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【精選】四年級有趣的作文集合8篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的四年級有趣的作文8篇,歡迎大家分享。
四年級有趣的作文 篇1
“黃屋子,紅帳子,里面睡著兩個(gè)白胖子,”當(dāng)人們聽到因?yàn)榇蠹叶悸犨^這個(gè)謎語,這個(gè)謎語的謎底就是花生。
昨天下午的作文課上,老師提著一袋東西走上了講臺。老師從袋子里掏出一堆花生,說:“今天就寫花生!闭f著便把花生分到我們各自的課桌上。分完以后,老師又說:“請同學(xué)們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫。”我仔細(xì)觀察花生,它的個(gè)兒小小的,形狀各式各樣:有的圓圓的,有的長長的,個(gè)頭比奶糖小得多,有的上邊大,上邊小,像一個(gè)小號冬瓜;有的是兩個(gè)圓球連在一起,就像一個(gè)葫蘆。花生殼是土黃色的,沒有水果蔬菜那么絢麗多彩,它摸起來很粗糙,沒有蕃茄那么光滑,它的樣子一點(diǎn)兒出不惹人喜愛,別看它是個(gè)丑八怪,它里面卻別有洞天。我剝開厚厚的花生殼,只見有兩個(gè)包著紅皮的花生米靜靜地躺在那兒。我撕開其中的一個(gè)花生米的皮,花生米猶如一個(gè)白白胖的球。我把它放進(jìn)的的嘴里,又香又甜,還脆脆的。我突發(fā)奇想,如果連皮帶肉吃進(jìn)去,味道怎樣呢?我張開大嘴把一個(gè)披著紅艷艷的“襯衫”的“白胖子”給吃掉了,肯點(diǎn)苦澀,硬硬的,有點(diǎn)難吃。別看花生小,全身都是寶。當(dāng)老師讓同學(xué)們說說花生的.好外時(shí),大家紛紛舉手。有的說“花生看上去難看,吃起來香!庇械恼f:“花生紅皮可以止鼻血!庇械恼f:“花生可以榨成家喻曉的花生油!边有的說……
這節(jié)作文課,我們不僅觀察了花生,還對它更了解了。我們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫花生,真有趣!
四年級有趣的作文 篇2
假如你今天來到我們班,會驚奇的發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)個(gè)同學(xué)大笑不止,卻沒有任何說話聲。這到底是怎么回事?那就讓我給你慢慢道來吧……
今天下午的作文課上,我們敬愛的鈕老師在黑板上寫出了“作啞劇”這三個(gè)字,由此引出了四個(gè)節(jié)目——啃雞腿、舉重、跳雙人繩、拔河比賽。規(guī)則是可以笑,但不允許說話。
這四個(gè)節(jié)目有趣極了。一位位上去表演的“啞巴”都把動(dòng)作做的淋漓盡致?,張譯文仿佛是一位被餓了三天三夜的人,只見她拿起雞腿就狼吞虎咽起來;瞧,陳奕彤雙手緊緊的攥在一起,滿臉通紅,好似使出千斤般的力量舉起了杠鈴;瞅……這一幅幅精彩的畫面把我們逗得捧腹大笑。教室里雖然聽不見說話聲,但能感覺到氣氛非常熱烈。
后來,我、栗宇喆、吳若源和張育碩這一組又把這四個(gè)節(jié)目以我們的理解的方式又表演了一遍。
我們先來表演吃雞腿。這個(gè)節(jié)目張育碩表演的極為到位。只見他拿起雞腿就吃,滿臉洋溢著享受的'面容。那架勢倒真像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》中橘子公爵那副貪吃樣!他那惟妙惟肖的模樣把我們都饞的直流口水……
接著表演舉重。這是我的強(qiáng)項(xiàng),我先是把袖子往上一擼,然后往手上抹潤滑油,接著試了試杠鈴,雙手緊緊攥住杠鈴猛的舉起,牙關(guān)緊咬,裝著使出全部力氣的樣子。心想:再堅(jiān)持一會,馬上就要成功了!最終,我成功的把舉重表演完了。
跳雙人繩,對我和栗宇喆來說當(dāng)然是小菜一碟啦,我和栗宇喆因?yàn)槭呛门笥,所以配合得天衣無縫。雖然我們不能說話,但我們心有靈犀一點(diǎn)通,都能知道對方在想什么!只見我們有節(jié)奏的一起一落的跳著,直到老師示意我們停下,才戀戀不舍得結(jié)束這個(gè)項(xiàng)目。
拔河比賽嘛,這個(gè)表演更容易了。我和栗宇喆代表一支隊(duì)伍,而張育碩和吳若源代表另一支隊(duì)伍。我們這邊使出千斤的力氣拉,而對方則以舉重天王的力氣也奮力拉,結(jié)果我們失敗。我和栗宇喆裝出摔倒的樣子,逗的同學(xué)們又一次哈哈大笑。
怎么樣,這樣的啞劇表演有趣吧!你也來一起加入吧!
