我們的作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我們的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的作文1
人生是什么？人生是一個小小的逗號，不會終結(jié)，始終充滿著無限的希望；人生是冒號，給人啟迪，引人深思，令人發(fā)醒；人生是個意猶未盡的省略號，帶給人無限的幻想，讓人憧憬著美好的未來；人生是個完美的句號，每個人應該學會珍惜眼前的一切；人生還是個強烈的感嘆號，無論何處，每時每刻都洋溢著激情與感動。
人生就像一張試卷，我們面對的`挫折其實就是一道道檢測自己的試題，等待著我們用智慧去解開，用毅力去戰(zhàn)勝。人生就如天氣的陰晴云雨，變幻難測，更不可能總是一帆風順的。人生猶如一部自編自導自演的電視劇，充滿著喜怒哀樂，愛恨情仇，在這部紀錄片里，收藏著自己的點點滴滴，更有刻骨銘心的人生片段。
人生是短暫的，是稍縱即逝的，對于每個人來說都不會輪回，所以把握今生，珍惜今生。給自己一個機會，擁有一個永不停航的夢想。然而這個夢想該如何選擇，一切都要靠自己。也許，道路坎坷，困難重重，但人生本來就是充滿荊棘與坎坷的，要去學會磨練自己，學會堅強。漫漫長路，要不斷給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣與燈，去尋找那份屬于自己的夢想與幸福。
人，脆弱入一株蘆葦草，卻是一株會思考的蘆葦草。而他的力量之源正深深扎根于人類世代累積的精神寶庫中，這些內(nèi)涵豐富、智慧超拔的心靈經(jīng)典，深刻地影響著那純潔的心靈與那純凈的靈魂。
因此，我們要熱愛文學，它為我們展示了一個千變?nèi)f化的奇妙世界。它指導大家認識世界，體驗人生，讓我們的人生更加豐富多彩‘它為我們插上理想的翅膀，讓我們感受展翅高飛的美好；他啟迪我們仰以察古、俯以觀今，堅定自己前進的腳步；它引導我們獨立思考，張揚個性，提高個人的文化修養(yǎng)。
我猶如一只翱翔在藍天之中的鳥兒，舞動著美麗的雙翼，追逐著、憧憬著，與藍天、白云、日月星辰為伴。我們的人生應擁有一個永不停航的夢想，展開雙翼，去追逐我們的夢想吧！
我們的作文2
到了大會堂，那里人山人海。同學們個個濃妝艷抹，打扮得漂漂亮亮的。慶�；顒娱_始了，節(jié)目精彩紛呈：看，六（3）班的校園S。H。E充滿了青春活力，她們能歌善舞，在臺上跳得那么的放松；一（5）班的這三頭“小豬”簡直是太像了，瞧，身子后面還有個小尾巴呢！……啊，同學們精彩的表演簡直讓我陶醉了。
今天，花兒開的更艷了，同學們臉上的微笑也更加迷人了，究竟是什么把這一切變得如此美好呢？哦，原來，今天是我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我一到學校，老師就急著幫我化妝，因為，我要上臺表演節(jié)目啦！這不，老師先用我?guī)淼目诩t幫我化妝，化好了，只見同學們都捧腹大笑了起來，連老師也笑了，我一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己活象一個吸血鬼，滿嘴沾滿了“血”。沒辦法，只能洗掉用老師的口紅了。
