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初中說明文作文
在初中我們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)說明文怎么寫,在此,文書幫為大家準(zhǔn)備了初中說明文作文,供大家參考學(xué)習(xí)!
我知國慶作文【1】
作為初中生的我們最高興的就是國慶節(jié)了,因?yàn)樗?天假期,是我們可以好好在家里玩耍,嬉戲!可是你們知道國慶節(jié)的來歷嗎?不知道的看了我寫的這篇之后一定要講給別人聽哦!因?yàn),我們是中國?必須知道中國的歷史!!!
1949年10月1日,是新中國成立的紀(jì)念日。
在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共國典禮。
其實(shí),人們頭腦中的這一印象并不準(zhǔn)確。
因?yàn)椋?949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央政府成立盛典,而不是開國大典。
實(shí)際上,中華人民共和國的“開國”,也就是說中華人民共和國的成立,早在當(dāng)年10月1日之前一個(gè)星期就已經(jīng)宣布過了。
當(dāng)時(shí)也不叫“開國大典”,而是稱作“開國盛典”。
時(shí)間是1949年9月21日。
這一天,中國人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)主任毛澤東在政協(xié)第一屆會(huì)議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。
那么10月1日的國慶又是怎么回事呢?在中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議上,魯迅的夫人許廣平委員發(fā)言說:“馬書倫委員請假不能來,他托我來說,中華人民共和國的成立,應(yīng)有國慶日,所以希望本會(huì)決定把10月1日定為國慶日。
毛澤東說“我們應(yīng)作一提議,向政府建議,由政府決定。
1949年10月2日,中央政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》,規(guī)定每年10月1日為國慶日,并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。
從1950年起,每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。
作為一個(gè)中國人我們必須要記住中國的生日!中國是在怎樣情況下誕生的!
為中華之崛起而努力!讓我們一起祝愿祖國母親生日快樂!
中國,我們的母親,在此時(shí)全人類向您說一聲生日快樂!
成功的十六字方針作文【2】
迷茫困惑,是因?yàn)闆]有確立目標(biāo),或者是對目標(biāo)開始懷疑。
虛度光陰,是因?yàn)闆]有詳細(xì)計(jì)劃,或者是沒有立即行動(dòng)。
不能成功,是因?yàn)闆]有堅(jiān)持到底,或者是不能戰(zhàn)勝自己。
其實(shí),成功很簡單,只要做到以下十六個(gè)字:確立目標(biāo),制定計(jì)劃,立即行動(dòng),戰(zhàn)勝自己。
確立目標(biāo)。
每個(gè)人對成功的理解不同,都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn),即自己的人生目標(biāo),人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是成功,從時(shí)間上看,包括長期目標(biāo),中期目標(biāo)和短期目標(biāo),從內(nèi)容上看,包括事業(yè)目標(biāo),生活目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo);目標(biāo)的確立會(huì)受到人生閱歷的影響,是動(dòng)態(tài)的,應(yīng)多聽聽年長者、成功者或者大人物的建議,并從自身實(shí)際出發(fā),方能確立相對正確的目標(biāo)。
制定計(jì)劃。
包括工作計(jì)劃,生活計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃,每項(xiàng)計(jì)劃又可以細(xì)分,關(guān)鍵是要明確到每周要做什么,每天要做什么,每一個(gè)小時(shí)要做什么;計(jì)劃是確定的,不得隨便調(diào)整,只能嚴(yán)格執(zhí)行,計(jì)劃是時(shí)間控制的有效手段,計(jì)劃的完成情況,是衡量時(shí)間是否虛度的標(biāo)準(zhǔn),計(jì)劃是神圣的,一定要寫下來,不要光想想了事,每天要做的第一件事情就是,明確當(dāng)天的計(jì)劃,每天最后一件事情,一定是檢驗(yàn)自己的計(jì)劃完成情況。
立即行動(dòng)。
有了計(jì)劃,要拿出百分之百的熱情,該學(xué)習(xí)時(shí),就伏案苦讀,該工作時(shí)就專心工作,該玩樂時(shí)就放松心情,每一件事情都要做到極致,都要精益求精,絕不糊弄,每一件事情都要抓緊時(shí)間,提高效率,絕不拖延。
行動(dòng)是快樂的,有些事,你越是猶豫,越是遲延,越是無法開始,但是一旦著手,就好辦了,想三想四不如立即行動(dòng)。
戰(zhàn)勝自己。
在執(zhí)行計(jì)劃的過程中,會(huì)面對各種各樣的困難或誘惑,這需要我們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝自己,能否戰(zhàn)勝自己,是成功與否的關(guān)鍵,不斷的戰(zhàn)勝自己,必然使自己走向強(qiáng)大,走向成熟,走向平和,走向睿智,走向成功。
如若被惰性與誘惑打敗,會(huì)越發(fā)的狹隘,越發(fā)的自卑,越發(fā)的墮落,那么人生終將失敗,必將像草芥一樣的生活,向豬狗一樣的生活,這是不能夠忍受的。
確立目標(biāo),制定計(jì)劃,立即行動(dòng),戰(zhàn)勝自己,不一定能夠做出非凡的業(yè)績,不一定能夠成為別人眼中的大人物,不一定能夠成為別人眼中的成功者,但你一定會(huì)有成功的人生,精彩的人生!
