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寫作作文

欣賞的作文

時(shí)間:2024-12-02 03:37:36 寫作作文 我要投稿

有關(guān)欣賞的作文匯總7篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的欣賞的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)欣賞的作文匯總7篇

欣賞的作文 篇1

  藝術(shù)的偉大意義,在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界!_曼羅蘭

  我從小就喜歡看畫,無比羨慕身邊的畫畫高手:他們筆下的一切皆是栩栩如生,就一臺(tái)高性能的照相機(jī)——人物速寫比例精準(zhǔn),惟妙惟肖;風(fēng)景畫則仿佛下一秒就會(huì)隨著微風(fēng)浮動(dòng)。更別提那些能把油畫畫得超級(jí)逼真的人,每一根頭發(fā)絲都精確無比,真叫我佩服得五體投地。每當(dāng)這時(shí),自詡為藝術(shù)欣賞家的我都會(huì)毫無保留地獻(xiàn)上贊美——“畫得真是太像了!”。

  一次,母親帶我去了美術(shù)館。館內(nèi)收藏了不少大師的復(fù)刻作品,我卻不以為然——梵高、莫奈和畢加索,他們畫得怎么那么“丑”?那扭曲的筆觸、模糊的色彩、單純色塊堆積,也能叫畫?跟我平日欣賞的那些作品一比,這些作品連小孩子的涂鴉都不如呢!我失望不已。

  反觀那些我嗤之以鼻的畫作,我卻從中慢慢看到了些不同的東西——在“真實(shí)”之外,仿佛還有另一種更為深層的情感。那感覺很朦朧,像是被早晨的霧濾過,想要抓住,又抓不真切……

  領(lǐng)悟了這些后,美術(shù)館便成了我流連忘返的地方。擁有靈魂的畫作,可以在時(shí)間的長(zhǎng)河中,永遠(yuǎn)流淌,帶我體會(huì)人情冷暖,洞悉人生的雋永。

  “吱呀……”我走在美術(shù)館木制的地板,腳步聲在靜謐幽深的長(zhǎng)廊中響得出奇。一盞盞暖黃的燈光下,我放輕了腳步,生怕打擾到那一幅幅畫作背后的靈魂。這一刻,任我碰觸到了巨匠們的精神世界,慢慢地,學(xué)會(huì)了欣賞。

  那時(shí)的我還不知道,我對(duì)藝術(shù)的欣賞,其實(shí)像一只偏執(zhí)的幼獸,被自己困在畸形的牢籠之中。我,其實(shí)并沒有學(xué)會(huì)真正的欣賞。

  回家后,我百思不得其解。難道藝術(shù)就是以怪為美?世人皆醉我獨(dú)醒?我上網(wǎng)搜索那些名家們,驚訝地發(fā)現(xiàn)莫奈、梵高甚至畢加索等人早期的作品,也是還原真實(shí)、“規(guī)規(guī)矩矩”的.作品,但是與他們的成名作相比,仿佛沒有靈魂……

  抱著疑問,我再次來到美術(shù)館。我一人在寂靜的長(zhǎng)廊中反復(fù)踱步,暗自思忖,終有所悟。我從前喜歡的那些所謂“高手”的作品,無論是素描、速寫、風(fēng)景畫還是油畫,雖然逼真,卻少了畫家內(nèi)心的東西,是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的“照搬”。相反,我從梵高的作品中看見了他對(duì)自然的熱愛與贊美;從畢加索的作品中領(lǐng)悟到對(duì)真善美的追求與對(duì)黑暗中世紀(jì)的批駁;也從莫奈的作品中體會(huì)到了生命的和平與恬靜。是啊,只有被創(chuàng)作者全情灌入思想的畫作,才能流傳千古,而對(duì)藝術(shù)的欣賞,也絕不是一味地去稱贊它多么寫實(shí),而是應(yīng)該從畫中體悟畫家的情感。

欣賞的作文 篇2

  生活中,有不計(jì)其數(shù)的人欣賞著別人,但是你體驗(yàn)過被欣賞的滋味嗎?