到了大會堂，那里人山人海。同學們個個濃妝艷抹，打扮得漂漂亮亮的。慶�；顒娱_始了，節(jié)目精彩紛呈：看，六（3）班的校園S。H。E充滿了青春活力，她們能歌善舞，在臺上跳得那么的.放松；一（5）班的這三頭“小豬”簡直是太像了，瞧，身子后面還有個小尾巴呢！……啊，同學們精彩的表演簡直讓我陶醉了。
輪到我們出場了，我們表演的是自制時裝秀——“冰涼夏日”，這些“時裝”可是我們自己動手利用廢舊材料做的哦。音樂一響起，我一時間沒反映過來，過了5秒鐘，我才開始起步走。記得每次訓練的時候，老師總是說，微笑是最美的，所以練習的時候，我總是微笑著�？山裉欤乙簧吓_，面對臺下那一片黑壓壓的觀眾，你讓我怎么放松心情��？此時的我，心如鹿撞，板著個臉，怎么也笑不出來。
接著，是我的兩位老搭檔出場了，瞧，她們多自然啊，微笑著走了出去。最后一組是用掛歷紙來做的衣服，他們一出場，全場同學就轟動了，掌聲傳到了很遠很遠的地方，我想，我們這個節(jié)目應該是最受歡迎的吧。
今年的六一節(jié)過得真快樂，我真希望明年的六一節(jié)快點來臨。
我們的作文3
每年中秋前夕，我都會和瀟瀟一起出現(xiàn)在房頂，抬著頭看星星月亮。這不是單純也不是天真，而是孩子最真實的姿勢。
我們對著夜空許愿，然后互相祝福愿望成真。接著回想去年許下的愿望，懷念失去的分分秒秒，快樂種種�；蛘邅砩弦欢握勗挘f說星星講講月亮：“瀟瀟，你覺得月亮孤單嗎？”“怎么會孤單？你沒看見滿天星星都陪著她嗎？”“可星星是星星，月亮是月亮，名字不同，樣子不像，心靈怎么會相通呢？”“好吧，就算這樣，可是太陽無時不刻地照耀著她，至少她會很溫暖吧！”
說到這里，我們相視一笑，向陽光一樣溫暖。關于這樣的話題每年都有，而內(nèi)年都在一聲輕快的笑聲中結(jié)束。隨著時間推移，我們的心情也隨之發(fā)生了微妙的變化。
“今人不見古時月，古月曾經(jīng)照今人�！币苍S這就是成長給我們帶來的變化吧。我們會開始懷念以前的自己，那個看著星空就會開始“胡思亂想”的自己。因為老師、家長、作業(yè)、成績早已占據(jù)了我們的大部分生活，以至于童年的星星月亮門被擠壓得喘不過氣，我們時間再去關心她們了，或許我也看不到她們了。于是我試試吧，真的是這樣，黑漆漆的夜空里一顆星星也沒有，只有一個半明半昧的月亮掛著，此時她更孤獨了吧。瀟瀟說不會，你看五顏六色的路燈、霓虹燈都照著她，她仍然會很欣喜的。我笑了，告訴她說，瀟瀟就是瀟瀟，永遠那么樂觀喔，瀟瀟嘟起嘴：“那有小時候快樂呢，本以為我會童心不泯，可我再也見不到我的童年了，就這樣的轉(zhuǎn)瞬即逝間，童年這個快樂的孩子就跑到了終點，調(diào)皮地留給了我最后的`笑，就這樣消失了�！蔽尹c了點頭說：“是啊，走過的是童年，迎來的是青春；星星我們看不見了，有朝一日我們也會看不見月亮的。”怎么辦呢？別浪費青春，也用不著刻意珍惜，只要充實地過好每一天；就算看不見星星、看不見月亮，就算星星月亮再被排擠。無論如何，我們每一個人的內(nèi)心深處總有一席之地會留給星星月亮，留給童年青春。
我們的作文4
“拉鉤！”“拉鉤！”就這樣，我和我的好朋友用小拇指拉過鉤后，我們的約定也就即刻開始生效了，我們約定好的，要做永遠的好朋友，現(xiàn)在已經(jīng)在開始履約了。
我的好朋友是我的發(fā)小，因為父母們的相識，我們的出生便注定了我們倆的緣分，不會只是熟人，而是朋友，甚至于是比好朋友還要好的'摯友。之所以我們還需要一個拉鉤的約定儀式，是我們倆因為一些誤會，生了彼此好長一段時間的氣，在兩個人因為誤會而生氣的日子里，倆人都過得不怎么好，都覺得對方傷害了彼此，都認為倆人要做不成好朋友了，也都認為沒有對方在的日子，過得實在太難過了。
