【必備】中學作文錦集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的中學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學作文 篇1
知識要點：
1、審題是應試作文的關鍵。
2、審題要快速、準確。
3、審題就是要弄清文章的寫作范圍和角度，確定寫作的重點。
考試說明：
隨著考場作文命題形式的演變，考生們除了審視“題目”(材料)，還必須對題后的要求反復體會。題目審準了，才會寫得切題。
1、審清命題作文
命題作文就是根據指定的題目寫文章。在命題作文中，題目是選擇材料、確定主題的一個重要依據。文章是否切題，是行文成敗的關鍵之一。
審題要著重注意以下幾個問題：
(1)要全面理解題意。對題目的含義要全面理解，辨明題目的要求，把握題目所提示的寫作范圍和重點。如《初中生活二三事》，題目要求寫發(fā)生在初中生活中的事，而且至少要寫兩件。如果寫的事情與初中生活無關，或者只寫了一件事，就不切題意。
(2)要辨別題目中的精微含義。在全面理解題意的基礎上，要注意辨別其中精微的含義，把握住寫作的中心。如《學習是青年學生特別突出的任務》一題，就要注意強調“特別突出”這個限制條件。青年學生正處于德、智、體全面發(fā)展時期，他們有各種任務，但是比較起來，學習是“特別突出”的任務，不是一般的任務。這是“特別突出”的含義。文章緊扣這些內容來寫，就能突出中心，體現題意。
(3)要選擇適合題目要求的體裁。命題作文要根據題目的要求，確定文章的體裁。有些題目較明確地表示了對體裁的要求：在題目的首尾有“記”“事”一類字眼，或者題目標明寫某個過程、某人事跡等，這就要求寫成記敘文。如果題目首尾有“論”“談”“說”“駁”一類字眼，或者題目明確提出一種主張或一個問題，這往往是要求寫成議論文。
2、審清材料作文
給材料作文是初中作文命題的另一種形式。出題者給學生提供一定的材料，要求學生依據自己對材料的分析、理解、融化、提煉，然后據此展開想象，依據要求寫作記敘文、議論文或說明文。給材料作文一般有三種形式：純文字材料作文、看圖作文和聽音樂作文。這種題型的特點一是考察學生能力的全面性，因為它要求讀者看、聽、寫結合，便于全面考察學生的閱讀(看圖、聽音)、理解、分析、綜合、歸納及寫作能力;二是對寫作范圍、題材以至主題有較強的限制，極好地扭轉了考試時猜題目猜類型范圍、事先準備作文的現象;三是由于給了材料，學生有材料敘述、有問題議論、有對象說明，既減少了學生無材料可寫的現象，又能全面考察學生記敘、議論、說明的能力。由于這種題型的客觀性較強，便于作文評卷，所以已成為各級考試和競賽的主要題型。
(1)根據文字材料作文。這類題型所提供的文字材料，要求學生在閱讀這些文字材料的基礎上作文，有的要求既根據材料又根據另給的題目作文，有的要求作者根據材料自己命題作文。主要有以下幾種：有的要求另外作文，包括立論文、駁論文、讀后感、思想評論等;有的要求寫記敘文、說明文;有的還應用到應用文的格式，如書信等;有的'則是不同形式的重組材料作文：續(xù)寫、改寫、擴寫、縮寫、組寫(將幾則相關材料組寫成文)等。
要寫好這類作文，重要的是做好以下幾點：
首先，要準確把握文章要點。對所提供的材料，要多讀幾遍，特別是文言材料，要在翻譯無誤的基礎上多讀，讀的時候可勾畫重要字詞;讀后要認真分析材料重點及各段要點、人物的主要精神和性格特點、事件的主要意義、言論的主要意思等等。
然后，或者根據材料重點重組材料作文，或者根據材料要點分析其現實意義或象征意義，再結合自己的知識和生活積累，另外組織寫議論文或記敘文的材料，并擬定恰當的題目作文。
(2)根據圖畫材料作文。這種題型所提供給考生的是圖畫：或單幅圖，或具有相關性的兩幅以上的圖，要求作文者在看懂圖所表達的意思后作文。寫作類型有以下幾種：對畫面進行說明介紹的說明文;對畫面所表現的內容進行聯想和想象，加上自己“創(chuàng)作”，并將構想的故事敘述出來的記敘文;還有要求對畫面所表現的現象進行評判的議論文。這類題型審題中易出現的主要問題也是對材料(畫面)理解有誤。由于圖畫表意高度簡化，它要表達的內容往往比文字表達得更隱蔽，一切“盡在不言中”，而且有的圖畫從不同立足點看內容不盡相同，因此，審這類題分析畫面、推敲含義就更顯得重要。