四年級有趣的作文 篇3
野炊的地點(diǎn)在打靶場,一到目的地,我們馬上七手八腳地挖地灶。大胖子小唐拿起鐵鍬就挖了起來,但是,由于地皮太硬,怎么也挖不深。我搶過鐵鍬說:“來,我來試試看.”可是,我沒挖幾橄,旋熱得汗流俠背奮、小唐看我喘著粗氣,從我手里又奪去了鐵鍬……我們輪流挖著,費(fèi)了好大的'勁,才挖成了地灶。小唐擦了一根火柴點(diǎn)燃油棉紗,就往灶膛里塞;小劉馬上把一把樹枝塞了進(jìn)去,可是不小心擦了一手油污。這時(shí),濃煙嗆排他眼淚宜流‘他用手抹服報(bào)獲簡直成了大花臉。我們看了都笑得前俯后仰.
熊熊的炊火燃起來了,我們先燒飯.飯熟了,我連忙把鍋?zhàn)佣讼戮计饋恚缓鬅。小唐的爸爸是個(gè)燒菜師傅,小唐從小就學(xué)會了燒菜,我們請她當(dāng)炊事員。只見她熟練地炒著菜,葛芭燒蛋燒好了,邊上有幾位同學(xué)看見了,說:“你們?yōu)槭裁床粺r湯?’’我說:“我們燒的是呱呱叫的‘二鮮湯’!”同學(xué)們又哄然大笑起來。
接著,就要煎荷包蛋了,我說:“我也要親手燒個(gè)菜給你們嘗嘗味道.”我倒下油,過一會就敲蛋,蛋在油鍋里吱吱直叫,我剛想把蛋翻過來,小印見了大聲說:“快放鹽!”可是鹽在哪里?真是急死我了,額上的汗珠都沁出來了。小唐連忙打開瓶子,撒上了鹽。小印不放心,走過來奪下鏟刀,連續(xù)煎了三個(gè)荷包蛋,那蛋煎得好極了。
“開飯啦!”小錢同學(xué)高聲喊起來,你盛飯,我分,大家端起碗,吃得津津有味。
這時(shí),我一看草地上,有的同學(xué)在吃面條,有的在吃蛋炒飯,有的吃著油煎面包,還有的在吃紅棗小湯圓。大家咧著嘴,邊吃邊笑,連我們一向比較嚴(yán)肅的輔導(dǎo)員陳老師也笑個(gè)不停。
四年級有趣的作文 篇4
今天,老師神神秘秘地對我們說:“今天,我們要上一節(jié)十分有趣的課!崩蠋焺傄徽f完,班上就炸開了鍋,大家都議論紛紛,老師在黑板上寫著“1+1=?”
老師剛一寫完,小明就毫不猶豫地說:“1+1=2!毙傔B忙反駁道:“誰不知道1+1=2呀!我覺得1+1=11,因?yàn)橐粋(gè)1加上一個(gè)1拼成了11!毙〖t慢條斯理地走上講臺,說:“一加上一等于王字。”小梅接著說:“1+1=1”這句話說完之后,引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解釋道:“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀!”同學(xué)們這時(shí)才明白了。老師說:“你們說得都不全對,我覺得一加一等于創(chuàng)造,發(fā)明。如:牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋,鞋子加輪子等于溜冰鞋……我們分成兩組,這邊叫必勝隊(duì),那邊叫夢之隊(duì)!