后來，經(jīng)過了一段時間后，兩人都在心里有了一些反思之后，我們倆在上學的路上又面帶微笑了。彼此望著彼此微笑的臉，眼淚則就在眼睛里面打轉(zhuǎn)，好像都在責怪著對方，也責怪著自己，明明是好朋友，為什么要因為一件小事兒而生氣呢？于是我倆異口同聲地說“我們來拉鉤吧，做一個約定，要做永遠的好朋友！”說完，兩人都笑了，是啊，明明是如此默契的好朋友，怎么會因為一些小誤會而走散了呢？我倆把小拇指緊緊地扣上，做了我們一輩子友誼里第一個重要的約定。
我們的約定，現(xiàn)在正在履行的約定，不知道會不會直到永遠。不知道在我們彼此考上大學去到不同的地方讀書生活后，這兩個彼此做了約定的人還會不會一直記著這個約定。但或許這兩個約定的人首先得一直相信著，我們的約定，永遠有效，我們的約定，永遠都都在進行，但愿我們的約定里，沒有違約的任何一方。
我們的作文5
在導游的帶領下，我們來到了“長江文明館”。導游推薦我們游玩“夢幻長江”。
于是，我們排著“整齊”的隊伍，安靜地等待進場！經(jīng)過幾道關口，六個同學乘坐一輛游覽車，我們進入了一條幽深、漆黑的隧道。我迫不及待地帶上3D眼鏡，定睛一看這里有好多具有代表性的建筑物，每一段視頻簡介都讓我身臨其境。岳陽樓、黃鶴樓、鸛雀樓、滕王閣就在眼前。穿越時空，欣賞了“金、木、水、火、土”五行元素。轉(zhuǎn)眼來到一片戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場，熊熊烈火撲面而來，一股強烈的熱量勢不可擋，讓我體會到了戰(zhàn)爭的'可怕，和平的珍貴！
“啊——”緊隨其后的同學正聲嘶力竭地叫嚷著，慢熱型的我下意識地緊閉雙眼，緊張和恐懼占據(jù)了我的腦海。一只手緊緊地拉著我的好伙伴，另一只手捂著臉透過指縫偷偷地看著：一群士兵正舉著槍向我們沖來，眼里泛著紅光將我們包圍。燈又滅了，穿越來到了繁華的上海，“哇……”我們眼前一亮，盡情享受這光影的饋贈。雖然知道這場景是一種黑暗高科技仿真技術，但是栩栩如生。這強烈的立體感令人嘆為觀止！
接著眼前的一幕又讓我的心情漸漸平復了——彩燈布滿在一條條白色布匹上，閃閃發(fā)光，色彩斑斕，幾只白鶴高歌著在空中翩翩起舞……美好的時光總是那樣短暫，伴隨著悠遠恬靜的輕音樂，我們結(jié)束了這一段“夢幻長江”。心里回味無窮，一切都那么真實、那么奇妙！
圍繞“走進長江”、“感知文明”和“最長江”三大板塊，我興致勃勃的再次參觀“長江文明館”，這里展示了長江流域地形地貌、水文水利、生態(tài)環(huán)境、珍稀動植物等自然生態(tài)風貌；了解了書法、奇石、紫砂、字畫、陶藝作品，并親手嘗試實踐了通過一種電子產(chǎn)品制作的小花瓶，深深感受了陶藝的快樂和中華之美！
春游，不正是在踐行中收獲感悟嗎？
我們的作文6
有人說中國的文化是飲食文化，西洋文化是男女文化，可見中國人是最講究吃的，古代即有“民以食為天”的諺語，對于吃來說似乎巴渝人更有發(fā)言權，本地有太多的美食，有幾千年的飲食文化。這些飲食文化影響著我們每一代人，從而使得我們重慶人"正直"、"真誠"、" 果斷"、"公正"以及"不虛偽"、"不做作。