具體審題也可分兩步走：首先細察畫面，看人物的神態(tài)、動作，看畫面其他事物，看它們之間的相互關系。然后展開聯想：與社會上的類似的人和事進行聯想，在頭腦中用語言把畫面敘述出來，補出畫面簡化或隱含的內容，補出人物可能的語言和心理活動，盡可能挖掘出畫面的寓意。如是多幅圖，還要將他們聯系起來思考，理清楚畫面意義以后，就可以和文字材料作文一樣，將圖畫寓意與現實生活及自己的看法聯系起來作文。
(3)根據音樂材料作文。這種作文形式就是根據播放的一段音樂記敘你聽后的感受，它是將聽覺轉變成文字的一個過程。這種材料作文的難度較大。一要對音樂有一定的理解和領悟能力，二要有豐富的想象力。對音樂的理解和領悟能力表現在能聽出一些常見的樂器所奏出的聲音，更主要的是能聽出音樂所傳達的意義。如，當聽鋼琴協奏曲《命運》時，會有一種激昂奮進、向命運挑戰(zhàn)的雄壯氣概;當聽小提琴協奏曲《梁�！窌r，那如泣如訴，凄婉哀絕的樂聲令人傷心欲絕;當聽到薩克斯管演奏的《回家》時，那種輕快溫馨的感覺會立刻溢滿心頭。這就是音樂的魅力，它源于你對生活的觀察和理解能力。
3、審清作文“要求”
幾乎所有作文題除命題、提供材料外，都還對諸如文體、選材范圍、寫作手法、作文重點以及寫作人稱、作文表達內容的時間、作文字數等等作了一定的要求。例如同是1986年初中升學試卷的作文題，齊齊哈爾市題目為《生命的意義在于貢獻》，“要求”有兩條：①不要寫成詩歌或記敘文;②字數：600字左右。而武漢市的題目為《我所期待的星期天》，要求就多達六條：①從過去和現在的生活實際出發(fā)，寫出自己的期待;②內容具體，中心明確，要有真情實感;③結構完整，層次清楚，語句通順;④不要寫成詩歌;⑤字跡清楚，書寫規(guī)范;⑥不少于600字。
這些要求對寫好作文，或者寫出合乎要求的作文是很重要的。那些對作文中心，選材上的要求自不必說，還對字數的要求也不能輕視，以一般考試作文而論，每比規(guī)定字數多或少50字的要扣5%——10%的分。
因此，學生要想寫好作文，除審好命題、材料，填好半命題之外，還要審好“要求”，并將這些要求與命題、半命題、材料統籌兼顧，合理安排，不可偏廢。
一般說來，作文的“文體要求”都比較直露，只要作文時加以注意就行了。而且，諸如語句通順、書寫工整、字跡清楚、結構完整、層次清楚、內容具體、中心突出等要求是每篇作文都要做到的，也不是哪篇作文的特殊要求。倒是對像前述齊齊哈爾市題《生命的意義在于貢獻》的要求：①“不要寫成詩歌和記敘文”這類要求特別注意，因為以現在語文課本上的分類，記敘文包括了散文和小說，因此如果把此題作文寫成散文也就不符要求了。在審這些要求時，可采取提煉要點并將其寫在草稿紙上的辦法加以強調，在確認與要求無誤后將其作為作文的自然評判標準，作文立意、構思、選材、寫作過程中都要想到它們，初步完成后再以它們評判自己的作文，并將不合要求的地方加以改正。
[2—1]
以“我愛唱的一支歌”為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。
導思：應試作文審題是關鍵，不僅要分析清楚文體的含義和結構，尤其要抓住重點——題眼來做文章。
1、《我愛唱的一支歌》中心語是“歌”，只能是“一支”，而重點落在“愛唱”上。為什么愛唱?這就是文章要表現的中心。
2、自古以來，人們的生活離不開歌聲�，F在我們生活的時代，更是處處有歌聲、時時有歌聲，每個同學或多或少都會唱歌，所以說，本題的選材范圍還是很廣泛的。要想寫出優(yōu)秀的文章，得高分，就要在立意上下功夫。比較一下，在其它條件相同的情況下，如果一篇文章寫我愛唱這支歌，是因為它是某某歌星唱的，另一篇寫我愛唱這支歌，是因為它的旋律好、內容好，哪一篇得高分呢?毫無疑問，大家都會選后者，這就是立意有意義和無意義的區(qū)別。
3、本文的寫作對象是一首歌，引用是必不可少的，但這里的引用切不可全盤照搬歌詞，而應該引用那些最能反映深刻含義，最使你感動的部分,并加以議論或抒情，做到引議結合，不脫節(jié)。再加上語言流暢，結構合理。何愁文章不得高分呢?
[2—2]
讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文。
不要在這里找他，不要在這花果飄香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊!到那荊棘叢生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗擊風雨、筋肉爆發(fā)力量的地方去找他吧!
