敘事的作文

時(shí)間：2024-07-31 16:15:45 寫(xiě)作作文我要投稿

關(guān)于敘事的作文集錦5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于敘事的作文集錦5篇

敘事的作文篇1

　　在生活中,我們每家每戶都需要的就是糧食了,可是有的人很挑剔,把他們不喜歡吃的糧食,丟到了一邊,然后出去買(mǎi)什么山珍海味啊,烤雞烤鴨等之類的美食。

　　我的母親是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)民，她一天到晚都在田里耕種稻谷，為的'是讓我們一家天天都能吃上米飯，我們就可以過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是吃久了米飯，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得有些厭倦，為什么別人家能吃上的山珍海味，而我們家卻不能。等到有機(jī)會(huì)，我一定要去同學(xué)家做客。這天終于是來(lái)了，爸爸出去時(shí)，萬(wàn)分的交待我要把桌上的午飯吃了，我假裝的答應(yīng)了爸爸，等爸爸出門(mén)后，我興奮極了！終于可以去同學(xué)家享受了。于是我為了澌讓爸爸媽媽知道我沒(méi)吃午飯，就拿桌上的飯，扔進(jìn)了垃圾桶，可是“天有不測(cè)風(fēng)云，”媽媽不知從哪里冒了出來(lái)，把我嚇了一跳動(dòng)，這時(shí)我迅速把手上的碗放到了后面，媽媽看見(jiàn)了我，就親切地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“妮妮，你吃午飯了嗎？”看著媽媽越走越近，我嚇呆了，不知怎么的，我的手不停的抖，抖得很厲害，一不小心我把拿在后面的碗摔碎了。媽媽看見(jiàn)了，好像明白了幾分，于是又問(wèn)我：“是不是沒(méi)吃到呀？”媽媽一邊說(shuō)一邊走到了垃圾桶看見(jiàn)了我倒的飯。

　　于是她的臉變得嚴(yán)肅了：“你是不是把飯倒了！你知不知道這飯是媽媽辛苦勞動(dòng)得來(lái)的，你們不是學(xué)過(guò)‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”說(shuō)著媽媽就從垃圾桶里把飯拿來(lái)了出來(lái)……是呀！誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦啊！媽媽辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，就因?yàn)槲遗c別人攀比，而把它扔了，這使我好慚愧！我發(fā)誓以后再也不與別人比，好好做自己。

　　從此這件事，一直提醒我要珍惜糧食，愛(ài)護(hù)糧食，到現(xiàn)在糧食已成了我的最愛(ài)。

敘事的作文篇2

　　在小學(xué)階段里，我是個(gè)調(diào)皮蛋，也是一個(gè)聰明的學(xué)生，經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。這不，昨天就和同學(xué)開(kāi)“大戰(zhàn)”了。

　　昨天早上，老師布置了一篇作文，有關(guān)科學(xué)的作文。剛布置，許多同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)筆了，可我的作文還是空空如也。

　　正當(dāng)我失望的時(shí)候，突然想到科學(xué)書(shū)上有說(shuō)杠桿的`原理，就決定寫(xiě)杠桿。自言自語(yǔ)地說(shuō)“啊!我就寫(xiě)杠桿�！弊谖仪懊娴牧恒懞缆�(tīng)了后，就說(shuō)“我也寫(xiě)杠桿�！北懔⒖虅�(dòng)筆寫(xiě)。我來(lái)氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無(wú)辜地說(shuō)“我沒(méi)抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認(rèn)!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說(shuō)“你說(shuō)夠了沒(méi)有�！比缓笏蜎](méi)理我，繼續(xù)寫(xiě)。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。

　　就這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打?qū)Ψ揭幌�，就罵一句，斗個(gè)你死我活。同學(xué)們看了，都來(lái)湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來(lái)阻止我們。整個(gè)教室像炸開(kāi)的油鍋一樣，驚動(dòng)了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，老師就來(lái)了，老師罵了我們幾句，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才平息了。