必勝隊(duì)先來,“電加上網(wǎng)子等于電網(wǎng)。”“必勝隊(duì)加一顆星!北貏訇(duì)歡呼雀躍。夢之隊(duì)也不甘示弱,派出可愛的'小明,他說:“自行車加電瓶等于電動(dòng)車!毙∶鳛閴糁(duì)榮獲了一顆星。大家爭先恐后地說著,誰也不讓誰。有的說:“綠豆加稀飯等于綠豆稀飯!庇械恼f:“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的說:“燈管加燈絲等于燈泡。”還有的說:“剩飯加蛋等于蛋炒飯。”……
這場比賽在歡快的笑聲中結(jié)束了。
通過這節(jié)課,讓我們知道了發(fā)明其實(shí)很簡單,但要讓我們自己去留心觀察。
四年級有趣的作文 篇5
沒有做不到,只有想不到。科技就是異性天開,讓人樂趣無窮。
——題記
科技節(jié)到了,快看小精靈們創(chuàng)造和發(fā)明的小作品吧!
一進(jìn)操場,作品琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,場面可真熱鬧了!不知不覺間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機(jī)吸引住了,回頭仔細(xì)觀察了幾下。發(fā)現(xiàn),首先用左手緊緊捏住飛機(jī)的底下,再右手把后面的`小東西轉(zhuǎn)了幾十下,接著左右手交換,最后像箭一樣猛烈射向藍(lán)藍(lán)的天空,似乎天空被戳得四分五裂,顏色不一的蝴蝶們在空中翩然起舞,有的畫了個(gè)圓,像一只靈巧神奇地神筆,有的打了個(gè)漩,似乎是個(gè)可愛貪玩好的調(diào)皮小精靈。最終,還是平安無事的飄落在地,速度跟降落傘差不多。
科技小制作真是一應(yīng)俱全,大的、小的、五顏六色,形狀千奇百怪。各種各樣的科技小制作多得數(shù)不清,正像今天我說的那樣,學(xué)校里一半是科技小制作,一半是學(xué)習(xí)的地方。
最有趣的要數(shù)不倒的竹簽了,不倒的竹簽像個(gè)三角形,兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦,把一個(gè)尖尖放在食指上,感覺輕輕的,眼看要朝左邊倒下,結(jié)果他不倒,又眼看朝右邊要倒,咦,又沒倒,好奇妙!如果食指不動(dòng),不管竹簽左搖右擺,它總是不倒,哇,好有趣!
科技小制作真有趣!不同的小制作能讓我感受到不同的感覺和思考,而且親手試過會感覺很有意思。我喜歡科技節(jié)!
四年級有趣的作文 篇6
今天,在我家發(fā)生了一件有趣的`事。
早上,爸爸很早就起床了。爸爸他4點(diǎn)起的。起來后洗了一會衣服。洗完后一看表還差十五分鐘6點(diǎn)。他就趕快叫我起床。我不起他還罵我說我就是為了玩兒電腦才晚起的。我氣得沒辦法就起來了。
等我一看表才5點(diǎn)5分。爸爸說不可能。原來是爸爸看錯(cuò)表了。
沒辦法只好睡了個(gè)回籠覺了。
哎!爸爸老是這么粗心!