導思：這是一篇散文詩。散文詩，多具有象征意義。詩中贊美了拓荒者與拓荒者的精神。
1、審題時，仔細研讀所給材料的內容，多角度地思考材料的精神實質。分析深層的含義，防止停留在表面上。通過分析上述材料，可以得出以下三個結論：①開拓，永不停息;②無聲奉獻是精神;③創(chuàng)造有價值的人生。
2、從中選擇一個把握最大的論點作為行文的中心論點。
3、然后合理安排文章結構，組織具有說服力的論據從材料到觀點進行寫作。
中學作文 篇2
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。我的心愿就是考上一所好中學，這也是我父母的心愿。
時光匆匆過去，一轉眼我們就到了六年級，馬上就要經歷人生的.第1個轉折點——小升初。能考上一所好中學，就能考上一個好高中，能考上一個好高中就能考上一所好大學，這才不辜負父母的期望，也不辜負來到這個世界。
記得在上上周日的時候，因為我早上有補習班的課，所以早早的就起來了，洗漱過后，我就拿起手機，心想∶“反正現在還沒上課，先玩會兒手機，又不礙事。”于是我便開始玩手機，到了上課時間才肯打開釘釘。上課時，我的心思不在學習上，反而在玩的上面，導致我這節(jié)課一個字都沒有聽進去。心里一直在想什么時候才下課呢，趕快下課吧。終于下課了，二話不說直接打開抖音開始刷，突然，媽媽推開門，看到我在玩手機，而不是在學習，很生氣，于是把我的手機沒收了。過了一會，媽媽過來跟我說說我的學習問題∶“朱柯遙，你的學習進步、退步我都看在眼里，玩手機可以，但是不能耽誤學習，你該想想你現在已經多大了，都已經13了，整天還抱著個手機，你現在最關鍵的是什么？是學習，而不是玩，懂嗎？媽媽今天就是來找你談談心，你自己也明白你現在該做的事是學習，那你為什么要在上課的時候玩呢？既然知道過度沉迷手機會學習下降，那為什么還有玩呢？好了，既然你都懂你該做的事，我也不多說了。”從這天開始，我就在心里埋下了一顆學習的種子。
從那天開始，我的作業(yè)也不會拖拉，更不會不寫，補習班的課，我也認真聽講，課后習題我也完成的很棒，補習班的老師都說我的進步很大，要繼續(xù)努力。從那天開始，我會為我理想的中學奮斗！為自己而努力！
中學作文 篇3
親愛的姥爺：
您好！
您現在生活還好嗎？我我有一個最大的愿望：愿您每天都健健康康、快快樂樂、自由自在地生活�？捎幸患聝翰坏貌桓嬖V您，也算是我的一個請求——請您放下那一袋煙草和哪一沓卷煙紙吧！您對我這個請求一定感到很突然和奇怪吧，那讓我在這兒告訴您那袋煙草和那沓卷煙紙危害有多大吧。
細數起來煙的罪行來，可是數也數不清。它不但摧殘人的健康，而且又浪費金錢。您可能會說：“我抽了這么多年了，能有什么事兒？再說我抽的是旱煙，又便宜，我用退休金再買幾瓶好酒還綽綽有余呢！”可事情并沒有您想象的那么簡單。您自己感覺身子很硬朗，百病不入，其實您的身體內部早已經悄悄地發(fā)生了變化。前些日子，我聽見您總是咳嗽，一定是您的肺部已經受損 ，這可都是那鬼魅般的煙霧的“杰作”。
您知道嗎？小小一根煙燃燒時竟能產生上千種毒素！怎么樣，驚人吧？這種主要由一氧化碳、尼古丁和焦油帶領的毒氣大軍侵入人體后，就開始到處肆虐——凡是它們路過之處都一片狼藉，從口腔到膀胱無一幸免，都受到了多少不等的傷害。而且，吸煙者還被籠罩在一種可怕的迷霧下——癌！凡是人體內外被它傷害過的地方，都有可能患上這種可怕的疾病。而且，害處還遠不止這些呢，煙會使人上癮而不能自拔，煙霧還會污染環(huán)境，而且吸二手煙的`人可就是您自己的親人和朋友，也是最大受害者，吸煙真是害人又害已……它真是好處無幾，害處無數呀！
親愛的姥爺，為了您和您周圍人們的健康與快樂，請您試著減少吸煙的次數，一天少一點，一天少一點。讓我們沖破那層層迷霧，最終將那害人的東西永遠永遠地徹底放下。讓我們一起幸�？鞓返厣�！
祝您
健康長壽 幸福快樂
您的外孫：程運則
中學作文 篇4
悠久的歷史積淀，濃厚的人文氣息，現代與古典相結合，這就是延安給我的初印象。