　　下課后，我們都向?qū)Ψ降狼福瘴樟宋帐�，又繼續(xù)做回好朋友了。

　　通過(guò)這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點(diǎn)兒事就鬧起來(lái)，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。

敘事的作文篇3

　　開(kāi)頭：昨天下午放學(xué)時(shí)，我們班發(fā)生了一件有趣的事。盧老師說(shuō)：“男同學(xué)寫(xiě)出一個(gè)欣賞的女同學(xué)，女同學(xué)寫(xiě)出一個(gè)欣賞的男同學(xué)，并說(shuō)出理由，評(píng)出淑女、紳士。不記名。”

　　我們上午知道了這個(gè)消息。同學(xué)們認(rèn)為十分有趣。同學(xué)們可能這樣想：這樣子我就可以知道別人欣賞誰(shuí)？寫(xiě)誰(shuí)？別人會(huì)寫(xiě)我嗎？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)好？我卻想：寫(xiě)誰(shuí)呢？到時(shí)候隨便寫(xiě)個(gè)吧。

　　放學(xué)鈴響了，教室里鬧哄哄的，都在推測(cè)誰(shuí)會(huì)寫(xiě)誰(shuí)。我心里還七上八下：該寫(xiě)誰(shuí)呢？盧老師說(shuō)：“好了，開(kāi)始寫(xiě)。紙用便條就行了�！蔽以谏厦鎸�(xiě)了名，突然想起老師說(shuō)過(guò)不記名，就把名擦了。我想了想，就寫(xiě)賴嘉欣吧。于是我就隨便寫(xiě)了一句。寫(xiě)完之后，盧老師說(shuō)：“男同學(xué)交到桌子的左角，女同學(xué)交到桌子的右角。開(kāi)始交！”我把紙反過(guò)來(lái)交上去。剛交完，我就聽(tīng)見(jiàn)“你別想偷看別人的�！蔽乙豢�。原來(lái)被撤職的體育委員吳嘉健正在偷看哪個(gè)男同學(xué)寫(xiě)誰(shuí)呢。我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，就看見(jiàn)梁梓恒笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“胡盈達(dá)，你寫(xiě)誰(shuí)？”我反問(wèn)到：“那你寫(xiě)誰(shuí)？”梁梓恒說(shuō)：“我寫(xiě)賴嘉欣”。我說(shuō)：“我跟你一樣”。然后就馬上沖回座位。

　　盧老師開(kāi)始讀我們所寫(xiě)的。女同學(xué)被選上的有鄧晴嵐、馮子晴、賴嘉欣、胡敏辛和霍慧儀、彭貝、梁婉瑩、廖泳昭。她們都各有優(yōu)點(diǎn)。男同學(xué)被選上的.有李宇平、何東坡和馮立鈞、陳庭江，還有陳彥豪、吳嘉健。他們也各有優(yōu)點(diǎn)。葉浩天居然說(shuō)他們欣賞盧老師！

　　這件事好像讓我們知道了別人的隱私，感到很有趣。同時(shí)，還讓我們知道了：要注意形象，同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)。想為被大家欣賞的對(duì)象，就要熱心、成績(jī)好、文靜和有責(zé)任心，還要大度。

敘事的作文篇4

　　11月15日，陽(yáng)光明媚，天晴氣朗。這天，是我們XX小學(xué)全體師生外出秋游的日子！

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了期盼已久的三門(mén)江森林公園。大家陸續(xù)下車(chē)，排成秩序井然的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的向燒烤場(chǎng)地進(jìn)發(fā)……

　　來(lái)到燒烤場(chǎng)地，大家爭(zhēng)先恐后的找烤爐，并擺好肉、竹簽、蘸料等燒烤用品，迫不及待的生起火來(lái)：

　　起初，只有點(diǎn)點(diǎn)火星。沒(méi)過(guò)多久便熄滅了；大家便找來(lái)些許柴火放進(jìn)去，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助生火…不一會(huì)兒，火大了起來(lái)，大家慢慢往里加碳，全神貫注的盯著烤爐，期待火快快生起…功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈努力，火終于燃了起來(lái)，可以開(kāi)始燒烤了！