  一年級(jí)的時(shí)候,我就被青少年藝術(shù)團(tuán)的老師看中了。于是乎,我來到了面試場(chǎng)地?粗切┻M(jìn)進(jìn)出出的人,我的心完全慌了。因?yàn)橛械娜耸谴诡^喪氣地走出來;也有的人神色慌張,好像有什么不可告人的秘密;但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來了。

  啊,一刻鐘過去了,終于輪到我了。一進(jìn)去,老師便問我:

  “你好,你叫什么名字?來自哪個(gè)學(xué)校?你多少歲了?”

  面對(duì)這一長(zhǎng)串的問題,我還是一年級(jí)學(xué)生,又怎能面不改,心不跳地回答呢?

  “我叫,是×××,××小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,今年七歲了。我喜歡詩(shī)歌朗誦、畫畫和唱歌。”我接著說,“我給大家?guī)硪皇自?shī)歌朗誦!

  “金色的麥穗低著頭,校園的`一角盛開了,我聽見馬兒在草原上奔跑……”不一會(huì)兒,我就把媽媽自編的詩(shī)給背完了。老師說:“你的口才和記憶力,我很欣賞,你還會(huì)什么?”

  “我會(huì)繞口令,小老虎兒辮辮繞,繞辮火燒便翩逃……”

  “就錄你了!崩蠋熀皖伾卣f!澳愕目诓藕芎,記得來上課!

  我出門了。!被人欣賞的滋味好爽啊!我頓時(shí)感覺輕飄飄的,像蝴蝶一樣,快要飛起來了。

  通過這件事,我明白了:欣賞別人,是你自己的事;要被別人欣賞,是要有能力的。我只是知道,想讓別人欣賞你,你得有能力讓別人服你,瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面,別人得到的東西,你永遠(yuǎn)得不到。因?yàn)槟阒慌涑詣e人嚼過的饅頭。所以我們要做一個(gè)高攀在上的人,因?yàn)樯厦娴娘L(fēng)景才最美。

欣賞的作文 篇3

  有人喜歡欣賞大自然的美景;有人喜歡欣賞美麗的圖片;而我卻情有獨(dú)鐘,喜歡欣賞茶。

  可不,媽媽從超市買回了我最愛的鐵觀音。我連忙打開盒子,抓了一小把。這些鐵觀音墨綠墨綠的,狀如一小段一小段鐵索,緊緊地?cái)Q在一起。

  我把它們放在杯子里,用燒得滾燙的開水快速地沖下去,開水在傾瀉下來時(shí),這些小鐵索像受了驚嚇?biāo)频囊幌伦訌谋妆纳蟻,浮在水面上,慢慢地蕩漾、漂浮,似千百支小舟?/p>

  不一會(huì)兒,它們就象聽了號(hào)令似的,一個(gè)接一個(gè)飄飄悠悠地降落下來沉在杯底。它們?cè)緮Q在一起的身體在水的撫摸下,慢慢地伸展開來,就像握緊的拳頭緩緩展開一樣,也像剛睡醒的'人在懶懶地伸著懶腰,一片、兩片……徐徐地舒展。它們禁錮已久的身體似乎全部得到了解放,肆無忌憚地完全伸展開了,恣意張揚(yáng)地躺在杯底,你擠我,我擠你,挨挨擠擠地湊著熱鬧。它們仿佛都變年輕了,變得碧綠碧綠的,看起來生機(jī)勃勃。原來清澈透明的水也慢慢變成淺綠、深綠,同時(shí)騰騰的白霧也裊裊上升,一股醉人的清香瞬間彌漫開來,直鉆你的鼻孔,沁人心脾。

