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有關(guān)欣賞的作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
藝術(shù)的偉大意義，在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼羅蘭
我從小就喜歡看畫，無比羨慕身邊的畫畫高手：他們筆下的一切皆是栩栩如生，就一臺(tái)高性能的照相機(jī)——人物速寫比例精準(zhǔn)，惟妙惟肖；風(fēng)景畫則仿佛下一秒就會(huì)隨著微風(fēng)浮動(dòng)。更別提那些能把油畫畫得超級(jí)逼真的人，每一根頭發(fā)絲都精確無比，真叫我佩服得五體投地。每當(dāng)這時(shí)，自詡為藝術(shù)欣賞家的我都會(huì)毫無保留地獻(xiàn)上贊美——“畫得真是太像了！”。
一次，母親帶我去了美術(shù)館。館內(nèi)收藏了不少大師的復(fù)刻作品，我卻不以為然——梵高、莫奈和畢加索，他們畫得怎么那么“丑”？那扭曲的筆觸、模糊的色彩、單純色塊堆積，也能叫畫？跟我平日欣賞的那些作品一比，這些作品連小孩子的涂鴉都不如呢！我失望不已。
反觀那些我嗤之以鼻的畫作，我卻從中慢慢看到了些不同的東西——在“真實(shí)”之外，仿佛還有另一種更為深層的情感。那感覺很朦朧，像是被早晨的霧濾過，想要抓住，又抓不真切……
領(lǐng)悟了這些后，美術(shù)館便成了我流連忘返的地方。擁有靈魂的畫作，可以在時(shí)間的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)流淌，帶我體會(huì)人情冷暖，洞悉人生的雋永。
“吱呀……”我走在美術(shù)館木制的地板，腳步聲在靜謐幽深的長(zhǎng)廊中響得出奇。一盞盞暖黃的燈光下，我放輕了腳步，生怕打擾到那一幅幅畫作背后的靈魂。這一刻，任我碰觸到了巨匠們的精神世界，慢慢地，學(xué)會(huì)了欣賞。
那時(shí)的我還不知道，我對(duì)藝術(shù)的欣賞，其實(shí)像一只偏執(zhí)的幼獸，被自己困在畸形的牢籠之中。我，其實(shí)并沒有學(xué)會(huì)真正的欣賞。
回家后，我百思不得其解。難道藝術(shù)就是以怪為美？世人皆醉我獨(dú)醒？我上網(wǎng)搜索那些名家們，驚訝地發(fā)現(xiàn)莫奈、梵高甚至畢加索等人早期的作品，也是還原真實(shí)、“規(guī)規(guī)矩矩”的.作品，但是與他們的成名作相比，仿佛沒有靈魂……
抱著疑問，我再次來到美術(shù)館。我一人在寂靜的長(zhǎng)廊中反復(fù)踱步，暗自思忖，終有所悟。我從前喜歡的那些所謂“高手”的作品，無論是素描、速寫、風(fēng)景畫還是油畫，雖然逼真，卻少了畫家內(nèi)心的東西，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的“照搬”。相反，我從梵高的作品中看見了他對(duì)自然的熱愛與贊美；從畢加索的作品中領(lǐng)悟到對(duì)真善美的追求與對(duì)黑暗中世紀(jì)的批駁；也從莫奈的作品中體會(huì)到了生命的和平與恬靜。是啊，只有被創(chuàng)作者全情灌入思想的畫作，才能流傳千古，而對(duì)藝術(shù)的欣賞，也絕不是一味地去稱贊它多么寫實(shí)，而是應(yīng)該從畫中體悟畫家的情感。
欣賞的作文 篇2
生活中，有不計(jì)其數(shù)的人欣賞著別人，但是你體驗(yàn)過被欣賞的滋味嗎？
一年級(jí)的時(shí)候，我就被青少年藝術(shù)團(tuán)的老師看中了。于是乎，我來到了面試場(chǎng)地�？粗切┻M(jìn)進(jìn)出出的人，我的心完全慌了。因?yàn)橛械娜耸谴诡^喪氣地走出來；也有的人神色慌張，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來了。
啊，一刻鐘過去了，終于輪到我了。一進(jìn)去，老師便問我：
“你好，你叫什么名字？來自哪個(gè)學(xué)校？你多少歲了？”
面對(duì)這一長(zhǎng)串的問題，我還是一年級(jí)學(xué)生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？
“我叫，是×××，××小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，今年七歲了。我喜歡詩(shī)歌朗誦、畫畫和唱歌。”我接著說，“我給大家?guī)硪皇自?shī)歌朗誦�！�
“金色的麥穗低著頭，校園的`一角盛開了，我聽見馬兒在草原上奔跑……”不一會(huì)兒，我就把媽媽自編的詩(shī)給背完了。老師說：“你的口才和記憶力，我很欣賞，你還會(huì)什么？”
“我會(huì)繞口令，小老虎兒辮辮繞，繞辮火燒便翩逃……”
“就錄你了�！崩蠋熀皖伾卣f�！澳愕目诓藕芎�，記得來上課�！�
我出門了。��！被人欣賞的滋味好爽啊！我頓時(shí)感覺輕飄飄的，像蝴蝶一樣，快要飛起來了。
通過這件事，我明白了：欣賞別人，是你自己的事；要被別人欣賞，是要有能力的。我只是知道，想讓別人欣賞你，你得有能力讓別人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面，別人得到的東西，你永遠(yuǎn)得不到。因?yàn)槟阒慌涑詣e人嚼過的饅頭。所以我們要做一個(gè)高攀在上的人，因?yàn)樯厦娴娘L(fēng)景才最美。
欣賞的作文 篇3
有人喜歡欣賞大自然的美景;有人喜歡欣賞美麗的圖片;而我卻情有獨(dú)鐘，喜歡欣賞茶。
可不，媽媽從超市買回了我最愛的鐵觀音。我連忙打開盒子，抓了一小把。這些鐵觀音墨綠墨綠的，狀如一小段一小段鐵索，緊緊地?cái)Q在一起。
我把它們放在杯子里，用燒得滾燙的開水快速地沖下去，開水在傾瀉下來時(shí)，這些小鐵索像受了驚嚇?biāo)频囊幌伦訌谋妆纳蟻�，浮在水面上，慢慢地蕩漾、漂浮，似千百支小舟�?/p>
不一會(huì)兒，它們就象聽了號(hào)令似的，一個(gè)接一個(gè)飄飄悠悠地降落下來沉在杯底。它們?cè)緮Q在一起的身體在水的撫摸下，慢慢地伸展開來，就像握緊的拳頭緩緩展開一樣，也像剛睡醒的'人在懶懶地伸著懶腰，一片、兩片……徐徐地舒展。它們禁錮已久的身體似乎全部得到了解放，肆無忌憚地完全伸展開了，恣意張揚(yáng)地躺在杯底，你擠我，我擠你，挨挨擠擠地湊著熱鬧。它們仿佛都變年輕了，變得碧綠碧綠的，看起來生機(jī)勃勃。原來清澈透明的水也慢慢變成淺綠、深綠，同時(shí)騰騰的白霧也裊裊上升，一股醉人的清香瞬間彌漫開來，直鉆你的鼻孔，沁人心脾。
聞著熟悉的香味，看著“碧波萬頃”的美景，我忍不住端起茶杯，細(xì)細(xì)地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地咽下去，頓時(shí)，喉嚨里、舌尖上都充滿了津液，甜甜的、沁涼沁涼的，我咂巴咂巴嘴，唇齒間也溢滿了清香，令人回味無窮。
想起茶葉的一生，出生時(shí)在茶樹上個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)，綠意盎然，給人們帶來一片生機(jī);摘下來泡茶喝，不僅可以生津止渴，還可以解毒;剩下的茶葉渣又可以用來去除冰箱中的異味，去掉臟衣服的污漬……茶葉的一生，不愧是完完全全奉獻(xiàn)的一生，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)來形容它再合適不過。
我欣賞茶，更欣賞茶無私奉獻(xiàn)的精神。
欣賞的作文 篇4
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，這時(shí)我已經(jīng)是一名大學(xué)校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我來看看我的學(xué)校吧！
我乘著宇宙飛船來到了我的學(xué)校，太空真熱鬧啊！我一走進(jìn)學(xué)校就聞到了一股清香的味道使人心曠神怡。于是，我對(duì)著感應(yīng)開關(guān)說：我是校長(zhǎng)。此時(shí)，校門馬上打開，我走了進(jìn)去。
往里走是一座堅(jiān)固的教學(xué)樓。教學(xué)樓是用特定的材料制成的，這種材料比鋼材還堅(jiān)固，重量卻比泡沫還輕。我走進(jìn)一間教室，里面有一個(gè)外星人正在津津有味地上課，許多的.外星人和學(xué)生們坐在一起聚精會(huì)神地聽課呢！看到他們這么投入，我這當(dāng)校長(zhǎng)的心里美滋滋的。課桌上有兩個(gè)按鈕，按左邊的按鈕隱藏在桌子里的電腦會(huì)自動(dòng)升起來，按右邊的按鈕電腦又會(huì)自動(dòng)收回去。大大方便了學(xué)生們查找資料和學(xué)習(xí)。
我再帶你去看看我的操場(chǎng)吧！我們的操場(chǎng)是建在地下的，在地下你不用擔(dān)心光線不好，因?yàn)榈叵掠邪l(fā)光板，行走很方便，就像白天在地面上行走一樣。地下操場(chǎng)很大，分了籃球區(qū)，足球區(qū)和跑道。你看學(xué)生們臉上都洋溢著快樂的表情，他們玩得多開心呀！
怎么樣！我的學(xué)校還不錯(cuò)吧？雖然這只是我的幻想。但我想這些都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我期待著這一天的來臨。
欣賞的作文 篇5
未來的地球人們都穿著帶冰的衣服，因?yàn)槿藗兾廴玖说厍�，使得地球變得特別的熱。人們還住在海里，每天都是開著船上下班。因?yàn)榇蠛Ｒ呀?jīng)把陸地淹沒了。地球還常常會(huì)受到隕石的攻擊，使得人們常會(huì)有災(zāi)害。那時(shí)候煤礦都被人們給挖光了，所以人們的交通工具都是靠電來運(yùn)作的。現(xiàn)在的很多的動(dòng)物到未來都沒有了，如果你想吃一條魚，就和挖到金礦一樣難。