延安中學是一所有人文氣息的中學。校園地處三坊七巷附近，與朱紫坊、光祿坊近在咫尺。而校園的大門正對著孔廟敞開，源源不斷的接受著圣人廟宇帶來的文化的熏陶。
這樣得天獨厚的地理優(yōu)勢，自然造就了延安中學悠久的歷史文化。走進巷子，來到校門口，就很難不注意到那塊大理石碑——上面刻著延安中學歷史上的每一個腳�。簹v史變革，從唐、宋的府學，到明、清的貢院、督學道署、提督學院，再到近代的經濟學會、專修學院、職業(yè)學校、女子中學，最終演變成了現在的延安中學。這些都是它過去的見證，而我相信他的將來會比過去更加輝煌，創(chuàng)造出比這一千年里的成就更高的成就！
走進校園里，空曠的操場、成片的草地、處處可見高大的綠樹，高高的教學樓整齊的排列，令人賞心悅目。走進綜合樓前的空地，一抬頭便是一棵茂盛的大樹，每一片樹葉都是那么的碧綠，宛如精雕細刻，晶瑩透亮的翡翠。陽光灑下，仿佛每一片葉子都在閃爍著生命的光芒；微風拂過，仿佛每一片葉子都在跳著生命的舞蹈。不難想象，不久之后這里將滿是來往說笑的同學。
又游覽了一些其它的地方，發(fā)現延安中學里將現代和文化融合到了一起。草坪上擺放的.刻字石碑與新建成的地下操場及雕塑，形成鮮明的對比，但絲毫沒有違和感。雕塑中鮮艷的顏色和飛揚的姿態(tài)告訴我們要積極向上，草坪上的石雕提醒我們，不要忘了這兒的歷史和文化，而地下操場則預示著越來越多現代化的科技將融入我們的學習生活中，給我們帶來更多的便利和享受。
逛了這么久，重新回到教室里。教室簡約而不簡陋，多媒體等設施一應俱全。同學們都很興奮，因為我們的征途將從這里啟程，我們的夢想將在這里揚帆，我們將以這里為新的起點，走向成功！今日我以延安我榮，明日延安以我為榮！
中學作文 篇5
度過了漫漫炎夏，終于，在這個迷人的秋天里，我進入中學了。“我成為中學生了！”我高呼這，就像一直即將展翅飛翔的雛鷹，對著那向往已久的藍天撲向翅膀。
小時侯，對中學是向往的。上了中學就可以輕輕松松地學習。上了中學，就可以甩掉那大夏天的“紅圍巾”，媽媽再也不會把我當小孩子看，老師也不會總指著我的鼻頭對我說：“小朋友，快做好！”
長大時，我才體會到了“中學生”三個字有多重，身份越大，權力越大，責任也越來越大了。中學是人生的一個轉折點，是一節(jié)人生中的臺階。當我左腳邁進時，就已決定了我的另一張人生通行證——中學生。
走進中學，似乎一切都是新的：新的教室，新的老師，新的同學。中學的求學道路是漫長而又艱辛的，剛踏進中學的大門，還未將探求之火燃大，便被隨之而來的作業(yè)之水撲滅。望望周圍山堆似的作業(yè)，望著新的中學生行為規(guī)范，望著校牌上的'三個字——中學生。微微地對自己笑一笑，放亮嗓子說：“我能行！”于是，希望之火又重新燃起，為自己定下一個目標——前進！
中學對于我來說是陌生的，因為我剛踏入學校的門檻，而中學對于我來說又是熟悉的，因為學校的一切，都將會成為我最美好的回憶�；厥鬃约毫甑男W時光，看著自己一路走來的艱辛，每一個堅實的腳印下都飽含著成功的喜悅和失望的苦水。看著自己將來三年的初中時光。像風，捉摸不透；像雨，綿延不斷；像雪，冷酷無情。再看看遠處的終點，一個充滿自信的女孩在向我招手，她的微笑就像初生的太陽一樣光輝燦爛，耀眼奪目。
是的，她成功了！“相信自己！”我對自己說，“就算現在不是，將來也一定會成功的！”
又一次坐在中學的教室里，又一次抬起頭瞻望那五星紅旗，一種中學生的責任感油然而生。周恩來總理曾為中華之崛起而讀書，而今天，我要為中華之繁榮富強而讀書！在心中立下誓言：繼承先烈遺志，熱愛民族，只爭朝夕，建設繁榮富強的中國，屹立在世界之林的中國。我相信，只要我付出了努力，就會有收獲。這中學三年的學習生活，將會像小學生活一樣，永遠閃在我記憶的天空中！
【中學作文】相關文章：
中學的作文01-03
中學寫景作文11-07
秋的中學作文03-06
關于中學作文04-21
實用的中學作文06-16
勵志的中學作文06-27
中學作文范文05-19
中學寫景作文03-08
精品中學作文03-15
【精選】中學作文三篇06-28