芭菲盛宴環(huán)球餐飲有限公司，創(chuàng)始于20xx年，自成立以來，芭菲盛宴一直秉承顧客至上、以人為本的核心理念，不斷追求卓越品質(zhì)，竭力為廣大賓客打造尊貴、浪漫的超五星用餐環(huán)境，并以專業(yè)、真情的服務，讓廣大賓客在享受環(huán)球自助美食的同時能體驗到服務的熱情與周到。我們的盛宴就將在此開啟-芭菲盛宴(袁家崗店)餐廳，此餐廳將精致與現(xiàn)代兩大風格融為一身，入口處的歐洲水晶吊燈璀璨奪目、可容納55桌的宴會大廳更是融合了歐洲建筑設計的精化，氣宇不凡，可謂是高端大氣上檔次。此次話務中心業(yè)務部全體人員到此一聚，張顯了領導的獨特用心，希望此次的相聚使大家更加的團結(jié)，友好，和睦，希望此后大家一起把工作干得更出色。我相信此次重點不在于吃，而是在于聚，無論歲月如何改變，不變的`是我們彼此之間永遠純真的情誼，我希望在大家的共同努力下，擁有更多的真誠和善良，擁有更多的激情和奉獻，擁有更多的寬容和接納，擁有我們共同向往的一片蔚藍的天空！
我們的作文7
夜，很靜；心，卻無法平靜。
今天我見到了一個中學時的老師，更準確地說，是我的班主任老師。
在我遲疑時，他竟一下叫出了我的名字。那一刻，我體會到了一種特殊的感動。老覺得自己平凡的像顆小草，覺不會想到有老師會在這么多年后還能記得自己的名字。他的臉上依然是自信的微笑，從他的身上看不出半點歲月留下的痕跡。得知他現(xiàn)在已不做老師了，有點惋惜，但更多的是祝愿。
回憶也便從這里開始了。想起上中學時，那是多久遠的事了，那時的我，真可以用懵懂來形容，同時還有一點倔強。記得老師讓我學畫畫，我非不學。如果那時我聽老師一句話，就會少走很多彎路；如果那時，我有一點勇氣，敢說出自己的想法；結(jié)果可能完全改變，如果我再有一點自信————可有如果嗎？時間過了這么久，唯有這些記憶，永遠那么清晰。
錯過了多少機會��！幸運的是我還遇到了一位好老師，他姓凌。我不知道他是否也還記得我，但我一生都不會忘記他的。沒有他，也不會有我的`現(xiàn)在。我從不相信命運的安排。在我對自己說放棄時，是他的幫助和鼓勵讓我重新有了信心。最忘不了的是他不厭其煩地給我講數(shù)學題，一年多的時間啊，而他教的是語文。那是一個很有才華的老師，每到晚上，他會帶著他的學生一起看天上的星星，給他的學生講天文地理，講民俗風情，會和他的學生談人生哲理，會讓他的學生看到自己的閃光點————他從不生氣，但學生都很敬重他。直到現(xiàn)在，他的音容笑貌依然那么真實。難忘�。�
沒想過，多年后的今天，我也和他們一樣了。只是當對工作的激情過后，我竟有了抱怨。
現(xiàn)在，當我靜靜地坐在這兒時，想的最多的竟不再是工作的難和煩，而是我的老師們。我從心底里深深地敬佩他們，而那敬佩中所包含的情感也只有他們的學生知道。我能做的不只是要從他們身上學到什么，我更要付諸行動。
祝愿我可愛的老師們：幸福，安康！
我們的作文8
今天的天空顯得格外的蔚藍，明媚的陽光灑向我的臉龐，像依偎在媽媽懷里那樣溫暖，照得我不經(jīng)回憶起那美好的時光。這或許只是一個很平常的畫面，但對我來說，我明白其中的重量�，F(xiàn)在的時刻，是你的生日，我要對你說聲對不起，你或許會犯嘀咕啦……不是應該說生日快樂嗎？為什么要說對不起呢？因為某種原因我不能和你一起過生日了。