感覺作文【3】
那天,我?guī)е鴰追蛛s亂的思緒來到樓下,一個(gè)人默默的走著……
我也不知為何,不知不覺的已經(jīng)走到了廣場的梧桐樹下。
可能由于天氣太冷,廣場上并沒有什么人。
一陣秋風(fēng)刮過,樹上的樹葉夾雜著一絲傷感一片片的落下,落在我的胸口上。
我坐下來,背倚著樹閉上眼睛想起兒時(shí)的往事……
我想起小的時(shí)候。
那天,我飛快的的跑著,爺爺在后面跟著。
我并沒有注意到腳下的石頭,絆了一下摔倒了。
我看見劃破的傷口在流血,一陣疼痛隨之而來,我“哇”的一聲就哭了,爺爺馬上就趕了過來,幫我擦干了膝蓋上的血。
對我語重心長的說:“在哪里跌到了就在哪里爬起來,以后遇見什么困難挫折也要去克服,就算被困難打翻在地,也要努力去爬起。
由于我當(dāng)時(shí)太小,我并不明白爺爺所說的話。
我強(qiáng)忍住哭對爺爺說:“你說的話我不明白。
爺爺微微一笑說:“長大了你就明白了。
如今我已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了,但是爺爺卻早就去世。
我真想親口對爺爺說:“我明白了,我明白你原來說的話了,我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)了。
可是爺爺卻永遠(yuǎn)聽不見了。
我想起了我小學(xué)的時(shí)候。
一放學(xué)我和同學(xué)們就來到這個(gè)廣場上用書包堆成一個(gè)足球門,分伙后就開始比賽。
大聲的喊著“傳球啊,快傳球啊,這里空了。
“射門,快射門。
“哎呀打偏了。
而如今隨著時(shí)間的推移。
大家都上了初中,都沒有時(shí)間踢球了,也再也聽不見球場上那大聲的吶喊了。
在這空空的球場上又還會(huì)有誰呢?只有一個(gè)想要找童年的少年罷了。
我想起了在我初中的時(shí)候。
車站有一個(gè)賣爆米花的老人,老人雖兩鬢斑白,卻十分祥和。
老人每次盛爆米花的時(shí)候,盛的都盛不下了才放手,老人家看著買的人個(gè)個(gè)燦爛的笑容,自己也跟著笑了。
他掙得仿佛不是什么錢,而掙得似乎是一種人生的快樂,所以我和同學(xué)常去買他的爆米花。
老人從來不讓顧客等他,每次都蹬著他那破舊的三輪早早的來到這,操著沙啞而又響亮的的嗓音喊著“爆米花,剛剛出爐的爆米花。
”放學(xué)的學(xué)生,一放學(xué)就可以味道看到吃到那甜甜的香香的脆脆的爆米花。
直到有一天我放學(xué)來到爆米花攤上,卻沒有看到老人。
開始我以為老人換了地方或改變了不讓人等的性格。
而如今才知道老人被城管趕走了。
老人可是從來不讓人等的這次可是讓我等了一年多,直到現(xiàn)在還始終沒有見到他。
天依舊還是那片天,隨著時(shí)間的推移不免有分離有傷感,就如同枯黃的樹葉,一刮風(fēng)將會(huì)飄零一樣。
忽然感到手臂上有一絲冰涼,睜眼一看原來是我的淚珠。
我站起身伴著黃昏秋風(fēng)枯葉與孤獨(dú)默默地向家走去。
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