贊美別人的作文

時間：2023-06-11 10:49:26 寫作作文我要投稿

贊美別人的作文匯總8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的贊美別人的作文8篇，希望對大家有所幫助。

贊美別人的作文匯總8篇

贊美別人的作文篇1

　　在生活中相信不少人都有這樣的體會：你最使你有好感的人或最好的朋友通常都是那些平常贊美你的人。他們聚精會神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你，聆聽你講話，情緒隨你講話的內(nèi)容忽喜忽憂，并會不時地贊美你的優(yōu)點和成績，讓你發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，讓你充滿自信；他們和你分享你的每一次成功抑或微不足道的進步，他們的贊美從此給你帶來無盡的信心和勇氣；他們贊美你得體的著裝打扮，讓你一整天都擁有美麗的心情……這樣一來，你會覺得這些人和你很親近，竟覺得他們有一種魅力－美。原因很簡單，這些人贊美你，就是注意你，就是對你的尊重，就是對你的價值的欣賞與肯定。誰不希望自己被尊重、注意、肯定與欣賞呢？所以，你覺得他們可愛，有洞察別人美的慧眼，他們本人更是有了美的氣質(zhì)和魅力。這正體現(xiàn)了一種投桃報李的原理。同樣，如果你也能不時地肯定和贊美別人，豈不也在對方的心目中埋下了美麗的種子？

　　由衷地贊美，是人生中最令對方溫暖卻最不令自己破費的禮物，它的價值也是難以估計的。當你用心觀察到對方的優(yōu)點，并且發(fā)自真心地表達贊美，友善的關(guān)系便在一言一語中逐漸建立、積累。但是贊美別人并不意味著無論青紅棗白都一概夸贊別人，那是阿諛奉承而非贊美。贊美別人有著豐富的內(nèi)涵，首先就是欣賞別人，隨時發(fā)現(xiàn)別人的長處，并不失時機地表示贊美。一位班長在一次先進班級的評定大會上，肯定了自己的成績后說：“我們固然取得了優(yōu)異的成績，但我們深知，在我身后有前任班長的鼎力相助�？克陔x任時留下的基礎(chǔ)和離任后給我的幫助，才能使我在工作中游刃有余，小有收獲。這功勞，應(yīng)該有前任班長的一大半�！鼻叭伟嚅L聽到這番話后受到很大的鼓舞也非常感動，還向周圍的人贊美新任班長如何有能力，有責任感�，F(xiàn)代心理學(xué)證明，無論是偉人、凡人、大人、小人，都毫不例外地對別人的欣賞和贊美報以好感。

　　如何贊美別人？贊美是一件好事，但絕不是一件易事，贊美別人時如不審時度勢，不掌握一定的贊美技巧，即使你是真誠的，也會變好事為壞事。

　　贊美技巧一－情真意切

　　雖然人都喜歡聽贊美的話，但并非任何贊美都能使對方高興。能引起對方好感的只能是那些基于事實、發(fā)自內(nèi)心的贊美。相反，你若無根無據(jù)、虛情假意地贊美別人，他不僅會感到莫名其妙，更會覺得你油嘴滑舌、詭詐虛偽。例如，當你見到一位其貌不揚的小姐，卻偏要對她說：“你真是美極了�！睂Ψ搅⒖叹蜁J定你所說的是虛偽之至的違心之言。但如果你著眼于她的服飾、談吐、舉止，發(fā)現(xiàn)她這些方面的出眾之處并真誠地贊美，她一定會高興地接受。此外，贊美并不一定總用一些固定的詞語，見人便說“好……”。有時，投以贊許的目光、做一個夸獎的手勢、送一個友好的微笑也能收到意想不到的效果。真誠的贊美不但會使被贊美者產(chǎn)生心理上的愉悅，還可以使你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，從而使自己對人生持有樂觀、欣賞的態(tài)度。

　　贊美技巧二一合乎時宜

　　贊美的效果在于相機行事、適可而止，真正做到“美酒飲到微醉后，好花看到半開時”。當別人計劃做一件有意義的事時，開頭的贊揚能激勵他下決心做出成績，中間的贊揚有益于對方再接再厲，結(jié)尾的贊揚則可以肯定成績，指出進一步的努力方向，從而達到“贊揚一個，激勵一批”的效果。

　　贊美技巧三一詳實具體

　　在日常生活中，人們有非常顯著成績的時侯并不多見。因此，交往中應(yīng)從具體的事件入手，善于發(fā)現(xiàn)別人哪怕是最微小的長處，并不失時機地予以贊美。贊美用語愈詳實具體，說明你對對方愈了解，對他的長處和成績愈看重。讓對方感到你的真摯、親切和可信，你們之間的人際距離就會越來越近。如果你只是含糊其辭地贊美對方，說一些“你工作得非常出色”或者“你是一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)”等空泛飄浮的話語，不能引起對方的猜度，甚至產(chǎn)生不必要的誤解和信任危機。

　　贊美技巧四－因人而異

　　人的素質(zhì)有高低之分，年齡有長幼之別，因人而異，突出個性，有特點的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業(yè)績與雄風，同其交談時，可多稱贊他引為自豪的過去；對年輕人不妨語氣稍為夸張地贊揚他的創(chuàng)造才能和開拓精神，并舉出幾點實例證明他的確能夠前程似錦；對于經(jīng)商的`人，可稱贊他頭腦靈活，生財有道；對于有地位的干部，可稱贊他為國為民，廉潔清正；對于知識分子，可稱贊他知識淵博、寧靜淡泊……當然這一切要依據(jù)事實，切不可虛夸。