  聞著熟悉的香味,看著“碧波萬頃”的美景,我忍不住端起茶杯,細(xì)細(xì)地啜了一口,苦苦的,慢悠悠地咽下去,頓時(shí),喉嚨里、舌尖上都充滿了津液,甜甜的、沁涼沁涼的,我咂巴咂巴嘴,唇齒間也溢滿了清香,令人回味無窮。

  想起茶葉的一生,出生時(shí)在茶樹上個(gè)個(gè)都容光煥發(fā),綠意盎然,給人們帶來一片生機(jī);摘下來泡茶喝,不僅可以生津止渴,還可以解毒;剩下的茶葉渣又可以用來去除冰箱中的異味,去掉臟衣服的污漬……茶葉的一生,不愧是完完全全奉獻(xiàn)的一生,用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)來形容它再合適不過。

  我欣賞茶,更欣賞茶無私奉獻(xiàn)的精神。

欣賞的作文 篇4

  時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年,這時(shí)我已經(jīng)是一名大學(xué)校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我來看看我的學(xué)校吧!

  我乘著宇宙飛船來到了我的學(xué)校,太空真熱鬧啊!我一走進(jìn)學(xué)校就聞到了一股清香的味道使人心曠神怡。于是,我對(duì)著感應(yīng)開關(guān)說:我是校長(zhǎng)。此時(shí),校門馬上打開,我走了進(jìn)去。

  往里走是一座堅(jiān)固的教學(xué)樓。教學(xué)樓是用特定的材料制成的,這種材料比鋼材還堅(jiān)固,重量卻比泡沫還輕。我走進(jìn)一間教室,里面有一個(gè)外星人正在津津有味地上課,許多的.外星人和學(xué)生們坐在一起聚精會(huì)神地聽課呢!看到他們這么投入,我這當(dāng)校長(zhǎng)的心里美滋滋的。課桌上有兩個(gè)按鈕,按左邊的按鈕隱藏在桌子里的電腦會(huì)自動(dòng)升起來,按右邊的按鈕電腦又會(huì)自動(dòng)收回去。大大方便了學(xué)生們查找資料和學(xué)習(xí)。

  我再帶你去看看我的操場(chǎng)吧!我們的操場(chǎng)是建在地下的,在地下你不用擔(dān)心光線不好,因?yàn)榈叵掠邪l(fā)光板,行走很方便,就像白天在地面上行走一樣。地下操場(chǎng)很大,分了籃球區(qū),足球區(qū)和跑道。你看學(xué)生們臉上都洋溢著快樂的表情,他們玩得多開心呀!

  怎么樣!我的學(xué)校還不錯(cuò)吧?雖然這只是我的幻想。但我想這些都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的,我期待著這一天的來臨。

欣賞的作文 篇5

  未來的地球人們都穿著帶冰的衣服,因?yàn)槿藗兾廴玖说厍,使得地球變得特別的熱。人們還住在海里,每天都是開著船上下班。因?yàn)榇蠛R呀?jīng)把陸地淹沒了。地球還常常會(huì)受到隕石的攻擊,使得人們常會(huì)有災(zāi)害。那時(shí)候煤礦都被人們給挖光了,所以人們的交通工具都是靠電來運(yùn)作的。現(xiàn)在的很多的動(dòng)物到未來都沒有了,如果你想吃一條魚,就和挖到金礦一樣難。

  那時(shí)的人們都會(huì)想:如果他們以前不亂砍伐樹木,不亂建高樓大廈,不亂捕殺動(dòng)物,不亂擴(kuò)大城市,那地球就不會(huì)變成現(xiàn)在這樣。

  未來的人們還會(huì)想:如果他們以前多種一些花草樹木,多飼養(yǎng)保護(hù)一些動(dòng)物,多搞些生態(tài)建設(shè),多搞些低碳經(jīng)濟(jì),不污染地球,讓地球天天下酸雨,那地球一定比現(xiàn)在美麗多了!

  我覺得現(xiàn)在的.地球美麗,你們覺得現(xiàn)在的地球美麗還是未來的地球美麗呢?