　　于是，我們架上燒烤盤(pán)，帶上一次性手套，有的同學(xué)負(fù)責(zé)穿肉，有的同學(xué)負(fù)責(zé)燒烤…我從蔣佳君手中接過(guò)一串穿好的牛肉，在烤盤(pán)上不停地翻面、刷醬，看著那一串串香氣撲鼻、油光煥發(fā)的牛肉、韭菜、雞翅，我忍不住直流口水，拿起一個(gè)雞翅就想往嘴里送，可一旁的同學(xué)提醒道：“別急嘛，還沒(méi)熟透咧！”我只得很不情愿的放下手中的雞翅，眼巴巴的等著它成熟……

　　過(guò)了好一會(huì)，我們的第一批燒烤制作完成。我們一一盛入碗中，拿去給班主任以及其他老師品嘗，老師們都給予了很高的評(píng)價(jià)。不僅如此，班主任還格外看重我們的“獨(dú)門(mén)辣椒醬”，對(duì)其嘆賞不絕……看著老師對(duì)我們組的燒烤如此贊賞，大家別提有多高興了！紛紛品嘗著自己用勞動(dòng)換來(lái)的美食。為了表示感謝，我們還拿了一串牛肉和一串韭菜去給家長(zhǎng)們吃，感謝她們幫助我們生火和烤肉……

　　大家一邊吃著手里的燒烤，一邊嘖嘖贊嘆，還時(shí)不時(shí)地往碗里加配料…總而言之，自己動(dòng)手烤出的燒烤總比外邊賣(mài)的`香，吃起來(lái)更過(guò)癮……我們津津有味的吃著，還配上了一杯果汁，感覺(jué)十分痛快！

　　時(shí)間過(guò)得真快，集合的哨子吹響了，我們踏上了回校的路程。在車(chē)上，同學(xué)們回顧著燒烤時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面，都有幾分戀戀不舍……

　　這次燒烤活動(dòng)既鍛煉了我的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，是一次意義深刻的秋游活動(dòng)！

敘事的作文篇5

　　六月份，我們畢業(yè)了！

　　聽(tīng)著最后一陣下課鈴聲，每個(gè)人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來(lái)，證明他們馬上就要告別了，離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭，離開(kāi)這些最親的人。

　　“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這里已經(jīng)沒(méi)有了平常等待老師時(shí)候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書(shū)寫(xiě)過(guò)的痕跡，這都是時(shí)間走過(guò)的證明，長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆用盒子裝著，盒子上還寫(xiě)著我們的名字與精心布置過(guò)的彩紙。

　　桌子與椅子歪七扭八，凌亂的擺在了安靜的教室里，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書(shū)桌上一行行的答案，就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過(guò)弊。椅子背后寫(xiě)著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，這都是我們滿滿的回憶。

　　教室后面的墻報(bào)上，是一幅幅我們度過(guò)的影子，那一張張照片，都記錄了我們的開(kāi)心。還有最大的那一個(gè)格子，都是我們揮灑的親筆簽名。

　　教室一角的.植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面布滿了水珠，唉！我們的勞動(dòng)委員，分別了也依舊這么心細(xì)。

　　原本白色的墻壁，就在昨晚的歡慶中，不知不覺(jué)被我們涂上各種各樣的風(fēng)景，寫(xiě)上一段段暖心的話語(yǔ)。

　　“明天我們就要分開(kāi)了，好舍不得這個(gè)大家庭�！�

　　“似水流年，我總感覺(jué)日后我們還會(huì)聚在一起�！�

　　“或許日后大家可能各奔東西，但我想，誰(shuí)也忘不了這個(gè)暖心的大家庭�！�

　　“希望我們畢業(yè)的時(shí)候曾在一起，未來(lái)的時(shí)候還能在相遇。”

　　“叮鈴鈴--”最后一陣聲音，擺明了，是要分離……

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