　　贊美技巧五－雪中送炭

　　俗話說：“患難風真情。”最需要贊美的不是那些早已功成名就的人，而是那些因被埋沒而產(chǎn)生自卑感或身處逆境的人。他們平時很難聽一聲贊美的話語，一旦被人當眾真誠地贊美，便有可能振作精神，大展宏圖。因此，最有實效的贊美不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。

　　贊美別人，自己也美。古今中外，贊美別人，欣賞別人，尊重別人和誠懇待人的人，無一不獲得了人們美的評價。贊美別人的人，都擁有健康樂觀的心態(tài)，擁有一顆寬宏大量和充滿愛意的心。他們之所以能贊美別人，是因為他們真真切切地體會到了上帝賦予人類美的真正含義。他們誠懇待人，善解人意。當別人陷入困境，心情沮喪，需要幫助時，他們便會伸出溫暖而真誠的友誼之手；當別人因一時閃失與疏忽做錯了事時，他們會設(shè)身處地的表示諒解，這樣的人，你一定會非常感激，甚至認為他們是最具有內(nèi)涵和氣質(zhì)美的感慨油然而生。

　　讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會贊美別人吧！把贊美當成一種習(xí)慣，不論對象是不是你認識的人，包括：親愛的親友、認真負責的清潔隊員、有禮貌的公車司機……都值得我們給予由衷地贊美。不論對方表面上的反應(yīng)是害羞、驚訝，還是感激，你的善意已經(jīng)灌溉了他心中的花圃，將開出朵朵心花，美化你人生的視野。

贊美別人的作文篇2

　　值得我贊美的人有很多，但是最值得我贊美、贊美的只有一個人，她的名字叫呂笑寒。呂笑寒是一個贊美認真，積極上進的人。她考試經(jīng)常在班上考第一名，這次中考還考了全級第一呢！

　　呂曉寒不但贊美成績好，而且還樂人幫助人。記得有一次，我和呂笑寒一起回家。在回家的路上，我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。上天有不測風云，突然下起了大雨，我和呂寒笑共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒有雨傘，我正在考慮要不要過去幫她，呂笑寒已經(jīng)拿著雨傘過去了。我也馬上跑過去和呂笑寒一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說：“謝謝你們了，你們真是助人為樂的好孩子��！”呂笑寒說：“老奶奶，不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”當時我心里很不自在，我都沒有幫什么忙，老奶奶都感謝我呢！看來我以后要多多向呂笑寒贊美啦！然后我們高高興興地回家了。

　　的.確我從呂笑寒的身上學(xué)到了很多知識和做人的道理，我認為呂笑寒是一個最值得我贊美的人。

贊美別人的作文篇3

　　說起體育委員，有些同學(xué)可能會想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是體育委員可就很少見了吧！

　　這位體育委員名叫高陽，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。她的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。

　　我們許多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的.同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說她，捉弄她，但是一一被她所發(fā)現(xiàn)，所識破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，后來同桌不敢說她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。

　　雖然說她很兇，但上體育課時她還是一本正經(jīng)，專心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語，她會第一時間把他們拉出來。她即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，她和我等四人跑步比賽，那時她腳扭傷了，但她沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！這就是我的同學(xué)，一個盡職盡責的體育委員。

贊美別人的作文篇4

　　是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰……是老師！

　　人常說：老師好像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；好像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；好像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？

　　清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。

　　母愛如水，父愛如山，但是老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的.心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。

　　我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學(xué)校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功�！焙髞砦覀�?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數(shù)學(xué)考試成績很差，之后老師經(jīng)常幫我補課，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但他們在我的心目中也是最美老師。

　　老師，我一定不會辜負您的期望，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心。

贊美別人的作文篇5

　　生活中，在我們身邊，有許多值得我們贊美的人，而我覺得值得贊美的人，應(yīng)該是我的班主任——劉老師。

　　劉老師是我們班的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他雖然戴著一副黑色的眼鏡，但是同學(xué)們上課是在干什么，他都能看得一清二楚。劉老師很負責任，這也是我贊美他的一點。那天，我同桌數(shù)學(xué)報沒做，老師問他，他卻跟老師說：“老師，我忘記帶數(shù)學(xué)報了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書包，忘了放進去……”我在一旁都聽煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等著被老師收拾吧！老師耐心聽完了他的話，二話不說拿起手機，對他說：”打電話叫你媽媽幫你拿來吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地撥通了自己家長的手機，通了。劉老師經(jīng)過了一番對話后，得知了同桌的數(shù)學(xué)報沒在家里，劉老師是一個聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書包，仔細地搜了起來，幾秒鐘后，一張“潔白無瑕”的數(shù)學(xué)報從同桌的灰黑色書包了抓了出來，同桌跟藏了國庫被發(fā)現(xiàn)似的，忙對老師說：“老師，對不起，我錯了，我會改正的.。”老師寬容地說：“老師原諒你，不過，一定要去補！”同桌的頭點得像雞啄米。

　　劉老師不僅對工作認真，還會寬容學(xué)生，體諒學(xué)生。我非常贊美我的班主任——劉老師。

贊美別人的作文篇6

　　說起xx委員，有些同學(xué)可能會想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是xx委員可就很少見了吧！

　　這位xx委員名叫高陽，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的'眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。她的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。

　　我們許多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說她，捉弄她，但是一一被她所發(fā)現(xiàn)，所識破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，后來同桌不敢說她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。

　　這就是我的同學(xué)，一個盡職盡責的xx委員。

贊美別人的作文篇7

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的.世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。