的綿綿細雨，使得我的心情更加郁悶，唉!今天天有好多作業(yè)啊，還有作文……苦命!走到自行車停放處，看著那一排排井然有序的自行車，一股莫名的怒火涌上心頭，我氣不打一處來：“排得那么好干嗎呀!有誰來看哪!”說著，狠狠地朝一輛自行車踢了一腳。誰知，不踢不要緊，一踢，一輛輛自行車像多米諾骨牌似的，一個接著一個向西邊倒去�！皣W啦啦”一排自行車全倒了，我被這陣勢嚇傻了，目瞪口呆地望著那一排倒下的自行車。這時，怒氣沖沖的腳步聲和咬牙切齒的咒罵聲傳入耳中……當(dāng)我清醒過來時，我已經(jīng)逃離了“犯罪現(xiàn)場”，我甚至不知道自己是怎么到這來的。擦了擦頭頂?shù)暮顾�，心“怦怦”跳個不停，腦海中竟浮現(xiàn)出看車老伯那兇神惡煞的`表情，我抖了抖，舒了口氣，正想邁步向家走去，耳畔卻又想起王老師的教誨：誠實是金。對，老師說的沒錯，要回去道歉。但腦海中又浮現(xiàn)出老伯那令人害怕的表情，剛剛一閃而過的念頭立刻被否決了。還是不去好了。本以為那經(jīng)常令我煩惱的記憶力會很快讓我忘卻這一段回憶，誰知我越想忘記就記得越牢。那天晚上，我竟夢見那一排自行車張牙舞爪地向我一步一步逼近，還說著：“你把我害得好苦啊!”我驚恐的醒來，腦海中盡是夢中的場景，怎么睡也睡不著。

　　第二天周六，我苦惱的漫步在大街上，低著頭想著昨天的事。“你在想什么呢?”我連忙抬頭一看，王老師正笑瞇瞇地站在我面前。我勉強一笑，“能告訴我嗎?”老師擔(dān)心地看著我�！班拧！蔽尹c點頭，問問老師就知道了吧。原以為老師會狠狠的批評我一頓，誰知，王老師在耐心聽完我的敘述后，若有所思地點點頭：“我還以為是什么大事呢!原來是這樣啊。我覺得吧，你應(yīng)該向那位老伯道歉，因為知錯就改還是好孩子呀!”“可是……”我的腦海中又浮現(xiàn)出老伯的表情，老師好像看透了我的心思，說：“我陪你一起去，可以嗎?”“嗯!”我重重的點了點頭。

　　來到自行車停放處，在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣向老伯道了歉。雖然老伯狠狠的罵了我一頓，但之后，他竟然摸了摸我的頭說：“不過，你真是個勇于承認錯誤的孩子啊!”我心中的石頭終于落了地，心里比吃了蜜還甜。

　　從那以后，每每我犯了錯誤，總會勇于承認錯誤。師恩難忘，王老師的教誨，我將銘記于心

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