我記得去年的這時候，我們雖然沒寫完作業(yè)，做到了晚上8點多，你忽然想喝珍珠奶茶，你爸爸就幫你買了珍珠奶茶。我們一起喝著奶茶，恰意地聊天，完全忘記了時間，忘了身心的`疲憊。我們喝著喝著，杯子忽然破了，像瀑布傾瀉下來。我們趕緊拿了一個盆子來，把奶茶倒在里面，弄得我們都是奶茶味。我們頭對著頭，拿兩根吸管一起吸著，雖然我們嘴上沒說什么，但心里總是有一股暖流穿過，那場景真的是又好笑但又好感人。主要環(huán)節(jié)到了，你戴上生日帽子，蛋糕也上來了，你閉著眼睛，一臉幸福的笑容，你許了一個愿，然后吹了蠟燭。緊接著，我們唱著在熟悉不過的生日歌，你臉上微笑不斷，我們也很高興。然后我讓你閉上眼睛，說要給你一個驚喜，結(jié)果，你變成了一只“大花貓”，還是水果味的，你雖然臉上是很生氣的表情，但只有我知道你心里是很高興的。我看著你的樣子，不禁饞了起來，用舌頭舔去了你臉上的奶油和水果，你拼命說要來追殺我，我趕緊跑了，于是我們上演了一場貓和老鼠。到了晚上，我住在你家，我們一起去了洗手間，我洗手時不禁濺了一點水花在你臉上，你立馬把水灑向我，我也不甘示弱地把水潑向你，潑來潑去，我們都累了，于是爬上床關燈睡覺了。可我們還是不安分，一直再聊啊聊，你無意中說了一句：“有你這個朋友真好”。被我聽見了，你立馬轉(zhuǎn)過身去，不再理我了。其實，我也想對你說同一句話……
你是我人生中那顆永不褪色的星星，這段溫暖的的記憶，只屬于你和我，之間的那個永不磨滅的秘密！
我們的作文9
壹壹、谷樂和木木，是我無話不說的好朋友。雖然我們的性格各不相同，但心里卻都懷有夢想。我們在一起的時候，可以因為各自的一些小事糗事而開懷大笑，也可以長時間不說一句話而不覺得無聊和尷尬。
我們中年齡最小的是壹壹，我最欣賞的也是她，她的思想總異于我們。比如，一個易拉罐上最平常最簡易的拉環(huán)，她卻可以很有創(chuàng)意地把它變成美麗可愛的吊墜。她喜歡酷酷的東西，喜歡搖滾，她還有一個與我相同的目標和夢想——做娛樂圈里紅得發(fā)紫的歌手。她說她喜歡舞臺上所有燈光聚集在自己身上的那種感覺，她希望把每一首歌都唱得淋漓盡致。她還說她喜歡自己的粉絲在她唱完歌后給予她的那種瘋狂的掌聲。盡管她的夢想不時地被家人否定，但她從來沒有想要放棄過。這就是我們的壹壹，獨一無二的'壹壹。
谷樂常被我叫做“小不點”，她的身高和同齡人相比，可真小了一大截。在我的印象里，從我們開始認識到現(xiàn)在，她好像從來沒有在我面前哭過鼻子。谷樂長得有些憨憨的，她的可愛亦正在于此。谷樂常常對我說：“七七，要是你是瘋子，我可就是傻子。那叫絕配！”這就是我們的谷樂，經(jīng)常開心地露出她那甜甜的兩個小酒窩，她就是這樣一個愛笑的丫頭。
木木雖然年齡比較小，但比我們要老道和成熟多了。在我們四個人當中，最“滑頭”、最“哥兒們”的就算木木了。她的口頭禪是“我過的橋，比你們走的路多”。木木從長相上看很像男生。一次，一個同年級的小男生誤把木木當做“同類”誤傷了，你猜怎么著？她連罵帶打，可把那小男生嚇著了，小男生也只得自認倒霉。這就是我們的木木，在我們遇有不平的時候，會“拔刀相助”的木木。
這就是我們，為自己的目標堅定執(zhí)著的我們——壹壹、谷樂、木木和我。
我們的作文10
你瞧，我們永遠都不會變的。哪怕，未來也是一樣。
——題記
剛來到一四班時，我們班只有43個了，既不是尖子班又不是差班。只是在混混日子而已，但是我們這里的人卻積極向上，向陽而生。