那時(shí)的人們都會(huì)想：如果他們以前不亂砍伐樹木，不亂建高樓大廈，不亂捕殺動(dòng)物，不亂擴(kuò)大城市，那地球就不會(huì)變成現(xiàn)在這樣。
未來的人們還會(huì)想：如果他們以前多種一些花草樹木，多飼養(yǎng)保護(hù)一些動(dòng)物，多搞些生態(tài)建設(shè)，多搞些低碳經(jīng)濟(jì)，不污染地球，讓地球天天下酸雨，那地球一定比現(xiàn)在美麗多了！
我覺得現(xiàn)在的.地球美麗，你們覺得現(xiàn)在的地球美麗還是未來的地球美麗呢？
欣賞的作文 篇6
一天，小明看電視的時(shí)候，看見一則廣告說“喝了聰明液，學(xué)習(xí)頂呱呱”。小明看了后興奮地手舞足蹈。跑去跟媽媽說：“媽媽，媽媽，我們?nèi)ベI‘聰明液’吧。電視上說……”媽媽一聽能讓兒子變聰明就爽快地答應(yīng)了。
喝了“聰明液”后，小明每天一放學(xué)就跑到公園去踢球。小亮路過公園，看見小明滿頭大汗地在踢球便走過去說：“小明，快大考了，你怎么不在家認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？”小明抹了一把汗說：“我不用復(fù)習(xí)也絕對(duì)能考一百分，誰叫我喝了‘聰明液’了呢。”小亮聽了無可奈何地走了。
大考過后，考卷發(fā)下來了。小明心想，哈哈，這回我肯定考一百。想不到，老師卻報(bào)小明是50分。小明一看傻了眼，課后還被老師狠狠地罵了一頓。
放學(xué)后，小亮看見小明說：“明白了嗎？學(xué)習(xí)只能靠自己�！毙∶鞔诡^喪氣地說：“明白了，我以后再也不相信廣告了�！�
欣賞的作文 篇7
星期天，我一覺醒來，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)窗外風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。一看就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我約了好朋友周刊去東湖廣場(chǎng)風(fēng)箏。
還沒來到東湖廣場(chǎng)，就聽見了廣場(chǎng)上熱鬧的聲音。我想：“這一定是廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人發(fā)出來的�！本图涌觳椒ペs上去。來到廣場(chǎng)上一看，這兒早已人山人海，抬頭一看，天空中的`風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鸚鵡”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時(shí)少見的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋�！边@時(shí)，周刊用力推了推我。說：“別發(fā)呆了，快放吧！我們也要與他們一比高低！”于是，我拿出心愛的“飛機(jī)”風(fēng)箏，系好繩子，放出二米左右的線，周刊舉起風(fēng)箏，我說：“一，二，三，放！”周刊把風(fēng)箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來。風(fēng)箏飛到了天上。過了一會(huì)兒，我不跑了，開始放線。突然，一個(gè)東西從我眼前掠過。仔細(xì)一看，傻眼了，這不就是自己的風(fēng)箏嗎？怎么從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，后面還會(huì)有成功嗎？還是別放了吧，反正放不起來，不放了倒可以省點(diǎn)力氣�！边@時(shí)，周刊來了，他為我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說堅(jiān)持到底，就是勝利嗎？”這句話好像給我了無窮的力量，我又再一次放起了風(fēng)箏。這一次，我跑得更快了。風(fēng)箏又沖上了云霄，成了大家注目的焦點(diǎn)。瞧，“飛機(jī)”在天空中一會(huì)兒往旁邊一歪，一會(huì)兒向上俯沖，一會(huì)兒來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，好像在演雜技。忽然，來了幾個(gè)不速之客，仔細(xì)一看，是小燕子。它們飛到了我的風(fēng)箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“你是誰呀？我們來做個(gè)朋友吧！”
我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！
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