四年級有趣的作文 篇7
夕陽西下,微風(fēng)吹過美麗的校園,周末即將來臨,每個(gè)同學(xué)都露出了喜悅的光芒。然而,老師卻給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè),那就是手工制作“雞蛋撞地球”。奇怪,為什么要做“雞蛋撞地球”?我百思不得其解,左思右想也想不出什么名堂來。原來是學(xué)校要搞“科技節(jié)”了,我?guī)е闷婧拖矏傞_始了“雞蛋撞地球”的制作。
第二天一大早,我和爸爸一起買來了好多材料,有一次性木筷、吸管、鋼絲、毛線、小降落傘等,真是應(yīng)有盡有。開始制作了,我先用木筷整整齊齊地做成一個(gè)三角架,用塑料繩將他們緊緊地綁好,接著把雞蛋塞進(jìn)媽媽編織的蛋套里,再用毛線把蛋套和三腳架固定在一起,然后在下面加上三根鋼絲。最后,在蛋的三面加上一層吸管,還有要把三個(gè)小降落傘跟三腳架連在一起,這樣就完工了。我趴在地上看也看不夠,摸也摸不夠,無比的喜愛它。好幾次,我站在沙發(fā)上,一松手,降落傘瞬間打開,起到了緩速的作用。落到地上鋼絲彈了上去,又減少了震動(dòng),可蛋還是會搖動(dòng),這時(shí)在它旁邊的吸管就起到了防護(hù)的作用。我覺得,有了這樣完美的三重防護(hù),一定可以讓雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地落到地面?墒俏液雎粤艘稽c(diǎn),那就是“風(fēng)”。
到了星期一中午,老師讓我們拿好自己的作品排隊(duì)去四樓實(shí)驗(yàn)。我們先到內(nèi)花園做實(shí)驗(yàn)。在下面已經(jīng)有一部分人來接作品。我看到有的作品是用氣球貼在外面,把雞蛋放到中間;有的弄了一個(gè)六邊形的東西,把蛋放在里邊;有的像一個(gè)火箭,竟把蛋裝在氣球里;還有的竟然做成了一個(gè)“粽子”形狀……真是各有各的特點(diǎn)啊。開始試驗(yàn)了,我把降落傘一放,還是和以前一樣,降落傘瞬間打開了,我的作品就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。還沒等我看好,它就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣狭。我急忙下樓去看,雞蛋居然完好無損,我興奮的一蹦三尺高。不過老師又說:“這次不算,因?yàn)橄旅媸遣萜,我們到水泥地去比!庇谑俏規(guī)е膼鄣腵小作品,走向老師那里。這里風(fēng)可真大,涼絲絲的。實(shí)驗(yàn)又開始了,我還是和平常一樣隨意的松了手,可是意外發(fā)生了。我的小作品竟然往左邊大樹飛去,夾在了樹叢中紋絲不動(dòng)。我失望地自言自語:“真是太糟了!”
雖然我的實(shí)驗(yàn)失敗了,但是我也體會到了,在科學(xué)的道路上困難重重,但我們也要認(rèn)真面對它。
四年級有趣的作文 篇8
今天,老師對我們說:“你們喜歡做游戲嗎?”我們說:“喜歡。”老師說:“那現(xiàn)在我們就做一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子”。老師拿來剪刀,剪了幾個(gè)鼻子發(fā)給我們,老師在黑板上畫了一張臉,有眼睛、頭發(fā)、眉毛、嘴巴、耳朵,老師問我們說:“你們誰知道少了什么嗎?”我們說:“少了鼻子!崩蠋熣f:“對了,有誰想來貼個(gè)鼻子!睂O五月說:“我去。”老師把孫五月的眼睛蒙起來,讓孫五月轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)完以后,孫五月就開始貼鼻子,很快他就把鼻子貼好了,這時(shí),我們哈哈大笑起來,孫五月說:“笑什么啊!崩蠋熥寣O五月把蒙眼睛的.布拿下來,他看了后說:“。≡趺椿厥掳。”老師說:“這可能是好吃鬼的口水吧。”后來是韋一貼鼻子,他很聰明,先摸到孫五月貼的鼻子,就在孫五月貼的鼻子上貼下去了,這回,我們的笑聲比剛剛的更響了,是那個(gè)鼻子掉到嘴巴里去了。老師又叫祁樂上去貼,這時(shí)孫五月說:“把鼻子拿下來吧,畫個(gè)圓吧!崩蠋熣f:“這個(gè)辦法好。”祁樂把鼻子貼完以后,我們笑的更厲害,因?yàn)樗N到耳朵那里了。孫五月第二次去貼,我們又笑的厲害,他貼的鼻子被他貼到嘴巴里去了,韋一第二次貼,貼到了臉的外面了,教室里充滿了笑聲。
今天,貼鼻子游戲太有趣了,我們太開心了。
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