運動會中我們踴躍參與，你看女子100米中又是我們班得了第一。你在看男子100米中我們科只得了第二名。關鍵的是女子和男子，1500米中我們派出的代表可都是精英呢，都參加過田徑。可是我們忘不了在那拔河比賽中，我們拼命拉呀拉呀。我在旁邊為他們家有吶喊。在與三班結(jié)束后，我們有些女生都哭了呢，手都被弄紅了，卻都沒有說話，只是為了那個第一名。卻悄然與他擦然而過。二班得了第一名。段時間大家都沒有說話。都在沉默中度過。后來老師安慰我們說，可是我們的入場儀式得到了滿分呢。我們頓時臉恢復了信息，說要在明天的'日子里好好干一場。
嗯，你看這是我們四班啊。
其中考試大家風兒同時走進考場有的因為名次落后而哭，有的因為名次上升而驕傲。四班上來都是在這么多班中是最低的。人存在感都刷不了。
我們都忘不了在，開學典禮時一般的驕傲的神情，獎學金是她們的，獎狀也是他們。都在說別哭哇。其實我們誰都想得到那個獎狀和獎學金，為四班爭氣�？墒蔷褪沁@樣子啊。人家是尖子吧我們是什么班。
四班可能都在其他班的輝煌中度過，產(chǎn)生了自卑。但是大家心里都明白，不能這樣，永遠都不能這樣，這樣永遠都好不了。
那段時間可能是四班最壓抑的時刻。都在學習中都沒有說話，跟個鬼巴士的。我們都在想，如果獎學金和獎狀上有了四班的名字，那他們會不會很高興？就這樣的想法鼓勵著我們前進。
其實一直都很開心是你們，跟你們分在一個班是個緣分。那么多個人就單單我們相遇。
遇見了就很幸運不是嗎？
我們的作文11
我去過三中很多的教室，倘若讓我談談印象，我覺得九班教室是一個典范，因此誰如果要參觀我校的教室，九班教室就不該錯過。
在九班教室的各個地方，眼前總是一副生機盎然的圖畫。為達到這個目的，我們講究桌椅的布局，講究花草植物的映襯，講究前墻后窗的呼應�？傊磺幸磺卸家獦�(gòu)成充滿生氣的布局。
在九班的教室，桌椅擺放整齊，每三列為一大組，分居于教室南、中、北。其間有兩人橫身之寬的走廊，我們在這整齊的`桌椅之間分小組配合學習，桌面上的藍桌布是貼心的家長給買的，也給我們教室增添了濃墨重彩的一筆。
教室里花草長勢正旺，一進門就放了兩盆綠瑩瑩的吸毒王，使深褐色的門，變得富有生機。花草擺放幾乎不講究對稱，有的一枝獨秀地站在窗臺上，有的三倆匯聚于門邊上。有的四五簇擁在柜頂上，這些綠油油的植物，無一不讓單調(diào)枯燥的門、窗臺和單色的柜門充滿生機。
教室中最“亮”的一面墻，上面貼掛著一張張作品，是以皇甫同學書法作品為中心，左邊門口處掛著有關班級秩序、有小組加分的標準，有班委的名字與職責，有值日分組的人員，有畫板報的人員。前半部分是各個小組合作繪制的有效的思維導圖；中間的書法作品，筆酣墨飽、繁簡相搭透著古香古色的氣息；后半部分是這一次書法比賽的獲獎作品，古詩文交相呼應，有一種別樣的生機�？拷箝T是一大片的獎狀，這是我們班集體的榮譽。
參觀教室時必然會注意到后面的黑板報，同學們自己題詩填詞、圖畫的栩栩如生，九班級才子如云呢。這一期是以感恩為主題的黑板報，一如既往的標新立異。教室極少使用彩繪，墻壁上面是白的，而下面是淡淡的綠色，整體的色調(diào)充滿盎然生機。
可以說的當然不止以上這些，歡迎您親自到九班來參觀！
我們的作文12
我們——20xx年的七年級，年僅十二三歲，當我們踏入初中的大門時，就已經(jīng)證明我們不再是那個天真，一天就只知道玩的小屁孩！現(xiàn)在是一個成熟穩(wěn)重的初中生了。