欣賞的作文 篇6

  一天,小明看電視的時(shí)候,看見一則廣告說“喝了聰明液,學(xué)習(xí)頂呱呱”。小明看了后興奮地手舞足蹈。跑去跟媽媽說:“媽媽,媽媽,我們?nèi)ベI‘聰明液’吧。電視上說……”媽媽一聽能讓兒子變聰明就爽快地答應(yīng)了。

  喝了“聰明液”后,小明每天一放學(xué)就跑到公園去踢球。小亮路過公園,看見小明滿頭大汗地在踢球便走過去說:“小明,快大考了,你怎么不在家認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?”小明抹了一把汗說:“我不用復(fù)習(xí)也絕對(duì)能考一百分,誰叫我喝了‘聰明液’了呢。”小亮聽了無可奈何地走了。

  大考過后,考卷發(fā)下來了。小明心想,哈哈,這回我肯定考一百。想不到,老師卻報(bào)小明是50分。小明一看傻了眼,課后還被老師狠狠地罵了一頓。

  放學(xué)后,小亮看見小明說:“明白了嗎?學(xué)習(xí)只能靠自己!毙∶鞔诡^喪氣地說:“明白了,我以后再也不相信廣告了!

欣賞的作文 篇7

  星期天,我一覺醒來,拉開窗簾一看,發(fā)現(xiàn)窗外風(fēng)和日麗,太陽(yáng)公公也露出了笑臉。一看就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是,我約了好朋友周刊去東湖廣場(chǎng)風(fēng)箏。

  還沒來到東湖廣場(chǎng),就聽見了廣場(chǎng)上熱鬧的聲音。我想:“這一定是廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人發(fā)出來的!本图涌觳椒ペs上去。來到廣場(chǎng)上一看,這兒早已人山人海,抬頭一看,天空中的`風(fēng)箏各式各樣,形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”,有美麗的“鸚鵡”,有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”,還有巨大的“蝙蝠”等,連平時(shí)少見的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了,還情不自禁地說:“真是風(fēng)箏的世界,風(fēng)箏的海洋!边@時(shí),周刊用力推了推我。說:“別發(fā)呆了,快放吧!我們也要與他們一比高低!”于是,我拿出心愛的“飛機(jī)”風(fēng)箏,系好繩子,放出二米左右的線,周刊舉起風(fēng)箏,我說:“一,二,三,放!”周刊把風(fēng)箏往天上一拋,我飛一般地跑了起來。風(fēng)箏飛到了天上。過了一會(huì)兒,我不跑了,開始放線。突然,一個(gè)東西從我眼前掠過。仔細(xì)一看,傻眼了,這不就是自己的風(fēng)箏嗎?怎么從天而降了呢?“哎,放第一次就失敗了,后面還會(huì)有成功嗎?還是別放了吧,反正放不起來,不放了倒可以省點(diǎn)力氣!边@時(shí),周刊來了,他為我鼓勁:“還是再放一次吧,不是說堅(jiān)持到底,就是勝利嗎?”這句話好像給我了無窮的力量,我又再一次放起了風(fēng)箏。這一次,我跑得更快了。風(fēng)箏又沖上了云霄,成了大家注目的焦點(diǎn)。瞧,“飛機(jī)”在天空中一會(huì)兒往旁邊一歪,一會(huì)兒向上俯沖,一會(huì)兒來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,好像在演雜技。忽然,來了幾個(gè)不速之客,仔細(xì)一看,是小燕子。它們飛到了我的風(fēng)箏旁邊,嘰嘰喳喳地叫著好像在說:“你是誰呀?我們來做個(gè)朋友吧!”

  我的風(fēng)箏映襯這湖燈,顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心!當(dāng)我再抬頭看時(shí),天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了,美麗的風(fēng)箏啊,你帶著美好,帶著希望,飛向更燦爛的明天吧!

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