我們這個年齡正是開往“人生旅途”的車的第一站。小學生涯只是即將上車的預告！踏進大門的那一刻起就是進入“人生旅途”的車門。時間一點點過去，車子也一點點的`走，中途不能下車，因為下了車，就不能再上來了，所以我們必須想好了上車然后再勇敢的走下去！
列車的方向由我們自己選擇，就像命運由自己決定，生活由自己選擇一樣。每個人只有一次機會，你選擇了哪條路，就必須勇敢的走下去，不能回頭。這趟列車中選擇的方向，取決于我們，是繼續(xù)前進還是中途下車，是堅持繼續(xù)下去還是決定放棄這是一個永恒的話題。
在列車中，我們看到了如酥的小雨潤濕了大地，嫩綠了春草，芬芳了春花。正值青春的我們在這個美麗的花季里、歡呼著、微笑著、跳躍著，看過春花，以期邁向秋實。在這趟列車中，我們即將要在里面渡過無數(shù)個春、夏、秋、冬，然后一起走下去。
這個年齡的我們，將面臨人生中第一個十字路口。你們，不對，是我們準備好了嗎？我相信我們會一起回答說“我們準備好了，出發(fā)吧！”
這是一個充滿幻想的年紀，我們留戀孩童時代，也懂憬夢幻般的未來；這是一個讓人心曠神怡的年紀；這是一個充滿夢幻遐想的年紀！在我們這個年紀，還要經(jīng)歷許許多多！最后送給我們一句話：“就算路途不坦也要做自己最大的大陽！”
我們的作文13
我正坐在座位上奮筆疾書，好友小劉拍了拍我說天氣這么好，下去上體育課吧。疑惑的抬頭，周圍同學有的寫作業(yè)，有的談天，沒有要下去的樣子。一束陽光照著桌子的一角，誘著我看向外面。天空似剔透純凈水晶一般的湛藍，白云像棉花糖一樣的稠，太陽將金光撒滿操場，不吝嗇的向教室分撒一些。
白云是藍天正在放的風箏，青春是操場狂歡的我們。感受風吹亂發(fā)絲，享受著一步步踏在操場紅綠相間操場上的腳步，極速馳騁，景物都向后退去，只有風與我相伴。張開雙臂，邁開步子，感受清新的空氣。跑完兩圈，對著操場大叫一聲，叫出所有的煩惱，讓它們隨風而去。
開始練習踢毽子，我踢毽子的水平不怎么樣。老師看我不斷的撿毽子，就給我示范。他用手一拋，毽子劃出一條完美的.圓弧，一抬腳毽子就穩(wěn)穩(wěn)的落下。踢了幾個，又一個轉(zhuǎn)身，腳尖靈巧的彎到身后，毽子就聽話的落在腳后。當毽子快落地的時候，有調(diào)整自己的角度，用腿接住毽子，轉(zhuǎn)換方向。毽子就好似他的玩偶，由老師牽線控制。看的我好不吃驚。
老師召集我們一起玩游戲，像踢球一樣傳毽子。周同學發(fā)球力度過大，老師靈敏的向后一閃，接住了毽子一個后踢。幾輪下來，我都沒有接到毽子，雙手搭在身側(cè)，看著其他同學傳毽子。再一次毽子出現(xiàn)在我的面前，我快速的伸腳，眼睛利利的看著毽子。霎時間，一邊的小劉也伸出了腳。我們兩的腿碰到了一起，四目相對，都笑了起來。踢球的過程中大家爆笑不斷，汪同學腿伸的有肩膀那么高，老師花樣百出的用各種部位接下毽子。
一節(jié)體育課下來，汗浸濕了衣襟。看著太陽，露出一個笑臉。我們有多久沒有在操場上馳騁了？我們有多久沒有撫摸校園里的花朵了?我們有多久沒有聆聽小鳥小蟲的叫聲了？朗費羅曾說過，青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。我們的青春不因該只有無窮無盡的題目，讓我們暫時從作業(yè)中抬頭，讓我們暫時從煩惱中解脫，放縱自己，自由奔跑吧
我們的作文14
703班孫澤浩
軍訓的時候，每一個班級，每一個對隊伍，都有一個教官。
我們的教官是徐教官。聽說，每一個隊伍的教官都是從東大營里面調(diào)出來的。徐教官濃眉大眼，穿著一身筆挺的軍服，戴著一頂軍帽，腳上穿著程亮的軍用皮鞋，挺直的腰板，顯示他軍人的英姿颯爽。他臉上也有好多痘痘。
八月十四日的那一天，我們認識了他——徐教官。在軍訓時他做了一次次的示范，他的動作是那么的規(guī)范、標準，顯示了他一名軍人的風范，同學們都很佩服他。我們只要動作做的不標準，徐教官就會對我們指出來，并讓我們改正。記得有一次，徐教官對我們發(fā)出指令：“稍息”，由于他的家鄉(xiāng)口音太重了，我們都聽成了“掃席”，結(jié)果我們笑了很久，徐教官看著我們，一言不發(fā)，過了一會兒，我們也 知道他的意思，然后，我們做了一個“稍息”動作（右腳的腳尖要碰得到左腳的腳后跟，而且左腳跨出去，跨出去的左腳要正好是整個腳的'三分之二。）。在徐教官的耐心教導下，我們做的一次比一次好。后來，我們還做了“跨立”“向右看”“向左看”“四面轉(zhuǎn)體”“齊步走”四個動作。做齊步走的時候，我們看別的隊列做，好像很簡單，輪到我們這一列，但是怎么也走不齊，徐教官說：“你們看看，這是軍人的樣子嗎？拿出一點軍人的模樣來，還有你們走的時候，頭要抬高，眼睛直視前方，眼睛的余光看著旁邊的同學，如果感覺走得快了，那么你就要腳步放慢點；如果你走的慢了，那么你就加快點步伐，跟齊旁邊的同學。”就這樣在徐教官的指導下，我們走到越來越快，越來越齊。
徐教官就是這樣一個：認真、嚴肅、幽默、負責任的現(xiàn)代化標準軍人。
我們的作文15
《皇帝的新衣》是安徒生寫的一篇童話故事。我讀后，感觸良多。
這篇童話故事主要講：兩個騙子來到皇宮，說他們是織工，能為喜歡華麗服裝的皇帝織出最漂亮的布，縫制最漂亮的衣服。但是，有一個特點：愚蠢和不稱職的人都看不見這漂亮的.布和衣服。騙子織布期間，皇帝和大臣都去看過，結(jié)果，他們什么也沒看見！但都不想承認自己不稱職或者愚蠢。他們看這騙子手中的“衣服”，無一不夸贊紛紛。在皇帝游行大典上，百姓們也紛紛夸贊那件“衣服”。這時一個小孩說：“可是他什么也沒穿呀！”
《皇帝的新衣》無情地諷刺了那些自欺欺人的人！
那現(xiàn)在的社會中，有沒有這樣的人呢？答案是肯定的。
記得在一節(jié)生物課上，老師講完后，就讓我們做練習。這次的練習題真難呀！我心里想著，抬起頭來，只見其他同學也面露難色。時間到了，我們準備互換作業(yè)修改。老師說：“這次你們自己改吧�！保液藢ν甏鸢�，發(fā)現(xiàn)自己竟然錯了八題！這時，老師說：“錯十道題以上的同學請站起來�！敝挥袃蓚�同學站了起來。我詫異的想：我生物學得還算可以，都錯了八題！難道我們班隱藏的全是學霸？老師對那兩位同學說：“下次努力，再認真點。坐下吧�！蔽胰滩蛔∨ゎ^左右看看，只見他們都錯了不止十題！
為什么他們不站起來呢？我思索了一會，有答案了：他們不想讓人知道自己沒學好，就自欺欺人了。這不有點像《皇帝新衣》里的皇帝、大臣和百姓嗎？想到這里，我不禁佩服起那兩位站起來的同學。他們雖然錯的較多，但他們是誠實的。有了面對自身不足的誠實態(tài)度，只要努力，學習能不進步么？我認為，在學習和生活中，只有像能坦然地站起來的那兩位同學一樣誠實、勇敢的人，才能獲得最終的成功。
社會中可能還有許多形形色色的自欺欺人的現(xiàn)象。我想對他們說：“卸去偽裝，脫掉‘新衣’吧！”
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